无菌技术操作考核评分表
无菌技术操作考核表
单位:姓名:无菌技术操作得分:评分标准分值得分项目评分标准分值得分1.置于盛有消毒液的大口带盖容器内,消毒液浸没钳轴节以上2-3cm或镊子1/2;2.每周清洁、灭菌持物钳及浸泡容器一次,同时更换消毒液;3.使用较多的每日清洁、灭菌;4.不能夹取纱布,因其能影响消毒液渗透而降低消毒效果;5.无菌持物钳不低于腰部;6.取放时莹开盖,钳端闭合,不触及边缘及液面以上的内壁;7.使用中钳端向下,不可倒转向上,用后立即放回,松开钳轴;8.如需取远处物品,连容器一起搬移。
22222442取用无菌溶液法25分1.核对药名、剂量、浓度、有效期;2.查瓶盖有无松动,瓶子有无裂缝,溶液的澄清度;3.打开瓶盖,双手拇指将橡胶塞边缘向上翻起,再用食指中指套住橡胶塞拉出;4.手握瓶签处导出少量溶液于弯盘冲洗瓶口;5.由原处倒出溶液于无菌容器中;6.如瓶内溶液准备再用,用碘酒、酒精消毒瓶塞上方后,按无菌原则重新盖好。
7.在瓶签上记录开瓶日期、时间;8.打开溶液只保存24h;9.不可将物品伸入瓶内或接触瓶口;10.已倒出的溶液不能倒回。
44422222121.打开无菌容器盖时,将盖内面向上置于稳妥处或拿在手中,手不可触及容器内面;2.取出物品后随即将容器盖严,避免容器内无菌物品在空气中暴露过久;3.手持无菌容器应托在容器底部,手指不可触及容器边缘及内面。
2 1 21.查看包上的名称、灭菌日期、指示胶带;2.放于清洁、干燥处,揭开系带,卷放于包布边下;用拇指、食指揭开包布外角、左右两角、内角;3.手不可跨越和触及包布内面;用无菌持物钳取出物品置于无菌区域内;4.物品未用完,按原样包好,并注明开包日期及时间,24h内可再使用;5.已污染或受潮需重新灭菌;6.如需将包内物品全部取出,可将包托在手上打开,另一只手抓住包布四周,将包内物品放入无菌区域。
222222铺无菌盘8分1.用无菌钳取出一块无菌巾,放于治疗盘内;2.双手捏住无菌巾一边外面两角,轻轻抖开,双折铺于治疗盘,上面一层向边端呈扇形三折,开口边向外;3.放入无菌物品,拉开扇形,折叠层盖于物品上,上下层边缘对齐;开口处向上翻折两次,两侧边缘向下翻折一次以保持无菌。
无菌技术比赛评分表(3分钟)
2分
跨越无菌区(容器及盖上方)
3分/次
尖端未闭
2分
平拿﹑倒置
2分
手碰到镊下1/2处
2分
触及容器口缘或外壁
2分
取治疗巾放于治疗盘中
跨越/接触等污染内面
3分/次
镊子污染
3分/次
放镊子
↓
同取镊子扣分点
2-3分/要点
未用完,“一”字包扎
↓
未“一”字包扎
2分
包时污染内面
3分/处
注明开包时间
↓
未做
2分
写法错误
1分
铺治疗巾呈扇形折叠
↓
污染内面
3分/处
扇形折叠方法不对
1分
跨越无菌盘上方
3分/处
放入无菌纱布
↓
取放无菌镊方法不对
同取镊子
纱布污染
3分
无菌容器内面污染
3分
无菌盘污染
3分
治疗巾对齐折叠
↓
治疗巾边缘不对齐
1分
折叠方法不对
1分/边
注明铺盘时间
未注明时间
2分
标注错误
1分
终末评价
时间差(实际值—2分)
无菌技术比赛评分表
比赛项目铺无菌盘号码姓名得分
实习生或在校生
步 骤
扣 分 点
扣 分 值 标 准
扣 分
仪表准备
口罩/帽子/指甲/洗手不合格
2~5分
用物准备
不全/放置不合理
1分/件
检查操作台面、治疗盘
未检查
1分/处
开包前查看消毒包
未检查
2分
打开Hale Waihona Puke 菌包↓打开时内面污染
无菌技术操作评分标准
