中学心理健康教师招聘试题

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中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案

中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案

中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案WORD格式A.学生年龄特点B.学生的时代特点C.学生的性别特点D.学生的个性特点【答案】D12.中小学心理健康教育课的形式应该是(A.以活动为主B.以传授心理学知识为主C.以传授医学知识为主D.以学生自主探究为主【答案】A13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是(A.理想的位置关系B.容易产生紧张的位置关系C.容易产生亲密的位置关系D.容易产生对立的位置关系专业资料整理WORD格式【答案】B14.青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛洛依德的防御机制理论,这种表现属于A.退化B.反向形式C.否认D.投射【答案】A15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱小同学的行为这种教学方法是A.游戏活动法B.角色扮演法C.行为训练法D.价值澄清法【答案】B16.下列关于中小学生心理健康活动课描述正确的是A.以发展和预防为主要功能专业资料整理WORD格式B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象C.以心理学和发展心理学知识为主要内容D.以帮助和治疗有心理障碍的学生为目的【答案】A17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是(A.胆汁质和多血质B.多血质和粘液质C.粘液质和抑郁质D.胆汁质和抑郁【答案】D18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理健康教育档案建立的原则是A.客观性原则B.系统性原则C.多样性原则D.保密性原则【答案】A专业资料整理WORD格式19.下列不属于学校心理健康教育的督导工作方式是A.个别督导B.小组督导C.领导督导D.专家督导【答案】C20.小明在心理辅导室里长时间沉默,一直不回答心理老师的问题,他的表现是A.正移情B.负移情C.阻抗D.压抑B.封闭式提问C.面质D.倾听专业资料整理开放式(A.。

教师招聘考试试题心理

教师招聘考试试题心理

教师招聘考试试题心理一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项?A. 认知过程B. 情感过程C. 行为过程D. 社会过程2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注以下哪个方面?A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 社会文化对个体的影响D. 个体的自我实现3. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年期面临的主要冲突是:A. 自主性对羞愧和怀疑B. 勤奋对自卑C. 亲密对孤独D. 认同对角色混淆4. 情绪智力理论的提出者是:A. 丹尼尔·戈尔曼B. 霍华德·加德纳C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 卡尔·罗杰斯5. 认知失调理论是由以下哪位心理学家提出的?A. 莱昂·费斯汀格B. 斯坦利·米尔格拉姆C. 菲利普·津巴多D. 阿尔伯特·班杜拉6. 以下哪项不是学习动机的类型?A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机7. 根据班杜拉的社会学习理论,观察学习的过程包括以下哪四个阶段?A. 注意、保持、再现、动机B. 注意、模仿、再现、动机C. 注意、保持、模仿、动机D. 注意、保持、再现、反馈8. 以下哪项不是影响学习迁移的因素?A. 原有知识的掌握程度B. 学习材料的相似性C. 学习者的性别D. 学习者的认知结构9. 根据维果茨基的文化历史理论,教育应该:A. 促进儿童自主学习B. 引导儿童超越当前发展水平C. 完全遵循儿童自然发展的节奏D. 只关注儿童的个体差异10. 以下哪项是自我效能感理论的核心概念?A. 自我实现B. 自我控制C. 自我效能感D. 自我意识二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康?A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 经济状况12. 以下哪些理论属于发展心理学的范畴?A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论13. 以下哪些是情绪调节的策略?A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持14. 以下哪些是影响人际关系的因素?A. 相似性B. 互补性C. 互惠性D. 竞争性15. 以下哪些是教师在教学过程中应考虑的心理因素?A. 学生的认知发展水平B. 学生的情绪状态C. 学生的社会背景D. 学生的个性特征三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

教师招聘考试《高中心理健康学科专业知识》真题及答案

教师招聘考试《高中心理健康学科专业知识》真题及答案

第一部分客观题一、选择题(共50分,每题1分)1.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》......必须坚持的原则,表述不正确的是(D)A.坚持科学性与实效性相结合B.坚持发展,预防和危机干预相结合C.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D.坚持教师的主体性与学生的主导性相结合2.中小学心理健康教育要依据学生(C)......理健康教育活动。

A.智力发展B.能力发展C.身心发展D.生理发展3.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》规定,......的总目标是(D)A.提高全体学生的素质B.培养他们积极乐观健康向上的心理品质C.充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展D.以上都是4.(A)不属于《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》......心理困扰或心理问题学生的具体目标。

A.初步培养学生的学习乐趣B.进行科学有效的心理辅导C.及时给予必要的危机干预D.提高其心理健康水平5.对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因,表述不正确的是(B)A.学生的潜能是普变存在的B.潜能的开发不需要任何基础C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系6.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》......主要任务增加了培养中小学社会(A)的内容。

A.责任感B.使命感C.归属感D.安全感7.学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程,……(C)和为人师表的作用,建立起民主平等相互尊重的师生关系。

A.形象魅力B.学识魅力C.人格魅力D.气质魅力8.心理健康教育要防止(B)的倾向,……的教育,要注重引导学生心理人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

A.现代化B.学科化C.医学化D.躯体化9.学校要帮助家长树立正确的教育观念,……以及心理健康教育的方法,加强(C),注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》模拟题2(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》模拟题2(含解析)

中小学教师招聘模拟卷第一部分客观题一、选择题(50小题,每小题1分,共50分)1.某生做什么事情都感觉不到快乐,连最喜欢的唱歌都不感兴趣了,整体闷闷不乐,独自发呆,该生的情绪问题是()。

