教师五项技能竞赛活动方案
16教师五项技能竞赛活动的方案
教师五项技能竞赛活动的方案
为全面提高教师队伍的职业技能素质，进一步引导广大教职工爱岗敬业，钻研教学，促进和谐校园、和谐教育的发展。
一、参赛对象
45周岁以下具有教师资格证书的教师，经有关单位推荐，均可参加区级比赛（凡曾获得我市教师五项技能竞赛一等奖，不再报名参赛）。
二、教师五项技能竞赛内容及操作时间
1.教育案例分析（限时3小时）
按材料论述，要求紧密联系思想和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法；立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。
2.电子教案（限时3小时）
现场抽签，确定课题，参赛者按现场抽签的课题，在比赛组织者提供的软、硬件环境下制作电子教案（相关事项另行通知）。
3.课堂教学演示（限时30分钟）
所选课题与电子教案的选题一致。
演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书等四个方面。
4.师德演讲（限时3分钟）
现场抽签确定主题后，用普通话演讲。
要求主题鲜明，观点正确，声情并茂，仪表端庄。
5.自选一项特长（限时4分钟）
结合教育教学工作，展示一项专长。
2023年教师五项技能竞赛活动方案
2023年教师五项技能竞赛活动方案活动名称：2023年教师五项技能竞赛活动目的：1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 倡导教师互相学习和交流，促进教学成果共享；3. 激发教师的创新意识和教学热情；4. 增强教师之间的合作意识和团队精神。
活动时间：2023年X月X日活动地点：电教室活动形式：1. 技能竞赛2. 研讨交流会活动内容：一、技能竞赛（上午）1.教学设计竞赛（30%）参赛教师需根据指定教材或题材，设计一堂具有创意、科学、有效的教学活动。
评委根据教学设计的完整性、合理性、可操作性、创新性等方面进行评分。
2.教学实施竞赛（40%）参赛教师需上台进行实际教学，教授一个指定知识点或教学内容。
评委将评估教师的教学流程、教学方法、教学技巧、语言表达等方面的综合能力。
3.教学创新展示竞赛（30%）参赛教师需展示自己在教学中进行的创新尝试和教学成果，可以通过展示教学设计文档、学生作品、教学实录等形式进行展示。
评委将评估教师的教学创新意识、教学效果和教学展示的语言表达能力。
二、研讨交流会（下午）1. 主题演讲邀请本校优秀教师或教育专家进行主题演讲，分享教学经验、教学方法和教育理念。
2. 分组研讨参赛教师将根据自己的教学领域和兴趣进行分组，并展开研讨交流。
每个小组安排一个主持人，组织小组成员进行讨论、互动和分享。
3. 成果展示每个小组根据研讨内容，撰写研讨总结报告，并进行展示。
同时，组织一些小组成员进行现场教学示范，让大家共同学习。
4. 总结颁奖活动结束后，组织总结会议，对本次竞赛和研讨交流会进行总结，并对获奖教师进行表彰和颁奖。
同时，给予所有参赛教师一定的奖励和鼓励。
活动要求：1. 参赛教师需提前报名，并提交教学设计和教学创新展示材料。
2. 参赛教师需在规定时间内完成教学设计的准备工作。
3. 参赛教师需遵守竞赛纪律，不得有作弊行为。
4. 参赛教师需按时参加研讨交流会，并积极参与讨论和分享。
5. 参赛教师需对自己的教学成果进行总结和反思，并接受评委和其他参赛教师的评判。
幼儿园五项技能竞赛活动方案
幼儿园五项技能竞赛活动方案幼儿园五项技能竞赛活动方案为了促进我园教师专业能力的发展和素养的提升，经过研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间：2018年4月3日至4月4日。
二、活动地点：XX第一幼儿园。
三、活动内容：1.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。
2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练8分钟后连续弹唱两遍（第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱）。
3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练8分钟后进行舞蹈，要求内容健康、积极向上。
4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具和画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。
5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。
（教材范围：体验发展教材中、大班下册）四、评比要求：一）故事表演（20分）1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。
3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。