无菌技术操作评分标准项评分标准分值扣分标准扣分原因扣分目1、衣帽整齐,鞋,仪表符合要求(化3 一项不符合要求淡妆) 扣1分2、演示卫生洗手法(七步)只模仿七个步骤即可?掌心对掌心揉搓?手指交叉,掌心对手背揉搓?手指交叉,掌心对掌心揉搓一步不正确或漏?双手互握揉搓手指 7 一项扣1分准?拇指在掌心中揉搓备?指尖在掌心中揉搓工?一手旋转揉搓另一手的腕部作 3、戴口罩 2 未戴口罩不得分4、用物准备齐全,环境符合要求,物品摆放有序(看是否有利于操作),摆放治疗盘。
操作台清洁、干燥、平坦、物品布物品不全;缺一件局合理。
6 扣0.5分,环境不口述:环境应清洁,宽敞,定期消符扣1分,摆放零毒;无菌操作前半小时应停止一切清乱扣1分扫工作,减少走动,避免尘埃飞扬5、逐项检查物品口述:各物品的名称,有效日期,8 检查物品,少查一消毒效果,无菌包质量。
件扣1分(检查完毕,举手示意,计时员口令,计时开始) 未注明打开时间1、打开持物钳及容器,注明打开时间。
扣1分。
系带散者(口述:有效期4小时)。
打开无6 扣0.5分,打开错菌治疗巾包,解开系带卷于包布边误扣1分,污染一下,按无菌操作步骤逐层打开。
处扣2分操 2、用无菌持物钳夹取无菌包内治疗巾作放于治疗盘中 6 污染一处扣1分,过取放持物钳时钳端闭合,不可在盖持物钳拿、放方法程孔中不正确扣2分取放,不可触及容器口缘3、包内有剩余,按原折痕开包反向顺顺序错一处扣1序包扎,环形系带,固定(注明开启5 分,方法不正确扣时间)。
1分,未环形系带扣1分项评分标准分值扣分标准扣分原因扣分目14、注明开包时间,口述:有效期244 未注明时间不得小时分,时间错误扣2分5、按无菌原则,将治疗巾双折铺于5 铺巾方法不正确扣治疗盘上(治疗巾横折、竖折均可) 1分,治疗巾内面污染扣2分6、上面一层向远端扇形折叠,开口5 污染一处扣1分边向外7、打开无菌包,按一次性取出无菌取物污染一处扣1 操包内物品的方法投递换药碗和镊8 分,掉地扣5分作子于无菌盘中。
无菌技术操作考核评分标准
未消毒瓶口-1
未记录开瓶日期时间及姓名-1使用后的棉签未注明有效期-1折治疗巾未按要求对折-1
未注明铺盘日期时间及姓名-1未口述-1
13、口述:“修剪指甲”。洗手,核对无菌手套袋包装有无破损、潮湿、尺码及有效期。口述:“在有效期内”。
14、打开无菌手套,用手拿无菌手套翻边处,对准五指戴上,戴好手套的手指插入另一手套的反边内面,对准五指戴上。将手套的翻边扣套在工作衣袖外面,双手对合交叉调整手套位置,检查手套有无破损,戴手套时保持在胸前位操作。
7、双手捏住无菌巾外层两角,打开无菌巾,无菌巾不得高于肩以上,不得低于腰以下,无污染,双折铺于治疗盘内,扇形折叠无菌巾,开口边向外,无污染,手法正确
8、打开无菌容器罐:检查无菌包有效期、3M指示胶带是否变色、包布有无破损、潮湿。口述:在有效期内。打开包布,取出无菌罐,将罐盖翻转扣上,写上开罐日期、时间、姓名,口述:“有效期为24小时”打开无菌容器,内面向下平行移开,用无菌持物钳检查指示卡变色符合要求。夹取无菌物放于无菌盘内,无菌持物钳不可触及容器边缘,用毕即将容器盖严。
10
未洗手-2 洗手方法不正确-1 未戴口罩-2
未检查无菌持物钳包或检查项目不全 每项-0.5
4、标明打开日期、时间及姓名。口述:4h内有效。
5、打开无菌包:开包前检查无菌包有效期、3M指示胶带是否变色、包布有无破损、潮湿。口述:在有效期内。
10
未标明打开日期、时间及姓名-1打开无菌包未检查或检查方法错误口述-1
12、上层治疗巾盖于物品上,上下层边缘对齐,开口处向上翻折两次,两侧边缘向下翻折一次。写上铺无菌盘日期、时间及姓名。口述:“在4小时内有效”。
