同济大学管理学概论真题解析

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同济管理学概论818历年真题答案(附带自做答案)

同济管理学概论818历年真题答案(附带自做答案)

1998年1、为什么说“决策过程”是计划工作的核心?周235答:1.决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

决策为计划的任务安排提供了依据,计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。

2.在实际工作中,决策与计划是相互渗透,有时甚至是不可分割地交织在一起的。

决策制定过程中,不论是对内部能力优势或劣势的分析,还是在方案选择时关于各方案执行效果或要求的评价,实际上都已经开始孕育着决策的实施计划。

反过来,计划的编制过程,既是决策的组织落实过程,也是决策的更为详细的检查和修订的过程。

2、试讨论群体参与决策过程的优缺点。

尤113、128周206答:优点:①决策过程中可以集中群体的智慧,减少主观、片面性的影响。

②群体比任何个人更具有广泛的知识领域,群体中每个成员都会为群体带来不同的知识和经验。

扩大了知识领域,势必有利于确定问题和制定备择方案,并且能够严格地分析所制定的方案。

③能够对所制定的决策有全面的了解。

当需要把执行决策的任务委托给群体时,就会增加群体成员对决策的承诺的可能性。

④能更大范围地汇总信息。

⑤能拟定更多的备选方案。

⑥能得到更多的认同。

⑦能更好的沟通。

⑧能做出更好的决策。

缺点:①花费时间较多、权威影响较大、分散难以集中或折衷倾向严重等。

②由于等级压力会影响群体参与的效果。

③少数服从多数的压力妨碍了少数人对决策制定过程应作出应有的贡献。

④常出现因一致赞成而没有对决策方案进行详尽的评价分析和比较。

⑤群体中存在较高概论的被个人操纵的可能性,从而削弱了群体的活动。

⑥群体容易使其成员热衷于在争论中取胜,而不是寻找质量最高的决策。

⑦比个人决策要花费多得多的时间。

3、为什么说建立标准是实施控制的基础?周501答:标准是人们检查和衡量工作及其结果(包括阶段结果与最终结果)的规范。

制定标准就是进行控制的基础。

(一)确定控制对象:控制工作的最初动机就是要促进企业最有效地取得预期的活动结果。

需要分析影响企业经营结果的各种因素,并把它们列为需要控制的对象。

《管理学概论》解题方法与应试技巧-GCT版(同济)

《管理学概论》解题方法与应试技巧-GCT版(同济)
来源于教材
J.Schumpeter在其创新理论中将企业的创新活 动分为哪五个方面?这对我们正确理解创新概 念有何启示?
答 : J.Schumpeter 在 其 创 新 理 论 中 将 企 业 的 创 新活动分为以下五个方面:(1)采用一种新 的产品;(2)采用一种新的生产方法;(3) 开辟一个新的市场;(4)掠取或控制原材料 或半成品的一种新的供应来源;(5)实现任 何一种工业的新的组织。
三种类型
– 直接来源于教材的简答; – 对教材中的材料的整理和整体把握; – 系统地、全面地分析问题的能力
类型1:直接来源于教材
非正式群体有哪些特征? 答:五个方面的特点:(1)成员以感情为纽带
和基础,凝聚力很强;(2)有自然形成的领 袖人物,其威信很高,受到成员们的拥戴; (3)有不成文的群体规范,影响着每个成员 的行为;(4)关系密切,信息传递很快;(5) 具有排他性和自卫性。
A.企业用户的财务状况急剧恶化 B.销售奖惩考核指标设计有缺陷
C.销售员工作责任心显著减弱 D.企业催款人员工作不够努力
考试题样本之简答及论述题
1、非正式群体有哪些特征? 2、就信息技术(IT)的发展对组织集权和分权的影响谈谈你的观点。 3、如何理解“奖金是激励因素,但弄不好会成为保健因素”这句
话的含义? 4、经济学家Haryek曾说:所有的经济问题都是因为环境发生了变
一、题型分布
名词解释 简答与论述题 选择题 案例分析题
考试题样本之名词解释
管理的例外原则 霍桑实验(Hawthorne study) 社会人假设 人力资源管理 科学管理 组织环境 甘特图 部门化 流程再造 管理研究的信度(reliability)
考试题样本之选择题
1.没有反映出管理专业化分工的组织结构为( B )。

(NEW)同济大学《818管理学概论》历年考研真题汇编(含部分答案)

(NEW)同济大学《818管理学概论》历年考研真题汇编(含部分答案)

目 录2016年同济大学818管理学概论考研真题(回忆版)2015年同济大学818管理学概论考研真题(回忆版)2014年同济大学818管理学概论考研真题(回忆版)2013年同济大学818管理学概论考研真题2013年同济大学818管理学概论考研真题(含部分答案)2012年同济大学818管理学概论考研真题2012年同济大学818管理学概论考研真题及详解2011年同济大学818管理学概论考研真题2011年同济大学818管理学概论考研真题及详解2010年同济大学818管理学概论考研真题2009年同济大学818管理学概论考研真题(不完整)2009年同济大学818管理学概论考研真题(不完整)及详解2008年同济大学818管理学概论考研真题2008年同济大学818管理学概论考研真题(含部分答案)2007年同济大学418管理学概论考研真题2007年同济大学418管理学概论考研真题(含部分答案)2006年同济大学420管理学概论考研真题2005年同济大学417管理学概论考研真题(不完整)2005年同济大学417管理学概论考研真题(不完整,含部分答案)2016年同济大学818管理学概论考研真题(回忆版)一、概念题(每题5分,共40分)1.可持续性2.绿色管理3.社会创业4.学习型组织5.组织发展6.互联网+7.头脑风暴8.正式沟通二、单选题(每题2分,共20分)1.管理人员与一般工作人员的根本区别在于什么。

