生物 花的结构

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高中生物竞赛之植物的繁殖器官→花,果实,种子

高中生物竞赛之植物的繁殖器官→花,果实,种子

植物的繁殖器官→花,果实,种子花是被子植物特有的有性生殖器官,它是节间缩短的变态枝条,一朵典型的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群组成,各部分都是变态的叶。

一、花的结构1、花柄和花托①花柄花器官与植株或枝条连接的柄状结构(又称花柄)。

连接花和茎,运输各种物质(与茎相似),支持花使花向各方向展布。

果实形成时,花梗成为果柄。

②花托花柄顶端略膨大,着生花的其它部分的结构。

2、花被花被包括花萼和花冠。

花被在花中主要起保护作用,有些花的花被还有助于花粉传送。

花被由于形态和作用的不同,可分为内、外两部分,在外的称花萼,在内的为花冠。

①花萼:1花的最外轮变态叶,由若干萼片组成,常呈绿色。

2不同植物的花萼形态大小、颜色不同,构成花萼的萼片数目及其相互关系亦不同,是植物种分类的依据之一,其结构与叶相似。

②花冠:位于花萼的上方或内方,由若干花瓣组成。

按花瓣离合情况不同,花冠可分两种:离瓣花合瓣花*花冠的类型1十字形花冠:花瓣4片,呈十字形排列如油菜2蝶型花冠:如豌豆,黄豆3漏斗状花冠:如牵牛花4钟状花冠:如风铃草5管状花冠:如马兜铃6唇型花冠:如野芝麻7舌状花冠:如菊花8蔷薇形花冠:如桃,梨*花冠的对称辐射对称:如十字花科,菊科,桃两侧对称:如玄参科,兰科、唇型科,大豆不对称如美人蕉科*花瓣在花蕾时期的排列状态:1.镊合状:各花瓣的两边互相对立,但不相连接,基部相接,但不重叠。

2.覆瓦状:五花瓣中,一瓣在外,一瓣在內,其余三瓣各有一边在外,一边在內,互叠成覆瓦状。

3.螺旋状:各花瓣两边互相重叠。

例如锦葵。

3、雄蕊群1雄蕊由花药、花丝组成。

雄蕊又分为离生雄蕊和合生雄蕊。

①花药是花丝顶端膨大成囊状的部分,内部有花粉囊,可产生大量的花粉粒。

②花丝常细长,基部着生在花托或贴生在花冠上。

2*雄蕊不等长的两种特殊雄蕊:①二强雄蕊:含四枚雄蕊,其中两个明显长于另两个,如唇型科,玄参科。

②四强雄蕊:含六枚雄蕊,其中有四个较长,如十字花科。

八年级生物上册第一节花的结构和类型

八年级生物上册第一节花的结构和类型

花在自然界中的作用Байду номын сангаас
繁殖的媒介
花是植物的生殖器官,通过花粉的传 播,植物可以进行有性繁殖。这是自 然界中植物繁衍生息的重要方式。
生态平衡
花为昆虫等授粉动物提供了食物和栖 息地,而授粉动物的活动又帮助植物 完成传粉,这对于维持生态平衡有着 重要的作用。
花在农业和园艺中的应用
农业作物
许多农作物都是以花作为主要产物的,如茶叶、油菜、向日 葵等。这些花不仅为我们提供了丰富的食物来源,还为农民 带来了经济收益。
学习目标
了解花的组成结构及 其功能。
理解花在植物繁殖和 生态系统中的作用。
掌握花的分类方法, 包括形态分类和系统 分类。
02
花的结构
花的组成部分
花托
花梗顶端膨大部分, 通常呈圆锥形或圆 柱形。
花萼
位于花瓣下方,保 护花蕊,通常有绿 色或彩色。
花梗
连接茎和花,支撑 花朵。
花瓣
围绕花蕊展开,通 常有保护和吸引昆 虫的作用。
下节预告
植物的分类和命名
植物的生长和发育过程
将介绍植物的分类方法和命名规则, 以及如何根据植物的特征对其进行分 类和命名。
将讲解从种子萌发到植株成熟的整个 生长和发育过程,以及这个过程中植 物所经历的各个阶段和变化。
植物的多样性和适应性
将通过实例说明植物在形态、生长方 式、适应性等方面的多样性,以及这 些特性对植物生存的意义。
THANKS
感谢您的观看
食用花卉
花朵部分可食用的花朵,如桂 花、茉莉等。
香料花卉
花朵含有芳香物质的花朵,如 茉莉、玫瑰等。
04
花的生长和发育
花芽的形成
总结词