15
未检查无菌治疗碗或检查项目不全、未检查指示卡 各-1
无菌技术操作考核表(模板)
戴无菌
手套
10分
检查无菌手套尺码、包装、有效期
2分
打开置于治疗台,抹滑石粉,戴手套,调整手套
5分
冲洗手套污迹,脱手套,洗手
3分
整理
终末处理
2分
整理用物,分类处理
2分
评价
整体效果
20分
态度端正
3分
条理性佳
2分
操作熟练
5分
符合无菌原则,无跨越无菌区行为
10分
理论提问
5分
考核时间:考核人员:
2分
打开无菌碗置于无菌盘内,分开放置两个无菌碗
5分
检查无菌棉球罐消毒日期,取无菌棉球置于无菌碗内
5分
注明无菌棉球罐开罐时间、有效期
3分
取无菌
溶液
10分
检查无菌溶液种类、包装、有效期、质量
2分
正确开启无菌溶液,倒液体于无菌治疗碗内
5分
盖好瓶塞,消毒,注明开瓶时间、有效期
3分
盖无菌巾
3分
盖好无菌巾,反折边缘,注明铺盘时间、有效期
临床护理师资资质准入无菌技术操作考核表
科室姓名职称层级总分
项目
分值
操作考核标准
扣分
准备
操作者
6分
着装规范,洗手,修剪指甲
2分
物品
物品准备齐全,符合操作要求
4分
评估
环境
2分
评估环境是否适宜操作
2分
洗手
洗手
戴口罩
2分
洗手规范,戴口罩符合要求
2分
无菌
技术
操作
无菌
持物钳
10分
查看包布是否完整,有无潮湿,查对消毒日期
2分
无菌操作技能评分表
无菌操作技能评分表
介绍
无菌操作是在医疗、实验室等领域中非常重要的技能。
为了确
保操作的安全和有效性,评估无菌操作的技能水平是必要的。
本评
分表将帮助评估个人的无菌操作技能,以便提供指导和改进的机会。
评分表
评分标准
每项技能根据操作的准确性和符合无菌操作规范进行评分。
根据评分标准,将每项技能评分累加得出总分。
评分标准如下:
- 3分:操作准确、符合无菌操作规范
- 2分:操作基本准确、大部分符合无菌操作规范
- 1分:操作不够准确、违反无菌操作规范
- 0分:操作完全错误、严重违反无菌操作规范
结论
本评分表可以用于评估个人的无菌操作技能水平。
通过评分,可以发现个人在哪些方面需要改进并提供相应的指导。
持续评估无菌操作技能对于确保操作的安全和有效性非常重要。
无菌技术基本操作考核评分标准表(标准版)
2
4
取
用
无
菌
溶
液
15
核对标签,检查液体质量(口述)
开瓶顺序正确
4
2
倒液方法正确,不污染
3
标签放错扣1分,未冲瓶口扣2分
盖瓶塞方法正确,消毒规范
注明开瓶日期时间,24h有效
4
2
操作后
3
清理用物、整理环境
3
整体
印象
10
操作熟练准确、轻巧、符合程序
无菌观念强,操作过程无污染
4
6
严重违反无菌操作原则视本操作不及格
放于清洁、干燥、宽敞处
2
1
开包解带,揭外、左右、内角
2
解包错误,污染扣2分
取物用无菌钳,不跨越无菌区
4
按原折痕包内、左右、外角
2
跨越无菌区扣2分
注明开包时间,24h有效
2
铺
无
菌
盘
19
盘面清洁干燥
1
取用无菌巾方法正确,无污染
8
污染扣6分,方法错误扣4分
扇形折叠无菌面向上,不污染
4
未按要求扣2分
无菌物品放置合理,不跨越无菌区
不触及容器口缘以上内壁
3
污染扣2分
就近夹取无菌物
用后放回,打开轴节盖好容器
1
2
无
菌
容
器
使
用
12
查看名称、灭菌日期
1
开盖方法正确、放置正确
3
开盖错扣2分,污染扣2分
取放时不触及无菌容器边缘
取放物品时不跨越无菌区
用毕盖严,方法正确,无污染
取出物品不可再放回无菌容器
无菌技术考核评分表
内层敷料未用镊子揭去扣1分