2.选满意的方案就行,无须苛求最优,为什么?3.关于决策。

4.管理幅度的工作条件方面,需要考虑的是?5.概念技能。

6.哪种情况不分权?。

同济大学818管理学概论1998-2014年(回忆版、98和14年含答案、缺01和11-12年)考研专业课历年真题汇编

同济大学818管理学概论1998-2014年(回忆版、98和14年含答案、缺01和11-12年)考研专业课历年真题汇编

2014同济大学管理学概论真题与解析
考试试题
科目名称:管理学概论科目代码:818
一、概念题(每题5分,共50分)
1、激励的期望理论
2、创业
3、非语言沟通
4、目标管理
5、运筹学方法
6、矩阵式组织结构
7、集权
8、量本利分析
9、虚拟组织
10、股票期权(stock optional)
二、简答与论述题(共60分,1—3题每个10分,4、5两题每个15题)
1、试简要叙述博弈(对策)的基本要素有哪些?并简单解释其内容。

2、有人认为,“默会知识”(tacit knowledge)是组织核心竞争力的主要来源之一,你认为正确吗?为什么?
3、有人说,扁平式可以使组织更接近顾客,减少经营费用,信息传递快,所以管理幅度越大越好。

你是否同意这个说法,并说明理由。

4、述评Fayol的14条管理原则。

5、解释组织变革和稳定的关系。

三、计算题(共10分)
麦当劳现有四种不同的投资方案,而肯德基也相应做出了不同的响应方案(见表),试用“最小的最大后悔值”法,为麦当劳选用合适的方案,要求给出后悔矩阵。

肯德基响应方案
麦当劳的方案
CA1CA2CA3
S1703050。

同济大学管理学概论历年试题

同济大学管理学概论历年试题

98年一.简答(7 选6)1. 为什么说“决策过程”是计划工作的核心?(P102,P99)2. 试讨论群体参与决策过程的优缺点。

(P116)3. 为什么说建立标准是实施控制的基础?(P289)4. 管理的任务是什么?(P4)5. 销售智能中的品种政策与生产职能中的品种政策在内容上有何联系与不同?(老版)6. 为什么说“计划工作不能消除风险”?(P73)7. 谈谈你对企业采用IS09001族标准的看法.(P34)二. 研讨题(7 选6)1. 组织中的人际沟通是达成该组织目标的重要基础,请阐述产生组织中人际沟通障碍的原因,以及如何能有效地克服这些障碍。

(P277)2. 试用一个例子来阐述示意公式“工作成绩=能力X干劲”的含义,并讨论组织中领导者的激励作用。

(P241)3. 试比较发行股票、债券和进行资产抵押这三种企业可能选择的筹资方式的优缺点。

(老版)4. A.H.Maslow 的“需要层次理论”把人的需要按其重要性和发生的先后次序排成五个层次,请阐述您对这五个层次“重要”的认识。

(P252)5. P.F.Drucker 提出“目标管理”有助于在管理实践中纠正三种错误观点,即过分“强调各人技能第一” ,“强调集中”和“不同层次的见仁见智” 。

请阐述这三种错误观点将导致组织中的不良后果,并讨论“目标管理” 对纠正这三种错误观点的贡献。

(P46)6. K.Lewin 认为组织变革应包括三个步骤;解冻、转变、再冻结。

试阐述您对这三个步骤内容的理解。

(P56,P198)7. 古典组织理论强调以工作为中心,又称X理论。

试阐述这一理论对人的本性的假设和您对这些假设的看法。

(P24,P126)99 年1. 什么是管理的效率和有效性?如何看待这两者之间的关系?(P8)2. 什么是目标管理?如何理解目标管理的具体内容?(P46)3. 什么是计划工作?为什么说“计划工作不能消除风险”?(P71,P73)4•什么是权利委任?为什么说“权利委任并不意味着)P155, P154委权人放弃权利”?(.5. 什么是组织中的正式群体和非正式群体?这两类群体对于实现组织目标各有哪些影响?(P244)6. 什么是领导者和被领导者?在组织中,是否上级就是领导者,下级就是被领导者?为什么?(P217,P218)7. A.H.Maslow 的需要层系论把人的需要分为哪几大类?人的行为受哪类需要的影响最大?(P252,P255)8. 组织中的人际沟通有什么作用?其沟通过程由哪些因素连接而成的?(P273,P274)9. 请用示意公式“工作成绩=能力X干劲”来讨论组织中激励的作用。

同济大学818管理学概论历年考研真题及答案解析

同济大学818管理学概论历年考研真题及答案解析

4.2 同济大学818管理学概论2010年硕士研究生入学考试试题2010年同济大学硕士研究生入学考试试题一、判断题10个,每个一分二、单选题20个,每个一分三、多选题10个,每个2分四、问答题一共有5个共40分1.什么是管理。

管理的基本职能有哪些?答:管理就是在特定的环境下,一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、控制和创新职能,有效整合组织资源、协调组织中个人和群体行为,确保组织目标得以实现的过程。

计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。

(1)计划计划:制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。

组织中所有的管理者都必须从事计划活动。

(2)组织根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调运转——这就是组织的职能组织目标决定着组织的具体形式和特点(3)领导指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力。