二）自弹自唱（20分）1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。
3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。
三）舞蹈表演（20分）1.舞蹈内容健康、积极向上。
2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。
3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。
4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
作品具有完整性。
四）命题简笔画（20分）1.主题鲜明，构图合理。
2024年教师五项技能竞赛活动方案
2024年教师五项技能竞赛活动方案如下：教师五项技能竞赛活动是为了提升教师们的专业水平和教学能力，激励他们不断提升自身素质，促进教育教学的发展。
本次竞赛将分为五个项目，分别是教学设计、课堂教学、学科竞赛、教育实践和创新研究。
每个项目都具有一定的竞技性和实践性，旨在挖掘和展现教师们的潜力和能力，促使他们在不断的学习中提高自己的教学水平和创新能力。
在教学设计项目中，参赛教师需要根据特定的教学主题和教学要求，设计一堂具有系统性和针对性的教学方案。
他们需要考虑到学生的实际情况和教学目标，精心设计课堂教学内容和教学活动，以提高学生的学习兴趣和能力。
此外，他们还需要关注教学方法和手段的有效性，确保教学过程的顺利进行。
课堂教学项目是考察参赛教师的教学能力和师生互动的项目。
在这个项目中，教师们需要展示他们的教学技巧和教学风格，吸引学生的注意力，促进学生的思考和讨论。
他们需要灵活运用各种教学手段和资源，使课堂教学生动有趣，引导学生积极参与，实现真正的学习效果。
学科竞赛项目是针对不同学科设立的竞赛项目。
参赛教师需要展示他们的学科知识和教学技能，在竞赛中发挥自己的专长。
他们需要准备充分，熟悉竞赛规则和要求，展示自己的学科素养和教学水平，获得比赛的优异成绩。
教育实践项目是考察参赛教师的综合素质和实践能力的项目。
在这个项目中，教师们需要选择一个教育实践课题，通过实地考察和调研，结合自己的实际工作经验，开展一项有针对性的教育实践活动。
他们需要独立负责整个实践过程，掌握实践技能和方法，提高问题解决能力和实践能力。
创新研究项目是鼓励参赛教师开展教育科研工作和教学改革的项目。
教师们可以选择一个创新研究课题，通过实验和调查，提出新颖的想法和观点，探索教育教学的新模式和新方法。
他们需要搜集资料，分析数据，撰写研究报告，展示研究成果，推动教育改革和发展。
通过参加教师五项技能竞赛活动，教师们将有机会展现自己的教学魅力和专业能力，获得同行的认可和肯定。
东平幼儿园教师五项技能竞赛活动方案
一、公布活动要求及评比细则
1.以抽签的形式定比赛次序，按照项目的顺序进
行比赛。
2.每人至少参加两个项目的比赛，如果参加两个
以上的项目，取其中两项的最高分为最终评选
的分数。
3.问题解答环节：通过抽签，当场解答，评委打
分。
4.加上最后的现场答题，一共有八个小项目，每
项的满分都是10分。
答题分数加上其他七项中
任选的两项最高分，就是你的最后得分。
二、介绍评委
由园长、丛园长、刘园长、
邹璐、宋宏丹、李秀芳
三、宣布活动开始
四、分数汇总
五、公布评比结果。
一、公布活动要求及评比细则
1.以抽签的形式定比赛次序，按照项目的顺序进
行比赛。
2.每人参加三个项目的比赛，有两个必选的项目，
还有一个自选的项目。
3.每项的满分都是10分，三个项目的分数加在一
起，就是你的总分，也是最后得分。
二、介绍评委
由园长、丛园长、刘园长、李主任
三、宣布活动开始
四、比赛活动过程
五、分数汇总
六、公布评比结果。
教师五项全能业务比赛方案
2017—2018上学年昊德宸金翠园幼儿园教师五项全能业务比赛方案方案活动目标：1、为了提高我园教师业务水平，促进教师创造个性化发展的空间，提高全园教师的创新意识，走内涵发展之路。
2、让教师互相学习、加强交流、寻找差距，从而提升专业水准活动主题：青春魅力、尽显风采、展示才艺、秀出个性比赛时间：2017年 12月 8 日地点：音乐厅一、比赛项目（必选和自选）共100分1、才艺展示（必选）：1：舞蹈:2：（弹、唱）3：讲故事 4：绘画 5：手工每项15分2、专业能力：晨谈的组织（确定关键词与核心经验）15分3、书写类：粉笔字、艺术字、硬笔字10分二、参赛对象：全园教师三、评委与评分方法：葛燕、石漪、张红荣，由财务、文员统分，以总分排名四、比赛项目细则与要求1、舞蹈比赛内容：每人准备一支舞蹈，自备乐曲，现场表演，时间3分钟左右。
要求：要求教师动作协调，富有表情，节奏合拍。
2、弹、唱比赛内容：从教材选取比赛内容，自弹自唱。
要求：要求边弹边唱，节奏正确、发音标准。
3、讲故事或情景剧表演比赛内容：选自教材内容。
参赛要求：要求教师表情丰富，语言生动，口齿清晰，普通话标准。
2人配合，按人头打分。
3人以上组合只给主讲打分4、绘画、手工比赛内容：自由选材绘画（A4纸），手工(自选）、各完成一项要求：现场介绍作品名称、内容、材料。
