2015中考数学全景透视复习课件+第20讲 多边形与平行四边形(共82张PPT)(共82张PPT)

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平行四边形判定PPT课件

平行四边形判定PPT课件
两组对边分别相等
四边形中,如果两组对边分别相等,则该四边形为平行四边形。
一组对边平行且相等
四边形中,如果有一组对边既平行又相等,则该四边形为平行四边 形。
角度判定法
两组对角分别相等
四边形中,如果两组对角分别相等,则该四边形为平行四边 形。
一组邻角互补
四边形中,如果有一组邻角互补(即两个角的度数之和为 180度),则该四边形为平行四边形。
在水准测量中,可以利用 平行四边形对角线互相平 分的性质进行高程传递和 计算。
05 误区提示与易错点剖析
常见误区提示
误区一
仅根据两组对边分别平行就判定为平行四边形。实际上, 还需要考虑其他条件,如对角线是否互相平分等。
误区二
忽视平行四边形的性质,仅根据图形外观判断。平行四边 形的性质包括两组对边分别平行且相等、对角线互相平分 等,需要综合考虑。
梯形判定
一组对边平行且不相等的四边形是梯形;只有一组对边平行的四边形是梯形。
其他特殊情况
01
等腰梯形判定
同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;对角线相等的梯形是等腰梯
形。
02
直角梯形判定
有一个角是直角的梯形是直角梯形。
03
平行四边形与特殊四边形的转化
通过添加辅助线或改变条件,可以将平行四边形转化为矩形、正方形、
正方形
既是矩形又是菱形的四边形是正方形。 正方形具有矩形和菱形的所有性质,此 外还具有四个直角和四条相等的边。
菱形
有一组邻边相等的平行四边形是菱形。菱形 具有平行四边形的所有性质,此外还具有四 条相等的边和两条垂直且平分的对角线。
02 平行四边形判定方法
边长判定法
两组对边分别平行
四边形中,如果两组对边分别平行,则该四边形为平行四边形。

2024年人教版九年级数学中考总复习《多边形与平行四边形》课件40张(共40张PPT)

2024年人教版九年级数学中考总复习《多边形与平行四边形》课件40张(共40张PPT)

___四_____.
考点演练
5. 一个多边形除一个内角外,其余内角的和为1 510°,则这
个多边形的边数是(C)Fra bibliotekA. 九
B. 十
C. 十一 D. 十二
6. 一个多边形的内角和是外角和的2倍,这个多边形的边数为
A. 五
B. 六
C. 七
(B) D. 八
7. 一个多边形的每个内角均为120°,则这个多边形是( C )
即可求得答案.
答案:C
考题再现
1. (2014广东)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形
的边数是 A. 10
B. 9
(D)
C. 8
D. 7
2. (2015广东)正五边形的外角和等于___3_6_0_°__. 3. (2016桂林)正六边形的每个外角是___6_0____度.
4. (2014梅州)内角和与外角和相等的多边形的边数为
A. 150°
B. 130°
C. 120° D. 100°
3. (2016丹东)如图1-4-6-4,在□ABCD中,BF平分∠ABC,
交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,AB=6,EF=2,则BC长

(B )
A. 8
B. 10
C. 12
D. 14
4. (2015梅州)如图1-4-6-5,在□ABCD中,BE平分∠ABC, BC=6,DE=2,则□ABCD的周长等于___2_0____.
第一部分 教材梳理
第四章 图形的认识(一) 第6节 多边形与平行四边形
知识梳理
概念定理
1. 多边形的有关概念 (1)多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图 形叫做多边形.

初中毕业生学业考试复习初中数学第20讲多边形与平行四边形(WORDPPT)课件

初中毕业生学业考试复习初中数学第20讲多边形与平行四边形(WORDPPT)课件
答案:A
B.①②都错 D.①错,②对
考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练
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4.已知四边形ABCD,有以下四个条件:①AB∥CD; ②AB=CD; ③BC∥AD;
④BC=AD.从这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD成为平行四边形的选法种数 共有( )
A.6种
B.5种
C.4种
D.3种
答案:C
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5.5 张不透明的卡片,除正面画有不同的图形外,其他均相同.把这 5 张卡片洗匀后, 正面向下放在桌上,从中随机抽取一张,与卡片上图形形状相对应的这种地板砖能进行平面
镶嵌的概率是
3 5
.
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6.如图,E,F 是▱ABCD 对角线 AC 上的两点,且 BE∥DF.求证:BF=DE. 答案:提示:证△CEB≌△AFD 即可
A.18°
B.36°
C.45°
D.60°
答案:B
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3.如图,将▱ABCD 折叠,使顶点 D 恰巧落在 AB 边上的点 M 处,折痕为 AN,那么对 于结论:①MN∥BC,②MN=AM.下列说法正确的是( )
A.①②都对 C.①对,②错
考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练
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例 2 (2012·沈阳)已知,如图,在▱ABCD 中,延长 DA 到点 E,延长 BC 到点 F,使得 AE=CF,连接 EF,分别交 AB,CD 于点 M,N,连接 DM,BN.

