成语的理解及运用

考点二：成语的运用
----多积累，多分析，多总结
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ C ） （2011年重庆） A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精 神家园守望者的宗旨却始终未变。 B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全， 高低长短不齐 是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅 游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有 些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地 扎进去。
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ B ） A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又 有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和 建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会 场馆的标志性建筑。 C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克 服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回 首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
注意：识别两可（可褒可贬、中性）
例：关于金字塔和狮身人面像的种 种天真的想入非非的神话和传说， 说明古埃及人有着丰富的想象力
“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思 乱想”，但用在此处却非常恰当，因为过去 人类对大自然一切奥秘不了解的情况下，想 用一种超自然力去征服和解释大自然的一切， 指思想进入虚幻的境界(中性)，应当是“想 入非非的”。
热身训练：判断正误 • 1、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕 真是有什么难言之隐 的苦衷 。
• 2、绵延七八年，祸及半个中国的安史 之乱，造成了人民的生灵涂炭。
4.前后矛盾
（注重语境）
例1：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林， 呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江山万 里霜”。
分析：“色彩缤纷”形容颜色繁多，而“殷红 是单色，前后矛盾。
（辨明褒贬）
辨析：“雨后春笋” 是褒义词，比喻新 事物大量出现。而 本句是指垃圾食品 厂大量出现，所以 这个成语属于褒贬 误用。
例2：齐白 石画展在美 术馆开幕了， 国画研究院 的画家竞相 观摩，艺术 爱好者也趋 之若骛。
辨析：趋之若骛 指像鸭子一样成 群跑过去。比喻 许多人争着去追 逐某些事物（不 好的事物）。 （含贬义）—— 属于贬褒误用。
•例2：这部 精彩的电视 剧播出时， 几乎万人空 巷，人们在 家里守着荧 屏，街上显 得静悄悄的。
分析：“空巷”，是指 街巷的居民都出来了。 “万人空巷”指家家户 户的人都从巷里出来了， 多 用来形容庆祝、欢迎等 盛况。而这个句子要表 达的意思却是:人们都在 家里看电视，街上显得 静悄悄的。这个成语的 词义与所要表达的意思 正好相反。
热身训练：判断正误 1、我邀请张华八点半到我家做客， 他却九点才来，真是个不速之客。
2、紧张激烈的跳绳比赛开始了，尽 管有的绊了绳，有的摔倒在地，但大 家并没有气馁，一个个前仆后继，竭 尽全力，最后赢得了冠军。
2.褒贬不明
例1：几乎所有 造假者都是这样， 随便找几间房子、 拉上几个人就开 始生产，于是大 量的垃圾食品厂 就雨后春笋般地 冒出来了。
2.下列选项中成语运用不恰当的一项是 （C ） A．每当他拿出那本自制的复习大全时， 同学们总是冷嘲热讽，对此他都不屑置辩 了。 B．神话中的琼楼玉宇，那都是海市蜃楼。 C．我们不得不承认，刘老师的课讲得非 常精彩，声音也委婉动听，令人赏心悦目。 D．除夕夜里，星临万户，多少个家庭在 快乐地吃着年夜饭。
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ C ） （3分）(2012年重庆） A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴 蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不 可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发 整个形体都已具备， 只是比较微小而已 你昂扬的斗志。 C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不 可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他 们应受到尊重。 D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错， 请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
5.对象不当
Fra Baidu bibliotek
（用准对象）
例1：石刻作品上的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生，美轮美奂。 辨析：“轮”是“高大”的意思，“奂” 是“众多”的意思，适用的对象应是高大 的建筑物而非人物形象。 例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的 编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀 登。 辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所 述的对象是人，而不是物，本句用来指 刊物不恰当，属于对象用错。
热身训练：判断正误 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会 使居室蓬荜生辉。 解析：“蓬荜生辉”是谦词，由于别人到 自己家来或别人给自己题赠的字画而使自 己非常光荣。句中误用为敬贺之词。
6、轻重不分
（区别轻重）
例1：飓风“桑迪”袭击美国，已导致 92人死亡，真是哀鸿遍野。 解析：此句中“哀鸿遍野”的使用轻重不 当，属于大词小用。“哀鸿遍野”比喻在 天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号 的饥民。此词表意程度很重，体现在关键 词“遍野”上；而该句只叙述了“92人死 亡”，并非所有人都受灾，更没有成为流 离失所、呻吟呼号的饥民，因此使用该词 轻重不适当。