(4)控制控制地实质就是使实践活动符合与计划,计划就是控制地标准。

(5)创新创新职能与上述各种管理职能不同,他本身并没有某种特有的表现形式,他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

2.简述对于管理人员有用信息的特征?答:有用信息的特征:高质量,高质量是有用信息的最重要的特征,高质量的信息要求必须是精确的、清楚的、和排列有序的及时,多数管理工作需要及时的信息,许多日常工作是时间敏感性的,管理者一有需要就能获得信息,是对及时信息的首要要求。

另外,信息要反映当前的情况,要频繁地提供给管理者。

安全,信息的安全必须一方面信息的范围要足够广泛,从而可以使管理者较全面地了解现状,并采取切实有效地措施,另外好需要满足简洁和详细这两个要求。

3.什么是组织设计?组织设计的主要内容有哪些?答:组织是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的集合体组织设计涉及两个方面的工作内容:横向的管理部门设计和纵向的管理层级设计组织设计的概念:对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计组织设计的任务:设计清晰的组织结构,规划和设计组织中各部门的职能和职权,确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书4.简述正式组织与非正式组织的区别?答:正式组织有明确的目标、任务、结构、职能以及由此而决定的成员间的责权关系,对个人具有某种程度的强制性。

同济真题

同济真题

2014同济大学管理学概论真题与解析考试试题一、概念题(每题5 分,共50 分)1、激励的期望理论2、创业3、非语言沟通4、目标管理5、运筹学方法6、矩阵式组织结构7、集权8、量本利分析9、虚拟组织10、股票期权(stock optional)二、简答与论述题(共60 分,1—3 题每个10 分,4、5 两题每个15 题)1、试简要叙述博弈(对策)的基本要素有哪些?并简单解释其内容。

2、有人认为,“默会知识”(tacit knowledge)是组织核心竞争力的主要来源之一,你认为正确吗?为什么?3、有人说,扁平式可以使组织更接近顾客,减少经营费用,信息传递快,所以管理幅度越大越好。

你是否同意这个说法,并说明理由。

4、述评Fayol的14条管理原则。

5、解释组织变革和稳定的关系。

三、计算题(共10分)麦当劳现有四种不同的投资方案,而肯德基也相应做出了不同的响应方案(见表),试用“最小的最大后悔值”法,为麦当劳选用合适的方案,要求给出后悔矩阵。

肯德基响应方案麦当劳的方案CA1 CA2 CA3S1 70 30 50S2 20 80 90S3 50 20 40S4 40 100 20四、案例分析题(30分)艾比•罗根是一家广告代理公司的财务经理,她刚升为公司的财务经理,分管财务各方面,直接向CFO及总经理报告工作,并领导下属管理部门5个经理。

公司的发展很不稳定,管理混乱,要求信息传递迅速,但是艾比的沟通能力让人担忧,随着公司业务的扩大,信息交流逐渐增多,需要迅速做出决策的时机也大大增加。

往往是在传达任务时候,艾比总是“是”,“哦”,好像完全明白,但是在工作中,又总是对刚刚传达的工作不明白,要回头再对同样的问题进行咨询。

艾比总是坚持每次开会时不断记录,开会后发表总结,并对精彩地方做出评价,而往往她都不能抓住重点,甚至有些基本问题她问了又问。

艾比的沟通能力如此之差首先是被5个经理发现的,大家以为是因为环境的不适应和信息的不完整造成的,但是等到其他领导也发现了这个问题的时候,大家都对艾比的沟通能力和理解能力产生担忧。

《管理学概论》解题方法与应试技巧-GCT版(同济)

《管理学概论》解题方法与应试技巧-GCT版(同济)
答:管理的有效性是指做正确的事,管理的效率是指正 确地做事。它们是管理工作地两个评判标准。 管理的有效性和效率是相互联系的。管理中只讲有效 性不讲效率,或只讲效率不讲有效性都是应当避免的。 良好的管理应该是既有效,又有高效率,既能达到组 织的目标,又能充分地利用组织的资源。
(需要举例)
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2020/10/9
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2020/10/9
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考试题样本之案例分析题

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2020/10/9
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二、管理学解题方法
建立对题目的全面的了解和分析; 确定其在管理知识系统中的位置; 确定出题人的意图; 使用5W1H方法:when, who, where, why,
whom, how;
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类型1:直接来源于教材
J.Schumpeter在其创新理论中将企业的创新活 动分为哪五个方面?这对我们正确理解创新概 念有何启示?
答 : J.Schumpeter 在 其 创 新 理 论 中 将 企 业 的 创 新活动分为以下五个方面:(1)采用一种新 的产品;(2)采用一种新的生产方法;(3) 开辟一个新的市场;(4)掠取或控制原材料 或半成品的一种新的供应来源;(5)实现任 何一种工业的新的组织。
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2020/10/9
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类型2:对教材中材料的整理和把握
就信息技术(IT)的发展对组织集权和分权的影响谈谈你的观点。 答: 1、集权与分权概念的阐述(2分) 2、影响集权与分权的因素(4分)
A.企业用户的财务状况急剧恶化 B.销售奖惩考核指标设计有缺陷
C.销售员工作责任心显著减弱 D.企业催款人员工作不够努力

管理学概论复习题(含参考答案)

管理学概论复习题(含参考答案)

