五年级上册语文课件-第一单元习作我的心爱之物 人教(部编版)(共26张PPT)精选教学课件

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部编版语文五年级上册第一单元习作我的心爱之物课件(共24张PPT)

部编版语文五年级上册第一单元习作我的心爱之物课件(共24张PPT)

一盏盏各式各样的台灯,不仅给人们带来了 光明,也照亮了我们祖国美好的明天。⑦
⑥写小台灯带给“我”的感 受,由此展开丰富的想象。
⑦结尾升华主题,抒发作 者对台灯的爱好和赞美之 情。
名师点评
小作者从小台灯的来历、样子、意义、使用方法等方面详细介 绍了小台灯,并由小台灯展开丰富的联想和想象,丰富了小台灯的 内涵。结尾升华主题,表达赞美和爱好之情。全文结构完整,想象 丰富,是一篇不错的习作。
好开头
“丁零零……”窗棂上的小风铃在 风的逗引下欢快地舞动着,响声是 如此清脆、如此动听,像一曲悠悠 的钢琴独奏。
作文积累
好结尾 这天早上,我像往常一样在家练习投篮。
突然,“嘭”的一声,篮球反弹时碰到桌角, 爆裂开一条口子。我的心爱之物就这样“光 荣退休”了,但我对篮球运动的热爱永不停 止。
好结尾
爱好之情,运用对照、比喻、拟人等修 辞手法,使描写对象更生动、形象。
好词语
心满意足 心花怒放 欢呼雀跃 九霄云外 爱不释手 谨慎翼翼 视若珍宝 爱屋及乌 方方正正 活泼可爱 鼓囊囊 直挺挺
作文积累
好开头
绿毛龟身体呈椭圆形,背上长满了绿色 的毛,当它静静地卧在水里时,一眼望去, 就像一座绿色的小岛。
花花长得小巧玲珑,一身淡黄色 的皮毛好像披着一块黄色花纹的 丝绒。绿的眼睛,像两颗闪闪发 光的宝石。小小的鼻子灵敏呢, 老远就能闻到鱼腥味。嘴边几根 细长的胡须,显得特别可爱。一 对三角形的小耳朵,一有细微的 声响,就立刻灵活地左右转动, 十分警觉。
你的心爱之物是怎样得到的呢?
生日礼物
同学转学
它为什么会成为你的心爱之物呢?
陪“我”睡觉,度过黑暗的夜晚 让“我”想起小伙伴 伴随“我”长大 有趣又好玩 美丽可爱

部编版语文五年级上册第一单元习作:《我的心爱之物》课件(共12张PPT)

部编版语文五年级上册第一单元习作:《我的心爱之物》课件(共12张PPT)

写作要求
1.内容要具体,要把自己感受最深的地 方写生动,能清楚地表达自己的感情。
2.衔接要自然,文章结构要完整。
3.文中要公道运用想象、拟人等修辞手 法,写出自己的视察感悟与收获。
桂花最突出的特点
名篇学习
它小,就能轻易地由疏格的笼子里 钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红 脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍 珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子 好像一个蓬松的球儿。
从色彩到形体,写得细致逼 真,活灵活现,表达出爱好之情。
小练笔
根据自己的视察记录,选择自己心爱 之物的某一个方面的特点进行细腻、生动 的描写。
同学们,你的脑海中浮现出了哪件心爱之物?他有哪些与众不同之处,你 准备写写哪些故事?在动笔之前,可以先对照着写作提纲,捋一捋思路。
第一步:起一个好听的题目。 第二步:点出你的心爱之物是什么。 第三步:得到的过程。(略写)
描写心爱之物的外形、特点等(详写)。 第四步:写出你和它之间的趣事或有意义的事(详写)。 第五步:结尾,点题。
我的心爱之物
1. 写作对象:你的心爱之物。 2. 写作内容:心爱之物的样子、来历, 你喜欢它的缘由。 3. 写作重点:写出你的爱好之情,表 达积极向上的情感
我喜欢的玩具 我喜欢的用品 我喜欢的植物
我喜欢的工艺品 我喜欢的动物 我喜欢的……
从自己喜欢的物品中挑选出最心爱的一种
我的心爱之物
名篇学习
那雪白的蓑毛,那全身的 流线型结构,那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短,素之一忽则 嫌白,黛之一忽则嫌黑。
ห้องสมุดไป่ตู้
颜色美 身段美
名篇学习
我喜欢的是桂花。桂花树的 样子笨笨的,不像梅树那样有姿 态。不开花时,只见到满树的叶 子;开花时,仔细地在树丛里寻 找,才能看到那些小花。可是桂 花的香气,太迷人了。

