SQL数据库实习报告

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SQL实习总结5篇

SQL实习总结5篇为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。

从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅。

实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。

说实话，对于SQLServer数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉。

但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。

所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。

在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。

所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。

我们以SQLServer数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。

老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。

讲了数据库的操作，增删改查。

使我们掌握了insertinto，deletedfrom，updateset，以及select*from语句的的相关知识和运用。

其中还学到了分页查询以及多表查询。

从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。

数据库SQL实验报告__数据库的基本操作

数据库SQL实验报告__数据库的基本操作一、实验目的1.理解数据库SQL语言的基本操作；2.学会使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 10；2.数据库管理系统：MySQL；3. 开发工具：Navicat for MySQL。

三、实验内容本次实验主要涉及数据库的基本操作，包括创建数据库、创建数据表、插入数据、更新数据、删除数据以及查询数据等。

1.创建数据库步骤一：打开Navicat for MySQL，并点击左上角的“新建连接”按钮；步骤二：填写连接信息，包括主机、端口、用户名和密码，并点击“连接”按钮；步骤三：点击“新建数据库”按钮，填写数据库的名称，并点击“确定”按钮。

2.创建数据表步骤一：在已连接的数据库上点击右键，选择“新建数据表”；步骤二：填写数据表的名称，并点击“确定”按钮；步骤三：填写数据表的字段信息，包括字段名、数据类型、长度、索引、主键等，并点击“确定”按钮。

3.插入数据4.更新数据5.删除数据6.查询数据步骤一：在数据表上点击右键，选择“查看数据”；步骤二：在弹出的查询窗口中填写查询条件，并点击“确定”按钮。

四、实验结果通过以上基本操作，成功创建了一个数据库，并在数据库中创建了一个数据表。

插入了一条数据，并成功地更新和删除了数据。

最后，使用查询操作查看了数据库中的数据。

五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库SQL语言的基本操作，学会了使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。

在实验过程中，我发现通过SQL语句进行数据库操作更加灵活、方便且高效。

还学会了使用Navicat for MySQL这样的数据库管理工具，提高了数据库的操作效率。

通过实验，我对数据库的基本原理和操作有了更深入的了解，为日后的数据库开发和管理打下了坚实的基础。

SQL数据库完整实验报告

学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称企业数据库应用开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名XXX学生专业班级人力ZY09012010 — 2011 学年第2 学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。

为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。

2、本规范适用于管理学院实验课程。

3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。

教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。

在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验项目名称SQL Server的安装及操作实验者xxx 专业班级人力ZY0901同组者无实验日期2011年3月11日一、实验目的、意义1、写出SQL Server的功能与特点，使用方法，应用状况的报告。

SQL数据库实验报告数据查询

SQL数据库实验报告数据查询南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据查询实验（实习）日期11.25 得分指导教师系计算机系专业网络工程年级班次姓名学号一．实验目的1. 观察查询结果, 体会S ELECT 语句实际应用；2. 要求学生能够在查询分析器中使用S ELECT 语句进行简单查询。

3. 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

二．实验内容1. 简单查询操作2. 连接查询操作三．实验步骤原始数据图学生表：课程表：选课表① 求计算机系的学生学号和姓名；② 求选修了课程的学生学号；③ 求选修C1 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列④ 求选修课程C1 且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出；⑤求计算机系和数学系的姓张的学生的信息；⑥求缺少了成绩的学生的学号和课程号。

查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程；求生的学号、姓名、选修的课程名及成绩选修C1 课程且成绩在90 分以上的学生学号、姓名及成绩；查询每一门课的间接先行课。

内容二一．实验目的1．掌握子查询的表示。

2．进一步掌握S QL Server 查询分析器的使用方法，加深对S QL 语言的嵌套查询语句的理解二．实验内容1）求选修了高等数学的学生学号和姓名；2）求C1 课程的成绩高于张三的学生学号和成绩3）求其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生信息（即求其它系中年龄小于计算机系年龄最大者的学生））求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生信5）求选修了C2 课程的学生姓名；6）求没有选修C2 课程的学生姓名；7）查询选修了全部课程的学生的姓名）求至少选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。

2．提高操作实验1) 求供应项目j4 红色零件的供应商号及名称2) 求没有上海供应商生成的零件的项目号3)至少使用了供应商S5 所供应全部零件的项目号内容三：一．实验目的1. 熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

数据库实验报告(SQL)

四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称：计算机科学学院课程名称：数据库原理概论实验学期2013 年至2014 年第二学期专业班级：网络工程3班姓名：学号：指导教师：**实验最终成绩：《数据库原理》实验大纲课程总学时：64学分：2实验学时：32 实验个数： 7 实验学分： 1课程性质：（专业必修）适用专业：计算机软件工程，计算机科学技术，网络工程，电子商务教材及参考书：数据库系统概论大纲执笔人：俞晓大纲审定人：一、实验课的性质与任务数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。

本实验课程主要是在SQL SERVER 下实现SQL语言的基本操作：建立、修改、删除表格等数据库对象，插入、修改、删除表格中的数据，对数据做多种查询。

并熟悉使用SQL SERVER的系统工具创建数据库，用户等。

最后用VB连接SQL SERVER 做一个简单的数据库系统。

该课程注重教学体系的严密性、教学内容的实用性、知识体系的扩展性。

通过练习，提高学生的动手能力，使学生能较熟练的在SQL SERVER 数据库管理系统中实现数据管理和维护。

二、实验课程目的与要求1．实验目的：本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库的原理，SQL SERVER系统的基本操作和应用技术，以适应社会对数据库技术应用的大量需求。

2．实验要求：1）实验安排在上机时间进行。

2）实验以前，学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解3）每个实验要求写出实验报告（实验报告包括：实验内容、目的、实现方法、调试结果）四、实验内容安排：实验1 熟悉SQL SERVER的环境（操作性实验2学时）实验目的了解SQL Server数据库的各个工具软件实验内容使用SQL Server的相关工具，其中包括查询分析器和企业管理器，在查询分析器里写简单的SQL语句，在企业管理器中建立表格等。

