中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》
幼儿园社会活动《运动真快乐》中班健康教案
幼儿园社会活动《运动真快乐》中班健康教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园社会活动《运动真快乐》中班健康教案教材分析：春天是花红柳绿生机勃勃的季节，在这个时节带领幼儿走进大自然，开展些他们喜欢的游戏活动，不仅可以让幼儿呼吸新鲜空气接受阳光的沐浴，还可以激·发幼儿热爱大自然的情感。
中班运动真快乐教案
中班运动真快乐教案一、教案简介本教案旨在帮助中班教师在幼儿园课堂中通过运动活动，培养幼儿的运动技能，增强幼儿的体质，同时促进幼儿的社交能力和团队合作意识。
通过有趣的游戏和活动，让中班幼儿在活动中感受到运动的乐趣，激发他们的运动兴趣。
二、教学目标1.培养幼儿的运动技能，如跑、跳、走、爬等；2.提高幼儿的协调能力和平衡能力；3.增强幼儿的体质和耐力；4.培养幼儿的社交能力和团队合作意识；5.激发幼儿对运动的兴趣。
三、教学准备1.小球、小跳绳、充气球等运动器材；2.教具：数字卡片、颜色卡片等；3.课堂环境准备：空旷的室内或室外场地。
四、教学活动活动一：数字跳绳1.幼儿分成小组，每个小组站成一列，每个幼儿手中拿着一个数字卡片。
2.教师喊出一个数字，对应数字的幼儿需跳绳的次数。
3.每个小组轮流进行，时间限定1分钟，看哪个小组完成的任务最多。
活动二：球传接大赛1.幼儿分成两个小组，各站在一边，每个小组手中拿着一个小球。
2.教师打响开始信号，小组内的幼儿将球传递给下一个人，直到到达队伍的最后一个人。
3.接到球的幼儿要尽快将球传递出去，比赛看哪个小组最快完成。
活动三：颜色找朋友1.教师提前准备好一系列颜色卡片。
2.幼儿站成一圈，教师出示一个颜色卡片，幼儿要找到和自己颜色相同的伙伴。
3.找到伙伴后，两人握手，完成一轮后再继续下一轮。
活动四：平衡练习1.幼儿单脚站立，保持身体平衡，尽量不借助外力。
2.教师可通过音乐进行引导，如让幼儿边跳边保持平衡，或让幼儿尝试闭上眼睛保持平衡等。
活动五：充气球挤挤乐1.每个幼儿手中拿着一个充气球，教师播放音乐。
2.幼儿要互相传递球，传递时要求球不落地，并确保传递方向一致。
3.音乐停止后，停在手中的幼儿淘汰，直到最后剩下一个幼儿为胜利者。
五、教学评估1.观察幼儿在运动过程中的表现，如行动是否协调、平衡是否稳定等；2.通过小组活动的完成情况评估幼儿的团队合作能力；3.注意观察幼儿对运动的兴趣和参与度。
中班科学教案运动真快乐反思
中班科学教案运动真快乐反思我运动，我快乐参加幼儿教学以来，我个人认为幼儿的运动十分重要。
在确保每天让幼儿户外运动的同时，我们更要让幼儿在运动中获得最大的发展，着力使幼儿园的运动活动日趋有效。
究竟教师如何让幼儿自始自终体验运动的乐趣，避免枯燥乏味的练习,如何借助材料给于幼儿适宜的挑战，让其获得与本年龄相适应的运动能力发展,如何组织实施，满足幼儿的运动权力与需求，让幼儿真正地自主运动,如何恰如其分地实施保护，避免运动伤害,我认为可以从以下几个方面入手。
激趣，让每个孩子积极投入运动“好的开始是成功的一半。
”仅仅占总体活动时间20%的开始部分虽然短暂，但它是整个运动活动的基础，直接影响着孩子能否有兴趣地积极参与之后的运动活动，能否有效的唤起沉睡状态的肌体。
所以有效的运动，教师需关注开始部分的隐含价值。
实践后让我感到: 1(热身活动的动作、形式要简单易学可以利用节奏鲜明的背景音乐烘托气氛，让幼儿在轻松的氛围中愉悦地热身进入运动活动。
当然也可以利用一些简单的器械增加参与的兴趣。
2(热身活动的活动强度要由小到大，逐步递进因为肌体的舒展是需要循序渐进的，所以热身活动时需要注意:从上肢动作到下肢动作;从局部动作到整体动作;从小运动量的动作到较大运动量的动作;从慢速到快速再到变速;从一个方位到不同方位。
当然也可以根据活动方案的要求局部热身活动。
3(热身活动的要新颖，留出幼儿的自主空间为了增加幼儿参与积极性，提高运动中的自主性，开始部分教师即可留出空间，避免永远是“跟做”的现象。
比如模仿操的最后几个动作可以让幼儿自己编排，做自己喜欢的动作。
但是这个做法适用于中、大班幼儿，小班以模仿为主。
此外还需要关注的是:热身活动是让幼儿激发兴趣，活动身体的一个环节，幼儿园的热身运动不仅仅只有模仿操，还有队列队形的变化，还有根据活动的特点来设计热身活动，小班幼儿的模仿操动作较多，上肢动作为主。
中班幼儿的动作要复杂于小班，增加下肢动作和移动动作。
中班教案运动真快乐
中班教案运动真快乐教案标题：中班教案运动真快乐教案目标：1. 帮助学生理解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生对不同运动的兴趣和参与热情。
3. 提高学生的协调能力和团队合作精神。
教学重点：1. 运动对身体健康的益处。
2. 学习不同运动的基本技能。
3. 发展学生的协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 运动器材：球、跳绳、小型障碍物等。
2. 图片或视频资源展示不同运动项目。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或播放视频，引导学生讨论不同的运动项目。
问学生他们是否喜欢运动，为什么喜欢运动。
2. 引导学生了解运动对身体健康的益处，如增强肌肉、锻炼心脏等。
活动一：运动项目认识1. 展示不同运动项目的图片或视频，向学生介绍每个项目的名称和基本规则。
2. 让学生模仿不同运动动作，如踢足球、跳绳、投篮等。
活动二：运动技能训练1. 将学生分成小组，为每个小组准备一些运动器材。
2. 指导学生进行简单的运动技能训练，如传球、接力跑、跳绳等。
3. 鼓励学生相互帮助和合作，共同完成任务。