揭去内层敷料时未与伤口纵向保持一致扣2分,
5
3.伤口周围皮肤消毒:用75%酒精对伤口周围皮肤进行消毒。左手持一把无菌镊子将无菌治疗碗内的75%酒精棉球传递给右手的另一把镊子操作,用以擦洗创口周围皮肤。清洁伤口先由创缘向外擦洗,勿使乙醇流入创口引起疼痛和损伤组织。
姓名:科室:成绩:
项目
操作程序
标准分
扣分
扣分原因
准备20分
1、病人的准备:解释穿刺目的、同意书上签字、凝血试验和血小板计数;
5
2、戴口罩、帽子、洗手;
3
3、物品准备:治疗车/或治疗盘、穿刺包、手套、碘伏、麻醉药、记号笔、棉签、胶布、纱布、砂轮、注射器、推片1张、载玻片6-8块;
10
4、穿刺室消毒准备。
2
4.核对与沟通:核对病人床号、姓名、年龄、性别、换药部位;向患者讲解换药的目的(准备的伤口是创伤后5-7天左右的肉芽组织创面),了解病人的需求,取得病人配合。
未核对扣2分
未解释换药的目的扣4分
8
5.暴露创面,根据操作需要安置体位及肢体,暴露伤口所在的部位。遮挡其他部位。
未充分暴露创面者扣2分
未遮挡其他部位者扣1分
10
6、抽取骨髓液:骨髓吸取量0.1-0.2ml;
10
7、推片:推片与玻片角度、涂片的质量(厚薄、形态:头、体、尾);
8、抽吸结束:插入针芯、将穿刺针连同针芯拔出、局部皮肤消毒、覆盖无菌纱布、压迫并胶布固定;
5
9、术后观察:穿刺部位有无渗血、嘱局部注意避免污染;
5
10、术后物品处置:归类处理。
5
质量评价10分
3
操作流程
无菌技术实施考核评分表
无菌技术实施考核评分表
背景信息
本评分表旨在对无菌技术实施者进行考核和评分,以确保操作的无菌性和质量控制符合相关要求。
请根据实际情况选择适用的选项并给予相应评分。
考核项目
1.个人卫生和穿戴要求 (20分)
符合个人卫生要求,如洗手、穿戴无菌服等(10分)
部分符合个人卫生要求(5分)
未能符合个人卫生要求(0分)
2.环境准备和清洁 (15分)
环境准备充分,消毒措施到位(10分)
部分完成环境准备和清洁工作(5分)
环境准备不充分,未进行清洁消毒(0分)
3.使用无菌技术操作设备 (25分)
熟练操作设备,保持设备的无菌状态(20分)
操作设备时存在一些不规范行为(15分)
操作设备不符合无菌要求(0分)
4.无菌技术操作流程 (20分)
严格按照无菌技术操作流程进行操作(15分)
部分符合无菌技术操作流程(10分)
未能按照无菌技术操作流程进行操作(0分)
5.无菌样品处理和质量控制 (20分)
准确处理无菌样品,符合质量要求(15分)
部分准确处理无菌样品(10分)
处理无菌样品存在明显不准确或质量问题(0分)
6.明确风险管控和异常处理 (10分)
能明确风险管控和异常处理措施,并能合理应对(10分)
部分能明确风险管控和异常处理措施,但处理方法不够完善(5分)
不能明确风险管控和异常处理措施(0分)
总结
根据以上考核项目进行评分,得分越高代表实施者对无菌技术的掌握和操作质量越好。
评分结果将用于改进培训和提高操作者的技术水平和无菌实施能力。
注意:本评分表作为考核工具仅供参考,实际考核中可能还需结合其他因素进行综合评估。
医院无菌技术操作考核评分表
2
8
终末
处理
15
22.操作后清理用物,整理环境
23. 按“六部或七部” 洗手,方法正确
5
10
综合
评价
15
24.动作准确、操作熟练规范,无菌观念强,操作过程无污染,符合节力原则
10
25.操作过程中有关注意事项提问
5
总 分:100分
实得分
考核用时: 分钟
考官签名:
考核日期:年月 日
住院医师规范化培训结业
临床技术操作
