201X年八年级物理上册 4.8《走进彩色世界》课件(新版)教科版
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教科版八年级上册物理4.8走近彩色世界课件
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生 活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
可见光
紫外线
5．红外线
（1）特点 ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热，太阳的热主要 就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ②物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 （2）应用 ①红外线加热
②红外测温仪
③红外线遥控
④红外线成像 ⑤红外线夜视仪
6．紫外线 （1）特点及作用 ①紫外线可以促进人体维生素D的合成。 ②紫外线消毒灭菌。 ③紫外线能使荧光物质发光 （2）过量的紫外线对人体有害
4．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿 光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 ( )
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿 光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 ( 色散说明了： （1）白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。 （2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红光的偏折程 度最小，紫光的偏折程度最大．
一、光的色散 3．彩虹是太阳光在传播中遇到空气中的水滴，经反射、折射后 产生的现象。
一、光的色散 4．光谱：白光被分解成不同颜色的光，这些色光排列而成的光 带叫做光谱． （1）太阳光谱的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （2）光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以外看不见 的光叫做紫外线。
红色物体只能 反射红光
白色物体能反 射所有色光
黑色物体吸收 所有色光
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生 活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
可见光
紫外线
5．红外线
（1）特点 ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热，太阳的热主要 就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ②物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 （2）应用 ①红外线加热
②红外测温仪
③红外线遥控
④红外线成像 ⑤红外线夜视仪
6．紫外线 （1）特点及作用 ①紫外线可以促进人体维生素D的合成。 ②紫外线消毒灭菌。 ③紫外线能使荧光物质发光 （2）过量的紫外线对人体有害
4．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿 光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 ( )
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿 光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 ( 色散说明了： （1）白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。 （2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红光的偏折程 度最小，紫光的偏折程度最大．
一、光的色散 3．彩虹是太阳光在传播中遇到空气中的水滴，经反射、折射后 产生的现象。
一、光的色散 4．光谱：白光被分解成不同颜色的光，这些色光排列而成的光 带叫做光谱． （1）太阳光谱的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （2）光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以外看不见 的光叫做紫外线。
红色物体只能 反射红光
白色物体能反 射所有色光
黑色物体吸收 所有色光
教科版物理八上《走进彩色世界》课件
现象，经三棱镜不能再色散
的光叫_单__色___光，由两种以 上单色光合成的光叫_复__色__
光。
初中物理课件
2.夏天大雨过后，空中有一
道彩虹，这种现象是（C）。
A. 光的反射 B. 光的直线传播 C. 光的折射 D. 不能确定
初中物理课件
追踪练习
3、一位演员在舞台上表演节目,她 穿着白色上衣和红色裙子，当用绿 追光照射她时，舞台下的观众会看
红+绿=黄
红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛）
红+绿+蓝=白
初中物理课件
电视、电影、计算机都是根据色 光三原色制成所要彩色。
1.色光的三原色是 红 绿 蓝 . 2.黄色光是由 红 色光和 绿 色光合成 的,白光是由 红、 绿 、蓝 三种色光合成 的.
. 3.电视机屏幕上的各种颜色都可 由 红 、 绿 、蓝 三种颜色合成.
不透明物体
四、颜料的三原色：品红 、黄 、青
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
1.太阳光通过棱镜后，被分解为红 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜 色的光。这种现象叫做光的色散。
实验表明：太阳光（白光）不是单色 光，而是由各种单色光组成的复色光
注：光的色散现象是光的折射形成的
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
初中物理课件
四、颜料的混合
1、颜料三原色： 品红、黃、青
品红+黃=红 品红+青=蓝 黃+青=绿
2、颜料的三原色混合 后成黑色。
绘画時用颜料三原色就可 调出大部分色彩。
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
一、光的色散:太阳光能分解成七色光 二、色光的混合:三原色是红 、绿 、蓝
的光叫_单__色___光，由两种以 上单色光合成的光叫_复__色__
光。
初中物理课件
2.夏天大雨过后，空中有一
道彩虹，这种现象是（C）。
A. 光的反射 B. 光的直线传播 C. 光的折射 D. 不能确定
初中物理课件
追踪练习
3、一位演员在舞台上表演节目,她 穿着白色上衣和红色裙子，当用绿 追光照射她时，舞台下的观众会看
红+绿=黄
红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛）
红+绿+蓝=白
初中物理课件
电视、电影、计算机都是根据色 光三原色制成所要彩色。
1.色光的三原色是 红 绿 蓝 . 2.黄色光是由 红 色光和 绿 色光合成 的,白光是由 红、 绿 、蓝 三种色光合成 的.