A.抑郁B.羞怯C.焦虑D.嫉妒2.教师在进行心理健康教育工作时应谨慎使用心理测试量表或其他测试手段,不能强迫学生接受心理测试,禁止使用可能损害学生心理健康的仪器,要防止心理健康教育()的倾向。

A.专业化B.心理化C.学术化D.医学化3.各地各校要制订规划,逐步配齐心理健康教育专职教师,专职教师原则上须具备心理学或相关专业()学历。

A.专科B.本科C.硕士研究生D.博士研究生4.()是学校开展心理健康教育的重要阵地。

A.教室B.办公室C.操场D.心理辅导室5.以下不符合心理健康标准的是()。

A.与人为善B.对人怀有敌意,不愿与人交往C.亲子关系融洽D.师生关系和谐6.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。

这是()。

A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒7.某生发现好友小雨最近和玲玲走得很近,就觉得她们在说自己的坏话,不把自己当朋友。

该生的问题是()。

A.抑郁B.猜疑C.焦虑D.嫉妒8.确立心理健康教育的目标,不仅要考虑学生需要,还要考虑()。

A.学校领导需要B.家长需要C.社会要求D.教师喜好9.在一堂心理健康课上,张老师以《镜子里的我》为主题,引导学生正确的认识自己、接纳自己,提高自信心。

这堂课主要实现了学校心理健康教育的()。

A.基础目标B.中间目标C.终极目标D.直接目标10.学校心理健康教育要把学生作为活动的主体,重视通过活动来促进学生的发展,体现了学校心理健康的()原则。

A.活动性原则B.全体性原则C.差异性原则D.系统性原则11.个体对自己的认识是先从认识()开始的。

A.自己B.别人C.别人的评价D.自己的评价12.()不属于同伴交往的原则。

心理学教师招聘试题

心理学教师招聘试题

心理学教师招聘试题一、选择题1.以下哪项是描述人类行为的正确定义?A.人类行为是由基因决定的B.人类行为是由环境决定的C.人类行为是由基因和环境共同决定的D.人类行为是无法被定义的2.心理学的研究方法主要包括以下几种,除了__________。

A.实验法B.观察法C.访谈法D.广告法3.以下哪项是心理学研究主要关注的领域之一?A.电子工程B.量子物理学C.心理健康D.火箭科学4.心理学研究中经常用到的量表问卷是用来__________________。

A.测量个体的智力水平B.测量个体的性格特征C.测量个体的体重指数D.测量个体的肌肉力量5.下列哪种情况会影响个体的学习效果?A.良好的学习环境B.合理的学习方法C.积极的学习态度D.以上都是6.在心理危机处理中,以下哪种做法是不正确的?A.相信对自己的处境有改变的能力B.寻求社会支持C.逃避和自我封闭D.积极应对并解决问题7.心理学教师在教学过程中应该强调以下哪个方面的教育?A.知识的传授B.学生的思维能力培养C.学生的体育锻炼D.学生的艺术修养8.以下哪个概念是与孤独感最相关的?A.社交关系B.物质财富C.学习成绩D.职业发展9.以下哪个因素可能引起个体的心理压力?A.工作负荷适中B.家庭和睦C.缺乏支持和帮助D.充足的休息时间10.以下哪种心理咨询方法是针对儿童和青少年的特点而设计的?A.家庭咨询B.群体咨询C.儿童游戏治疗D.认知行为疗法二、问答题11.请简要说明心理学的定义和研究领域。

心理学是研究人类行为和心理过程的科学。

它的研究领域包括认知、情绪、人格、社会关系等各个方面。

12.心理学教师在教学过程中应该注重培养学生的哪些能力?心理学教师应该注重培养学生的思维能力、批判思维能力和解决问题的能力,帮助学生提高自我认知和调节情绪的能力。

13.请简要说明心理危机的特征和处理方法。

心理危机的特征包括情绪不稳定、对压力无法适应以及认知功能下降等。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-普通心理学(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-普通心理学(含解析)

第一部分普通心理学第一章心理学概述一、单选题1.下列关于心理现象的说法不正确的是。

()A.心理现象包括心理过程和个性心理B.心理过程包括认识、情感、意志、注意C.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征D.心理过程是心理现象的基础2.下列哪位学者及他的著作是历史上第一部论述各种心理现象的著作?()A.柏拉图的《理想国》B.弗洛伊德的《梦的解析》C.亚里士多德的《论灵魂》D.普莱尔的《儿童心理》3.科学心理学的诞生年份是()。

A.1889年B.1882年C.1879年D.1956年4.科学心理学在哪所大学诞生?()A.明尼苏达大学B.莱比锡大学C.彼得堡大学D.哈佛大学5.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的著作是哪一部?()A.普莱尔的《儿童心理学》B.斯金纳的《科学和人类行为》C.阿德勒的《自卑与超越》D.冯特的《生理心理学原理》6.构造心理学派的代表人物是()。

A.冯特B.詹姆斯C.考夫卡D.埃里克森7.构造心理学派的主要研究方法为()。

A.实验法B.梦的解析C.实验内省法D.信息加工8.机能主义心理学派的代表人物不包含()。

A.詹姆斯B.奈瑟C.安吉尔D.杜威9.行为主义学派的主要研究方法为()。

A.实验法B.梦的解析C.内省法D.信息加工10.下列属于行为主义学派代表人物不包括()。

A.铁钦纳B.华生C.桑代克D.斯金纳11.认知心理学成为一个独立的流派的标志是()。

A.奈瑟《认知心理学》的出版B.加涅的信息加工理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.计算机的出现12.被称为心理学发展史上的“第二次革命”是下列哪个学派?()A.精神分析学派B.行为主义学派C.现代认知学派D.人本主义学派二、多选题1.现代心理学的诞生和发展有哪两个历史渊源?()A.古希腊哲学B.近代哲学思潮C.实验生理学D.建构主义2.心理学发展史上的两次革命分别为()。