七年级下册生物花朵知识点

七年级下册生物花朵知识点

七年级下册生物花朵知识点在七年级下册的生物课程中,花朵部分是一个比较重要的章节。

花朵是植物繁殖的重要器官,我们了解花的结构和功能,不仅可以深入了解植物的繁殖生理学,还可以更好地欣赏植物的美丽,在生活中更加喜欢和关注大自然。

在本文中,我们将介绍生物花朵的知识点,包括花的结构、花粉、传粉、花的繁殖和开花时间等。

花的结构花是植物的繁殖器官,通常由花托、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分组成。

花托,花冠是萼片、花瓣的总称,一般具有花的色彩和芳香味。

萼片为绿色,呈杯状,包裹着花蕾的底部。

花瓣则多种多样,有的好看的花还有不同的层次和形态。

雄蕊为粉蝶花、苜蓿等植物部位,雌蕊为大多数常见花卉的部位。

由于不同植物繁殖器官的不同,花的形态也多种多样。

花粉花粉是植物生殖的重要部分,雄蕊上的花药可以制造花粉。

花粉是一种极为细小的颗粒,可以随风传播到雌蕊上。

花粉的数量很多,成为花粉量。

花粉可以携带植物基因信息,在植物繁殖的过程中起到重要作用。

有些花粉不携带花粉粘在蜜蜂等昆虫身上,帮助植物传播,完成自身的繁殖。

传粉植物的花朵要完成的最重要的任务,就是传粉。

传粉是负责将花粉传递到雌蕊上的过程。

传粉主要由自然条件和生物两种途径来完成。

自然情况下可以通过阳光、雨水、风力等传递,生物主要是昆虫、鸟类等生物进行传递。

可以说,植物的传粉与各种动物的互动关系密切。

花的繁殖花是生物繁殖的重要器官,花的结构不同,繁殖方式也不同。

有些植物会通过株分的方式繁殖,有些植物会通过化学方法繁殖,有些植物会通过植物组织培养的方法繁殖。

不同的繁殖方式有不同的特点和用途。

花的开花时间花的开花时间取决于很多因素,包括气候条件、光照时间、花的品种、地理位置等。

花的开花时间可以帮助我们了解植物的生长规律,更好地欣赏植物的美丽。

不同的植物有不同的开花时间,需要我们认真观察并了解他们的生长环境和生长周期。

结论在生物课中学习花的知识点,不仅可以加深对植物繁殖的认识,而且可以让我们更好地了解和欣赏自然环境中的花卉和植物。

生物人教版七年级上册开花和结果——花的结构、传粉和受精

生物人教版七年级上册开花和结果——花的结构、传粉和受精

课堂小结:
1、花的结构 2、传粉和受精
练 习:
花药 雄蕊 花丝 花瓣 萼片
百合花的基本结构
柱头 花柱 子房
花托
雌蕊
花柄
1、花的主要部分是 雄蕊 和 雌蕊 。 2、花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做 传粉 。 花粉在柱头上黏液的刺激下萌发长出 花粉管 , 其中的精子与胚珠中的 卵细胞 结合叫做受精。
学 以 致 美丽的色彩和四溢的芳香可以把昆虫吸引过来,昆 用 虫在采食花粉时,可以帮助植物传粉,属于虫媒花
知识点一.花的结构 花瓣 雄 蕊 花丝
{
花药
柱头 花柱 雌 蕊 子房
萼片
花托 花柄
桃花的基本结构
卵细胞
纵切放大
子房内胚珠的示意图
胚珠
子房壁
花 的 结 构
花柄 花托 萼片 花瓣
花的主要结构是什么?
雄蕊和雌蕊
花丝 雄蕊 花药(里面有 花粉 ,其中
有 精子 )
柱头 雌蕊 花柱 子房(其表层叫 子房壁 ,其中包被着 胚
珠 ,胚珠中有 卵细胞 )
知识点二.传粉和受精
花粉从花 药中散放而落 到雌蕊柱头上 的过程叫做
传粉
自花传粉:
一朵花的花粉,从花药散放出 以后,落到同一朵花的 柱头上 的传粉现象。
异花传粉:
花粉依靠外力落到另一朵花的 柱头上的传粉方式。
风媒花
虫媒花
玉米、蒲公英等的花
鼠尾草花、苹果花、油菜花等
特点:花粉多而轻盈,容
在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气, 常会造成果树减产。这是什么原因?
原因:在果树开花季节,如果遇到阴雨连 绵的天气,果树传粉受影响。如:虫媒花, 昆虫飞行受限制,造成减产;风媒花,阴 雨导致花粉无法随风传播,造成减产。

七年级生物花的结构和类型

七年级生物花的结构和类型
雌蕊(子房) 将来发育成果实
花蕊
• 一、 选择题 1. 在花的结构中,最主要的部分是 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
( D )。
• 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱
• 3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( A ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
• 花的形态和结构相对稳定的,花的特征为植
物分类的重要依据
小结:
• • • • • • • • 1.花托 2.萼片 3.花瓣 4.雄蕊
花的结构
花药 花丝 柱头 花柱 子房
5.雌蕊
(花冠)花瓣
花药 雄蕊 花丝
(花萼)萼片 胚珠
柱头 花柱 雌蕊 子房 花是一朵花的主要结构!与果实和种子的形 蕊 成有关! 或: 雄蕊 和 是一朵花的主要结构 雌蕊 花的
• 3. 下列属于雌雄同株的植物是 ( D )。 A. 桃树 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米 • 4. 下列植物的花是两性花的是 ( D )。 A. 黄瓜花 B. 蓖麻 C. 柳树 D. 水稻
• 5. 黄瓜顶上生长的黄色小花为 ( A)。 A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 风媒花 6. 平时我们看到的一朵菊花,实际上是 ( A )。 A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花
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些饿了,赶紧弄点吃の,大吃壹顿...""嗯,大哥您没事就好了..."陈三七长出了壹口气.根汉点头道:"这回多亏了你们两个了,若不是你们壹直在外面守着,将那风莫言给惊走了,估计会有大麻烦...""风莫言?&