活动三：运动游戏1. 设计一些简单的运动游戏，如搬运比赛、障碍赛跑等。
2. 将学生分成小组，让他们轮流参与不同的游戏。
3. 强调游戏中的团队合作和协调能力的重要性。
总结：1. 回顾今天学到的不同运动项目和基本技能。
2. 强调运动对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与运动活动。
3. 鼓励学生在家中继续锻炼，并分享自己的运动经历。
教学延伸：1. 鼓励学生每天进行一定时间的户外活动，如跑步、骑车等。
2. 组织学生参加小型运动比赛或表演，展示他们学到的运动技能。
教学评估：观察学生在活动中的参与程度和动作表现。
与学生进行简单的对话，了解他们对运动的理解和体验。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生互相尊重和支持，避免竞争过度。
3. 根据学生的实际情况，调整活动的难度和强度。
运动真快乐中班科学教案
运动真快乐中班科学教案一、教学目标：1. 让中班学生了解运动的重要性，并培养他们热爱运动的意识。
2. 培养学生观察和思考的能力，通过科学实验引导他们发现和理解运动的原理和规律。
3. 通过运动游戏和活动，促进学生身体的协调性和灵活性发展，并培养他们团队合作和友谊的意识。
4. 培养学生的语言表达能力，通过讨论和分享，让他们能够充分表达自己的体验和认识。
二、教学内容：1. 运动的好处：A. 保持身体健康B. 增强体质和免疫力C. 锻炼肌肉和骨骼D. 促进心理健康E. 提高注意力和学习能力2. 运动的原理：A. 肌肉运动的工作原理B. 骨骼运动的工作原理C. 心脏和血液的运动机制D. 呼吸系统在运动中的作用3. 运动与游戏：A. 拔河比赛B. 推石子比赛C. 跳绳比赛D. 扔球游戏4. 运动项目的规则和技巧：A. 如何进行正确的跑步姿势B. 如何正确使用拳击袋C. 如何进行正确的跳远和跳高动作5. 运动与团队合作：A. 练习合作的技巧B. 分工合作的重要性C. 团队比赛和合作游戏的开展三、教学活动设计：1. 活动一：运动的好处A. 活动目的：让学生了解运动对身体健康的益处。
B. 活动过程：教师与学生进行讨论，引导学生思考和分享自己的体验。
C. 活动内容：- 学生自由发表关于运动好处的观点。
- 学生分组进行小组讨论，并选出一个代表向全班说明他们的观点。
- 全班进行汇报和讨论，学生可以提出不同的观点并展开辩论。
2. 活动二：运动的原理A. 活动目的：通过科学实验和观察，引导学生认识运动的原理。
B. 活动过程：- 教师向学生展示一段视频，介绍肌肉和骨骼在运动中的工作原理。
- 学生分组观察和讨论，并整理出结论。
- 教师带领学生进行实际操作，观察心脏和血液流动的模型，并讨论它们在运动中的作用。
3. 活动三：运动与游戏A. 活动目的：通过游戏和竞争，激发学生对运动的兴趣，并培养他们的协调性和合作意识。
B. 活动过程：- 教师组织拔河比赛，让学生体验团队合作和协调的重要性。
健康教育爱运动真快乐教案中班
健康教育爱运动真快乐教案（中班）教学目标1.了解运动的重要性。
2.掌握运动的基本技巧。
3.培养热爱运动的意识和习惯。
教学内容1.运动的定义和分类–运动是指身体经过一定的规则和方法进行的身体活动。
–分类：有氧运动、力量运动、灵敏运动、柔韧运动等。
2.运动的好处–促进身体发育：运动对于儿童的身体发育非常重要，可以提高肌肉力量和灵敏性。
–增强心肺功能：通过运动锻炼，可以让心血管系统更加健康，并提高心肺功能。
–改善心理健康：运动能够帮助释放压力，提高情绪，并促进积极的社交互动。
3.运动的基本技巧–跑步：注意保持直立的姿势，挥动双臂，脚步稳定。
–跳跃：要有足够的力量和柔韧性，注意双脚着地的平衡。
–投掷：掌握正确的姿势和力度，注意目标和力量的配合。
4.健康教育活动设计–活动1：晨间运动•目的：通过晨间运动让孩子们唤醒身体，增强活力。
•实施步骤：–学唱《早操歌》并跟随音乐做晨间运动。
–进行简单的拉伸运动，放松身体。
–进行跑步和跳跃的小游戏。
–活动2：运动比赛•目的：通过比赛的形式，培养孩子们对运动的兴趣和积极性。
•实施步骤：–设计多种运动项目的比赛，如跑步、跳远、投掷等。
–分组比赛，设置奖励机制，激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。
–在比赛过程中，引导孩子们关注运动的乐趣和参与过程的重要性。
–活动3：运动小报告•目的：通过小组合作，了解孩子们对于运动的理解和意义。
•实施步骤：–将孩子们分成小组，让每个小组选择一个喜欢的运动项目进行研究。
–运动小报告的内容包括运动的好处、基本技巧、自己的体会等。
–孩子们可以使用图片、文字或手工制作等形式来呈现他们的小报告。
教学过程1.导入（5分钟）–引导孩子们回顾上一堂课学习的内容，介绍本节课的主题和目标。
2.探究（10分钟）–通过图片展示不同种类的运动，让孩子们猜测运动的名称和特点。
–引导孩子们思考运动对身体的好处并进行讨论。
3.操作（20分钟）–运动基本技巧的教学和实践。
–分组进行晨间运动活动和小组合作完成运动小报告的准备工作。
中班数学教案运动真快乐
中班数学教案运动真快乐一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够感受到运动的快乐，培养他们运动兴趣和意愿，发展他们的观察力、动手能力和动物形象的辨识能力，培养他们良好的协作意识和团体观念，为他们今后学习更复杂的数学概念做好铺垫。
二、教学重点1.培养幼儿运动的兴趣和意愿。
2.发展幼儿的观察力、动手能力和动物形象的辨识能力。
三、教学准备1.运动器械：球、绳子、跳绳等。
2.动物形象的图片卡片。
四、教学过程1.热身活动教师可以引导幼儿进行简单的热身活动，如摇头、摆臂、转身等，以促进他们的血液循环，为后续的活动做好准备。
