高一诚信主题班会.ppt

社会：制假售假、欠债不还、偷税漏税、豆腐 渣工程、虚假广告······
讲诚信的重要性：
一 失信于人，就会产生信任危机。
不讲诚信，难以在社会上立足， 二 其结果既伤害别人，也伤害自己
。
三
为人诚实，言而有信，能得到别 人的信任，也是自身道德的升华。
实实在在做事是个人得以立足、 事业方一些国家如何对待作弊
❖1美国 ❖2英国 ❖3德国 ❖4澳大利亚
为什么考试
l．测试你对某门课的掌握程度
2.测试你的学习技巧和记忆力
3.评估老师的教学质量，了解哪些教得 不错，哪些需要加强；最重要的是，测 试你是否诚实。
在认识“诚实”
❖ 人类社会正常的和必要 的道德原则，正直、诚信、 实在。
与诚实有关的谚语：
❖ 二是斥革。生员即秀才，是须经童子试考取的功 名，一旦违犯考场纪律，生员称号立即被革除。
❖ 三是刑责。舞弊情节严重者，要动用刑罚。对冒 名顶替、重金雇请、舞弊情节恶劣者，往往被发 配充军。乾隆五十七年，对3名雇请枪手的童生、 枪手及其他涉案者，先行枷号3个月，然后“发烟 瘴之地面充军。至配所杖一百，折责四十板”， 脸上还要刺上“烟瘴改发”字样。这样的惩罚已 与要犯相差无几。
诚信做人体现在小事之中。我们做大事的同时也要拘 3 小节，把做事与做人有机地统一起来。
我宣誓：
言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
将诚信style进行到底！
1．没收并撕毁试卷，打零分；
2．你丢脸，我们丢脸，大家都 无地自容。
孩子，你的信誉价值 连城，你怎么舍得用一点 点考分就把它出卖了？作 弊的代价太高了，实在划 不来！
诚信的基本要求
要求
对人守信、对事负责
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责 1 的态度
不轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，就要 2 努力兑现。
●道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而 是指导人们如何配享有幸福的学说。(康德，德国 哲学家)
●轻诺必寡信，多易必多难（老子） ●真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄
子） ●人而无信，不知其可也。（孔子） ●自古皆有死，民无信不立。（孔子）
●至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也 （孟子）
●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
在考试中，你可以用以下方式表现 你的正直，证明你的诚实
1．即使没有老师监考，你也知道怎么 做才合适 2．会多少答多少；
3．不要作弊。
假如你作弊了····
1．你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影、
2．你的良心就有罪了；
3．你改变了你在人们心目中的形象。
作弊的后果
❖标准答案写到黑板上，让学生对照标准答案 自己给自己打分。同学们自报分数的时候， 表情都很自然，有的报“80分”、“60 分”、“50分”，最少的才10多分。据这 名留学生观察，没有人趁机自己给自己多报 分数。
❖ 一位山崎教授告诉好奇的中国家长说， 在日本不许作弊作假，一旦被发现，一个人 的人生就会被毁掉。因为一次作假，他以前 的任何行为都要被打个问号。因为法律和制 度的规范，日本人一般即使考零分也不去抄 袭和作弊。算起来毁掉一生不值得。
诚信style
——主题班会
一
诚信是金
言而有信 一诺千金
孔子：人而无信，不知其 可也。
史记：“得黄金百斤，不 如得季布一诺。”
一诺千金
一诺千金：一许诺下来就价 值千金。比喻说话算数，有 信用。
学校生活及社会生活中也 有许多不诚信的事例请谈 谈对这些不诚信行为的感 受看法！
学校：撒谎、拾东西不还、迟到、抄袭作业、考试作 弊、答应别人的事没有做到······
在这里，请学习日本人
❖在日本，学生在考试时基本上无人作弊。
❖在日本的大学里，一般公开考试多，有些考 试方式用不着作弊，而有些考试，学生不敢 作弊，因为作弊的代价非常惨重。 考场公 开作弊，不是被开除、取消考试资格，就是 送到警署，记入不良档案，履历会被写上 “人生不实作过假”的记录。
❖据报道，一名中国留学生到了日本，第一次 考试就令他十分惊讶。老师发了试卷以后就 离开考场休息去了，根本不进行监考。一个 小时以后老师回来了，也不收试卷，而是把
做诚信的人
答应的事要 做到……
借东西要 及时还
如何做个 诚信的人
考试不作弊
不撒谎……
如何将诚信落到实处？
举例2：中国古代对作弊的惩罚
❖ 在中国古代对作弊者的惩处历代都很严厉，清代 尤为严酷。惩处的办法，一是枷号。凡临场枪手、 冒籍、顶替、夹带、抄袭、传递、不坐本号者立 即由监考官吏带上枷锁在考棚外示众。