数据库实训课程学习总结实践SQL查询与数据库管理

数据库实训课程学习总结实践SQL查询与数据库管理在数据库实训课程的学习过程中，我深入了解了SQL查询与数据库管理的基本原理和操作技巧。

通过实践操作，我逐渐掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，熟悉了数据库的创建、备份与恢复、索引优化等管理技术。

本文将对我在数据库实训课程中的学习经历与心得进行总结，提供给同学们参考与交流。

1. 实践SQL查询在数据库实训课程中，我首先学习了SQL语言的基本语法和常用命令，了解了如何使用SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等命令进行数据的查询、插入、更新和删除。

在实践过程中，我发现了一些查询优化的技巧。

首先，合理选择WHERE子句中的条件和逻辑运算符。

我通过分析查询需求，尽量减少WHERE子句中的条件数量，避免不必要的逻辑运算符。

此外，我还学会了使用索引来加速查询操作，提高查询性能。

其次，合理使用JOIN操作连接多个数据表。

在实践过程中，我遇到了需要连接两个或多个数据表的情况。

通过学习JOIN操作，我可以根据不同的连接关系选择适合的JOIN类型，并且编写出高效的JOIN查询语句。

最后，学会使用子查询进行复杂查询。

子查询是SQL语言的一个重要特性，通过嵌套查询语句，我可以从多个数据表中获取需要的数据，并且可以进行更复杂的条件筛选和排序。

通过实践操作，我逐渐掌握了子查询的使用技巧，提升了查询的灵活性。

2. 数据库管理操作除了SQL查询，数据库实训课程还涉及到了数据库的管理操作。

在实践过程中，我学习了如何创建数据库、备份和恢复数据库、以及优化数据库的性能。

首先，我学会了使用CREATE DATABASE语句创建数据库。

通过指定数据库的名称、字符集和校对规则等参数，我可以在数据库管理系统中创建一个新的数据库。

其次，我了解了数据库备份和恢复的操作。

通过学习备份和恢复的基本原理和方法，我可以对数据库进行定期备份，以防止数据丢失。

同时，当数据库发生故障时，我也可以通过恢复操作将数据库恢复到正常状态。

数据库基本操作实习报告

一、实习目的通过本次数据库基本操作实习，旨在巩固和深化我对数据库管理系统的理解，掌握数据库的基本操作技能，提高数据库的应用能力。

同时，通过实习，我将进一步了解数据库在实际工作中的应用场景，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习内容1. 数据库的创建与删除在实习过程中，我学习了如何使用SQL语言创建和删除数据库。

通过创建数据库，我了解了数据库的基本结构，包括数据表、视图、索引等。

同时，我也学会了如何删除不再需要的数据库，以释放存储空间。

2. 数据表的创建与删除在实习过程中，我学习了如何使用SQL语言创建和删除数据表。

通过创建数据表，我了解了数据表的基本结构，包括字段、数据类型、约束等。

同时，我也学会了如何删除不再需要的数据表，以保持数据库的整洁。

3. 数据的插入、查询、更新与删除在实习过程中，我学习了如何使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新与删除操作。