2.感受运动带来的快乐教师可以向幼儿提问：“你们喜欢运动吗？为什么喜欢？”引导幼儿表达他们对运动的喜爱，并与幼儿一起探讨运动给他们带来的快乐。
教师可以给出一些运动的例子，如踢球、跳绳、游泳等，引导幼儿讲述他们参与这些运动时的快乐体验。
3.观察动物运动的方式教师可以展示一些动物的图片卡片，让幼儿观察并描述这些动物的运动方式。
例如，教师可以出示一张兔子的图片，并问幼儿：“兔子是怎样跑的？它的腿和身体动作是怎样的？”教师可以引导幼儿模仿兔子跑的样子，让幼儿在活动中感受兔子的快乐。
4.动手创造自己的运动方式教师可以引导幼儿根据自己喜欢的动物形象，创造自己的运动方式。
例如，教师可以告诉幼儿：“现在，你们可以依次选择一张动物图片，并告诉大家你们想模仿这个动物的哪一种运动。
然后，我们一起来模仿这个动物的运动。
”幼儿可以选择自己喜爱的动物，发挥想象力，用身体动作表现出这个动物的运动方式。
5.运动游戏教师可以设计一些简单的运动游戏，让幼儿在游戏中运动、学习和快乐中成长。
例如，教师可以组织幼儿参与跳绳比赛，或者进行球类游戏，让他们在比赛中体验到运动的快乐，并培养团队合作的意识。
6.总结回顾教师可以和幼儿一起回顾整节课的学习内容，让他们分享他们在运动中的快乐体验。
教师可以提问幼儿：“你们最喜欢哪个动物的运动？为什么？你们喜欢最喜欢运动的原因是什么？”通过互动交流，让幼儿再次感受到运动的快乐，并对运动保持积极的态度。
运动真快乐中班数学教案
运动真快乐中班数学教案在幼儿园的数学教学中，运动是一种非常重要的教学手段。
通过运动，孩子们可以更好地理解数学概念，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
本文将探讨如何在幼儿园中班的数学教学中运用运动的方式来激发孩子们对数学的兴趣和学习动力。
首先，我们可以利用体育课或者操场活动来教授幼儿园中班的数学知识。
比如，在操场上进行一场有趣的数字寻宝游戏。
教师把不同的数字卡片藏在操场的不同角落，然后让孩子们分成几个小组，通过奔跑、跳跃等方式去找到指定的数字。
找到数字后，孩子们需要读出数字的值，并将数字放到正确的顺序中。
通过这种方式，孩子们可以锻炼自己的身体，同时也能巩固数字的认知。
其次，我们可以利用室内活动来进行数学教学。
例如，在教室中设置一个数学游乐场。
教师可以在墙上贴上几个大号的数字，然后让孩子们在教室中自由活动。
每当教师喊出一个数字，孩子们需要迅速找到对应的数字并触摸它。
这样可以锻炼孩子们的反应能力和观察力，并且加深他们对数字的理解。
除了上述活动外，我们还可以结合音乐教学来进行数学教学。
比如，在音乐课上，教师可以播放一段节奏明快的音乐，然后让孩子们根据音乐的节奏进行动作。
例如，每当音乐变快时，孩子们需要跳得更高更快；而当音乐变慢时，他们需要慢慢蹲下。
通过这种方式，孩子们不仅可以锻炼身体，还能感受到数学与音乐的有趣结合。
此外，我们还可以利用运动游戏来进行数学教学。
举个例子，在幼儿园的操场上划出一个巨大的数轴，并让孩子们站在数轴上。
然后，教师会念出一个数字，孩子们需要迅速跑到对应的位置上。
这种游戏不仅可以锻炼孩子们的跑步能力，还能加深他们对数字的理解。
总的来说，运动是一种非常有趣和有效的数学教学方式。
通过运动，孩子们可以更加主动地参与数学学习，提高数学学习的效果。
教师可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计出丰富多样的运动数学活动，让孩子们在活动中快乐地学习数学。
希望通过这样的教学方式，可以培养出更多对数学感兴趣的孩子，为他们的数学学习打下坚实的基础。
中班科学教案运动真快乐
中班科学教案运动真快乐一、教学目标1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱；2. 培养幼儿动手动脑的能力；3. 让幼儿了解不同运动对身体的益处；4. 培养幼儿团队合作意识。
二、教学准备1. 图片或卡片，展示不同的运动项目；2. 音乐设备，播放适合运动的音乐；3. 店铺小道具，如计时器、黄金花等；4. 游戏道具，如袋鼠球、小踢踏车等。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师展示运动图片或卡片，让幼儿猜猜这些运动项目是什么，强调运动的乐趣。
播放欢快的音乐，与幼儿一起跳舞，营造愉快的氛围。
2. 游戏：运动比拼（20分钟）教师将幼儿分为小组，每个小组选择一种运动项目。
教师倒计时，每个小组需要在规定时间内完成一定数量的动作或跑动距离。
比赛结束后，鼓励幼儿互相传授经验和技巧。
3. 游戏：店铺快递员（30分钟）教师设置几个“店铺”，每个店铺的货物有不同的数量。
幼儿分为几个小组，每个小组有一名快递员。
快递员需要按规定的路线，尽快将货物从一个店铺运送到另一个店铺。
教师使用计时器记录每个小组的时间，比赛结束后，宣布最快的小组。
4. 游戏：袋鼠过河（20分钟）教师将几个小踢踏车放在地板上，象征河流。
教师示范如何骑着小踢踏车过河。
要求幼儿仿照示范过河，着重让幼儿掌握平衡和协调能力。
每个幼儿轮流进行，成功过河的幼儿将得到奖励。
5. 游戏：黄金花接力赛（30分钟）教师将幼儿分为几个小组，每个小组站成一排，每个幼儿手里拿着一朵黄金花。
教师示范如何用正确的姿势将黄金花传递给下一个人，要求幼儿在传递花的过程中不掉落。
最后成功传递花的小组将获得奖励。
6. 总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动，强调运动的乐趣和身体的好处。
鼓励幼儿积极参与体育活动，增强身体素质和团队合作意识。
四、延伸活动1. 家长参与：邀请家长参加幼儿的体育活动，鼓励亲子一起进行运动，增进亲子关系和身体健康。