中考数学专题复习讲座 第二十讲 多边形与平行四边形

中考数学专题复习讲座 第二十讲 多边形与平行四边形

2013年中考数学专题复习第二十讲多边形与平行四边形【基础知识回顾】多边形:1、定义:在平面内,由若干条不在同一直线上的线段相连组成的图形叫做多边形,各边相等也相等的多边形叫做正多边形2、多边形的内外角和:n(n≥3)的内角和事外角和是正几边形的每个外角的度数是,每个内角的度数是3、多边形的对角线:多边形的对角线是连接多边形的两个顶点的线段,从几边形的一个顶点出发有条对角线,将多边形分成个三角形,一个几边形共有条对边线【名师提醒:1、三角形是边数最少的多边形2、所有的正多边形都是轴对称图形,正n边形共有条对称轴,边数为数的正多边形也是中心对称图形】二、平面图形的密铺:1、定义:用、完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间地铺成一起,这就是平面图形的密铺,称作平面图形的2、密铺的方法:⑴用同一种正多边形密铺,可以用、或⑵用两正多边形密铺,组合方式有:和、和、和合等几种【名师提醒:密铺的图形在一个拼接处的特点:几个图形的内角拼接在一起时,其和等于并使相等的边互相平合】三、平行四边1、定义:两组对边分别的四边形是平行四边形,平行四边形ABCD可写成2、平行四边形的特质:⑴平行四边形的两组对边分别⑵平行四边形的两组对角分别⑶平行四边形的对角线【名师提醒:1、平行四边形是对称图形,对称中心是过对角线交点的任一直线被一组对边的线段该直线将原平行四边形分成全等的两个部分】3、平行四边形的判定:⑴用定义判定⑵两组对边分别的四边形是平行四边形⑶一组对它的四边形是平行四边形⑷两组对角分别的四边形是平行四边形⑸对角线的四边形是平行四边形【名师提醒:特别的:一组对边平行,另一组对边相等的四边形和一组对边相等、一组对角相等的四边形两个命题都不被保证是平行四边形】4、平行四边形的面积:计算公式X同底(等底)同边(等边)的平行四边形面积【名师提醒:夹在两平行线间的平行线段两平行线之间的距离处】【重点考点例析】考点一:多边形内角和、外角和公式例1 (2012•南京)如图,∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角.若∠A=120°,则∠1+∠2+∠3+∠4= .思路分析:根据题意先求出∠5的度数,然后根据多边形的外角和为360°即可求出∠1+∠2+∠3+∠4的值.解:由题意得,∠5=180°-∠EAB=60°,又∵多边形的外角和为360°,∴∠1+∠2+∠3+∠4=360°-∠5=300°.故答案为:300°.点评:本题考查了多边形的外角和等于360°的性质以及邻补角的和等于180°的性质,是基础题,比较简单.对应训练1.(2012•广安)如图,四边形ABCD中,若去掉一个60°的角得到一个五边形,则∠1+∠2= 度.1.240考点:多边形内角与外角.专题:数形结合.分析:利用四边形的内角和得到∠B+∠C+∠D的度数,进而让五边形的内角和减去∠B+∠C+∠D的度数即为所求的度数.解:∵四边形的内角和为(4-2)×180°=360°,∴∠B+∠C+∠D=360°-60°=300°,∵五边形的内角和为(5-2)×180°=540°,∴∠1+∠2=540°-300°=240°,故答案为240.点评:考查多边形的内角和知识;求得∠B+∠C+∠D的度数是解决本题的突破点.考点二:平面图形的密铺例2 (2012•贵港)如果仅用一种正多边形进行镶嵌,那么下列正多边形不能够将平面密铺的是()A.正三角形B.正四边形C.正六边形D.正八边形思路分析:分别求出各个正多边形的每个内角的度数,再利用镶嵌应符合一个内角度数能整除360°即可作出判断.解:A、正三角形的一个内角度数为180°-360°÷3=60°,是360°的约数,能镶嵌平面,不符合题意;B、正四边形的一个内角度数为180°-360°÷4=90°,是360°的约数,能镶嵌平面,不符合题意;C、正六边形的一个内角度数为180°-360°÷6=120°,是360°的约数,能镶嵌平面,不符合题意;D、正八边形的一个内角度数为180°-360°÷8=135°,不是360°的约数,不能镶嵌平面,符合题意;故选D.点评:本题考查平面密铺的问题,用到的知识点为:一种正多边形能镶嵌平面,这个正多边形的一个内角的度数是360°的约数;正多边形一个内角的度数=180°-360°÷边数.对应训练考点三:平行四边形的性质例3 (2012•阜新)如图,四边形ABCD是平行四边形,BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,BE、CF交于点G.若使EF=14AD,那么平行四边形ABCD应满足的条件是()A.∠ABC=60°B.AB:BC=1:4 C.AB:BC=5:2 D.AB:BC=5:8思路分析:根据四边形ABCD是平行四边形,利用平行四边形的性质得到对边平行且相等,然后根据两直线平行内错角相等,得到∠AEB=∠EBC,再由BE平分∠ABC得到∠ABE=∠EBC,等量代换后根据等角对等边得到AB=AE,同理可得DC=DF,再由AB=DC得到AE=DF,根据等式的基本性质在等式两边都减去EF得到AF=DE,当EF=14AD时,设EF=x,则AD=BC=4x,然后根据设出的量再表示出AF,进而根据AB=AF+EF用含x的式子表示出AB即可得到AB与BC的比值.解答:解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD ∥BC ,AB=CD ,AD=BC ,∴∠AEB=∠EBC ,又BE 平分∠ABC ,∴∠ABE=∠EBC ,∴∠ABE=∠AEB ,∴AB=AE ,同理可得:DC=DF ,∴AE=DF ,∴AE-EF=DE-EF ,即AF=DE ,当EF=14AD 时,设EF=x ,则AD=BC=4x , ∴AF=DE=12(AD-EF )=1.5x , ∴AE=AB=AF+EF=2.5x ,∴AB :BC=2.5:4=5:8.故选D .点评:此题考查了平行四边形的性质,等腰三角形的性质,角平分性的定义以及等式的基本性质,利用了等量代换的数学思想,要求学生把所学的知识融汇贯穿,灵活运用.例4 (2012•广安)如图,四边形ABCD 是平行四边形,点E 在BA 的延长线上,且BE=AD ,点F 在AD 上,AF=AB ,求证:△AEF ≌△DFC .思路分析:由四边形ABCD 是平行四边形,利用平行四边形的性质,即可得AB=CD ,AB ∥CD ,又由平行线的性质,即可得∠D=∠EAF ,然后由BE=AD ,AF=AB ,求得AF=CD ,DF=AE ,继而利用SAS 证得:△AEF ≌△DFC .证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB=CD ,AB ∥CD ,∴∠D=∠EAF ,∵AF=AB ,BE=AD ,∴AF=CD ,AD-AF=BE-AB ,即DF=AE ,在△AEF 和△DFC 中,AE DF EAF D AF DC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△AEF≌△DFC(SAS).点评:此题考查了平行四边形的性质与全等三角的判定.此题难度不大,注意数形结合思想的应用.对应训练3.(2012•永州)如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且AB≠AD,过O作OE ⊥BD交BC于点E.若△CDE的周长为10,则平行四边形ABCD的周长为.3.20考点:平行四边形的性质;线段垂直平分线的性质.分析:由四边形ABCD是平行四边形,根据平行四边形的对角线互相平分、对边相等,即可得OB=OD,AB=CD,AD=BC,又由OE⊥BD,即可得OE是BD的垂直平分线,然后根据线段垂直平分线的性质,即可得BE=DE,又由△CDE的周长为10,即可求得平行四边形ABCD的周长.