课前检测： 听写词语
璀(cuǐ)璨(càn) 迁徙(xǐ) 缄(jiān)默 炽(chì)热 挑衅(xìn) 犀利 锃(zèng)亮 粗制滥造 器（气）宇轩昂 踌(chóu)躇(chú) 媲(pì)美 鞭挞(tà) 翻来覆去 蓬蒿(hāo)
相形见绌(chù) 不可名状 不容置疑 盛气凌人
词语的理解及运用
热身训练：判断正误：
1、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫 嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
2、翘首西望，海面托着的就是披着银 发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真 是巧夺天工。
注意：摆正谦敬
例1：在“校园文化艺术节”开幕式上，刘 校长抛砖引玉的即席发言，博得了全场一 片掌声。 解析： “抛砖引玉”，抛出砖去，引回玉 来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出 别人更好的意见或好作品。谦词。由解释 可以看出这个成语的主语只能是第一人称， 因此上句中的成语运用是错误的。 误用类型：谦敬错位
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项 是（ B ）（3分）(2013年重庆） A．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳 爱子之心溢于言表。 做本行的事， B．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色， 成绩十分显著 镇定自若，真是本色当行！ C．元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来， 周而复始，人们又开始了一年的劳作。 D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使 出了浑身解数，比分最终还是停留在1： 1。
例2：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
分析：莘莘：众多的样子。指众多的学生。 与定语“一位” 矛盾。
热身训练：判断正误
1、最近去了一趟沿海地区，我浮光掠 影地看了看，那里的变化给我留下了深 刻的印象。 2、为了让分别多年的老同学不期而遇， 我们精心组织了这次同学会。
反馈知识
成语常见误用形式及对策 1.望文生义 （吃透词义） 2.褒贬失当 （辨明褒贬） 3.语义重复 （注重语境） 4.前后矛盾 （注重语境） 5.用错对象 （用准对象） 6.轻重不分 （区别轻重 ）
七嘴八舌话收获
正确运用成语的要素： 1.弄清成语的含义。 2.结合前后语境。 3.辨别感情色彩，适用范围，搭配对象。 正确运用成语关键是： 多积累，多分析，多总结
过关训练
1.下列句子中划横线的成语使用正确的一 项是（ C ） A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。 B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手 反而减少了，让留守的人目不暇接。 C、西安某幼儿园为保证出勤率常年给幼儿 喂药，真是骇人听闻啊！
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来 越多，简直到了汗牛充栋的程度。
热身训练:判断正误
1.我们年轻一代要怀着目空一切的豪情与壮志去 搏击长空，翱翔天际。
2.欧阳中石先生的书法之所以达到如此境界，与 他几十年如一日的刻苦练习是分不开的，正所谓 “冰冻三尺非一日之寒”。 3.许多贪官污吏就从接受“小物件”的馈赠开始 的，日复一日，终成巨贪，受到了法律的惩罚， 真是“冰冻三尺非一日之寒”啊。
例2：张大夫给我针灸了一个多月就 治好了我的腰腿病，可真是妙手回春 啊！ 辨析：“妙手回春”称赞医术高明， 能使病危的人痊愈。显然该成语不能 在一般情况下称赞医生。
热身训练： 填入画横线部分最恰当的一项是（ B ） 俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚 表达了自己的看法。屠格涅夫借批评哈姆雷特， 对莎剧 ，他的态度倒还像个绅士， 总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他 对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐， 几乎把伟大的莎士比亚说得 。 A.不屑一顾 一无是处 B.颇有微词 一无是处 C.心怀不敬 体无完肤 D.嗤之以鼻 一塌糊涂
归纳：
透过刚才的例题，我们不难看出成 语的正确运用是中考的热点题型。
题型以选择题为主。
成语的定义：
成语是语言中经过长期使用、锤
炼而形成的固定短语。它是比词
大而语法功能又相当于词的语言
单位。
提醒：成语的运用有一定的语境限制。
成语误用的几种主要原因
一.望文生义
（吃透词义）
•例1：走进 分析：句中的“风声 鹤唳”是指溃逃的 山的怀抱， 士兵听到风声和鹤 目观壮丽 叫都疑为追兵，形 山色，耳 容惊慌疑惧。该句 显然是望文生义， 闻风声鹤唳， 以为就是风吹和鹤 身心得到极 鸣的声音。 大的放松。
3. 语义重复
（注重语境）
例1：教学过程中培养学生创造性思维， 是我们教育工作者责无旁贷的责任。
“责无旁贷”是“自己的责任不能推卸给别 人”之义，与“责任”重复。
例2：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁 的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起 来。 例3：张成同志在狱中虽然全身被敌人打 得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
4.下列句中加点词语使用不恰当的一项 是（ A ）（3分）（2013年重庆 B卷） 看到…… 心里 感到悲伤 A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲 目——《天堂》，不由得触目伤怀。 B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建， 每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明 的光芒。 C．开展小组合作学习讨论时，组长建议 同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的 建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。