儿科学基础与儿童保健
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• 发育（development）是指细胞、组织、器 官的分化完善与功能上的成熟，是质的变 化。
生长发育规律
➢ 生长发育是连续的过程 ➢ 各系统器官发育不平衡 ➢ 生长发育的一般规律
由上到下、由近到远、由粗到细、 由低级到高级、由简单到复杂的规律。 ➢ 生长发育的个体差异
影响因素： 1.遗传
2.性别 3.内分泌 4.营养 5.孕母情况 6.疾病 7.生活环境
方法、正常值、计算方法等）。
【重点和难点】
• 重点： 小儿年龄分期。 小儿生长发育的各项指标的测量及评估。
• 难点： 儿科学基础与临床特点。 小儿生长发育各项指标的测量方法。
【英文词汇】
• pediatrics • Infancy • toddler’s age • preschool age • Adolescence • weight • Height
儿科学 婴儿期 幼儿期 学龄前期 青春期 体重 身长
儿科学（pediatrics）
是一门研究小儿（从胎儿到青 少年时期）生长发育规律、提高小 儿身心健康水平和疾病防治质量的 医学科学。
服务对象
不同年龄期的儿童
儿科学的百度文库究内容
❖ 研究儿童的生长发育规律及其影响因素，
不断提高儿童体格、智力发育水平和社会
适应性能力。 发育儿科学
❖ 研究儿童各种疾病的预防措施（免疫接种、
先天性遗传疾病的筛查、科学知识普及教
育等）
预防儿科学
儿科学的研究内容
❖ 研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临 床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病 的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。
临床儿科学
❖ 总之，研究儿童的生存、保护、发展。
苏州大学 儿科学系 儿保科
目录
• 绪论 • 生长发育 • 儿童神经心理发育及偏离 • 儿童营养与儿童保健
第一章
绪论
目的要求
❖ 熟悉儿科学任务和研究范围。 ❖ 掌握小儿年龄分期。 ❖ 一般了解儿科学的基础与临床特点。 ❖ 了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的
意义。 ❖ 了解影响小儿生长发育的因素。 ❖ 掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量
7cm。
身高(长)
• 2-12岁身高(长)的估算公式为： = 年龄（岁） × 6+77cm
身高在进入青春早期时出现第二个增长高峰， 其增长速率达儿童期的2倍，持续2-3年。
身高(长)
女孩进入青春期较男孩约早2年，故女 孩在10-13岁时常较同龄男孩为高；但因 男孩的青春发育期虽开始晚，而持续时 间较女孩长，故男孩最终成人身高通常 较女孩为高。
内因 外因
体格生长
❖体重（weight） 各器官、系统、体液的总 重量。
❖ 生理性体重下降：出生后由于摄人不足、 胎粪排出和水分丢失等可出现暂时性体重 下降(3%-9%)，约在生后3-4日达最低点， 以后逐渐回升，7-10日恢复到出生时的体 重。
体重
➢ 第一个增长高峰：第一个月可增加1-1.5kg； ➢ 3月龄的婴儿体重约为出生时的2倍(6kg)， ➢ 12个月龄时婴儿体重约为出生时的3倍(9kg)， ➢ 生后第二年体重增加2.5-3.5kg，2岁时体重约
• 身高（height）或身长 指头顶到足底的 全身长度。 ＜3岁儿童立位测量不易准确，应仰卧位 测量，称身长。
体重测量法
身高（长）测量法
身高(长)
• 出生时身长平均为50cm， • 生后第一年身长增长最快，约为25cm， • 第二年身长增长速度减慢，约10cm／年
左右，即2岁时身长约85cm。 • 2岁以后身高(长)增长平稳，每年约5-
体格生长
• 坐高 是由头顶到坐骨结节的高度，＜3岁儿 童取仰卧位测量，称为顶臀长。坐高的增长 代表头颅与脊柱的发育。
• 由于下肢增长速度随年龄增加而加快，坐高 占身高的百分数即随年龄而下降，由出生时 的0.67降到14岁时的0.53。
儿科学的发展和展望