解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OB=OD,AB=CD,AD=BC,∵OE⊥BD,∴BE=DE,∵△CDE的周长为10,即CD+DE+EC=10,∴平行四边形ABCD的周长为:AB+BC+CD+AD=2(BC+CD)=2(BE+EC+CD)=2(DE+EC+CD)=2×10=20.故答案为:20.点评:此题考查了平行四边形的性质与线段垂直平分线的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想与转化思想的应用.4.(2012•大连)如图,▱ABCD中,点E、F分别在AD、BC上,且ED=BF,EF与AC相交于点O,求证:OA=OC.4.考点:平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:根据ED=BF,可得出AE=CF,结合平行线的性质,可得出∠AEO=∠CFO,∠FCO=∠EAO,继而可判定△AEO≌△CFO,即可得出结论.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=CB,∠AEO=∠CFO,∠FCO=∠EAO,又∵ED=BF,∴AD-ED=BC-BF,即AE=CF,在△AEO和△CFO中,AE CFAEO CFOFCO EAO=⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩,∴△AEO≌△CFO,∴OA=OC.点评:此题考查了平行四边形的性质,根据平行四边形的性质得出ED=BF及∠AEO=∠CFO,∠FCO=∠EAO是解答本题的关键.考点四:平行四边形的判定例5 (2012•资阳)如图,△ABC是等腰三角形,点D是底边BC上异于BC中点的一个点,∠ADE=∠DAC,DE=AC.运用这个图(不添加辅助线)可以说明下列哪一个命题是假命题?()A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形B.有一组对边平行的四边形是梯形C.一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形D.对角线相等的四边形是矩形思路分析:已知条件应分析一组边相等,一组角对应相等的四边不是平行四边形,根据全等三角形判定方法得出∠B=∠E,AB=DE,进而得出一组对边相等,一组对角相等的四边形不是平行四边形,得出答案即可.解:A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形,根据等腰梯形符合要求,得出故此选项错误;B.有一组对边平行的四边形是梯形,若另一组对边也平行,则此四边形是平行四边形,故此选项错误;C.一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形,∵△ABC是等腰三角形,∴AB=AC,∠B=∠C,∵DE=AC,AD=AD,∠ADE=∠DAC,即DE ACADE DAC AD AD=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ADE≌△DAC,∴∠E=∠C,∴∠B=∠E,AB=DE,但是四边形ABDE不是平行四边形,故一组对边相等,一组对角相等的四边形不是平行四边形,因此C符合题意,故此选项正确;D.对角线相等的四边形是矩形,根据等腰梯形符合要求,得出故此选项错误;故选:C.点评:此题主要考查了平行四边形的判定方法以及全等三角形的判定,结合已知选项,得出已知条件应分析一组边相等,一组角对应相等的四边不是平行四边形是解题关键.例6 (2012•湛江)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别在AD、BC边上,且AE=CF.求证:(1)△ABE≌△CDF;(2)四边形BFDE是平行四边形.思路分析:(1)由四边形ABCD是平行四边形,根据平行四边形的对边相等,对角相等,即可证得∠A=∠C,AB=CD,又由AE=CF,利用SAS,即可判定△ABE≌△CDF;(2)由四边形ABCD是平行四边形,根据平行四边形对边平行且相等,即可得AD∥BC,AD=BC,又由AE=CF,即可证得DE=BF,然后根据对边平行且相等的四边形是平行四边形,即可证得四边形BFDE是平行四边形.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠C,AB=CD,在△ABE和△CDF中,∵AB CDA C AE CF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ABE≌△CDF(SAS);(2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∵AE=CF,∴AD-AE=BC-CF,即DE=BF,∴四边形BFDE是平行四边形.点评:此题考查了平行四边形的性质与判定以及全等三角形的判定.此题难度不大,注意数形结合思想的应用,注意熟练掌握定理的应用.对应训练5.(2012•泰州)下列四个命题:①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形;④正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形.其中真命题共有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:平行四边形的判定;三角形中位线定理;菱形的判定;正方形的判定;命题与定理;轴对称图形;中心对称图形.分析:根据平行四边形的各种判定方法、正方形的各种判定方法、菱形的各种判定方法以及正多边形的轴对称性逐项分析即可.解:①一组对边平行,且一组对角相等,则可以判定另外一组对边也平行,所以该四边形是平行四边形,故该命题正确;②对角线互相垂直且相等的四边形不一定是正方形,也可以是普通的四边形(例如筝形,如图所示),故该命题错误;③因为矩形的对角线相等,所以连接矩形的中点后都是对角线的中位线,所以四边相等,所以是菱形,故该命题正确;④正五边形只是轴对称图形不是中心对称图形,故该命题错误;所以正确的命题个数为2个,故选B.点评:本题考查菱形的判定,平行四边形的判定以及正方形的判定定理以及真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.6.(2012•沈阳)已知,如图,在▱ABCD中,延长DA到点E,延长BC到点F,使得AE=CF,连接EF,分别交AB,CD于点M,N,连接DM,BN.(1)求证:△AEM≌△CFN;(2)求证:四边形BMDN是平行四边形.考点:平行四边形的判定与性质;全等三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:(1)先根据平行四边形的性质可得出AD ∥BC ,∠DAB=∠BCD ,再根据平行线的性质及补角的性质得出∠E=∠F ,∠EAM=∠FCN ,从而利用ASA 可作出证明;(2)根据平行四边形的性质及(1)的结论可得BM ∥DN ,则由有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形即可证明.证明:(1)四边形ABCD 是平行四边形,∴∠DAB=∠BCD ,∴∠EAM=∠FCN ,又∵AD ∥BC ,∴∠E=∠F .在△AEM 与△CFN 中,EAM FCN AE CF E F ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, ∴△AEM ≌△CFN ;(2)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥= CD ,又由(1)得AM=CN ,∴BM ∥DN ,∴四边形BMDN 是平行四边形.点评:本题考查了平行四边形的判定及性质,全等三角形的判定,属于基础题,比较简单.【聚焦山东中考】1.(2012•烟台)如图为2012年伦敦奥运会纪念币的图案,其形状近似看作为正七边形,则一个内角为 度(不取近似值)。