通过这些操作，我了解了数据在数据库中的存储和检索方式，以及如何保证数据的准确性和完整性。

4. 数据库的备份与恢复在实习过程中，我学习了如何使用SQL语言进行数据库的备份与恢复操作。

通过备份，我了解了如何保护数据库免受意外损坏的影响；通过恢复，我了解了如何在数据库损坏后恢复数据。

5. 数据库的安全性与权限管理在实习过程中，我学习了如何设置数据库的安全性与权限管理。

通过设置用户权限，我了解了如何控制用户对数据库的访问，以保证数据库的安全性。

四、实习收获1. 提高了数据库操作技能：通过实习，我对数据库的基本操作有了更加深入的了解，能够熟练地使用SQL语言进行数据库操作。

2. 增强了实践能力：在实习过程中，我亲自动手操作数据库，解决了实际问题，提高了自己的实践能力。

3. 拓宽了知识面：通过实习，我了解了数据库在实际工作中的应用场景，拓宽了自己的知识面。

4. 培养了团队协作精神：在实习过程中，我与同学们相互学习、交流，共同完成实习任务，培养了团队协作精神。

SQL实验报告（优秀范文5篇）

SQL实验报告（优秀范文5篇）第一篇：SQL实验报告实验四触发器实验（一）after触发器（1 1）在l l ｉ neitem 表上定义一个 after 触发器, , 当修改列项目e e ｘtendedprice d ｉ scountx tax 时, , 要把 s orders 表得ｔo o ｔａｌ pri ｃe e 一起修改, , 以保证数据一致性C ＲE ＡＴＥ T ＲIGGERtrig ＿line ｉte ｍ_ ｐr ｉce_ ｕｐdate on line ｉt ｅｍ fo ｒupda ｔeａａsbegin i ｆ(UPDATE(ex ｔend ｅdprice)o ｒ UPDATE(tax)or UPD ＡT Ｅ(di ｓcou ｎt))begin-—声明游标变量指向 inserted 表d ｅclareｃursor_inserted c ｕrs ｏｒｒea ｄ_onlyｏｆｏr select ｏｒder ｋey,linenu ｍber,exte ｎd ｅdpr ｉce, ｄｉs ｃoun ｔ, ｔａxfromin ｓer ｔｅｄ—-息信找查取获量变明声ﻩ声明变量获取查找信息de ｃlare ｏｒｄer ｋｅy in ｔ, ＠ｌinenumb ｅrｉnt,exte ｎd ｅｄｐriceｒeal,diｓｓcount real,tax real—-打开游标ｅpoﻩｅn ｃursor_i ｎs ｅrt ｅd—-标游取读ﻩ读取游标fe ｔｃｈnextfrom cur ｓｏr ＿i ｎs ｅｒte ｄｉnt ｏ＠o ｒｄerkey, ＠lin ｅnumber,ｅｅxt ｅnde ｄｐｒice, ＠di ｓcount,t ａxｗｗhi ｌe FETC Ｈ_S ＴATUS ＝0 ｎigebﻩｎﻩ—-声明一个变量保存重新计算得新价格ｃｅdﻩﻩｅｃl ａre ＠n ｅw_tota ｌpri ｃer ｅalﻩ select ＠n ｅw_t ｏtal ｐrice= ＠ext ｅn ｄedpr ｉce ＊(1 －＠di ｓｃou ｎt)＊(1 ＋＠tax)—-用新得总价格变量更新 orders 表得 t ｏt ａlprice ｐｕﻩﻩｕｐdate orde ｒsse ｔ tot ａlpri ｃe= ｎew_totalprice ｗｈere or ｄerkey=orde ｒｋｅyｅn 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ｅnum ｂer, ｑｕａntit ｙfr ｏm i ｎsertedｄｅcl ａｒecursor_de ｌeted c ｕrs ｏｒrea ｄ_ ｏnl ｙf ｏr select quantityfr ｏm deleted-—息信找查取获量变明声ﻩ声明变量获取查找信息decl ａｒe＠ｑu ａn ｔity ＿dif ｆ_lineitem i ｎｔ,q ｕanti ｔy_pa ｒtsup ｐ i ｎt ｃedﻩｃlare suppkey int, ＠ｐar ｔke ｙ in ｔ,o ｒd ｅrkey i ｎt，ｕnenilﻩﻩｕm ｂer int ,qty ＿inserted ｉn ｔ , ＠qty_deleteｄ int-－打开游标ｒuc nepoﻩｒsor_in ｓert ｅd ｐｏﻩｏｐen cur ｓｏｒ_d ｅleted-—量变给赋值数标游取读ﻩ读取游标数值赋给变量ｆﻩｆet ｃｈnext fromcu ｒsor_ ｉｎsert ｅdﻩｉｉnto or ｄe ｒk ｅy,pa ｒtkey, ＠suppk ｅy, ＠ｌine ｎu ｍber, ＠qty ＿ｉns ｅrte ｄf ｅt ｃｈｎｅxt fromcursor ＿d ｅｌetedint ｏ q ｔy ＿de ｌete ｄwhi ｌe fe ｔch_st ａtus=0 ｇｅbﻩｅｇin-－计算订单明细修改时, 订购数量得变化值inserte ｄ表项-d ｅｌｅt ｅｄ表项ｓｓel ｅct quantity_d ｉf ｆ_ ｌi ｎｅit ｅm= ＠q ｔy ＿in ｓe ｒｔe ｄ—＠＠q ｔｙ_deletｅｅdﻩ－－从ｐarts ｕpp 表获取ａva ｉlq ｔｙ值, 注意ｐartsupp 表得主键为(partk ｅｙ,suppkｅｅy)ｔcelesﻩﻩｔ＠ｑuanti ｔｙ＿p ａr ｔｓupp ＝av ａilq ｔy fro ｍ pa ｒｔsu ｐｐｗﻩﻩｗh ｅr ｅ suppkey= ｓuppke ｙand part ｋey= ＠par ｔk ｅｙ-—断判始开ﻩﻩ开始判断ｇｅｂﻩｂｅｇi ｎｆiﻩｆ quant ｉty ＿d ｉff_ ｌｉn ｅite ｍ＝0ﻩﻩ p ｒin ｔ“ 更新得数量与原表中得值相同, 不需要更新”e ｌs ｅif ＠quantit ｙ_d ｉｆｆ＿lin ｅitem 〈=q ｕantity_partsuppﻩbe ｇｉnﻩｐuﻩﻩｐd ａte ｐａrtsupps ｅt avail ｑty= ａvailqty-＠ｑua ｎtit ｙ_d ｉff_li ｎe ｉｔem ﻩｐus erehwﻩｐpkey=suppkeyａndp ａrtkey= ＠par ｔke ｙﻩﻩ p ｒint “ 两个表都更新成功’ ﻩﻩﻩｎeﻩｎdels ｅｉgebﻩﻩｉnﻩｕﻩﻩｕpdate ｌi ｎei ｔemsetｑuantit ｙ＝quantity+ ＠quanti ｔｙ_diff_linei ｔemwhe ｒe o ｒd ｅｒke ｙ＝＠orde ｒｋe ｙ and ｌi ｎｅｎu ｍber= ＠lｉｉne ｎｕｍberﻩp ｒi ｎt ＇更新失败”ﻩﻩｅｎｄﻩ e ｎd ｅfﻩﻩｅtch ne ｘtfr ｏｍ c ｕrso ｒ_i ｎｓｅrtedi ｎｔo ＠ｏrd ｅｒｋe ｙ, ＠partkey,s ｕpp ｋey, ＠linenumb ｅr, ＠qt ｙ_ ｉns ｅrt ｅdf ｅｔch ne ｘｔ from