A.精神分析学派的兴起B.行为主义学派的兴起C.现代认知学派的兴起D.人本主义学派的兴起3.机能主义心理学派的研究内容是()。

教师招聘心理学试题及答案

教师招聘心理学试题及答案

教师招聘心理学试题及答案一、选择题1. 心理学中,认为人的行为和心理过程都是适应环境的方式,这一观点属于哪个心理学流派?A. 行为主义B. 认知心理学C. 人本主义D. 生态心理学答案:D2. 根据皮亚杰的认知发展理论,个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力?A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案:D3. 教师在教学过程中,经常使用表扬和奖励来激励学生,这种做法主要依据的是哪种心理学原理?A. 操作性条件反射B. 经典条件反射C. 观察学习D. 自我效能感答案:A4. 在教育心理学中,下列哪个概念与个体解决问题和决策的能力有关?A. 智力B. 情感C. 动机D. 性格答案:A5. 根据维果茨基的社会文化理论,教育过程中的“最近发展区”指的是什么?A. 学生已经掌握的知识B. 学生独立解决问题的能力C. 学生在教师指导下能够达到的能力D. 学生与同伴合作时的能力答案:C二、填空题1. 根据________理论,人们通过观察他人的行为及其后果来学习社会行为和规范。

答案:社会学习2. 在教育环境中,教师应关注学生的________,以促进其积极行为的发展。

答案:正向强化3. 教师在课堂上使用________策略,可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

答案:多元智能4. 情绪智力(EQ)是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力,它与________(IQ)一起影响个体的整体表现。

答案:智力5. 教师在教学设计时,应考虑到学生的________,以便更有针对性地进行教学。

答案:认知发展水平三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论及其在教育领域的应用。

答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个等级,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育领域,教师可以通过满足学生不同层次的需求来促进其学习和发展。

例如,创造一个安全的学习环境满足学生的安全需求,鼓励合作学习满足社交需求,提供表现机会满足尊重需求,引导学生探索和实现个人潜能满足自我实现需求。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-发展心理学(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-发展心理学(含解析)

第三部分发展心理学第一章心理发展的概述一、单选题1.心理发展总是遵循从简单到复杂,从低级到高级的发展规律,这体现了心理发展的()。

A.不平衡性B.阶段性C.个体差异性D.定向性2.新学期,陈老师接管了一个新的班级担任班主任,开学后,陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,陈老师的做法关注了()。

A.学生发展的顺序性B.学生发展的互补性C.学生发展的普遍性D.学生发展的差异性二、多选题1.广义理解心理发展包含()。

A.心理的种系发展B.心理的种族发展C.个体的心理发展D.社会团体的心理发展2.发展心理学研究的主要内容包括()。

A.一生全过程心理发展年龄阶段特征B.阐明各种心理机能的发展进程和特征C.探讨心理发展的内在机制D.研究发展心理学的基本理论3.心理发展的基本理论涉及哪些方面?()A.遗传和环境的作用B.心理发展过程中连续性和阶段性的关系C.心理发展内在动力和外在动力的关系D.心理发展中的“关键期”问题4.心理发展的特征包括()。

A.阶段性和连续性B.定向性和顺序性C.不平衡性D.差异性5.儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。

这种观点包括()。

A.个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响B.儿童早期是独特的发展时期C.儿童早期的发展变化既迅速,又显著D.个体发展的早期对负面影响最为敏感6.心理发展的不平衡性表现在()。

A.个体心理发展的不同方面发展速度不同B.个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同C.个体心理发展的不同方面达到成熟的时期不同D.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同7.环境决定论完全否定了()。

A.遗传的作用B.教育的价值C.文化的功能D.人的能动性8.横向研究的主要优点在于()。

A.适用性B.时效性C.可以找到变量间的因果关系D.耗费人力、物力和时间9.横向研究的主要缺点在于()。

A.难以得出个体心理连续变化的过程B.横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆C.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素D.难以对大样本进行研究10.纵向研究的缺点有()。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-变态心理学和心理统计与测量(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-变态心理学和心理统计与测量(含解析)

第九部分变态心理学第一章变态心理学的概述单选题1.下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则的是()。

A.主、客观世界统一的原则B.心理活动的内在协调性原则C.个人理想与他人理想一致的原则D.人格的相对稳定性原则2.下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是()。

A.可以稳定地表达一个人的“心境”B.心理结构与人格类型之间具有对应关系C.人格特征一旦形成,便有相对的稳定性D.“自我状态”与“自我理想”的协调关系3.下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是()。

A.每个人在长期的生活道路上,都会形成自己独特的人格心理特征B.人格类型与心理过程之间具有对应关系C.人格特征一旦形成,便有相对的稳定性D.人格特征具有倾向性和独特性4.区分心理正常与心理异常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()。

A.无明显原因的人格改变提示异常B.心理过程通过人格表现出来C.人格在各种条件下都应是绝对稳定的D.人格是各种心理过程的总和第二章常见异常心理的症状单选题1.幻听最常见于()。

A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症2.无对象性的知觉是()。

A.幻觉B.错觉C.妄想D.谵妄3.产生于主观空间内的幻觉是()。

A.真性幻觉B.假性幻觉C.主观幻觉D.脑内幻觉4.()符合幻觉体验不同真实性分类的特点。

A.内脏幻觉和幻触B.真性幻觉和假性幻觉C.幻听和幻视D.躯体幻觉5.()不属于特殊条件下的幻觉类型。

A.心因性幻觉B.功能性幻觉C.假性幻觉D.思维鸣响6.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于()。

