戏曲进校园主题班会教案及活动简讯上课讲义
传承中华优秀传统文化——京剧进校园主题班会
培养专业人才，确保 传统剧目的表演技艺 得以传承和发扬。
开展传统剧目演出、 教学和学术研究，让 更多人了解和欣赏传 统京剧。
现代京剧的创新与发展
鼓励现代京剧的创新，探索新的表演 形式和内容，满足观众的审美需求。
加强与其他艺术形式的交流与合作， 汲取灵感，丰富京剧的艺术表现力。
结合时代背景，将传统与现代元素融 合，推动京剧艺术的现代化发展。
做功
01
做功是京剧表演艺术中的形体表演，通过身体动作来表现角色的情感 和性格。
02
做功包括身段、手势、眼神、表情等方面的表演，要求演员具备扎实 的形体基础和表演技巧。
03
做功的表现形式丰富多样，包括舞蹈、武术、杂技等元素，这需要演 员具备全面的身体素质和表演能力。
04
做功在京剧表演中占有重要的地位，演员需要通过做功来刻画角色的 形象和性格，展现出京剧艺术的独特魅力。
03
京剧的服饰与道具
服饰
01 总结词
京剧服饰具有独特的艺术风格 ，是京剧表演的重要组成部分 。
02
详细描述
京剧服饰包括生、旦、净、末 、丑等不同角色的服装，每种 角色都有其独特的服饰特点。 例如，生角的服饰以素雅为主 ，旦角则以华美艳丽为特点， 净角则通常穿着色彩鲜艳的服 装。
03
总结词
04
京剧服饰的图案和颜色都有深刻 的文化内涵。
探索多元化传承方式
除了传统的演出和教学，未来还将探索更多元化的方式来 传承和推广京剧，如开展线上教学活动、组织学生参加京 剧比赛等。
THANKS
Hale Waihona Puke 感谢观看现角色的情感和性格。
念白要求演员吐字清晰、声音 洪亮，同时还要注重语调和节 奏的变化，以表现出角色的内
戏曲国粹主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天，我们班会的主题是“戏曲国粹”，旨在让我们深入了解和传承我国优秀的传统文化。
戏曲，作为我国的国粹之一，承载着中华民族的历史、文化和情感。
希望通过今天的班会，大家能够对戏曲有更深的认识和热爱。
二、戏曲知识普及（邀请学校戏曲社的成员上台，进行戏曲知识讲解）戏曲社成员1：大家好，今天我们来为大家普及一些戏曲知识。
首先，戏曲是我国传统的戏剧艺术，主要包括京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等。
其中，京剧被誉为“国剧”，是最具代表性的戏曲形式。
戏曲社成员2：京剧的特点是唱腔高亢激越，表演夸张生动，脸谱丰富多彩。
而越剧则以其柔美的唱腔和细腻的表演著称。
其他戏曲形式各具特色，都是我国传统文化的瑰宝。
三、戏曲表演展示（戏曲社成员进行戏曲表演）戏曲社成员3：接下来，请欣赏我们的戏曲表演。
这是京剧《霸王别姬》中的经典片段，由我来扮演虞姬，另一位同学扮演项羽。
（表演过程中，同学们聚精会神地观看，不时鼓掌叫好）四、戏曲互动环节（主持人组织同学们参与戏曲知识问答）主持人：刚才的表演很精彩吧！下面进入我们的互动环节。
请大家回答以下问题，答对的同学将获得小奖品。
1. 京剧四大名旦分别是哪几位？2. 越剧起源于哪个地方？3. 京剧中的脸谱有哪些颜色代表不同的角色性格？（同学们积极参与，现场气氛热烈）五、戏曲传承与展望（邀请班主任进行总结）班主任：同学们，戏曲作为我国的国粹，承载着中华民族的文化精髓。
我们要珍惜这份宝贵的文化遗产，传承和发扬光大。
希望同学们在今后的生活中，能够关注戏曲，热爱戏曲，为传承中华文化贡献自己的力量。
六、班会结束（主持人上台，感谢大家的参与）主持人：今天的班会到此结束。
希望通过这次班会，大家能够对戏曲有更深的了解和热爱。
让我们共同期待下一次的班会，再见！---总结：本次戏曲国粹主题班会，通过知识普及、表演展示、互动问答等形式，让同学们对戏曲有了更深入的了解。
戏曲进校园活动方案
戏曲进校园活动方案一、活动目的戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史文化内涵和独特的表现形式，在中华民族的文化传承和弘扬中担当着不可替代的角色。
本活动旨在通过将戏曲进校园，让广大学生更加深入地了解和认识戏曲文化，增强文化自信，推广中华传统文化，提高大众对戏曲文化的认知度和文化素养。
二、活动内容1.戏曲文化讲座邀请著名戏曲学者或经验丰富的演职人员到校园进行戏曲文化讲座，重点讲解戏曲文化的演进历程、发展特点、表现形式等内容，介绍传统戏曲剧种及其特色，让学生更加深入地了解和认识戏曲文化。
2.戏曲表演精选具有代表性的传统戏曲剧目进行现场表演，邀请专业团队或经验丰富的演员到校园演出，为学生呈现戏曲艺术的精髓和魅力，同时也可以让学生近距离感受戏曲表演中的戏曲唱腔、表演技巧和舞蹈形式。
演出结束后，还可以与演员交流互动，增加学生的参与感和互动性。
3.戏曲课堂在校园内开设戏曲文化课，邀请专门的戏曲老师讲授，介绍戏曲的知识和技巧，并提供戏曲唱段、表演段等素材，让学生学习和体验戏曲表演中的技巧和秘诀，培养学生对戏曲的热爱和才艺。
4.戏曲文化展览邀请具有特色的戏曲博物馆、戏曲艺术机构到校园举办戏曲文化展览，让学生近距离感受戏曲文化的历史渊源、文化内涵和传播方式，并了解戏曲文化的发展和变革。