ｃurso ｒ＿de ｌeted into ＠qt ｙ_d ｅｌet ｅd ｄｎeﻩｎｄd ｅallocat ｅ cur ｓor ＿i ｎserte ｄdealloc ａt ｅ cursor_de ｌe ｔed ｅｅnd ｅｅnd(2)在在 l ｉｎｅite ｍ表上定义一个 instea ｄ of in ｓｅrt 触发器, 当插入明细表中一条记录时时, 应先检查供应表ｐar ｔｓupp 得得 ava ｉl ｑt ｙ就是否足够qu ａｎｔi ｔy 得数量c ｒｅa ｔe t ｒig ｇer ｔri ｇ_lineitem_q ｕa ｎti ｔy_ ｉｎsertonline ｉtem ｉｉnstead of ｉnser ｔ as ｂｂegin-—声明游标变量指向 inserte ｄ表d ｅclar ｅ cur ｓｏｒ＿inserte ｄｃur ｓorrea ｄ_ ｏｎｌy f ｏrｓﻩﻩｓelect or ｄｅrk ｅy,pa ｒｔkey,sup ｐk ｅy, ｌin ｅn ｕmber,q ｕantityf ｒｏm ins ｅr ｔed-—声明变量获取查找信息dec ｌare ｑｕａntity int, ＠av ａilq ｔy i ｎt, ＠suppkeyｉn ｔ, ＠partkeyiｎｎｔｔ, ＠o ｒderkey ｉnt, ＠ｌinenu ｍber ｉnt-—标游开打ﻩ打开游标ｃ nepoﻩｃurs ｏｒ_ins ｅｒted －ﻩ－—读取游标f ｅtc ｈｎext ｆro ｍｃｕrsor_insert ｅｄｉnt ｏ＠ｏｒｄe ｒkey,partkey,＠＠ｓｓuppkey, ＠linenumber,qu ａｎtity wh ｉｌe ＠＠FETCH_S ＴATUS= ０ｉgebﻩｉn--为变量赋值ａ tcelesﻩａvailqtｙｙ＝＝av ａi ｌqt ｙ fr ｏmｐartsuppｗﻩｗhe ｒe suppkey ＝＠ｓu ｐｐk ｅy and part ｋe ｙ= ｐartke ｙﻩ if ＠quant ｉty 〈= ＠avail ｑt ｙ-—如果可以更新ｂﻩｂegin ／ﻩﻩﻩ／*将将 insert ｅd 表中得记录插入到明细表＊/ ﻩｓniﻩｓerti ｎto l ｉneite ｍ select ＊from i ｎsertedｒo=yekredroerehwﻩﻩｒderk ｅy ａndlinenumb ｅr = ＠linenumber ＊/ﻩﻩ新更时同ﻩ＊同时更新 part ｓｕpp 表得数量＊/ﻩﻩｕｕpd ａｔe pa ｒｔsup ｐｓet a ｖailqty=availqty-＠quanti ｔyﻩｅrehwﻩｅ sup ｐｋe ｙ= ＠sup ｐkey and partkey=part ｋey ｐｐr ｉnt ’pａａrts ｕｐp 表有足够得货物可以满足 lin ｅｉｔem 得ｑuan ｔitｙｙ, 插入成功’ｅndｅlsebeginﻩﻩ p ｒｉnｔｔ＇＇pa ｒt ｓup ｐ表没有足够得货物可以满足 l ｉneitem 得得q ｕａntity,插入失败’dneﻩｆﻩﻩｆetc ｈ next ｆrom ｃｕrso ｒ_ins ｅrt ｅd in ｔｏ＠ord ｅrkey, ｐａrtkey, ｓuppkey, ＠lｉｉnenumbe ｒ, ｑu ａntity ｅﻩｅn ｄdeall ｏcat ｅｃｕrsor_ ｉｎserted end(３)在在 line ｉte ｍ表上定义一个 inste ａd of del ｅte 触发器,当当删除明细表中记录时时, 同时改变表供应表 partsupp 得ａva ｉl ｑtｙｙ数值 c ｒe ａte trigge ｒ tri ｇ_ ｌin ｅit ｅm_quanti ｔy_ ｄel ｅte o ｎ line ｉｔem inste ａd of ｄel ｅte as be ｇｉｎ—-声明游标变量指向ｄeleted 表de ｃla ｒｅ curs ｏｒ_ ｄｅl ｅted c ｕｒｓorｒead ＿only forｌｅsﻩﻩｅｌect or ｄerke ｙ, ｐar ｔｋey,sup ｐkey, ｌinenumbe ｒ,quan ｔity ｆr ｏm deleted －ﻩ－-声明变量decl ａre s ｕpp ｋｅy i ｎt, ｐar ｔke ｙint, ＠orde ｒkey int,linen ｕmb ｅrint, ＠quａａnt ｉt ｙ int—-标游开打ﻩ打开游标opencursor_deleted-—标游取读ﻩ读取游标ｆｆetch ｎext fr ｏｍcurs ｏr ＿del ｅt ｅdｉn ｔo ＠ord ｅrkey , ＠partkey,s ｕppkｅｅy, ＠lin ｅn ｕmber,q ｕa ｎtitywhi ｌｅＦＦET ＣH_ ＳTATUS=0 ｉgebﻩｉn＊/＊除删ﻩ＊删除＊/ﻩ de ｌet ｅ fromlineite ｍ where linenu ｍber= ｌｉne ｎumber and o ｒｄe ｒｋey =orｄｄer ｋey*/新更时同ﻩ同时更新 pa ｒt ｓupp 表得数量*/u ｐdateparts ｕｐｐｓe ｔavailqt ｙ＝a ｖａi ｌq ｔy+quant ｉｔyﻩ where s ｕppke ｙ= ＠s ｕｐpkey a ｎd ｐａr ｔk ｅy= ＠p ａr ｔkeyﻩ p ｒin ｔ’ 删除成功, 并且已经把货物数量归还到 p ａr ｔsup ｐ里“ ｆﻩﻩｆetc ｈ ne ｘｔ fr ｏｍcurso ｒ＿ｄel ｅtedinto ＠ｏrd ｅr ｋe ｙ,p ａr ｔｋey,＠＠suppkey, ＠lin ｅnu ｍber,quanti ｔy ｎeﻩｎd ｅdﻩｅa ｌloc ａte ｃursor_ ｄelete ｄend(4)验证 update 触发器--查瞧ｌi ｎeit ｅm 得ｑuan ｔit ｙ select＊fr ｏmlin ｅit ｅm ｗhe ｒe or ｄｅrk ｅy ＝1830and li ｎenum ｂer=1;——查询ｐartsupp 表得ava ｉlqt ｙ se ｌｅｃt ＊ from ｐart ｓupp w ｈｅre suppk ｅy ＝(selectsupp ｋｅy fr ｏmｌin ｅitem w ｈｅre ｏrd ｅｒkey=18 ３０)and partk ｅｙ=(s ｅlec ｔ part ｋey from lin ｅite ｍｗh ｅr ｅorder ｋey ＝18 ３０ a ｎd linenu ｍｂer=1)－--更新数量过大——更新得值与原值相同－--更新到+ + ２ 00 数量, , 成功ｕpdateｌi ｎeitem setｑuant ｉty=q ｕanti ｔy+ ２00where order ｋey=1830and lin ｅn ｕmber ＝１;--更新 +2 ００成功后ｌ ineite ｍ得 quanti ｔy y 变化——更新+200 成功后par ｔs ｕpp 表得a ｖa ｉlqty 变化实验到此。

