六年级上册体育教学计划
2024年六年级体育上册教学计划推荐3篇
六年级体育上册教学计划推荐３篇〖六年级体育上册教学计划第【1】篇〗以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。
学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
六年级体育教学工作计划(6篇)
六年级体育教学工作计划一、学生分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学目标1、认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。
具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动;2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;2、复习新广播体操;3、学生健康体质数据上报;四、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。
4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
六年级体育教学工作计划（二）一、指导思想：以学习者为中心，注重学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。
而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想。
二、班级情况六年级学生共有____人，其中男生____人，女生____人，他们的身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
2024年小学六年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。
具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。
4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。
因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。
3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。
4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。
教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。
2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。
3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。
5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。
7-____周：学习跨越式跳高。
9-____周：进行接力跑训练。
11-____周：练习跳绳技巧。
13-____周：进行投掷练习。
精选六年级上册体育教学计划3篇
精选六年级上册体育教学计划3篇在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的`素养奠定基础。
”四、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发同学兴趣，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。
2、任务：①全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力气。
②把握确定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，主动参预体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对同学进行德育训练，陶冶“美”的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。
五、教学措施1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
2.坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参预体育课上的活动。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材5、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。
6、重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。
六、教学内容具体支配：第一周：1、足球学校问，2、漫谈篮球运动3、少年拳其次周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追逐第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力网第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体第八周：1、圆圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、来回跑第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第十一周：1、射门2、夺球战3、角逐第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略了并有所体会第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核第十七周：1、期末考试(笔试)2、考试第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第十一周：1、射门2、夺球战3、角逐第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略了并有所体会第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核精选六班级上册体育教学方案2一、同学状况分析本班级同学身体素养差异较大,各班同学的体质也不尽相同,形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况,而有的同学认真了却得不到好成果。
2024年小学体育六年级上册教学计划