5.戏曲文化讲座系列活动在一定时间内，针对不同主题，每月或每周举办一次戏曲文化讲座，邀请不同的演职人员来分享戏曲表演的技巧、剧目的解读、戏曲文化的历史渊源等，让学生形成持久性的文化学习和体验。
6.戏曲观后感听课邀请学生到戏曲剧场观赏戏曲表演，回校后进行观后感听课，学习和分享戏曲表演的感受和理解，激发同学们对戏曲文化的热情和体验。
三、活动流程1.活动前的准备工作（1）确定活动名称及主题，确定活动的时间、地点、流程，制定活动方案。
（2）与专业戏曲团队或演员取得联系，约定演出时间和费用。
（3）确定戏曲文化讲座、戏曲课堂、戏曲文化展览等具体内容，邀请专业人士为学生讲解。
京剧主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们对京剧艺术的了解和热爱，丰富校园文化生活，我校于XX年XX月XX日举办了以“京剧艺术走进校园”为主题的班会活动。
本次班会邀请了校京剧社成员担任主讲，旨在让同学们深入了解京剧的历史、表演形式和艺术魅力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，她表示，京剧作为我国国粹，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
希望通过本次班会，让同学们对京剧有更深入的了解，增强民族自豪感。
2. 京剧知识讲座（1）京剧的历史渊源主讲人详细介绍了京剧的起源、发展历程以及与其他戏曲剧种的关系。
同学们了解到，京剧起源于清朝道光年间，由“三庆班”、“四喜班”、“和春班”三个戏班合并而成，经过百年的发展，已成为我国戏曲艺术的瑰宝。
（2）京剧的表演形式主讲人重点讲解了京剧的表演形式，包括唱、念、做、打四个方面。
同学们了解到，京剧演员在表演过程中，要运用各种技巧，如手势、眼神、身段等，将角色性格和情感表现得淋漓尽致。
（3）京剧的代表剧目主讲人介绍了京剧的代表剧目，如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《打渔杀家》等。
同学们对这些经典剧目产生了浓厚的兴趣。
3. 京剧表演展示校京剧社成员为同学们带来了精彩的京剧表演。
他们身着华丽的戏服，头戴精美的头饰，唱腔婉转动人，动作优美大方。
同学们被演员们的表演深深吸引，掌声不断。
4. 互动环节（1）京剧知识问答主讲人向同学们提出了关于京剧的问题，同学们积极参与，踊跃回答。
通过问答环节，同学们对京剧有了更深入的了解。
（2）京剧体验为了让同学们更直观地感受京剧的魅力，主讲人邀请了几位同学上台体验京剧表演。
他们学习了简单的唱腔和动作，虽然不够熟练，但表现出对京剧的热爱。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，京剧作为我国传统文化的重要组成部分，值得同学们传承和发扬。
希望同学们在今后的学习和生活中，多关注京剧艺术，为弘扬民族文化贡献自己的力量。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯一、教案简介戏曲是中华民族的瑰宝，是我国传统文化的重要组成部分。
为了让同学们更好地了解和传承戏曲文化，我们开展了“戏曲进校园”主题班会。
通过本次班会，让同学们感受戏曲的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。
二、班会目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、分类、表演形式等。
2. 欣赏经典戏曲片段，感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲的基本表演技巧，如唱、做、念、打等。
4. 提高同学们对传统文化的兴趣和热爱，培养民族文化自信心。
三、班会内容1. 戏曲知识介绍：讲解戏曲的起源、发展、分类和表演形式等基本知识。
2. 经典戏曲片段欣赏：播放经典戏曲片段，让同学们感受戏曲的魅力。
3. 戏曲表演技巧学习：邀请专业戏曲演员现场示范，讲解和教学戏曲的基本表演技巧。
4. 互动环节：组织同学们进行戏曲表演，体验戏曲艺术乐趣。
5. 班会总结：总结本次班会所学内容，强调戏曲文化的重要性。
四、活动简讯1. 活动时间：2024年9月20日2. 活动地点：学校报告厅3. 参与人员：全校师生4. 活动流程：a) 主持人致辞，介绍班会主题和目的。
b) 戏曲知识介绍。
c) 经典戏曲片段欣赏。
d) 戏曲表演技巧学习。
e) 互动环节：同学们进行戏曲表演。
f) 班会总结。
g) 结束语。
五、注意事项1. 提前邀请专业戏曲演员，确保表演环节的顺利进行。
2. 准备相关戏曲片段，提前调试音响设备。
3. 组织同学们进行戏曲表演时，注意安全，避免发生意外。
4. 班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，为下次班会提供改进方向。
六、班会准备1. 收集戏曲相关资料，制作PPT用于展示。
2. 联系学校音乐老师或外部专业人士，邀请他们进行讲解和表演。
3. 准备戏曲服装和道具，以便在互动环节让同学们体验。
4. 提前测试音响设备，确保播放戏曲片段时音质良好。