SQL数据库实验报告

一、实验名称：带条件查询二、日期三、实验目的和内容（这是实验报告极其重要的内容。

）1.SQL Server工具的环境和使用；2.利用SELECT语句实现简单的查询需求；3.掌握使用逻辑操作符来抽取基于多个满足条件的记录4.掌握使用范围操作符、列表操作符、模式匹配操作符、为空操作符来抽取满足条件的记录的方法5.掌握使用ORDER BY 从句来以特定的顺序抽取数据的方法6.掌握使用TOP 关键字仅抽取行的前面集合7.掌握使用DISTINCT 关键字消除重复行四、实验过程及结果（给出实验主要的步骤和实验结果，包括算法或代码）1.SELECT EmployeeID,Rate,rank()OVER(ORDER BY Rate desc)AS RANK FROM HumanResources.EmployeePayHistory2.SELECT EmployeeID,Rate,dense_rank()OVER(ORDER BY Rate desc)AS rankFROM HumanResources.EmployeePayHistory3. SELECT Title,convert(char(10),HireDate,2)As'Hire Date'FROM HumanResources.Employee4. SELECT EmployeeID,upper(Title)AsDesignation,datediff(yy,Birthdate,getdate())As AgeFROM HumanResources.Employee WHERE Title='Marketing Manager'OR Title='Marketing Specialist'5.SELECT EmployeeID,EndDate FROM HumanResources.EmployeeDepartmentHistory WHERE EndDate IS NULL6.SELECT EmployeeID,Title,LoginID FROM HumanResources.Employee WHERE Title IN('Recruiter','Stocker')7.SELECT DISTINCT Title FROM AdventureWorks.HumanResources.Employee WHERE Title LIKE'PR%'五、实验体会（包括有疑问的）这次实验，我了解了.SQL Server工具的环境和使用，学习了使用逻辑操作符来抽取基于多个满足条件的记录.，以及使用范围操作符、列表操作符、模式匹配操作符、为空操作符来抽取满足条件的记录的方法使用ORDER BY 从句来以特定的顺序抽取数据的方法等等。

SQL数据库实验报告

SQL数据库实验报告学号：1207300122姓名：罗金雄专业班级：计网121班指导老师：顾平成绩：广西大学2014 数据库原理实验报告实验一 sql server的安装及环境介绍实验目的1. 掌握sql server 服务器的安装方法（安装版本为sql server 2012）。

2. 了解sql server 服务器的环境实验要求1. 完成sql server的安装、启动。

实验内容安装sql server。

实验步骤（1）下载sql server2012集成包并解压，运行后出现“sql server安装中心”。

在左侧的目录树中选择“安装”。

（2）在右侧的选择项中，选择第1项目“全新安装或向现有安装添加功能”，然后就进入了安装程序。

（3）输入产口密钥，许可条款，安装程序支持文件。

（4）接下来，才是正式安装sql server程序。

这个步骤看起来跟刚才在准备过程中的一样，都是扫描本机，防止在安装过程中出现异常。

现在并不是在重复刚才的步骤，从下图明显看出这次扫描的精度更细，扫描的内容也更多。

（5）功能选择。

勾选全部的安装组件，方便以后使用。

（6）实例配置。

我们这里安装一个默认实例。

（7）服务账户配置。

（8）数据库引擎配置。

（9）之后的配置无需改动，一路下一步即可，等待安装成功。

请你练习1. 如果在安装时设置身份验证模式为混合模式，那sql server默认生成的系统管理员账户名是？答：系统管理员账户名sa2. sql server 2008中有哪几种身份验证模式？答：windows身份、sqlserver和windows身份验证模式3.什么是实例、默认实例和命名实例？在一台计算机上是否可以安装多个实例？答：“实例”，就是一个sql server 数据库引擎。

一台计算机上最多只有一个默认实例，也可以没有默认实例，默认实例名与计算机名相同。

“命名实例”就是自己使用这自己命名的事例。

客户端连接命名实例时，必须使用以下计算机名称与命名实例的实例名组合的格式。

2024年数据库实习报告范文5篇

2024年数据库实习报告范文2024年数据库实习报告范文精选5篇（一）以下是一个关于2024年数据库实习报告的范文：2024年数据库实习报告一、实习内容和目标作为2024年暑期实习的一部分，我参加了一家互联网科技公司的数据库实习。

