英语阅读竞赛方案
八年级英语阅读竞赛方案)
八年级英语阅读竞赛方案
一、指导思想：
为提升广大学生学习英语的兴趣和热情，进一步打下坚实的英语基础, 提高英语综合能力，为爱好英语的学生提供展示的机会，特于第八周举行八年级英语阅读竞赛。
二．命题要求：全卷共100分，考试时间为1小时20分，试卷设置问卷和答卷，于第七周星期四前完成命题，并将电子稿发给文印室张健老师。
难易度：5:3:2
四、比赛时间和地点：
时间：第8周星期四18：00---19：20
地点：多媒体教室
（由各班英语教师负责通知、组织本班参赛学生于17:50到达多媒体室）
五、具体事项：
1、各科任教师择优选派部分学生参加年级竞赛。
点班每班选派6名学生参赛，面班每班
选派2名学生参赛,火箭班每班选派20名学生参赛。
共172名学生。
（缺考以0分计算）
2、各班英语科任将参赛选手名单于第七周星期四前将参赛学生名单电子稿（含学生姓名
准考号辅导老师等）报备课组长汇总后将电子稿（按班级顺序）上传603办公室。
3.各科任老师应及早选定参赛对象，认真组织竞赛辅导，力求取得优异成绩。
六、竞赛奖励方法：
1、学生奖（按学校既定标准颁发奖状及奖品，设定奖励人数）
2、教师奖（按所教学生成绩平均分评奖）
一等奖：1人，200元
二等奖：2人，150元
三等奖：3人，100元
附报名表：。
英语阅读竞赛组织方案
英语阅读竞赛组织方案背景英语阅读竞赛是一项旨在提高学生英语阅读能力和理解能力的竞赛活动。
通过参与竞赛，学生可以提高英语水平，培养阅读兴趣，并且增强语言表达能力。
目标- 提高学生英语阅读能力和理解能力- 培养学生的阅读兴趣- 增强学生的语言表达能力组织方案时间安排- 确定竞赛日期：选择一个合适的日期，以确保学生和教师的参与度较高。
- 设定报名截止日期：提前一周设定报名截止日期，以便统计参赛人数和准备相关资源。
- 设定答题时限：根据参赛题目的难易程度，设定合理的答题时限，以确保公平竞争和顺利进行。
参赛资格- 参赛对象：中学生和大学生均可参加。
- 报名方式：学生通过线上或线下方式进行报名，并缴纳一定的报名费用。
- 报名资格：参赛者需要提供有效的学生身份证明，确保参赛资格的合法性。
竞赛题目- 题目选择：选择适合不同年龄和英语水平的参赛者的题目，包括阅读理解、词汇理解和语法理解等。
- 题目数量：根据竞赛时间安排和参赛人数确定题目数量，确保竞赛的公平性。
竞赛规则- 竞赛形式：采用在线或纸笔形式，根据参赛人数和场地条件进行选择。
- 竞赛时限：根据题目数量和难易程度设定合理的竞赛时限，以确保公平竞争和顺利进行。
- 答题方式：根据题目类型，要求参赛者选择正确答案、填写空白或者写作短文等。
- 评分标准：根据答题情况和正确率进行评分，确保公正公平。
奖项设置- 奖项分类：根据参赛者年龄和英语水平的不同，设置不同的奖项，包括个人奖和团体奖等。
- 奖品设置：提供有吸引力的奖品，如奖金、奖状、奖杯、书籍等，以鼓励参赛者积极参与。
宣传推广- 内部宣传：通过学校官方渠道、班级通知等方式，向学生宣传竞赛活动，提高参赛意愿。
- 外部宣传：通过社交媒体、校园广告等方式，向更多人群宣传竞赛活动，扩大影响力。
资源准备- 题目准备：根据竞赛规则和题目选择，准备足够数量和质量的竞赛题目。
- 场地准备：根据参赛人数选择合适的场地，并提前做好布置和设备准备。
英语竞赛活动方案7篇
英语竞赛活动方案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学英语竞赛阅读教案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握阅读理解的基本技巧，如快速浏览、略读、精读等。
（2）提高对英语文章的阅读速度和理解能力。
（3）学会分析文章结构，理解作者的观点和意图。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生独立思考和解决问题的能力。
（2）提高学生的团队协作能力，培养学生的合作精神。
（3）通过阅读竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对英语学习的热爱和兴趣。
（2）增强学生的自信心，激发学生的竞争意识。
（3）培养学生团结协作、公平竞争的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握阅读理解的基本技巧。
（2）提高对英语文章的阅读速度和理解能力。
（3）学会分析文章结构，理解作者的观点和意图。
2. 教学难点：（1）培养学生独立思考和解决问题的能力。
（2）提高学生的团队协作能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过多媒体展示一些大学英语竞赛阅读的真题，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍大学英语竞赛阅读的特点和重要性。
2. 课堂讲解（1）讲解阅读理解的基本技巧，如快速浏览、略读、精读等。
（2）分析文章结构，帮助学生理解作者的观点和意图。
（3）针对不同类型的文章，讲解相应的解题策略。
3. 实践环节（1）分组进行阅读竞赛，每组选取一篇真题进行阅读。
（2）要求学生在规定时间内完成阅读，并回答问题。
（3）每组派代表进行讲解，其他组进行评价和讨论。
4. 课堂总结（1）对本次阅读竞赛进行总结，分析学生在阅读过程中的优点和不足。
（2）强调阅读理解的重要性，鼓励学生在课后加强阅读训练。
5. 课后作业（1）布置课后阅读任务，要求学生阅读一篇英语文章，并完成相关练习。
（2）要求学生在课后反思自己的阅读方法，总结经验教训。
四、教学反思1. 教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习积极性，提高课堂效果。
英语阅读大赛活动筹备
英语阅读大赛活动筹备活动背景我们计划举办一项英语阅读大赛活动，旨在提高学生的英语阅读能力，并激发他们对英语阅读的兴趣。
本文档将介绍活动的筹备工作。
活动目标- 提高学生的英语阅读水平- 增强学生对英语阅读的兴趣- 培养学生的团队合作与竞争意识活动时间和地点- 时间：活动将于2022年5月举行- 地点：活动将在学校的多功能厅举行活动策划1. 活动主题确定：确定活动的主题，例如"Discovering English Literature"（发现英语文学）。
2. 活动形式设计：考虑采用小组赛和个人赛相结合的形式，以确保每个学生都有机会参与。