5. 准备戏曲知识小问答，增加班会的互动性。
七、班会过程1. 主持人引导班会开始，简介戏曲文化的重要性和本次班会的目的。
初中戏曲进入校园教案
教案：初中戏曲文化进校园课程目标：1. 让学生了解我国戏曲艺术文化，感受戏曲的魅力。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。
3. 通过学习戏曲，培养学生的审美能力、表现力和团队合作精神。
教学内容：1. 戏曲的基本知识：戏曲的起源、发展、主要流派等。
2. 戏曲的角色：生、旦、净、丑等。
3. 戏曲的表演技巧：唱、做、念、打等。
4. 经典戏曲选段的学习和表演。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍戏曲的基本知识，引发学生对戏曲的兴趣。
2. 学生分享自己对戏曲的了解和印象。
二、戏曲角色介绍（10分钟）1. 教师详细介绍生、旦、净、丑等角色的特点和扮演方式。
2. 学生观看相关戏曲角色的图片或视频，加深对角色的认识。
三、戏曲表演技巧学习（10分钟）1. 教师讲解唱、做、念、打等戏曲表演技巧的含义和作用。
2. 学生跟随教师学习简单的戏曲表演技巧，如唱腔、动作等。
四、经典戏曲选段学习（10分钟）1. 教师选择一段经典的戏曲选段，如《花木兰》、《穆桂英挂帅》等。
2. 学生跟读、学唱选段，理解选段的内容和情感。
五、小组实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一段戏曲选段进行学习和表演。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价和总结，强调戏曲文化的价值和意义。
教学评价：1. 学生对戏曲的基本知识和角色的了解程度。
2. 学生在学习戏曲表演技巧和选段时的参与度和表现力。
3. 学生在小组实践活动中的团队合作精神和创造力。
教学资源：1. 戏曲的基本知识资料。
2. 戏曲角色的图片或视频。
3. 经典戏曲选段的音频或视频。
教学建议：1. 教师应具备一定的戏曲知识和文化素养，以更好地引导学生学习戏曲。
2. 教学中注重学生的参与和实践，鼓励学生主动参与学习和表演。
3. 结合现代科技手段，如视频、音频等，增强学生对戏曲的直观感受。
戏曲进校园”教案
戏曲进校园”教案
“戏曲进校园”教案
一、教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过唱脸谱、演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化、传承与发展民族音乐文化的思想感情。
2、过程与方法目标：通过学生自主搜集资料、唱脸谱、演脸谱的研究活动让学生养成自主研究的积极性和合作研究的主动性。
3．知识与技能目标：通过欣赏戏歌，使学生初步了解戏歌和京剧脸谱。
二、教学重难点：
1、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
三、教具准备：多媒体课件、脸谱面具等
四、教学过程：
一、赏析与导入欣赏《新贵妃醉酒》导入——戏歌。
戏歌——既汲取了戏曲（京剧、越剧、豫剧等）音乐的素材，又采
用了通俗音乐（美声、民族）的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。
二、歌曲欣赏
今天我们就一起来研究另一首戏歌──《唱脸谱》。
欣赏——《唱脸谱。
》1、作者简介——作词:XXX作曲:XXXXXX 著名剧作家、词作家。
XXX会员，XXX副主席，XXX委员。
代表作：歌曲：《红梅赞》、《敢问路在何方》、《前门情思大碗茶》、《我爱祖国的蓝天》、《北京的桥》、《长城长》、《雾里看花》、《军营男子汉》、《故乡是北京》、《唱脸谱》、《五星邀五环》。
歌剧：《江姐》、《党的女儿》。
京剧：《红灯照》、《年年有余》、《红岩》。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生。
四、活动过程：1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。
同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
（2）团结友爱，帮助有需要的同学。
（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。
在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯教案内容：一、教案背景戏曲是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了让同学们更好地了解和体验戏曲文化，增进对民族传统文化的认识和热爱，我们特此举办“戏曲进校园”主题班会。
通过本次活动，让同学们感受戏曲的魅力，培养兴趣爱好，提高文化素养。
二、活动目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、发展、主要剧种等。