2024年小学体育六年级上册教学计划教学计划标题：2024年小学体育六年级上册教学计划一、教学目标1.掌握基本的体育动作和技能，培养良好的体育素养；2.提高学生的体育协作精神和团队意识；3.培养学生的体育兴趣，增强身体素质；4.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容及教学方法1. 球类运动a. 羽毛球：讲解各项规则，练习击球姿势和基本技巧；b. 篮球：讲解篮球基本动作，练习投篮、运球和传球；c. 足球：讲解足球基本规则，练习带球、传球和射门；d. 排球：讲解排球基本技术，练习传球和发球技巧。
2. 田径运动a. 跳远：讲解起跳准备姿势和起跳动作，练习跳远技巧；b. 短跑：讲解短跑起跑姿势和奔跑技巧，练习短跑能力；c. 立定跳远：讲解目标距离和跳远技巧，练习立定跳远；d. 投掷项目：讲解投掷姿势和技巧，练习投掷项目。
3. 器械操a. 柔软操：讲解基本姿势和手法，练习柔软操动作；b. 推箱子：讲解推箱子基本要领，练习推箱子技巧；c. 引体向上：讲解引体向上动作和技巧，练习引体向上能力；d. 跳绳：讲解跳绳基本技巧，练习跳绳动作。
4. 游戏活动a. 合作游戏：进行合作游戏，培养学生的协作精神和团队意识；b. 竞技游戏：进行竞技游戏，提高学生的竞争意识和运动能力；c. 传统游戏：进行传统游戏，让学生感受传统文化的魅力；d. 水上游戏：进行水上游戏，增强学生的水性能力和安全意识。
三、教学步骤1. 每节课前进行热身活动，如韵律操、拉伸等；2. 教师讲解课堂重点内容和技能要领；3. 学生进行示范演练和实践操作；4. 学生分组进行练习和对抗比赛；5. 教师进行巩固练习和总结归纳；6. 课后进行复习和回顾。
四、教学评价1. 观察学生在学习过程中的动作技能和动作表现；2. 运用考试和测试等方式对学生的学习成绩进行评价；3. 通过学生的互相评价和自我评价，培养学生的评价能力；4. 定期组织大型体育活动，展示学生的综合素质。
2024年第一学期小学六年级体育教学计划
2024年第一学期小学六年级体育教学计划第一周：活动一：热身运动目标：通过热身运动活跃学生的身体，准备好体育课程。
活动二：篮球基本技能训练目标：学生能够掌握篮球的基本运球、传球和投篮技巧。
活动三：足球基本技能训练目标：学生能够掌握足球的基本踢球、传球和射门技巧。
第二周：活动一：跳绳技巧训练目标：学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
活动二：游泳技能训练目标：学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，提高游泳能力。
活动三：田径比赛目标：通过田径比赛锻炼学生的速度、爆发力和耐力。
第三周：活动一：羽毛球基本技能训练目标：学生能够掌握羽毛球的基本拍打技巧和接球技巧。
活动二：乒乓球基本技能训练目标：学生能够掌握乒乓球的基本拍打和接球技巧。
活动三：健美操表演目标：学生能够通过健美操锻炼身体，提高协调性和灵活性，并进行小组表演。
第四周：活动一：网球基本技能训练目标：学生能够掌握网球的基本拍打和接球技巧。
活动二：排球基本技能训练目标：学生能够掌握排球的基本传球和发球技巧。
活动三：体育游戏比赛目标：通过各种体育游戏比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
第五周：活动一：轮滑基本技能训练目标：学生能够掌握轮滑的平衡和滑行技巧。
活动二：攀岩基本技能训练目标：学生能够掌握攀岩的基本爬行和抓握技巧。
活动三：体能训练目标：通过不同的体能训练，提高学生的力量、耐力和灵敏度。
第六周：活动一：体育课总复习目标：对本学期所学的各项体育知识和技能进行总复习。
活动二：体育知识竞赛目标：通过体育知识竞赛，巩固学生对体育知识的掌握。
活动三：体育展示活动目标：通过个人或小组的体育展示活动，展示学生在体育方面的才华和成果。
以上是2024年第一学期小学六年级体育教学计划，希望能为您提供帮助。
2024年小学六年级上册体育教学计划范本（五篇）
小学六年级上册体育教学计划范本一、指导思想二、教材分析三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容(2)体育卫生保健基本常识(3)跑与游戏(4)跳跃与游戏(5)投掷与游戏(6)球类的基本技术与游戏(7)韵律操五、教学措施2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。
兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
2024-2025六年级上册体育教学计划
2024-2025六年级上册体育教学计划一、情况分析：教材分析：跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏.力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对体育的兴趣和基本活动能力，培养学生顽强拼搏的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄.败不馁的优良品质。
学情分析：小学六年级的学生具有比较强的自行探究的能力，对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，如果在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。
但是，小学生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，因此，在教学中要注意创设接近学生生活经验.符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
二、教学目标：以新课程标准为依据，树立“健康第一”，以人为本的指导思想，以立德树人为根本目标，结合五年级教材的特点，以“自主自信自强”为主题，以学科融合的核心素养为导向，育人方式和学习方式上变革实践为新方向，融合学科的观念.方法与思维方式以解决真实问题，使学生能够以更全面和整体的视角理解与掌握学习内容，促进深度学习并发展核心素养。
将学习内容系统化，形成完整的知识体系。
通过一系列问题，让学生探讨.交流，去深挖体育运动技术背后原理，从而促进对技术的理解和内化。
三、提高质量措施：每个单元教学评价紧紧围绕体育与健康学科核心素养展开，体现体育与健康学科核心素养的关注点，评价维度应包括运动能力.健康行为.体育品德三个方面。
2024年小学六年级体育教学计划样本（三篇）
2024年小学六年级体育教学计划样本一、学情评估我负责的六年级两个班级，学生已基本掌握教学要求，学习习惯逐渐养成。
考虑到他们的生理特性，此阶段应着重提升灵敏度和柔韧性，同时辅助以速度训练。
目前，学生的柔韧性表现尚可，但体形训练仍有提升空间。
为了更好地为未来做准备，我们需要加强速度练习。
二、教材分析六年级的体育基础知识，是依据课程标准中“水平三”的学习目标和活动内容，针对学生的接受能力和认知水平编排的，旨在指导学生学习和实践，是体育课程的重要组成部分。
在小学六年级，我们依据《课程标准》的五个学习领域，特别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应，以发展速度和耐力为主，通过趣味运动项目进行教学。
六年级的测试项目是特定距离的跑步，因此课堂上要注重学生的全面发展，特别是柔韧性训练。