A.恐怖症B.一般性焦虑障碍C.抑郁症D.强迫行为7.走路时不断数电线杆,虽然很想克制自己,却不能自制,感到焦虑,这种行为是()。

A.多动行为B.强迫行为C.冲动行为D.孤僻行为8.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,常常要反复检查它的这种行为属于()A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧9.关于“注意”,下列描述中不正确的是()。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-社会心理学(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-社会心理学(含解析)

第四模块社会心理学一、单项选择题1.()就是由自然人到社会人的转变过程。

A.个体化B.社会化C.再社会化D.心理发展2.()是指用补偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不同的再教化过程。

A.社会化B.再社会化C.个体化D.再个体化3.人们一般是以特征的平均价值来形成对他人的印象的,属于()印象模式。

A.平均B.累加C.加权平均D.加权累加4.在与陌生人交往过程中形成的最初印象是()。

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象5.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心效应D.刻板印象6.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据是指()。

A.首应效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应7.交往过程中我们对他人最近、最新的认识占据了主导地位,掩盖了以往形成的对他人的评价,这属于()。

A.首应效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应8.归因理论的创始人是()。

A.海德B.维纳C.罗特D.凯利9.认知者系统地歪曲了某些本来是正确的信息是()。

A.归因偏差B.认知偏差C.错觉D.知觉10.对某些人来说,个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度,相信自己能够对事情的发展与结果进行控制。

此类人属于()。

A.乐观者B.悲观者C.内控者D.外控者11.()提出了三维归因理论。

A.海德B.维纳C.罗特D.凯利12.()是一个人对社会情境做出的反应,是自我中积极主动的一面,用来表示我是什么,我做什么。

A.客观我B.主观我C.理想的我D.现实的我13.()是自我意识最原始的形态。

A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.主观自我14.故意低估自己的良好品质、成就和贡献,这样的现象属于()。

A.自我抬高B.显示C.谦虚D.逢迎15.我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事,心理学家把这种现象为()。

教师招聘心理学试题及答案

教师招聘心理学试题及答案

教师招聘心理学试题及答案一、选择题1. 儿童的大脑发育速度最快的阶段是在以下哪个阶段?A. 出生后的头1个月B. 3-6个月C. 1-3岁D. 7-10岁答案:C2. 在教育心理学中,以下哪个理论强调了个体对环境的适应能力?A. 社会认知理论B. 发展阶段理论C. 霍兰德职业兴趣理论D. 自我决定理论答案:A3. 父母在教育子女时给予孩子高度支持和关爱,并且经常与孩子进行积极的沟通交流,这种教育方式被称为什么?A. 权威型教养B. 政治型教养C. 整容型教养D. 民主型教养答案:D4. 在学习动机理论中,以下哪个层次是需要被满足以实现个体更高层次需求的基础?A. 自我实现需求B. 才能需求C. 归属需求D. 生理需求答案:D二、简答题1. 请简述认知发展理论中的“平衡”和“不平衡”概念,并举例说明。

答:认知发展理论中的“平衡”和“不平衡”概念出自于瑙斯维格的平衡理论。

他认为,学习者在面对新的信息时会产生认知不平衡,这种不平衡会促使学习者调整自己的认知结构以达到平衡状态。

例如,当一个学生学习某个主题时,他可能会遇到一些与自己已有知识不一致的信息,这时他会感到困惑和不安,从而努力寻找解决这种不平衡的方法,比如通过探究、讨论和提出问题。

最终,通过调整认知结构,学习者可以建立起一个新的知识框架,实现认知平衡。

2. 请根据自我决定理论解释个体在学校设置目标时的动机来源。

答:根据自我决定理论,个体在学校设置目标时的动机来源可以分为三种,即内在动机、外在动机和调节性动机。

内在动机是指个体对活动本身感到乐趣和满足,他们在学校设置目标时是基于内在的兴趣和需求,追求个人成长和自我实现。

外在动机是指个体为了获得外部的奖励或避免惩罚而设置目标,他们关注的是来自他人的评价和认可。

调节性动机是一种介于内在动机和外在动机之间的动机来源,个体在设置目标时会考虑自己的能力、兴趣和价值观,同时也会考虑周围环境对自己的期望和要求。

三、论述题请你从心理学的角度给出教师在招聘过程中应注意的问题,并提供相应的解决办法。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-心理统计与测量(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-心理统计与测量(含解析)

第五模块心理统计与测量一、单项选择题1.以下各种图形中,表示连续性资料频数分布的是()。

A.条形图B.圆形图C.直方图D.柱形图2.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是()。

A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图3.适用于描述某种事物在时间上的变化趋势,及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式,还适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系的统计分析图是()。

A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图4.以下各种图形中,以图形的面积表示连续性随机变量次数分布的是()。

A.圆形图B.条形图C.散点图D.直方图5.韦氏儿童智力测验属于()。

A.自陈量表B.投射测验C.团体测验D.个体测验6.平均数是一组数据的()。

A.平均差B.平均误C.平均次数D.平均值7.六名考生在作文题上的得分为12,8,9,10,13,15,这组数据的中数为()。

A.12B.11C.10D.98.有一组数据其均值是20,对其中的每一个数据都加上10,那么得到的这组新数据的均值是()。

A.20B.10C.15D.309.下列数列4,6,7,11,12的中数为()。

A.7.5B.15C.7D.810.统计学中最常见,应用最广的一种分布是()。

A.概率分布B.t分布C.正态分布D.F分布11.若将某班每个人的语文考试分数都加上10分,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是()。

