(外研版)初中英语笔记 初二(上)
八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。
Correct the spelling.纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确发音Do you have the correct time？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
(外研版)初中英语八年级上册知识点归纳总结
（外研版）初中英语八年级上册知识点归纳总结Module 1一、重点短语1.look up 查;查找2.make a mistake 犯错误3.talk about 谈论;讨论4.speak En glish 讲英语5.write dow n 写下;记下6.next to 在..... 旁边;紧挨着7.liste n to the radio 听广播8.be good for 对...... 有好处9.write to 给 .... 写信10. a little 有点12. talk to 跟……交谈11.agree with sb. 同意某人13.send sth. to sb. 把某物（发）送给某人14.ask for 请求15.watch films 看电影16.be from 来自17.smile at 冲 .... 微笑18.go to bed 去睡觉19.get up 起床20.thi nk about 考虑21.make frie nds with sb. 与某人交朋友22.take sb. around sp. 带领某人参观某地23. a few 几个;一些24.i nvite sb. to 邀请某人到....25.be good at 擅长26.for example 例如、重点句型1.advise sb to do sth 建议某人做某事2.be afraid to... 害怕做.....3.be good for... 对...... 有好处的4.be (a) great way(s) to do sth 做......... 的(一种)好方法5.It is n atural to do sth. 做某事是合乎常情的。
三、重点语法1.Why not...? = Why don ' t + you (we / they...)...?意为“为什么不……呢？”，后接动词原形。
外研版初二英语八年级上册知识点总结归纳
外研版初二英语八年级上册知识点总结归纳Module 1In Module 1.we learn some XXX。
For example。
we can "look up" n in a nary or on the。
If we "make a mistake," we should try to correct it。
We can "talk about" different topics with our friends or "speak English" to improve our language skills。
It's also useful to "write down" important n and keep it for future reference。
When we want to describe the n of something。
we can say it is "next to" another object。
We can "listen to the " to catchup on the latest news or enjoy some music。
Some activities are "good for" our health or well-being。
while others may not be。
If we want to XXX who is far away。
we can "write to" them。
When we "agree with" someone。
it means we share the same n。
We can "talk to" someone to express our XXX。
外研版八年级英语上知识点汇总
外研版八年级英语上知识点汇总外研版八年级英语上册知识点总结欢迎来到外研版八年级英语上册的学习之旅。
在这篇文章中，我们将为大家详细介绍本册书中的重要知识点，帮助大家巩固和拓展大家的英语技能。
一、词汇与语法1、词汇(1) 基础词汇：这部分包括了常用的英语单词，如am、is、are、was、were等。
(2) 拓展词汇：通过学习课文和练习，您将接触到更多高级词汇，如yesterday、last night、tomorrow等。
2、语法(1) 现在进行时：这个时态用于描述正在发生的动作，结构为be动词+动词的现在分词，例如We are studying、She is playing tennis。
(2) 一般过去时：这个时态用于描述过去发生的动作，结构为be动词的过去式+动词的过去分词，例如We studied、She played tennis。
(3) 时间表达：本册书将教会您如何用英语正确表达时间，包括时间的顺序、时刻等。
二、课文与对话1、主题本册书的主题是关于时间和活动的，涉及到的场景包括日常生活、学校生活、家庭生活等。
2、课文解析(1) 第一单元：时间管理——讲述如何合理安排时间，提高学习效率。
(2) 第二单元：家庭生活——介绍家庭成员的日常生活和活动。
(3) 第三单元：学校生活——探讨学校中的各种活动和学科。
3、对话示例在每个单元的对话部分，您将听到关于主题的情景对话，通过模仿和练习，提高自己的口语表达能力。
三、实践与应用1、听：通过听录音和听力练习，提高听力理解能力。
2、说：通过模仿对话、角色扮演等活动，提高口语表达能力。
3、读：通过阅读课文和扩展阅读，提高阅读理解能力。
4、写：通过完成写作任务，如日记、书信等，提高写作能力。
四、回顾与展望通过学习外研版八年级英语上册，大家将掌握更多的英语词汇和语法知识，了解如何在不同的场景中运用英语进行交流。
大家还将通过丰富的实践活动，提高听、说、读、写等各方面的英语技能。
外研版八年级英语上册知识点汇总
外研版八年级英语上册知识点汇总外研版八年级英语上册知识点汇总一、文章类型及重点本册书涵盖了多种文章类型，包括记叙文、说明文、描写文等。
其中，记叙文是八年级英语上册的重点，需要学生们深入理解和掌握。
二、知识点梳理1、词汇：掌握本册书中的重点单词，如动词、名词、形容词等，了解其词性、发音及含义。
2、语法：学习并掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态的用法，掌握主语、谓语、宾语、状语等句子的基本成分。