实习期间，我主要负责数据库的管理和优化工作。

我的目标是通过实习体验，提升自己在数据库领域的理论知识和实际操作技能。

二、实习过程和收获1. 熟悉数据库系统在实习开始之前，我对数据库系统进行了较为深入的学习，包括关系数据库、SQL语言和数据库设计原则等方面的知识。

这为我后续的实习工作打下了良好的基础。

2. 数据库管理在实习过程中，我负责了公司数据库的日常管理工作。

包括数据库的备份、恢复以及性能监控等。

通过实际操作，我更加深入地了解了数据库管理的重要性，也学会了如何处理一些常见的数据库问题。

3. 数据库优化在实习期间，我也参与了数据库的优化工作。

通过分析系统运行情况和数据库性能指标，我提出了一些优化建议，如索引的创建和优化、SQL语句的优化等。

这些优化措施有效地提升了系统的性能和响应速度。

4. 项目实践除了日常的数据库管理和优化工作，我还参与了一个数据库相关的项目。

在这个项目中，我负责设计和实现数据库的结构，并编写相关的SQL语句。

通过这个实践项目，我在数据库设计和开发方面获得了更多的实际经验。

三、实习总结和反思通过这次数据库实习，我不仅提升了自己的理论知识，还学会了如何将这些知识应用到实际工作中。

同时，我也意识到数据库管理和优化工作的重要性，以及在项目中正确使用数据库的必要性。

在未来的学习和工作中，我将继续加强对数据库领域的学习和探索，不断提升自身的能力。

四、感谢与致谢在实习期间，我得到了公司和导师的大力支持和帮助，特此表示衷心的感谢。

感谢他们为我提供了这次宝贵的实习机会，并给予了我充分的指导和鼓励。

同时，也要感谢我的同事们，在他们的帮助下我能够更快地适应团队工作，并取得了一定的成绩。

SQL数据库实训报告

附件：1、创建触发器1、创建触发器trigger_9_1，实现当修改学生课程表（xskc）中的数据时，显示提示信息“学生课程表被修改了”。

在学生课程表上建立触发器，具体操作如下：在查询分析器的查询窗口中，输入如下T-SQL语句：USE 学生成绩库GOCREATE TRIGGER trigger_9_1 ON xskcFOR UPDATEASPRINT ‘学生课程表被修改了’GO执行后，在学生课程表上触发器trigger_9_1创建成功。

2、创建触发器trigger_9_3，实现当删除学生课程表中某门课程的记录时，对应学生成绩表中所有有关此课程的记录均删除。

可以在查询分析器的查询窗口中输入如下语句：USE 学生成绩库GOCREATE TRIGGER trigger_9_3 ON xskcFOR DELETEASDELETE xscj FROM xscj,deletedWHERE xscj.课程号=deleted.课程号GO3、创建触发器trigger_9_4，实现当修改学生课程表（xskc）中的某门课的课程号时，对应学生成绩表（xscj）中的课程号也作修改。

当修改学生课程表中记录时，相当于删除一条旧记录并插入一条新记录，删除的旧记录在deleted临时表中，插入的新记录在inserted临时表中。

因此，可以通过在查询分析器的查询窗口中输入如下语句创建触发器：USE 学生成绩库GOCREATE TRIGGER trigger_9_4 ON xskcFOR UPDATEASIF update（课程号）BEGINUPDATE xscjSET 课程号=（SELECT 课程号 FROM inserted）FROM xscj,deletedWHERE xscj.课程号=deleted.课程号ENDGO我们可以通过修改某门课的课程号，来查看触发器是否被激发执行了。

现在通过一个语句修改原课程号为“101”的学生课程表中的记录，将其课程号改为“111”：UPDATE xskcSET 课程号=’111’WHERE 课程号=’101’然后，再查看一下学生成绩表中的记录。

sql上机实习心得体会（精选5篇）

sql上机实习心得体会（精选5篇）sql上机篇1一、实训目的1.熟练掌握SQL Server数据库的设计及其对象的基本操作。

2.熟练掌握数据查询、视图、存储过程和触发器的使用方法。

3.熟练掌握vb应用程序中界面设计的方法。

4.通过实训，使学生了解数据库系统在实际应用中的开发方法及设计过程，为今后从事管理信息系统的研究、开发、应用提供必要的知识，更好地完成各种计算机应用和开发任务。

二、课程设计报告内容1.实训内容学生信息管理工作是学校管理工作的重要组成部分，现在相当一部分学校的学生管理工作仍沿用手工方式。

随着学校规模的扩大、学生人数的增加，效率低下、容易出错的手工方式越来越不适应实际管理工作的需要，按照软件工程原理和数据库技术开发学生信息管理系统已经成为学生管理部门的迫切需要。

程设计的题目是高校学生信息管理系统，本项目实现的功能主要包括以下内容：(1)完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。

其中的数据包括：专业信息、班级信息、学生信息、选修课程信息和成绩信息等，系统能够自动避免重复信息。

(2)实现信息查询，主要包括学生信息查询、选修课程信息查询和成绩信息查询等。

(3)实现数据的删除功能：对数据进行删除操作。

系统能够通过用户给出的条件查询所要删除的数据，并提示用户确认是否删除。

若确定，则把相关信息从数据库中删除。

(4)报表功能。

包括指定学生的选课情况和指定课程的选修情况。

高校学生信息管理系统采用C/S体系结构，按照客户端设计和数据库设计两部分进行。

客户端负责提供表达逻辑、显示用户界面信息、访问数据库服务器等，采用Visual Basic 6.0作为开发工具;服务器端则采用SQL Server 20xx作为数据库管理系统，负责后台的数据处理。

2.系统功能模块设计学生信息管理客户端主要对学生信息、课程信息、学生成绩信息进行管理，该系统分4个模功能块，如图所示。

3.实训设备或软、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC机软件： Windows XP操作系统;VB6.0;SQL Server 20xx数据库系统三、结论1.数据库设计数据库的设计主要是在服务器端建立数据库和数据表，并实现数据处理功能。

数据库sql实验报告

数据库sql实验报告前⾔⼀、课程设计⽬的1．掌握数据库基本原理，理解关系数据库的设计⽅法和设计思路。

2．设计⼀个数据库应⽤系统。

3．完成所设计系统数据库的概念设计、逻辑设计与物理设计。

4．SQL Server2005的操作与使⽤。

5．数据库的建⽴与管理、数据表的建⽴与操作等。

6．SQL查询语⾔的使⽤与编程。

7．培养对所学知识的综合运⽤的能⼒。

⼆、课程设计的基本要求1、构建学⽣信息管理系统后台数据库；2、根据设计任务和基本信息，制定数据库设计实施的实际⽅案；3、进⾏数据库代码的编写、开发，处理中间各个环节过程中遇到的问题，即使修正设计实施⽅案，与项组员积极沟通解决问题；4、解决开发过程中遇到的技术性问题及关键性代码；5、运⾏结果，调试系统。