同济大学网络教育学院200 -200 学年第学期期终考试管理学概论课程考试题(卷)学号一. 单选(共30题,共30分)1. 高层管理计划着重组织()。

A.在环境中的定位和确定与环境的能量互换关系B.内部各个组成部分的定位和相互关系的确定C.每一个岗位、每一个人员、每一个时间的工作安排和协调D.内、外条件的评估和协调2. 计划工作的核心是()A.确定目标B.估量机会C.决策D.确定计划前提条件3. 合理决策必须具备的三个条件不包括()。

A.目标合理B.可靠的信息情报C. 有限合理D.决策结果满足预定目标的要求4. 决策树的构成要素是()。

A.概率枝、方案枝、决策点、状态结点B.方案、概率、期望值、自然状态C.决策点、方案枝、概率枝、自然状态D.方案、决策点、概率、状态结点5. 职能部门化的一个主要缺点是()。

A.需要较多的综合管理人员B.易产生本位主义C.管理成本上升D.使高层管理部门增加了困难6. 统一命令原则是()。

A.每人只能有一个上司B.权责对等C.责任不可委任D.反映组织系统的相互关系7. 人力资源管理包括()。

A.人力资源的战略计划与人力资源供求预测B.招聘、挑选与安置C.培训、发展与评价D.以上全部8. 组织招聘中,职务规范与职务描述是在()的基础上提出的。

A.工作描述B.工作估值C.工作分析D.动作研究9. 在员工考绩中,允许员工参与确定自身绩效目标和评价自己工作情况的方法是()。

A.排队法B.两两比较法C.关键事件法D.目标评定法10. 通过组织中等级制度所赋予的权力是()。

A.法定权力B.表率权力C.专家权力D.奖惩权力11. 领导与非领导的差异在于领导具有一些可被确认的基本特性。

持这种观点的理论被称为()。

A.领导行为连续统一体理论B.管理方格图理论C.领导特性理论D. 归因理论12. “大棒”是最为传统的激励手段之一。

以下现象中不属于由“大棒”产生的消极效应是()。

A.消极怠工B.一切向钱看C.生产劣质产品D.对工作漠不关心13. 马斯洛需要层次理论中最基本的需要是()。

同济大学818管理学概论真题解析(含超详细真题答案)

同济大学818管理学概论真题解析(含超详细真题答案)

同济大学2009年硕士研究生入学考试试题2009年同济大学管理学概论考研真题科目名称:管理学概论科目代码:818一、名词解释1.企业的社会责任2.战略3.领导者4.控制5.组织二、选择题(30分,单选10个,多选5个每题2分)1、在计划工作的步骤中,计划决策的关键是()A、确定目标B、评价各种方案C、选择方案D、制定派生计划2、马斯洛的需要层次理论中,最基本的需要是()A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、自我实现3、管理的核心是()A、整合组织资源B、实现组织目标C、调动成员积极性D、协调成员行为4、以下会造成沟通不畅的是()A、过度信任B、非正式组织的存在C、信息的曲解D、组织复杂5、决策树方法应注意的要点是()A、进行决策计算时,应从左至右先算出各个概率点的损益期望值B、决策树最左端是损益值C、概率的应在概率枝以左D、损益值应该在决策树的最左端6、最先提出管理的定义的是()A、泰勒B、法约尔C、韦伯D、梅奥7、有效沟通的要求之一是()A、沟通速度要快B、沟通的人员素质要高C、力求表达清楚D、沟通的渠道畅通8、霍桑试验表明()A、非正式组织对组织目标的达成是有害的B、非正式组织对组织目标的达成是有益的C、企业应采取一切措施来取缔非正式组织D、企业应该正视非正式组织的存在9、把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是()A、泰罗B、韦伯C、孔茨D、马斯洛10、控制工作得以开展的前提条件是()A、建立控制标准B、分析偏差原因C、采取矫正措施D、明确问题性质11、主观决策法的特点是()A、方法灵便B、易产生主观性C、缺乏严格论证D、易为一般管理干部所接受12、以下关于控制的说法正确的是()A、选择方案后管理者还需要监视方案的发展状态B、领导者主要是处理意外C、有效控制可以保证各项行动完成的方向是朝着组织目标的D、控制系统越完善,管理者实现组织目标就越容易13、以下说法正确的是()A、人员配备的任务可以从组织和个人两个不同角度去考察B、人员配备的任务从组织角度去考察包括三个方面C、从外部选配员工更有优势D、培训的主要目的在于培养能力和改变态度14、形成管理外部环境中政治环境的因素包括有()A、国家的法律B、政府机构C、社会舆论D、价值观念15、以下关于沟通联络目的的叙述正确的是()A、沟通联络的目的是促进组织变革B、大型组织的主管人员应当尤其注意组织内部的沟通联络C、应使组织中每一个成员都了解沟通联络的目的D、并不是每一个成员都要有沟通的技能三、简答题1.管理的定义和基本职能。

同济大学2011管理学818考研真题(含详细答案)

同济大学2011管理学818考研真题(含详细答案)

★机密启用前2011 年同济大学硕士研究生入学考试专业课试题业务名称:管理学概论代码:818一、判断(10 个,每个1 分,共10 分)1、从生产过程来看,技术创新可划分为要素创新、要素组合创新和产品创新。