. 3.电视机屏幕上的各种颜色都可 由 红 、 绿 、蓝 三种颜色合成.
不透明物体
四、颜料的三原色：品红 、黄 、青
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
1.太阳光通过棱镜后，被分解为红 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜 色的光。这种现象叫做光的色散。
实验表明：太阳光（白光）不是单色 光，而是由各种单色光组成的复色光
注：光的色散现象是光的折射形成的
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
初中物理课件
四、颜料的混合
1、颜料三原色： 品红、黃、青
品红+黃=红 品红+青=蓝 黃+青=绿
2、颜料的三原色混合 后成黑色。
绘画時用颜料三原色就可 调出大部分色彩。
初中物理课件
这一节我们学到了什么?
一、光的色散:太阳光能分解成七色光 二、色光的混合:三原色是红 、绿 、蓝
4.8走进彩色世界(课件)八年级物理上册(教科版2024)
在眼镜的视网膜上，有两种感光细胞； 视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞是颜 色视觉的感应器，视雏细胞分为红、 绿、蓝三种细胞，与光的三原色对应。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。
新教科版八年级物理上册课件 4.8 走进彩色世界
（填
“吸收”或“反射”）了；
绿色不透明体 反射 （填“吸收”或“反射”）了绿 色的光，其他颜色的光吸被收 （填“吸收”或“反
射”）了； 反射
蓝色不透明体
（吸填收“吸收”或“反射”）了蓝色
的光，其他颜色的光被
（填“吸收”或“反
射”）了
若绿光照射到红色不透明物体上去，绿光被吸收了，该
物体结就论显：示不为透黑色明体的颜色由反射光的颜色决定
各种颜色的光。
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕
内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电 视机中只需要红﹑ 绿 ﹑ 蓝 三种颜色的电子
点即可配出各种绚丽的色彩来。
聚焦目标三（物体的颜色）
1.红色玻璃只能透过
红
色的光，其他颜色
的光被
吸 收 （填“吸收”或“反射”）了；
绿色玻璃只能透过
红 色、
黑 色、
黑色 。
园艺家为什么失败？
一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可 能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装 绿色玻璃，只让阳光中和叶子颜色相同的绿光照射植物，他认 为这样必将使植物生长更快，产量更高。可是园艺家失败了， 这是由于他不懂得物体的颜色构成所致。因为不透明体的颜色 是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿 光，也就说明绿光正是植物不喜爱（或恰恰是对植物生长无用） 的，只给植物照绿光，植物就会因缺少所需的其他色光而生长 缓慢，甚至枯萎
2.黄色光是由 红色光和 色绿光合成的,白光是 由 、 红 、绿 三种蓝色光合成的.
3.通过查资料,完成右图所示的色光合成规律图,
将序号对应区域的颜色填在横线上:①
白色
② ,③ , ④ .
教科版物理八上第四章第八节《走进彩色世界》课件
课堂小结
光的色散
光 的 色 散
把复合光分解成几种单色光的现象 白光→红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
色光的三原色： 红、绿、蓝
描述你所看到的现象，并与 老师和同学交流讨论。
光的色散的定义
经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑（色 光）。这一现象在物理学中称为光的色散。
实验探究 研究白光的分解
取一个三棱镜、一块带狭缝的挡 光板和一个白色光屏，按如图所 示放置。
思考 你观察到了什么？
我们观察到：白色的太阳光通过 三棱镜后，在光屏上形成了一条 彩色的光带。
事实上红、绿、蓝三种色光混合能产生 各种颜色的光。光的三基色的发现使电 视、电脑等得以广泛应用.