（作品可提前完成）5、书写类比赛内容：粉笔字、艺术字、硬笔字参赛要求：要求教师在5分钟内现场书写完成，粉笔字、硬币字可选古诗、艺术字在10个以内，字迹清楚，字体规范，有艺术感六、奖项设置：综合才艺奖一、二、三名：500元 300元 200元鼓励奖：小礼物一份附：评分表、记录表教研组：石漪2017年9月29日。
教师技能竞赛活动方案
教师技能竞赛活动方案教师技能竞赛活动方案为了提高教师教育教学水平，激发其教学热情和创新能力，加强对教师业务技能的考核和培训，我们校拟定了一系列教师技能竞赛活动方案。
一、活动主题本次教师技能竞赛活动主题为“创新、协作、互动、提升”。
二、活动目标本次竞赛活动旨在通过对教师教育教学能力的考核和提升，进一步激发教师的教学热情和工作激情，提高教学能力，为学校的教学质量和教师队伍建设贡献力量。
三、竞赛项目设置本次竞赛活动共设置了五个项目：1. 教学设计与创新实践2. 教育教学技能测试3. 课堂教学表现评测4. 师德师风案例设计和演示5. 线上线下教育教学实践报告撰写与展示四、竞赛规则1. 参赛对象：全校中小学教师均可参赛。
2. 参赛团队：以班级和科组为单位参赛。
3. 比赛形式：集训和比赛相结合，比赛分为分层次选拔和决赛两个阶段。
4. 评审标准：根据竞赛项目的不同，评审标准分别是教学设计与创新实践的实用性、全面性、创新性和可操作性，教育教学技能测试的正确性和时间的把握能力，课堂教学表现评测的教学内容的连贯性、教学方法的适用性和教学效果的评价，师德师风案例设计和演示的教育性、实用性和观赏性，线上线下教育教学实践报告撰写与展示的研究能力、思考深度和表达能力。
5. 奖项设置：本次竞赛将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项。
五、活动流程1. 报名阶段：全校参赛教师个人或班级、科组报名参赛。
2. 集训阶段：学校将邀请专门的教育专家进行参赛教师的集训和教育培训。
3. 分层次选拔：学校将参赛教师分班级和科组进行初步筛选，并分别选拔出决赛选手。
4. 决赛阶段：学校将组织参赛教师进行决赛。
六、预期效果通过本次教师技能竞赛活动，预计将取得以下几方面的效果：1. 提高教师的教学质量和能力，提高教学效果。
2. 激发教师情感、激情和创新能力，增强团队协作意识。
3. 推动教育教学改革，加强对师德师风的强化和培养。
4. 提高学生的综合素质和思维能力，促进学生个性化发展。
2024年学校教师教学技能比赛方案
2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。
2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。
3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。
比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。
2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。
3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。
比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。
2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。
3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。
比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。
2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。
3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。
以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。
祝各位教师取得优异成绩！。
幼儿园新教师五项技能比赛
安吉**幼儿园2014学年第二学期新教师五项技能比赛方案全面提高幼儿素质，教师是关键，而教师的基本功又是提升教育教学以及幼儿园保教工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学。
根据县教育局规定以及2015年主要工作思路，我园决定在三月份开展教师五项基本功技能技巧比赛活动一、活动主题：“我参与，我展示，我提高”，所有副班教师以及新教师人人参与，各个展示，全面提高。
二、比赛时间：2015年3月27日（周五）三、比赛地点：多功能厅四、各项技能要求及分值：绘画（20分）：根据主题进行来画。
要求与主题相符（10分）；画面干净（4分）；颜色丰富（6分）。
可用彩色笔、蜡笔、水粉颜料等绘画工具。
钢琴（20分）：20首中抽一首，自己准备一首。
要求能根据简谱上的固定调来弹奏（8分）；流利的自弹自唱（8分）；左手伴奏合理（4分）。
