云教版小学五年级上册《劳动技术》教案设计
云教版小学五年级(上册)《劳动技术》教学案
云教版小学五年级上册《劳动技术》教学计划一、指导思想：为了贯彻新课程改革的精神，落实新课程改革实施方案，根据教育部〈基础教育课程改革纲要〉和〈劳动与技术教育实施指南〉，云南省教育科学研究院编写了〈云南省小学劳动与技术教育实验课本〉。
劳动与技术教育是国家综合实践活动课程的一项必修内容，劳动教育是小学教育的重要组成部分。
它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
二、教材分析：小学劳动与技术教育实验课本每学期一册，每册均设置了两个劳动技术单元，以便于师生开展教学活动，也有利于学生技术素养的形成。
“创新与实践”给师生留有充分的发挥余地，可以根据学校实际情况组织实施。
“单元学习成绩评定”是促进学生发展的措施之一，也是学生提高个过程，应该充分发挥其激励作用。
三、教材特点：1、实践性；2、技术性；3、教育性；4、地方性。
四、学情分析：本班上学期共有学生41 人，其中男生24 人。
本学期是小学阶段的高年级开始，学生个子长大了许多，心里的想法也多了许多。
从整体看，学生的学习积极性很高，班级集体荣誉感非常强。
他们基本养成了良好的学习习惯和行为习惯，具有初步自学的能力。
上课的时候能积极开动脑筋，专心听讲，认真完成作业。
认真书写。
不好的地方是：学生思维太活跃，导致有的专科课不能较好地完成学习任务。
针对这个情况，我在本学期仍然要从学生的习惯抓起，和所有的科任教师一起共同搞好这个班级的教学及管理工作。
力争让学生在良好的学习氛围中形成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生健康的兴趣爱好，培养孩子健康的心理、健全的人格。
五、教育教学措施：1、努力创造条件，上好这门课。
2、认真备课，落实好每一课的教学。
3、要重视安全教育。
4、要因地制宜地组织教学。
5、加强实践活动，培养学生动脑动手的能力。
六、教学时间安排：每周上一课时，每一课时上一课书。
教学进度表云教版小学五年级上册《劳动技术》教案【刺绣工艺】1、平针法绣字教学目标：1、了解刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺。
五年级上册劳技教案(课件)
五年级上册劳技教案五年级劳动技术第一册教学设计第1单元材料与工具一、教学背景分析在前面两册教材基础上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木片，相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。
然而,手工据的使用对学生来说较为陌生，应加强安全规范操作意识。
木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。
当前除了使用原木材料外,人们使用的木质材料,有不少是经过技术处理的，如机制板等。
本册教材选择呈现了一些学生学习与生活中常见的木质材料产品，能让学生感受到木材使用是相当广泛的.然而，一方面木质材料不可或缺，一方面树木成材又不易,少则数十年多则上百年。
因此在本单元教学中可有效渗透节约资源的教育。
再加上种植树木可保持水土，乱砍乱伐会破坏生态环境，还可渗透环保教育。
...感谢聆听...二、教学设计思路本课的设计思路是从生活中使用的木质材料用品切入，使学生感受到当前木材的使用非常广泛。
为了使我们能有持续的得到发展，我们要珍惜森林资源。
根据木材的加工需要，人们设计制造了通用工具和专用工具.用木材制作产品，通常需经历锯削、打磨、连接等工序。
学生通过制作一件实用工具——角尺,初次尝试用小手工锯锯削木料和用砂纸打磨木料的操作练习，初步尝试识读操作方法图和作品图样。
三、教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.知道日常生活中木材的来源和主要用途。
２．初步学会小手工锯的锯割、砂纸的打磨和木材的简单连接的技能。
3.初步学会根据实际需要，选择合适的材料和工具，并安全、正确地使用工具。
1．通过调查和收集资料，了解木材的来源和主要用途。
２. 通过制作角尺，初步学会小薄木料的锯割、打磨和连接的技能。
1．认识人与自然的关系,理解节约自然资源的意义并贯彻于实际行动中。
２。
养成爱护工具、节约材料的习惯。
3．体验合适的工具和正确操作在加工中的重要性。
增强劳动保护意识，在使用工具加工木材时能注意安全。
四、教学重点难点教学重点：小薄木料简单加工技能及小手工锯的使用.教学难点：木材锯割、打磨和连接的技能。
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
2024年五年级上册劳动与技术教案全册
2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二：传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点：学会实用生活技能，提高生活品质体验传统手工艺的魅力，传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具：学生分组，每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题，引发学生兴趣。
提问：你们在生活中遇到过哪些类似的问题？是如何解决的？2. 教学新课（15分钟）讲解教材章节内容，结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。