八年级生物花的结构和类型

八年级生物花的结构和类型

D

D)
D 柳树
黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜,
这是因为(B )
A 有些花发育不良 B 有些花为雄花
C 有些花为雌花
D 雌蕊、雄蕊都有时才能发育
课堂小结:花 的 结 构
雄 蕊 花药 花丝
柱头
雌 花柱 蕊 子房
花冠 花萼
花 被
花托 花柄
花的类型:
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊 例:桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例:黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
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看见他,其他时间一概不见踪影,神出鬼没地在花开啤酒单位只呆了三个月,花开啤酒大部分人还没有见过他,他就匆匆离开 了。外方派了的第四任总经理洪才俊在花开啤酒单位呆的时间更短,仅呆了7天,连总经理的位子都没有焐热就走人了,绝大部 分人都还没见过他长的什么样儿便没了踪影。曾臣人、张李逢、陈东强、洪才俊,前后六年多的时间像走马灯似的换了4届总 经理,花开啤酒单位效益是直线下滑,最多的时候一年亏损竟达1200万。与此同时,大银马投资无限单位内部高管也发生了变 化,新的高管观念跟前面的完全不同,认为花开啤酒单位亏损得这么严重,握在手里有何价值可言,于是高层领导商议后,决 定撤出花开啤酒单位的投资。资金就好像一个企业的血液一样,抽走了“血液”,花开啤酒单位立马像一位奄奄一息的老人摊 在床上,不能动弹,进去的气少,出去的气多。由于极度缺少资金,花开啤酒单位很快就处于半瘫痪状态,又滑向悬崖边缘, 命悬一线,企业变成了僵尸企业。花开啤酒单位的接力棒好像烫手的山芋一样,扔给谁,谁看见它都发怵。如果那一段你在花 开啤酒单位,你就会明白什么叫做人心惶惶!什么叫做惨淡经营!什么叫做入不敷出!你都能找到正确答案!群龙不能无首。 泰港区急忙任命赵树春为常务副总经理,负责花开啤酒单位的日常工作,极其艰难地维持单位的运转。花开啤酒单位有没有倒 闭?恐怕还得交给时间去解决,时间又不是万能钥匙,说到头还得人去解决,而解决花开啤酒单位的人在哪里呢?星期天,江 文轩和李若兰夫妇来到马启明的家。江文轩问道:“你们单位最近怎么样?那个假洋鬼子把厂里搞得怎么样?”马启明叹口气 说道:“飞了,早就飞了,像一只蛾子早就飞了。总经理像走马灯一样,来来去去,如此频繁的人事变动,单位能好 吗?”“怎么又换总经理了!”“不是一届,而是换了四届总经理了。现在我对更换总经理都有点麻木了。”马启明开玩笑地 苦笑道,“不信,你拿针扎一下我,都不痛。”“啊?换了四届总经理,单位里稳定不稳定?生产销售有没有受到影响?”李 若兰对短短的六年时间换了四届总经理感到吃惊!“单位这样频繁地更换总经理,现在生产经营处于半瘫痪状态,人人感到没 有主心骨,管理十分散漫,现在只能是靠管理的支持,花开啤酒单位都变成僵尸企业了。” 当然,马启明把啤酒炸人案和混 浊案没有说,因为他觉得这个是不光彩的丑事,家丑不可外扬。唉叹了一声,马启明接着分析道:“第一届总经理曾臣人可以 说是来自海外的职业经理人,是喝‘洋墨水’长大的,英文比中文说得溜的外籍华裔,有自己的一套管理办法。只是他的工作 经验主要都是来自海外市场,而国内市场运行机制与国外相差较大,他毫无经验可谈。碰到形的花托即花轴上。

【初中生物】花的结构和类型

【初中生物】花的结构和类型
第一节
花的结构和类型
人间四月芳菲尽
山寺桃花始盛开
开花的主要条件有哪些?
1、阳光
2、温度
花 有 哪 些 结 构 ?
一 花的结构
雄 蕊
花药
花丝 花瓣
柱头 花柱 雌 蕊
花 冠
萼片
花托 子房 花柄
花的结构
你知道花各部分的功能吗?
花柄的作用:
连接茎、支持、疏 导
花柄
花托的作用:
支撑花的其他结构
两性花
根据雌雄蕊的有无
单性花
第二种分类方式:
单生花
根据着生方式
花序
思考:
1、桃花根据雌雄蕊的有无属于 两性花 花, 根据着生方式属于 单生花 花。 2、有些南瓜花、黄瓜花凋谢后并不结果实 常被菜农称为“谎花”。你知道为什么吗? 你还知道哪些植物有“谎花”?
谢谢!
两性花
概念: 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
花药: 产生花粉 花丝:支持花药
花被
花萼 保护花的其他结构 花冠 吸引昆虫
花柄: 连接茎、支持、疏导 花托: 支撑花的其他结构
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、疏导
花的类型有哪些?
二 花的类型

