部编版二年级语文上册《语文园地三》优质PPT课件
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二年级上册语文园地三(部编版)完美版-课件
跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made myห้องสมุดไป่ตู้day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我 有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里， 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一
1.要学会写在方格纸上。 2.要知道标点符号单占一格。
板块三：写话
2.写一写 (1)先和同学交流一下：你打算
写的玩具是什么样子的？好玩在哪里？ (2)再在方格纸上写下来，注意，
标点符号单占一格。
第二课时
板块四：展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
你在平时积累了哪些好词好句？
语文园地三
第一课时
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made myห้องสมุดไป่ตู้day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我 有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里， 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一
1.要学会写在方格纸上。 2.要知道标点符号单占一格。
板块三：写话
2.写一写 (1)先和同学交流一下：你打算
写的玩具是什么样子的？好玩在哪里？ (2)再在方格纸上写下来，注意，
标点符号单占一格。
第二课时
板块四：展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
你在平时积累了哪些好词好句？
语文园地三
第一课时
部编版二年级语文上册《语文园地三》精品课件(共101张PPT)
白云 雨点 小溪 春风
乌云 霜冻 河流 寒风
朝霞 晚霞 雪花 冰雹 湖泊 海洋 狂风 暴雨 都是关于大自然的词语
含苞欲放 花红柳绿 草长莺飞 绿草如茵
百花争艳 春色满园 欣欣向荣 春暖花开
都是关于春天的词语
书籍是人类进步的阶梯。 世上无难事，只要肯攀登。
这是关于名人名言的
这些积累卡里的内容， 哪些是你在课上学过 的，哪些是还没有学 过的？
1.雪花飘落下来。
雪花
纷纷地
飘落下来。
例：大象的身子像堵墙。
2. 妈 妈 的 眉 毛
像 月 牙。
例：花坛里的花真漂亮!我要把 它拍下来。
3.这里的风景 真 美 啊 ！我要 把 它 画 下 来 。
第1课时
第2课时
第3课时
学习目标
认识“弹、钢”等11个生字。 能正确辨析“园”与“圆”、“只”与“支”等4组同音
③（近 ）一点，你马上就能走（ 进 ）这扇门了。
④我（ 戴 ）着遮阳帽，（ 带 ）好午餐，准备去
春游啦！
➢ 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
··
··
你发现
爸爸一边刮胡子，一边逗dòu露西玩。 了什么吗？
··
··
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
“一边……一边……” 表示句子中的两件事情是同一时间进行的。
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么？
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座，底 座上插着一根小管子，管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的，有绿色 的，有黄色的……非常好看！我常 常和伙伴一起踢毽子，我会单脚踢
统编版语文二年级上册园地三课件(共35张PPT)
小组交流创作方法。
（1）变换人称。 （2）添枝加叶。 （3）续编故事。
请同学们根据课文提示任选一项进行 创作，创作后交流。
（1）变换人称。用猎人海力布的口吻讲故事。 （第1～4自然段）
我的名字叫海力布。我生活在中国的一个地 区。我经常热心帮助别人，每次打猎回来，总 是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
有用了。我问小白蛇：“真有这样一颗宝石 吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么 话，您只能自己知道。如果对别人说了，您 就会变成一块石头。”
（2）添枝加叶。老牛是如何知道织女下凡的 时间的：
原来，这头老牛，不是普通的牛，而是天 上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传， 金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看
她四处寻找、打听海力布的住处，费尽千 辛万苦，终于来到了石头面前，伤心地哭
起来：“恩人啊——你怎么那么傻啊？那群 乡民不信你，那你就不告诉他们，难道你忘 了我嘱咐你的话吗？”
“你放心，不管用什么办法，我一定要救
你！”小白蛇发誓说。说完，小白蛇来到了 水晶宫，向父亲寻问解救海力布的办法。
可龙王怎么也不答应，小白蛇便威胁龙王： “您要是不告诉我，我就永远不吃饭！”龙 王听了，无可奈何，只好给了她一颗珍珠， 说：“这种珍珠一万年才能得一颗，非常珍 贵。你把它喂给海力布，他就会复活，但从 此他只能生活在水中了！”
想自己是什么身份，竟敢违反天条！二郎 神。”“到。”“哀家命你下凡去查访织女 的下落，但千万别打草惊蛇。”“是。”二 郎神经过一番打探，向王母娘娘禀报了织女 的住处。
“四大天王何在？” “末将在此。” “命你等即刻率领天兵天将，跟随哀家
前去捉拿织女归案！” “末将听令。”
再说织女跟着牛郎辛勤劳动，日子过得挺美 满。可是，织女有时候也发愁。愁什么呢？她 怕王母娘娘来找她。
部编版二年级语文上册《语文园地三》PPT优秀课件
走进作者
胡令能 唐朝诗人，莆田 （今福建莆田市）人，唐朝 诗人。小时候家庭贫穷，年 轻时以修补锅碗盆缸为生， 人称“胡钉铰”。
读一读 听范读，划出古诗节奏。
小儿垂钓 胡令能
蓬头/稚子/学垂纶，
侧坐/莓苔/草映身。
路人/借问/遥/招手，
怕得/鱼惊/不应人。
解一解
蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 莓：一种小草。 苔： 苔藓植物。 借问：向人打听。
她了吧!