3、阅读理解：通过阅读记叙文、说明文、描写文等不同类型的文章，提高阅读理解能力，把握文章主旨和细节信息。
4、写作：学习记叙文、说明文和描写文的写作方法，掌握段落结构、句子结构、词汇运用等技巧。
5、听力：通过听力练习，提高听力理解和捕捉关键信息的能力。
6、口语：通过模拟对话、角色扮演等口语练习，提高口语表达能力。
三、知识点延伸1、动词时态：通过实例对比一般现在时和现在进行时的区别，了解不同时态的表达方式和运用场景。
2、状语从句：掌握时间状语从句、条件状语从句等不同类型的状语从句，了解其在句子中的作用和用法。
3、现在完成时：学习现在完成时的基本用法，掌握已完成动作对现在的影响。
4、主谓一致：理解主谓一致的概念，掌握不同类型的主语与谓语动词的搭配规则。
四、文章结构分析1、开头段：简述文章主题，引起读者兴趣。
2、主体段：详细阐述文章的主要内容，包括背景、原因、过程和结果等。
3、结尾段：总结全文，强调主题，提出结论或展望未来。
五、检查与修改1、语法检查：检查文章中的语法错误，包括错别词、不正确的句子结构等。
2、拼写检查：核实文章中的拼写是否正确，避免因拼写错误导致的意思混淆。
3、标点符号检查：确保标点符号的运用符合英语语法规则，避免因标点错误引起的语义误解。
六、写作技巧1、段落结构：确保每个段落具有明确的主题，并且段落结构清晰，避免段落内容混淆或重复。
2、句子结构：熟练掌握英语句子结构，尤其要注意句子之间的逻辑联系和连贯性。
八年级上册外研版英语书笔记
八年级上册外研版英语书笔记外研版八年级上册英语书笔记。
一、Module 1 How to learn English。
（一）重点单词。
1. pair.- n. （相关的）两个人，一对，一双。
例如：a pair of shoes（一双鞋）；a pair of glasses（一副眼镜）。
- 常见搭配：in pairs（成对地，成双地）。
2. correct.- v. 改正；纠正。
例如：Please correct your mistakes.（请改正你的错误。
）- adj. 正确的，对的。
其反义词为“incorrect”。
例如：The answer is correct.（答案是正确的）。
3. spelling.- n. 拼写。
例如：Your spelling should be improved.（你的拼写应该被提高。
）4. word.- n. 单词；词；话语。
例如：Learn these words by heart.（用心学习这些单词。
）；He didn't say a word.（他一句话也没说。
）5. practice.- n. 练习。
是不可数名词。
例如：We need more practice.（我们需要更多的练习。
）- v. 练习，后接名词、代词或动名词。
例如：practice speaking English（练习说英语）。
（二）重点短语。
1. look up.- 查；查找。
例如：Look up the new words in the dictionary.（在字典里查找新单词。
）2. make a mistake/make mistakes.- 犯错误。
例如：Don't be afraid of making mistakes.（不要害怕犯错误。
）3. write down.- 写下；记下。
例如：Write down your name and address.（写下你的名字和地址。
外研版八年级上册英语 重点知识讲解(全册)
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。
Correct the spelling.纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确发音Do you have the correct time？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
外研版（新）八年级上册英语各模块知识点归纳总结（完美）
外研版（新）八年级上册英语各模块知识点归纳总结（完美）新外研版英语八年级初二上册重点知识点讲解附送每单元重点练习题课堂作业Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。
Correct the spelling.纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确发音Do you have the correct time？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
外研版)初中英语八年级上册知识点归纳总结
外研版)初中英语八年级上册知识点归纳总结Module 1In Module 1.we learn some important phrases。
such as "look up," "make a mistake," "talk about," "speak English," "write down," "next to," "listen to the。
" "be good for," "write to," "a little," "agree with sb。
" "talk to," "send sth。
to sb。
" "ask for," "watch films," "be from," "smile at," "go to bed," "get up," "think about," "make friends with sb。
" "take sb。
around sp。
" "a few," "invite sb。
to," and "be good at." These phrases XXX and are essential for language learners.XXX phrases。
we also learn some XXX。
"advise sb to do sth," "be afraid to do," "be good for," "be (a) great way(s) to do sth," and "It is natural to do sth." These structures enable us to express our XXX.Finally。
Module1知识点笔记 外研版英语八年级上册
M1知识点笔记（详细版）U11.practise:vt.练习practise doing sth.:练习做某事I practise playing the piano every day. 我每天练习弹钢琴。