中考数学总复习 第一部分 教材同步复习 第五章 四边形 第20讲 多边形与平行四边形课件

中考数学总复习 第一部分 教材同步复习 第五章 四边形 第20讲 多边形与平行四边形课件

218021/12/9
第十八页,共二十五页。
【解答】∵四边形 CDEF 是平行四边形,∴DC=EF.
∵DC 是 Rt△ABC 斜边 AB 上的中线,∴AB=2DC. ∴四边形 DCFE 的周长=AB+BC. ∵四边形 DCFE 的周长为 25 cm,AC 的长 5 cm,∴BC=25-AB.
在 Rt△ABC 中,∵∠ACB=90°, ∴AB2=BC2+AC2,即 AB2=(25-AB)2+52,解得 AB=13 cm.
2021/12/9
第一 部 (dìyī) 分
教材同步 复习 (tóngbù)
第五章 四边形
第20讲 多边形与平行四边形
第一页,共二十五页。
知识要点 ·归纳
知识点一 多边形与正多边形(zhèngduōbiānxíng)
n 边形 的性质 (n≥3)
内角和定理 n 边形的内角和为①_(_n_-_2_)_·_1_8_0°__________
四边形
是 是平行四边形
【易错提示】 一组对边平行,另一组对边相等的四边形,不一定是平行四边
形,如等腰梯形.
211021/12/9
第十一页,共二十五页。
• 6.如图,四边形ABCD的对角线AC和BD交于点O,则下列条件(tiáojiàn)不能 判断四边形ABCD是平行四边形的是( D )
• A.OA=OC,AD∥BC • B.∠ABC=∠ADC,AD∥BC • C.AB=DC,AD=BC • D.∠ABD=∠ADB,∠BAO=∠DCO
219021/12/9
第十九页,共二十五页。
• 2.(2018·永州)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°, 以线段(xiànduàn)AB为边向外作等边△ABD,点E是线段AB的中点,连接CE并 延长交线段AD于点F.