物体的颜色 思考 你知道物体为什么会有颜色？
（1）透明物体的颜色
透明物体的颜色由它透 过光的颜色决定。
白光
蓝光
能让所有颜色的光都 能透过的就是无色透 明物体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其它光呢？ 被吸收了。
物体的颜色
（2）不透明物体的颜色
进一步研究证明： 白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见，
白光是由各种色光混合而成的。
注意：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。
思考
为什么白光通过三棱镜会产生七色光？
光从空气射向玻璃再 由玻璃射向空气会发生两 次折射，而各种光的折射 程度不同，红光折射程度 最小，紫光折射程度最大 。所以我们看到了光的色 散现象。
不透明物体呈现的颜色是 由它反射的光的颜色决定 的。
白色可以反射各种颜色 的光；黑色的物体能吸收 所有颜色的光。
其它光呢？ 被吸收了。
练一练 在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( B ) A.花能发出黄色的光 B.花能反射太阳光中的黄色光 C.花能发出白色的光 D.花能吸收太阳光中的黄色光
2024年新教科版八年级上册物理教学课件 第四章 光的世界8.走进彩色世界
4.下列说法正确的是（ ）
D
A.白光是七色光的一种
B.任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C.白光不可能用光的混合法得到
D.彩虹的形成是光的分解
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
结论：太阳光（白光）不是单色光，是由 各种色光混合而成的。
小结
1.太阳光（白光）通过三棱镜后可以分解为红、橙 、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这种现象叫 光的色散。这些色光排列成的光带叫做光谱。 2.太阳光（白光）是复合光。 3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
太阳光谱
天空中的彩虹是怎样产生的 ？
小结
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝 叫做色光的三原色。
物体的颜色
光被物体反射
光物体 光被物体吸收Fra bibliotek光透过物体
（1）透明物体的颜色 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的 。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？ 其余的色光被物体吸收了。
练一练
红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
彩虹是因雨后的天 空悬浮着大量的细小水 珠，太阳光照射到这些 小水珠上时，被空气中 的水滴反射、折射而产 生的色散现象。
练一练
1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光 ”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤 纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光” 形成的主要原因是（D ） A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
课堂小结
光的色散
把复合光分解成几种单色光的现象 白光→红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
教科版八年级物理上册第4章第8节走进彩色世界 课件
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。 黑色物体吸收_各__种___色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
4.8 走进彩色世界(课件)教科版(2024)物理八年级上册
体看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光。
新知探究
拓展培优 : 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料
的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜 料等比例混合可以得到黑色颜料。
随堂小测
上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这
两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一
种LED，它是
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原 色。
新知探究
光的“三原色”——红、绿、蓝
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
新知探究 2.色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电 视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
第四章 在光的世界里
第8节 走进彩色世界
学习目标
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。 2.了解光的三原色,认识色光的混合
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究
知识点1 光的色散
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
新知探究
归纳结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜光偏折的程度从小到大依 次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
色散的概念 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这
新知探究
拓展培优 : 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料
的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜 料等比例混合可以得到黑色颜料。
随堂小测
上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这
两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一
种LED，它是
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原 色。
新知探究
光的“三原色”——红、绿、蓝
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
新知探究 2.色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电 视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
第四章 在光的世界里
第8节 走进彩色世界
学习目标
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。 2.了解光的三原色,认识色光的混合
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究
知识点1 光的色散
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
新知探究
归纳结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜光偏折的程度从小到大依 次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
色散的概念 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这
4.8 走进彩色世界 课件 教科版 八年级上册物理
原图
红光照射下
蓝光照射下
白光是复色光，这些色光排列成的光带叫做光谱
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
色散的原因：
不同的颜色的光通过 三棱镜的偏折不同
红色光的偏折最小,
紫色光的偏折最大.