展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
含苞待放 花红柳绿
百花争艳 春色满园
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
这些词语是描写自然景物的。
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
这些词语是按照花 开的程度来写的，意 思上依次递进。
写话指导 1.选好玩具，认真观
察。找到自己最喜欢的玩 具，观察它的外形有什么 特点。
2.要抓住特点，描写玩具。可以从玩 具的颜色、形状、大小等方面介绍玩具的 样子，再说说玩具是怎么玩的。可以用学 过的词语来形容玩具，如“雪白”“长 长”“胖胖”。
3.要注意写话的格式。段前要空两格， 标点符号要占一格。
识字方法
弹
弹
钢
琴
加一加：弓+单=弹 组词：弹球、弹奏
梯
滑 滑
梯
加一加：木+弟=梯 组词：梯田、梯形
钢
巧记：山冈旁边有金矿
钢 铁
组词：钢琴、钢铁
琴
口 琴
巧记：两个大王今天相见 组词：古琴、口琴
环
花
环
字谜：少一横就变“坏” 组词：花环 环绕
部编版二年级语文上册《语文园地三》优质课件(共63张PPT)
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
怕得鱼惊不应人。
日积月累
稚子：小孩子 垂纶：就是钓鱼的意思 莓苔：野草丛生的地方 不应人：不应答别人
日积月累
诗词大意：一个蓬头稚面的小 孩在学钓鱼，斜身坐在野草丛 中，野草掩映了他的身子。听 到有过路的人问路，连忙远远 地摇了摇手，生怕惊动了鱼儿， 暂时不敢回应过路人。
我爱阅读
自主阅读故事，借助拼 音读准字音，读通句子，标 出自然段序号；结合课文插 图想一想故事的主要内容。
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
【作者简介】
胡令能，唐朝诗人。年轻时 以修补锅碗盆缸为生，人称“胡 钉铰（jiǎo）”。他的主要作品 有：《小儿垂钓》《喜韩少府见 访》《王昭君》等。
【诗意全解】
一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边 学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了 他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手， 生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。全诗形 神兼备地刻画了一个天真、专注学钓鱼的儿 童形象。
tán gāng qín
弹钢琴
wǔ dǎo
练舞蹈
唱京戏
识字加油站
画图画
niē ní
捏泥人
wéi
下围棋
识字加油站
gǔn tiě huán
部编版二年级语文上册《语文园地三》优质课件(共63张PPT)
2.敌人知道上了当之后是怎么做的？ 敌人杀害了小英雄王二小。 3.王二小是个怎样的孩子？ 机制、勇敢、不怕牺牲。
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人教·二年级（上册）
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玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
✲写话指导
写之前，先想想自己最喜爱的玩具是什 么，再从颜色、形状、大小等方面介绍它的 样子，它是怎么玩的，好玩在哪里。
在写作中，要注意分清详略，重要的 内容要详细介绍。另外，要注意“段前空 两格”“标点符号占一格”等格式要求。
✲写话范文
我有一只玩具熊，它全身的毛是灰色的， 大大的头上竖着两只小小的耳朵，眼睛是黑色 的，还能够转动呢！它的鼻子像是一颗圆圆的 黑葡萄，十分可爱。只要按下它的鼻子，它就 会唱起动听的儿歌。由于它的四肢可以自由拆 卸，我会为它穿上各种各样漂亮的衣服。我很 喜欢我的玩具熊。
语文园地三
识字加油站
我会认
tán ɡānɡ qín
弹钢琴
wǔ dǎo
练舞蹈
niē ní
捏泥人
wéi
下围棋
ɡǔn tiě huán
滚铁环
dànɡ
人教部编版二年级语文上册第三单元《语文园地三》教学课件
点拨： 本题考查仿写句子。用“一边……一边……”连接的
两件事应该是同时发生的。作答时，先认真观察图片，看 一看图中的人物同时做了哪两件事，再把句子补充完整即 可。
6. 把古诗补充完整，并完成练习。
小儿垂钓
[唐]__胡__令__能___