实施体育艺术“2+1”项目，有助于培养学生的体育锻炼习惯，提升审美素质，陶冶情操，同时也有利于促进课外文体活动的积极参与，推动体育和艺术课程的改革。
三、教学目标1、进一步理解体育课和锻炼身体的重要性，掌握基本的健康知识和保健方法。
2、掌握更多基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈技巧，以发展身体素质和活动能力。
3、在体育活动中体验乐趣，遵守纪律，培养与同学的团队合作精神。
四、教学任务1、持续优化课堂教学常规，提高教学质量，严格按照教学大纲和课程计划备课和授课，引导学生自主参与体育锻炼。
2、深化体育教学研究，通过听随堂课、查看备课笔记和课后反思，教研组成员间相互学习，共同进步。
3、组织丰富多样的课外文体活动，激发学生自主锻炼，促进学生全面发展和提高。
4、在教学实践中，使学生初步了解自己的身体，掌握基本的体育保健知识，学习简单的运动技能，进一步发展身体素质。
培养学生的运动兴趣，激发勇敢、顽强、团结协作等优良品质。
5、实施体育艺术“2+1”项目，以培养学生的体育锻炼习惯，提升审美素质，促进学生积极参与课外文体活动，推动体育和艺术课程的改革。
六年级上册体育教学工作计划(8篇)
六年级上册体育教学工作计划（8篇）六年级上册体育教学工作计划（精选8篇）六年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。
二、教材分析以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。
三、教学目标（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。
（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。
（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。
关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。
（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质.（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱四、学情分析1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。
对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。
3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。
五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。
2、发挥教师主导学生主体地位。
3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。
六、教学进度表一、跑（6课时）课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑（20-30米）5、负重跑（10-15米）6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏（1.5课时）课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定（口令、节奏）三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远（跳过一定高度的横绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）课的顺次学习内容1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示基本功串联动作五、投掷（5课时）课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）课的顺次学习内容1复习小学生广播操1--7节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（复习）3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操（1—4节）5韵律姿态操（5—8节）n6韵律姿态操（完整）7校园集体舞：找朋友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏（18课时）课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：移动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）六年级上册体育教学工作计划篇2一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
2024年六年级体育教学计划（五篇）
2024年六年级体育教学计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。
2、技能状况：六年级的学生普遍热衷于跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。
然而，部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。
二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。
我们将教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
同时，教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每位学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升学生的身体素质，增强基本活动能力。
3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受运动带来的益处，体验进步的喜悦。
让学生的童年生活更加多彩，小学阶段的学习和生活更加丰富和美好。
四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。
五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。
2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。
3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。
4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的新鲜感和兴趣。
六年级体育上学期教学计划
六年级体育上学期教学计划六年级体育上学期教学计划怎么写?使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