无菌技术操作考核评分表
(标准分100分)
单位专业姓名
项目
总分
考核内容及评分标准
分值
得分
备注
操作前准备
10分
1.着装整洁,仪表大方,举止端庄
2
2.戴帽(未露发)、口罩(未露鼻)、指甲符合要求,未佩戴首饰
3
3.备齐用物(无菌手术包1个、无菌手套一双,无菌钳及无菌筒各1个),物品放置合理,检查用物灭菌日期符合要求(包手:按“六部或七部洗手”的方法洗手,洗手符合要求
5.取洗手刷、洗手液方法正确
6.刷手过程:部位、顺序、方向正确,刷手过程和时间符合要求
7.手部冲洗姿势正确
8.取擦手毛巾、擦手方法正确
9.刷手后手及手臂保持正确姿势
5
3
6
2
2
2
穿手
术衣
10分
10.检查无菌手术衣包消毒日期是否在有效期内,有无破损和潮湿(可口述操作前已查对)
11.打开手术衣包方法正确,不跨越无菌区
12.穿手术衣方法正确,穿戴符合要求,无污染
13.脱手术衣方法正确
2
3
3
2
无菌技术操作能力评分表
无菌技术操作能力评分表
引言
本评分表的目的是评估个体在无菌技术操作方面的能力和熟练程度。
通过使用这个评分表,我们可以对操作者的技能水平有一个客观的评估,以便针对不同的培训需求做出相应的安排和改进。
评分表
评分说明
- 评分根据操作者的技能水平和熟练程度来确定。
每个操作能
力根据操作者的表现,给出合适的得分。
- 操作者的得分可以是0到5之间的数字,其中0代表无能力,5代表高度熟练和精通。
- 用星号标注任何特别值得注意的方面,以便后续培训和改进。
结论
通过使用这个评分表,我们可以对个体在无菌技术操作方面的
能力进行评估和记录。
这将有助于制定个性化培训计划和提高无菌
技术操作的质量和效率。
注意:本评分表仅供参考,不具有法律约束力。
操作者在进行
无菌技术操作时应始终遵循实际的法律和操作要求。
无菌技术考核评分标准
无菌技术考核评分标准选手编号得分评委日期操作流程考核评价要点分值评估(3分)评估操作环境是否符合要求 3 准备(7分)护士准备:衣帽整洁0.5、洗手2、戴口罩0.5 3 用物准备:无菌持物钳或持物镊、无菌镊子罐、无菌手套包或一次性无菌手套、无菌持物钳及容器、无菌溶液、无菌棉签、纱布、消毒剂、贮槽、弯盘、无菌器械盒、无菌罐、治疗盘、无菌治疗巾、无菌持物钳及容器。
(每项占0.5分)4实施(7 6分)铺无菌盘及取无菌溶液无菌持物钳的使用方法(10分)1.检查无菌持物钳包有无破损1、潮湿1、消毒指示胶带及消毒指示卡是否变色1及其有效期142.打开无菌钳包,取出持物钳(罐)置于治疗台面上1,标明打开日期及时间1。
23.取放无菌钳时1,钳端闭合向下1,不可触及容器口边缘1,用后立即放回容器内1 4无菌容器使用法(10分)1.手持无菌容器,应托住底部1,打开容器时将盖内面朝上置于稳妥处或拿在手中2 32.打开容器时,避免手臂跨越容器上方2,手不可触及容器的内面及边缘2 43.用毕即将容器盖严1,记录开启的日期1、时间1。
3单巾铺盘(12分)1.检查无菌包有无破损0.5、潮湿0.5、消毒指示胶带及指示卡是否变色及其有效期1 22.逐层打开无菌包,用无菌钳夹取无菌巾1块 23.将无菌巾轻轻抖开,双折铺于治疗盘内,双手捏住无菌巾上层两角的外面,远端呈扇形折叠,开口边向外(每项占0.6分)34.夹取无菌物品放入无菌盘后,将上层盖严,上下层边缘对齐,开口处向上反折两次,两侧边缘向下反折一次(每项占0.6分)35.记录铺盘日期及时间2 双巾 1.取一治疗盘放于治疗台适当的位置 1铺盘及取无菌溶液(26分)2.