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔__草__映__身__。
路__人__借__问__遥招手，怕得鱼惊__不__应__人__。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时 识字加油站
读一读，找规律。
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱 的课外活动，都由表示动作的词+表示事物名称 的词构成。
活学活用
请任选上面的一个或两个词语说一句话。
示例： 我会弹钢琴，还会下围棋。 我会练舞蹈，还会画图画。 我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。
鱼，斜着身子坐在苔草丛 中，苔草掩映了他的身子。
侧坐莓苔草映身。 过路的人来向他问路，他
路人借问遥招手， 远远地摆摆手，担心河里
怕得鱼惊不应人。 的鱼儿受惊，不敢回答过
路人。
拓展阅读
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
我爱阅读 王二小
点图片，听故事
请同学们自由朗读 短文，努力读准字音、 读通句子。
侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路人借问遥招手，
pà dé yú jīng bú yīng rén
怕得鱼惊不应人。
初读古诗
点击图标， 听范读
xiǎo ér chuídiào
部编版二年级语文上册《语文园地三》精品课件(共101张PPT)
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
动笔，体验轻松的“写”
➢ 记得刚才你是怎样向大家介绍玩具的吗？快快拿出 方格本和笔，把你说的写下来吧！
（1）怎么想，怎么说的，就怎么写。 （2）段前空两格，标点符号占一格。
评改，经历有趣的“改”
➢ 你写了什么内容？自己满意吗？老师每次写完一段 话都要自己读一读，把不满意的地方改一改。只有自 己能读懂，别人也才能读懂。
字词句运用 比一比，填一填。
园圆
只支
花 园 圆 桌 一 支笔 一 只 鸭
进 远近
近 进出
带戴 带领 爱戴
我会区分
第一组中，“园”是名词，指种蔬菜、 花果、树木的地方，或指供人游览娱乐的 地方，如：花园、果园、公园等；而“圆” 多为形容词，指形状像圆圈或球的，如： 圆球、滚圆等。
第二组中，“只”和“支”都可作量词， 但“只”一般用于某些成对的东西中的一个 （如一只袜子），或用于动物、船只和某些器 具等（如一只鸡、一只船、一只箱子）；而 “支”多用于队伍、歌曲或杆形的东西等（如 一支军队、一支曲子、一支笔）。
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么？
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座，底 座上插着一根小管子，管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的，有绿色 的，有黄色的……非常好看！我常 常和伙伴一起踢毽子，我会单脚踢
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
突然，四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当，就杀害了小英 雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下 来，消灭了全部敌人。
词语解释
【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。 【山坡】山顶与平地之间的倾斜面。 【顺从】依照别人的意思，不违背，不反抗。 【埋伏】在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺 机出击。
动笔，体验轻松的“写”
➢ 记得刚才你是怎样向大家介绍玩具的吗？快快拿出 方格本和笔，把你说的写下来吧！
（1）怎么想，怎么说的，就怎么写。 （2）段前空两格，标点符号占一格。
评改，经历有趣的“改”
➢ 你写了什么内容？自己满意吗？老师每次写完一段 话都要自己读一读，把不满意的地方改一改。只有自 己能读懂，别人也才能读懂。
字词句运用 比一比，填一填。
园圆
只支
花 园 圆 桌 一 支笔 一 只 鸭
进 远近
近 进出
带戴 带领 爱戴
我会区分