引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以编织技巧为例，讲解制作过程，引导学生动手实践。
以木工技艺为例，示范制作过程，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。
学生进行编织和木工技艺的实践操作。
学生展示作品，分享心得体会。
六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭收纳方案，并说明收纳方法。
制作一个简易的木工作品，如小木勺。
2. 答案：收纳方案：根据家庭实际情况，设计合理的收纳空间和收纳方法。
木工作品：根据教材示例，选择合适的木料，按照制作步骤完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实践操作中的问题，给予个别指导。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
五年级劳动技术上册教案
五年级劳动技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动讲解劳动的意义和重要性引导学生认识到自己是劳动者，要热爱劳动2. 第二课时：基本劳动技能（一）学习扫地、拖地的方法练习扫地、拖地，保持教室卫生3. 第三课时：基本劳动技能（二）学习整理书桌、书架的方法练习整理书桌、书架，保持学习环境的整洁4. 第四课时：团队协作劳动讲解团队协作的重要性进行团队协作活动，如集体打扫卫生、植树等5. 第五课时：劳动成果展示学生展示自己的劳动成果评选出最佳劳动者、最佳团队等三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。
2. 采用示范法，教授学生基本的劳动技能。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动能力。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价，鼓励优秀者。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度。
2. 学生掌握的基本劳动技能。
3. 学生在团队协作中的表现。
五、教学资源1. 教材：《五年级劳动技术上册》。
2. 劳动工具：扫把、拖把、整理箱等。
3. 团队协作活动材料：如植树工具、卫生打扫用品等。
六、第六课时：制作手工艺品教授学生制作简单的手工艺品，如剪纸、泥塑等。
学生动手制作，培养创造力和动手能力。
七、第七课时：家庭劳动教育讲解家庭劳动的重要性。
教授学生在家中进行劳动的方法，如打扫房间、洗衣服等。
鼓励学生在家庭中积极参与劳动，培养独立生活能力。
八、第八课时：安全常识教育讲解劳动过程中的安全注意事项。
教授学生如何正确使用劳动工具，避免受伤。
进行安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
九、第九课时：劳动与社会实践组织学生参加社会实践活动，如社区清洁、帮助孤寡老人等。
让学生亲身体验劳动的意义，培养社会责任感。
对学生的劳动表现进行评价，给予鼓励和指导。
《劳动与技术》五年级上册教案
五年级上册劳动技术教学计划一、指导思想劳动是义务教育小学阶段的一门重要学科。
它的主要任务是使学生掌握劳动方法，培养劳动技能，养成爱劳动的良好习惯。
劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
二、总的教学要求1.热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
2.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。
养成勤奋、积极的生活态度。
激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
3.坚持学生的自主选择和主动实践。
尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。
以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。
4.以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。
鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。
采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
三、教材分析要求：第一单元家政——烹饪1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能2、通过教学与实践活动，培养学生自理能力和从事家政劳动的能力。
第二单元小木工1、了解木制品在生活和学习中的广发用途，学习木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分的工具和材料制作小木工制品。
3、形成初步的技术意识、创新意思和严谨负责的科学态度。
四、学情分析通过三、四年级的劳技学习，五年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。
2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。