2. 欣赏戏曲表演，感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧，体验戏曲表演的乐趣。
4. 增进对传统文化的热爱，提高同学们的文化素养。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象初中学生五、活动流程1. 导入：教师简要介绍戏曲的基本知识，引发同学们对戏曲的兴趣。
2. 欣赏戏曲表演：播放一段经典的戏曲表演视频，让同学们感受戏曲的魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧：教师示范并指导同学们学习简单的戏曲唱腔和表演技巧。
4. 小组实践：同学们分组，选择一段戏曲进行学习和表演，互相交流学习心得。
5. 展示环节：各小组展示学习成果，其他同学和老师进行评价和指导。
7. 活动延伸：布置课后作业，让同学们深入了解自己喜欢的戏曲剧种，下节课分享给其他同学。
六、教学资源1. 戏曲表演视频资料。
2. 戏曲相关知识资料。
3. 录音设备。
七、教学评价1. 同学们对戏曲知识的了解和掌握程度。
2. 同学们在实践活动中的参与度和表现。
3. 同学们对戏曲文化的热爱和传承意识。
八、注意事项1. 提前准备好相关资料和设备。
2. 在活动中注意激发同学们的兴趣和积极性。
3. 注重同学们的安全，避免在活动中受伤。
九、课后作业1. 深入了解自己喜欢的戏曲剧种，了解其历史、特点、代表剧目等。
十、活动简讯在本次“戏曲进校园”主题班会中，同学们积极参与，热情高涨。
通过欣赏戏曲表演、学习戏曲基本唱腔和表演技巧，同学们感受到了戏曲的魅力，对传统文化有了更深入的认识。
在小组实践中，同学们分组学习并表演了经典的戏曲片段，展现了自己的才华和风采。
小学戏曲班会教案模板范文
一、活动背景戏曲作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。
为了让小学生了解和喜爱戏曲，提高他们的文化素养，特此开展以“戏曲进校园”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解戏曲的基本知识，包括戏曲的种类、角色、唱腔等。
2. 激发学生对戏曲艺术的兴趣，培养他们对中国传统文化的热爱。
3. 增强学生的审美能力，提高他们的艺术修养。
4. 培养学生的团队协作精神，通过共同参与活动，增进同学间的友谊。
三、活动准备1. 教师准备：收集戏曲相关资料，制作PPT，准备相关戏曲角色头饰、道具等。
2. 学生准备：提前了解戏曲知识，准备分享自己的戏曲故事或心得。
四、活动过程（一）导入1. 教师播放一段戏曲选段，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是从哪里来的？”2. 学生回答后，教师简要介绍戏曲的历史和特点。
（二）知识讲解1. 教师讲解戏曲的基本知识，包括戏曲的种类、角色、唱腔等。
2. 通过PPT展示戏曲表演的精彩瞬间，让学生直观感受戏曲的魅力。
（三）角色扮演1. 学生分组，每组选取一个戏曲角色进行扮演。
2. 教师指导学生如何正确穿戴头饰、道具，并教授基本的戏曲动作。
（四）表演展示1. 各组进行戏曲角色扮演表演，其他同学观摩。
2. 教师点评，鼓励学生积极参与。
（五）互动交流1. 学生分享自己了解到的戏曲故事或心得。
2. 教师与学生共同讨论戏曲的魅力及对中国文化的重要性。
（六）总结1. 教师总结本次班会活动，强调戏曲艺术的价值。
2. 学生表达对戏曲的喜爱，并表示今后要积极传承和弘扬传统文化。
五、活动延伸1. 学生回家后，向家人介绍戏曲的基本知识，共同欣赏戏曲节目。
2. 学校定期举办戏曲知识讲座，邀请专业戏曲演员为学生授课。
六、活动评价1. 观察学生在活动中的参与度，了解他们对戏曲的兴趣和了解程度。
2. 收集学生的反馈意见，不断改进活动内容和形式。
3. 关注学生在活动后的行为表现，评估活动效果。
小学戏曲进校园教案
戏曲教室
授课教师
XXX、XXX
教学目标
复习《贵妃醉酒》
教学重难点
唱准长音的节拍
教
学
过
程
一、复习戏曲唱段《贵妃醉酒》
二、完整欣赏《贵妃醉酒》
三、学生随乐小声哼唱。
四、再次聆听示范，用li轻声跟唱。
五、用琴带唱曲谱。
六、教师弹奏曲调，学生完整唱词。
七、小结。
XXX小学戏曲进校园课程教案
课程项目
戏曲班
10.23
活动地点
戏曲教室
授课教师XXX、XXXFra bibliotek教学目标
学习《贵妃醉酒》身段表演
教学重难点
身段手眼身法步的学习
教
学
过
程
一、欣赏《贵妃醉酒》，并进行身段学习。
二、背唱戏曲《贵妃醉酒》
三、身段与戏曲演唱的配合
1.学习"圆场"
戏曲表演艺术中有一术语叫"圆场",意指环行舞台一圈。它主要表现在舞台上的疾、慢行走的脚步,是戏曲舞台上不可缺少的一种表现形式。殊不知圆场作为舞台表演中常见的一种表现形式,是演员的重要基本功。我们要认识到圆场是戏曲舞台上人物形象、舞姿和身段优美的基础。
XXX小学戏曲进校园课程教案
课程项目
戏曲班
授课时间
10.10
活动地点
戏曲教室
授课教师
XXX、XXX
教学目标
复习戏曲知识
教学重难点
掌握京剧小知识
教
学
过
程
一、组织课堂，师生问好!