安徽省中考数学总复习 第一篇 知识 方法 固基 第五单

安徽省中考数学总复习 第一篇 知识 方法 固基 第五单
同底(等底)等高(同高)的平行四边形面积相等 在两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直 线上的距离叫做两条平行线间的距离 平行线间的距离处处相等
考点一
考点二
考点必备梳理
考题初做诊断
考法必研突破
考点二多边形及正多边形的性质 1.多边形内角和与外角和
n 边形 (n≥3)
内角和 定理 外角和 定理
对角线
①∠DCF=12 ∠BCD;②EF=CF;③S△BEC=2S△CEF;④∠DFE=3∠AEF.
解析 ①∵F是AD的中点,∴AF=FD, ∵在▱ABCD中,AD=2AB,∴AF=FD=CD, ∴∠DFC=∠DCF, ∵AD∥BC, ∴∠DFC=∠FCB,∴∠DCF=∠BCF, ∴∠DCF= ∠12 BCD,故①正确;
方法 两组对角分别相等 的四边形 ∠DAB=∠BCD,
四 是平行四边形
∠ABC=∠ADC
方法 对角线互相平分 的四边形是
五 平行四边形
OA=OC,OB=OD
考点一
考点二
考点必备梳理
考题初做诊断
考法必研突破
3.平行四边形的面积
平行四边形 的面积 拓展 两条平行线 间的距离 推论
平行四边形的面积=底×高
OA=OC,OB=OD
考点一
考点二
2.平行四边形的判定
考点必备梳理
考题初做诊断
考法必研突破
平行四边形 ABCD
方法 一
两组对边分别平行 是平行四边形
的四边形 AB∥CD,AD∥BC
方法 两组对边分别相等 的四边形
二 是平行四边形
AB=CD,AD=BC
方法 三
一组对边平行且相等 形是平行四边形
的四边 AB∥CD,AB=CD

平行四边形ppt课件

平行四边形ppt课件

性质
总结词
平行四边形具有一些独特的性质 。
详细描述
平行四边形有一些重要的性质, 包括对角线互相平分、对角相等 、对边相等和邻角互补。这些性 质在解决几何问题时非常有用。
分类
总结词
平行四边形可以根据不同的标准进行分类。
详细描述
根据不同的分类标准,平行四边形可以分为不同的类型。例如,根据角度的大小 ,可以分为锐角、直角和钝角平行四边形;根据边的长度,可以分为等腰和不等 腰平行四边形。不同类型的平行四边形具有不同的性质和特点。
05练习题和答案源自基础练习题0102
03
04
基础练习题1
请描述平行四边形的定义和性 质。
基础练习题2
请列举平行四边形的几个应用 实例。
基础练习题3
请判断以下哪些图形是平行四 边形,哪些不是,并说明理由

基础练习题4
请计算平行四边形的面积和周 长。
进阶练习题
进阶练习题1
请证明平行四边形的对 角线互相平分。
平行四边形结构在桥梁和建筑 物的设计中可以提供更好的支 撑和稳定性。
平行四边形在光学中也有应用, 如在透镜和反射镜的设计中。
数学教育应用
在数学教育中,平行四边形是几 何学的基本概念之一,用于学习
几何定理和性质。
通过平行四边形的性质和定理, 学生可以深入理解空间几何的基
本原理。
平行四边形在解决数学问题中也 有广泛应用,如代数方程、解析 几何和微积分等领域的解题技巧。
推论法
总结词
通过其他几何定理推导出平行四边形。
详细描述
有些几何定理可以推导出四边形是平行四边形,例如,如果一个四边形的对角线互相平分,则它是平行四边形。 此外,还有其他的推论方法可以用来判定平行四边形。

2015届四川中考数学总复习课件:5.1平行四边形与多边形

2015届四川中考数学总复习课件:5.1平行四边形与多边形

外一组对边平行;③若已知一组对角相等,可
以证另外一组对角相等;若已知一条对角线平
分另一条对角线,可以证对角线互相平分.
(2)利用平行四边形的性质进行相关计算的方
法:①利用平行四边形的性质,通过角度或线
段之间的等量转化进行相应的计算;②找出所 求线段或角所在的三角形.若三角形为直角三角 形,通过直角三角形的性质或勾股定理求解; 若三角形为任意三角形,可以利用某两个三角
形全等或相似的性质进行求解.
例1(2014铁岭)如图, ABCD中,∠ABC和
∠BCD的平分线交于AD边上一点E,且BE=4, CE=3,则AB的长是( A ) A. 52 C. 4 B. 3 D. 5
【思路点拨】根据平行四边形的性质可证△BEC 是直角三角形,利用勾股定理可求出BC的长,利 用角平分线的性质以及平行线的性质得出∠ABE= ∠AEB,∠DEC=∠DCE,进而利用平行四边形对
全等三角形对应边相等证明即可.
【自主解答】
证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AB∥CD, ∴∠ABD=∠CDB, ∴180°-∠ABD=180°-∠CDB, 即∠ABE=∠CDF,
在△ABE和△CDF中,
AB=CD ∠ABE=∠CDF BE=DF, ∴△ABE≌△CDF(SAS),
∴AE=CF.
命题点
多边形的性质计算(重点)
例3(2014自贡4分)一个多边形的内角和比它的 7 外角和的3倍少180°,则它的边数是______.
【思路点拨】设这个多边形边数为n,其外角和 为360°,内角和为(n-2)· 180°,根据等量关 系列方程求解即可.
【解析】设这个多边形的边数为n,则n边形的内 角和为(n-2)×180°,其外角和为360°,由 题意列得方程为(n-2)×180°=3×360°-180°, 解得n=7,则这个多边形的边数是7 【方法指导】多边形的性质计算题大多是求这个 多边形的边数, 一定紧紧抓住“任意一个多边形 的外角和为360°”这一性质,再结合n边形的内角 和公式(n-2)· 180°(n≥3)即可求解.