A.平均数减少,标准差不变B.平均数增加,标准差增加C.平均数增加,标准差不变D.平均数增加,标准差减少12.有一研究为完全随机取样设计,需检验两组平均数是否存在显著差异,已知其分布为正态,n<30,请问用哪种统计方法最合适?()A.符号检验B.秩和检验C.T检验D.2检验13.在心理测验中,效度是指一个心理测验的()。

A.稳定性B.准确性C.可信度D.区分性14.项目的难易程度,用P表示。

P值越(),难度越低。

A.接近于1B.接近于-1C.接近于0D.接近于0.515.在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-团体心理辅导方案设计(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-团体心理辅导方案设计(含解析)

第三模块团体心理辅导方案设计1.阅读材料,回答问题新学期某校六年级重新编班,为培养班级成员团体凝聚力,六年(1)班班主任刘老师向本校心理辅导老师吴老师求助。

经商定,吴老师决定利用每周三下午班队会和活动课时间为六年(1)班同学做团体辅导训练。

以下是吴老师的团体辅导方案:【团队名称】我爱我家,班级团队建设【团体目标】总目标:培养班级成员团体凝聚力团队具体目标……【团体对象】六(1)班全体学生【活动时间】每周一次,每次70分钟,共4次【领导者训练】学校心理教师,助手2人【团体活动设计】第一次【活动名称】知你知我【活动目标】互相认识,引发兴趣【活动内容】松鼠与大树、滚雪球、建立团体规范【所需材料】海报纸、水彩笔【活动过程】……第二次……第三次【活动名称】众志成城【活动目标】认识合作的重要性,增进团队的光荣。

……第四次【活动名称】相亲相爱【活动目标】学习接纳他人,互相欣赏,结束团体。

……问题:(1)结合材料,总结团体发展的四个阶段。

(2)完成第二次团队活动设计(包括两个活动内容)。

2.阅读材料,回答问题团体结束活动名称:笑迎未来。

目的:了解成员彼此的收获与感受,成员愉快分离,结束团体。

时间:40分钟。

准备:白纸、彩色笔。

活动过程:由领导者主持,团体成员围圈而坐,大家讨论自己现在与刚参加团体时有何不同,参加团体后在哪些方面改变了,每个人说说自己的感受,结束时每个人发一张纸,各自在纸顶端写上“对某某某(自己姓名)的祝福”,然后向右传递,要求每个人在这张纸上写下自己“对某某某(其他人)的祝福和建议,或用绘画形式传达”,当转完一圈,这张纸又回到各自的手中,自己细细阅读他人的祝福,并对他人表示深深的感谢,握手道别。

问题:(1)结合材料,写出团体结束活动的主要任务。

(2)根据活动目的,设计另外一种团体结束活动的过程。

3.阅读材料,回答问题李某,五年级男生,性格内向,从不主动与同学交往。

班主任建议他向心理咨询师寻求帮助。

中学心理健康教师招聘试题

中学心理健康教师招聘试题

中学心理健康教师招聘试题
一、简答题
1. 请简要介绍您的心理健康教育背景和经验。

2. 您认为心理健康教育的核心目标是什么?
3. 举例说明您在学校推动心理健康教育的实际经验。

二、论述题
请结合您的观点,分析以下问题:
1. 如何帮助学生建立正确的人生观和自我认知?
2. 如何有效处理学生之间的人际关系问题,并促进团队合作?
3. 您认为家庭因素对学生心理健康的影响有哪些?如何应对?
三、案例分析题
请阅读以下案例,并给出您的解决方案:
某初三学生因升学压力过大,情绪波动严重,且在班级中有远离集
体的倾向。

请描述您会如何帮助这名学生,并介绍您的具体实施计划。

四、教学设计题
请设计一堂中学心理健康教育课程,包括教学目标、教学内容、教
学方法等,并说明您的教学理念和方法。

五、综合题
结合您的教育理念,自由发挥,谈谈您对中学心理健康教师的职责
和使命的理解,以及您未来在这个岗位上的规划和期望。

注:请在答题时,结合您的实际情况和理念进行回答,不限制字数。

中学心理教师招聘考试试题4 (2)

中学心理教师招聘考试试题4 (2)

一、单选题(每题1分,共40题) 361、小王为人热情,活泼好动,反应迅速、敏捷,有朝气,但情绪不那么稳定,有时粗枝大叶。

请问小王属于什么类型的气质?( )A、黏液质B、多血质C、抑郁质D、胆汁质答案:D2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去。

请问这是哪类偏见在起作用?( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言答案:B3、动机和兴趣产生的基础是()。

A、感知B、实践C、需要D、教育答案:C4、成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象?( )A、功能固着B、幻觉C、思维定势D、错觉答案:D5、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否()。

A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案:D6、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为( )。

A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案:B7、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( ) 。

A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案:A8、小芳很害怕火,以致不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会。

她很可能患有( ) 。

A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案:D9、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()。

A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案:C10、按照研究问题的性质与内容,心理学属于()。

A、社会科学B、行为科学C、生物科学D、以上皆不对答案:C11、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映了诗作者杜甫当时的()。

A、激情B、心境C、热情D、应激答案:B12、下面哪句话是正确的( )A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的答案:C13、“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( )A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标答案:B14、判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素?( )A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案:D15、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧答案:D16、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称( )A、激情B、心境C、激越D、应激答案:D17、气质类型为()的人,经常处于兴奋、紧张和压力之下,容易患心血管疾病等。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-社会心理学(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-社会心理学(含解析)