拓展：practice：v./n. :练习；训练，作动词时用法和practise相同。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
2.match...with...:把......与......配对Please match the dresses with the girls. 请把连衣裙和女孩们配对。
3.advice:不可数名词，意为“意见；建议”a piece of advice 一条建议some advice 一些建议My teacher gave me some advice on how to improve my English.我的老师给我了一些怎样提高英语的建议。
拓展：advise：及物动词，意为“建议”①advise sb. to do sth.:建议某人做某事He advised me to ask the policeman.他建议我去问警察。
②advise doing sth.:建议做某事I advised waiting here. 我建议在这等。
4.try(not)to do sth.:努力/尽力(不)做某事You should try to speak English a lot. 你应该努力多说英语。
拓展：①try doing sth.:尝试做某事（一般指尝试新的事物）He tried repairing his bike by himself. 他尝试着自己修他的自行车。
②try one’s best to do sth.:尽某人最大的努力做某事We should try our best to finish the task.我们应该尽我们最大的努力去完成这项任务。
(外研版)初中英语八年级上册知识点归纳总结
（外研版）初中英语八年级上册知识点归纳总结Module 1一、重点短语1. look up 查;查找2. make a mistake 犯错误3. talk about 谈论;讨论4. speak English 讲英语5. write down 写下;记下6. next to 在……旁边;紧挨着7. listen to the radio 听广播8. be good for 对……有好处9. write to 给……写信10. a little 有点11. agree with sb. 同意某人12. talk to 跟……交谈13. send sth. to sb. 把某物(发)送给某人14. ask for 请求15. watch films 看电影16. be from 来自17. smile at 冲……微笑18. go to bed 去睡觉19. get up 起床20. think about 考虑21. make friends with sb. 与某人交朋友22. take sb. around sp. 带领某人参观某地23. a few 几个;一些24. invite sb. to 邀请某人到……25. be good at 擅长26. for example 例如二、重点句型1. advise sb to do sth 建议某人做某事2. be afraid to... 害怕做……3. be good for... 对……有好处的4. be (a) great way(s) to do sth 做……的（一种）好方法5. It is natural to do sth. 做某事是合乎常情的。
三、重点语法1. Why not...? = Why don’t + you (we / they...)...?意为“为什么不……呢？”，后接动词原形。
eg：Why not / Why don’t we help the old cleantheir rooms this afternoon?今天下午为什么不去帮助老人打扫房间呢？2. What / How about...? 意为“……怎么样？”，其中about 是介词，后接名词或动词-ing 形式。
外研版八年级英语上册〖全册〗知识点归纳总结大全
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外研版英语八年级上册重要知识点归纳总结
外研版英语八年级上册重要知识点归纳总结1. 英语中的“花费”spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物cost: sth . cost sb. some money 某物花去某人钱pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱take: It takes (took) sb. some time to do sth.做某事花去某人时间2.the number of“…的数目”，后跟名词复数，动词用三单, a number of =many,“大量，许多”后跟名词复数，动词用复数形式。
（a large number of，a small number of ）3.英语中的“四说”（1）speak说语言，（2）say说内容，（3)talk与谁说，(4)tell告诉，讲述.speak to sb 和某人讲话，say hello to sb. 向某人问好，to sb.向某人说再见，英语中的“四看”(1)watch观看电视、戏剧、比赛和表演，(2)see看人、电影、医生、风景，(3）read看书，看报，(4)look看黑板、看某物。
4.It is +adj.+of sb +to do sth.写性格，品质,如：kind, good, nice , right, wrong, clever, careless, polite, foolish等。
It is+adj+for sb +to do sth. 对物的评价，如：difficult ,easy hard, dangerous, important,等5.表示“建议”的句型：(1). why don't you do sth?=why not do sth?(2). How about doing sth?=what about doing sth?(3). You should /can do sth.(4). Remember to do sth.(5)Don't forget to do sth.(6). can you do sth ?(7). Let's do sth.(8). It'sa good idea to do sth.(9).would you like to do sth.?(10).Shall we do…?(11)You’d better(not) do sth.回答：Thanks a lot.Great/ OK.That's right.All right.Good idea.Sure.6.形容词修饰不定代词somebody, some one“某人”，anybody,anyone “任何人”nobody,no one，“没人”,everyone,everybody“每个人”,something“某物”,anything“任何物”,nothing“没事”,everything “一切事物”时，要放在他们的后面（即后置）。