中考数学复习·多边形与四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等)名校名师全解全练精品课件

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【点拨】平行四边形的对角线互相平分,本题(2)问可以画出草图借 助图形的变化求点D的坐标. 3 【解答】(1)(2, ) (2)设点 D 的坐标为(x,y),当 AB 为一条对角 2
3 x+1 y+4 3 线时,AB 的中点坐标为(1, ),则 = 1, = ,解得 x=1,y= 2 2 2 2 -1,此时点 D 的坐标为(1,-1).当 AC 为一条对角线时,AC 的中点坐 x+3 y+1 标为(0,3),则 =0 , =3,解得 x=-3,y=5,此时点 D 的坐标 2 2 5 x-1 为(-3,5)当 BC 为一条对角线时,BC 的中点坐标为(2, ),则 = 2, 2 2 y+2 5 = ,解得 x=5,y=3,此时点 D 的坐标为(5,3). 2 2
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能密铺的图形在一个拼接点处的特点:几个图形的内角拼接在一起
时,其和等于360°,并使相等的边互相重合.
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考点三 平行四边形的定义、性质与判定 1.定义:两组对边 分别平行 的四边形是平行四边形. 2.性质:(1)平行四边形的对边 平行且相等 ; (2)平行四边形的对角 相等 ,邻角 互补 (3)平行四边形的对角线 互相平分 ; ;
目录
第五章 四边形 第20讲 多边形与平行四边形
考点知识精讲
中考典例精析
举一反三
考点训练
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考点知识精讲
考点一 多边形
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1.多边形:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次 相接所组成的封闭图形叫做多边形. 多边形的对角线是连接多边形 不相邻 的两个顶点的线段. 注意:从 n 边形的一个顶点出发可以引出(n -3) 条对角线,共有 n(n-3)/2 条对角线,把多边形分成了(n-2)个三角形.

2015年广西中考数学总复习课件第23课时 平行四边形与多边形(共81张PPT)

2015年广西中考数学总复习课件第23课时 平行四边形与多边形(共81张PPT)
平行四边形的对角线__________ 互相平分 ;
(4)平行四边形是________ 对称图形. 中心
第23课时
平行四边形与多边形
2.判定方法:
(1)定义:____________________ 的四边形是平行四边形; 两组对边分别平行
(2)两组对边分别____________ 的四边形是平行四边形; 相等
第23课时
平行四边形与多边形
┃课堂过关检测┃ 1.在下列性质中,平行四边形不具有的是( A )
A.对角线相等
C.对角相等
B.邻角互补
D.对角线互相平分
2.下面各条件中,能判定四边形是平行四边形的是( B )
A.对角线互相垂直 B.对角线互相平分
C.一组对角相等
D.一组对边相等
第23课时
平行四边形与多边形
线条数为________ . 2
相等 ,且各内角都 3.正多边形的定义:各条边都________
________ 相等 的多边形叫正多边形. 第23课时 平行四边形与多边形
考点2
平行四边形的性质以及判定
1.性质:
(1)平行四边形的两组对边分别____________ 平行且相等 ;
(2)平行四边形的对角________ 相等 ,邻角________ 互补 ;
平行四边形与多边形
5 .如图 5-23-1,在 ▱ ABCD中,∠B =110°,延长AD 至F ,
延长CD至E,连接EF,则∠E+∠F的值为( D )
A.110° B.30° C.50° D.70°
图5-23-1
第23课时
平行四边形与多边形
6.已知平行四边形ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=________. 36°