3. 阅读材料选择：选择适合不同年级和水平的英语阅读材料，并确保材料内容能够激发学生的兴趣。
4. 奖项设定：设定奖项以鼓励学生积极参与，例如最佳阅读者、最佳团队等奖项。
5. 活动宣传：利用学校的官方网站、校内广播等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
活动组织与执行1. 成立活动筹备小组：由老师和学生共同组成活动筹备小组，负责活动的组织与协调。
2. 制定活动日程：根据活动的策划内容，制定详细的活动日程表，确保活动进展顺利。
3. 报名与分组：开展学生报名工作，并根据报名情况进行分组，确保每个小组的成员水平均衡。
4. 准备阅读材料：根据活动策划确定的阅读材料，组织老师对材料进行评估和准备。
5. 活动执行：按照活动日程，组织学生进行小组赛和个人赛，确保活动的顺利进行。
6. 评选与颁奖：根据活动设定的奖项，组织评选工作，并在活动结束后进行颁奖典礼。
活动评估与反馈1. 活动评估：对活动的组织与执行进行评估，收集学生和老师的反馈意见，以便改进未来的活动。
2. 效果评估：评估活动对学生英语阅读能力和兴趣的影响，了解活动的实际效果。
以上是英语阅读大赛活动的筹备工作，希望能够顺利组织并取得良好的效果。
谢谢！。
英语阅读竞赛组织方案
英语阅读竞赛组织方案概述本文档旨在提供一份英语阅读竞赛的组织方案。
竞赛旨在提高参与者的英语阅读能力和理解能力，同时鼓励他们独立思考和解决问题。
目标- 提高参与者的英语阅读和理解能力- 培养参与者的独立思考和解决问题的能力- 鼓励参与者通过阅读拓宽视野和增长知识时间和地点- 竞赛将在每年的X月X日举行- 地点将在学校的图书馆或多功能厅进行参与者- 参与者应为学校中的学生- 分为初中组和高中组- 每组参赛人数不超过30人竞赛形式- 竞赛采取笔试形式，共分为两个部分：选择题和阅读理解题- 选择题部分将涵盖英语词汇、语法和阅读理解技巧- 阅读理解题部分将提供一篇短文，并要求参赛者回答相关问题- 每个部分的时间限制为30分钟奖项设置- 设立初中组和高中组的前三名奖项- 奖项包括奖金和荣誉证书- 颁奖仪式将在竞赛结束后的一个周末进行竞赛宣传- 在学校的公告栏、网站和社交媒体上发布竞赛信息- 利用学校的广播或班会宣传竞赛- 鼓励老师和学生口头传达竞赛信息竞赛准备- 邀请学校的英语教师组成竞赛组织小组- 确定竞赛题库，并进行测试和修订- 准备竞赛所需的试卷、答题卡和阅读材料- 确保竞赛场地的准备工作，包括桌椅、音响等竞赛执行- 在竞赛当天，保证场地的安排和准备工作- 分发试卷和答题卡，确保参赛者了解考试规则- 监考人员应严格监督考试过程，防止作弊行为发生- 在考试结束后，收集试卷和答题卡，并进行初步评分成绩评定和颁奖- 由竞赛组织小组对试卷进行评分- 按照得分高低确定获奖者- 在颁奖仪式上，颁发奖金和荣誉证书给获奖者竞赛总结和改进- 组织小组应进行竞赛总结，包括评估竞赛的成功和问题- 根据总结结果，对竞赛方案进行改进和调整- 提取竞赛经验，为今后的竞赛提供参考以上为英语阅读竞赛的组织方案，旨在提供清晰的指导和规划。
希望通过这一竞赛活动，能够有效提升学生的英语阅读能力和独立思考能力。
英语课外阅读知识竞赛活动方案
英语课外阅读知识竞赛活动方案
通过英语课外阅读知识竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣，提高阅读能力和语言水平，增强学生的文化素养。
同时加深学生对英语国家文化的了解和认识，培养跨文化交际能力。
二、活动时间和地点：
时间：根据学校实际情况安排，一般在课余时间进行。
地点：根据活动规模和参与人数，确定活动场所，一般在教室或学校图书馆等场所进行。
三、活动流程：
1、组织学生自愿参加，每个班级推荐10名学生参赛。
2、比赛内容：阅读理解、词汇、语法等英语知识。
3、比赛形式：分为初赛和决赛两个环节。
初赛：采用笔试形式，时间为60分钟，试题数量根据参赛人数而定。
试题难易程度适当，涵盖英语阅读、词汇、语法等多个方面，以选择题和填空题为主。
决赛：采用抢答形式，每个班级派出2名代表，进行现场比拼。
题目难度适当，涵盖英语阅读、词汇、语法等多个方面，以听力、口语和阅读理解为主。
4、比赛时间：初赛为一个月内完成，决赛为一个半小时。
5、比赛评分：初赛总分100分，决赛总分200分。
最终以总分高低来评出获胜者。
四、奖励办法：
根据比赛结果，对初赛和决赛分别设立一、二、三等奖及优秀奖，同时颁发荣誉证书和奖品，以鼓励学生学习英语，提高英语水平。
五、注意事项：
1、活动组织者要根据学生实际情况，制定适当难度的试题，确保比赛公正公平。
2、组织者要严格遵守比赛规则，保证比赛的公正性并确保比赛的顺利进行。
3、为保证比赛的效果，建议在比赛前加强英语阅读和语言练习，提高学生的英语能力。
4、比赛后要及时总结，发现问题，改进措施，以便下一次活动的顺利开展。
小学英语阅读竞赛活动方案
小学英语阅读竞赛活动方案1. 活动目的本次竞赛旨在提升小学生的英语阅读能力，培养他们对英语阅读的兴趣和乐趣，同时促进他们的语言表达能力和思维能力的发展。
2. 活动时间和地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点至11点- 活动地点：XX小学多功能厅3. 参赛要求- 参赛对象：小学三年级至小学六年级的学生- 参赛资格：每个班级选择2名代表参赛，共计参赛人数不超过50人- 参赛费用：每名参赛选手费用为XX元，由学生自行承担4. 竞赛形式- 运用英语阅读理解和语言表达能力，进行竞赛对抗- 阅读理解题目：由组委会提供英语短文和相应的问题，参赛选手需阅读短文并回答问题- 语言表达题目：现场要求参赛选手进行英语口语表达，如朗读文章、回答问题等5. 竞赛规则- 参赛选手将被随机分组，每组5人进行竞赛，每轮竞赛时间限制为XX分钟- 每轮竞赛结束后，评委将根据答题情况进行评分，并分别评选出该轮的冠军、亚军和季军- 总分最高的选手将被评选为整个竞赛的冠军，并颁发奖杯和证书6. 活动安排- 8:30-9:00 参赛选手签到- 9:00-9:15 开幕式，介绍竞赛规则、评委和参赛选手- 9:15-10:15 第一轮竞赛- 10:15-10:30 休息时间- 10:30-11:30 第二轮竞赛- 11:30-11:45 颁奖仪式和闭幕式7. 奖项设置- 冠军：奖杯、证书、奖金XX元- 亚军：奖杯、证书、奖金XX元- 季军：奖杯、证书、奖金XX元- 优秀奖：证书、奖金XX元8. 安全措施- 活动期间，将确保参赛选手的安全，提供急救设备和教师值班- 参赛选手应按照指定的活动区域进行活动，遵守组委会的安排和要求以上为本次小学英语阅读竞赛活动方案，请各位老师和学生相互转告，准备参加活动的同学请提前报名。