2. 难点：培养学生团结合作的精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。
2. 演示法：示范基本的劳动技能。
3. 实践法：让学生亲自动手实践。
4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。
5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。
2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。
2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。
3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。
八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。
2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。
2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。
4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。
十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。
五年级劳动技术上册教案
五年级劳动技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生的生活自理能力，提高学生的家庭劳动技能。
3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生创新思维，提高学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 第四章：我是环保小卫士2. 第五章：生活技能大提升3. 第六章：我们的菜园4. 第七章：手工艺品的制作5. 第八章：快乐烘焙三、教学方法采用讲解、演示、实践、交流等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的动手实践能力。
四、教学准备1. 教室环境布置：劳动工具、材料等。
2. 教学资源：PPT、视频、教材等。
3. 实践场地：学校劳动基地、家庭等。
五、教学评价1. 学生参与度：课堂表现、实践活动等。
2. 学生技能掌握：生活技能、环保意识、手工艺品制作等。
3. 学生创新思维：设计创意作品、解决问题等。
第四章：我是环保小卫士1. 学习环保知识，了解环保的重要性。
2. 实践垃圾分类、节约用水用电等活动，培养环保习惯。
第五章：生活技能大提升1. 学习整理床铺、衣物、房间等生活技能。
2. 学会制作简单的早餐、洗碗等家庭劳动。
第六章：我们的菜园1. 学习种植蔬菜、花草的方法。
2. 了解植物生长过程，体验农耕文化。
第七章：手工艺品的制作1. 学习动手制作手工艺品，培养审美情趣。
2. 提高创新能力，发挥想象力。
第八章：快乐烘焙1. 学习制作简单的烘焙食品，如蛋糕、饼干等。
2. 培养耐心、细心，提高生活品质。
六、教学安排1. 第四章：2课时2. 第五章：3课时3. 第六章：4课时4. 第七章：3课时5. 第八章：4课时七、教学重点与难点1. 第四章：环保意识的培养2. 第五章：生活技能的实际操作3. 第六章：植物种植技巧4. 第七章：手工艺品的创意设计5. 第八章：烘焙食品的制作方法八、教学步骤1. 第四章：讲解环保知识，观看环保视频，实践垃圾分类等活动。
2. 第五章：示范生活技能，学生跟随操作，家庭劳动实践。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。
2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对环境保护的关注程度。
五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。
2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。
3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。
2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。
3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。
4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。
七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。
五年级劳动技术教案（通用7篇）
五年级劳动技术教案（通用7篇）五年级劳动技术篇1教学目标：1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
教学重难点：分离蛋黄、蛋清，打发蛋清教学准备：鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机教学过程：（一）导入课题：过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家利用电饭锅就可以做了。
（二）总结做法：1.看看，说说，需要哪些材料和工具。
2.说说它的制作流程。
3.请同学说说面粉的知识。
4.讲解注意点及制作方法。