二、讲授戏曲
1、“梨园”是戏曲行的代名词。
2、五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
精选文档传承中华优异传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教学设计一、活目：1、知与能力目：学生认识祖国的文化,提升学生的美能力。
2、通展现相关文化料和社会主核心价的核心内容，旨在培育学生的国主教育，信教育等，做一个文明、有礼的勤学生。
3、增学生的国感情和保祖国文化的意，进而激大祖国的之情。
二、活准：1、认识相关民族文化，认识文化中丰富的内容。
2、片，文字料。
三、活人：全校生。
四、活程：1、宣告主：“承中秀文化，践行社会主核心价”主会在开始！2、活开始：同学古往今来，中民族造了多炎黄子引以骄傲的奇观。
古往今来，夏大地涌出了多多的珍宝。
中国法、篆刻印章、京、水墨山川画，我看到了中国文化的精。
此外我国有各样各的日，各样礼和俗,,但是，社会主核心价的核心内容是倡：“富、民主、文明⋯⋯”？字能够大概归纳党的十八大告提出的社会主核心价的粗心。
3、同学，我怎才能承中秀文化，践行社会主核心价呢？下边我来看看⋯⋯（国篇、信篇、友好篇）。
同学，从今日起，我倡：（1）恪守律，文明有礼不损坏校、班，我的国家。
（2）友，帮助有需要的同学。
（3）努力学，极上，争取大此后国家做献。
（4）班干部起好榜作用，真工作，管理班；日的同学真达成日任。
每一个人都肩负起自己的人物，就是。
在家家，在学校学校，在班班，，我都能够做到国。
教：也我每一个人的力量都是都很小，但每一个人都取出一点点，合起来，就是大大的。
在班集体中，老期望大家每一个人都自己的，献出自己的一点点力量，那我的班就有大大的力量。
大家知道，我大的祖国有数千年的文化，五彩的文学，我会了广博的情，感悟精湛的文化。
作新世的主人，我不要承和弘秀的文化，并且要写更新更美的篇章。
.精选文档戏曲进校园主题班会活动简讯三里小学展开了“戏曲进校园”主题班会活动，希望能经过这一形式，让更多学生认识和熟习传统戏曲文化。
此次“戏曲进校园”活动，是三里小学在贯彻《中共中央对于繁华发展社会主义文艺的建议》等要求，以“熟习地方戏曲、弘扬传统艺术、传承特点文化、提升审美涵养”为目标的背景下展开的，旨在探究实行素质教育的新门路、新思路，打造传统戏曲特点教育品牌，激发青少年热爱故乡、热爱祖国的感情。
小学戏曲班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体五年级学生及部分家长一、班会背景为了丰富同学们的校园文化生活，提高学生对传统文化的认识，我校五年级组特此开展以“戏曲进校园”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们了解我国戏曲文化，感受戏曲艺术的魅力，激发他们对传统文化的热爱。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和意义，希望大家能够积极参与，共同感受戏曲的魅力。
2. 知识普及（1）班主任李老师通过PPT的形式，向同学们介绍了戏曲的历史、分类、代表人物及经典剧目。
（2）邀请我校退休教师、戏曲爱好者王奶奶，为同学们讲解戏曲的唱腔、表演和服饰特点。
3. 观看戏曲表演（1）邀请我校戏曲社团的同学们进行现场表演，展示京剧、越剧、黄梅戏等不同剧种的经典曲目。
（2）播放戏曲视频，让同学们更加直观地感受戏曲的魅力。
4. 互动环节（1）同学们分组讨论，分享自己对戏曲的理解和感受。
（2）开展“我是小小戏曲评论家”活动，让同学们对所观看的戏曲表演进行评价。
5. 结束语班主任李老师对本次班会进行总结，鼓励同学们在今后的学习生活中，继续关注和传承我国优秀的传统文化。
三、班会内容1. 知识普及（1）班主任李老师通过PPT，向同学们介绍了戏曲的历史渊源。
戏曲起源于我国古代的民间艺术，经过数百年的发展，形成了丰富多彩的剧种。
（2）班主任李老师介绍了戏曲的分类，包括京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、川剧等。
其中，京剧是我国最具代表性的剧种之一，被誉为“国粹”。
（3）班主任李老师列举了戏曲界的代表人物，如梅兰芳、程砚秋、周信芳等。
这些艺术家为我国戏曲艺术的发展做出了巨大贡献。
（4）班主任李老师向同学们介绍了经典剧目，如《贵妃醉酒》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》等。
这些剧目深受广大观众喜爱，具有很高的艺术价值。
2. 观看戏曲表演（1）戏曲社团的同学们为同学们表演了京剧《贵妃醉酒》选段、越剧《梁山伯与祝英台》选段、黄梅戏《天仙配》选段等。
“戏曲进校园”主题班会教案设计方案
唱腔大体可分为三种类型:
第一种是抒情性唱腔，其特点为速度较缓慢，曲调婉转曲折，字疏腔繁，抒情性强。它宜于表现人物深沉而细腻的内心感情。许多剧种的慢板、大慢板、原板、中板均厉于这-类。