中考数学总复习 第五单元 四边形 第 多边形与平行四边形数学课件

中考数学总复习 第五单元 四边形 第 多边形与平行四边形数学课件
如图②,四边形 ABCD 中,AO=CO,AD=BC,但四边形 ABCD 不是平行四边形.
图 20-4
高频考向探究
[方法模型] 证明四边形是平行四边形时,常需找“边”相等或平行.找“边”相等或平行的常见方法如下:
(1)找边相等:①平行四边形的对边相等、对角线互相平分;②三角形全等;③线段和差(有公共部分).
长为 6 cm
.
图 20-10
当堂效果检测
5.如图 20-11,在▱ABCD 中,EF∥BC,GH∥AB,EF,GH 的交点 P 在对角线 BD 上,图中面积相等的平行四边形有(
图 20-11
A.0 对
B.1 对
C.2 对
D.3 对
)
当堂效果检测
[答案] D
[解析] ∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴S△ ABD=S△ CBD.
∠ = ∠,
∴CD+AD=9,∠OAE=∠OCF,在△ AEO 和△ CFO 中, = ,
∴△ AEO≌△CFO(ASA),
∠ = ∠,
∴OE=OF=1.5,AE=CF,
则四边形 EFCD 的周长=ED+CD+CF+EF=(DE+CF)+CD+EF=AD+CD+EF=9+3=12.
故选 C.
高频考向探究
探究三 平行四边形的判定
例 3 如图 20-4,四边形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 相交于点 O,在①AB∥CD;②AO=CO;③AD=BC 中任意选
取两个作为条件,以“四边形 ABCD 是平行四边形”作为结论构成命题.
(1)以①②作为条件构成的命题是真命题吗?若是,请证明;若不是,请举出反例.
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∴△ABC≌△EAD(SAS).
(2)∵AE 平分∠DAB, ∴∠DAE=∠BAE, 又∵∠DAE=∠AEB, ∴∠BAE=∠AEB=∠B. ∴△ABE 为等边三角形. ∴∠BAE=60° .∵∠EAC=25° , ∴∠BAC=85° .∵△ABC≌△EAD, ∴∠AED=∠BAC=85° .
考点训练
8.(2014· 益阳)如图,▱ABCD 中,E,F 是对角线 BD 上的两点,如果添加一个条件使△ABE≌△CDF, 则添加的条件不能是( )
A.AE=CF C.BF=DE
B.BE=FD D. ∠1=∠2
解析: 由平行四边形的性质, 可得 AB=CD, AB∥CD, 可得∠ABE=∠CDF.A 中,添加 AE=CF,三个条件为两边 及一边的对角分别相等,不能使△ABE≌△CDF;B 中,添 加 BE=FD,可由“SAS”证明△ABE≌△CDF;C 中,添加 BF=DE,可得 BE=FD,可由“SAS”证明△ABE≌△CDF; D 中,添加∠1=∠2,可由“ASA”证明△ABE≌△CDF. 故选 A. 答案: A
10. (2014· 河南)如图, ▱ABCD 的对角线 AC 与 BD 相交于点 O,AB⊥AC.若 AB=4,AC=6,则 BD 的长 是( )
A.8
B.9
C.10
D.11
1 解析: ∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴OA= AC 2 =3, BD=2OB.∵AB⊥AC, ∴∠OAB=90° .在 Rt△AOB 中,∵OA +AB =OB ,∴OB= 3 +4 =5,∴BD= 2OB=10.故选 C. 答案:C
A.7
B.10
C.11
D.12
解析:∵AC 的垂直平分线交 AD 于点 E,∴AE =EC.∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴DC=AB, AD =BC=6,∴△CDE 的周长为 EC+ED+CD=AD+ CD=6+4=10.故选 B. 答案: B
6.(2014· 毕节)如图,一个多边形纸片按图示的剪 法剪去一个内角后,得到一个内角和为 2 340° 的新多 边形,则原多边形的边数为( )
方法总结: 根据平行四边形的判定定理证明一个四边形是平 行四边形的方法有多种,要结合图形及已知条件,灵 活选择适当的方法进行证明.
1.正十边形的每个外角等于( B ) A.18° C.45° B.36° D.60°
2.已知正 n 边形的一个内角为 135° ,则边数 n 的值是( C A.6 ) B.7 C.8 D.10
解析:本题考查多边形的外角和定理.正 n 边形 的内角为 135° ,故一个外角为 45° .所以 n=360° ÷ 45° =8.故选 C.
3.如图,将▱ABCD 折叠,使顶点 D 恰好落在 AB 边 上 的 点 M 处 , 折 痕 为 AN , 那 么 对 于 结 论 : ①MN∥BC;②MN=AM.下列说法正确的是( )
考点二
平行四边形的性质
例 2(2014· 郴州)如图,已知四边形 ABCD 是平行 四边形,点 E,B,D,F 在同一直线上,且 BE=DF. 求证:AE=CF.
【点拨】本题考查平行四边形的性质,利用平行 四边形的性质得出边、角之间的相等关系是解题的 关键.
证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴AB∥CD ,AB=CD.∴∠ABD=∠CDB. ∴∠ABE=∠CDF. AB=CD, 在△ABE 与△CDF 中,∠ABE=∠CDF, BE=DF, ∴△ABE≌△CDF(SAS).∴AE=CF.
5. 如图, 在▱ABCD 中, AB=5, AD=3, AE 平分∠DAB 交 BC 的延长线于点 F,则 CF= 2 .
解析:∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴AD∥BC, BC = AD = 3.∴∠DAF = ∠BFA.∵AE 平 分 ∠DAB , ∴∠DAF = ∠FAB.∴∠BFA = ∠BAF.∴AB = BF = BC + CF.∴CF=AB-BC=5-3=2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温馨提示: 各条边都相等的多边形,不一定是正多边形,因 为它的内角不一定都相等;各个角都相等的多边形, 也不一定是正多边形,因为它的边不一定都相等.