（三）学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？（五）小结今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。
回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。
如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。
希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
五年级劳动技术教案篇2教学要点：1、教学文章1---9自然段，深入体会“我”的个性特点。
2、写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。
3、简介作者及作品。
教学过程：一、学习1---9自然段1、师：通过上节课的学习，我们的脑海中都会出现一个坚强的苦难少年的形象。
上了这堂课后，我们将会对他有更加深入地了解。
请大家自由读课文1---9自然段，思考一下他还是一个怎样的人。
请找到课文有关依据来谈一谈。
2、学生自由读文，边读边思考。
3、交流讨论，并随机练习朗读。
1）看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。
我要用劳动来解除饥饿的威胁。
（说明“我”虽只有12岁却很懂事。
）“油煎”是什么？（把东西放到沸腾的油锅里煎炸。
）“心里像油煎一样”比方的是怎样一种情景？（把心放到沸腾的油锅里煎炸。
《劳动与技术》五年级上册全册教案[1]
![《劳动与技术》五年级上册全册教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dcc4c45b76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3e9.png)
五年级《劳动与技术》上册全册教案第一单元家政烹饪第一课时教学内容:我家的新厨房教学目标:1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备:1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。
教学过程:一、导入最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
(学生填表格)2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备?4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具?3、你做过饭菜、烧过水吗?说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么?3、看书P6,齐读“怎样使用和保养锅”五、网络学习观看各种灶具和各类锅六、课外延伸第二课时教学内容:当好小小采购员教学目标:1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备:1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程:一:导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜,你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说你的经历和体会吗?二、购物要有计划1、电脑显示“小苏科去超市买东西”问:小苏科带上30元钱就去超市,你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗?2、小组讨论,完成填表(书上P6)三、购买的食品要新鲜继续看电脑显示四教时做什锦菜教学内容:学做家常菜教学准备:1、原料:芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等2、调料;盐、白糖、味精、麻油、食油3、厨房用品:菜刀、灯板4、教师课前制作好一盘什锦菜教学过程:一、课题导入教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，认识劳动与技术的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、实践操作，培养学生合作解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的技术意识。
二、教学重点：1. 劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生合作解决问题的能力。
三、教学难点：1. 劳动与技术在实际生活中的应用。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
四、教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频等。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过提问方式引导学生思考劳动与技术在日常生活中的作用，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解劳动与技术的概念及其重要性。
3. 课堂讲解：教师通过PPT、视频等教学手段，详细讲解劳动与技术的相关知识。
4. 小组讨论：学生分组讨论劳动与技术在实际生活中的应用，分享自己的观点。
