英语每日听读签字表
英语每日听读签字表
班级姓名
注：为了加强孩子对英语的学习，要求每天在家听读英语10-15分钟，每一单元的课文部分必须会背，其它部分至少会读。每天背两个课本单词表上的两个单词，要求能默写出来。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读背诵情况。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周第Leabharlann 六周第十七周第十八周
第十九周
第二十周
感谢各位家长朋友们的配合和支持，让我们一起努力，托起孩子美好的明天！
英语日常听读作业签字表doc资料
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
英语日常听读作业签字表
英语日常听读作业签字表
日期
听、读情况
（包字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
三年级英语每日听读签字表
每日英语听读签字表班级姓名注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。
老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。
同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！致三年级学生家长的一封信尊敬的家长：祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。
但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。
其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。
因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。
以下是一些具体做法和要求。
1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。
目前您的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。
在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。
重在坚持！！！听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。
在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意思，以免影响效果。
另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。
2、要帮助孩子进行及时的巩固。
孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和课文进行复习。
英语听读表
英语听读记录表（3月份）
Class(班级）： Name(姓名）： Number（学号）：
Tips:此表为英语家庭听读记录表，希望同学们每天自觉坚持听读英语（内容不限，主要是课本的单词和课文，有时间的学生可以加入课外英语读特，拓展知识面），将英语学得更棒！（条件，每天自学觉坚持听读，请家长如实评语并签名，自己也给自己评价）。
时间听读的内容（10分钟）时间听读的内容（10分钟）
3月1日3月17日
3月2日3月18日
3月3日3月19日
3月4日3月20日
3月5日3月21日
3月6日3月22日
3月7日3月23日
3月8日3月24日
3月9日3月25日
3月10日3月26日
3月11日3月27日
3月12日3月28日
3月13日3月29日
3月14日3月30日
3月15日
自我评价：
3月16日
家长评语：
签名：。
英语听读家长签名表
14周
内容
签名打分
15周
内容
签名打分
16周内容签名源自分17周内容签名打分
18周
内容
签名打分
19周
内容
签名打分
注：
1、内容格式，比如：P4或P4-6或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
英语听读家长签名表
英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
周次及签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六/日
总评
4周
内容
签名打分
5周
内容
签名打分
6周
内容
签名打分
7周
内容
签名打分
8周
内容
签名打分
9周
内容
签名打分
10周
内容
签名打分
11周
内容
签名打分
12周
内容
签名打分
13周
内容
签名打分
小学生英语听读背签字表
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2016暑假英语“听—读”签字表
班级：姓名：_______
英语听读 记录表
听读内容
英语听读 记录表
听读时间
姓名： 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
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听读时间 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
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英语听读签名表
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Hale Waihona Puke 签名：签名：签名：
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各位家长：
感谢您的支持，每天督促孩子听读英语，孩子学英语有了一定的基础，敬请家长一如既往督促孩子继续听录音带，模仿录音带，模仿录音读英语，以培养学生正确的语音语感语调。
星期一
星期二
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星期四
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星期天
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感谢各位家长朋友们的配合和支持，让我们一起努力，托起孩子美好的明天！
每日英语听读签字表
班级姓名
注：为了加强孩子对英语的学习，要求每天在家听读英语10-15分钟，每一单元的课文部分必须会背，其它部分至少会读。每天背两个课本单词表上的两个单词，要求能默写出来。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读背诵情况。
星期一
星期二