第一种分类方式:
花的类型
举例: 桃、杏、梨
概念: 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 瓜类、杨、柳、 举例: 蓖麻
单 性 花
概念: 每朵花都单独生长在茎上。
举例: 桃、百合、黄瓜
概念: 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例: 向日葵、菊、杨、柳等 特点: 较小,不明显 意义: 利于传粉、受精。

生物济南版八年级上1.1《花的结构和类型》课件

生物济南版八年级上1.1《花的结构和类型》课件

单性花
雄花
雌雄同株植物
雌花
雌雄异株植物
2、单生花与花序(根据花的着生情况)
通过书上现有的图片比较单生花与花序,进一步从 着生情况上来分析两者的不同。 *定义:单生花、花序 *明确:1、像菊花、向日葵、柳等植物的花实际是
是一个花序,由许多小花组成的。 2、花序的形成有利于传粉。
本节课除了需要学生理解概念性的知识外,更重要 要的是能把书上的相关实例进行记忆。
第一节 花的结构和类型
一、花的结构 通过出示桃花结构模式图,让学生了解花的结构,并要求从下
到上由外及内说出桃花各部分的结构名称。
花柄:支持和输导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
花托:作为花的其他部分的基座 花
的 花萼:由萼片组成
结 构 花冠:由花瓣组成
花被
花蕊
雄蕊
花药:内含花粉(精子2个) 花丝 柱头:有粘性
雌蕊
花柱
子房:内有一枚或数枚胚珠 (卵细胞)
• 雄蕊和雌蕊是花的主要结构
由此阐明:1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直 接关系。
2、果实是由雌蕊(子房)发育成的
• 二、花的类型
通过展示多种花的图片引导学生找出不同种类花 的共性与不同。明确两性花、单性花、雄花、雌 花的概念。
1、 雌 根 蕊据 的雄 有蕊 无
两性花:在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊

济南版生物八年级上册知识点汇总

济南版生物八年级上册知识点汇总

第一章绿色开花植物的一生一、花的结构和类型1、花的基本结构2、花的结构及功能:花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分,支持作用。

萼片花被保护花的内部结构,吸引昆虫传粉花瓣花药:内有花粉,花粉内含精子雄蕊花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉花的主要部分(与果实雌蕊花柱:连接子房和柱头和种子形成有直接关系)外有子房壁子房内有胚珠产生卵细胞3、花的类型.:(分类及依据):1)根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。

注:根据雌花和雄花是否着生在同一植株上,分为雌雄同株植物(如黄瓜、玉米、蓖麻等)和雌雄异株植物(如柳、杨、菠菜)2)根据花的着生情况,可分为单生花和花序。

单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。

如:桃花、月季花花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。

如:菊花、向日葵。

【注】通常说的“菊花”,在生物学上不是一朵花,而是由许多朵花组成的一个花序。

二、传粉与受精1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式:虫媒花:艳丽的花冠,芳香的气味,香甜的花蜜(如桃花)传粉媒介风媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻(如玉米)2、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行;关键:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。

3、受精过程:(受精作用发生的部位是胚珠)1)花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。

2)花粉管穿过柱头和花柱,进入子房,通过珠孔进入胚珠内部。

3)胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。

4、受精、双受精、有性生殖【注】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。

三、果实和种子的形成1. 受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,只有子房发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育胚。

七年级生物花的结构

七年级生物花的结构

花的经济意义
药用价值
许多植物的花具有药用价 值,如菊花、金银花等, 用于治疗疾病或调理身体。
食品来源
某些花可作为食品原料, 如黄花菜、茉莉花等,提 供营养和风味。
工业用途
某些花卉含有特殊的化学 成分,可用于制作香料、 染料、化妆品等工业产品。
花的应用和观赏价值
园艺花卉
人们栽培花卉用于美化环境、绿化庭院等园艺用途,如玫瑰、月 季、杜鹃等。
花的种类和特征
总结词
不同的植物具有不同形态和特征的花,这些特征包括花的颜色、大小、形状、 气味等。
详细描述
花的种类和特征因植物种类而异。例如,玫瑰花具有鲜艳的红色花瓣和芳香的 气味,而向日葵则具有明亮的黄色花瓣和硕大的花盘。此外,还有一些特殊形 态的花,如牵牛花、银莲花等。
花的生长和发育
总结词
花的生长和发育受遗传和环境因素的影响,包括温度、光照、水分等。
记录下观察到的花的结构和特 征,包括花瓣、花萼、花蕊、 花粉等部分的形态和颜色。
实验结果和讨论
结果
通过实验观察,可以了解到花的结构包括花瓣、花萼、花蕊等部分,其中花蕊是花的生 殖器官,包括雄蕊和雌蕊,雄蕊产生花粉,雌蕊接受花粉。不同种类的花朵在结构上存
在差异。
讨论
花的结构对于植物的繁殖具有重要意义。花瓣和花萼能够吸引昆虫等传粉媒介,而花蕊 中的雄蕊和雌蕊则分别负责产生和接受花粉,实现植物的繁殖。通过观察不同种类的花 朵,可以了解到植物的多样性和进化。此外,了解花的结构也有助于更好地理解植物的
新鲜花朵(如玫瑰、康乃馨等) 、放大镜、纸巾、记录本、笔等 。
实验步骤和方法
01
02
03
04
步骤一
选择一朵新鲜的花朵,仔细观 察其外观特征,包括花瓣、花