5. 实践操作：学生分组进行劳动实践，体验劳动与技术相结合的魅力。
6. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习心得。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
8. 课后辅导：教师针对学生作业中出现的问题进行辅导，确保学生掌握所学知识。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解不同类型的劳动与技术，学会识别和应用。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重劳动、热爱技术的情感。
七、教学重点：1. 识别和理解不同类型的劳动与技术。
2. 分析和解决问题的能力。
八、教学难点：1. 劳动与技术在实际案例中的应用。
2. 培养学生尊重劳动、热爱技术的情感。
九、教学准备：1. 教师准备案例资料，图片，视频等教学辅助材料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
2024年五年级上册劳动与技术教案全册
2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 生活中的简单工具使用1.2 常见家居维修与保养2. 章节二：环保小卫士2.1 垃圾分类与资源利用2.2 环保手工制作3. 章节三：小小厨师3.1 健康饮食与营养搭配3.2 简单美食制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类和资源利用。
3. 培养学生动手操作能力，激发创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握生活中的劳动技能和环保知识。
学会合理运用工具和材料进行制作。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新意识。
引导学生关注生活中的劳动与技术问题，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物展示等。
2. 学具：常用工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。
环保材料（如废纸、塑料瓶、易拉罐等）。
食材及烹饪工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动与技术的重要性。
2. 新课导入：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点。
3. 例题讲解：以生活中的实例进行讲解，让学生更好地理解劳动技能和环保知识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 动手实践：让学生分组进行实际操作，教师进行指导。
六、板书设计1. 生活小技巧简单工具使用家居维修与保养2. 环保小卫士垃圾分类与资源利用环保手工制作3. 小小厨师健康饮食与营养搭配简单美食制作七、作业设计1. 作业题目：家居维修小窍门垃圾分类实践记录设计一份健康饮食菜单2. 答案：家居维修小窍门：根据教材内容，写出至少三个实用的家居维修小窍门。
健康饮食菜单：结合教材内容，设计一份营养搭配合理的饮食菜单。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：思考如何提高学生的动手实践能力和创新意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到生活中，提高生活品质。
五年级劳动技术上册全册教案
五年级劳动技术上册全册教案第一课：认识劳动技术
目标
- 了解劳动技术的定义和作用
- 研究不同类型的劳动技术
教学内容
1. 劳动技术的概述
- 劳动技术的定义
- 劳动技术的作用和重要性
2. 劳动技术的分类
- 手工劳动技术
- 机械劳动技术
- 电子劳动技术
- 智能劳动技术
3. 劳动技术的实践应用
- 实例分析不同领域中的劳动技术应用
- 讨论劳动技术在日常生活中的重要性
教学活动
1. 分组讨论：学生分成小组，每组讨论一个实例，如汽车制造、烹饪等领域中的劳动技术应用，并展示给全班。
2. 观看视频：播放与劳动技术相关的视频，鼓励学生积极参与
讨论。
3. 课堂练：为学生提供一些实际生活场景，让他们思考如何应
用不同类型的劳动技术来解决问题。
扩展活动
1. 校外拓展：组织学生参观一些工厂或工作场所，让他们亲身
体验不同类型的劳动技术应用。
2. 研究项目：要求学生选择一个感兴趣的领域，例如建筑、农
业等，深入研究该领域中的劳动技术应用，并分享他们的发现。
评估方式
- 学生小组的展示和讨论表现
- 课堂练和参与度
- 学生对劳动技术应用的理解程度
参考资源
- 劳动技术教材
- 相关视频资源
- 实际生活中的劳动技术实例
以上为五年级劳动技术上册全册教案的概要。
在教学过程中，请根据学生的实际情况和学习进度进行调整和适应。
《劳动与技术》五年级上册教案
《劳动与技术》五年级上册教案《劳动与技术》五年级上册教案1第一课时总第课时课题：衣服破损了怎么办课型：新授课教学目标：1.会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。
2.能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。
教学重点：学习破损衣服的缝补方法。