4.多边形的内角和与外角和 (1)多边形的内角和等于(n-2)· 180° ; (2)多边形的外角和等于360° ; n-2· 180° (3)正n边形的每一个内角为 (n≥3),正 n 360° n边形的每一个外角为 (n≥3). n
方法总结: 证明线段相等, 常考虑证明三角形全等. 但在平行 四边形中,可根据平行四边形的性质,得出线段相等.
考点三 平行四边形的判定 例 3(2014· 长春)如图,在▱ABCD 中,点 O 是对角 线 AC,BD 的交点,点 E 是边 CD 的中点,点 F 在 1 BC 的延长线上,且 CF= BC,求证:四边形 OCFE 2 是平行四边形.
解析:∵平行四边形的对角线互相平分,但不一 定垂直,∴A 错误;∵AD∥BC,∴∠A+∠B=180° , ∴B 正确;∵平行四边形的对边相等,但邻边不一定 相等,∴C 错误;∵∠A=∠C,∴D 错误.故选 B. 答案:B
3.(2014· 宿迁)如图,▱ABCD 中,BC=BD,∠C =74° ,则∠ADB 的度数是( )
一、选择题(每小题 4 分,共 48 分) 1.(2014· 临沂)将一个 n 边形变成 n+1 边形,内 角和将( C ) B.增加 90° D.增加 360° A.减少 180° C.增加 180° 故选 C.
解析:(n+1-2)· 180° -(n-2)· 180° =180° .
2.如图,在▱ABCD 中,下列结论一定正确的是 ( ) A.AC⊥BD B.∠A+∠B=180° C.AB=AD D.∠A≠∠C
A.①②都对 C.①对,②错
B.①②都错 D.①错,②对
解析:由折叠的性质可知,∠D=∠AMN,MN= DN.∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴∠B= ∠D, ∴∠B=∠AMN,∴MN∥BC.故①正确;∵BC∥AD, ∴MN∥AD,∵DN∥AM,∴四边形 AMND 是平行四 边形.∴DN=AM,∴MN=AM.故②正确.故选 A. 答案: A
A.90°
B.180°
C.210°
D.270°
解析:∵AB∥CD,∴∠B+∠C=180° ,∴∠B, ∠C 两角的外角和是 180° .∵五边形的外角和是 360° , ∴∠1+∠2+∠3=360° -180° =180° .故选 B. 答案: B
5. (2014· 十堰)如图, 在平行四边形 ABCD 中, AB =4, BC=6, AC 的垂直平分线交 AD 于点 E, 则△CDE 的周长是( )
6.如图,在▱ABCD中,E为BC边上一点,且AB =AE.
(1)求证:△ABC≌△EAD. (2)若AE平分∠DAB,∠EAC=25° ,求∠AED的 度数.
解:(1)证明:∵四边形 ABCD 为平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC,∠DAE=∠AEB. 又∵AB=AE,∴∠AEB=∠B. ∴∠B=∠DAE.在△ABC 和△EAD 中, BC=AD, ∠B=∠DAE, AB=EA,
第五章 四边形
第20讲 多边形与平行四边形
考点一
多边形的相关概念与有关计算
1.在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段 首尾顺次相接组成的封闭图形,叫做多边形. 2. 多边形的对角线:(1)从 n 边形的一个顶点可以 n n-3 引(n-3)条对角线;(2)n 边形共有 条对角线. 2 3.正多边形:各个角都相等,各条边都相等的多 边形叫做正多边形.
4.如图,在四边形 ABCD 中,AD∥BC,AC, BD 相交于点 O, 请你添加一对线段或一对角之间关系 的条件,使四边形 ABCD 是平行四边形,你所添加的 条件是 .
解析: 有四种添加方法: (1)添加 AD=BC, 由“一 组 对 边 平 行 且 相 等 ” 可 得 平 行 四 边 形 ; (2) 添 加 AB∥CD ,由 “ 两组对边平行 ” 可得平行四边形; (3)添加∠ABC=∠ADC 或∠BAD=∠BCD, 可得“两 组对边平行”再得平行四边形; (4)添加 AO=CO 或 BO=DO,由三角形全等,进一步得出 “一组对边平 行且相等”可得平行四边形. 答案: AD=BC(AB∥CD 或∠ABC=∠ADC 或 ∠BAD=∠BCD 或 AO=CO 或 BO=DO)
A.16°
B.22°
C.32°
D.68°
解析:∵BC=BD,∠C=74° ,∴∠BDC=∠C= 74° ,∴∠DBC=180° -74° ×2=32° .∵在▱ABCD 中, AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC=32° .故选 C. 答案: C
4.如图,在五边形 ABCDE 中,AB∥CD,∠1, ∠2,∠3 分别是∠BAE,∠AED,∠EDC 的外角,则 ∠1+∠2+∠3 等于( )
A.13
B.14
C.15
D.16
解析:设原多边形的边数为 n,则新多边形的边 数为(n+1),根据题意列出方程,得(n+1-2)· 180° = 2 340° ,解得 n=14.故选 B. 答案: B
7.(2014· 黔东南)如图,在四边形 ABCD 中,对角 线 AC 与 BD 相交于点 O,不能判断四边形 ABCD 是平 行四边形的是( )
9.(2013· 哈尔滨)如图,在▱ABCD 中,AD=2AB, CE 平分∠BCD 交 AD 边于点 E,且 AE=3,则 AB 的 长为( )
A.4
B.3
5 C. 2
D.2
解析: 在▱ABCD 中, ∵AD∥BC, ∴∠DEC=∠BCE. 又∵CE 平分∠BCD,∴∠BCE=∠DCE.∴∠DEC=∠DCE, ∴DE=CD.又∵AD=2AB, AB=CD=DE, ∴AD=2DE, ∴AE=DE.∵AE=3,∴AB=3.故选 B. 答案: B
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