七年级生物花的结构

七年级生物花的结构
Flower
1
1. 花萼 2. 花冠 3. 雄蕊 4. 雌蕊
花的结构
Flower
2பைடு நூலகம்
由许1.多萼花片萼组成
Flower
3
2. 花冠
由许多花瓣组成
Flower
4
; 品达 https:/// 品达

通往哪里。 小径沿湖迤逦,不知名且高大的树巧妙地筑出湖与路的边界。这些在季节中淋漓尽致地凋零的大树,具有一股豁然开朗的大师气质。谁说落叶必须愁苦、冬凋必须啼哭,这里每一棵树都优雅、亮丽且崇高,冬日的气派不逊於春夏。我不禁仰望,蓝空下,那密布枝条像脑中记忆的微 血管,构筑我既纷乱又平静的内心。但愿我像一棵树,学习与季节共舞,春夏时欣然纷乱而秋冬独自平静。 ? 啁啾鸟啼传来,栖在银亮高树上,一只鸟儿诵诗。我听著,听著,忽然起了熟悉感。 这小径在暗示我冥府之路吗? 这雪地泯灭足印,这错过的树释放缺憾,这结冰的忘川封锁思潮, 这高耸的树群示现奢华的凋零,这清朗云空指引平静,这鸟儿以诗欢送。 ? 是了,这是终极之美。当生命末日,我必观想蓝空雪景,重返这阳光与冰寒同在的神秘小径。漫漫长路不是我该操心的,绝美小径是我应寻。 独自一人,我伫立良久,感谢自然的教导,把这人生的暗钩从喉头取出。 离开小城之前,另一场大雪之後,我又来到小径,专诚向那棵大树道别。 ?我靠近他,触摸他,看见树身如遭闪电抽鞭暴雷斧劈一般四处皲裂,结痂的伤口有著沧桑之美。更讶异是,上回来访未发现的,万万千千枝条冒出不可计数的小黑点,那是新叶芽苞。原来冰天雪地之中,春天已悄悄在他 体内埋伏,新的轮回将开始。他不会因这次雪封而减损尊贵,他可能缔造更精彩的帝国。这让我安慰。 ? 我向他告别:来世,若你终於换得人身,偏偏我自愿做一棵宣扬生之奥义的树,你会不会到我面前说:「我就是你错过的那棵树?」 ? 若会。若会。我必定笑一笑,以落叶回答:「那么, 让我永远做你错过的那个人吧!」 「啊,漫长!」雪地上似乎有声音传来。 海路 ? 每次,当我开窗,我希望蓝天的布幔变成晃荡波涛。 ?每次,当我醒来,我希望躺着的是软柔的沙滩。 当我行走,暮春三月的绿草,,我多希望那是一波一波的碧浪向我。 当我独坐于杜鹃城之一隅,眼见 朵朵白花飘零,暮春的感伤没有刺痛我,因为今天,我没有春天。我只希望一刹那所有的花朵都变成海鸥展翅向我飞来。 ? 桌上,躺着一枚旋贝,我珍藏的。如今,思念再也不能禁锢,将它放在眼前,让自己在这绵绵的雨季里,至少有那么一点贴近的悬念。 自己对于海的感情,就像贝壳对 于海的熟悉。每次面对海,会想哭,就象走失的孩子,看见他的母亲一样,突然—切的疑虑、恐惧都可以抛掉,一切的茫然都可以遗忘,一双有力的臂膀把你搂得紧紧地,轻声地告诉你不要伯,一切都过去了。你颤抖地在臂弯里痛哭,而安全与温暖。在哭过之后,又都回来了,你笑容宛如太阳 ……。对从小有过三次走失经验的我而言,面对海,就是这种回到港湾的心情。 也许,命中注定要活在多水的地方。我的母亲有时会开玩笑地抱怨说,偏偏选择那个史无前例的大水灾时节出生,那时茅屋瓦墙的家塌了一半,且屋顶也没了,偏偏我挣扎着出来。从小爱淋雨,有种被怀抱的快乐 与安全。有时候,站在雨中仰头张开嘴,吃冰冰的雨水,像吃玉液琼浆;凉凉的眼睛仰望茫茫的天空,惊觉到自己生长的这块泥土,是大地最温柔的眼部,一年到头都爱掉泪。