2、甘特图是在霍桑试验基础上提出的横道图。

3、力场分析理论是波特提出来的。

4、技术技能对管理人员非常重要,因为它能使管理人员通过分析,确定问题所在,得出解决问题的方法。

5、权力的分配可以通过两个途径来实现,制度分权和授权。

6、当一个人以他人的期望为行为准则时,那么他的道德阶段处在惯例阶段。

7、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。

8、现代企业管理学认为,企业管理的重点在于经营,而经营的核心是计划。

9、外部招聘比内部招聘的选择范围更大,因此,更容易找到优秀的人才。

10、决策理论学派是从Barnard 创始的社会系统学派中独立出来的。

二、单选题(20 个,每个1 分,20 分)1、一个管理者所处的层次越高。

面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备( )A、领导技能B、组织技能C、概念技能D、人事技能2、“管理就是决策”是( )的著名观点。

A、赫茨伯格B、戴尔C、西蒙D、亨利•福特3、Max Weber 的主要贡献在于,提出了( )A、人际关系理论B、官僚组织理论C、团体力学理论D、权变管理理论4、法约尔管理原则中,组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令,这一原则是( )A、统一命令原则B、等级链原则C、统一指挥原则D、个人利益服从整体利益原则5、最先提出科学管理理论的代表人物是( )。

A、法约尔B、韦伯C、甘特D、泰罗6、19 世纪末20 世纪初,( )的出现,是管理学形成的标志A、一般管理理论B、科学管理理论C、组织理论D、人际关系学说7、根据费德勒权变模型,下列对领导者有利的情景是( )A、领导者与被领导者关系不好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱;B、领导者与被领导者关系好,工作任务明确,领导者的职位权利弱;C、领导者与被领导者关系好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱;D、领导者与被领导者关系不好,工作任务明确,领导者的职位权利强;8、在布莱克管理方格理论中,确定管理风格的两因素是( )A、关怀和定规B、关系行为和任务行为C、独裁和民主D、对工作的关心和对人的关心9、美国“管理运动”的第一次高潮,诞生了( )A、劳动分工B、人际关系论C、事业部制D、科学管理10、某公司生产某种产品的固定成本是30 万元,除去固定成本外,该产品每单位成本为4元,市场售价为10 元,若要达到6 万元销售毛利的目标,该产品产销量应为( )?A、3 万件B、4.5 万件C、6 万件D、7.5 万件11、一般来说,高层管理人员的决策倾向于( A )A、战略性、非程序化B、战略性、程序化C、战术性、程序化D、战术性、非程序化12、比较马斯洛的需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需求中,属于保健因素的是:( )A、生理和自尊的需要B、生理、安全和自我实现的需要C、生理、安全和社交的需要D、安全和自我表现实现的需要13、注重于对已发生的错误进行检查改进属于( )。

2008年同济大学818管理学概论考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2008年同济大学818管理学概论考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2008年同济大学818管理学概论考研真题(含部分答案)科目名称:管理学概论科目代码:818一、概念题(共50分,每题5分)1.管理答:管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

它包含了以下几个方面的内涵:(1)管理是人类有意识有目的的活动管理的目的首先就是为了通过群体的力量实现组织目标。

另外,组织与社会、组织与环境关系越来越密切,因而组织的社会责任也愈来愈重,所以管理在追求组织目标的同时,也要十分关注实现组织中每个人的发展和实现组织的社会责任。

(2)管理应当是有效的管理不仅要有较高的效率,同时还要有较好的效果。

即不仅要正确地做事,并且要力争做正确的事,这样才能又好又快地做事。

(3)管理的本质是协调协调包括两方面的内容,一是组织内部各种有形和无形资源(如人、财、物、信息、技术、专利、社会关系、品牌、声誉等)之间的协调,使其组成一个有机整体,生成强大的竞争能力;二是组织与外部环境的协调。

只有环境友好型的组织:才会药可持续发展的生命力。

(4)协调是运用各种管理职能的过程协调的有效进行所要运用的,在管理学范畴内就是计划、组织、指挥、控制等管理职能的过程。

2.参谋权利答:参谋权利是一种有限度的、不完整的权利。

从性质上说,参谋权利是一种顾问性的或服务性的权利,拥有参谋权利的管理者可以向直线管理者提出建议或提供服务,但其本身并不包括指挥权和决策权。

参谋权利实际上是一种辅助性的权利。

一个组织机构在其规模扩大到一定程度,直线权利已不足以应付所面临的许多复杂问题时,就需要设置参谋权利。

(1)参谋的形式有个人参谋和专业参谋两种。

个人参谋,是直线人员的参谋和助手,为直线人员提供咨询,协助直线人员执行职责,最典型的例子是管理者的个人助理。

专业参谋常常是一个独立的机构或部门,它往往聚合了一些专家,为各级直线主管提供专业性建议与服务。

(2)参谋和直线之间的界限是模糊的。

作为一个主管人员,他既可以是直线人员,也可以是参谋人员,这取决于他所起的作用及行使的权利。

2015同济考研818《管理学概论》第一课含真题讲解讲义ppt

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管理学概论----管理的历史、思想、原理、方法及运用管理学知识系统创新与变革决策计划组织控制正确地做正确的事情动态复杂环境领导2管理界定资源配置目标性管理管理过程环境依赖管理的对象管理工作的对象1. 对整个企业/组织进行管理3. 对管理人员及其工作进行管理2. 对工人和作业工作进行管理管理(是个)过程!第一课管理导论●第一节管理的基本概念与性质●第二节管理思想的发展●第三节管理的职能●第四节管理的基本原理与方法●第五节管理学的研究对象与方法●第六节管理学复习资料获取本课学习目的●掌握管理学的概念和性质●理解管理学●说明管理的职能●了明管理学的发展历史●了解主要的管理思想与学派●了解管理的基本原理与方法●资料获取淘宝店铺:同济上大考研联盟第一节管理的基本概念与性质一、管理的任务管理是把组织所拥有的人力、物力、财力等资源加以合理的组合和运用,以实现组织的目标.二、管理的基本概念泰勒的定义管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术.经营与管理的关系(法国管理学家法约尔认为):●管理不同于经营,而是经营职能活动之一。