这里给大家分享一些关于六年级体育上学期教学计划5篇，供大家参考。
六年级体育上学期教学计划1一、指导思想：坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、年级情况分析：三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95﹪，优秀率有60﹪。
但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。
四、本学期教学目标：五、1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。
掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
六、教学重难点分析：七、在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。
2024年六年级体育教学计划(三篇)
2024年六年级体育教学计划教学主题：全面发展，健康成长教学目标：1. 提高学生的体育技能水平，培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。
2. 培养学生的体育素养，注重培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 引导学生养成良好的运动习惯，注重健康教育的培养。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容和活动安排：1. 体育技能训练活动一：田径运动包括：短跑、长跑、跳远、跳高等项目活动安排：通过课堂讲解和实践训练，提高学生的田径运动技能。
活动二：球类运动包括：足球、篮球、乒乓球等项目活动安排：通过课堂讲解和实践训练，提高学生对球类运动的基本技能。
2. 健康教育活动一：体能测试活动安排：通过各项体能测试，了解学生的身体状况，并根据测试结果制定个性化的运动计划。
活动二：营养知识教育活动安排：通过讲解生活中的营养知识，引导学生养成良好的饮食习惯。
3. 团队合作活动一：集体项目训练包括：接力赛、集体游戏等活动安排：通过集体项目的训练，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
活动二：合作比赛活动安排：设置各种合作比赛，让学生在竞争中体会团队合作的重要性。
4. 体育文化教育活动一：体育知识竞赛活动安排：开设体育知识竞赛，提高学生对体育知识的了解和掌握。
活动二：观看体育比赛活动安排：组织学生观看体育比赛，培养学生对体育赛事的关注和兴趣。
教学评价：1. 日常表现评价根据学生的课堂表现、参与度和积极性进行评价，同时鼓励学生之间的互助合作。
2. 体能测试评价通过体能测试的数据对学生的身体素质进行评价，鼓励学生建立健康的生活方式。
3. 综合能力评价通过观察学生的运动技能、团队合作能力、体育知识水平等方面进行评价，全面了解学生的综合能力。
4. 个人总结评价引导学生进行个人总结和反思，评价自己在体育学习中的进步和不足，并提出今后的学习目标。
总结：通过以上的教学计划，旨在帮助学生全面发展，提高学生的体育技能水平和身体素质，在培养学生团队合作精神和竞争意识的同时，注重健康教育的培养，引导学生养成良好的运动习惯，促进学生的健康成长。
2024六年级体育与健康上册教学计划
2024六年级体育与健康上册教学计划教学目标:1. 掌握基本的体育与健康知识，包括运动的好处、正确的体育锻炼方法、合理的饮食搭配等。
2. 培养学生的体育兴趣和参与体育活动的意识，增强学生的身体素质，提高协作能力、团队合作能力和领导力。
3. 培养学生的健康生活方式，学会保护自己的身体、保持健康的饮食习惯以及合理利用假期时间等。
4. 培养学生的观察力、思考力和创新能力，通过实践探索、实际操作等方式提高学生的学习兴趣和实践能力。
教学内容:第一单元：运动与健康1. 运动的好处和意义- 讲解运动对身体和心理健康的积极影响，如提高免疫力，增强骨骼和肌肉的发育，改善心血管功能等。
- 研究各种体育项目的特点和运动技能的培养。
2. 正确的体育锻炼方法- 学习基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球运球、足球踢球等。
- 学习体育项目的规则和运动技巧，如游泳、瑜伽、击剑等。
第二单元：饮食与健康1. 合理的饮食搭配- 讲解五谷杂粮的作用和营养价值，以及各种食物对身体的影响。
- 培养学生的健康饮食习惯，如多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和脂肪等。
2. 健康的饮食习惯- 了解各种不健康的饮食习惯和食物的危害，如高糖、高油、高盐的食物对身体的不良影响。
- 学会制定健康的饮食计划，如每天吃五谷杂粮、七大类食物等。
第三单元：保护身体健康1. 保护自己的身体- 学习基本的自我保护知识和技能，如如何预防和处理日常意外事故、如何正确佩戴头盔等。
- 学习常见疾病的预防和应对方法，如感冒、流感、呼吸道感染等。
2. 合理利用假期时间- 讲解假期时间的重要性和如何合理利用假期时间来保持身体健康。
- 学会制定假期锻炼计划，如参加户外活动、运动训练等。
教学方法:1. 教师讲解法：通过教师讲解运动与健康的知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 实践探究法：通过实际操作、观察等方式，让学生亲自体验运动锻炼的乐趣和健康效果。
3. 讨论交流法：通过小组讨论、学生报告等方式，促进学生的互动交流，培养学生的思考和表达能力。
2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划
2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标：1.全面提高学生的体能素质，增强体育锻炼的意识和习惯。
2.培养学生团队合作意识和竞争意识，促进身心健康的全面发展。
3.学生能够掌握相应体育动作、技能和规则，增加运动技能的应用能力。
二、教学内容：1. 传统体育项目：足球、篮球、排球等。
2. 健身体育项目：瑜伽、太极拳、游泳等。
3. 传统运动会项目：田径、游泳、跳绳等。
三、教学计划：1. 第一周：热身运动和体能训练- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
- 进行体能训练，包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。
2. 第二周：足球- 学生学习足球基本动作，如带球、传球、射门等。
- 进行小组对抗赛，巩固学习内容。
3. 第三周：篮球- 学生学习篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
- 进行篮球比赛，锻炼团队合作精神。
4. 第四周：排球- 学生学习排球基本动作，如发球、扣球、传球等。
- 进行排球比赛，培养学生的竞技能力。
5. 第五周：瑜伽- 学生学习瑜伽基本动作和呼吸法，增强身体柔韧性和稳定性。
- 进行瑜伽冥想活动，放松身心。