外祖母家的屋后,就是海,那是个很纯朴且带有一点点法国乡野情调的地方,名叫马赛。和法国的马赛一样,到处是海 。小学暑假,常去捡几袋子的贝壳,甚至为了贝壳,和同年纪的表舅争吵,一个小女孩,竞想去守护海! ? 家里离利泽简海边也不远,骑着车就可以到。爱在那儿玩一下午的沙,把自己埋进沙里睡觉,或者找一块处女沙地---没有被足迹脚印弄乱的沙地,写大大的自己的名字。在心里有着很可爱 的想法,以为这样,海就会记得我,当浪把名字收走时,海会认识我,再见面时,他会呼唤我。 ?利泽简海边,似乎是个被遗弃的废墟。二次大战时,曾经在那儿有过一场争执。附近就是坟场,很荒凉。每次从利泽简回来,都会呕吐一番,祖母认为那儿孤魂野鬼特别多,不许我再去,我总偷偷 去,不是要去懂死亡,而是贪恋海。 ? ?小学的远足,几乎都是去水边。礁溪温泉、瀑布,离家不远的梅花湖、大里的海岩;刮海苔、捉小海蟹,装一葫芦海水回家(我对海,就是这么不可理喻的痴情,弱水三干,单恋我的一瓢)。大溪的蜜月湾,被同学们取笑和某某小男生度蜜月之类的小学生 笑话。然后,福隆。 那些岁月都不再了,我没有一点点感伤。我不喜欢混在一大群人里去面对海,那令我没有乡愁的感觉,反而有一种低俗的无可奈何。 许是这样,自己原不适合做陆地上的人类,不惯子畅饮车水马龙里的人间烟火。每天打开窗,我希望汹涌而来的不是鼎沸的人潮而是低哑 的嗓音,属于海的,悲凉的呼唤。 阴雨绵绵的三月,整个三月我把自己锁在牢房,锁在一座心狱里。甘愿这样对待自己,做为一种无助的报复。把自己逼向最俗最嗜杂向来最讨厌的地方,让自己在人潮里被挤,在嘶吼的热门音乐里被割……。为什么不?看自己精疲力倦身凌乱肮脏地从市声的刑 房里出来,这是一种痛快,不是吗?我享受这种自戕的痛快,我喜爱我的伤口,我喜爱它的溃烂。我不能伤害人间,但我可以伤害人间里的我。 每天醒来,我紧抓着软软的棉被,希望那是沙,沙滩上的沙。 ?终于把自己逼病了。躺在床上,痛像湖上的涟漪,隐隐约约。睡与醒常常分不清楚, 脑子里全是海,一幕幕海的回忆,曾经对野柳那位等待的女王说过什么?曾经在一路海滨的旅程里,对湛蓝许了一个怎样明亮的心愿……我渴望此时此刻有一朵拍打的浪用攫取的手掌认领我就像当初在沙地上认领我的名字。而此时此刻,只有阴冷,只有锦绵的下雨。 那天醒来,室内还是暗的, 窗外是风雨,一股冷刺钻进衣内,像在警告,我全不理会,我知道此时此刻若不去海边,我会淹没在人间烟火里。 ?一路都没有后悔。第二天是清明节,到处人山人海,携家带眷。被挤在列车上一动都不能动。就这样要去寻海,心甘情愿。 我不知道该在哪一站下?以往搭这线火车,只有罗东一个 目的地,那是理所当然的一个回家的地点,无需迟疑。而今,家变得模糊与遥远,甚至无法去拼凑它的笔划。某些时刻,我能清楚地知道自己应属于什么,某些时刻,却对什么都陌生,一种可怕的脱离感。我该在哪一站下并不重要,自然会有某种无形的力量去指引我向海,无论怎样,我会向海 ,除了海,我已不想见到任何任何这世界上的东西。 在福隆下,突然的一种渴望让我无法思考地就下车。火车走了,出了站口,雨更大更斜。打起伞,走进茫然的陌生之中。我仅认识的是福隆两字,这个地方在我的记忆里的地位只是一个站名,必须经过的站名。也许来过,也许从来没有来过 ,前尘往事都不记得了,也疲于去探寻。空空荡荡,让自己像一个游魂走进落雨的小镇,陌生、凄清、阴然,走进一个湿濡的梦境。