取无菌巾包,查对包有无破损0.5、潮湿0.5,灭菌指示标签是否变色0.5及开包时间0.523.开无菌巾包,用无菌持物钳夹出1块无菌巾1,余物按折痕折好1 24.展开无菌巾0.5,由对侧向近侧平铺于治疗盘上2,无菌面向上0.5 25.取小无菌物品包0.5,查对无菌包有无破损0.5、潮湿0.5,灭菌指示标签是否变色及其有效期1,将包内物品放入无菌区内1,将包布折好放于治疗车的下层0.546.用无菌持物钳在有盖方盒内夹取所需物品1,在敷料缸内夹取纱布1,放入无菌区1 37.取无菌溶液0.5,查看瓶签0.5、瓶盖及溶液的质量0.5,揭开瓶盖0.5,手握标签面1,倒少许溶液冲洗瓶口1,再由原处倒出所需液量于无菌容器内158.打开无菌巾包0.5,用无菌持物钳先将治疗碗移至无菌盘中央0.5,再夹取无菌巾一块0.5,双手展开0.5,无菌面朝外0.5,由近侧向对侧覆盖于无菌盘上1,边缘对合整齐0.5,剩余部分向上反折0.5,不暴露无菌物品0.559.消毒瓶盖(消毒范围根据具体情况而定)0.5,盖严0.5,注明开瓶日期0.5、时间0.5 2戴无菌手套(18分)1.打开无菌盘上层无菌巾一小部分 22.取手套包0.5,对号码0.5,查看灭菌日期0.5、指示胶带是否变色0.5 23.打开手套包0.5,取出滑石粉0.5,将滑石粉扑在双手上1 24.将手套反折部分向前向上取出手套1,拇指相对1,一手伸入手套内戴好1,再以戴好手套的手伸入另一手套的反折部分依法戴好145.揭开上层无菌巾1,取纱布擦手套0.5,使其贴合0.5 26.操作完毕。
无菌技术操作评分标准
3. 注意保持伤口敷料清洁干燥,敷料潮湿时应当及时更换
3
终末质量
9分
1. 无菌观念强
4
2. 操作手法熟练
3
3. 时间:8分钟
2
每超30秒扣1分
评委签字
3
6. 消毒更换时间
1
口述
7. 未用完的无菌巾,应按原折包好系带,注明开包日期与时间
3
8. 有效期24小时
1
口述
9. 双手捏住治疗巾上层两角外面,轻轻抖开,由近向对侧方向铺于治疗盘上内面为无菌面
3
10. 上层半幅成扇形折到对面,开口缘向外,露出无菌区
3
11. 打开无菌容器,将盖内面向上平放桌上,夹出所需物品夹治疗碗一个,纱布数块后立即盖严
4
六步洗手法
2. 用物准备:治疗盘、无菌持物钳浸泡于消毒液内、橡胶单及治疗巾、浴巾或绒毯,便盆及便盆布、%新洁尔灭或碘伏、无菌手套、包中包无菌导尿包内有导尿管8号和10号各1根、血管钳2把、小药杯内放棉球、石蜡油棉球瓶、孔巾、弯盘及治疗碗各1个、有盖标本瓶或试管、纱布2块,外阴消毒包内有单只手套、弯盘、治疗碗内盛%新洁尔灭棉球、血管钳1把
5
终末质量
7分
1.无菌观念强
4
2.方法正确,操作熟练
2
3.时间10分钟
1
每超30秒扣1分
评委签字
换药评分标准
参赛号扣分得分
项目
实施要点
分值
备注
扣分
评估患者
8分
1. 携处置卡到床旁核对确认
1
2. 询问、了解患者的身体状况
3
3. 观察、了解伤口局部情况
4
操作准备
10分
1. 护士准备:着装整洁,洗手,戴口罩
无菌技术评分标准
无菌技术操作考核评分标准
科室: 姓名:监考人 :时间: 计分:
项目操作要点分值扣分
评估实施80分自身评估:着装整齐规范、符合操作要求2环境评估:环境清洁、干燥、宽敞,符合无菌技术操作要求2用物评估:无菌物品齐全,在有效期内,指示胶带变色,放置
符合无菌操作原则
2(计时开始)再次查对物品2取无菌巾,再对包外标签。
逐层打开4用无菌持物钳夹取无菌巾,未用完的物品按原痕折好遮盖4
单巾
铺盘
将无菌巾展开,平铺于治疗盘上,开口在近侧、对侧均
可