讲故事（20分）：普通话标准（8分）；语气生动，会根据故事情节抑扬顿挫（8分）；适合幼儿欣赏（4分）。
舞蹈（20分）：5个舞蹈中抽一个现场表演。
舞蹈动作优美（10分）；身体动作协调（5分）；节奏好（5分）。
舞蹈项目1、掀起你的盖头来2、大中国3、翻身农奴把歌唱4、有一个美丽的地方5、草原晨曲案例（20分）：观看2-3分钟的游戏视频，现场撰写案例。
要求案例要有自己独特的角度、观点（8分）；分析准确、到位（7分）；分析与措施能结合《指南》，措施有可实施性（5分）。
五、活动要求1、老师们要认真准备，不打无准备之仗。
2、要积极参与，无特殊情况不得缺席。
3、练习准备期间不得耽误孩子时间。
安吉智博幼儿园2015-03-06。
教师技能竞赛活动方案2篇
教师技能竞赛活动方案教师技能竞赛活动方案精选2篇（一）活动名称：教师技能竞赛活动目标：1. 提升教师的教学技能和创新能力。
2. 加强教师之间的交流和合作。
3. 激发教师的工作热情和积极性。
活动形式：1. 群体赛：根据教师报名情况，组成若干个参赛队，每队由3至4名教师组成。
2. 分组比赛：根据报名教师的职务和教学年限，将参赛教师分成不同组别进行比赛。
活动内容：1. 教学设计比赛：参赛教师根据指定主题和教学任务，设计一节精彩的教学课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
评委根据教学设计的创新性、实用性和可操作性进行评分。
2. 课堂教学模拟比赛：每支队伍选派一名教师进行课堂教学模拟演示，其他队员担任学生角色。
评委根据教师的教学技巧、沟通能力和互动效果等进行评分。
3. 教学资源开发比赛：参赛教师根据自己的教学科目和教学领域，制作一份教学资源，包括教学视频、教学PPT等。
评委根据教学资源的创意、实用性和科学性进行评分。
4. 教育科技应用比赛：参赛教师展示自己教学中使用的教育科技应用，包括教学软件、在线课堂等。
评委根据教育科技应用的创新性、使用效果和对学生学习的促进程度进行评分。
活动奖项：1. 优胜奖：根据各比赛环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。
2. 最佳教师奖：评选出在比赛中表现出色、具有激情和创新精神的教师。
活动安排：1. 报名阶段：在学校内进行宣传，并要求有意参赛的教师进行报名，确定参赛队伍和组别。
2. 研修培训：邀请教育专家或经验丰富的教师进行技能培训，提高参赛教师的教学水平。
3. 比赛准备：参赛教师进行教学设计、教学资源制作和教育科技应用的准备工作。
4. 比赛阶段：按照活动形式和内容进行比赛。
5. 评选阶段：由评委对参赛教师进行评分，并评选出获奖教师。
6. 颁奖典礼：在学校组织颁奖典礼，表彰获奖教师并进行经验交流和分享。
活动效果评估：1. 获奖教师的教学水平和创新能力得到提升。
2. 教师之间的交流和合作得到增强。
青年语文教师五项全能竞赛活动方案
青年语文教师五项全能竞赛活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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教师五项技能竞赛活动方案
教师五项技能竞赛活动方案活动方案：教师五项技能竞赛一、活动背景和目的在当今社会，教师的角色和使命日益重要，他们不仅仅是教学的传授者，更是学生的引路人和启发者。
为了提高教师的专业技能和教学能力，激发他们的创新思维和团队精神，特举办教师五项技能竞赛活动。
活动的目的是通过竞赛的形式，促进教师的学习和成长，提高他们的专业素养和教学水平。
二、活动时间和地点活动时间：2022年9月活动地点：学校体育馆三、活动内容和形式1. 技能竞赛项目(1) 课堂教学设计与展示(2) 班级管理与教育案例分析(3) 教育科研报告撰写与演讲(4) 师德师风展示与评选(5) 团队合作与创新项目2. 参赛队伍每个学校派出一支教师代表队参赛，每支队伍由5名教师组成。
3. 活动形式(1) 课堂教学设计与展示：每组选手选择一门对其熟悉的学科，针对特定年级和教学内容进行课堂教学设计，并在比赛现场进行展示。
评委会根据教学设计的内容、方法和效果进行评分。
(2) 班级管理与教育案例分析：每组选手提交一份自己的班级管理案例并在比赛现场进行案例分析和讨论。
评委会根据案例的实用性、解决问题的方法和策略进行评分。
(3) 教育科研报告撰写与演讲：每组选手提交一份自己的教育科研报告，并在比赛现场进行演讲。
评委会根据报告的内容、结构和演讲的语言表达进行评分。
(4) 师德师风展示与评选：每组选手以小组形式进行师德师风展示和讲评。
评委会根据展示的主题、内容和讲评的相关性和针对性进行评分。
(5) 团队合作与创新项目：每组选手共同完成一个团队合作与创新项目，并在比赛现场进行现场答辩和展示。
评委会根据项目的创新性、可行性和团队的合作能力进行评分。
四、比赛规则和评选办法1. 每个项目设定一定的时间限制，选手在规定时间内完成展示或答辩。
2. 评委会评分由专业教育专家组成，采用定量和定性相结合的方式评分，最终评选出各个项目的前三名。
3. 评选办法：根据各个项目的最终得分，按照总分进行排名，总分最高的队伍获得冠军，依次为亚军和季军。