第二种是叙事性唱腔，其特点为速度中等，曲调较平直简朴，字密腔简，朗诵性强。它常用于交代情节和叙述人物的心情。许多剧种的二六、流水等均属于这一类。
生、旦、净、丑各个行当都有各自的形象内涵和一套不同的程式和规制;每个都行当具有鲜明的造型表现力和形式美。
（五）戏曲欣赏
1、《穆桂英挂帅》豫剧
2பைடு நூலகம்《红楼梦》越剧
活动小结
通过本次班会，同学们对戏曲有了初步的了解，同学们平时看到了戏曲台的节目可以留意一下，多多了解我国优秀的传统文化！
活动照片
（二）戏曲的特点
中国戏曲的情况就不同了，它始终趋于综合，趋于歌、舞、剧三者的综合。从秦(前221-前206)汉(前206-220)俳优作为中国戏曲早期渊源起，中间经历汉代百戏，唐代(618-907)参军戏，直至宋代(960-1279)南戏、元代(1279-1368 )杂剧，这是一门艺术由简单到复杂、由低级向高级的发展过程。在这个过程中，为了能把五光十色的人间生活都铺展于小小的舞台，也为了使平素过着单调枯燥日子的百姓能在观剧时感受到种种意想不到的精神刺激，它不断地吸收其它姐妹艺术，如诗歌、音乐、舞蹈、绘图、说唱、杂技、武术等诸多营养，逐渐成为一种包容广泛，花样繁多得令人目不暇接的综合性艺术。换句话说，中国戏曲是在文学(民间说唱)、音乐、舞蹈各种艺术成份都充分发展、且又相互兼容的基础上，才形成了以对话、动作为表现特征的戏剧样式。
由于戏曲人物思想情感的内在特征必须加以外化，并从程式上对其进行提炼和规范，这就会使唱念做打各类程式无不带有某种性格的色彩。经过长期的艺术磨炼，一些性格相近的艺术形象以及与之相应的表演程式、表演手法和技巧便逐渐积累、汇集且相对地稳定，这就是行当的形成。而当一个行当形成以后，它所积累的表演程式又可作为创造新的形象的手段。如此循环往复，不断创造、不断发展，促使了行当体制的逐步丰富和完善。可以说，行当这种表演体制，是戏曲表演程式创造形象的结果，又是形象再创造的出发点。
小学推广中国传统戏曲艺术主题班会教案
小学推广中国传统戏曲艺术主题班会教案教案概述目的和意义为了让小学生更好地了解和传承中国传统文化，特此开展以"中国传统戏曲艺术"为主题的主题班会。
通过此活动，让学生感受戏曲艺术的魅力，培养他们的兴趣爱好，提高他们对传统文化的认识和理解。
适用年级小学四年级教学时长40分钟教学准备1. 教师事先了解和学习有关中国传统戏曲艺术的知识，以便向学生进行讲解。
2. 准备相关的多媒体教学材料，如图片、视频等。
3. 准备戏曲表演的相关道具和服装。
教学步骤导入（5分钟）教师通过展示中国传统戏曲的图片和视频，引起学生对戏曲艺术的兴趣，并提问："你们对戏曲艺术有什么了解？"，"你们觉得戏曲艺术美吗？"，以此引出本节课的主题。
知识讲解（10分钟）教师简要介绍中国传统戏曲艺术的历史、主要剧种、表演形式等特点，让学生对戏曲艺术有一个初步的认识。
同时，可以通过讲解一些有趣的戏曲故事，激发学生的学习兴趣。
互动环节（10分钟）学生分组讨论，分享自己了解到的戏曲知识，或者提出自己对戏曲艺术的问题。
教师可以在此环节中进行解答，并引导学生深入思考。
实践活动（10分钟）学生分组，每组选择一个剧种，进行简单的戏曲表演。
教师可以准备一些基本的唱段和动作，让学生进行学习。
学生可以通过实践，体验戏曲艺术的魅力，提高自己的表演能力。
总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的收获，让学生认识到戏曲艺术的价值和意义。
同时，可以鼓励学生在日常生活中多关注和了解传统文化。
教学评价通过学生的课堂表现、互动环节的参与度以及实践活动中的表现来评价学生的学习效果。
同时，也可以通过课后调查问卷的方式，了解学生对本次课程的评价和反馈。
以上是本次小学推广中国传统戏曲艺术主题班会的教案，希望能对您的教学有所帮助。
开展“戏曲进校园”主题班会活动简报
开展“戏曲进校园”主题班会活动
根据区教育局《关于进一步开展优秀传统文化进校园等系列活动的通知》要求，我校组织全体教师认真学习文件精神，对优秀传统文化进校园、戏曲进校园、书法进校园、传统体育进校园四个方面做出安排。
尤其戏曲进校园，由于条件因素，要求班主任认真设计，通过课件、视频、学唱等，让学生了解中国国粹——戏曲，开展“戏曲进校园”主题班会活动。
班级开展“戏曲进校园”主题班会
本次“戏曲进校园”主题班会活动，有的班主任设计为戏曲鉴赏主题班会，有的设计为戏曲学唱活动，有的设计为戏曲知识讲座，可谓精心准备，形象生动，既丰富了校园生活，又让学生接受了优秀戏曲的熏陶教育。
1。
传承戏曲文化班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华优秀传统文化，增强同学们对戏曲文化的了解和热爱，提高同学们的综合素养，我校决定在全体学生中开展“传承戏曲文化”主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的形式，让同学们深入了解戏曲的历史、艺术特色和当代价值，激发同学们对戏曲文化的兴趣，培养同学们的民族自豪感和文化自信。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 戏曲知识讲座3. 戏曲表演展示4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场班会由校团委书记李老师主持。