最新外研版英语八年级上册知识点总结(精华版)
最新外研版英语八年级上册知识点总结（精华版）Module 1 How to learn English一．重点短语:try to do sth. 尝试做某事a piece of advice一条建议make a mistake犯错误three pieces of paper三张纸give sb. some advice给某人一些建议advise sb. to do sth. 建议某人去做某事write it down写下，记下this term这学期next term下学期ask for advice征求意见basic questions基本问题the meaning of……的意思talk to sb. 跟某人谈话write to sb. 写信给某人start a conversation开始一段谈话talk about sth. with sb.跟某人谈论某事as much / many as possible尽可能多地help sb.(to) do / with sth. 帮助某人做某事二．固定结构：1. practise doing sth. 练习做某事2. a number of +可数名词复数+V(复数)许多、很多3. the number of+可数名词复数+V（单数）……的数量9. one or two days一两天10. a (good ) way to do sth to do sth.做某事的（好）方法11. something new/old/interesting新/旧/有趣/的东西12. What about doing=How about doing…?做……怎么样？三．重点句型：1.What else? 还有什么其它的？2 It’s a good idea to do sth. 做…..是个好主意3. It is adj. + (for sb.) + to do sth. （对某人来说）做某事怎么样4. It is + adj. (形容词)+ (of sb.) to do sth.某人做某事某人怎么样. It is very kind of you to help me.你能帮我你真好。
八年级上册英语外研版第三单元笔记
第一部分：认识单元主题1. 单元主题：Dream Jobs2. 学习目标：了解不同职业，学习表达自己的梦想和目标3. 重点词汇：veterinarian, astronaut, artist, scientist, lawyer, architect4. 语法焦点：用一般现在时表达职业第二部分：词汇学习1. 单词拼写1. veterinarian 兽医2. astronaut 宇航员3. artist 艺术家4. scientist 科学家5. lawyer 律师6. architect 建筑师2. 词汇运用1. My dream job is to be a veterinarian and help sick animals.2. Astronauts need to undergo rigorous training before going to space.3. Van Gogh is a famous artist known for his unique style.4. Many scientists are dedicated to finding solutions to environmental problems.5. The lawyer presentedpelling evidence in court.6. The architect designed a beautiful and modern building.第三部分：听力训练1. 听力材料A: What do you want to be when you grow up?B: I want to be a scientist. I love conducting experiments and discovering new things.2. 听力问题1. What does the boy want to be when he grows up?2. What does he love doing?3. 听力答案1. The boy wants to be a scientist.2. He loves conducting experiments and discovering new things.第四部分：阅读理解1. 阅读材料Title: The Life of a VeterinarianBeing a veterinarian is a rewarding but challenging career. Veterinarians take care of the health and well-being of animals. They provide medical treatment, perform surgeries, and give advice to pet owners. It requires a lot of hard work and dedication to be a successful veterinarian.1. What is the main responsibility of a veterinarian?2. What qualities are needed to be a successful veterinarian?2. 阅读理解答案1. The main responsibility of a veterinarian is to take care of the health and well-being of animals.2. Hard work and dedication are needed to be a successful veterinarian.第五部分：语法训练1. 用一般现在时填空1. My mom is a scientist. She conducts experiments in the laboratory.2. Astronauts travel to space in a spacecraft.3. The lawyer represents clients in court.4. Do you want to be an architect and design buildings in the future?5. The artist paints beautiful landscapes.2. 变句练习1. She wants to be a veterinarian and help animals.→ Her dream job is to be a veterinarian and help animals.2. He dreams of bing an astronaut and exploring space.→ His dream is to be an astronaut and explore space.第六部分：写作训练1. 写作话题假设你是一名八年级学生，请你谈谈自己的梦想和未来的职业规划。