学习难点：学习几种缝合针法教学方法：讨论、谈话、演示材料工具：缝衣针、线、剪刀、电熨斗、搪瓷杯教学过程：一、激趣导入：同学们，你们遇到过这样的情况吗？自己喜欢的一件衣服不小心刮破了，想给自己的布娃娃做一件衣服，想自己亲自缝一个沙包玩、、、、、、等等，你会自己缝制吗？今天这节课，我们将一起学习缝补方法。
二、学技能：1.把破口处理平整，使破口两边对齐。
2.选用合适的针、线、参照p1图中的方法联系缝补。
三、讨论交流：1.如果破口为三角形，应该怎样缝补？2.如果衣物的口袋开线了，应该怎样处理？3.除了用电熨头将衣物熨平外，还可以用搪瓷杯盛上热水熨平衣物。
请同学们想想看，还可以用什么方法能使衣物平整？4.你还见过哪些衣物的破损现象？与同学共同商讨解决的方法。
四、作业：在家中的指导下自己缝补一件衣服。
第二课时总第课时课题：安全使用灶炉课型：新授课教学目标：1.掌握安全使用煤灶炉的方法和注意事项。
2.掌握安全气灶和注意事项。
教学重点：学习安全使用灶炉的正确方法学习难点：掌握安全气灶和注意事项，以及一些安全小常识。
教学方法：讨论、谈话、演示材料工具：图片课件教学过程：一、学技能：（一）学用煤气灶1.生炉子。
打开炉盖炉门，掏尽炉灰。
将点燃的废纸放进炉膛，加小木材，然后加粗木材，待木材烧旺后，用煤钳把蜂窝煤放入炉内，适当扇风使蜂煤燃烧。
2.加煤当顶层的蜂煤燃烧到七八成时，要加煤，注意对准煤孔，下压，疏通。
3.封炉子。
不用炉火时要把炉子封好，封炉前要加煤，盖上炉盖，关上炉门。
4.注意事项：煤炉旁不能放易燃物、易爆物；清除的炉渣不要随便乱倒；室内空气要流通，安装排烟排气通道。
（二）学用气灶怎样安全使用气灶：1.点火先打开送气阀，再打开灶上的开关。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等形式，提高学生动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重劳动、团结协作的精神，增强学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一课时：劳动的意义教学要点：让学生了解劳动的概念、意义和价值，培养学生热爱劳动的观念。
教学活动：讲解劳动的意义，举例说明劳动的重要性，引导学生谈论自己在家庭、学校的劳动经历。
2. 第二课时：劳动与技术的关系教学要点：让学生理解劳动与技术的密切关系，培养学生学以致用的能力。
教学活动：讲解劳动与技术的关系，分析劳动中运用技术的重要性，引导学生探讨如何将技术应用于劳动。
3. 第三课时：劳动安全常识教学要点：让学生掌握基本的劳动安全知识，提高学生在劳动中的自我保护意识。
教学活动：讲解劳动安全常识，演示劳动操作的正确方法，引导学生进行实践操作。
4. 第四课时：尊重劳动，珍惜劳动成果5. 第五课时：劳动与技术在生活中的应用教学要点：让学生了解劳动与技术在生活中的应用，培养学生热爱劳动、创新实践的观念。
教学活动：讲解劳动与技术在生活中的实例，引导学生进行实践操作，培养学生解决问题的能力。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 实践操作：评价学生在实践环节中的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
四、教学资源1. 教材：五年级上册劳动与技术教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件，辅助学生理解。
3. 实践材料：准备相关实践操作的材料，如工具、器材等。
4. 视频资源：收集与劳动与技术相关的视频资料，用于课堂展示。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动与技术的重要性。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。
教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。
三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。
（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。
（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。
（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。
（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。
（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。
（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。
3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。
2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。
3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。
4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。
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云教版小学五年级上册《劳动技术》教案【刺绣工艺】1、平针法绣字教学目标：1、了解刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺。