第一组中，“园”是名词，指种蔬菜、 花果、树木的地方，或指供人游览娱乐的 地方，如：花园、果园、公园等；而“圆” 多为形容词，指形状像圆圈或球的，如： 圆球、滚圆等。
第二组中，“只”和“支”都可作量词， 但“只”一般用于某些成对的东西中的一个 （如一只袜子），或用于动物、船只和某些器 具等（如一只鸡、一只船、一只箱子）；而 “支”多用于队伍、歌曲或杆形的东西等（如 一支军队、一支曲子、一支笔）。
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么？
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座，底 座上插着一根小管子，管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的，有绿色 的，有黄色的……非常好看！我常 常和伙伴一起踢毽子，我会单脚踢
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
突然，四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当，就杀害了小英 雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下 来，消灭了全部敌人。
词语解释
【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。 【山坡】山顶与平地之间的倾斜面。 【顺从】依照别人的意思，不违背，不反抗。 【埋伏】在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺 机出击。
部编人教版二年级语文上册《语文园地三》优质课件(含朗读视频)
烈牺牲在敌人抢下的故事，
赞扬了他机智、勇敢，不怕 牺牲的精神。
我爱阅读
梳理结构 一边放牛，一边放哨 遇敌 王二小 装样 带路 将敌人带进埋伏圈
机智 勇敢
被敌人杀害 八路军消灭全部敌人
温馨提示
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https:///s/1cEgNeHjO8ce-xyB4Lu8cSg 密码：gsh7 免费下载
词语解释：
蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 借问：向人打听。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。 应：回应，答应。
映：遮映
日积月累
译文：
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身
子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有
过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动
了鱼儿，不敢回应过路人。
“进”和“近”都读jìn。“进”是动词，表示由外而里 的动作，如进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间 短，如近处、最近。 “带”和“戴”都读dài。“带”的意思是率领，引导； “戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。
字词句运用
读一读，想一想，用加点的词语写句子。 ◇官员们一边看一边议论。 . . . . dòu ◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 . . . . ◇ 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 . . . .
日积月累
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
日积月累
作者介绍： 胡令能，唐代诗人，年轻时以修补锅碗盆缸 为生，人称“胡钉铰”。现仅存七绝4首。他的 主要作品有：《小儿垂钓》《喜韩少府见访》 《王昭君》等。皆写得十分生动传神、精妙超凡。
日积月累
滚
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欣喜若狂 如获至宝 心满意足 喜不自胜 喜出望外 手舞足蹈
精彩开头
1.我的书桌上摆着一辆电动小汽车，只要装上电池， 它就能自动向前行驶，它是我最喜欢的玩具。
2.今年过年的时候，爸爸送给我一个可爱的小木偶， 它太好玩了，我十分喜欢它。