外研版八年级英语上册知识点
外研版八年级英语上册知识点外研版八年级英语上册知识点总结外研版八年级英语上册是初中阶段的重要教材之一，其内容涵盖了英语语法、词汇、阅读理解和写作等各个方面。
下面将对该教材的一些重要知识点进行总结和归纳。
首先是词汇方面。
外研版八年级英语上册包含了大量的单词和词组。
为了更好地记忆和使用这些词汇，我们可以采取多种方法。
一种常用的方法是通过分组记忆。
比如，我们可以将具有相似意义或用途的词汇放在一起记忆，这样能够提高记忆效果和使用的准确性。
另外，使用词汇卡片或者制作词汇表格也是一个不错的方法。
通过不断的反复记忆和练习，我们可以巩固和拓展自己的词汇量。
其次是语法方面。
外研版八年级英语上册对语法的讲解十分详细和系统。
其中包括了时态、语态、虚拟语气、非谓语动词等重要的语法知识点。
在学习语法时，我们可以通过做题和复习总结的方式来提高自己的掌握程度。
此外，还可以通过阅读英语语法书籍或者参加语法讲座等途径，加深对语法规则和用法的理解。
除了词汇和语法，外研版八年级英语上册还涵盖了阅读理解和写作等技能的训练。
在阅读理解方面，我们可以通过大量的阅读来积累阅读的经验和技巧。
在阅读时，可以尝试使用一些阅读策略，比如快速浏览文章，提前预测文章内容，从上下文推断词义等。
这些方法能够提高阅读的理解和速度。
在写作方面，外研版八年级英语上册着重讲解了一些写作技巧，比如如何写好开头和结尾，如何组织和连接句子等。
我们可以通过分析范文和多写作练习来提高自己的写作水平。
最后，外研版八年级英语上册还涉及到了一些文化和交际知识。
通过学习和了解这些知识，我们可以更好地理解和运用英语。
比如，通过学习不同国家的文化习俗，我们可以更好地适应不同的文化环境，增强自己的跨文化交际能力。
同时，了解一些常用的交际用语和礼貌用语也是非常有用的，这可以帮助我们更好地进行口语交流。
综上所述，外研版八年级英语上册涵盖了大量的语法、词汇、阅读理解和写作等知识点。
通过系统学习和逐步掌握这些知识，可以提高自己的英语水平和综合应用能力。
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（外研版）初中英语笔记初二（上）Module 1 how to learn English1. Why don’t (you) do…是用来表示提出某种建议。
如：---Why don’t we drive to the park?---OK. /All right. /That’s a good idea.当我们提建议时，还可以使用其他句型：Why not take a walk in the park?What /How about going to Europe for a holiday?2. else“其他”，一般用在疑问词或某些代词之后，如：Who else did you see at the meeting?Does anyone else want to read this book?3. It’s a good idea to do…“做……是个好主意”4. paper, advice作不可数名词，表达“一张纸”、“一条建议”可用a piece of paper和a piece of advice。
几张或几条则用：基数词+pieces of…5. try (not) to do…“尝试（不）做……‖You should try to eat more fruit.6. remember to do sth. 记得做某事Remember to bring something to drink.7. forget to do sth. 忘记做某事I forget to call him.8. ask sb.（not）to do sth. 要求某人（不）做某事。
The teacher asked us to come to school on time.9. enjoy oneself =have a good time =have fun 玩得愉快Module 2 experiences1. 现在完成时⑴⑵⑶：have/ has+动词的过去分词㈠①用于表示在以前的某个时间曾经做过的、发生的事情，这种行为对目前有某种影响; ②还可以表示到目前为止曾经经历或没经历的事情; ③要表达某一行为或某一状态从过去某一时间一直持续到现在，也可用现在完成时表示。
如：I have seen the film. I don’t want to see it again.I have never visited the USA.I have lived in Beijing for 10 years.㈡常与现在完成时连用的时间状语：yet, never, ever（用于疑问句或否定句中）；already, just, recently (用于肯定句中)。
They’re just heard a message from a spaceraft.㈢对一段时间的提问：how long…回答：since+时间点或for+一段时间---How long have you lived in Beijing ?---Since 2008./ For four years.㈣在现在完成时中，点动词（非延续性动词）一般不与表示延续的时间状语连用。
非延续性动词延续性动词非延续性动词延续性动词come back be back leave be awaybuy have learn knowborrow keep put on weardie be dead marry be marryI borrowed the book three weeks ago.改为：I have kept the book for three weeks.㈤点动词的谓语动词是否定形式，则可与表示一段时间的for短语连用。