教师五项技能竞赛活动方案
教师五项技能竞赛活动方案活动名称：教师五项技能竞赛活动目标：1. 提升教师在专业技能方面的水平；2. 激发教师的创新和竞争意识；3. 加强教师之间的团队合作和交流。
活动内容：1. 视频讲解比赛：参赛教师录制一段10分钟的视频讲解，内容可以是任何与自己所教学科相关的知识点。
视频将提交给评委进行评分并进行公开展播，以开展观众投票。
2. 口才比赛：参赛教师进行主题演讲，内容可以是教育相关的话题，如教育改革、教育理念等。
评委根据演讲内容、表达能力和口才的流利程度进行评分。
3. 创新教学设计比赛：参赛教师设计一节有创新教学内容的授课方案，并进行现场授课展示。
评委将根据教学设计、教学方法和学生反馈进行评分。
4. 团队合作挑战赛：组建由教师组成的团队进行团队合作挑战赛，比赛内容包括团队建设、协作能力、问题解决能力等方面的综合考核。
5. 专业知识竞赛：参赛教师进行专业知识的答题比拼。
比赛题目包括学科基础知识、教育法规、教育心理学等方面的题目。
活动流程：1. 报名阶段：教师自愿报名参加竞赛，填写报名表并提交给组织者。
2. 初赛：根据报名人数，选择出初赛参赛者。
初赛内容根据活动内容的要求进行。
3. 决赛：a. 视频讲解比赛决赛：组织现场进行评分和观众投票，并公布获奖结果。
b. 口才比赛决赛：现场进行主题演讲，评委进行评分，并公布获奖结果。
c. 创新教学设计比赛决赛：参赛教师进行现场授课展示，评委进行评分，并公布获奖结果。
d. 团队合作挑战赛决赛：参赛团队进行团队挑战赛，评委进行评分，并公布获奖结果。
e. 专业知识竞赛决赛：参赛教师进行知识答题比拼，评委进行评分，并公布获奖结果。
4. 颁奖仪式：对决赛阶段的获奖选手进行颁奖，同时对所有参赛选手进行表彰和鼓励。
注意事项：1. 活动参与是自愿的，不得强制教师参加。
2. 考虑到教师的工作时间安排，活动可以在非上课时间进行，避免对正常教学的干扰。
3. 活动过程中，需要有专业评委进行评分，并确保评分的公正和客观性。
关于开展中小学教师五项全能基本功训练活动的实施方案
聊城市教育局关于开展中小学教师五项全能基本功训练活动的实施方案（冠县教育局将对表现优秀的教师授予荣誉证书并享受县级优质课待遇）为适应基础教育改革与发展对中小学教师队伍提出的新要求，奠定中小学教师专业成长的基石，市教育局决定在全市中小学教师队伍中开展以教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等为主要内容的基本功训练活动。
现就有关要求提出如下意见。
一、指导思想以科学发展观重要思想和贯彻落实国家和全省教育工作会议精神为指导，以提高全市教师的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
二、目标任务教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。
它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。
我市进行教师五项全能基本功训练活动，就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，到2013年前完成传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺，进一步锤炼中小学教师的教学功底，展示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育均衡发展奠定坚实基础。
三、主要内容五项全能基本功具体包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面。
教师礼仪：包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪；硬笔书法：能正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度；教师口语：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学和交流，力求做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实自然；教育技术：能熟练操作电脑，处理表格数据，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学；教师才艺：包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类，摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类，声乐、器乐、戏曲等音乐类，小品、话剧、哑剧、舞蹈、魔术、体操等动作类，时装表演、节目主持等活动类中的任何一种才艺。
2023年教师五项技能竞赛活动方案
2023年教师五项技能竞赛活动方案活动方案：2023年教师五项技能竞赛一、活动背景随着时代的发展和教育的变革，教师的角色也在不断发生着转变。