李老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）戏曲知识讲座为了使同学们对戏曲文化有更深入的了解，邀请了学校退休教师、戏曲爱好者张老师为大家做了一场精彩的戏曲知识讲座。
张老师从戏曲的历史渊源、艺术特点、流派分类等方面进行了详细讲解，并结合实例分析了戏曲在我国的地位和作用。
张老师还介绍了京剧、越剧、黄梅戏等经典戏曲剧种，使同学们对戏曲文化有了初步的认识。
（三）戏曲表演展示为了让大家更直观地感受戏曲的魅力，学校戏曲社团为大家带来了一场精彩的戏曲表演。
表演节目包括京剧《贵妃醉酒》选段、越剧《梁山伯与祝英台》选段、黄梅戏《天仙配》选段等。
表演过程中，同学们被演员们精湛的技艺和动人的表演所吸引，现场掌声不断。
尤其是当演员们穿上华丽的戏服，化上精致的妆容，唱起悠扬的曲调时，同学们仿佛穿越时空，感受到了古代戏曲的魅力。
（四）互动环节表演结束后，进入互动环节。
同学们纷纷举手提问，就戏曲知识、表演技巧等方面向张老师和戏曲社团成员请教。
张老师和戏曲社团成员耐心解答，使同学们受益匪浅。
（五）总结发言班会接近尾声，李老师对本次班会进行了总结。
李老师表示，本次班会不仅让同学们了解了戏曲文化，还让大家感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。
她希望同学们能够将这份热爱传承下去，为弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
精彩的戏曲——“戏曲进校园”主题班会 教案
精彩的戏曲班会课教案学习目标1、情感态度与价值观目标：感受戏曲的魅力，感受中华传统文化的魅力。
2、能力目标：能够通过自己的思考，为戏曲的传承提出合理建议。
3、知识目标：了解中国戏曲，了解国粹京剧。
重点增加学生对传统戏曲文化的了解，增强学生对优秀传统文化的认同感，树立文化自信。
难点通过活动感受传统戏曲文化的魅力，为戏曲传承提出合理建议。
教学环节教师活动设计意图导入新课导入语：戏曲是中华传统文化艺术美学的重要体现，它不仅具有丰富的艺术表现形式，还凝聚了仁、义、礼、智、信的价值观，是中华优秀传统文化的集大成者。
那么，你对戏曲都了解多少呢？导入新课。
讲授新课1、介绍：中国戏曲。
2、过渡语：在中国戏曲当中，京剧是五大戏曲剧种之一，同时也是我国的国粹。
今天，就让我们一起通过京剧，来感受、领略传统戏曲的魅力。
3、介绍：京剧。
4、过渡语：为了更好的演绎每一个角色，人们把京剧的角色分为了五大行当，每一行当有不同的表演形式和特点。
5、讲解：京剧五大行当——生旦净末丑。
6、猜一猜：以下图片中，分别是京剧的哪种行当。
6、过渡语：为了更好地表现角色的特点，人们还创造除了独特的京剧脸谱。
京剧舞台上几千出戏，数不清的花脸角色，这些不同的脸谱究竟代表着什么呢？7、小活动：从戏曲脸谱看人物性格猜一猜，不同颜色、不同图案表现了怎样的性格和形象。
8、讲解：脸谱小知识。
9、小活动：我画脸谱以京剧作为突破点，帮助学生感受、领略中国戏曲文化的独特魅力。
了解京剧行当、京剧脸谱、京剧流派等小知识。
通过画脸谱、学京剧两个小活动，深入感受京剧的魅力。
戏曲进校园教案
戏曲进校园教案教案标题：戏曲进校园教案一、教学目标：1. 了解中国传统戏曲文化的历史背景和发展演变；2. 学习戏曲的基本表演技巧和艺术特点；3. 培养学生对戏曲艺术的兴趣和欣赏能力；4. 提高学生的创造力、表达能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 中国传统戏曲的分类和特点；2. 戏曲表演的基本技巧和动作要领；3. 戏曲剧目的选取和剧本改编；4. 戏曲表演的舞台布置和服装道具的准备；5. 学生自主创作和表演小戏曲片段。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些经典戏曲片段的视频或音频，引发学生对戏曲的兴趣，并介绍中国传统戏曲的历史背景和发展演变。
2. 知识讲解：讲解戏曲的分类和特点，包括京剧、豫剧、越剧等，以及它们的表演风格和艺术特点。
3. 技巧训练：教授戏曲表演的基本技巧和动作要领，如身段、手势、眼神等，通过示范和学生模仿的方式进行训练。
4. 剧目选取和改编：引导学生选择一部适合校园演出的戏曲剧目，并进行剧本的改编，使其更符合学生的实际情况和校园生活。
5. 舞台布置和服装道具准备：组织学生进行舞台布置和服装道具的准备工作，包括舞台布景、服装设计和道具制作等。
6. 小戏曲创作和表演：分组让学生自主创作一段小戏曲片段，并进行排练和表演，通过团队合作和表演实践，提高学生的创造力、表达能力和团队合作意识。