九年级上册英语阅读理解竞赛活动方案
九年级上册英语阅读理解竞赛活动方案一、活动目的九年级是初中阶段的关键时期，英语阅读理解能力的培养尤为重要。
本次竞赛旨在提高九年级学生的英语阅读理解能力，增强他们的跨文化意识，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
二、参赛对象九年级全体学生。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（星期X）下午XX：XX。
四、活动地点XXXX。
五、竞赛内容竞赛文章：选择近年中考英语阅读理解真题或精选文章，难度适中，适合九年级学生的英语水平。
竞赛题型：包括选择题、判断正误、回答问题等形式，全面考查学生的阅读理解能力。
竞赛要求：学生需在规定时间内完成阅读并回答问题，要求答案准确、书写规范。
六、活动流程准备阶段（XX月XX日前）：确定竞赛文章、题型和评分标准，制定详细的竞赛方案。
宣传阶段（XX月XX日-XX月XX日）：通过班级微信群、学校公众号等渠道发布竞赛通知，鼓励学生积极参与。
竞赛阶段（XXXX年XX月XX日下午XX：XX-XX：XX）：学生在指定时间内到指定地点参加竞赛。
监考老师需确保比赛的公平公正。
阅卷阶段（XXXX年XX月XX日下午XX：XX-XX：XX）：由英语老师统一阅卷，并统计分数。
确保评分的准确性和公正性。
颁奖阶段（XXXX年XX月XX日下午XX：XX-XX：XX）：根据学生的得分情况，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖。
同时对所有参赛的学生都给予鼓励奖，以激励他们对英语学习的积极性。
总结反馈阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：对本次竞赛进行总结，分析活动的效果和不足之处，为今后的教学活动提供参考。
同时将比赛的成果展示给全校师生，激发学生们更加重视英语学习。
七、活动要求所有参赛学生需准时到达指定地点参加竞赛，遵守比赛纪律，保持安静，不得作弊。
监考老师需认真履行职责，严格遵守考试纪律，确保比赛的公平公正。
英语教研组需提前准备好竞赛试题，制定评分标准，确保评分的准确性和公正性。
英语阅读能力大赛活动方案
英语阅读能力大赛活动方案背景介绍作为提高学生英语阅读能力的一种方式，我们计划举办一次英语阅读能力大赛。
此活动旨在鼓励学生积极参与英语阅读并提升他们的阅读能力。
活动时间和地点活动将于XX年XX月XX日在学校举行，预计持续约X小时。
具体的比赛地点将根据学生报名情况而定，并在报名截止后通知参赛者。
参赛对象该活动面向全校中学生开放，适合所有年级的学生参加。
学生可个人报名参赛，或以小组形式组队参赛。
活动流程1. 报名阶段：- 学生在规定时间内向指定的老师或办公室递交报名表。
- 报名表中应包含学生的基本信息和报名形式（个人参赛或组队参赛）。
2. 预赛阶段：- 所有参赛学生将进行一轮笔试，测试他们的英语阅读能力。
- 预赛试卷内容将涵盖不同难度级别的阅读材料和相关题目。
- 预赛成绩将确定晋级学生或队伍，并进入决赛阶段。
3. 决赛阶段：- 决赛阶段将采用现场朗读的方式进行。
- 每个参赛学生或队伍将在现场随机抽取一篇英语文章，并进行朗读。
- 朗读将根据发音、语调、流利程度和情感表达等方面进行评分。
- 最终成绩将根据预赛和决赛总分综合计算。
4. 颁奖仪式：- 按照成绩排名，我们将对优胜者进行颁奖。
- 设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、最佳发言奖等奖项。
激励措施为了让学生更加积极参与，我们将提供以下激励措施：- 鼓励个人参赛学生或队伍进行积极备战并取得好成绩。
- 推荐优秀参赛学生参加全区或全市的相关英语阅读比赛。
- 设立奖金或奖品作为优胜者的奖励。
资源需求为确保活动顺利进行，我们将需要以下资源支持：- 阅读材料：提供一系列英语文章，根据难度级别分类。
- 评委和工作人员：包括英语教师和其他相关工作人员。
- 场地租赁：根据参赛人数确定场地大小，保证良好的比赛环境。
- 奖品和奖状：准备奖品和奖状作为优胜者的奖励。
以上是英语阅读能力大赛活动的基本方案。
希望通过这次活动，激发学生对英语阅读的兴趣和积极性，提高他们的英语阅读能力。
英语阅读大赛活动设计方案
英语阅读大赛活动设计方案活动背景英语阅读大赛是为了提高学生的英语阅读能力和培养英语思维能力而举办的一项活动。
通过参加比赛，学生们能够锻炼自己的阅读理解能力，提升英语水平。
活动目标1. 提高学生的英语阅读能力和理解能力；2. 培养学生的英语思维能力；3. 激发学生对英语阅读的兴趣；4. 促进学生之间的交流和合作。
活动内容1. 报名阶段：学生通过填写报名表格参加比赛。
报名表格包括学生的个人信息和联系方式。
2. 初赛阶段：初赛采取在线方式进行。
学生在规定时间内阅读一篇英语文章，并回答相关的问题。
初赛的题目将根据学生的年级和英语水平进行设置。
3. 复赛阶段：复赛将在学校内进行。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的学生进入复赛。
复赛的形式可以是口头答题、小组合作或创意阅读等方式。
4. 决赛阶段：决赛将在学校内进行。
根据复赛成绩，选出一定数量的学生进入决赛。
决赛的形式可以是演讲、辩论或团队项目等方式。
5. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并在颁奖仪式上表彰获奖学生。
活动时间安排- 报名阶段：XX月XX日-XX月XX日- 初赛阶段：XX月XX日-XX月XX日- 复赛阶段：XX月XX日-XX月XX日- 决赛阶段：XX月XX日-XX月XX日- 颁奖仪式：XX月XX日活动宣传1. 在学校网站和公告栏上发布活动海报和宣传信息；2. 利用学校社交媒体账号宣传活动；3. 在班级和年级群里进行口碑宣传。
活动评估1. 初赛和复赛阶段，由专业的英语教师担任评委，根据学生的答题情况进行评分；2. 决赛阶段，由专业的英语教师和校领导组成评委团，根据学生的表现进行评分。
资源需求1. 活动场地：学校图书馆或教室；2. 活动设备：投影仪、音响、麦克风等；3. 活动奖品：一、二、三等奖奖品，参与奖等；4. 活动宣传物资：海报、宣传单等；5. 评委和工作人员：英语教师和学校工作人员。