系统背景资料说明本次数据库实训我们组要完成的是学⽣信息管理系统的后台数据库设计，这是⼀个典型的PPS进存销系统，该系统通⽤性极强，覆盖学⽣的课程、销售、库存、管理等各个环节。

该系统的主要内容是以医药公司的库存管理、销售管理、进货管理、供应商管理、客户管理功能为核⼼。

系统需求分析操作系统：操作系统：Microsoft Windows 2000 Server/NT 及以上版本。

DBMS名称：SQL Sever 2005；DBMS版本：主数据库：数据库名：student；包含⼀个主数据⽂件和⼀个事务⽇志⽂件。

主数据⽂件逻辑名为：student_data，操作系统⽂件名为：student_data.mdf事务⽇志⽂件逻辑名为：student_log，操作系统⽂件名为：student_log.ldf主数据⽂件初始容量⼤⼩为10MB，最⼤容量⽆限制，⽂件增长量为：10%。

事务⽇志⽂件初始容量⼤⼩为10MB，最⼤容量⽆限制，⽂件增长量为：10%。

学⽣表：学⽣（学号、姓名、性别、出⽣⽇期、专业、班级、所属学院）课程表：课程（课程号、课程名、学时、学分）学⽣选修课表：学⽣选修课（学号、课程号、成绩）学⽣德育考评表：学⽣德育考评（学号、德育考评分、智育考评分、体育考评分）学⽣综合评定情况表：学⽣综合评定情况（学号、综合考评分、名次）学⽣表课程表学⽣选修课表学⽣德育考评表学⽣综合评定情况表数据库实现⼀、T-SQL代码1、主数据的创建：create database studenton primary(name=student_data,filename='E:\st\student_data.mdf',size=10MB,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)log on(name=student_log,filename='E:\st\student_log.ldf',size=10MB,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)go2、表的创建：（1）学⽣表：use studentgocreat table 学⽣(学号 char(12) constraint pk_xs primary key, 姓名 char(8),性别 char(2),出⽣⽇期 datetime,专业 varchar(20) not null,班级 varchar(20)所属学院 varchar(30)Go（2）课程表：use studentgocreate table 课程(课程号 char(4) constraint pk_kc primary key,课程名 char(20) not null,学时 tinyint,学分 smallint)go（3）学⽣选修课表：use studentgocreate table 学⽣选修课(学号 char(12) constraint fk_xsxxkxh references 学⽣(学号),课程号 char(4) constraint fk_xsxxkkch references 课程(课程号), 成绩 tinyint) go（4）学⽣德育考评表：use studentGocreate table 德育考评(学号 char(12) constraint fk_dykpxh reference学⽣(学号),德育考评分 tinyint,体育考评分 tinyint,智育考评分 tinyint)go(5)学⽣综合评定情况表：use studentgocreate table 学⽣综合评定情况(学号 char(12) constraint fk_xszhpdqkxh references 学⽣(学号),综合考评分 tinyint,名次 char(2))go3、⼀班学⽣表视图创建：use studentgocreate view view1asselect dbo.学⽣.学号, dbo.学⽣.姓名, dbo.学⽣.性别, dbo.学⽣.出⽣⽇期, dbo.学⽣.专业, dbo.学⽣.班级, dbo.学⽣.所属学院from dbo.学⽣where (班级='2009级1班')go4、存储名次⼤于等于22名学⽣综合评定情况：use studentgocreate procedure cj_xmasselect 学⽣.学号,姓名,综合考评分,名次from 学⽣,学⽣综合评定情况where 学⽣.学号=学⽣综合评定情况.学号 and 名次>='22'go5、建⽴⼀个名为del_xs的delete触发器use studentgocreate trigger del_xson 学⽣for deleteasdelete 学⽣选修课 where 学号 in (select 学号 from deleted) go⼆、运⾏结果1、按个⼈或者班级查询学⽣的综合考评分及名次：2、查询学⽣的各个部分分数构成情况3、能够对基本数据进⾏修改参考⽂献：《数据库原理与技术》清华⼤学出版社申时凯戴祖诚致谢：感谢王亚宁⽼师的悉⼼指导、感谢⼩组成员的团结奋战.。

数据库SQL实验报告_数据库的基本操作

数据库SQL实验报告_数据库的基本操作一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，深入理解和掌握数据库的基本操作，包括创建数据库、创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等，从而提高对数据库管理系统的应用能力和实践操作技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

三、实验内容及步骤（一）创建数据库1、打开 MySQL 命令行客户端，输入以下命令创建一个名为“my_database”的数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE my_database;｀｀｀2、输入以下命令查看已创建的数据库：｀｀｀sqlSHOW DATABASES;｀｀｀（二）创建表1、使用以下命令切换到“my_database”数据库：｀｀｀sqlUSE my_database;｀｀｀2、创建一个名为“students”的表，包含“id”（整数类型，主键，自增）、“name”（字符串类型，长度为 50）、“age”（整数类型）和“grade”（整数类型）列：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50)，age INT,grade INT）；｀｀｀1、向“students”表中插入以下数据：｀｀｀sqlINSERT INTO students （name, age, grade) VALUES （＇张三'， 20, 80)，（＇李四'， 21, 85)，（＇王五'， 19, 90)；｀｀｀（四）查询数据1、查询“students”表中的所有数据：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、查询年龄大于 20 岁的学生信息：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀1、将“张三”的年龄更新为 21 岁：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ 21 WHERE name ＝＇张三'；｀｀｀（六）删除数据1、删除“grade”小于 80 的学生记录：｀｀｀sqlDELETE FROM students WHERE grade ＜ 80;｀｀｀四、实验结果（一）创建数据库成功创建了名为“my_database”的数据库，并通过“SHOW DATABASES”命令验证了其存在。