偏折由小到大依次为: 红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫。
解释雨后天晴彩虹形成的原因
彩虹
分析: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射 到这些小水珠上时，它被折射分解成绚丽的七色光。因 此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
红绿蓝
猜一猜：有几个手帕？
演示：卡纸变色
1、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的， 反射与自己颜色相同的光，吸收与自己颜色 不同的光。
2、透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它 透过的色光决定的， 它允许与自己颜色相 同的色光透过，吸收 与自己不同颜色的光。
Hale Waihona Puke 什么颜色的 光到白屏第八节 走进彩色世界
太阳光有颜色吗？
演示实验：光的色散实验 分组实验让一太阳：光光(白的光)色通过散三实棱镜验
（英国物理学家：牛顿） 让太阳光(白光)通过三棱镜
（英国物理学家：牛顿）
一、光的色散
白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散。
太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 这说明，白光是由各种色光混合而成的 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可复 合成白光。
教科版初中物理八年级上册第4章第8节走进彩色世界(共24张PPT)
17:16:12
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
17:16:12
红
黄
洋
红
蓝
视、电脑的屏幕的颜色是由红、 17:16:12 绿、蓝三种颜色的光组成的
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
七、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么光， 它就是什么颜色。不透明物体的颜色 是由它反射的色光决定的。
有色的不透明物体只反射与它本 身相同颜色的光，而其它颜色的光都 被它吸收。
17:16:12
白色的物体反射所有 颜色的光。
黑色的物体吸收所有 颜色的光。
练习3：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、 绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、 黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、 青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔 色是（ C ）
练习1：下列关于白光的说法中，正确的是
（ B） Ａ：白光是单色光 Ｂ：白光是由各种色光 混合而成的 Ｃ：白光只能由太阳发出
Ｄ：以上说法都不正确
练习2：下列现象属于光的色散的是（ D）
Ａ：五颜六色的霓虹灯 Ｂ：七彩纷呈的影视 画面 Ｃ：色彩丰富的水彩画面 Ｄ：雨 过天晴，天空中出现的彩虹。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光组成，光的 颜色只有这七种吗？
今天，我们学到什么了？ 1、光的色散、光谱 2、光的三原色 3、透明物体的顔色和不透 明物体的顔色
17:16:12
17:16:12
17:16:12
1.太阳光（白光）不是单色光，是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的 2.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可 复合成白光。
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
17:16:12
红
黄
洋
红
蓝
视、电脑的屏幕的颜色是由红、 17:16:12 绿、蓝三种颜色的光组成的
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
七、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么光， 它就是什么颜色。不透明物体的颜色 是由它反射的色光决定的。
有色的不透明物体只反射与它本 身相同颜色的光，而其它颜色的光都 被它吸收。
17:16:12
白色的物体反射所有 颜色的光。
黑色的物体吸收所有 颜色的光。
练习3：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、 绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、 黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、 青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔 色是（ C ）
练习1：下列关于白光的说法中，正确的是
（ B） Ａ：白光是单色光 Ｂ：白光是由各种色光 混合而成的 Ｃ：白光只能由太阳发出
Ｄ：以上说法都不正确
练习2：下列现象属于光的色散的是（ D）
Ａ：五颜六色的霓虹灯 Ｂ：七彩纷呈的影视 画面 Ｃ：色彩丰富的水彩画面 Ｄ：雨 过天晴，天空中出现的彩虹。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光组成，光的 颜色只有这七种吗？
今天，我们学到什么了？ 1、光的色散、光谱 2、光的三原色 3、透明物体的顔色和不透 明物体的顔色
17:16:12
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1.太阳光（白光）不是单色光，是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的 2.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可 复合成白光。
2024年秋新教科版物理八年级上册课件 8 走进彩色世界
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
色光的三原色
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
色光混合的应用
彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发 光点，分别能发出红、绿、蓝三种色光， 通过电路控制三种色光的强弱，就可混 合出绚丽的色彩。
习题解析
1. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”是一代伟人 毛泽东有关彩虹的诗句，“彩练”即彩虹，彩虹是由 光的___色____散_______现象形成的。
2.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两
种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种
LED，它是
（ C）
A. 紫光LED
B. 黄光LED C. 蓝光LED D. 橙光LED
