幼儿园中班艺术活动粘贴画《美丽的树叶》(三篇)
中班绘画活动-美丽的叶子
中班绘画活动——美丽的叶画
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植物是幼儿生活中接触比较多的，而叶子也是幼儿常见的，在不同的季节叶子也是有变化的，有的孩子已经能通过观察后发现不同种类的树的叶子的形状也不同，所以在这个基础上，我们选择用叶子来作为绘画的材料，让孩子们发挥他们的想象力和创造力，再创造的过程中体会自然的美，并且学会用自然物来装饰我们的环境。
二、活动目标
观察生活中常见的叶子，知道叶子有装饰作用。
感受自然的美，体验绘画的乐趣，并养成良好的绘画习惯。
能用提供的叶子作画，并完整的讲述自己画的是什么内容。
三、活动准备
生活中常见的不同形状的叶子若干； 水彩笔，画纸； 所收集的叶画的PPT。
四、活动过程
01
02
1、导入部分
1
2
3
4
5
2、开始部分
——亲子画作 让家长和幼儿一起用叶子完成一幅叶子 的粘贴画，不限主题
2024年幼儿园教案《树叶粘贴画》中班艺术
2024年幼儿园教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班艺术领域教材第四章《自然之趣》第三节《树叶粘贴画》。
教学内容详细包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理；启发幼儿用树叶进行粘贴画的创作；培养幼儿对自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对自然的认识和热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将树叶粘贴成有趣的画面。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、彩图、胶水、剪刀、画纸等。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶。
（2）让幼儿观察树叶，引导他们描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（5分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察并说出作品的有趣之处。
（2）讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、胶水、剪刀和画纸等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行树叶粘贴画的创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅有趣的画。
答案示例：幼儿可以粘贴出一个小动物、人物或风景等，只要符合题目要求，富有创意即可。
2. 作业要求：作品需用到至少3种不同形状的树叶，颜色丰富，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶粘贴画兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要加强个别指导。
幼儿园中班美术活动教案及设计评析：美丽的叶画(粘贴画)
幼儿园中班美术活动教案及设计评析：美丽的叶画（粘贴画）在我们的身边，到处可见各种各样的绿色植物。
在童心的世界里，一片小小的叶子，可以是碗，可以是船，可以是小蜗牛的家……虽然叶子在孩子们的生活中早已不是陌生的东西，但他们自己却很难把已有的知识经验运用到实际的生活中来，比如，怎样用叶子来装饰我们的环境，点缀我们生活。
本次活动让孩子们在观察、思考、操作、欣赏的过程中，体会自然的美，并学习用自己的双手创造美。
【活动目标】1．在观察、欣赏的过程中，发现叶子的装饰作用，激发创作欲望。
2．能够思考自己的作品需要哪些形状的叶子，并找到它们。
3．欣赏自己和他人的作品。
【活动准备】1．有关叶画的幻灯片。
2．塑料袋(人手一份)。
3．胶水、双面胶、透明胶、彩色纸、剪刀、蜡笔、颜料、画笔。
【活动过程】1．以幻灯片导入课题：今天，老师想请小朋友欣赏一些好看的画，看看谁能发现这些画是用什么做的。
2．谈话：你想做一幅什么样的叶画呢?需要哪些形状的叶子?还需要哪些工具呢?启发幼儿进行想像，并计划自己的工作。
3．带领幼儿到户外寻找自己需要的叶子，教幼儿将叶子捡到自己的塑料袋中(注意环保教育，只捡地上的叶子，不要摘树上的叶子。
)4．在空地上分组进行创作活动，老师注意个别辅导。
(此环节可请家长协助，也可以以亲子活动的方式进行。
) 5．展示幼儿完成的作品，让幼儿欣赏自己和他人的作品。
【设计评析】1．从欣赏人手，激发孩子的创作欲望。
在欣赏幻灯片的过程中，引导孩子们发现这些画的特点。
用叶子拼出来的鸟、蝴蝶等丰富多彩的造型很容易激发幼儿动手尝试的欲望。
2．引导幼儿学习计划自己的工作，培养幼儿严谨有序的习惯。
引导幼儿思考自己要完成一幅怎样的作品，需要那些材料。
从某种意义上来说，这种教育方式更有助于拓展孩子们的思维，因为它不再是提供现成的材料，而是让孩子们自己动脑思考。
在这样的过程中，孩子们会产生一个比较明确的目的，知道自己想要做什么，而不再是老师要求做什么，怎么做。
幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思
幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思《幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1.初步学习撕纸的基本方法2.感受撕纸活动带来的乐趣3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦活动准备：1.废旧彩色广告纸、浆糊、胶水。
2.示范画“光秃树”活动过程：一、示范画导入(范画导入，可以激发起幼儿兴趣)1.师：“老师带来一幅画，小朋友仔细看看，这幅画有什么不一样的地方?”幼儿回答“这幅画画的是树，这是一棵没有树叶的树”。