人教部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》课件

人教部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》课件

外貌描写 开头对小白 的外貌进行 描写,交代 了它名字的 由来。
力扔出树枝,心想:这次小白应该接不住 了吧?说时迟,那时快,只见小白像箭一 般冲了出去,纵身一跃接住了树枝。我对 小白竖起了大拇指,说:“小白,你真厉 害!”小白汪汪叫着,好像在回应我: “当然了,我可是跑步小能手呢!”
小白和我的感情非常深厚。每天我上 学的时候,小白总是跟在我的身后,直到 走到巷子口才依依不舍地回去。每次我放 学回家,小白又会准时出现在巷子口,看
我喜欢地球仪还有一个十分重要的 原因——地球是我们的家园。这个家园里
比喻修辞 把地球仪比作 老师,写出了 地球仪对“我” 学习上的帮助。
过渡句 承上启下,使 文章衔接自然。
有美丽广袤的大地、高耸入云的山峰、连 绵起伏的山脉,这引发了我浓厚的兴趣。 要知道,我最爱研究这些了。
地球仪是我课余的好伙伴,也是我心 爱的朋友。
一目了然。并且,这个地球仪还标明了地 到了许多地理
球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长, 世界各时区内的主要城市等。一个小小的
知识,这也正 是“我”喜欢 它的原因之一。
地球仪,竟包含着这么多地理知识,真是
令我大开眼界!
我是个喜欢看书的人,看见书中哪 个生疏的国名、哪个陌生的岛屿,我就会 请教这位“无声的老师”,它会毫无保留 地告诉我答案。在它身上,我看见了蒸蒸 日上的中国,找到了声名远扬的长江、黄 河。另外,我还寻找到了浩瀚无边的太平 洋、寒冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大 沙漠等许多赫赫有名的地方。
比喻修辞 生动地表现出 小白奔跑速度 快、反应敏捷 的特点。
到我就立即朝我扑过来,嘴巴不停地往我 腿上蹭,或者在我脚边打转,小尾巴摇个 不停,高兴得手舞足蹈。小白非常黏我, 只要我一开始写作业,它就会自觉地钻到 桌子底下,卧在我的脚边准备睡觉,好像 在陪我写作业。而我呢,知道小白喜欢吃 骨头,每次都给它留一根。有趣的是,它 吃骨头的时候总是把骨头叼到自己的窝里 去吃,生怕别人跟它抢似的。

部编版五年级上册第一单元习作:《我的心爱之物》课件 (共22张PPT)

部编版五年级上册第一单元习作:《我的心爱之物》课件 (共22张PPT)

名称: 布娃娃
颜色: 粉色,白色……
外貌: 她是一个可爱的小女孩,
一双乌黑的大眼睛,戴 着一顶大大的帽子……
材质:
柔软的棉花,光洁有弹 力的布料……
妈妈给我的生日礼
来历和 物,睡觉时一直都是她
它之间 陪着我。无论开心还是
的故事:难它过是,我我最都好会的和伙她伴分…享…,
同学们,写一写你最喜欢的一件物品吧!
文具盒: 有一次,我的文具盒不见了... 足球: 记得在一次足球比赛上...
毛绒娃娃:一天傍晚,爸爸妈妈出门了… 要求:句子通顺,故事完整。
注意标点符号!
结尾:表达对这件物品的喜爱。
这个文具盒就是我最喜欢的物品,也是 我形影不离的好朋友,我会好好爱惜它。
这就是我的足球,你们觉得怎么样?快 来跟我一起玩吧!
授课老师: 时间:2023年9月15日
四、排比法:通过排比,引出要写的内容。
例:《我眼中的四季》 我喜欢万物复苏的春天;我喜欢百花争艳的
夏天;我喜欢果实累累的秋天;我喜欢雪花纷飞 的冬天。我眼中的四季总是那么美好。
练习:《眼泪的故事》 《我爱大海》 生我活爱中涓每涓一细个流人的都小有溪过,流我泪爱的一经望历无,垠有的的草是原伤,
心我的爱泪高,耸有入的云是的开山心峰的,泪我,也还爱有波的澜是壮被阔感的动大的海泪。。 今天我就给大家讲一个眼泪的故事!
写作练习:
我喜欢的一件物品
这是作文的内容, 而不是作文的题目
猜猜这是什么物品?
小马不停蹄,日夜不休息, 一阵铃儿响,催人争朝夕。
闹钟
猜猜这是什么物品?
一样东西真稀奇,不喝水来不吃米, 肚子大,嘴儿扁,光吞小小的硬币。
存钱罐
猜猜这是什么物品?

部编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共38张PPT)

部编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共38张PPT)
小猫老舔自己的腿,舔前爪的时候,爱顺便把自己的脸洗干净,它竟然能舔到 自己的小鼻子!它还总是爱把后腿抬起来舔一舔,每个爪子都舔个遍。最让我不忍 直视的是,它竟然大便后去舔自己的屁屁!
主体部分——动物篇
它很懒,就喜欢在那儿睡觉,啥事也不干,只要一躺下就能睡着,睡觉的时候, 有时会整个蜷成一团,有时会把腿伸直,放的高高的,还有时候把能腿举在头上,什 么姿势都有,不管不顾的。它醒的时候就在那儿“”的叫,好像是饿了,也好像是它 很无聊,要让我陪它玩。它总想从箱子里爬出来,箱子太高,它爬到半高处,身子直 立起来,虽然很努力,但总不成功,它太小了。我看着它爬不出来,大多时候不忍心, 就把它抱出来,让它在客厅里悠哉悠哉的涣散步,在各个角落搜索,东瞅瞅西瞧瞧。 可有时候它会钻在沙发底下,怎么叫也叫不出来,只好拿笤帚把子把它捞出来。
你的心爱之物又是什么?小 动物?玩具?日用品?还是 书本?你为什么会喜欢它呢?
【作】状物篇·我的心爱之物
华英学校·暑假·五年级
趣味导入 01 02 习作要求
写作导航 03 04 思维导图
佳作赏析 05 06 写作提纲
实战演练 07 08 佳作展示
CONTENTS
目录
第二章 习作要求
这是一篇写__物____的作文,并且写作对象是自己 _心__爱___的__物____。我们要写清楚,它是什么,是什么样 子的,怎么得到的以及__为__什__么__成__为__心__爱__之__物______。此 外,我们还要表达出自己的___爱__好____之情,本节课我 们要学习的写作技法是___借__物__抒__情______。
例1:我有一个好伙伴,它每天都陪伴着我。它小巧可爱的身躯 方方正正、结结实实,转动起来却很灵活;它身穿花花绿绿的 衣服,黄、白、绿、蓝、红、橙,五彩斑斓,漂亮极了。你猜 出它是什么了吗?对,它就是魔方!