色光的三原色是红、绿、蓝，红光 LED、绿光LED、蓝光LED组合能 产生白色LED光源。
3.光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折 程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度 最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ B ）
第四章 光的世界
8 走进彩色世界课程导入Fra bibliotek课程讲授
习题解析
课堂总结
课程导入
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
4.8走进彩色世界(课件)八年级上册物理(教科版)
彩虹
思考：光是不是只有七种颜色呢？彩色电视机里的 各种颜色是怎样产生的呢?打开教室的电视机，请同 学用放大镜看彩色电视画面。
二、 光的三原色：
1. 电视机屏幕上显现出画面 的丰富多彩的颜色，都是由 红、绿、蓝三色光的适当混 合而得到的。这三种颜色的 光是无法用其他颜色的光混 合而成。我们把这三种光成 为光的三原色。
2. 光的混合：利用这三种色光，可以混合成不 同的颜色。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
课堂巩固：
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光， 如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺序为 红、橙 、黄 、绿 、蓝 、靛、紫 。这说明 白光由各种单色光混合而成的 。
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的 光，这说明( A ) A.太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三Байду номын сангаас镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
2. 光的色散现象说明：
太阳光（白光）是复色光，是由各种单色光混合而 成的。
3. 色散的原因： 不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同,红色光的偏 折最小,紫色光的偏折最大。偏折由小到大依次为:红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫。所以光的色散是由光的 折射形成的。
讨论：解释雨后天晴彩虹形成的原因
分析: 雨后的天空悬浮 有大量的细小水珠，太 阳光照射到这些小水珠 上时，它被折射分解成 绚丽的七色光。因此， 有时我们能看见太阳光 和小水珠建造起的—— 彩虹。
3. 毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞” 主要涉及的物理知识是光的色散 。
4. 光的三原色是 红、 绿、 蓝 。
思考：光是不是只有七种颜色呢？彩色电视机里的 各种颜色是怎样产生的呢?打开教室的电视机，请同 学用放大镜看彩色电视画面。
二、 光的三原色：
1. 电视机屏幕上显现出画面 的丰富多彩的颜色，都是由 红、绿、蓝三色光的适当混 合而得到的。这三种颜色的 光是无法用其他颜色的光混 合而成。我们把这三种光成 为光的三原色。
2. 光的混合：利用这三种色光，可以混合成不 同的颜色。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
课堂巩固：
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光， 如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺序为 红、橙 、黄 、绿 、蓝 、靛、紫 。这说明 白光由各种单色光混合而成的 。
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的 光，这说明( A ) A.太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三Байду номын сангаас镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
2. 光的色散现象说明：
太阳光（白光）是复色光，是由各种单色光混合而 成的。
3. 色散的原因： 不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同,红色光的偏 折最小,紫色光的偏折最大。偏折由小到大依次为:红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫。所以光的色散是由光的 折射形成的。
讨论：解释雨后天晴彩虹形成的原因
分析: 雨后的天空悬浮 有大量的细小水珠，太 阳光照射到这些小水珠 上时，它被折射分解成 绚丽的七色光。因此， 有时我们能看见太阳光 和小水珠建造起的—— 彩虹。
3. 毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞” 主要涉及的物理知识是光的色散 。
4. 光的三原色是 红、 绿、 蓝 。
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用放大镜观察 电视画面的颜色是由红、 绿、蓝三种色条合成的.
1. 下列诗词中能反映光的色散现象的是 （ B） A．池水映明月 B．彩虹舞山涧 C．潭清疑水浅 D．起舞弄清影
解析：A、池水映明月是由光的反射形成的， 不属于光的色散．B、雨后的天空出现彩虹 是由光的色散形成的．C、潭清疑水浅是光 的折射现象．D、起舞弄清影，影子是由于 光的直线传播．
4.以下属于光的色散现象的是（ A．雨后彩虹，搭起天桥 B．水面鸟儿，顾影成双 C．海市蜃楼，空中楼阁 D．坐井观天，所见甚小
Hale Waihona Puke A）解析：A、彩虹是太阳光的色散现象；B、水面上出 现鸟的像是由光的反射形成的；C、海市蜃楼是光的 折射现象；D、“坐井观天，所见甚小”，这一现象 说明了光在同一种均匀物质中是沿直线传播的．
5. 在各种色光中，被成为三原色光的是（ A ）
A．红、绿、蓝
B．红、黄、蓝
C．红、黄、绿
D．黄、绿、蓝
解析：色光的三原色是：红、绿、蓝．故选 A．
1．白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等各种色光混合而成的.
2．色光的三原色：红、绿、蓝.
演示实验:光照到三棱镜上.
一、光的色散
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、 橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光. 2．白光是由各种色
光混合而成的. 3．例如:彩虹
外侧是红色 内侧是紫色
二、色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
美丽的花
2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
17世纪以前,人们 一1直7世认纪为白以色前是,人最们单一直认为白色是最单纯的 颜纯色 的.颜直色到.1直66到6年16,英66国年物理学家牛顿用玻璃 三,英棱国镜物使理太学阳家光牛发顿生用了色散. 玻璃三棱镜使太阳光 发生了色散.