2. 阅读故事：让幼儿阅读关于运动乐趣和身体健康的故事书，培养他们对健康生活的认识。
运动真快乐试讲教案及反思
运动真快乐试讲教案及反思教案标题：运动真快乐试讲教案及反思教案目标：1. 帮助学生理解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生积极参与运动的兴趣和乐趣。
3. 提高学生的运动技能和协作能力。
教学内容：1. 运动的定义和分类。
2. 运动对身体健康的益处。
3. 运动的乐趣和快乐。
4. 团队合作和竞争的重要性。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 运动器材，如球、绳子等。
3. 讨论活动的工作表。
4. 讨论活动的奖励。
教学过程：引入：1. 使用一张图片或一个视频展示不同种类的运动，激发学生对运动的兴趣。
2. 引导学生讨论他们喜欢的运动以及为什么喜欢这些运动。
主体：1. 运动的定义和分类（10分钟）a. 使用PowerPoint演示文稿向学生介绍不同种类的运动，如球类运动、田径、水上运动等。
b. 与学生讨论每种运动的特点和所需技能。
2. 运动对身体健康的益处（15分钟）a. 向学生解释运动对身体健康的重要性，如增强心肺功能、增强肌肉力量、提高灵活性等。
b. 与学生分享一些运动对健康的具体好处的案例或故事。
c. 鼓励学生讨论他们自己在参与运动后感受到的身体变化和积极影响。
3. 运动的乐趣和快乐（15分钟）a. 向学生介绍运动的乐趣和快乐，如与朋友一起玩、挑战自己的极限、享受成功的喜悦等。
b. 邀请学生分享他们自己在运动中获得的乐趣和快乐的经历。
4. 团队合作和竞争的重要性（15分钟）a. 引导学生讨论团队合作和竞争在运动中的作用。
b. 分组让学生参与一个小团队运动活动，如传球比赛或接力赛，以培养他们的协作能力和竞争意识。
总结：1. 回顾今天的教学内容，强调运动对身体健康和心理快乐的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与各种运动活动，享受运动带来的乐趣和快乐。
教案反思：1. 教学目标是否明确，是否能够达到预期效果？2. 教学内容是否有足够的针对性和实用性？3. 教学过程是否流畅，学生是否积极参与？4. 是否有足够的互动和讨论环节，以激发学生的学习兴趣？5. 是否有适当的评估方式，以检查学生对教学内容的理解和掌握程度？通过对教案的反思，我可以不断改进和提升自己的教学能力，以更好地满足学生的学习需求。
中班庆六一家园亲子游戏“运动真快乐”
中班庆六一家园亲子游戏“运动真快乐”活动目标：1、通过和爸爸妈妈一起游戏，让幼儿在身体得到锻炼的同时，感受与爸爸妈妈一起游戏的快乐心情，增进家长和孩子之间的亲情，共度六一。
2、在游戏中学会遵守规则，和爸爸妈妈一起玩好每一个游戏。
活动准备：1、发放“告家长书”、“报名表”及“邀请书”，做好报名工作。
2、安排好游戏活动的秩序册。
3、收集游戏材料：乒乓板、乒乓球、小木棒（塑料棒）、绢花、花盆、布袋、纸篓、蒙眼布等。
4、场地的准备：划好起点、终点线、跑道线。
5、制作运动员号码牌。
活动过程：1、活动开始：开场白：六一到了，小动物们纷纷走到户外，呼吸新鲜空气，锻炼自己的身体，今天，我们小朋友也来到户外，要和爸爸妈妈一起跑跑、跳跳，在这个美好的节日里，把我们的身体也锻练地棒棒的，那我们和爸爸妈妈就一起来进行“运动真快乐”体育游戏活动，你们高兴吗？在游戏开始之前，请小朋友来说说我们在游戏中要怎样做呢？（请个别幼儿来谈谈）小朋友说得都很好，我们在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，当轮到你和爸爸妈妈一起比赛时要把自己最大的本领表现给大家看，别人在比赛时，要和大家一起坐在座位上认真地看，为小朋友加油。
好吗？2、游戏开始：（1）大球小球落纸篓（2）袋鼠跳跳跳（3）旋转插花（4）抬轿子具体的游戏活动安排见“活动秩序表”3、颁奖活动（获奖名额视报名人数而定）4、活动结束：今天我们玩得真开心，不仅锻炼了身体，还和爸爸妈妈一起度过了愉快的半天，让我们在这个快乐的节日里都运动起来，把我们的身体练得更棒。
附游戏：大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。
母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。
进球多的一队为胜。
规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。
旋转插花准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。
幼儿园中班运动习惯课《运动真快乐》教案设计
幼儿园中班运动习惯课《运动真快乐》教案设计主题综述：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“运动的目标是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯,并喜欢参加体育活动。
”中班的孩子对于体育运动比较感兴趣，他们喜欢奔跑、喜欢玩各种器械，但是他们主动锻炼的意识不强，锻炼也比较盲目，对此我们设计了《运动真快乐》这一主题活动，通过丰富多彩的体育游戏和户外活动让幼儿感受到体育锻炼的乐趣，从而养成主动锻炼、喜欢锻炼的意识和情感。
环境设置：1.在养成教育区域的墙面上贴上各种有关运动的图片，2.在区域中提供各种体育器械，鼓励幼儿和同伴一起玩，并进行图片配对游戏。
3.将本主题中集体教学、区域活动、家园共育及日常渗透的生活活动照片布置在外墙上。
活动览要：1.鼓励幼儿每天穿适合运动的服饰上幼儿园，鼓励幼儿参加晨间锻炼活动。
2.丰富幼儿的已知经验：在活动前让幼儿看有关运动员的比赛或相关资料，了解多做运动对身体的好处，激发幼儿对体育运动的热爱。