2、学习基本的刺绣方法——平针法，并能熟练地操作。
3、练习用平针法绣“劳动技术”四个字。
4、通过绣字，锻炼学生手的灵活性、眼的准确性，提高学生的注意力和审美能力。
教学重、难点：熟练操作平针法，并能绣出平整、美观的字样。
教学准备：白布2块，五号针1根，彩色丝光线1卷，剪刀1把，复写纸1，铅笔1支。
教学时间：1课时教学过程：一、展示、欣赏法导入新课1、教师出示一些漂亮的刺绣工艺品供学生欣赏。
（这时，可能学生会发出感叹：“太漂亮了！”“真漂亮呀！”……）2、师：这些漂亮的工艺品都是手工刺绣而成的。
刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺，同学们想学吗？今天，我们要学习一种基本的刺绣方法——平针法。
板书：平针法二、学习平针法的操作步骤及方法1、师生共同学习课文介绍，教师示操作。
2、学生练习平针法，教师巡视指导。
过渡：学会平针法后，接下来我们要用此法练习绣字。
板书：绣字三、用平针法绣字1、学习课文，了解步骤方法。
板书：印字拿针绣字2、学生根据提示的步骤方法自行操作，教师巡视指导。
四、成果展示1、学生展示自己的绣字，教师简单点评。
2、选取优秀的绣字当众展示。
五、交流收获1、与同桌谈一谈自己在学习过程中感受最深刻的一点，并说说自己的收获。
2、同桌互换作品评一评。
六、教师小结。
板书设计：1、平针法绣字印字拿针绣字2、绣十字花小狗教学目标：1、简单了解十字花的特点及艺术价值。
2、学习并熟练掌握十字花图案的操作方法，能绣出美观的十字花小狗。
3、通过绣十字花小狗，锻炼学生手的灵活性、眼的准确性，提高学生的注意力和审美能力。
教学重、难点：学习并熟练掌握十字花图案的操作方法，能绣出美观的十字花小狗。
教学准备：方格坐标纸1，绣花针1根，红线若干根。
教学时间：1课时教学过程：一、释题导入新课板书课题：2、绣十字花小狗1、什么是“十字花”？你认为十字花图案该怎样绣？2、顾名思义，“十字花”是以“十”字为绣花走线。
十字花图案是由多个十字构成的图形。
今天我们要学习绣十字花小狗。
二、学做十字花小狗1、准备材料工具：方格坐标纸1，绣花针1根，红线若干根。
2、学习课文，掌握步骤方法（1）画小狗（教师与学生同步进行。
教师边在黑板上示边巡视指导。
）板画：（2）绣小狗学生动手绣小狗，教师巡视指导。
三、成果展示1、学生展示自己绣的十字花小狗，教师简单点评。
2、选取优秀的作品当众展示。
四、交流收获1、与同桌谈一谈自己在学习过程中感受最深刻的一点，并说说自己的收获。
2、同桌互换作品评一评。
五、教师小结。
3 排针法绣花教学目标：1、知道什么叫排针法绣花。
2、学会排针法绣花的方法。
教学准备：1、教师准备：白布1块，红线，绿线，褐色线各若干根，绣花针1根，剪刀一把，蓝色圆珠笔一支，复写纸一，白纸一，直尺一把。
2、学生准备：白布1块，红线，绿线，褐色线各若干根，绣花针1根，剪刀一把，蓝色圆珠笔一支，复写纸一，白纸一，直尺一把。
教学时间：1课时教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，家里还挂着漂亮的绣花图，今天我们也来学习排针法绣花，以后可以把我们自己的作品挂在家里的墙上。
二、步骤方法1、画图2、复印3、配线4、绣制三、质量要求：绣制时要做到平整，密接。
均匀，线不能抽得太紧，也不能太松。
四、讨论今天的收获与同学交流。
五、课外延伸板书设计：画图、复印、配线、绣制4 单色绣字教学目标：1、了解什么是单色绣。
2、知道单色绣的方法。
教学准备：1、教师准备：正方形单色布一块，单色线数根，绣花针一根，绷圈一个，剪刀一把，大头针数根，复写纸一，铅笔一支，顶针一个。
2、学生准备：正方形单色布一块，单色线数根，绣花针一根，绷圈一个，剪刀一把，大头针数根，复写纸一，铅笔一支，顶针一个。
教学时间：1课时教学过程：一、导入：今天我们要来绣单色的字，看谁绣得漂亮。
二、步骤方法1、印字2、上绷3、配线4、绣字。
三、质量要求单色绣字要做到颜色鲜明，轮廓清晰，针迹不能露底。
四、讨论交流今天的收获。
五、评价自己。
板书设计：印字，上绷，配线，绣字5 绣装饰线条教学目标：1、了解什么是装饰线条，知道在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用。
2、学会绣装饰线条的方法。
3、在绣好的十字花小鹿图案的绣布上绣制两个角行线条，感受装饰线条的效果。
教学重点：在绣好的十字花小鹿图案的绣布上绣制两个角行线条，感受装饰线条的效果。
课前准备：绣好十字花小鹿图案的绣布1快，白纸1，复写纸1，大头针数根，铅笔1支，剪刀1把，彩色线数根，绣花针1根，绷圈1个，顶针1个。
教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课。
1、前几节劳动技术课我们学了些什么？2、今天我们要学习绣装饰线条，那什么是装饰线条呢？请大家看书27页上的图3。
左上角、右下角的角行线条可以用连环针绣制。
它一环扣一环，像链条一样地连接成一条直线。
能起到很好的装饰作用。
二、学习绣装饰线条的方法、步骤1、印线条2、上绷3、起头4、绣制5、打结三、质量要求用连环针法绣制时每一针都要短而匀，要做到针角整齐，布面平整。
四、学绣装饰线条1、教师做示绣装饰线条，边绣边讲，要求学生边听边看。
2、请学生在绣好的十字花小鹿图案的绣布上绣制两个角行线条，感受装饰线条的效果。
教师巡回指导。
五、评比欣赏1、分组请学生到讲台上展示自己的成果。
2、请同学欣赏点评。