安全注意事项1. 活动期间要确保学生安全，避免发生意外；2. 活动场地要保持整洁，避免绊倒或其他伤害；3. 活动设备使用要符合安全规范，避免电器故障或火灾。
英语阅读比赛活动计划
英语阅读比赛活动计划活动背景为了提高学生的英语阅读能力和培养他们对英语的兴趣，我们计划组织一场英语阅读比赛活动。
该活动将为学生提供展示和提升英语阅读技能的机会，同时也将激发他们的兴趣和竞争意识。
活动目标- 提高学生的英语阅读能力和理解能力- 培养学生对英语阅读的兴趣和热爱- 激发学生的积极性和竞争意识- 培养学生的团队合作和沟通能力活动时间和地点- 时间：计划在下个月的周末进行（具体日期待定）- 地点：学校图书馆或多功能厅活动内容1. 报名阶段：- 向全校学生宣传该比赛活动，并鼓励他们积极参与- 设立报名表格，收集学生的个人信息和参赛意愿- 报名截止日期为活动前一周2. 比赛阶段：- 分为初赛和决赛两个阶段- 初赛：- 为参赛学生提供一篇英语文章进行阅读- 学生需要在规定时间内完成阅读，并回答相关问题- 根据答题情况，选拔出一定数量的学生进入决赛- 决赛：- 决赛阶段将采取小组竞赛形式- 每个小组由4-5名学生组成- 为每个小组提供一篇英语文章进行阅读- 小组成员需要共同完成阅读和答题，并展示出团队合作能力- 根据小组的表现，评选出获胜小组3. 奖励和表彰：- 针对初赛和决赛设立不同等级的奖项，如一、二、三等奖- 颁发奖状和奖品给获奖学生和获胜小组- 在学校网站和公告栏上公布获奖名单和活动照片4. 活动后续：- 鼓励学生将阅读比赛中的英语文章分享给其他同学- 组织英语阅读俱乐部，定期举办类似的阅读活动- 对参与活动的学生进行问卷调查，以改进和完善今后的活动活动预算- 活动宣传费用：500元- 奖品费用：1000元- 活动场地费用：无（使用学校图书馆或多功能厅）- 其他费用：200元（如印刷、复印等）活动评估- 对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和建议- 分析学生的阅读成绩和表现，评估活动对学生的影响和效果- 根据评估结果，调整和改进今后类似活动的策划和组织以上为英语阅读比赛活动计划，希望能够得到您的批准和支持。
高二英语阅读竞赛活动方案
乌市第九中学高二年级英语阅读竞赛活动方案
一．活动主题：高二学生英语阅读竞赛
二．活动目的：为进步同学们学习
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习爱好，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语阅读竞赛活动。
通过本次竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语理解和运用的意识，进步学生运用英语的实力。
为进步英语成果打下扎实的根底，并通过此次活动相互沟通，取长补短。
三．活动时间：2015年5月13日
四．活动地点：各班教室
四、活动对象：高二年级全体学生。
五、活动要求：
1.由本校老师统一命题，难度符合本年级学生。
试题共五篇阅读理解，含一篇高考新题型“七选五”，时间为40分钟。
2.要求学生细致、细致阅读，独立完成试卷，保证字迹工整和答题纸卷面整齐。
3.各班级按规定时间内进展答题竞赛，不得提早或推延竞赛时间。
4. 老师统一阅卷，根据参考答案以及分值严格打分。
六、评比方法：
（一）由高二英语老师评委小组对参赛作品进展细致评比。
（二）奖项设置：
一等奖8名，二等奖16名，三等奖16名，纪念奖若干名。
（三）嘉奖方法：对获奖学生统一颁发奖品，以资激励。
七、作品展示：赛后将对获奖学生的作品及颁奖仪式进展班级宣扬栏展示。
英语阅读竞赛活动策划
英语阅读竞赛活动策划活动目标本次英语阅读竞赛旨在提高参与者的英语阅读能力和理解能力，并激发对英语阅读的兴趣。
通过竞赛形式，让参与者在愉快的氛围中提升英语阅读水平。
活动时间与地点- 时间：活动将于2022年X月X日举行，持续一天。
- 地点：活动将在学校图书馆举行。
活动内容1. 英语阅读比赛- 参赛对象：全校学生，按年级分组。
- 比赛形式：个人赛和团队赛。
- 比赛内容：从预先准备的英语文章中选择一篇进行阅读，并回答相关问题。
- 比赛分级：根据参赛者的年级，设置初级组和高级组。
- 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
2. 阅读分享会- 活动安排：在比赛结束后，邀请英语教师和优秀参赛者进行阅读分享会，分享自己的阅读体验和技巧。
- 目的：通过分享会，激发学生对英语阅读的兴趣，增加阅读的多样性和深度。
3. 阅读推广活动- 活动形式：设置阅读角落，展示英语阅读书籍和杂志。
- 特色推广：邀请英语角的外教进行英语读书分享，并提供英语阅读指导。
- 目的：让学生在活动中接触到不同类型的英语阅读材料，拓宽阅读范围。
活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 班级宣传：通过班级会议和班级群等渠道，向学生宣传活动内容和参与方式。
3. 学校官网：在学校官网发布活动公告和相关信息。
4. 校内广播：通过校内广播，定期播放活动宣传内容。
资源准备1. 阅读材料选择：从学校图书馆和英语教师的资源中，选择适合不同年级的英语阅读材料。
2. 奖品准备：购买奖状、奖杯和奖品，确保奖品丰富多样。
组织与安全1. 活动组织：成立活动策划小组，负责活动的组织和安排。
2. 安全措施：确保活动场所的安全，保证参与者的人身安全。
以上为英语阅读竞赛活动的策划，希望能够引起大家的兴趣并获得支持。
谢谢！。
英语竞赛方案
第1篇
英语竞赛方案
一、竞赛目的
1.提高学生英语学习兴趣，培养英语听说读写综合运用能力。
2.激发学生学习热情，提高英语学科素养。
3.促进校际交流，选拔优秀英语人才。
二、竞赛对象
1.在校中学生（分为初中、高中两个组别）。
2.参赛选手需具备一定的英语基础，热爱英语学习。
三、竞赛内容
1.初赛：笔试，包括英语听力、单选、完形填空、阅读理解、作文等。
-笔试时间：xx年xx月xx日。
-笔试地点：各参赛学校。
3.复赛阶段：根据初赛成绩选拔一定比例的选手进入复赛。
-复赛时间：xx年xx月xx日。
-复赛地点：另行通知。
4.决赛阶段：从复赛中选拔优秀选手参加决赛。
-决赛时间：xx年xx月xx日。
-决赛地点：另行通知。
5.颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，表彰优秀选手。