五年级上册语文教学课件-第一单元:习作我的心爱之物人教(部编版) (共18张PPT)

五年级上册语文教学课件-第一单元:习作我的心爱之物人教(部编版) (共18张PPT)
观察时注意 要有一定的顺序, 抓住特点。
3.三言两语,说来历。
无论写什么物品,来历可以略写,三言两语 交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来 历,那么就要重点写了。
4.具体事例,显心爱。
每个人都有自己的最爱,要写出“心爱”, 就要在字里行间表达这种喜爱的情感。
5.班级张贴,来分享。
习作就是我手写我口,我手写我心。作文 写好后张贴在班级里,大家互相展示自己的作 品,分享自己的喜好,这是一件快乐的事情。
习作:我的心爱之物
五年级上册﹒第一单元
习作
我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢? 想想你的心爱之物是什么,它是什么样子的,你是怎么得到的, 为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物,写出你的喜爱之情。
习作指导
1.选择心爱之物,确定自己最喜爱的物品 是什么。比如玩具、文具、驯养的宠物、捡到 的贝壳、亲人送的礼物、妈妈织的围巾、朋友 送的纪念品等……
人这一辈子说长不长,说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景,我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ?既然 眼前便 有旖旎 的风情 ,又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦? 生活中 ,其实 我们每 个人都 有目标 ,并且 我们的 奋斗, 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力, 快步走 行,无 可厚非 ,但是 我想, 人生在 路上行 走,本 应该走 走停停 ,该歇 的则歇 一歇, 该停的 则停一 停,在 生活一 直往前 走的同 时,适 时的放 慢脚步 ,看看 你的身 边,看 看你的 周围, 欣赏一 下沿途 的美丽 风景, 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ,不要 忙于到 达目的 地,只 顾疲于 奔跑, 而错过 了身边 美丽的 风景, 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失, 失去对 它的珍 惜,更 不要怨 天怨地 怨人怨 己,抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊,不 如人意 。要知 道很多 时候, 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后, 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ,回过 头来看 时,可 能会发 现:许 多的美 丽和幸 福,原 来就在 你路途 的景色 里!

部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT).ppt

部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT).ppt

奉献的人。
通过具体事例进行描写
【写法指导】
第三步:思维导图 写什么?怎么写?
动物 植物
乌龟、仓鼠、兔子、鹦鹉、小狗、小猫等。 多肉、绿萝、梅花、文竹、仙人球、向日葵等。
我的心 爱之物
文具 玩具
钢笔、笔记本、水彩笔、书包等。 积木、遥控飞机、小熊、汽车、坦克等。
生活 艺术 类
舞蹈服、溜冰鞋、钢琴、古筝、吉他等。
习作:我的心爱之物
习作点睛
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔 下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟、老舍 笔下的猫还是丰子恺笔下的白鹅。你的心爱之物 又是什么呢?
是你最爱的贝壳,还是你亲手制作的风筝?
你的心爱之物是什么?简单说说你为什么喜欢它。
我的心爱之物是爸爸给我积木,因为它不仅漂亮,而且可以锻炼 智力,饱含着爸爸对我的爱……

【写法指导】
第二步:立意 回顾课文所述,学会把事物写具体 展现你的心爱之物带给你的快乐,表达你对心爱之物的
喜爱之情。
例如:《白鹭》《落花生》是怎样分别把白鹭、花生的特点写具体
的?从中你获得了哪些写法上的启示?
《白鹭》抓住白鹭美的像诗一样的特点来写,从外形、觅食(水田
钓鱼图)、栖息(枝头独立图)、飞行(空中低飞图)等方面来写,
骑车在小区里转;周末和爸爸骑车游玩, 感到快乐与满足。
中间 (4段)
骑车回家后,用抹布把车擦干净,送回车库。
1.从颜色、花纹、功能几方面介绍自行车。 2.重点抓细节描写,表现出“我”骑车过程
中的轻松、快乐。 3.抓住动作描写与心理描写,写出“我”对
自行车的爱惜。
陪我踏遍千山万水,我爱它! 抒发感悟,点明主题。
围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。

统编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共25张PPT)

统编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共25张PPT)
的无限怀念
我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下
雨,好香的雨呀!”
郭沫若《白鹭》
或许有人会感到美中不足,白鹭不会 唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美 的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子 里的散文诗。
用类比的手法 将白鹭形容为
散文诗
抒发白鹭带给自己的 特殊感受
小结
我的心爱之物
我的心爱之物 怎么描画?
01
选取“心爱之物”
什么是“心爱之物”?
你的心爱之物可能是……
思考:它对你的意义?
是你最爱的玩具小熊,还是你亲手 制作的陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在 海滩上拾到的贝壳? 是爸爸嘉奖你的旱冰鞋,还是妈妈 在寒冷冬夜为你赶织的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是 舅舅在你生日时送的瓷虎?
舍弃一个。 第四步:到了新家,爸爸说摆不下这么多东西,让你再舍弃
一个心爱之物。
思考:现在你剩下的心爱之物是哪一个呢?它为什么会是你 的心爱之物?你和它之间有着怎样一份难以割舍的特殊情感呢?
交流:我的“心爱之物”
02
研读名家作品, 明确“写什么”
以下片段写了哪些“心爱之物”?表达了怎样的情感?
真好!朋友送我一对珍珠鸟……瞧,多么像它的父母: 红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的 白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
片段二
交流收获,推举评选
评改完成后,组内交流
收获,再次修改自己的习作。
之后组内推举“最(