SQL数据库实验报告（1）

SQL数据库实验报告（1）资源与环境科学学院实验报告⼀、上机实习名称：SQL Server的安装及数据库的建⽴⼆、实验⽬的：1、通过对某个商⽤数据库管理系统的使⽤，了解DBMS的⼯作原理和系统构架。

2、熟悉对DBMS的操作3、熟悉如何使⽤SSMS和SQL建⽴数据库和表，并加深对于完整性的理解。

三、实验内容：1、根据安装⽂件的说明安装数据库管理系统。

2、学会启动和停⽌数据库服务，思考可以⽤哪些⽅式来完成启动和停⽌。

3、掌握管理⼯具的使⽤(1)SQL Server Management Studio的使⽤连接服务器的⽅法查询分析器的使⽤(2)配置管理器的使⽤4、了解数据库系统的逻辑组件：它们主要是数据库对象，包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。

今后将学习如何操作这些数据库对象。

5．在SSMS中创建数据库和表四、实验步骤1. SQL Server 2008的体系结构和特点介绍SQL Server 是⼀个关系数据库管理系统。

由微软公司2008年第三季度正式发布， SQL Server 2008是⼀个重⼤的产品版本，在安全性、可⽤性、易管理性、可扩展性、商业智能等⽅⾯有了更多的改进和提⾼，对企业的数据存储和应⽤需求提供了更强⼤的⽀持和便利，使得它成为迄今为⽌最强⼤和最全⾯的SQL Server版本。

SQL Server 2008 版本体系：根据不同的⽤户类型和使⽤需求，微软公司推出了5种不同的SQL Server版本，包括企业版（Enterprise）、标准版（Standard）、⼯作组版（Workgroup）、学习版（Express）和移动版（Compact）Microsoft SQL Server 2008系统由4个主要部分组成。

这4个部分被称为4个服务，这些服务分别是数据库引擎、分析服务、报表服务和集成服务。

2. SQL Server管理⼯作室的启动打开windows控制⾯板—管理—服务,启动SQL Server 服务,如下图（1）开始→程序→Microsoft SQL Server 2008→SQL Server Management Studio（如图1.1所⽰）。

sql数据库实训总结

千里之行，始于足下。

sql数据库实训总结
SQL数据库实训总结
在SQL数据库实训中，我学到了很多关于数据库的基本知识和操作技巧。

以下是我在实训中的总结：
1. 数据库的设计和创建：首先，了解数据库的基本结构和概念，学会使用SQL语句创建数据库和表格。

在设计数据库时，需要考虑实际需求和数据关系，合理设置字段和约束。

2. 数据的增删改查：学会使用SQL语句对数据库中的数据进行增加、删除、修改和查询。

这是数据库管理的基本操作，可以通过各种条件和限制来实现复
杂的数据操作。

3. 数据库的连接和关联：学会使用SQL语句进行多个表的连接和关联查询。

这是解决多表查询和复杂数据关系的关键技巧，可以通过连接和关联查询获取
更准确的数据结果。

4. 数据库的优化和性能调整：在实际应用中，数据库的性能和效率非常重要。

学会使用索引、分区等技术来优化数据库的查询效率，减少数据访问时间
和资源消耗。

5. 数据库的备份和恢复：学会使用数据库备份工具对数据库进行定期备份，以保证数据的安全性和可靠性。

在需要恢复数据时，可以使用备份文件进行数
据恢复操作。

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锲而不舍，金石可镂。

通过这次实训，我不仅掌握了SQL数据库的基本操作，还深入了解了数据库的原理和优化技巧。

这对于以后的工作和学习都具有重要的意义。

我会继续深入学习数据库的相关知识，提升自己的数据库技能。

sql数据库实训总结

In fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.简单易用轻享办公（页眉可删）sql数据库实训总结sql数据库实训总结,SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。

SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。

下面是分享的sql数据库实训总结，欢迎阅读!sql数据库实训总结【1】我在sql server 索引基础知识系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。

那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。

一个数据页是8k大小。

对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。

而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。

这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k的数据(8个数据页，一个区)作为操作单元。

区是管理空间的基本单位。

一个区是八个物理上连续的页(即 64 kb)。

这意味着 sql server 数据库中每 mb 有 16 个区。

为了使空间分配更有效，sql server 不会将所有区分配给包含少量数据的表。

sqlserver 有两种类型的区：统一区，由单个对象所有。

区中的所有 8 页只能由所属对象使用。

混合区，最多可由八个对象共享。

区中八页的每页可由不同的对象所有。

通常从混合区向新表或索引分配页。

当表或索引增长到 8 页时，将变成使用统一区进行后续分配。

如果对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的所有分配都使用统一区进行。

为何会这样呢?其实很简单：读或写 8kb 的时间与读或写 64 kb的时间几乎相同。

在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时间主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时间。

因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时，尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k的操作。

SQL数据库实训报告1

GO
CREATE TABLE [dbo].[choice] (
[s_no] [char] (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[c_no] [char] (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[score] [decimal](18, 0) NULL
) ON [PRIMARY]
GO
CREATE TABLE [dbo].[course] (
[c_no] [char] (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,
[c_name] [char] (10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL ,
SQL数据库实训报告
姓名
班级
计算机网络二班
学号
实训题题目
数据库的建立与操作
实训时间
一个月
实训环境
Windows xp Sql server 2000
实训目的
1.学会熟练使用sql server 2000。
2.熟练的掌握数据库、表、视图、存储过程、触发器等的建立
3.熟练的使用SQL语句建立、查询、修改等操作对表的操作
FILENAME = N'C:\Program Files\Microsoft SQL
Server\MSSQL\Data\teachdb_Log.LDF'
,SIZE = 1,
FILEGROWTH = 10%)
2、使用查询分析器建立三个表choice、course、student，代码：
use [teachdb]
4.文档的整理编辑
实训内容