辛亥革命以前 战国至西汉时代《皇帝内经》记录了儿科病症。 司马迁《史记》在《扁鹊仓公列传》中首次提 到小儿医。 东汉张仲景《伤寒杂病论》中有儿科诊疗。
我国儿科学的发展和展望
辛亥革命以后 20世纪40年代各大城市开始设立儿科。 1943年著名儿科学家诸福棠教授出版首部《实 用儿科学》，并多次再版发行。
临床方面特点
• 疾病种类：不同病因引起的反应与成人有所不同 • 临床表现：反复、波动、变化多断
• 诊 断：各年龄阶段的小儿患病种类、临 床表现都有独特之处，
• 治 疗：细致护理； • 预 后：易于康复
• 预 防：成人期疾病在儿童期预防；
年龄分期
胎儿期 指从受孕到出生，
（从受精算起为40周，280天）。
儿科学的研究内容
❖ 按照各年龄时期：
围生医学 新生儿医学 青春期医学
儿科学宗旨：
一切为了的儿童 为了儿童的一切 为了一切的儿童
基础医学方面特点
➢ 解剖：随年龄的不同而有差异 ➢ 机能：生理功能趋渐成熟 ➢ 病理：相同的致病因素在不同年龄
可引起不同的病理反应 ➢ 免疫：稚阳体 邪易干 ➢ 心理：不断塑造
为出生时的4倍(12kg)； ➢ 2岁至青春前期体重增长稳定，年增长值约2kg。
体重
3—12月婴儿体重(kg)＝[年龄（月）+9]÷2 1—6岁儿童体重(kg) =年龄（岁）×2+8 7—12岁儿童体重(kg) =[年龄（岁）×7-5]÷2 2—12岁儿童身高(CM)=年龄（岁）× 6+77
体格生长
我国儿科学的发展和展望
中华人民共和国建立以后
– 培养初级卫生人员，推广科学育儿。 – 发展保健网络，促进儿童发展。 – 采取综合措施，防治传染病和地方疾病。 – 中西医结合治疗常见病。 – 扩大儿科队伍，开展国际学术交流。 – 儿童生长发育水平显著提高，婴儿死亡率显著下降。
第二章
生长发育
• 生长（growth）是指小儿身体各器官、系 统的长大和形态变化，可以用测量方法表 示其量的变化。
新生儿期 至胎儿娩出脐带结
扎到满28天的时期。
婴儿期 出生后到满1周岁之前，又
称乳儿期。
幼儿期
1周岁～满3岁之前。
学龄前期
3周岁到入小学前（6-7岁）。
学龄期
从入小学起（6-7岁）到 青春期前，相当于小学 学龄期。
青春期
青春期年龄范围一般从10岁～20岁， 女孩的青春期开始年龄和结束年龄比 男孩早2年左右。
生长发育规律
➢ 生长发育是连续的过程 ➢ 各系统器官发育不平衡 ➢ 生长发育的一般规律
由上到下、由近到远、由粗到细、 由低级到高级、由简单到复杂的规律。 ➢ 生长发育的个体差异
影响因素： 1.遗传
2.性别 3.内分泌 4.营养 5.孕母情况 6.疾病 7.生活环境
方法、正常值、计算方法等）。
【重点和难点】
• 重点： 小儿年龄分期。 小儿生长发育的各项指标的测量及评估。
• 难点： 儿科学基础与临床特点。 小儿生长发育各项指标的测量方法。
【英文词汇】
• pediatrics • Infancy • toddler’s age • preschool age • Adolescence • weight • Height
儿科学 婴儿期 幼儿期 学龄前期 青春期 体重 身长
儿科学（pediatrics）
是一门研究小儿（从胎儿到青 少年时期）生长发育规律、提高小 儿身心健康水平和疾病防治质量的 医学科学。
服务对象
不同年龄期的儿童
儿科学的百度文库究内容
❖ 研究儿童的生长发育规律及其影响因素，
不断提高儿童体格、智力发育水平和社会
适应性能力。 发育儿科学
❖ 研究儿童各种疾病的预防措施（免疫接种、
先天性遗传疾病的筛查、科学知识普及教
育等）
预防儿科学
儿科学的研究内容
❖ 研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临 床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病 的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。
临床儿科学
❖ 总之，研究儿童的生存、保护、发展。
苏州大学 儿科学系 儿保科
目录
• 绪论 • 生长发育 • 儿童神经心理发育及偏离 • 儿童营养与儿童保健
第一章
绪论
目的要求