4双手捏住无菌巾上层的两角,折成扇形,边缘向外4
放入所需的无菌物品5
将上层盖上,上下层边缘对齐。
将开口处向上折两次,
两边分别向下折一次,露出治疗盘边缘
4注明铺盘时间2无菌包按原折痕依次包好,系带横向“一”字形绕好,注明开
包时间
4无菌容器的使用4
双巾
铺盘
取一治疗盘放于适当的位置,取无菌包,查对开包时间4
打开无菌巾包,用持物钳取一块无菌巾,余物按原折痕
将包包好
4铺巾,放无菌物品,递无菌物品4
取无菌溶液,倒无菌溶液5
盖双巾铺盘上层无菌巾2
无菌溶液注明开瓶时间2戴无
菌手
套
取无菌盘,查看铺盘时间,打开无菌巾的反折部分,向
上揭开无菌巾的一角,边缘朝外
2取手套袋对号码、查看使用时间2
戴手套8揭开无菌盘取纱布擦手套,使其贴合,然后进行操作2用物及垃圾分类处置(口述)1洗手、取下口罩(计时结束)1
评价20分操作熟练,有较强的无菌观念7操作中始终坚持无菌原则7保证无菌物品、无菌区域、无菌溶液未收污染6操作时间 12 min,超时终止操作
总分100。
无菌操作培训考核评分表
无菌操作培训考核评分表评分项评分说明- 0分:未完成或未达到要求- 1分:基本完成,但存在一些错误或遗漏- 2分:基本完成,但存在少量错误或遗漏- 3分:完成良好,出现一些小错误- 4分:完成非常好,只有极少的错误- 5分:完成优秀,没有错误或遗漏评分细则1. "穿戴个人防护装备"评分标准:- 0分:未穿戴或使用不正确- 2分:正确穿戴或使用,但存在小错误- 5分:正确穿戴或使用2. "清洁操作台及周围工作区域"评分标准:- 0分:未清洁或清洁不彻底- 2分:清洁基本完成,但存在小错误- 5分:清洁彻底,无错误3. "按规范执行手消毒程序"评分标准:- 0分:未按规范执行或存在严重错误- 2分:基本按规范执行,但存在小错误- 5分:完全按规范执行4. "按规范执行无菌技术操作"评分标准:- 0分:未按规范执行或存在严重错误- 2分:基本按规范执行,但存在小错误- 5分:完全按规范执行5. "控制污染源"评分标准:- 0分:未控制或控制不到位- 2分:控制基本到位,但存在小错误- 5分:控制到位,无错误6. "精细操作"评分标准:- 0分:未进行精细操作或存在严重错误- 2分:基本进行精细操作,但存在小错误- 5分:完全进行精细操作7. "正确处理操作台污染物及垃圾"评分标准:- 0分:未正确处理或存在严重错误- 2分:基本正确处理,但存在小错误- 5分:完全正确处理8. "完成无菌操作手术"评分标准:- 0分:未完成或存在严重错误- 2分:基本完成,但存在小错误- 5分:完全完成9. "处理污染事件"评分标准:- 0分:未能正确处理或存在严重错误- 2分:基本能正确处理,但存在小错误- 5分:完全能正确处理10. "口头表达和沟通能力"评分标准:- 0分:表达不清楚或沟通能力很差- 2分:表达基本清楚或沟通能力一般- 5分:表达清楚明确或沟通能力很好11. "态度和专业素养"评分标准:- 0分:态度不端正或专业素养很差- 2分:态度一般或专业素养有待提高- 5分:态度端正或专业素养很好12. "总分"评分说明:- 将各项评分相加得出最终总分- 总分范围:0-60分评分表填写人:__________________ 日期:__________________。
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7.取治疗巾放于治疗盘内
8.将包内剩余物品按原折痕包好
9.标注开包日期时间,放于操作台上 1.将取出的治疗巾双折铺于治疗盘内