的心爱之物”,如最温馨、
最感人、最特别等,参加班
级评选。
谢谢!
习作妙招一:
从样子、来历、经历等 方面,介绍清楚“心爱 之物”。

新版五年级上册-第一单元《写作——我的心爱之物 》 人教(部编版)(共27张PPT)

新版五年级上册-第一单元《写作——我的心爱之物 》  人教(部编版)(共27张PPT)
了解到了什么? 小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛,炯炯有神,仿佛在盯着我看呢!
当时,我真想对小台灯说:“谢谢你,我的好伙伴! 你的心爱之物又是什么呢? 我们应该如何介绍我们的心爱之物呢? 一年又一年,小台灯已陪我度过了三个春秋,我们已经成为了亲密无间的好朋友。 春天,我会在台灯旁边放一束野花,在灯光的照耀下,我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言; (2)能与众不同的:选择自己熟悉、确实觉得喜爱并有话可写的,别人写的最好不要写。 我最喜欢爷爷送我的那份礼物。 在柔和的灯光下,我又仔细看了一遍题目,冷静地思考着。 学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。
写作思路
5.班级张贴,来分享。
习作就是我手写我口, 我手写我心。作文写好后张贴在班级里,大家互 相展示自己的作品,分享自己的喜好,这是一件 快乐的事情。
写作框架
➢开头: 点出要写的心爱之物 ➢中间:
A介绍起外形特点与内部构造 (大小、形状、颜色;按空间顺序) B介绍其功能或用法 展开联想和想象 ➢结尾: 表达你对其喜爱之情
写作思路
(3)能联系生活的:选取物品能联系生活, 表达积极向上的情感。
(4)能放飞想象的:联想和想象是作文制胜的一 大法宝,习作时合理地展开有意义的想象,能拓 展写作空间。
写作思路
2.仔细观察,抓住特点。
心爱之物的样子一定要写清楚,这需要仔 细观察,比如介绍一种蔬菜或水果,应充分 调动视觉、味觉、嗅觉,从它的外形、颜色、 口感来描写;介绍电器、文具、玩具应重点 从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。
写作指导
3.运用多种修辞手法
运用本单元课文的写法来写,如 对比、比喻、拟人等修辞手法,字 里行间要融入自己的喜爱之情。

统编版语文五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共25张PPT)

统编版语文五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共25张PPT)
如玩具熊:它是棕色的,胖胖的,两 只眼睛圆圆的,好像会说话的样子。它坐在 沙发的角落里,静静地凝视着我们,那样子 可爱极了。
它的特点
特点就是这件事物不同于其他的地方, 每种物品都有自己明显的特点,比如外形、 用途等,所以,如果要想让自己的物品与众 不同,就一定要抓住它的特点。
你和它之间有意义或有趣的事情
我的心爱之物
部编五年级语文上册第一单元习作
嗨!大家好,我 是叮当猫。本节 课我将和大家一 起学习。
画出本次习作的要求,并说说该 怎么写。
同学们,在生活当中,我们 有许多喜欢的东西,但喜欢一 种东西总得有一种原因,那同 学们有没有想过自己为什么喜 欢它?又是如何得到这种东西 的呢?
回顾课文
郭沫若喜欢白鹭ห้องสมุดไป่ตู้应为它们和诗一样 有着韵律。
习作提纲的提示: (1)起个好听的题目。 (2)点出你的心爱之物是什么。 (3)描写心爱之物的外形、特点等。 (4)写出你和它之间的趣事或有意义的事。 (5)结尾,点题。
怎样用公道的方式表达?看例文:
我的心爱之物--字典 我有一个心爱之物,那就是字典!这本字典是 我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了我一直把它 保护得很好,每天都会去关照它一下! 我的字典外观可漂亮了!字典的封面大部分是 红色;左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的,上 面还印着四个白色的大字:“新华字典”。这本字 典长13厘米;宽约9厘米;厚3厘米。字典的价钱约 12元,可它的价值远远高于它的价钱。这本字典 虽然这么小,可是它的作用可大了!
许地山喜欢花生,因为它们代表着浑 厚无华。
琦君喜欢桂花,因为它充满浓浓的故 乡味。
冯骥才喜欢珍珠鸟,因为它让人学会 信任。
理解题目
这个“物” 指的是什么?

部编新人教版小学语文五年级上册《习作:我的心爱之物》PPT课件

部编新人教版小学语文五年级上册《习作:我的心爱之物》PPT课件
4.利用反问式
虽然这次考试我没考好,但妈妈还是送了我一辆自行车,她在鼓励我好好学习,我能不喜欢这辆自行车吗? (节选自《我心爱的自行车》) 是啊!我的儿童节礼物并不是贵重的,难道只有贵重的礼物才值得我们喜欢吗?爸爸亲手做的这个自行车摆件不也值得我珍爱吗? (节选自《我的心爱之物》)
我的心爱之物是一盆绿萝,它是我和妈妈一起种下的,现在它都有一尺高了。每次看到它,我的心底就会涌起深深的爱。
我的心爱之物是 。
怎样写出心爱之物的特点?
第一步:三言两语说来历
交代珍珠鸟的来历
第二步:仔细观察写样子
我们可以抓住心爱之物的一个突出特点(如可爱、漂亮等),从大小、颜色、形状等不同角度写清它的样子。我们来看看作家冯骥才是怎样介绍珍珠鸟的外形的。
工艺品
其他任何物品
动物
是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳? 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?
心爱之物的来历不同,要写清楚
习作内容
名字
样子
来历
理由
想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。 办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。
1.选择自己的一个心爱之物。2.围绕心爱之物,写清它的样子、来历。3.选择与心爱之物之间发生的让人印象深刻的事,表达喜爱之情。
原文
评价
又少了点什么。对了,原来是少了鱼儿吐出的那一串泡泡儿。这些泡泡儿大小不一, 我费了好大劲儿才剪好了这些小圆片。等我把“泡泡儿”贴上去后,“小金鱼”一下子生动起来。我看着眼前活灵活现的“小金鱼”,心里别提多高兴了。