2.复赛：分为口语表达和知识问答两部分。
3.决赛：包括英语演讲、角色扮演和即兴问答等环节。
四、竞赛流程
1.宣传和报名阶段：
-宣传：通过学校、教育部门等渠道进行广泛宣传。
-报名：参赛者需在xx年xx月xx日前向竞赛组委会提交报名表。
2.初赛阶段：
-时间：xx年xx月xx日。
-地点：各参赛学校。
-形式：闭卷笔试。
2.复赛：满分100分，其中口语表达占50%，知识问答占50%。
3.决赛：满分100分，根据选手在各个环节的表现综合评分。
六、奖励措施
1.初赛：根据参赛人数和成绩，选拔一定比例的选手进入复赛。
2.复赛：设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书。
3.决赛：设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发获奖证书和奖品。
高中英语阅读竞赛活动方案细则
高中英语阅读竞赛活动方案细则全文共3篇示例，供读者参考篇1High School English Reading Competition Activity Rules1. Objectives:The High School English Reading Competition aims to encourage students to develop their English reading skills, increase their vocabulary, and enhance their comprehension abilities. Through this competition, students will have the opportunity to showcase their reading abilities and gain valuable experience in academic competitions.2. Eligibility:The competition is open to all high school students from grades 9 to 12. Each school can nominate a maximum of five students to participate in the competition. Students should have a good command of English reading and comprehension skills.3. Competition Format:- The competition will consist of three rounds: preliminary round, semi-final round, and final round.- In the preliminary round, students will be given a set of reading comprehension passages to read and answer questions based on the passages.- The top performers from the preliminary round will advance to the semi-final round, where they will be required to read a longer passage and write a summary of the main points.- The finalists will compete in the final round, where they will be given a complex reading passage to analyze and present their findings in a short presentation.4. Judging Criteria:Participants will be evaluated based on the following criteria:- Accuracy of answers to comprehension questions- Clarity and conciseness of the summary writing- Depth of analysis and insight in the presentation5. Prizes:- The top three winners of the competition will receive cash prizes and certificates of achievement.- All participants will receive certificates of participation and feedback from the judges.6. Rules and Regulations:- Participants must follow the instructions given by the organizers and judges.- Plagiarism and cheating will not be tolerated and will result in disqualification.- Participants should refrain from using electronic devices during the competition.7. Registration:- Schools interested in participating should register their students by [deadline date].- Each school should submit the names of their nominated students along with a registration fee of [amount].By organizing the High School English Reading Competition, we aim to promote a culture of reading and enhance students’ language skills. We hope that this competition will inspire students to further develop their reading abilities and foster a love for literature.