四、教学评价：1. 观察学生的参与度和表演技巧的提高情况；2. 评价学生对戏曲文化的理解和欣赏能力；3. 评价学生的创造力、表达能力和团队合作意识的发展情况；4. 学生自我评价和互评。
五、教学资源：1. 戏曲音视频资料；2. 戏曲剧本和改编教材；3. 舞台布景和服装道具；4. 录像设备和音响设备。
六、教学延伸：1. 组织学生参观戏曲演出或邀请专业戏曲演员进行指导；2. 组织学生参加戏曲表演比赛或校园文艺演出；3. 开展戏曲艺术欣赏活动，邀请专家进行讲座或讲解。
七、教学反思：根据学生的实际情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，不断提高教学效果和学生的学习兴趣。
戏曲进校园教案初中
教案名称：初中戏曲文化课程课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解中国戏曲的基本知识，如戏曲的起源、发展、主要剧种等。
2. 培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，提高审美素养。
3. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感，培养文化自信。
教学内容：1. 戏曲的基本知识介绍2. 戏曲艺术的特点和魅力3. 代表性戏曲剧种的介绍4. 戏曲欣赏和互动体验教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师播放一段经典戏曲片段，引导学生关注戏曲艺术。
2. 学生分享对戏曲的初步印象和感受。
二、戏曲基本知识介绍（15分钟）1. 教师讲解戏曲的起源、发展历程。
2. 学生了解戏曲的基本分类，如生、旦、净、末、丑等角色。
三、戏曲艺术特点和魅力（20分钟）1. 教师阐述戏曲的艺术特点，如唱、念、做、打等。
2. 学生感受戏曲的韵律美、情节魅力。
四、代表性戏曲剧种介绍（20分钟）1. 教师介绍京剧、越剧、黄梅戏等主要剧种的特点。
2. 学生了解各地戏曲的特色和魅力。
第二课时：一、戏曲欣赏和互动体验（20分钟）1. 教师播放精选戏曲片段，引导学生欣赏。
2. 学生分享自己对戏曲的喜爱和感悟。
二、戏曲基本动作学习（20分钟）1. 教师示范戏曲基本动作，如台步、水袖等。
2. 学生跟随教师学习，体验戏曲动作的乐趣。
三、互动环节（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个戏曲片段进行表演。
2. 教师点评，鼓励学生发挥创意。
四、总结与反思（10分钟）1. 学生回顾学习过程，分享收获。
2. 教师强调戏曲文化的重要性，鼓励学生在日常生活中传播戏曲艺术。
教学评价：1. 学生对戏曲知识的掌握程度。
2. 学生参与互动的积极性和表现。
3. 学生对戏曲艺术的兴趣和热爱。
备注：教师可根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观
——主题班会教案
一、活动目标：
1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全校师生。
四、活动过程：
1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！
2、活动开始：
同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……
然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。
同学们，从今天起，我们倡议：
（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。
（2）团结友爱，帮助有需要的同学。
（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是爱。
在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。
在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，
五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
戏曲进校园主题班会活动简讯
三里小学开展了“戏曲进校园”主题班会活动，希望能通过这一形式，让更多学生了解和熟悉传统戏曲文化。
此次“戏曲进校园”活动，是三里小学在贯彻《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》等要求，以“熟悉地方戏曲、弘扬传统艺术、传承特色文化、提高审美修养”为目标的背景下开展的，旨在探索实施素质教育的新途
径、新思路，打造传统戏曲特色教育品牌，激发青少年热爱故土、热爱祖国的情感。
现在学生接触传统戏曲等传统文化的机会很少，通过这样的形式，能够让他们有更多机会了解戏曲这一传统文化，一同感受中国戏曲艺术的博大精深，弘扬和传承中华传统国粹艺术。