教师不仅要有扎实的学科知识，还需要具备多元化的教学技能，才能更好地适应学生的需求，促进学生全面发展。
为了提升教师的综合素质，增强他们的教育教学能力，我校决定举办2023年教师五项技能竞赛活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2.加强教师之间的交流与合作，提升教师团队的整体实力。
3.激发教师的创新意识和教学热情，提高教学质量。
4.培养学生的综合素质，促进全面发展。
三、活动内容1.命题比赛根据各年级、科目及教研组的特点，组织命题比赛，考察教师在课堂教学设计、教材解读等方面的能力。
比赛分为个人赛和团队赛，通过评委打分，产生个人和团队的优胜者。
2.教案设计竞赛要求每位参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一节精彩的教学活动，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
比赛分为初赛和决赛，通过评委评审，选出决赛的优秀教案，给予表彰。
3.教学演示比赛选派各学科的知名教师进行教学演示，教师可以根据自己擅长的教学方法和教学内容进行展示。
比赛分为初赛和决赛，通过评委评比，选出表现突出的教师。
4.教育科研报告鼓励教师进行教育科研，选取一项与教育教学相关的研究进行报告。
通过研究报告的撰写和展示，评选出优秀项目，并组织专家对优秀项目进行评审。
5.小组合作活动组织教师小组进行合作性活动，如教学团队合作设计一套综合教学方案，或者进行教学视频录制和评价等。
通过小组活动，加强教师之间的交流与合作能力。
四、活动流程1.宣传推广阶段：通过校园广播、校网站、微信公众号等渠道宣传活动内容和参赛要求，鼓励教师积极参与。
2.报名及初赛阶段：教师根据自己的兴趣和特长选择参赛项目，并提交相关报名材料。
初赛由各科任教研组组织，选拔出各项目的决赛选手。
3.决赛阶段：各项目的决赛由校级评委组成的专家团队进行评审，评选出优胜者，并进行表彰。
教师技能大赛活动方案
教师技能大赛活动方案活动名称：教师技能大赛一、活动目的：二、活动时间：三、活动地点：活动主要在学校内举行，包括教师教学楼、多媒体教室、实验室以及室外运动场地等。
四、活动形式：1.理论知识竞赛：通过设置选择题、填空题、判断题等形式，考察教师的学科知识掌握情况。
2.实际操作竞赛：教师们参与各种教育教学任务的模拟，包括授课演示、课题研究成果展示、教学设计等。
3.团队合作竞赛：教师分组，在规定时间内完成指定的任务，以考察团队合作能力。
4.教学技能展示：开展教育技能展示活动，教师可以展示自己的特长或创新教学方法。
五、活动内容：1.理论知识竞赛：设置各学科的专业知识科目，旨在检验教师对专业知识的掌握程度。
2.实际操作竞赛：根据各学科特点，设置教学设计与实施、实验教学、教学案例分析等科目，以考察教师实际操作能力。
3.团队合作竞赛：设置专业问题与案例分析等，以考察教师在团队合作中的领导能力、沟通能力和解决问题的能力。
4.教学技能展示：教师可自行选择展示方式，可以是教师讲座、教学视频播放等，以展示自己的教学特长和创新。
六、活动安排：第一天：开幕式、理论知识竞赛、实际操作竞赛第二天：团队合作竞赛、教学技能展示、颁奖仪式七、评选方式：1.理论知识竞赛和实际操作竞赛按照成绩排名进行评选，前三名分别获得一、二、三等奖。
2.团队合作竞赛按团队成绩评选，前三名团队分别获得一、二、三等奖。
3.教学技能展示由评委根据教师展示的教学特长和创新程度评定，评选出优秀展示奖若干名。
八、奖励和表彰：1.理论知识竞赛和实际操作竞赛获奖者将获得荣誉证书、奖杯等奖励，并记入个人档案。
2.团队合作竞赛获奖团队将获得荣誉证书、奖杯等奖励，并记入个人和团队档案。
3.教学技能展示优秀展示奖获得者将获得荣誉证书、奖杯等奖励，并记入个人档案。
4.全体参赛教师将获得参赛证书和学习参与证书。
九、活动宣传：1.制作活动海报，张贴在校内各高频区域，如教学楼、宿舍楼等；3.安排教师会议期间，向全体教师宣传活动内容和意义；4.邀请学校领导、家长代表等担任评委，并邀请媒体进行活动报道。
教师五项技能比赛内容
教师五项技能比赛内容教师五项技能比赛内容包括教学设计、教学实施、评价与反思、师德师风和综合素质。
每个环节都非常关键，在教师的职业发展中起着重要作用。
下面将详细介绍各个比赛环节的内容。
首先是教学设计比赛。
教学设计是教师为了实现教育目标和要求，通过教育资源和手段的有序组织而制定的教学过程。
在比赛中，教师需要根据特定的教学目标和学生的实际情况，设计一堂有针对性、科学合理的教学方案。
评委会会根据教学目标的适应性、教学内容的全面性和合理性、任务的设置和组织的科学性等方面对教师的教学设计进行评比。
第二个比赛环节是教学实施。
教学实施是指教师在设计的基础上，将教学方案转化为实际的教学行动，通过各种教学手段和活动与学生进行互动，实现教学目标。
在比赛中，教师需要展示自己在教学实施过程中的组织能力、语言表达能力、情感表达能力等。
评委会会根据教学设计的贯彻情况、师生互动的有效性、教学流程的合理性等方面对教师的教学实施进行评比。
第三个比赛环节是评价与反思。