3.发放家园联系单，让家长了解本周主题的活动目标，在日常生活中激发幼儿对体育运动的兴趣。
户外活动：运动真快乐活动目标：1.养成爱运动的好习惯。
2.练习绕障碍物走、跑，提高动作的灵敏性。
3.能积极参加体育游戏，遵守活动规则。
活动准备：1.喜羊羊头饰、竖立的灰太狼画像、背景音乐、狼嚎叫的录音、装有沙包的小篮。
2.场地布置：地上贴有间隔相等的四排共24张小树图片(与幼儿人数相等)，“小树林”，两条不同弯曲度的“小河”。
活动过程：1.热身运动。
小朋友，今天都能穿上运动装和运动鞋来上幼儿园可真棒，让我们一起我来做运动吧！2.参与体育游戏。
（1）绕障碍物走。
①教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。
(幼儿自由选择站位)②交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。
③幼儿练习。
④小结：刚才的体育游戏好玩吗？多参加体育运动有助于我们的身体健康，还能让我们长高哦！（2）学习绕障碍物跑。
运动真快乐中班科学教案反思
运动真快乐中班科学教案反思引言：运动是幼儿身心发展的重要组成部分。
在中班的科学教学中，将运动与科学结合起来，既能提高幼儿的动手能力，又能增加他们对科学知识的理解。
在运动真快乐中班科学教案中，我通过设计有趣的运动活动，引导幼儿发现科学原理，并在反思中发现了一些改进的空间，希望能够更好地将运动与科学结合起来。
一、活动目的及设计理念1. 活动目的：1）激发幼儿的学习兴趣。
通过有趣的运动活动，引起幼儿的注意和兴趣，提高他们对科学的学习积极性。
2）培养幼儿的动手能力。
通过运动活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和运动技巧，促进他们的身体发展。
3）引导幼儿发现科学原理。
通过运动中的观察和实践，培养幼儿的观察力和思维能力，引导他们发现运动中的科学原理。
2. 设计理念：本科学教案的设计理念是通过运动活动引导幼儿发现科学，并将其应用于实际生活中。
通过有趣的活动引起幼儿的兴趣，让他们在参与运动的过程中主动思考，观察，实践，从而更好地理解科学知识。
二、教案实施情况1. 活动准备：在准备教案之前，我先进行了相关科学原理的学习，并找到了与科学知识相对应的运动活动。
我准备了运动器材和实验工具，并在活动前测试了器材的使用效果。
在教室里布置环境，使幼儿能够安全地进行运动活动。
2. 活动实施：在活动中我采用了多种方式，如游戏、实验等，激发幼儿的学习兴趣。
1）游戏：通过游戏的方式进行运动，如“跳一跳可乐瓶”游戏。
在游戏中，我将可乐瓶放在教室的不同位置，幼儿需要通过跳跃的方式将其踢倒。
在游戏过程中，我引导他们思考如何用最少的力气将瓶子踢倒，从而帮助他们发现力的大小与物体的倒下有关系。
2）实验：通过实验的方式让幼儿亲自参与，如“静电引力实验”。
在实验中，我用一个气球摩擦一块毛毯，然后将它靠近一些纸屑。
幼儿会发现纸屑被吸引到气球上，我引导他们观察发现到底是什么力量将纸屑吸引过来的。
3）探索：鼓励幼儿自己探索，如“平衡游戏”。
我在教室里放置了一些平衡木，幼儿可以自由地走在上面。
运动真快乐教案
运动真快乐教案第一篇：运动真快乐教案艾玛打雪仗［活动目标］1、通过观看PPT和自主阅读，理解故事内容并尝试用较完整、连贯地语言讲述故事情节。
2、结合生活经验，知道几种冬天让自己变暖和的方法。
3、乐于帮助别人，体验帮助别人带来的快乐。
［活动准备］《艾玛打雪仗》PPT ［活动过程］：一、导入1、出示封面PPT1，师：今天，老师带来了一本绘本，看看！绘本的封面上有谁？（大象）哦，它和你们一样有名字哦，它叫艾玛！我们和艾玛打个招呼吧！2、师：看看艾玛身上有什么特别的地方？（身上有很多颜色）有些什么颜色呀？说一说。
那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形？师：哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大象。
3、师：观察一下封面，你们看出来是什么天气吗？（下雪天）下雪天特别冷，这么冷的天艾玛会干些什么呢？二、观看PPT，理解故事内容。
1、出示PPT2，教师讲故事内容。
提问：大象们很冷，不快活，你们有没有什么好办法能让大象们暖和起来?2、出示PPT3、PPT4，教师讲故事内容3、出示PPT5、提问：艾玛带大家来到了哪里？（雪地里）雪地里可是很冷的，它们怎么才能不冷呢？你们有什么好办法？师：我们一起来看一看，艾玛和大象们都做了什么？4、出示PPT6、PPT7，教师讲故事内容5、出示PPT8提问：艾玛去哪了？图片上这只白色的象会是艾玛吗？6、出示PPT9, 提问：是艾玛吗？（不是，是雪堆成的）大象怎么才能找到艾玛呢？师：我们一起来看看它们是怎么找到艾玛的。
7、出示PPT10、11、12、13,教师讲故事内容提问：艾玛和大象在雪地里都干了什么？大象们现在的心情怎么样？（开心）没玩之前大象的是什么心情？（不快活）是谁让大象们变开心了？8、教师小结：艾玛带领大象们出去玩，让本来不开心的大象玩的很开心，自己也很快乐。
艾玛不仅帮助了大象，而且自己也很开心。
所以我们看到别人不开心或者遇到困难时也要主动去帮助他们。
三、幼儿自主阅读。
中班健康活动运动真快乐教案反思
中班健康活动运动真快乐教案反思教案目标：1. 帮助中班幼儿了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿参与运动的兴趣和乐趣。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：1. 相关运动器材（如球、绳子、塑胶柱等）。
2. 运动区域的布置和准备。