统编版五年级上册第一单元《习作:我的心爱之物》教学课件 (26张).ppt

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第二节
整体感知
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
整体感知—— 写作素材哪里找?
我们每个人都有自己特别钟爱的物品,像琦君笔下故乡的桂花、 冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它有哪些吸引 你的地方?你对它产生了怎样的感情呢?
本次习作素材及其内容就是写一件自己的心爱之物,使人读 了之后能如见其物,并能激起喜爱之情。
乐乐,我想对你说:“谢谢你!”⑥
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——写作实践
例文评析
①用排比句开头,巧妙地引出自己的心爱之物——一只可爱的玩具小熊。 ②详细介绍了玩具小熊的样子,栩栩如生,让人印象深刻。 ③具体介绍了乐乐对“我”学习上的帮助,这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。 ④巧妙过渡,衔接自然。 ⑤列举具体的事例,详细地介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。 ⑥结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情,深化了主题。
乐乐在我的生活中更是不能缺少的。④
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——写作实践
例文
有一次,妈妈和弟弟误会了我,我很不服,但又无可奈何。谁让他们是我最亲的 人呢?此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室,把乐乐抱在怀里,眼泪不知不觉 地流下来。待我气消了,再望一眼乐乐,它依旧是面带微笑,似乎所有的委屈在它面 前都不值得一提。此时我想,我一定要向乐乐学习,以平和、乐观的心态去应对生活 中的重重“危机”。啊,是乐乐给了我启发!⑤
深入探究——认真审题,完成写作
(一)文题展示:
你的心爱之物有什么突出特点呢?快来动笔写一 写吧!
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计

部编版五年级上册语文《我的心爱之物》PPT教学电子课件

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❹老师走了,橡 皮更显珍贵了。
又有一次,妈妈找我借橡皮用 ,我找了很长时间都没有找到。这 次,妈妈又看见老师送我的那块橡 皮,就说:“我先用一下那块吧。 ”“不行!”我大喊道。“为什么 ?”“因为孙老师走了,这块橡皮 就更重要了!”“为什么更重要了 ?”“因为那里有我对老师的情感 寄托!”妈妈听了我说的话,从此 ,就再也不提用这块橡皮的事了。
1. 那雪白的蓑毛,那全身的 流线型结构,那铁色的长 喙,那青色的脚,增之一 分则嫌长,减之一分则嫌 短,素之一忽则嫌白,黛 之一忽则嫌黑。
2. 我喜欢的是桂花。桂花树的 样子笨笨的,不像梅树那样 有姿态。不开花时,只见到 满树的叶子;开花时,仔细 地在树丛里寻找,才能看到 那些小花。可是桂花的香气, 太迷人了。
习作:我的心爱之物


· 第1课时


心 第2课时



第1课时
请根据下面的提示,自己观察或和小 组内的同学合作观察,小组内交流,得出 观察结果。
活动内容:观察自己的心爱之物 选择观察对象:请根据自己的生活实际,
选择一种自己喜欢而且便于观察的东西,我的 选择是_________。
观察角度指导:可以先观察它的外形,看 看每个部分的特点,再想想“我”是怎么得到 这个东西的。
交流观察活动,感受心爱之物的可爱
1. 展示某小组对心爱之物的观察结果。 展示学生观察的结果,紧扣观察活动的
设计,引导学生评价观察目标的设定、观察 活动的安排、观察活动的推进、观察成果的 整理,从而进一步学习观察的方法,培养有 目的、有针对性观察的意识和习惯。
2. 交流观察心爱之物的体会和收获。
(1)选择观察物品中令你印象最深的 一件小事进行交流。可以交流一下这件物品 你是怎么得来的,以及你喜欢它的原因。

部编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物(课件)(共16张PPT)

部编版五年级上册第一单元习作:我的心爱之物(课件)(共16张PPT)
貌、生活习性、相处过程等 植物:外形、生长规律、内心启发等 静物:结构、功能、用途、玩法等
写写 “物的故事”
写作提示: 这个物是什么样子?怎么来的?和它一起产生过什么令
你难忘的事?用心回忆你和心爱之物相处时产生过的最难忘 的事,用细节来表现你对它的情感,把喜欢的原因写清楚。
《白鹭》 《落花生》 《珍珠鸟》 《桂花雨》
《白鹭》
《珍珠鸟》
是你最爱的玩具小熊, 还是你亲手制作的陶罐? 是你养了三年的绿毛龟, 还是你在海滩上拾到的贝壳? 是爸爸嘉奖你的旱冰鞋, 还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃, 还中舅舅在你过生日时送你的瓷虎?
例文1:
例文2:
终于完工了。那天,我拿着它在少年宫广场试飞。它飞得可高了, 时而像一只小鸟,在空中滑翔;时而又像一只苍鹰,从高空俯冲下来。 我喜不自胜,欢呼起来,“成功啦!”回家以后,我谨慎翼翼地把它 放到茶几上,然后我用纸筒把线整整齐齐地卷好,收好。爸爸想试一 下我的飞机,我都没舍得。这架飞机饱含了我半年的心血,也让我深 刻地记住:做任何一件事都要耐心、坚持、敢于探索。
我可喜欢它了。当我第一眼在一个橱窗里看到它时, 它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心,一定要带它回 家。爸爸说家里有台灯,干嘛还要再买一个。如果实在要 买,就要攒够两千五百积分才可以给我买,那时的两千五 百积分可不容易啊!我简单预算了一下,每天第一个交作 业,每堂课积极发言,每次作业都拿“优”,即便这样, 一天才能得到五十积分,看来即使运气好,也大概要用一 学期才能攒够呵!……最终,我如愿以偿,我把它郑重地 摆在床头柜上。
评价项目 样貌 来历
故事具体 细节呈现 感情真挚
星级
☆ ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆
备注