3.在我的玩具箱中，有许多可爱的玩具，比如：七彩 积木、变形金刚、跳跳球……但是，我最喜爱的是陀螺。
我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，再松手，它就跑起来了。 有时我拖着它和另一架飞机对打，X—908就会神气十足地朝另一架飞 机“开枪”，另一架飞机无力招架，就从我的手中滑落下去，掉在了床 上。
我觉得在我的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让 我非常喜欢。我把我的X—908放在我的玩具桶里，好好地保存起来， 因为我对它无比珍爱。
我的玩具很多，有玩具赛车，有玩具恐龙，有橡皮泥和拼图……可
我最喜欢的是玩具战斗机。
我的战斗机是橘黄色的，非常帅，我叫它X—908。它有一个尖尖
的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“以后，那个人一 定是我。”它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。 横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器， 好像一点火就能飞起来似的。
“只”表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”表示量 词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等。“进”表示跟“出”相对； “近”表示跟“远”相对。“带”表示用皮、布或长条物或像带子 的长条物，也有随身拿着的意思；“戴”是指把某样物件加在头、 面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。
在了解字义的基础上，选字组成词语，进一步了解词语的意思 ，确定选的字是否恰当。
名师点评
文章语言简洁明了，对玩具战斗机的介绍详细而有 序，结尾处直接抒发了小作者对玩具战斗机的喜爱之情 。
范例二
我最喜欢的玩具
我有很多玩具，其中我最喜欢的就是我的小火车头。 小火车头全身都是绿色的，最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的 眼睛。火车头顶上有一个黑色的塑料烟囱，好像它的帽子。火车头底下 有六个圆圆的轮子。火车头还带着一节车厢呢，像一间漂亮的小洋房。 开关在它的尾部，我把三号电池放进去，再打开开关，小火车就开动了 。
词语积累
玩具的外形
柔软
毛茸茸 亮晶晶 金闪闪 崭新
逼真
栩栩如生 造型奇特 惟妙惟肖 妙趣横生 别出心裁 小巧精致
飞驰 滑稽可笑
跳跃 昂头挺胸
玩具的动态 “咚咚” 启动开关 响 腾空而起 侧耳倾听
翩翩起舞 上下翻飞
悦耳动听 平稳着地
表达喜爱之情 爱不释手 朝夕相伴 惹人喜爱 迫不及待 梦寐以求 小心翼翼
这9个短语向我们描绘出一幅幅生动的课余生活的画面 ，短语的组成形式是“动词+名词”。可以借助拼音将这9 个短 语反复朗读几遍，边读边想象这些活动的画面，结合生活实 际，想想这些短语的意思，在此基础上认识生字。
字词句运用
◎ 比一比，填一填。
园圆
只支
花
桌 一 笔一 鸭
进近
远
出
带戴
领爱
名师来讲解
本栏目是让我们区别四组同音字，并选字组成词语。 同音字是指读音相同但字形、字义不同的字。区分同音字可 以从两个方面入手：由字形入手和由字义入手。 “园”表示种植菜蔬花果等的地方；“圆”表示形状像球的。
语文园地三
部编版·二年级上册语文
识字加油站
tán gāng qín
弹钢琴
画图画
gǔn tiě huán
滚铁环
wǔ dǎo
练舞蹈
niē ní
捏泥人
dàng
荡秋千
唱京戏
wéi
下围棋
huá tī
滑滑梯
我会认
tán gāng qín
niē
ní
gǔn
弹钢琴捏泥滚
tiě
huán
dàng
huá
tī
铁环荡滑梯
名师来讲解
展示台
白云 雨点 小溪
乌云 霜冻 河流
朝霞 雪花 湖泊
晚霞 冰雹 海洋
这一组是关于大自然的二字词语。
这是我课 内外积累 的词句。
含苞欲放
百花争艳
花红柳绿
春色满园
这一组是关于春景的四字词语。
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
这一组是高尔基的一句名言。
名师来讲解
这一栏目主要是让我们学会如何在平时积累词句。第一组 积累的是关于大自然的二字词语，第二组积累的是关于春景的 四字词语，第三组积累的是高尔基的一句名言。我们可以做积 累卡，积累的内容可以是课内学到的词句，也可以是课外学到 的词句；可以积累两个字的词语，也可以积累四字词语，也可 以是句子；可以分类别积累名词、描写同一内容的形容词、名 言警句等。积累后，我们可以经常拿出来朗读、识记，并与同 学们一起交流。