3. 图片或视频资源，以及故事书籍等，用于引导学习和讨论。
教学活动步骤：1. 心理准备：在开始活动前，教师应为活动做好充分的准备，并保持积极、开放的态度，与幼儿一起感受运动的快乐和愉悦。
2. 引导探讨：（1）通过图片或视频展示的方式，了解不同的运动方式和运动器材。
（2）引导幼儿讨论运动对身体健康的好处，如强健身体、提高学习能力等。
3. 运动游戏：（1）组织一些简单的运动游戏，如拔河、传球等，让幼儿通过游戏中的运动活动，感受运动的乐趣。
（2）通过在游戏中设置小组竞争和合作，培养幼儿的团队合作和交流能力。
4. 音乐舞蹈：（1）播放适合的音乐，引导幼儿进行舞蹈活动。
（2）教师可以提供一些简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐一起动起来。
5. 活动反思：（1）结束活动后，教师可以与幼儿一起讨论活动的过程和感受。
（2）鼓励幼儿回忆活动中的乐趣和收获，以及有哪些可以改进的地方。
扩展活动：1. 继续进行运动游戏和音乐舞蹈活动，培养幼儿的运动技能和创造力。
2. 组织本班或幼儿园内的运动比赛，激发幼儿参与运动的积极性。
3. 导入一些健康饮食和生活习惯的知识，与运动结合，促进幼儿全面的健康发展。
教案评价：该教案通过引导幼儿参与各种运动活动，让幼儿亲身体验到运动的快乐和乐趣。
通过团队合作和交流的方式，培养幼儿的团队意识和社交能力。
教案还结合了音乐舞蹈和讨论，扩展了幼儿的感知和思考能力。
通过反思环节，帮助幼儿总结活动中的收获和反思改进的地方，提高幼儿的自我评估和自我调整能力。
通过该教案的实施，幼儿能够积极参与运动活动，发展身体素质，培养健康的生活习惯，促进全面的健康发展。
中班运动真快乐教案
中班运动真快乐教案教案标题：中班运动真快乐教学目标：1. 让学生了解不同种类的运动，并能够正确地命名它们。
2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 发展学生的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
4. 培养学生合作与团队精神，通过团队游戏和活动。
教学准备：1. 运动器材：球、绳子、跳绳、小圆锥等。
2. 图片或卡片，展示不同种类的运动，如足球、篮球、游泳、跳绳等。
3. 音乐设备，播放适合运动的音乐。
4. 游戏道具：例如，彩色圆圈、椅子等。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾前几堂课学习的运动种类，并通过展示图片或卡片来复习运动的名称。
活动一：认识不同运动1. 使用图片或卡片，向学生展示不同种类的运动。
2. 请学生依次说出他们认识的运动名称，并进行简单的解释。
3. 老师可以补充更多的运动种类，并与学生一起讨论。
活动二：运动技能训练1. 老师示范一些基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 学生跟随老师的示范，练习这些基本的运动技能。
3. 老师可以设置一些小游戏或活动来巩固学生的运动技能，如跳绳比赛、接力赛等。
活动三：团队合作游戏1. 将学生分成小组，每个小组选择一种喜欢的运动。
2. 每个小组设计一个与该运动相关的游戏或活动，并向其他小组介绍规则。
3. 学生们按照规则进行游戏，培养合作与团队精神。
总结活动：1. 回顾今天的学习内容，让学生分享他们最喜欢的运动以及今天学到的新运动。
2. 鼓励学生积极参与运动，并提醒他们运动对身体健康的重要性。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续参与运动，并与家人分享他们在学校学到的运动知识。
2. 可以邀请一位专业的运动员或教练来学校，与学生分享他们的经验和技巧。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和动作技能的表现。
2. 与学生进行简单的问答，确认他们是否理解了不同运动的名称和特点。
教学反思：1. 教案设计要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，保持活动的趣味性和互动性。
幼儿园中班我运动我快乐主题教案
幼儿园中班我运动我快乐主题教案幼儿园中班我运动我快乐主题教案一、教学目标：1.让幼儿了解运动的好处。
2.培养幼儿认识身体的重要性。
3.锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。
4.提高幼儿的积极参与度，增强幼儿的合作意识。
二、教学准备：1.场地：教室或活动室。
2.器材：球、跳绳、绸带等。
3.教学媒介：图片、视频等。
三、教学过程：第一课时：认识运动1.引入老师将自己动手做运动的视频放大到画面上，向幼儿们介绍视频中的运动内容，并引导幼儿们进行讨论。
比如，视频中的这些人在做些什么？为什么要这样做？是为了什么？等等。
2.具体操作老师向幼儿们展示不同种类的运动器具，如球、跳绳、绸带等，并介绍它们的用途，让幼儿们逐步了解这些器具和运动。
接下来，老师带领幼儿们进行不同的活动，例如：跳绳、丢球、扔球、踢球、运动会等等。
其中，老师可以根据幼儿的具体情况，调整活动的难度程度。
3.总结活动结束后，老师向幼儿们介绍通往健康的道路，比如：多运动、健康饮食、早睡早起等，让他们认识到运动对身体健康的重要性。
第二课时：身体的重要性1.引入老师先给幼儿们放一些身体健康方面的短片，让他们了解身体健康的重要性。
2.具体操作让幼儿们全身肢体分别移动，让他们逐步认识到身体各个部位的存在、作用以及使用。
例如：鸡翅膀伸展，手做8字旋转，摆头、摆肩、晃臀等，让幼儿们熟悉发现自己的身体。
3.总结活动结束后，老师让幼儿们自我感受自己身体的好处，如“我的舒适度更高了”、“我觉得身体特别棒”等等，让他们认识到强健的身体对日常生活的帮助。