第二部分社会心理学第一章自我意识一、单选题1.自我意识是个体意识发展的()。

A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段2.维护中学生心理健康的基本原则和要求是()。

A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.高中生自我意识发展的核心问题是()。

A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟,需要()。

A.15年B.20多年C.30多年D.40多年5.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为()。

A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我。

6.从乔哈里视窗理论出发,自己不知道、别人知道的信息应该属于()。

A.公开区B.盲目区C.隐藏区D.封闭区7.根据乔哈里视窗理论,你的姓名、住址、性格在你的好朋友和父母看来应该属于下列的哪个区域()。

A.公开区B.盲目区C.隐藏区D.封闭区8.中学生在对自己的成功进行归因时,会在心底里将其归于自我能力、水平、素质等主观努力,而忽视客观环境作用,这说明了学生自我意识发展中存在的问题是()。

A.心理封闭B.自我评价的有利倾向C.自我评价的不稳定性D.自我评价的消极性9.中学生往往放学之后将自己关在自己的屋子里,不与外界交流,喜欢写日记,这表明了学生自我意识发展中易出现的问题是()。

A.自我评价的不稳定性B.心理封闭C.自我评价的有理化倾向D.自我评价的片面化倾向二、多选题1.一般认为自我意识包括()三种成分。

A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自尊2.自我意识发展经历了()阶段。

A.生理自我B.体验自我C.心理自我D.社会自我3.儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括()。

A.从依赖他人评价发展为开始独立评价B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C.从笼统的评价发展为较为具体的评价D.从认知评价发展为道德评价4.以下有关自我意识说法正确的是()。

A.自我意识是人格的重要组成部分B.自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种成分C.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期D.以上都正确5.乔哈里窗口把自我划分为()。

教师招聘教育心理试题

教师招聘教育心理试题

教师招聘教育心理试题一、选择题1. 教育心理学是研究哪方面的内容?A. 教师的角色与职责B. 学生的学习方法C. 学校的管理模式D. 教育环境的影响因素2. 学习心理学的目的是为了:A. 增加学生的学业成绩B. 提高教师的教学水平C. 让学生更好地理解自己D. 促进学生全面发展3. 发展心理学主要关注的是:A. 个体在不同年龄阶段的变化B. 学生的学习方法C. 学生的情绪管理能力D. 教师的教学方法4. 学习者的发展水平主要取决于:A. 学习者的智力水平B. 社会环境的影响C. 学习者的自我意识D. 学习者的家庭背景5. 在教育过程中,教师应该注重发展学生的哪方面能力?A. 记忆力B. 思维能力C. 社交能力D. 情绪管理能力二、判断题判断下列说法是否正确,正确选A,错误选B。

1. 教育心理学主要关注学生的学习过程和学习动机。

A. 正确B. 错误2. 学习者的个体差异对学习影响不大。

A. 正确B. 错误3. 学生的发展水平是稳定不变的。

A. 正确B. 错误4. 情绪管理不属于教育心理学研究的范畴。

A. 正确B. 错误5. 家庭环境对学生的发展起着至关重要的作用。

A. 正确B. 错误三、简答题1. 请简述教育心理学对教师职业发展的重要性。

2. 请简要解释学习者的个体差异对教育有何影响。

3. 简要说明情绪管理在教育中的重要性。

4. 请列举三个促进学生学习的心理因素。

5. 学生的学习动机受到哪些因素的影响?请简要分析。

四、综合题阅读以下情景描述,回答问题。

小明是一位中学教师,他发现班上的学生学习积极性不高,经常缺乏学习动力。

于是,他决定采用教育心理学的知识来提高学生的学习兴趣。

1. 请问小明可以通过哪些方法来激发学生的学习兴趣?2. 在激发学生学习兴趣的过程中,小明还需要注意哪些因素?3. 请简述小明可以采用哪些策略来建立积极的学习环境。

4. 你认为学校和家庭对学生的学习兴趣和动力有着怎样的影响?请简要阐述。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》真题(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》真题(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》密押卷一第一部分客观题一、选择题(50小题,每小题1分,共50分)1.关于心理健康教育的目标,下列说法正确的是()。

A.避免消极情绪B.提高学习成绩C.正确认识自我D.掌握心理学专业知识与技能2.根据学生心理发展的特点和自身发展规律,有针对性地实施教育,使每个学生的心理健康水平得以提高,体现了学校心理健康教育的()。

A.系统性原则B.全体性原则C.差异性原则D.活动性原则3.心理健康教育说法不正确的是()。

A.以提高学生心理素质为目的B.以教师讲授为主C.以学生活动为主D.有教师指导4.根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生面临的主要矛盾是()。

A.自卑对勤奋B.主动对内疚C.自我同一性D.自主对羞怯5.健康不仅仅是不虚弱和没有疾病,还包括生理、心理和()方面的完满状况。

A.意志B.社会适应C.心理D.情感6.认为意识的作用是适应环境,是哪个心理学流派?()A.机能主义B.行为主义C.构造主义D.人本主义7.女孩的身高、体重、第二性征等在()为快速增长阶段。

A.9-11岁之间B.9-13岁之间C.11-15岁之间D.13-15岁之间8.自我意识的基本成分不包括()。

A.自我认识B.自我体验C.自我决定D.自我监控9.青春发育期的主要特点是()。

A.身心稳定发展B.心理发展无显著变化C.身心发展迅速而又不平衡D.心理迟缓发展10.在突然出现异常紧张情况时所产生的情绪状态,属于()。

A.激情B.应激C.心境D.挫折11.()是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的适应变化的能力,是心理健康的标志之一。