篇2High School English Reading Competition Event Details1. Purpose:The purpose of the high school English reading competition is to promote a love for reading and improve students' English language skills. By participating in this competition, students will have the opportunity to showcase their reading comprehension, vocabulary, and critical thinking abilities.2. Eligibility:The competition is open to all high school students who are currently enrolled in 9th, 10th, 11th, or 12th grade. Students can participate individually or as a team of 2-3 members. Each school can send a maximum of two teams to compete in the event.3. Competition Format:The competition will consist of three rounds:- Round 1: Multiple Choice QuestionsParticipants will be given a set of passages to read, followed by a series of multiple-choice questions. This round will test students' comprehension skills and ability to infer information from the text.- Round 2: Vocabulary ChallengeIn this round, students will be given a list of vocabulary words to study prior to the competition. During the event, students will be tested on the definitions, synonyms, and usage of these words.- Round 3: Reading ComprehensionParticipants will be required to read a longer passage and answer a set of open-ended questions. This round will test students' ability to analyze, evaluate, and interpret the text.4. Scoring:Each round will be scored out of 100 points, with a maximum possible score of 300 points for the entire competition. The scores from each round will be totaled to determine the winners. In the case of a tie, a tiebreaker question will be provided.5. Prizes:Prizes will be awarded to the top three teams or individuals, including certificates of achievement, gift cards, and books. Additionally, all participants will receive a certificate of participation.6. Registration:Schools must register their teams in advance by completing the registration form and paying the entry fee. Registration deadline is one month before the competition date.7. Event Date and Location:The English reading competition will take place on [date] at [location]. A detailed schedule will be provided to registered participants closer to the event date.8. Judges:The competition will be judged by a panel of English teachers and language experts. Judges' decisions are final and cannot be appealed.9. Code of Conduct:Participants are expected to conduct themselves in a professional manner and adhere to the rules and regulations of the competition. Cheating, plagiarism, or any form of dishonesty will result in immediate disqualification.10. Contact Information:For more information or to register for the competition, please contact [name] at [email] or [phone number].We look forward to seeing you at the high school English reading competition and wish all participants the best of luck!