第三课时：锻炼身体协调能力和运动技能1.引入老师提供各种器械，比如：跳绳、球等，并分为不同的运动类型，如：跳绳比赛、投篮比赛等等。
2.具体操作孩子们都依着自己喜欢的器材选择自己是单独还是与队友一起组成运动队伍，并选择相应的运动方式，进行一次小组运动。
例如：除了跳绳比赛，小队之间还可以通过接力跑、球传送等项目进行比赛，并在游戏中相互竞争。
中班运动真快乐,教案
中班运动真快乐,教案篇一：中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》分享阅读读本教学读本：《我们爱运动》家庭读本：《动物运动会》读本分析《我们爱运动》采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，读本通过人类家庭和老鼠家庭分线索的描写，充分的创造了幼儿观察、模仿的机会，体现了挑战性设计，体现了人和自然、人和动物之间的亲近、友爱和和谐。
简洁的情节引导幼儿学习例举的说明手法，很巧妙的从内容和形式上丰富幼儿运动方面（器械和运动项目）的知识经验。
《动物运动会》是前一个读本的延续，读本语言流畅，充满童趣，有趣的胜负情节变化能吸引孩子的注意力，深化幼儿对运动方面经验的层次，上升到运动比赛方面的经验。
整合思考中班的孩子对于户外运动非常感兴趣，他们喜欢玩大型玩具、踢足球、体育游戏及体育课。
他们初步学会创编各种器械的玩法，他们会想象自己就是一个运动员，有自己喜欢的运动项目，有自己崇拜的体育明星，还开始向老师讲述和爸爸妈妈一起看球赛的感受……读本中两个家庭的运动经历既符合幼儿阳光体锻的经验，也与幼儿园综合大型活动“体育节”快乐运动的宗旨一致，并结合中班上《我们的运动》和《动物运动会》两个读本，产生了“运动真快乐”的主题。
这是本园实施分享阅读以来，以读本为知识蓝本设计拓展的第26个园本主题整合案例，并已结合课程部主题会诊建议，正式列为下一轮主题实施方案主题之一。
这一主题可由分享读本直接引发，它从激发孩子们对运动探究的兴趣入手，从会动的关节有哪些？——我家的体育用品大调查——我们周围谁在动？——家庭运动怎样计分——我们班的体育节足球服等一系列问题的讨论、操作与分享，让幼1儿通过对自己周围事物的观察和认识生活中的运动，了解更多有关体育运动的知识，培养我们对体育运动的兴趣，了解运动安全方面的知识，学会爱惜、照顾自己的身体，并能积极和爸爸妈妈一起参与亲子体锻活动。
案例具体内容以下是该主题课程整合案例的具体内容，主要列举主题思考网和部分中文作业单。
幼儿园健康教育《运动快乐》教案
幼儿园健康教育《运动快乐》教案一、引言幼儿园健康教育一直是家长和老师们十分关注的话题。
而在幼儿园的健康教育中，运动是一个非常重要的部分。
通过运动活动，幼儿可以增强体质，促进身心健康的发展。
设计一份《运动快乐》的健康教育教案对于幼儿园的健康教育至关重要。
二、教案目标1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱，形成良好的体育锻炼习惯。
2. 增强幼儿的体质，提高身体素质，促进身心健康的全面发展。
3. 提高幼儿的团队合作能力和沟通交流能力，培养他们的团队精神和合作意识。
三、教案内容1. 《运动快乐》主题课的设计- 第一节课：呼吸练习和热身运动- 第二节课：基础动作练习和小游戏- 第三节课：集体活动和合作比赛2. 课程内容讲解- 呼吸练习和热身运动：通过呼吸操和简单的热身运动，激发幼儿的体力活动意愿，准备好进行后续的运动训练。
- 基础动作练习和小游戏：引导幼儿进行简单的运动动作练习，培养他们的协调能力和灵活性。
并在小游戏中融入多样化的运动元素，激发幼儿对运动的兴趣。
- 集体活动和合作比赛：组织幼儿进行集体活动，如接力赛、橡皮筋游戏等，培养他们的团队合作精神和合作意识。
3. 教学方法和手段- 游戏教学法：通过游戏的方式引导幼儿进行体育锻炼，激发他们的兴趣。
- 示范教学法：老师和助教通过示范的方式引导幼儿进行运动动作练习，提高他们的学习效果。
四、实施步骤和注意事项1. 实施步骤- 上课前的准备工作- 上课时的教学流程- 下课后的总结和反馈2. 注意事项- 安全第一：确保幼儿在运动过程中的安全，避免因运动而受伤。
- 注意感受：了解每个幼儿的个体差异，根据幼儿的身体状况和心理状态进行灵活的教学安排。
五、总结与展望《运动快乐》的健康教育教案不仅是为了促进幼儿的身体健康发展，更是为了培养他们积极向上的生活态度和团队合作精神。
通过这样的健康教育教案的实施，可以使幼儿在快乐的氛围中进行健康的身心锻炼。
未来，我们希望能在这样的教育基础上，不断改进和完善教案，为幼儿提供更加全面的健康教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》分享阅读读本
教学读本：《我们爱运动》家庭读本：《动物运动会》
读本分析
《我们爱运动》采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，读本通过人类家庭和老鼠家庭分线索的描写，充分的创造了幼儿观察、模仿的机会，体现了挑战性设计，体现了人和自然、人和动物之间的亲近、友爱和和谐。
简洁的情节引导幼儿学习例举的说明手法，很巧妙的从内容和形式上丰富幼儿运动方面（器械和运动项目）的知识经验。
《动物运动会》是前一个读本的延续，读本语言流畅，充满童趣，有趣的胜负情节变化能吸引孩子的注意力，深化幼儿对运动方面经验的层次，上升到运动比赛方面的经验。
整合思考
中班的孩子对于户外运动非常感兴趣，他们喜欢玩大型玩具、踢足球、体育游戏及体育课。
他们初步学会创编各种器械的玩法，他们会想象自己就是一个运动员，有自己喜欢的运动项目，有自己崇拜的体育明星，还开始向老师讲述和爸爸妈妈一起看球赛的感受……读本中两个家庭的运动经历既符合幼儿阳光体锻的经验，也与幼儿园综合大型活动“体育节”快乐运动的宗旨一致，并结合中班上《我们的运动》和《动物运动会》两个读本，产生了“运动真快乐”的主题。