如：My parents haven’t seen me for two years.㈥过去分词的变化形式大部分与动词的过去式形式相同，但不规则动词的变化无规律，如：see —saw—seen, send—sent—sent,be —was/were—been, break—broke—broken,keep —kept—kept, have/has—had—had,buy –bought—bought, make—made—made,go –went—gone, do –did—done.2. ①have been in “一直呆在某个地方”，与时间状语连用。
They have been in Beijing for two weeks.②have been to “去过某地，已经回来”。
---Have you ever been to London?---Yes, I have./ No, I haven’t.③has gone to “去了某地，还没回来”，常用于第三人称。
My father has gone to Wuhan, and he’ll be back this weekend.Module 3 journey to space无Module 4 education1. get on (well) with sb./sth. “和……相处(融洽)‖或“……进展（好）”。
He doesn’t get on well with his parents.2. eight-year-old为合成形容词，一般要用连字符连接起来，而且，year 也不用复数形式。
如：an 80-page book 一本80页的书a three-room apartment 三室的套房3. with the help of表示“在……的帮助下；借助于”。
如：They worked out the maths problem with the help of the teacher.4. because “因为”，后接从句；because of “因为”，后接名词或名词短语。
He didn’t go to the park because it rained.He didn’t go to the park because of the rain.5. look after=take care of “照顾”Who will look after the baby?6. pay for “支付”7. borrow from ―从……借来……‖；lenModule 5 western music1. ①反意疑问句：助动词/系动词be+主语（代词）---You aren’t a teacher, are you? 你不是老师吧？---Oh yes, I am a teacher.不，我是老师。
---He didn’t come to the meeting, did he？他没来开会，是吧？---No, he didn’t.对，他没来。
②陈述句部分有否定意义的词，反意疑问句要用肯定式。
如：never, no one, few, little, hardly, nothing…2.“使某人怎么样”：make sb. do sth.make sb. +形容词Sad films always make me cry.His waltzs made him famous all over Europe.3. not only…but also“不仅……而且……‖She not only sang, but also danced.Module 6 a famous story1. ①过去进行时：was/were+v.-ing一般来说，表示在过去某一时间正在发生的动作，都可以用过去进行时。
如：I didn’t hear the phone. My father was watching TV then.②常与过去进行时连用的时间状语：at the time, at five yesterday, then, at this time yesterday,last night, the whole morning…2. what …for?=why? 为什么。
如：What do we go to school for?Why do we go to school?3. be doing …when …表示一个动作在进行，另一个动作又发生了。
如：They were working in the fields when it began to rain.4. in the tree 表示人、鸟等外来物在树上；on the tree 表示花、果实长在树上。
5. smile at …对……微笑。
6. get +形容词：“变得”The weather is getting cold.7. 复合不定代词：something, nothing, everything, anything……如果形容词修饰这些复合不定代词，形容词置于后面。
如：nothing strange8. 动词不定式to do作后置定语时，可修饰复合不定代词。
如：nothing to do9. see sb. do sth. 看见某人做了某事(习惯性或经常性)see sb. doing sth. 看见某人正在做某事(正在做)如: I saw she enter the house.I saw he playing basketball.(类似的有hear, feel, watch, notice.)10. ①go across=cross “穿过”，强调穿过某一平面（田野、桥等）。
②through 从某一空间内穿过。
（门gate、深林forest）③past 从某事物的一旁经过④over从平面的一边到另一边或越过某个高度⑤along/ down 表示沿着（街道、河流等）11. not …until 直到……才12. too many+可数名词“太多”，too many peopletoo much +不可数名词“太多”，too much musicmuch too+形容词“太……‖ much too hot13. have to do sth. 必须做某事I had to stay at home to look after her.14. too …to /…enough to “太……而不能”The boy is too young to go to school.The boy isn’t old enough to go school.Module 7 feeling and impressions1. 表感觉和知觉的系动词：feel, look, touch, smell, sound, taste…后接形容词。