A.同化B.适应C.异化D.成熟12.能力水平在整个人群中的分步呈现出()分布。

A.正态B.正偏态C.负偏态D.T分布13.桑代克早期提出的三大学习定律是()。

A.学习律、复习律、效果律B.准备律、练习律、效果律C.准备律、巩固律、效果律D.准备律、复习律、效果律14.自从期中考试成绩退步了十几名,张宇已经半个月都不太开心,以前一下课就和同学打打闹闹,现在他都不愿意搭理同学,别人主动和他聊天,他也兴致不高。

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-常见心理问题的辅导(含解析)

中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-常见心理问题的辅导(含解析)

第八部分常见心理问题的辅导一、单选题1.心理学家耶克斯和多得森的研究表明,()强度的动机最有利于任务的完成。

A.最低等B.中等C.中高等D.高等2.小张当学习委员后,为了让班上同学信服他,他开始更加努力的学习,取得好成绩。

小张这种动机属于()。

A.成就内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力3.小红发现,只要她努力学习,妈妈就会给她奖励,为此她开始努力学习。

小红的这种动机属于()。

A.成就内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力4.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为()。

A.图式形成B.印象形成C.归因D.记忆的搜索5.根据韦纳的归因理论,下列属于不稳定的内因是()A.能力B.任务难度C.努力D.机遇6.下列不利于培养学生学习动机的是()。

A.满足学生的一切需要,促使学习动机的产生B.重视立志教育,对学生进行成就动机训练C.帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感D.帮助学生形成积极的归因方式7.连续上了三节数学课之后,再上两节物理课时,小强的注意力总是集中不了,甚至打起了瞌睡,这种表现属于()。

A.厌学B.马虎C.学习疲劳D.学习倦怠8.()是人由于面临考试而产生的一种特殊的心理反应,它是在应试情境刺激下,受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。

A.注意分散B.学习疲劳C.学习困难D.考试焦虑9.某校实验班实行考试成绩末位淘汰制,班级竞争激烈、气氛紧张,很多学生因此产生了严重的考试焦虑,说明考试焦虑会受()影响。

A.自身因素B.家庭因素C.学校因素D.社会因素10.个体对自己某种生理的、心理的因素或其他原因的认知偏差而导致的轻视自己的消极情绪体验被称为()。

A.自负B.自我否定C.自我认识D.自卑11.个体过度接受某种刺激后出现的逃避反应属于()。

A.超限逆反B.一般逆反C.自我价值保护逆反D.禁果逆反12.小亮在房间里做作业,用手机查找资料,这时候母亲进来,以为他在玩手机,狠狠教训了他,小亮一气之下,离家出走。

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中学心理教师招聘考试试题及答案(三)、单选题(每题1分,共40题) 331、某人在一段时间里常常感到情绪低落,兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来。

根据这些表现可判断该人的情绪是( )A、抑郁B、焦虑C、自卑D、压抑答案:A2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去。

请问这是哪类偏见在起作用?( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言答案:B3、心理咨询的基本原则之一是( )。

A、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者保密D、对来访者的行为作道德判断答案:C4、注意易转移最常见于哪种病人?( )A、抑郁症B、精神分裂症C、强迫症D、躁狂症答案:D5、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否()。

A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案:D6、不属于个性心理特征的是()。

A、能力B、气质C、性格D、智商答案:D7、小芳很害怕火,以致不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会。

她很可能患有( ) 。

A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案:D8、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()。

A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案:C9、当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A、补偿B、分离C、幻想D、升华答案:C10、按照研究问题的性质与内容,心理学属于()。

A、社会科学B、行为科学C、生物科学D、以上皆不对答案:C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是()。

A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭答案:D12、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?( )A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案:D13、心境具有( )的特点。

A、弥散性B、集中性C、短暂性D、突发性答案:A14、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( )A、自卑者B、自负的人C完美主义者D、偏执者答案:C15、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称( )A、激情B、心境C、激越D、应激答案:D16、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是( )A、声调表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案:B17、气质类型( )A、有好好坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分答案:D18、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉答案:D19、抑郁症最常见有哪种思维障碍?( )A、思维迟缓B、强迫观念C、强制性思维D、思维贫乏答案:A20、气质类型为()的人,承受外界刺激的能力较低,所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病,如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等。

A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案:D21、气质类型为()的人,经常处于兴奋、紧张和压力之下,容易患心血管疾病等。

A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案:B22、“以德报怨”说的是人际交往中的()。

A、尊重原则B、保持原则C、互利原则D、宽容原则答案:D23、在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()。

A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念答案:D24、小强是一位很想获得成功的有志青年。

他的老板现有三件事情需要完成:一件比较容易、一件中等难度、一件很难。

如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会()。

A、挑选最难的那一件B、挑选最容易的那一件C、挑选中等难度的那一件D、寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价答案:C25、下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后,人格保持非常稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征答案:D26、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的?()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案:D27、下列不是情绪健康的主要标志的是()。

A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常答案:D28、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()。

A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧答案:D29、幻觉是指( )。

A、虚幻的知觉B、正常知觉现象C、错误的知觉D、歪曲的知觉答案:A30、强迫观念指的是( )。

A、在意识中占主导地位的错误观念B、外部强加于自己的错误观念C、头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念D、在病理基础上产生的歪曲信念答案:C31、情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应。