篇3High School English Reading Competition Detailed Scheme1. BackgroundIn order to stimulate students' interest in reading and enhance their English proficiency, our school will organize a high school English reading competition. This competition aims to encourage students to read more English books, improve their reading comprehension skills, and broaden their knowledge.2. ParticipantsThe competition is open to all high school students in grades 10 to 12. Each class can select up to 3 students to participate in the competition. Students who are interested in joining the competition can sign up with their English teacher.3. Competition FormatThe competition will consist of two rounds: the preliminary round and the final round. In the preliminary round, students will be given a set of reading materials to read and answer comprehension questions. The top students from each class willadvance to the final round, where they will compete in a live reading comprehension challenge.4. Reading MaterialsThe reading materials for the competition will include a variety of English texts, such as short stories, newspaper articles, and excerpts from novels. These materials will be selected to cater to students' different reading levels and interests.5. ScoringStudents will be scored based on their comprehension of the reading materials, as well as their ability to analyze and interpret the texts. Judges will evaluate students' answers based on the accuracy and depth of their responses.6. PrizesPrizes will be awarded to the top three students in the competition. The first-place winner will receive a certificate of achievement and a book voucher, the second-place winner will receive a certificate of recognition, and the third-place winner will receive a small gift.7. Schedule- Sign-up Deadline: October 30th- Preliminary Round: November 5th- Final Round: November 12th- Award Ceremony: November 19th8. ConclusionThe high school English reading competition is a great opportunity for students to showcase their reading skills and compete with their peers. We encourage all students to participate and make the most of this enriching experience.。
英语阅读理解竞赛活动方案主题
英语阅读理解竞赛活动方案主题Reading comprehension contests are a great way for students to showcase their language skills and critical thinking abilities. These contests provide an opportunity for students to engage with challenging texts, analyze information, and draw conclusions based on evidence presented in the reading material. In this article, we will outline a comprehensive plan for organizing an English reading comprehension contest, including the format, rules, and scoring criteria.Format:The reading comprehension contest will consist of