参考答案：爷爷一边看报纸，一边喝茶。
写话
写话内容
写写自己最喜爱的玩具。写出它的样子， 好玩在哪里。
写话指导
1.先想想自己最喜爱的玩具是什么。 2.小组交流，可以从玩具的名称、外形、大小、颜色 等方面有条理地介绍自己喜爱的玩具的样子，再说说 玩具是怎么玩的。
3.把你的介绍转变成文字，写下来。再试着合 成一段话。 4.在书写时注意标点符号的正确运用，做到不 写错别字，语句通顺。
精彩结尾
1.我可喜欢我的布娃娃了。我把她打扮得漂漂亮亮的 ，小心地放在我的床头，让她一直陪伴着我长大。
2.拼图给我带来了无穷的快乐，让我开发了智力，丰 富了想象，我非常喜欢它。
3.虽然这架飞机模型不是电动的，它不能在空中自由 飞翔，更不能带着我到处去游玩，但是，我还是很喜欢它 。
范例一
我最喜欢的玩具战斗机
参考答案 园圆
只支
花园 圆 桌 一支笔 一只鸭
进近
带戴
远近 进出 带领 爱戴
◎ 读一读，想一想，用加点的词语说一句话 。
♦官员们一边看一边议论。
•• ••
♦爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩
••
••
♦老师一边说，一边拿着笔在纸上写
••
••
。
名师来讲解
这一题是要我们练习用“一边……一边……”这个句式 说句子。“一边……一边……”表示两个并列的动作同时进 行。先读一读给出的3个例句，然后联系生活实际，用“一 边……一边……”练习说句子。
我把小火车放到轨道上，指挥着它前进。它那红色的眼睛亮了，接 着发出“呜呜”的叫声，烟囱里还冒出几股青烟，顺利地朝我指挥的方 向行驶着。有时，我拿帽子当作“山洞”，它就从山洞里呼啸而过。有 时，我拿来一个布娃娃挡住它的去路，它就掉头往回跑。
小火车太有趣了，我喜欢它！
名师点评
小作者细致地观察了小火车头，分别描写了它的车 灯、烟囱、轮子和车厢，写出了这个玩具的精致。小作 者还描述了自己玩小火车的情形，趣味盎然。
精彩开头
1.我的书桌上摆着一辆电动小汽车，只要装上电池， 它就能自动向前行驶，它是我最喜欢的玩具。
2.今年过年的时候，爸爸送给我一个可爱的小木偶， 它太好玩了，我十分喜欢它。
3.在我的玩具箱中，有许多可爱的玩具，比如：七彩 积木、变形金刚、跳跳球……但是，我最喜爱的是陀螺。
我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，再松手，它就跑起来了。 有时我拖着它和另一架飞机对打，X—908就会神气十足地朝另一架飞 机“开枪”，另一架飞机无力招架，就从我的手中滑落下去，掉在了床 上。
我觉得在我的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让 我非常喜欢。我把我的X—908放在我的玩具桶里，好好地保存起来， 因为我对它无比珍爱。
我的玩具很多，有玩具赛车，有玩具恐龙，有橡皮泥和拼图……可
我最喜欢的是玩具战斗机。
我的战斗机是橘黄色的，非常帅，我叫它X—908。它有一个尖尖
的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“以后，那个人一 定是我。”它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。 横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器， 好像一点火就能飞起来似的。
“只”表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”表示量 词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等。“进”表示跟“出”相对； “近”表示跟“远”相对。“带”表示用皮、布或长条物或像带子 的长条物，也有随身拿着的意思；“戴”是指把某样物件加在头、 面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。
在了解字义的基础上，选字组成词语，进一步了解词语的意思 ，确定选的字是否恰当。
名师点评
文章语言简洁明了，对玩具战斗机的介绍详细而有 序，结尾处直接抒发了小作者对玩具战斗机的喜爱之情 。
范例二
我最喜欢的玩具
我有很多玩具，其中我最喜欢的就是我的小火车头。 小火车头全身都是绿色的，最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的 眼睛。火车头顶上有一个黑色的塑料烟囱，好像它的帽子。火车头底下 有六个圆圆的轮子。火车头还带着一节车厢呢，像一间漂亮的小洋房。 开关在它的尾部，我把三号电池放进去，再打开开关，小火车就开动了 。