●技术活动、●商业活动、●财务活动、●安全活动、●会计活动、●管理活动。

行为科学思想家认为管理是:●协调人际关系、●改善人的情绪状态、●激发人的积极性,●以达到组织目标的一种活动。

●他们认为,管理实际上就是处理或协调行为、动机、需要三者关系的一种活动。

●818辅导资料获取淘宝店铺:同济上大考研联盟出发点不同对管理的理解也不一样●强调工作任务:管理就是由一个人或多个人来协调其他人的活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果。

●强调领导者个人艺术的人认为:管理就是领导●强调管理过程的人认为:管理就是为了达到一定的组织目标所进行的计划组织控制过程。

强调管理中人的因素的人认为:管理就是调动人的积极性,通过他人的努力以达到组织目标。

强调领导者个人艺术的人认为: 管理就是领导。

从三论系统论、控制论、信息论的角度定义:●管理就是用信息去控制系统。

同济大学管理学概论试题(98-05)

同济大学管理学概论试题(98-05)

同济大学管理学概论试题(98-05)2005-5-6 12:53 PM(转贴)05年下面简单分析今年的考卷一.名次解释1 超y理论2 例外管理3 速动比率4 管理科学学派5 组织6 甘特图7 岗位说明书8 管理方格图9 TQM全面质量管理10 核心能力今年名次解释明显比去年要回归课本,好像只有最后两个是课本提到的但是没有明确写明具体含义的,但是在我所看到的参考书中基本上都涵盖了这些知识点,唯一不足的是对于干特图和速动比率这些考点基本上没有比较权威的解释,只能通过理解来加以阐述的这样对于答案的精确度有影响.不过还是老话,写的多应该没有错,只要你不要离题写.二选择题1 默会知识明晰化----------外化2 领导生命周期理论--------命令-说服-参与-授权(高成熟度)3 行为由()支配--------动机4 14条管理原则提出者------法约尔5 管理幅度----------------4(mba的考题)6关键的少数---------------例外原则7决策的理解---------------关键词,多个选项中选择的过程8扁平式组织机构-----------mba考题9胡萝卜加大棒是何理论----x理论,人性假说中有写道10关于盈亏选择------------变动成本与题目中的额外生产价格相同都是1600,所以接不接盈亏相当选择题相对简单,掌握书本全面的话基本上应该不会有原则性错误,除非是粗心看错.三.简答1 举例说明管理有效性和效率及它们之间的关系此题比较灵活,重点是举例上有新意,同时不要离题.先将有效与效率解释一下,然后举两个以上的例子,最好是正反两个,最后总结一下就好了.2 试阐述熊彼特关于创新的五个方面?试阐述它对现代企业创新的意义熊比特是创新思想的领袖人物,从最近的趋势来看,创新也越来越收到管理学界的重视,是考试的热点之一.先将5方面简单阐述,然后结合对管理创新的影响来写意义.发挥余地较大.3 阐述霍桑试验的重要意义及梅奥得出的关于企业管理的新见解霍桑试验是管理学的重点之一,梅约的理论是管理学的第二次重大变革.意义在于对以后的行为学派,激励学派,人际学派,领导学派,人性假说学派产生了深远影响.他所提出的理论书上有,不过最好结合参考书多看一些,包括实验的一些过程与具体的实验类别.4 网络计划图中的关键路径法的重要意义计划方法中的重点,其实也是一种控制方法.这个主要介绍一下网罗图方法,以及关键路线法的意义,发挥余地大,要注意语言表达.5 谈谈你对官僚机械组织的看法韦伯的所提出的管理组织,对于早期管理影响大,属于理论结合实际点.发挥余地大.可以先解释再谈看法,最后联系实际,写上小结.四案例分析今年的案例相对简单,主要是可以写的点比较多,不像去年比较狭隘,很难发挥.今年是以你作为管理顾问来对组织中的两个人的问题来提出解决方案.我觉得涉及到了以下几块:大的知识点:1.冲突以及冲突管理注意事项2.激励理论运用,主要是激励相容,激励有效性,公平理论3.非正式组织的群体规范,群体压力,以及如何处理非正式组织与组织的关系4.沟通问题,组织中的沟通存在一定的问题,需要有效沟通,化解冲突.小的知识点:1.非正式沟通的利弊(应对看待谣言的问题)2.组织结构,权责的确立问题(涉及到组织变革与发展问题,展开不要太大)3.集权分权问题(案例中首尾都有说道,这不是我的职责......但是又没有明确说明责任的落实情况,权利的设置出现权责不清,所以需要重新设计组织结构)4.绩效考评方面重新设计有效的绩效考查方法04年2005-5-6 12:54 PM一、名词解释(10*5分)1.管理幅度2.经验主义学派3.目标管理4.滚动计划法5.激励相容6.学习型组织7.流程再造8.企业组织的管理成本9.权变组织结构10.马斯洛的需要层次理论二、选择(10*2分)具体题目不记得了,只能简要回忆如下,望见谅。