既然人间,熟悉的可以变成陌生,为何陌生不可以变成熟悉?而什么是熟悉?什么又是陌生?此刻我会不去想。很盲目地往前走,像一个走失的游魂,却坚信会找到海 。 ? 风把我的伞吹翻,我知道离海近了。心里愈来愈激动。如今,是干山万水来寻海的呼唤。干山万水来找只剩下一点依伴。既然不是人间争强斗狠的角色,为何不回到自己原来时习度,既然注定命中要带着浩瀚的苍茫,为何硬逼自己居住在飞沙尘土之处?既然早知道是一场普通的游戏,为何 要那么力竭声嘶地扮演?自己那么地在学习俯吻人间,而触目烟火,给我的是怎样的冷漠。 如今是一身游魂,来找百年前身。 海风怒吼地把伞吹翻,以斥责的声音逐退我的脚步,我以泪恳求,我只要稍稍停泊,来治我的乡愁,来疗养我满目疮庚的心。雨像穿飞的针,从发间到脸颊,到颈项, 撑伞的双手刺得发麻。外衣几乎要掀飞,长发纠结盘乱,凉鞋陷入湿沙里,寸步难行。空旷无边的海滩,除了近处有几个全身雨衣的垂钓者,别无一人。我悸动地举步,从来没有想到会在这么凄风苦雨的清明时节来吊自己的全身亡魂。也许从来就注定是海天的一条苍茫的线,而不是人间一个虚 假的圆。只是自己太执著,非要一番曲折,才肯死心塌地认清人间。我的薄伞怎撑得住九天风雨,收了伞,我是真心来寻海,就该真心迎真正的天气。把鞋也脱了,卷起裤脚,走向遥远的那一边,像走向土地的边缘……。我有回家的感觉。 ? 浪头愈来愈大,从脚到膝,三波一折击上腰,方听到 自己放浪的一声惊笑,把年幼时对海的眷恋又汀回来。方记起自己最爱闭着眼睛站在海沙之间,迎着浪花,去感觉退浪的那种陷沙的昏眩。脚趾上的伤口浸在海水里的侵蚀感令我愉快。就这样站了许久,浪愈来愈快,自己一步一步往前站,收浪的昏眩愈来愈强。突然一个高掀的浪头劈来,来不 及往沙岸跑,海的啸声从背后袭来,身子跌坐在浪上,一齐往沙滩卷去,又倏地被举起,全身陷在惊讶的浮晃之中。急喘着奔向沙岸,畅怀地大笑着,那是我发自肺腑的笑声,我遗失了好久好久,悲哀过后,请还给我纯洁。 直到全身都湿透了,僵得无法去感觉手在扒沙的时候,才想到要找伞 ,和鞋。口袋里全是一路捡的贝壳和海石。长裤紧贴着,无法举足。心里单纯得像一张纸,像初生的婴儿一样地空白着,向海告别,向天空中盘旋的一只孤独的海鸟告别,我会再来,来说八荒九垓的尘埃。 拾起伞和鞋,拾起人间种种。再漫长的沙岸,都必须一步接一步走完。前身今世,都要 是认真的灵魂。 ? ?回到台北。 贝壳在水之中晶莹,凝视自己的眼眸在镜中闪烁。一抹笑意在心中暖然,面对窗外毫不知情的绵绵细雨,有着疲惫的温柔,于心深之处。 ?那么,深爱我所深爱的,此去人间,应是无怨无尤。 女鬼 ? ? 炎夏台北,眼前街道是一截发炎的盲肠,阳光洒下一货 柜,冷得小刀。 ? 把现实的自己遗弃于大街,盘坐在高楼的玻璃窗前,带着奢侈的悠哉,看那具瘦小的躯体像一条花梢的肉蛆在街头蠕动,暂时跟她断绝关系。落地帷幕是很牢靠的框,所有疾行车辆与蝗灾人潮都因框的存在而获得解读。对街那颗瘦狠了的槭,摆着出土青铜的绝情脸色,无异是 这幅暧昧油彩的秘密支撑。当双向的车辆切割市招颜色,画面变得零碎、荒唐;四窜的行人忽聚忽散,留下一些颜色,带走一些颜色。我总算因青槭的存在不至于坠入魔幻的框内。这样的对看仿佛已经一千年了。 ? ?的确不愿搭理那条茫然的小蛆在街上掩口躲避灰尘的事实,耽溺在这个被隔离 的位置观看尘埃,此刻清楚地知道自己活着;活在一个有时看得到