这是本园实施分享阅读以来，以读本为知识蓝本设计拓展的第26个园本主题整合案例，并已结合课程部主题会诊建议，正式列为下一轮主题实施方案主题之一。
这一主题可由分享读本直接引发，它从激发孩子们对运动探究的兴趣入手，从会动的关节有哪些——我家的体育用品大调查——我们周围谁在动——家庭运动怎样计分——我们班的体育节足球服等一系列问题的讨论、操作与分享，让幼儿通
过对自己周围事物的观察和认识生活中的运动，了解更多有关体育运动的知识，培养我们对体育运动的兴趣，了解运动安全方面的知识，学会爱惜、照顾自己的身体，并能积极和爸爸妈妈一起参与亲子体锻活动。
案例具体内容
以下是该主题课程整合案例的具体内容，主要列举主题思考网和部分中文作业单。
主题思考网提供预成知识经验网络，供教师参考，并在与幼儿的谈话和探究过程不断生成新的探究兴趣点（虚线和省略号部分）；中文作业单包括主题单元信和相关幼儿作业单，作为主题相关探究要求和拓展参考，创造家园共育的环境。
此外，该案例会根据今后教师实施的情况不断进行细节会诊和调整，并在实践中不断提炼最适合的活动方案。
一、主题思考网
二、主题中文作业单
1、主题单元信
亲爱的爸爸妈妈：
发现了吗，你们悉心的照顾让我长得更加健壮，动作也更协调与灵敏。
我们这个阶段的孩子，要身心健全的成长，除了合理的营养外，更离不开合理的运动，但是“好动”起来的我时不时让你们感到头痛与担心，生怕我运动时碰着、磕着、出汗感冒什么的。
有个好消息哦，今年的体育节即将来到，老师将要和我们一起开展“运动真快乐”的主题学习活动了，除了了解更多有关体育运动的知识，培养我们对体育运动的兴趣，同时还能学会爱惜、照顾自己的身体呢！你们也加入我们快乐运动的行列！
在幼儿园，老师和我们一起：
★探索身体中会动的部分，发现肌肉、关节、骨头三者之间的关系；
★在保证安全的情况下去跳、去跑、去动；学习运用身体动作扮演角色，开展游戏；
★积极参加秋季活动，发现动植物以及天气变化，比较事物差异，练习分类，与同伴一起体验运动的乐趣，并了解安全运动的常识。
★学习正确使用数量词、动词，学习用连贯、清晰的语句来表达自己的意愿。
★区分今天、明天、昨天，发展时间方位知觉，形成前后空间关系概念。
★学习棍、圈、沙包的多种玩法，练习单脚跳，双脚左右跳。
在家里，您可以和我一起：
★查阅体育运动方面的书籍、报纸，边看边分享。
★坚持户外体育锻炼，养成良好生活作息习惯。
★能辨别5-7种图形，比较远近、快慢。
★提醒我随天气增减衣服，学习自己穿脱衣服，整理被褥。
运动真快乐 运动真快乐 2、幼儿操作单文稿（比例缩小、图片略，于月印刷）
会动的关节
她是一个爱动的小娃娃，请小朋友跟她做游戏：1、动一动，想一想，你身上哪些地方软软的肌肉里有硬硬的骨头和可以转动的关节呢用彩笔在小娃娃身上用你喜欢的符号勾出来；2、请你们把娃娃打扮漂亮吧！
◆除了勾线和涂色外， 我们还可以交流一下这些会动的地方叫什么这些会动的部位会生病吗我们应该怎样对
待自己会动的部位
相关的读本
我家的体育用品
亲爱的爸爸、妈妈：
你们喜欢运动吗在《我们爱运动》这个读本里的一家人都有各自喜欢的运动，
我们也加入到快乐运动家庭的行列吧，我们一起来找找家里有哪些体育用品吧！
家庭体育用品调查表
用品类型
具体用品照片或幼儿绘画作品
数量
◆建议：小朋友和爸爸妈妈一起先讨论出用品类型，选择其中三种用图画或文字填在对应的格子，再将各类
型的物品分别用画或贴的方式记录在对应的格子，最后记录每种类型用品的数量。
运动真快乐
运动真快乐
运动真快乐
谁在动
亲爱的爸爸妈妈：
世界上会动的物体数也数不清，我把小区里会动的东西都找到，请爸爸妈妈帮我收集图片，用文字记录下它们的名字和小伙伴们分享。
体育项目图字连线
图片：跑步
图片：体操
图片：举重 图片：射击 图片：踢足球 图片：游泳
◆通过主题活动的学习我知道了许多体育运动项目，还认识了相关的文字。
游 泳 跑 步 体 操 举 重 踢足球 射 击
家庭运动冠军
亲子投篮比赛计分表
爸爸宝宝妈妈
选手顺序
轮次
第一轮
第二轮
第三轮
总分
计分规则：每轮每人投三次球，进一球得一分，根据进球数分别在选手对应的格子里填上分数，三轮总分最高者为冠军。
亲子比赛计分表
选手顺序
轮次
第一轮
第二轮
第三轮
总分
计分规则：
在亲子投篮比赛中获得了第名，比赛感言是：
在亲子比赛中获得了冠军，比赛感言是：
◆我们的家庭运动也很精彩，我学会了观察与记录比赛选手的出场顺序，学会了记录比赛结果
运动真快乐运动真快乐
运动真快乐
的方法，我还和爸爸妈妈一起发表了冠军感言呢，和你一起分享吧！
连一连
看看除了两个人像外，还有了什么呢把数字1－20连起来，你会有意外的发现哦 ◆ 我要仔细的顺着数字1—20描一描把火炬连起来，然后把它上漂亮的颜色！
体育节足球服
体育节足球比赛开始了，可是我们班的球员们还没有球服呢，我们一
起设计一套特别的足球服送给他吧。
运动安全
亲爱的爸爸、妈妈：
养成运动的良好习惯对我很重要，下面这些事情，你看我做到了吗如果已经做到了就在“□”打√，如果没有做到的，要提醒我继续努力。
□ 先做体操，让身体运动一下再玩。
□ 走、跑及骑车的时候要注意看路，免得撞到人。
◆ 球服设计既能体现我们班级的风采，也能培养我们对事物的细致观察能力和丰富的想象力。
□ 不穿太大的衣服或围巾，免得勾到，发生危险。
□ 游戏跑动时，不要手牵手，也不要推人。
□ 有人在滑滑梯的时候，不要从下面往上爬。
□ 经过秋千附近时要注意，小心不要被荡起的秋千打到。
□ 能提醒自己在指定范围内活动，离开时告知家长老师。
□ 运动后，会自己收理用品和器械、换衣服。
◆ 在我们没有养成良好的运动安全习惯前，爸爸妈妈可以每天提醒我做好上面的每一项内容。
供稿、编辑：周群
2009年6月18日。