several rounds, each featuring a different text for participants to read and analyze. The texts will vary in length and complexity, ranging from short passages to longer articles. Participants will be given a set amount of time to read each text and answer a series of questions related to the content. The questions will test students' understanding of the text, their ability to make inferences, and their critical thinking skills.Rules:Participants will be required to work independently during the contest and will not be allowed to use any outside resources, such as dictionaries or electronic devices. They must answer the questions based solely on the information presented in the text. Cheating or plagiarism will not be tolerated and will result in immediate disqualification. Participants must also adhere to the time limits for each round and submit their answers within the specified timeframe.Scoring Criteria:Participants will be scored based on the accuracy and completeness of their answers. Points will be awarded for correct responses to each question, with partial credit given for partially correct answers. In addition, participants will be evaluated on their ability to provide evidence from the text to support their answers and demonstrate a deepunderstanding of the material. Judges will also consider the clarity and coherence of participants' responses in determining their scores.Prizes:Prizes will be awarded to the top performers in the reading comprehension contest. These prizes may include certificates of achievement, books, or other educational resources. In addition to individual prizes, schools may also receive recognition for their students' performance in the contest. This can help motivate students to participate and excel in the competition.Overall, organizing an English reading comprehension contest can be a rewarding experience for both students and educators. It provides students with an opportunity to hone their reading and critical thinking skills while also fostering a sense of competition and academic achievement. By following the format, rules, and scoring criteria outlined in this article, organizers can ensure a successful and engaging contest that will benefit participants and promote a love of reading and learning.。
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和平中心学校英语阅读能力竞赛活动方案为提高我校学生学习英语的兴趣和积极性，发展学生的英语综合运用能力，丰富学生课余生活，给高年级学生提供一个锻炼自我、展示自我的舞台，为配合县小学生英语阅读能力竞赛活动的开展，让有英语专长的学生展示其才能，使学生的英语学习能力得到更好的发展，英语组特组织举办和平中心学校高年级英语阅读能力竞赛暨选拔活动。
一、参赛对象：
各校五、六年级学生
二、参赛人数：按各班学生数的10%确定参赛人数
三、比赛时间：
4月1日（中午12:30-1:00）
四、比赛地点：
中心学校多媒体教室
五、比赛形式：
竞赛分五年级卷、六年级卷同时进行。
六、竞赛内容：
数篇课内外阅读材料
七、制卷：中心学校教务处
八、奖项设置
按年级各设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（按得分高低评定，若有并列名额相应增加）。
九、监考、阅卷：
各校英语教师（带队教师）1名
十、根据县级文件分配名额和本次竞赛最终成绩确定我校
参加县级比赛学生名单。
和平中心学校
2014年3月27日。