八年级生物上册4.1.1《花的结构和类型》课件(新版)济南版

八年级生物上册4.1.1《花的结构和类型》课件(新版)济南版

花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 (内有胚珠)
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
1.一朵花中的主要结构是什么?为什么? 雄蕊 雌蕊
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成?
柱头
雌 蕊 花柱
花药
雄 蕊 花丝
子房
桃花是由哪些部分组成的?各部分组成有什么功能?
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜花、南瓜花、杨花)
从花的着生情况看
单生花(桃花、百合花、黄瓜花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
1.观察花的结构时,不需要的实验仪器是( D ) A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜 2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是( C ) A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
3.观察子房的胚珠,应采用下列哪种方法( C ) A.用解剖刀横向剖开子房,用显微镜观察 B.用手将子房掰开,再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房,用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房,用显微镜观察
雄蕊 雌蕊
如:桃花、杏花、百合花
雌蕊 雄蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。
雄花
雌花
如黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物:黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物: 杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物:玉米 雌雄异株植物:菠菜
2、单生花和花序
单生花: 概念:每朵花都单独着生在茎上 特点:花朵较大 举例:桃、百合、黄瓜的花
花柄(1个)
支持和输导
花托(1个)
着生花的各部分

八年级生物上册:1.1花的结构和类型

八年级生物上册:1.1花的结构和类型
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
(内含花粉)
雄蕊
花药 ⑤ 花丝 ⑥
花的结构
⑦柱头
(花冠)花瓣 ④ (花萼)萼片 ③
花柄 ①
⑧花柱 雌蕊
⑨子房 ② 花托
一、 选择题
1. 在花的结构中,最主要的部分是 (D )。
A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A )
子房和胚珠
花柄:作用—— 支持和输导
花 花托:作用——作为花的其他部分的基座
的 花萼:由萼片组成

花被(花开放前保护花蕊)
构 花冠:由花瓣组成
花蕊
雄蕊
花药:内含 花粉(花粉过。敏) 花丝 柱头:分泌黏液
雌蕊 花柱
子房:内有一枚或数枚胚珠 。
• 思考:一朵花的主要结构是是什么?为什么?
雄蕊和雌蕊是花的主要结构; 或花蕊是一朵花的主要结构
• (2)能够产生花粉的花是_甲__和__乙___,能够 结 会结果实实的的花花是是__乙__甲__和____丙_______,无 。论什么情况都不
• (3)如果同一植株上只有甲花或只有丙花, 那么,这种植物就可以被称为____雌__雄_异_。株
植物
2 从着生情况 分类
单生花:每朵花单独着生在茎上。
棉花、小麦花、水稻花、高粱花
单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
例:黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
zxxkw
两性花 思考:“谎花”是什么花?
单性花
单性花:
黄瓜
雌花
柳树
雄花
雌雄同株植物
雄花
雌花
雌雄异株植物
应用创新:

生物 花的结构

生物 花的结构


花托 花柄
卵细胞 果实 种子
种 子 萌 发 过 程
受精卵
1,吸收水分 2,转运营养 3,胚根萌发 4,胚轴伸长 5,胚芽发育 芽的结构 根尖(无 叶绿体
萌发条件
自身:1,胚是活的 2,胚是完整的 3,种子处于非休眠期 环境:1,一定的水分 2,适宜的温度 3,充足的空气
成熟区(大液泡,有根毛,吸收水和无机盐)
花被
ห้องสมุดไป่ตู้
花冠 花萼
裸子植物(种子外无果皮包被,例:松,水杉, 银杏)
花药 花丝 柱头 花柱
(按有无果
花蕊
雄蕊
果皮
皮包被)
(种子外有果皮包被,例:水稻, 被子植物 菊花,小麦)
雌蕊
子房
子房壁 胚珠 珠被 极核
受精 受精
种皮(保护胚,减少水分散失)
受精极核
胚乳(大多数单子叶植物具有,
储存营养) 胚轴(发育成连接根和茎的部 胚 位) 胚根(发育成根) 胚芽(发育成茎和叶) 子叶(双子叶植物储存营养。 单子叶植物转运营养)
叶原基 芽原基 生长点 幼叶 芽轴 幼叶 芽 产生新 叶 的叶原基 和芽原基, 同时使芽轴伸长 茎
共 伸长区(小液泡,使细胞体积增大) 同 分生区(细胞小,细胞质浓,无液泡,使细 促 使 胞数量增多) 根 根冠(无液泡,保护根尖) 生 长
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叶原基 芽原基 生长点 幼叶 芽轴 幼叶 芽 产生新 叶 的叶原基 和芽原基, 同时使芽轴伸长 茎
共 伸长区(小液泡,使细胞体积增大) 同 分生区(细胞小,细胞质浓,无液泡,使细 促 使 胞数量增多) 根 根冠(无液泡,保护根尖) 生 长
花被
花冠 花萼
裸子植物(种子外无果皮包被,例:松,水杉, 银杏)
花药 花丝 柱头 花柱
(按有无果

花蕊
雄蕊
果皮
皮包被)
(种子外有果皮包被,例:水稻, 被子植物 菊花,小麦)
雌蕊
子房
子房壁 胚珠 珠被 极核
受精 受精
种皮(保护胚,减少水分散失)
受精极核
胚乳(大多数单子叶植物具有,
储存营养) 胚轴(发育成连接根和茎的部 胚 位) 胚根(发育成根) 胚芽(发育成茎和叶) 子叶(双子叶植物储存营养。 单子叶植物转运营养)

花托 花柄
卵细胞 果实 种子
种 子 萌 发 过 程
受精卵
1,吸收水分 2,转运营养 3,胚根萌发 4,胚轴伸长 5,胚芽发育 芽的结构 根尖(无 叶绿体
萌发条件
自身:1,胚是活的 2,胚是完整的 3,种子处于非休眠期 环境:1,一定的水分 2,适宜的温度 3,充足的空气
成熟区(大液泡,有根毛,吸收水和无机盐)
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