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一、名词解释<10*4)1、管理管理就是在特定的环境,通过运用计划,组织,领导、控制和创新五项基本职能,合理使用组织的各项资源,协调组织成员的个人行为,而促使组织目标得以实现的动态过程。

管理包括多层含义:<1)管理是关于一个组织的活动过程。

<2)管理的核心是达到组织的目标。

<3)管理的本质是协调,协调必定产生在社会组织之中,协调的中心是人,协调的方法是多样的;<4)管理的主体是人,管理的客体是组织可利用的资源。

<5)管理达到目的的手段与方法是多种多样的。

<6)管理的目的是为了实现预期目标。

<7)管理工作是在一定条件下展开的。

<8)管理工作的绩效要通过效果和效率来共同评价。

2、行为科学行为科学作为一种管理理论,始于20世纪20年代由霍桑实验而发展的人际关系学说。

它着重研究人类行为产生的原因及人的行为动机和发展变化规律,目的在于有效地调动和发展人的积极性,推动人们努力实现组织目标。

行为科学的特点如下:1、提出以人为中心来研究管理问题。

2、肯定了人的社会性和复杂性。

其基本内容包括:1.个体行为研究,包括人性的假说理论。

2.激励理论。

3.群体行为研究,探讨群体是一种非正式组织、群体的特征、群体的内聚力等。

4.组织行为,研究人的本性和需要,行为动机及在生产组织中人与人之间的关系的研究,总结出人类在生产中行为的规律。

3、双因素理论双因素理论是由赫茨伯格提出的一个内容激励理论。

其基本思想为:人类有激励因素,保健因素这两种不同类型的需要。

它们之间彼此独立,但能够以不同的方式影响人们的行为。

其中保健因素是指那些与人们的不满情绪有关的因素,如工资,劳保等,这类因素处理不好会引发员工不满足情绪。

它一般不能起激励作用,但能起到保持积极性的激励作用。

激励因素是能够促使人们产生工作满足的因素,如晋升机会,成就感等。

在温饱问题还没得到解决时,奖金工资不仅是保健因素,运用得当也具有激励作用,随着温饱问题的解决,激励的重要性将越来越明显。

4、现代企业制度现代企业制度是现代市场经济条件下,以规范和完善的法人制度为主体,以有限责任制度为核心,以股份公司为重点的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的一种新型的企业制度。

包括现代企业产权制度、管理制度和领导制度。

现代企业制度具有五大基本特征:<1)产权关系明确;<2)资产保全;<3)有限责任,投资人享有资产权益、重大决策和选择管理权的权力;<4)政府不直接干预企业生产经营活动,企业独立经营;<5)建立科学的企业领导机制和组织管理机制。

现代企业制度的实质是按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求,真正把企业建立成自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。

5、平衡计分卡平衡计分卡是一种绩效考核模型。

它由四个方面的指标组合成一个结构化的指标体系,并且各个方面的指标之间有着相互驱动的因果关系,其相互驱动的效果又紧密结合并支持组织的战略。

它对绩效的价值判断认为,好的绩效一定是整体性的,单方面做得好不能说明问题,四个方面要取得绩效效果的相互平衡,这也正是该工具命名的由来。

其四个方面的指标设计分别针对着四个问题的回答:财务方面回答怎样满足股东的要求;内部经营方面回答组织必须在哪方面擅长;学习与成长方面回答如何使能力得到持续的发展和提高;客户方面回答怎样满足客户的要求。

6、立体锥形组织近年来在矩阵式基础上发展起来的一种新的组织结构,往往采用产品、职能、地区三维划分组合方式。

通过多维立体组织结构,将产品利润中心、专业参谋机构和地区管理机构协调一致,紧密配合,以实现组织目标。

7、PM理论<日本大阪大学三隅二不二教授)他认为领导者行为有两大特征:其一是为了实现目标;其二是维持群体;组织领导者的行为方式分为:①P型:领导者只追求目标的完成,不关心人际关系,在维持群体方面做的很差;②M型:领导者注重人际关系,在达成目标方面未能尽职;③PM型:领导者不仅自己积极推动目标的达成,而且还主要调动群体的积极性,增强群体的凝聚力;④pm型:领导者在完成目标和人际关系方面均未尽职。

结论:PM领导理论可用于对组织领导行为的鉴别和评价,一般认为,属PM型的组织,其生产经营、发展后劲和成员对组织的信赖程度都是很好的,其次是P型或M型,pm型最差。

