幼儿园主题墙创设与指导 PPT

三、主题墙材料多样化的应用
1、皱纹纸
2、彩纸
3、超轻黏土
4、卡纸、
5、剪纸
四、存在的问题：
1.重审美,轻教育 ；重教师，轻幼儿
2.偏静态,少动态
3.重形式,轻参与
请您欣赏
任务一：请大家在A4纸 上设计一个主题墙的板块及 内容标题。
任务二：园内增设一 个党建工作的宣传栏。
幼儿园主题墙创设与指导
• 头脑风பைடு நூலகம்：
你认为什么是主题墙？
一、主题墙的定义
主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习 的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼 儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教 育教学的有效手段。
二、主题墙的作用
• 主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者 之间的桥梁。
• 主题墙是老师的一个梳理过程，呈现学习 的知识主线、暗线，帮助孩子明确做了哪 些活动。
主题墙创设的基本要求
• 根据每周主题内容可以一块墙设计成多个 板块，一个学期四个月，每月按教学以及 活动内容更换。
托小班：用画面图片来代替主题 中班：画面+文字，即图文并茂（渗透对文字
的认知） 大班：抛掉图用文字（体现对孩子的感知，
为幼小衔接打好基础） 老师做底衬，统一规划色彩
例：小班——我爱幼儿园
• 主题墙是对孩子学习内容的梳理。墙面把 幼儿在学习中的表现、表达记录下来。反 映了孩子的发展过程以及表现孩子的学习、 参与过程。
实践的误区
1、把主题墙饰创设只当成是一面墙的环 境装饰，忽视了它所带来的教育意义。 2、主题墙饰盲目追求“精美”，根本不符合 实际的操作。 3、没有真正出发考虑问题，而是教师凭 自己的主观判断和臆测去装饰。
我爱幼儿园
幼儿园是我 的家
1、我的好朋友 （照片、全家福） 2、生活照
我爱幼儿园
（我学会了...）
我最棒
吃饭、穿衣 我的作品
我和老师在 一起
学习、跳舞、比 赛
例：中班——我和老师
我最喜爱的老师
• 照片
给老师的祝福
• 照片
我和老师
我在幼儿园
我和老师在一起游戏
画画。学习。
通过照片、画面 从简单到复杂
我和老师过中秋
例：大班——我爱祖国
天安门前留个影
（以天安门做背景）
我的大家庭
1、最近的民族 2、服装、生活特点、习惯
中国之最
长城、长江、四大发明（家长资源）
我爱祖国
祖国妈妈我爱你
我的家乡
1、最美的地方 2、最好吃的食物 3、最好玩的景点 4、最喜欢的地方
认识解放军
画、参观军营、作品
主色→黄色、亮色、暖色
感谢您的聆听！
制作主题墙的标准：
低线——保持孩子视线的水平线 高线——保持成人高度水平线
制作主题墙的步骤：
选刊主题网的内容：哪些活动内容可以展 示在主题墙上，挑选、分类；把大主题分 为小主题
分别可以用什么形式？需要家长配合的是 什么？
最终展现出来的主题墙可分为几个板块？ 教师如何搭建框架？
是否具备基本的美感？