词语积累
玩具的外形
柔软
毛茸茸 亮晶晶 金闪闪 崭新
逼真
栩栩如生 造型奇特 惟妙惟肖 妙趣横生 别出心裁 小巧精致
飞驰 滑稽可笑
跳跃 昂头挺胸
玩具的动态 “咚咚” 启动开关 响 腾空而起 侧耳倾听
翩翩起舞 上下翻飞
悦耳动听 平稳着地
表达喜爱之情 爱不释手 朝夕相伴 惹人喜爱 迫不及待 梦寐以求 小心翼翼
这9个短语向我们描绘出一幅幅生动的课余生活的画面 ，短语的组成形式是“动词+名词”。可以借助拼音将这9 个短 语反复朗读几遍，边读边想象这些活动的画面，结合生活实 际，想想这些短语的意思，在此基础上认识生字。
字词句运用
◎ 比一比，填一填。
园圆
只支
花
桌 一 笔一 鸭
进近
远
出
带戴
领爱
名师来讲解
本栏目是让我们区别四组同音字，并选字组成词语。 同音字是指读音相同但字形、字义不同的字。区分同音字可 以从两个方面入手：由字形入手和由字义入手。 “园”表示种植菜蔬花果等的地方；“圆”表示形状像球的。
语文园地三
部编版·二年级上册语文
识字加油站
tán gāng qín
弹钢琴
画图画
gǔn tiě huán
滚铁环
wǔ dǎo
练舞蹈
niē ní
捏泥人
dàng
荡秋千
唱京戏
wéi
下围棋
huá tī
滑滑梯
我会认
tán gāng qín
niē
ní
gǔn
弹钢琴捏泥滚
tiě
huán
dàng
huá
tī
铁环荡滑梯
名师来讲解
展示台
白云 雨点 小溪
乌云 霜冻 河流
朝霞 雪花 湖泊
晚霞 冰雹 海洋
这一组是关于大自然的二字词语。
这是我课 内外积累 的词句。
含苞欲放
百花争艳
花红柳绿
春色满园
这一组是关于春景的四字词语。
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
这一组是高尔基的一句名言。
名师来讲解
这一栏目主要是让我们学会如何在平时积累词句。第一组 积累的是关于大自然的二字词语，第二组积累的是关于春景的 四字词语，第三组积累的是高尔基的一句名言。我们可以做积 累卡，积累的内容可以是课内学到的词句，也可以是课外学到 的词句；可以积累两个字的词语，也可以积累四字词语，也可 以是句子；可以分类别积累名词、描写同一内容的形容词、名 言警句等。积累后，我们可以经常拿出来朗读、识记，并与同 学们一起交流。
参考答案：爷爷一边看报纸，一边喝茶。
写话
写话内容
写写自己最喜爱的玩具。写出它的样子， 好玩在哪里。
写话指导
1.先想想自己最喜爱的玩具是什么。 2.小组交流，可以从玩具的名称、外形、大小、颜色 等方面有条理地介绍自己喜爱的玩具的样子，再说说 玩具是怎么玩的。
3.把你的介绍转变成文字，写下来。再试着合 成一段话。 4.在书写时注意标点符号的正确运用，做到不 写错别字，语句通顺。
精彩结尾
1.我可喜欢我的布娃娃了。我把她打扮得漂漂亮亮的 ，小心地放在我的床头，让她一直陪伴着我长大。
2.拼图给我带来了无穷的快乐，让我开发了智力，丰 富了想象，我非常喜欢它。
3.虽然这架飞机模型不是电动的，它不能在空中自由 飞翔，更不能带着我到处去游玩，但是，我还是很喜欢它 。
范例一
我最喜欢的玩具战斗机
参考答案 园圆
只支
花园 圆 桌 一支笔 一只鸭
进近
带戴
远近 进出 带领 爱戴
◎ 读一读，想一想，用加点的词语说一句话 。
♦官员们一边看一边议论。
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♦爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩
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♦老师一边说，一边拿着笔在纸上写
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。
名师来讲解
这一题是要我们练习用“一边……一边……”这个句式 说句子。“一边……一边……”表示两个并列的动作同时进 行。先读一读给出的3个例句，然后联系生活实际，用“一 边……一边……”练习说句子。
我把小火车放到轨道上，指挥着它前进。它那红色的眼睛亮了，接 着发出“呜呜”的叫声，烟囱里还冒出几股青烟，顺利地朝我指挥的方 向行驶着。有时，我拿帽子当作“山洞”，它就从山洞里呼啸而过。有 时，我拿来一个布娃娃挡住它的去路，它就掉头往回跑。
小火车太有趣了，我喜欢它！
名师点评
小作者细致地观察了小火车头，分别描写了它的车 灯、烟囱、轮子和车厢，写出了这个玩具的精致。小作 者还描述了自己玩小火车的情形，趣味盎然。