A、认识过程B、意志过程C、个性心理特征D、心理状态答案:A32、人类主要的社会性动机是()。

A、饥饿动机和干渴动机B、成就动机和交往动机C、好奇动机和探索动机D、探索动机和操弄动机答案:B33、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫()。

A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因答案:D34、人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的()上的关系。

A、心理B、态度C、效应D、归因答案:A35、黏液质的高级神经活动类型的基本特征是()。

A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、.强、平衡、不灵活D、弱答案:C36、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即( )。

A、从生理自我到社会自我,最后到心理自我B、从生理自我到心理自我,最后到社会自我C、从社会自我到生理自我,最后到心理自我D、从心理自我到社会自我,最后到生理自我答案:A37、对心理健康状态的破坏,人本主义强调()。

A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇挫折D、个体与环境相互作用中学习的结果答案:B38、真正的真诚是()。

A、完全说实话B、自我的发泄C、不等于完全的实事求是D、通情达理答案:C39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间、地点限制的,这说明个性具有()。

A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性答案:C40、世界精神卫生日是每年的哪一天?()A、5月25日B、12月1日C、6月6日D、10月10日答案:D二、多选题(每题2分,共15题) 2041、制约情绪的因素主要有()。

A、外部事件B、生理状态C、情绪的生理基础D、认知过程答案:A, B, D42、人际关系的作用主要有()。

A、影响团体凝聚力B、影响个体活动效率C、影响人的个性形成与发展D、影响个体身心健康答案:A,B,C,D43、心理健康的评判标准主要有()A、统计标准B、临床症状的标准C、内心体验的标准D、解决问题能力的标准答案:A,B,C,D44、与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有()。

A、惊奇B、兴趣C、害羞D、厌恶答案:A, B, D45、影响人际吸引的因素有()。

A、外貌B、能力C、性格因素D、相似互补答案:A,B,C,D46、()的现象属于联觉现象。

A、红色看起来觉得暖和B、听着节奏鲜明的音乐,觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动C、声音停止,觉得耳朵里还有其余音在萦绕D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了答案:A,B47、心理问题的一般特征有()。

A、心理疲劳B、一般性焦虑C、一般性抑郁D、自我关注答案:A,B,C,D48、社会化情绪主要包括()。

A、道德感B、理智感C、美感D、责任感与义务感答案:A, B, C, D49、缓解心理压力的方法有()。

A、改变生活情境B、倾诉、哭泣C、升华法D、放松法答案:A,B,C,D50、一般认为,社会适应能力包括哪些方面的内容?()A、生活的自理能力B、人际交往与沟通能力C、工作、学习与从事事务的能力D、遵守道德、行政、法律和风俗的能力答案:A, B, C, D51、下列关于交际心理的说法,正确的有()。

A、对陌生人的认知中,首因心理比较明显B、在对熟悉的人的认知中,近因心理更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性,因而不必在意D、刻板印象心理都是消极的,应该避免答案:A, B52、如何克服人际交往中的羞怯心理?()A、培养自己的自信心,看到自己的长处B、努力丰富自身的涵养C、要积极主动地与人交往D、增强交往的锻炼,多创造一些交往的机会答案:A,B,C,D53、如何有技巧、有艺术的批评别人的错误?()A、直截了当,想批就批B、要注意适当的场合C、要从赞赏开始D、批评要就事论事,不要侮辱人格答案:B,C,D54、对于不怕吃亏,甚至甘愿吃亏的人,下列哪些说法是恰当的?()A、他们一定是人际交往中的弱者B、他们往往有较好的自我评价C、他们往往更自信D、他们一般都很自卑答案:B,C55、情绪调控的内涵包括()。

A、了解自己的情绪B、驾驭自己的情绪C、识别、接纳他人的情绪D、调控他人的情绪答案:A,B,C,D三、判断题(每题1分,共10题) 856、“江山易改,本性难移”,所以人的性格是不可改变的。

()答案:不正确57、心与身无法分开,是一个整体,人的心理变化会引起生理上的变化,而生理上的变化也会产生心理的变化。

()答案:正确58、身体上生了病,全凭医生一张嘴。

心理上有了问题,当然也就全听心理咨询师的,自己用不着作出什么努力。

()答案:不正确59、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。

()答案:正确60、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。

()答案:正确61、心理健康测试一般都是直接测试。

()答案:不正确62、哮喘病患者多与过分信赖、幼稚、暗示性高的人格特征有关。

()答案:正确63、人类的情商(EQ)目前尚无法精确测定。

()答案:正确64、幻想常常使人想入非非,所以应杜绝幻想。

()答案:不正确65、人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。

()答案:不正确四、案例分析题(每题5分,共4题) 18.666、下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。

……来访者:别人都看着我。

咨询者:是否别人都不干自己的事情了,都围着你看?来访者:没有。

咨询者:要不要在身上贴张纸,写上“不要看我”?来访者:那人家都要来看我了!咨询者:那原来你说的别人都在看你是否是真的呢?来访者:……是我头脑中想象的…………(1)、咨询者对来访者的问题采取的是何种取向的心理咨询方法?()A、精神分析治疗B、来访者中心咨询C、合理情绪治疗(RET)D、森田疗法答案:C(2)、这位来访者的问题可能是()A、强迫症B、神经衰弱C、抑郁症D、社交恐怖答案:D(3)、咨询者对来访者说:“要不要在身上贴张纸,写上‘不要看我’”,这是使用的哪种咨询技巧?()A、顺着来访者的不合理认知夸张下去,得出矛盾结论B、帮助来访者与不合理信念辩论C、顺应来访者的思路,接纳包容来访者D、对来访者提出一些直接的指示答案:A67、挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。

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