6. 第六周：太极拳- 学生学习太极拳基本姿势和动作，培养专注力和平衡感。
- 进行太极拳表演活动，展示学习成果。
7. 第七周：游泳- 学生学习游泳基本技能，如泡水、划水、浮板等。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性能力。
8. 第八周：田径- 学生学习田径项目，如跑步、跳远、投掷等。
- 进行田径运动会，展示学生运动技能。
9. 第九周：综合运动- 学生综合运用各项体育技能，进行综合运动比赛。
- 培养学生的团队合作和协调能力。
四、教学方法：1.示范法：教师进行动作示范，学生模仿跟随。
2.游戏法：通过体育游戏的方式，激发学生的兴趣。
3.分组合作：学生分成小组，进行合作学习和比赛。
4.赛事观摩：观摩体育比赛，激发学生的竞技意识。
五、考核评价：1.平时表现：包括课堂参与情况、动作规范性、合作意识等。
2024年小学六年级上学期体育教学工作计划
2024年小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标1. 提高学生的体质水平，培养良好的身体素质和健康的生活习惯。
2. 培养学生的运动技能，提高体育技能水平。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养学生的竞争意识和勇敢拼搏的精神。
二、教学内容1. 步伐技术。
包括走、跑、转身等基本步伐的训练。
2. 标准动作。
培养学生具备良好的站姿、行姿和跳跃等动作。
3. 丢接技术。
训练学生的丢接球技巧，提高其球类运动综合素质。
4. 射门技术。
教授学生正确的射门姿势和技巧。
5. 对抗性比赛。
组织小组对抗性比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学计划1. 第一周：步伐技术的训练。
通过游戏和练习，使学生熟练掌握基本步伐的技术要领，并能够进行转身等动作。
2. 第二周：标准动作的培养。
重点训练学生的站姿、行姿和跳跃等动作，提高其体育技能水平。
3. 第三周：丢接技术的训练。
通过练习，培养学生的丢接球技巧，提高其动作协调能力和手眼协调能力。
4. 第四周：射门技术的教学。
教授学生正确的射门姿势和技巧，提高其射门的准确性和力量。
5. 第五周：对抗性比赛的组织。
分组进行小组对抗性比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
6. 第六周：综合训练和总结。
对以上所学内容进行综合训练，并进行总结和巩固。
四、教学方法1. 游戏教学法。
通过游戏来激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 示范教学法。
老师示范，并让学生模仿，通过观察和模仿来提高学生的动作技能。
3. 分组合作法。
通过小组合作进行对抗性比赛，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学评估1. 学生的参与度。
观察学生在体育课中的积极参与程度，包括是否认真完成练习和游戏等。
2. 学生的技能水平。
通过观察学生在练习和对抗性比赛中的表现，评估其技能水平的提高程度。
3. 学生的体能水平。
进行体能测试，评估学生的体质水平的提高情况。
六、教学环境和条件1. 教学场所：学校操场或体育馆。
六年级体育教学计划(5篇)
六年级体育教学计划一学生分析学生性格差异较大，身体素质遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二教学目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三教学重难点（____）教学重点规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
田径体操球类学习。
（____）教学难点田径体操技巧四教材分析全期教材内容包括（一）体育卫生基础知识（二）运动技能（三）身体健康（四）心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑跳投的教学外，还设有体操武术球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一安全第一”的目的。
五教学认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
发展学生个性，培养勇敢顽强朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性创造性。
六年级体育教学计划（二）一指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣爱好自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
六年级上册体育教学计划四篇
六年级上册体育教学计划四篇六年级上册体育教学方案四篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好方案一下接下来的工作了！信任很多人会觉得方案很难写？下面是我收集整理的六年级上册体育教学方案4篇，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
六年级上册体育教学方案篇1一、同学状况分析本年级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。
这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
”三、教学目标1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。
3.、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。
2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力量。
五、教学措施1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。
留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。
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六年级上册体育教学计划
侯海波
一、学情分析：
六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。
身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二．教学目标：
1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，
投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操等。
三、教学措施
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度。