统编版五年级上册语文第一单元习作:《我的心爱之物》课件(共94张ppt)

统编版五年级上册语文第一单元习作:《我的心爱之物》课件(共94张ppt)
这一段运用了什么修辞手法?
(二)写清楚心爱之物的样子
【片段二】 “小黑仔”胖嘟嘟的,一身黑色的绒毛 像绸缎一样。圆圆的头上有一对半圆形的耳 朵,一双黑溜溜的大眼睛,像明亮的黑宝石。 它的目光炯炯有神,带着一种不服输的倔强, 常常给我带来很多鼓励。在它脸部咖啡色的 区域,两嘴紧紧地闭着,好像怕打扰我学习 似的。它的四肢短小粗壮,非常可爱。
似的。它的四肢短小粗壮,非常可爱。
(二)写清楚心爱之物的样子
【片段二】 “小黑仔”胖嘟嘟的,一身黑色的绒毛 像绸缎一样。圆圆的头上有一对半圆形的耳 朵,一双黑溜溜的大眼睛,像明亮的黑宝石。 它的目光炯炯有神,带着一种不服输的倔强, 常常给我带来很多鼓励。在它脸部咖啡色的 区域,两嘴紧紧地闭着,好像怕打扰我学习 似的。它的四肢短小粗壮,非常可爱。
(二)写清楚心爱之物的样子
先写小乌龟整体
【片段一 】
的样子
小乌龟长得特别有趣。它小巧玲珑,只
有我拳头那么大,整个身子是墨绿色的。它
的身上还有一层硬硬的壳,就像是穿了一副
刀枪不入的铠甲,铠甲上还有几块近似六边
形的花纹。它的头小小的,可以自由伸缩,
鼻子和眼睛更小,不仔细看还以为没有呢!它
的腿又短又粗,可爱极了。
②写一写它是什么样子的,③你是怎么
得到的,④为什么能成为你的心爱之物。
围绕心爱之物,⑤写出自己的喜爱之情。
主题解说清楚了,现在我们进入第二部分:素材选择。
二、素材选择
心爱之物
二、素材选择
乌龟
鹦鹉
动物
心爱之物
二、素材选择
乌龟
鹦鹉
动物
心爱之物
植物
多肉 白杨
二、素材选择
乌龟
鹦鹉

部编版语文五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共32张PPT)

部编版语文五年级上册第一单元习作:我的心爱之物课件(共32张PPT)
作者通过对自己的心理、动作、语言进行具体描写,表现了自己对桂花的喜爱。
习作指导
介绍心爱之物的来历或者你和它之间难忘的故事时,要关注人物的具体表现,如:神态、动作、语言等,这样才能把故事讲得生动具体。
把你的心爱之物分享给大家吧!如果你把它或者它的照片带来了,可以一边展示一边为我们介绍。其他同学认真倾听、点评,不明白的地方可以追问。
这四件毛衣的样式到底有多好看?
四个小伙伴穿上毛衣玩儿的时候,发生了什么令他们开心的事?他们当时有怎样的表现?
修改后
记得姥姥织这件毛衣的时候,我才四岁,刚上幼儿园。我和同班的三个小伙伴于鑫淼、韩梦涵和贺小钰在一个小区里住着,我们天天在一起玩儿,就像一个人拖着三条影子。我们四个都是姥姥接送,我们是小伙伴儿,姥姥们是老伙伴儿。秋天来了,四位姥姥各自买了毛线开始织毛衣,她们说要给我们织四件一样的毛衣。我们高兴极了,天天盼,天天问。十几天过去了,奇迹出现了,姥姥们竟然织出了四件样式相同、颜色不同的毛衣。于鑫淼的是紫底粉点儿的,
是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?
想好了吗?你的心爱之物是什么?
明确习作内容
想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。围绕喜爱之物,写出自己的喜爱之情。
怎样才能把心爱之物介绍清楚呢?
说清楚样子
瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 ——《珍珠鸟》
写清楚了四件衣服特别的样式。
通过具体的事件,抓住“我们”的语言、动作,写出了毛衣给我们带来的快乐。
Байду номын сангаас
习作修改
自主修改习作,完善习作。

统编版语文五年级上册 第一单元习作:我的心爱之物 课件(共19张PPT)

统编版语文五年级上册 第一单元习作:我的心爱之物 课件(共19张PPT)

一次羽毛球赛,因为比分落后,我有些紧张。这时,我看到 了手中的球拍,拍身的红色和橙色在阳光照耀下凝成一团火,仿 佛在告诉我:“相信自己,你可以的!”我好像瞬间被注入一股 力量,握紧球拍,坚定抬头。发球、挑球、杀球……球拍随着我 的动作在空中快速移动,带出一片呼呼的风声,仿佛在给我呐喊 助威。一分、两分……就是现在!我抓住破绽,将球拍高高举起, 奋力一挥,实现绝杀,夺得冠军!我将它紧紧抱在怀中庆祝胜利 ,而它也以闪烁的光芒回以真挚的微笑。好样的!我的“好战友 ”!
习作:我的心爱之物
借 助 具 体 事 物 抒 发 感 情
写 一 种 事 物 , 表 达 自 己 的 感 情
我的心爱之物: 亲手制作的陶罐 重点写的内容: 制作陶罐的过程及遇到困难时的想法
制作完成时内心的感受
一次羽毛球赛,因为比分落后, 我有些紧张。但是我想起了教练的叮 嘱,于是沉下心,仔细观察对方的动 作,用力地挥拍。一分、两分……就 是现在!我抓住破绽,用一记扣球实 现绝杀,夺得冠军!