3、鼓励学生在课余时间绣十字绣，美化生活。
板书设计：绣装饰线条1、印线条2、上绷3、起头4、绣制5、打结【废物利用】6 蛋壳工艺品——金鱼教学目标：1、学会用蛋壳做工艺品——金鱼。
2、培养学生废物利用的意识，利用身边的废旧材料制作手工，美化生活。
教学重点：学用蛋壳做工艺品——金鱼。
课前准备：鸡蛋1个，大针1根，吸塑药片板1块，人丹丸或似物数颗，红色彩色纸1，剪刀1把，彩色笔1盒，白乳胶1瓶，50厘米长的线1根。
教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话：我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品，在世界上享有一定的声誉。
蛋壳金鱼就是其中的一种，它是利用蛋壳的形状与金鱼的身子相象的特点制作而成的。
用蛋壳做金鱼的身子既自然又夸，用吸塑药片盖和人丹丸做金鱼的眼睛既形象又生动，用红色彩色纸做金鱼的雨尾取材容易制作方便。
今天我们就一起来做蛋壳做工艺品——金鱼。
二、学习制作蛋壳做工艺品——金鱼的步骤方法1、做金鱼的身子在鸡蛋的两头用针各钻一个孔（一大一小），然后对着小孔吹气，使蛋清、蛋黄从大孔流出来。
这样，鱼身子就做好了。
2、做鱼眼从吸塑药片板上剪下两个圆形药片盖，各装入一粒人丹丸。
在蛋壳圆头处选合适的位置涂上白乳胶，将装有人丹丸的药片盖贴上去作为金鱼的眼睛。
3、剪鱼鳍、鱼尾用红色彩色纸前出鱼鳍、鱼尾，双层粘合，再将鱼尾折出几条折痕，然后按部位贴上。
4、上色用彩色笔画出头部及鳞片，将线系在背鳍上，这样，便可悬挂起来，作为装饰物或玩具。
三、质量要求形象要逼真，造型要美观。
四、制作蛋壳做工艺品——金鱼五、评比欣赏1、分组请学生到讲台上展示自己的成果。
2、请同学欣赏点评。
六、小结板书设计：蛋壳工艺品——金鱼1、做金鱼身子2、做鱼眼3、剪鱼鳍、鱼尾4、上色7 蛋壳花艺术教学目标：1、学会用蛋壳做成各种各样的蛋壳花。
2、培养学生善于观察、利用周边废旧材料制作手工的习惯。
教学重点：学会用蛋壳做成各种各样的蛋壳花。
教学难点：将蛋壳花做得尽量美观、形象。
课前准备：蛋壳、白纸、胶水、镊子、水粉原料、小排笔等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：同学们请看，老师手里拿的是什么东西？出示蛋壳。
今天我们要学习用蛋壳来制作蛋壳花。
二、学习制作蛋壳花。
1、蛋壳涂色：先将蛋壳涂上自己喜欢的颜色，每个蛋壳涂一种颜色，可以选用红、黄、绿等鲜艳的颜色。
2、画花：等颜色干后，将鸡蛋壳适度压碎，按颜色的不同分装在小盒子里，然后在白纸上画出花枝的形状。
3、粘贴蛋壳：用排笔蘸上胶水在画纸的轮廓仔细涂一遍，再用镊子夹起相应颜色的碎蛋壳，逐一把蛋壳粘在纸上。
粘满后，绚丽的蛋壳花就完成了。
三、质量要求：蛋壳花边缘的轮廓要分明，颜色要均匀，鲜艳。
碎蛋壳之间缝隙要小。
四、作业展示。
五、评优，小结。
8 易拉罐空筒小制作教学目标：1、学会用易拉罐做成各种各样的小制作。
2、培养学生善于观察、利用周边废旧材料制作手工的习惯。
教学重点：学会用易拉罐做成各种各样的小制作。
教学难点：将小制作做得尽量美观、形象。
课前准备：易拉罐、细线、通用双管胶、绳子、剪刀、锥子等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要学习用易拉罐来制作简单的小制作，这样可以废物利用，可以装点我们的生活和学习环境。
二、学习制作：1、去盖：用剪刀把拉环开口处的“硬边”剪断，再用钳子夹住一个断头用力把“硬边”拉掉，筒盖即可去掉。
2、修整易拉罐空筒：将去盖后的筒口修剪平整，在每个易拉罐空筒底部用锥子钻3——4个小孔以便排水。
侧面的上部也用锥子各钻一个孔以备拴绳。
修剪筒口时要小心，不要划破手。
3、粘合：将3个已经去盖并修建平整的易拉罐空筒用细线捆绑在一起。
结合部用胶水粘合。
胶干后，剪去捆绑的细线。
4、装泥土、种植植物：在空筒中装上泥土，种上盆草、吊兰等观赏植物，然后拴好吊绳。
三、质量要求：筒口修剪加工后要平整、光滑，三个易拉罐空筒的粘合要牢固。
四、作业展示。
五、评优，小结。
9、孔雀花篮教学目标：1、熟悉制作孔雀花篮的工具。
2、能动手实践，体验孔雀花篮的制作过程。
教学准备：塑料饮料瓶1个，透明胶带1卷，1条长15厘米、宽2厘米的硬纸片，大、小剪刀各1把。
教学重点：要细心地把用来做孔雀尾巴的塑料片剪成等宽的小条。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课（出示孔雀花篮实物）同学们，老师给大家带来一件礼物，看看喜欢吗？（喜欢）这是孔雀花篮，制作此工艺品取材方便、容易加工，既然大家都喜欢，我们就一起来看看是怎么做的。
板书：9、孔雀花篮二、介绍材料工具制作孔雀花篮需要以下材料工具：塑料饮料瓶1个，透明胶带1卷，1条长15厘米、宽2厘米的硬纸片，大、小剪刀各1把。
请同桌的同学互相检查一下，材料工具带齐没有。
三、学习制作方法1、请同学们自学制作孔雀花篮的步骤方法，尝试制作。
（1）去瓶口从距瓶口5厘米处下剪，把上部分剪掉。
（2）剪片条顺着饮料瓶的中缝往下剪，一直剪到底座的边缘。
然后用事先准备好的硬纸片，紧贴饮料瓶，按纸片的宽度从上往下地将其剪成片条。
（3）做篮耳从剪好的片条中，任意选定对称的两条，将顶端约4厘米长的部分重叠，用透明胶带粘起来，就做成了篮耳。
（4）剪孔雀尾巴篮耳做好后，将其余的片条隔条向外往下压，把压下的片条剪成齿状作为孔雀尾巴。
（5）做篮边孔雀尾巴剪好后，把剩下的片条顶端折4厘米左右，向底部用力往下压，然后将其弯曲插入底座做篮边，这样就做成了一个美丽的孔雀花篮。