❖ 熟悉儿科学任务和研究范围。 ❖ 掌握小儿年龄分期。 ❖ 一般了解儿科学的基础与临床特点。 ❖ 了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的
意义。 ❖ 了解影响小儿生长发育的因素。 ❖ 掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量
7cm。
身高(长)
• 2-12岁身高(长)的估算公式为： = 年龄（岁） × 6+77cm
身高在进入青春早期时出现第二个增长高峰， 其增长速率达儿童期的2倍，持续2-3年。
身高(长)
女孩进入青春期较男孩约早2年，故女 孩在10-13岁时常较同龄男孩为高；但因 男孩的青春发育期虽开始晚，而持续时 间较女孩长，故男孩最终成人身高通常 较女孩为高。
内因 外因
体格生长
❖体重（weight） 各器官、系统、体液的总 重量。
❖ 生理性体重下降：出生后由于摄人不足、 胎粪排出和水分丢失等可出现暂时性体重 下降(3%-9%)，约在生后3-4日达最低点， 以后逐渐回升，7-10日恢复到出生时的体 重。
体重
➢ 第一个增长高峰：第一个月可增加1-1.5kg； ➢ 3月龄的婴儿体重约为出生时的2倍(6kg)， ➢ 12个月龄时婴儿体重约为出生时的3倍(9kg)， ➢ 生后第二年体重增加2.5-3.5kg，2岁时体重约
• 身高（height）或身长 指头顶到足底的 全身长度。 ＜3岁儿童立位测量不易准确，应仰卧位 测量，称身长。
体重测量法
身高（长）测量法
身高(长)
• 出生时身长平均为50cm， • 生后第一年身长增长最快，约为25cm， • 第二年身长增长速度减慢，约10cm／年
左右，即2岁时身长约85cm。 • 2岁以后身高(长)增长平稳，每年约5-
体格生长
• 坐高 是由头顶到坐骨结节的高度，＜3岁儿 童取仰卧位测量，称为顶臀长。坐高的增长 代表头颅与脊柱的发育。
• 由于下肢增长速度随年龄增加而加快，坐高 占身高的百分数即随年龄而下降，由出生时 的0.67降到14岁时的0.53。
儿科学的发展和展望
辛亥革命以前 战国至西汉时代《皇帝内经》记录了儿科病症。 司马迁《史记》在《扁鹊仓公列传》中首次提 到小儿医。 东汉张仲景《伤寒杂病论》中有儿科诊疗。
我国儿科学的发展和展望
辛亥革命以后 20世纪40年代各大城市开始设立儿科。 1943年著名儿科学家诸福棠教授出版首部《实 用儿科学》，并多次再版发行。
临床方面特点
• 疾病种类：不同病因引起的反应与成人有所不同 • 临床表现：反复、波动、变化多断
• 诊 断：各年龄阶段的小儿患病种类、临 床表现都有独特之处，
• 治 疗：细致护理； • 预 后：易于康复
• 预 防：成人期疾病在儿童期预防；
年龄分期
胎儿期 指从受孕到出生，
（从受精算起为40周，280天）。
儿科学的研究内容
❖ 按照各年龄时期：
围生医学 新生儿医学 青春期医学
儿科学宗旨：
一切为了的儿童 为了儿童的一切 为了一切的儿童
基础医学方面特点
➢ 解剖：随年龄的不同而有差异 ➢ 机能：生理功能趋渐成熟 ➢ 病理：相同的致病因素在不同年龄
可引起不同的病理反应 ➢ 免疫：稚阳体 邪易干 ➢ 心理：不断塑造
为出生时的4倍(12kg)； ➢ 2岁至青春前期体重增长稳定，年增长值约2kg。
体重
3—12月婴儿体重(kg)＝[年龄（月）+9]÷2 1—6岁儿童体重(kg) =年龄（岁）×2+8 7—12岁儿童体重(kg) =[年龄（岁）×7-5]÷2 2—12岁儿童身高(CM)=年龄（岁）× 6+77
体格生长
我国儿科学的发展和展望
中华人民共和国建立以后
– 培养初级卫生人员，推广科学育儿。 – 发展保健网络，促进儿童发展。 – 采取综合措施，防治传染病和地方疾病。 – 中西医结合治疗常见病。 – 扩大儿科队伍，开展国际学术交流。 – 儿童生长发育水平显著提高，婴儿死亡率显著下降。
第二章
生长发育
• 生长（growth）是指小儿身体各器官、系 统的长大和形态变化，可以用测量方法表 示其量的变化。
新生儿期 至胎儿娩出脐带结
扎到满28天的时期。
婴儿期 出生后到满1周岁之前，又
称乳儿期。
幼儿期
1周岁～满3岁之前。
学龄前期
3周岁到入小学前（6-7岁）。
学龄期
从入小学起（6-7岁）到 青春期前，相当于小学 学龄期。
青春期
青春期年龄范围一般从10岁～20岁， 女孩的青春期开始年龄和结束年龄比 男孩早2年左右。