第四章 在光的世界里
8. 走进彩色世界
1.了解光的色散现象，知道光谱的概念. 2.了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的
混合. 3.了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色. 4.经历关于色光混合的实验探究. 5.形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科
学态度. 6.增加学生对色散的兴趣和体验.
1、自然中各种颜色
2.（多选）光的世界变幻莫测、奥妙无穷．下列 关于光现象的说法中，正确的是（ CD ）
A．不同颜色的光在真空中传播的速度不同 B．雨后彩虹是由于光发生反射形成的 C．海市蜃楼是由于光发生折射形成的 D．日食和月食现象都是光沿直线传播造成的
3. 下列关于光现象的描述中，正确的是（ D） A．立竿见影是由于光的反射形成的 B．“潭清疑水浅”与“池水映明月”的形成 原因是一样的 C．初三学生李凡照毕业照时成的像与平时照 镜子所成的像都是实像 D．雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散 现象 解析：A、立竿见影是光的直线传播；B、“潭清疑 水浅” 是光的折射，“池水映明月” 是光的反射， 二者形成原因不同；C、照毕业照时利用了凸透镜成 像中的u＞2f．成倒立缩小的实像；平时镜成的是正 立等大的虚像；D、彩虹是太阳光的色散现象．
1. 下列诗词中能反映光的色散现象的是 （ B） A．池水映明月 B．彩虹舞山涧 C．潭清疑水浅 D．起舞弄清影
解析：A、池水映明月是由光的反射形成的， 不属于光的色散．B、雨后的天空出现彩虹 是由光的色散形成的．C、潭清疑水浅是光 的折射现象．D、起舞弄清影，影子是由于 光的直线传播．
4.以下属于光的色散现象的是（ A．雨后彩虹，搭起天桥 B．水面鸟儿，顾影成双 C．海市蜃楼，空中楼阁 D．坐井观天，所见甚小
Hale Waihona Puke A）解析：A、彩虹是太阳光的色散现象；B、水面上出 现鸟的像是由光的反射形成的；C、海市蜃楼是光的 折射现象；D、“坐井观天，所见甚小”，这一现象 说明了光在同一种均匀物质中是沿直线传播的．
5. 在各种色光中，被成为三原色光的是（ A ）
A．红、绿、蓝
B．红、黄、蓝
C．红、黄、绿
D．黄、绿、蓝
解析：色光的三原色是：红、绿、蓝．故选 A．
1．白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等各种色光混合而成的.
2．色光的三原色：红、绿、蓝.
演示实验:光照到三棱镜上.
一、光的色散
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、 橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光. 2．白光是由各种色
光混合而成的. 3．例如:彩虹
外侧是红色 内侧是紫色
二、色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
美丽的花
2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
17世纪以前,人们 一1直7世认纪为白以色前是,人最们单一直认为白色是最单纯的 颜纯色 的.颜直色到.1直66到6年16,英66国年物理学家牛顿用玻璃 三,英棱国镜物使理太学阳家光牛发顿生用了色散. 玻璃三棱镜使太阳光 发生了色散.
第四章 在光的世界里
8. 走进彩色世界
1.了解光的色散现象，知道光谱的概念. 2.了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的
混合. 3.了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色. 4.经历关于色光混合的实验探究. 5.形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科
学态度. 6.增加学生对色散的兴趣和体验.
1、自然中各种颜色
2.（多选）光的世界变幻莫测、奥妙无穷．下列 关于光现象的说法中，正确的是（ CD ）
A．不同颜色的光在真空中传播的速度不同 B．雨后彩虹是由于光发生反射形成的 C．海市蜃楼是由于光发生折射形成的 D．日食和月食现象都是光沿直线传播造成的
3. 下列关于光现象的描述中，正确的是（ D） A．立竿见影是由于光的反射形成的 B．“潭清疑水浅”与“池水映明月”的形成 原因是一样的 C．初三学生李凡照毕业照时成的像与平时照 镜子所成的像都是实像 D．雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散 现象 解析：A、立竿见影是光的直线传播；B、“潭清疑 水浅” 是光的折射，“池水映明月” 是光的反射， 二者形成原因不同；C、照毕业照时利用了凸透镜成 像中的u＞2f．成倒立缩小的实像；平时镜成的是正 立等大的虚像；D、彩虹是太阳光的色散现象．