评价与反思是教师对教学过程和教学效果进行全面、客观的分析和评估，以便及时调整和改进自己的教学方法和策略。
在比赛中，教师需要向评委会展示自己对学生学习情况和教学效果的准确评估，以及对教学过程中的问题和不足的深入反思和改进能力。
评委会会根据评估和反思的深度和完整度、改进措施的科学性和有效性等方面对教师的评价与反思进行评比。
第四个比赛环节是师德师风。
师德师风是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则，包括教师的职业精神、道德修养和职业操守等方面的要求。
在比赛中，教师需要展示自己的职业形象、教育情怀和对待学生的态度。
评委会会根据教师的师德、师风品质、教育理念和教育情感等方面对教师的师德师风进行评比。
最后一个比赛环节是综合素质。
综合素质是指教师除了教学知识和教育技能外，还应具备的综合能力和素质，包括语言表达能力、身体素质、协作能力、创新能力等。
在比赛中，教师需要通过各种形式的综合素质测试，展示自己的综合能力和素质水平。
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教师五项技能竞赛活动方案
Five skills competition program for teachers
汇报人：JinTai College
教师五项技能竞赛活动方案
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教师五项技能竞赛活动方案
为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。
经研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动时间：
20xx年4月28日—4月29日
二、活动地点：
XX第一幼儿园
三、活动内容：
1.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。
2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍（第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱）。
3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康，积极向上。
4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，
绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。
5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。
（教材范围：体验发展教材中、大
班下册）
四、评比要求：
（一）故事表演（20分）
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情
并茂，能再现故事情境。
3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。
（二）自弹自唱（20分）
1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。
3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。
（三）舞蹈表演（20分）
1.舞蹈内容健康、积极向上。
2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。
3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。
4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
作品具有完整性。
（四）命题简笔画（20分）
1.主题鲜明，构图合理。
2.色彩搭配协调，有创意。
3.画面饱满，符合幼儿特色。
4.具有绘画的创编及实际应用能力
（五）现场试课（20分）
1.教材解析正确，定位准备。
2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。
3.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。
4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。
五、具体安排：
1.4月28日、29日早上不带班教师8:30 集中四楼大会议室
2.准备场地
故事表演：教师午休室、小会议室、园长室
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室
自弹自唱：教师办公室、保教室、总务室
3.人员安排：
故事表演评委：
自弹自唱评委：
舞蹈展示评委：
现场试课评委：
六、参加对象：
本园未满35周岁，教龄2年以上的在职专任教师。
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