8、学习型组织是彼得.圣吉在《第五项修炼》中创导的一种能够设法使各阶层人员全心投入学习,并有能力不断学习的组织类型。

它是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

“学习型”是关于组织概念和员工角色的一种崭新的态度或理念,在其中,每个成员都参与识别和解决问题,使组织能够进行不断的尝试和创新,改善和提高它的适应变化的能力。

学习型组织的核心在于解决问题和提升员工解决问题的能力。

学习型组织具有以下特点:建立共同愿景。

愿景是指对未来的愿景、景象和意象。

企业作为一个组织,是以个人为单位的,如果企业建立了全体员工共同认同的目标,就能发挥每个人的力量。

共同愿景的建立不是企业领导人的单方面设计,而是对每一个人的利益的融合。

共同愿景的建立不仅要求牺牲个人利益,而且要为个人留下选择空间,这样员工才可能为自己的选择努力。

改善心智模式。

不同的人,对同一事物的看法不同,这是因为他们的心智模式不同。

人们在分析事物时,需要运用已有的心智模式作为基础。

但是,如果已有的心智模式不能反映客观事物,就会做出错误的判断。

特别在企业的领导层出现这种情况时,小则使企业经营出现困难,大则给企业带来灾难性影响。

改变心智模式的办法是,一要反思自己的心智模式,二要探寻他人的心智模式,从自己与别人的心智模式的差别中完善自己的心智模式。

系统思考。

是为了看见事物的整体。

进行系统思考,一要有系统的观点,二要有动态的观点。

系统思考不仅是要学习一种思考方法,更重要的是要在实践中反复运用,从而可以从任何局部的蛛丝马迹中看到整体的变动。

团队学习。

是发展员工与团队的合作关系,使个人的力量通过集体实现。

这样的目的一要避免无效的矛盾和冲突,二要让个别人的智慧成为集体的智慧。

深度会谈是团队学习的一种形式,它是对企业的重大而复杂的议题进行开放性的交流,使每一个人不仅表达自己的看法,也了解别人的观点,通过交流,减少差异,从而能够相互配合。

自我超越。

既指组织要超越自我,又指组织中的个人也要超越自我。

超越自我不是不要个人利益,而是要有更大的目标,要从长期利益出发,要从全局的整体利益出发。

9、组织发展五阶段理论组织发展五阶段理论,由美国学者J. Thomas Cannon提出。

该理论认为组织的发展过程中要经历“创业”、“职能发展”、“分权”、“参谋激增”和“再集权阶段”,指出发展的阶段不同,要求有与之适应的组织结构形态。

1、创业阶段。

在这个阶段,决策主要由高层管理者个人做出,组织结构相当不正规,对协调只有最低限度的要求,组织内部的信息沟通主要建立在非正式的基础上。

2、职能发展阶段。

这时决策越来越多地由其他管理者做出,而最高管理者亲自决策的数量越来越少,组织结构建立在职能专业化的基础上,各职能间的协调需要增加,信息沟通便得更重要,也更困难。

3、分权阶段。

组织采用分权的方法来对付职能结构引起的种种问题,组织结构以产品或地区事业部为基础来建立。

但随之而来出现了新的问题,各事业部成了内部的不同利益集团,组织资源转移用于开发新产品的活性减少,总公司与各事业部的许多重复性劳动时费用增加,高层管理者感到对各事业部失去控制。

4、参谋激增阶段。

为了加强对各事业部的控制,公司一级的行政主管增加了许多参谋助手。

而参谋的增加又会导致他们与之先的矛盾,影响组织中的命令统一。

5、再集权阶段。

分权与参谋激增阶段所产生的问题可能又使公司高层主管再度高度集中决策权力。

同时,信息处理的计算机化也使再集权成为可能。

10、企业资源计划ERP是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。

ERP系统集中信息技术与先进的管理思想于一身,成为现代企业的运行模式,反映时代对企业合理调配资源,最大化地创造社会财富的要求,成为企业在信息时代生存、发展的基石。

ERP 的管理思想:1)体现了对整个供应链资源进行管理的思想;2)体现精益生产、同步项目和敏捷制造的思想。

“精益生产”<Lean Production, LP)的思想,即企业把客观户、销售代理商、供应商、协作单位纳入生产体系,同他们建立起利益共享的合作伙伴关系,进而组成一个企业的供应链。

“敏捷制造”的思想。

组织生产,用最短的时间将新产品打入市场,时刻保持产品的高质量、多样化和灵活性,这就是“敏捷制造”的核心思想。

3)体现事先计划与事中控制的思想。

二、简答<10*5)1、管理学的研究对象是什么?什么是管理学的基础学科?管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

管理学是一门综合性的交叉学科。

管理学的研究对象是管理活动和管理过程<或者各种管理工作中普遍适用的原理与方法)。

管理学是一门集社会科学理论基础与自然科学方法论为一体的应用型学科,是一门综合性学科。

其基础学科有经济学、社会学、心理学、数学、法学、计算机学和统计学等。

2、彼特的创新定义?哪五种?你有什么补充?熊彼特是著名的美籍奥地利经济学家,他在1912年出版名著《经济发展理论》中首次将创新的概念应用于经济分析,他认为创新是生产手段的新组合,创新的含义包含以下五种情况:<1)采用一种新的产品。

也就是消费者还不熟悉的产品或某种产品的一种新的品质。

<2)采用一种新的生产方法。

也就是有关的制造部门在实践中尚未知悉的生产方法,这种新的方法决不需要建立在科学上新的发现的基础之上,并且,它也可以存在于在商业上对一种商品进行新的处理。

<3)开辟一个新的销售市场。

也就是相关国家的相关制造部门以前不曾进入的市场,这个市场以前可能存在也可能不存在。

<4)获得原材料或半制成品的一种新的供应来源。

同样不论这种供应来源是否也已存在,而过去没有注意到或者认为无法进入,还是需要创造出来。

<5)实现一种新的组织,比如造成一种垄断地位,或打破一种垄断地位。

3、组织变革根据侧重点可以分为哪三种?各有什么特点?是指组织根据外部环境变化和内部情况变化,及时地改变自己的内在组织结构与组织关系,以适应客观发展的需要。

组织变革的目的是达到组织的动态平衡,1)使组织具有足够的稳定性,以利于达到组织目前的目标;2)具有足够的持续性,以利于保证组织在目标或方法方面进行有秩序的变革;3)具有足够的适应性,以利于组织对外部的机会和要求以及内部的变化做出合适的反应;4)具有足够的革新性,以利于组织在条件适宜时主动地进行改革。

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