我的心爱之物
作业
完成习作《我的心爱之物》。

统编版语文五年级上册习作:我的心爱之物 课件(共29张PPT)

统编版语文五年级上册习作:我的心爱之物   课件(共29张PPT)

必达要求:
◎要围绕心爱之物, 写出自己的喜爱之情。
我要写什么:
◎心爱之物是什 么,以及它的样 子和来历。 ◎喜爱的原因以 及“我”和心爱 之物间的故事。
习作指导
1、认真筛选,定物品。将自己最喜欢的物品名称写出来。 2、仔细观察,写样子。观察时注意要有一定的顺序,抓住特 点。 3、介绍来历,说明用途。 4、具体事例,显心爱。 5、结尾点明主题,抒发对它的喜爱之情。
习作:我的心爱之物
我们每个人都有自己的心爱的东西, 想一想:你的心爱之物是什么呢?今天, 咱们就来晒晒自己的心爱之物。
“ 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎 嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由, 讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声 细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺 着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如 诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。”
◆ 对比式开Biblioteka 法:从小到大,我拥有过许多宝贝,有 可爱的毛绒玩具,有精美的手环,也有闪亮的弹弹球 。其中,我最喜欢的是前不久我过生日时收到的一辆 智能平衡车。
(选自《我心爱的平衡车》)
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。 我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。过了一会 儿,扭头看看,这小家伙竟扒在我的肩头上睡 着了,银灰色的眼皮盖住眼睛,小红脚刚好给 胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它 没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
比如:
1、选择自己最喜欢的物品
1.下列哪些做法不符合本次习作题目的要求?( AC )(多选)
A.选择写布娃娃和玩具熊,并写自己与它们的故事。 B.简单写出心爱之物的来历。 C.编写一个与心爱之物有关的童话或寓言故事。 D.详细写出“我”与心爱之物之间的互动细节。

部编版小学五年级语文上册习作《我的心爱之物》优秀课件(共67张PPT)

部编版小学五年级语文上册习作《我的心爱之物》优秀课件(共67张PPT)