2.上层向远端呈扇形折叠,开口边向外
铺无菌盘(12 3.放入无菌止血钳2把,将上层盖于物品上边缘对齐 分) 4.向上翻折两次,两侧边缘向下翻折一次
5.注明铺盘日期时间,将铺好的治疗盘放于治疗车上
1.打开无菌包将无菌容器放于操作台上
分值 2 2 2 2 3 3 1 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 4 2 2 3
扣分标准 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分
2
【戴手套】
1.核对手套灭菌日期,选择大小合适手套
2
2.双手分别捏住袋口外层,打开,一手持手套翻折部分(手套内面)取
2
出,另一手对准五指戴上
3.将戴好手套的手指插入另一只手套的翻折面(手套外面)取出。同时将 3
手套戴好
4.将手套的翻转处套在工作服袖外
2
5.双手对合交叉调整手套的位置
1
6.检查手套是否有破损(口述)
一处不合格扣1分
一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分
综合评价 (8分)
操作方法
6.洗手(六步),脱口罩 7.报告操作完毕(此步骤计时结束) 程序正确,动作规范、美观,操作熟练
用物准备齐全,摆放合理美观 修剪指甲、取下腕表、洗手(六步洗手法)(此步骤开始计时)、戴口 罩 1.将治疗盘放置操作台上
2.取出无菌物品
3.查看无菌包名称、灭菌日期、化学指示胶带、无菌包无潮湿(口述)
4.打开无菌包,放于清洁、干燥处 (口述) 打开无菌包、 使用无菌持物 5.分别揭开左右两角,再揭内角 钳(22分)
扣分情况
实得分
2.取无菌溶液并核对(口述)
2
3.消毒瓶盖及边缘
3
4.打开无菌容器取纱布
2
5.垫纱布将胶塞打开
2
取无菌溶液
(24分) 6.手握标签,倒少量溶液于弯盘冲洗瓶口
2
操作步骤 (78分)
7.由原处倒所需液量于无菌容器中
2
8.盖胶塞
2
9.记录开瓶时间及日期(口述)
2
10.将用毕的治疗碗及弯盘放于治念强,操作中无污染现象 认真、严谨,有科学的态度
总分
被考核人员:
2
一处不合格扣1分
1
一处不合格扣1分
3 程序不正确、规范
扣1分
3
一处不合格扣1分
2
一处不合格扣1分
100
备注: 考核时间: 5分钟之内完成。 用物准备:治疗车、无菌卵圆钳及存放容器(干置)、无菌镊子及存放容器(干置)、无菌罐(内放纱布)、消毒液(碘伏)、无菌溶液(玻璃瓶装0.9%氯化钠溶液 250ml)、棉签(一次性小包装)、无菌治疗碗、无菌敷布、无菌包(2个,无带,尼龙扣)、带盖方盘(内放止血钳2把)、记录卡、清洁方盘(2个)、弯盘1个 、洗手液。
1
戴无菌手套 7.戴手套的手应保持在腰部和视线之间
1
(20分) 【脱手套】
1.脱手套前洗净血渍、污渍(口述)
2
2.戴手套的手捏住手套口翻转脱下
2
3.已脱手套的手插入手套内口,向外翻转脱下
1
4.将脱下的手套及手套袋放于治疗车下层
1
5.整理用物
1
一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分 一处不合格扣1分
无菌技术操作程序考核标准及评分表
项目总分 项目内容
技术要求
素质要求 (6分)
报告内容 仪表举止 服装服饰
报告选手参赛号码及比赛项目,语言流畅,态度和蔼,面带微笑 仪表大方,举止端庄,轻盈矫健 服装鞋帽整洁,头发、着装符合要求
操作前 准 备(8分)
环境 用物 护士
评估环境:温湿度适宜、安静整洁,光线适中(口述)