总写地球仪是“我” 的“老师”。下文则 是用具体例子予以说 明,总分结构的运用, 使文章条理清晰、层 次分明。
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那 就是:地球是我们的家园。 在地球仪上,似乎可 以看到美丽广袤 的大地,高耸入云的山峰,连 绵起伏的山脉,这引发了我 浓厚的兴趣,要知 道,我最爱研究这些了。
无论写的什么物品, 来历可以作为略写, 三言两语交代清楚即 可。当然如果喜欢的 最主要原因是来历, 那么就要重点写了。
4.具体事例,显心爱。
如何写出 “心爱” 之情呢?
每个人都有自己的最 爱,要写出“心爱”, 就要在字里行间表达 这种积极向上的情感。
5.班级张贴,来分享。
习作就是我手写我口, 我手写我心。作文写 好后张贴在班级里, 大家互相展示自己的 作品、分享自己的喜 好,是件快乐的事情。
3.从第三自然段中找出描写“我”照顾画眉鸟的句子,画 上“____”。 我赶紧用笼衣罩上。我每天放学都要看看可爱的画眉 鸟,给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫,还给它喝 水。
4.文中描写画眉鸟洗澡的动词有:__钻__、__沾__、__缩__、__摇__。
5.作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢?( ABCD )
地球仪的外形观察 非常细致,描写清楚, “我” 学到了许多地 理知识,这也正是 “我”喜欢它的原因 之一。
我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏 的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无 声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案。 在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国,还认识 了美国、法国。后来,我又寻找到了声名远扬 的亚马孙河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋、寒 冷的南极洲、烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多 以前久闻大名的地方。书中说,中国资源丰富, 我马上找地球仪证实,因为地球仪上清楚地把 煤、石油、金等矿藏标了出来,让人一目了然!
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好结尾
直抒胸臆 ……是我的心爱之物,它带给我……我喜欢它。 卒章显志,画龙点睛。 望着它,我明白了战胜一次困难,都会有一次成长。 首尾呼应,凸显主旨。 每次看到它…… ……我总会看着它
范文引路
我的心爱之物 我有一件心爱之物,它是一个小兔子挂饰。 它是一件瓷器,圆圆的脑袋,脸上有用漆刷上了亮亮的大眼睛,粉 扑扑的像朝霞似的脸颊,青绿色的围巾,白色的条纹衬衫和一个粉色 的小包,两条绳子仔细编成的长长的白色绳子,那是它的双腿。腿下 面还有一个比玻璃珠还小的脚,用白鞋子盖着。小兔子旁边还挂着一 个平面看报纸兔子和两个一大一小的铃铛。那铃声有时像鸟儿在唱歌 婉转动听,有时像乐器“叮叮当当”的清脆悦耳的演奏声,有时还像 小溪流水“叮叮咚咚”声,十分动听。我把它挂在我的书包上,每天 上学,放学它总是在我后面“叮叮当当……”地响个不停,我把那当 作朋友在跟我聊天。
人这一辈子说长不长,说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景,我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ?既然 眼前便 有旖旎 的风情 ,又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦? 生活中 ,其实 我们每 个人都 有目标 ,并且 我们的 奋斗, 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力, 快步走 行,无 可厚非 ,但是 我想, 人生在 路上行 走,本 应该走 走停停 ,该歇 的则歇 一歇, 该停的 则停一 停,在 生活一 直往前 走的同 时,适 时的放 慢脚步 ,看看 你的身 边,看 看你的 周围, 欣赏一 下沿途 的美丽 风景, 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ,不要 忙于到 达目的 地,只 顾疲于 奔跑, 而错过 了身边 美丽的 风景, 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失, 失去对 它的珍 惜,更 不要怨 天怨地 怨人怨 己,抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊,不 如人意 。要知 道很多 时候, 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后, 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ,回过 头来看 时,可 能会发 现:许 多的美 丽和幸 福,原 来就在 你路途 的景色 里!
后来,老师走了,她去支教了。她说等我们上五年 级的时候就会回来的。于是,我就更珍惜我那块橡皮了 。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
范文引路
我十分珍惜它,有人碰它一下,我都要把他骂够呛,吓得人话 都不敢说。它要是粘上半点灰尘,我都会感到自责,马上用布将 它擦干净。就连包装盒我也留着,把它保存的好好的。
它是我现在最要好的朋友送我的生日礼物,我和那朋友在一个 小学一个年级,只要下课铃一响,我们俩就不约而同地向对方的 班级跑去,然后一起聊天、唱歌、玩耍、谈心事。我们从来没生 过气,就算是嘲笑对方或是踩对方一脚脏水,我们也从不生气, 有时还笑着开玩笑,好不让对方自责、难过。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视 ,跟别 人比金 钱、比 地位, 比拥有 ,不停 地奔波 ,你追 我赶, 气喘吁 吁,为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ,呈现 在人们 面前的 总是一 副:麻 木的表 情,忙 乱的脚 步,总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他,为 了早日 抵达目 的地, 日夜高 速奔跑 前行, 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉,精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张, 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ,吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神; 婉转悠 扬的歌 声,打 动不了 他们执 着的心 灵;灵 山香气 氤氲, 难以改 变他们 坚毅的 神情; 一路上 风光无 限,停 滞不了 他们奔 忙的身 影,他 们关注 着一些 虚无的 东西, 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
点出乳 牙的形 状、大 小、来 历,及 拔牙的 经过。
范文引路
记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑 不安,不知道爸爸拔牙有多痛,正后悔当 初为什么要告诉爸爸,可是一言既出,驷 马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套 上,我吓得闭上眼睛,随着"啪嗒"一声 ,牙齿掉落在了地上,原来爸爸那住细线 猛地一拔,将我的乳牙拔下,我立刻把小 手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。
范文引路
我的心爱之物 我有许多掉落下来的乳牙,那是妈妈 精心为我收藏的。妈妈告诉我,她收藏 这些乳牙是因为,当打开盒盖观看这些 小小的乳牙的时候,会想起我童年时活 泼、快乐的样子。
心爱
之物是 乳牙, 选材新 颖。
范文引路
这些乳牙指头指甲那么小,它们有的是正 方形的,有的是长方形的,还有的是三角形的 ……形状各不相同,有趣极了。它们的颜色有 的是黄色的,有的是雪白雪白的,还有几颗牙 齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙,硬邦 邦的,光滑的.这些收藏起来的乳牙有的是它 自己掉落下来的,有的是爸爸将乳牙拔下,还 有的是请求牙医拔了的。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
好词
美观 精致 玲珑剔透 小巧玲珑
栩栩如生 梦寐以求 爱不释手
古朴大气 心灵手巧
平平凡凡
简洁大方 自然流畅
神气活现
楚楚动人 闪闪发光
பைடு நூலகம்
种类繁多
好开头
1)对比式 有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是 …… 2)开门见山式 我有一个……它是我心爱的…… 3)设问式 我有一样心爱的物品,你们知道是什么吗?让我来告诉你吧,那就是 ……
1.外形(形状 、颜色、大小
、材料)
2.来历、用 途、之间发 生的故事。
3.观察时注意要有 一定的顺序,抓住 特点。
4.表达喜爱之情。
❃习作指导
3、表达喜爱之情。
例:《心爱的贝壳》 三、提纲:
➢开头:妈妈送我一个漂亮的贝壳。( 略) ➢中间: A.先写贝壳的样子; B.接着写我把贝壳放在书架上做装饰, 让它陪我读书; C.再写贝壳得到朋友们的称赞。(详) 结尾:我要永远珍爱自己心爱的贝壳。
包含着 妈妈的
把它扔进了垃圾桶,里面有数不胜数的牙齿,根 爱。
本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何,
那时的我感到莫名其妙,如今我才知道我的每一
颗牙齿对我是那样珍贵。
范文引路
我的心爱之物
我喜欢的东西有很多,但最心爱的 只有一个,那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大,差不多也就三厘米 那么长,两厘米那么宽,方方正正的, 颜色是黄色的,上面还有一些小字。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
点出乳 牙的形 状、大 小、来 历,及 拔牙的 经过。
范文引路
每当我看到这十一颗已掉落的乳牙,会使我怀 结尾点
念另一颗普普通通的乳牙,因为那颗乳牙是请教
明乳牙 对我的
医生拔下的,我也不记得医生拔下那颗乳牙后把 珍贵。
它放置在哪里,只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈询 其实也
问医生在什么地方的时候,已经晚了,医生早已
人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
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