2.师：“那我们怎样才能让这棵树和其他树一样呢?”幼：“给它填上树叶”。
3.师：“我们用什么来填树叶呢?”幼儿回答：“可以用油画棒、彩笔、水粉.........”(提供的答案类型越多越好)二、展示各种颜色的废旧广告纸1. 教师：“可以用它们来填树叶吗?”2. 幼儿开始讨论，有的说可以用剪刀剪，有的说可以把它折成树叶，也有的说可以用彩色工具把它化成树叶。
(在这里尽可能去发挥幼儿想象力，方法越多越好。
)三、教师示范1. 把广告纸撕成树叶。
2.把撕成好的树叶粘到示范画“光秃树”上3.鼓励幼儿撕纸粘树。
4.邀请一位幼儿师范撕纸粘树。
四、幼儿操作(通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力)1.教师将广告纸浆糊胶水等材料发到幼儿手中。
2.幼儿开始操作，教师在旁边指导。
3.幼儿完成作品，教师开始评价幼儿作品。
4.教师将完成好的作品粘贴到黑板上五、展示欣赏及评价(评价有代表性的作品，让幼儿获得成功体验和美的感受。
)1.小朋友的作品真漂亮，你们最喜欢哪个?为什么喜欢?教师请个别幼儿上前来回答。
2.鼓励幼儿表述自己的操作过程和结果，教师及时进行小结六、活动延伸撕纸粘画的其他内容：空花瓶、五彩路等。
《美丽的树叶》教学反思：我的这节课是让幼儿通过自己动手操作，初步学习撕纸粘画基本方法，并感受撕纸粘画带来的乐趣。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》（精选6篇）
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》，欢迎大家分享。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?(幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力)小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思引言概述：中班是幼儿园教育中的重要阶段，通过各种活动培养幼儿的动手能力和创造力。
本文将对中班美术活动《美丽的树叶》进行反思，探讨活动的意义、亮点和改进之处。
一、活动意义：1.1 培养幼儿的观察力和表达能力在《美丽的树叶》活动中，幼儿通过观察、摸索和感受树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养了他们的观察力。
同时，通过绘画、剪纸等方式表达对树叶的感受，提升了幼儿的表达能力。
1.2 增强幼儿的审美意识通过观察和欣赏各种树叶的美丽，幼儿逐渐培养了对自然界美的感知，并能够区分不同树叶的特点和美感。
这有助于提高幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力。
1.3 培养幼儿的创造力和想象力在活动中，幼儿被鼓励使用不同的材料和工具，创造出属于自己的树叶作品。
这种创造性的活动可以激发幼儿的想象力，培养他们的创造力和独立思考能力。
二、活动亮点：2.1 多样化的材料和工具《美丽的树叶》活动提供了丰富多样的材料和工具供幼儿选择，如彩色纸张、颜料、毛笔等。
这样的设计可以激发幼儿的兴趣，并让他们有更多的选择空间，发挥自己的创造力。
2.2 引导幼儿观察和表达在活动中，教师引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用自己的语言表达对树叶的感受。
这种引导方式可以培养幼儿的观察力和表达能力，让他们学会用艺术语言表达内心的感受。
2.3 培养合作和分享精神活动中，教师鼓励幼儿之间相互分享自己的作品和创作过程。
这样的互动可以培养幼儿的合作意识和分享精神，让他们学会与他人合作和交流。
三、活动改进之处：3.1 提供更多的参考资料在活动中，可以提供更多的树叶图片和相关的艺术作品，让幼儿有更多的参考和启发。
这样可以帮助幼儿更好地理解树叶的美丽和艺术表现形式，激发他们的创作灵感。
3.2 引导幼儿进行更深入的探索除了观察和表达，可以引导幼儿进行更深入的探索，如了解树叶的生长过程、不同树种的特点等。
这样可以让幼儿对树叶有更全面的认识，并加深他们对自然界的理解和关注。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。
重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。
原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
幼儿园粘贴画教案反思
幼儿园粘贴画教案反思【篇一：树叶拼贴画活动反思】树叶拼贴画活动反思本次活动中我觉得存在以下一些问题：教师提问的有效性和准确性有待提高，教师的引导不到位，添画幼儿较少，目标1中添画的技能目标未能完成。
还有就是时间安排不和理，幼儿动手拼贴、修剪、添画的时间不够。
我觉得可以分成两次活动进行，第一次给幼儿足够时间欣赏，教师给出幼儿类型较多，内容丰富的树叶粘贴画范例，以欣赏活动的形式进行，这样幼儿的思维不会受到限制，粘贴画的内容也会更丰富。
第二次活动以拼贴，添画的形式进行，幼儿的思维会比较开阔，完成贴画的时间足够，就能够较好活动目标，并且有时间把所有幼儿的作品展示出来，进行简单的评价，也是对幼儿的一种肯定。
还有一点是教师授课时没有提醒幼儿要保持树叶原有的形状只需对细节进行修改裁剪就行，致使部分幼儿拿起来就开始剪，作品完成都看不出树叶的原有形状。
最后，教师在出示树叶，问树叶的形状时就可以让幼儿联想这个形状的树叶像什么，我们在拼贴什么样的东西时可以选择这种树叶，这样幼儿完成作品时也会轻松一些，根据树叶的原有形状进行组合的目标也会完成较好。
【篇二：大班粘贴画特色班计划】槐荫区青少年宫第一幼儿园班级特色计划一、情况分析本学期本班开展特色课程“爱的教育-粘贴画”，幼儿制作基础参差不齐。
孩子们的能力水平个别差异较大，这也给我们的教学带来了一定的难度。
但基本线条以及剪刀的运用掌握都要加强练习。
美术课就是让孩子灵活地运用各种线条组合成画面，主要可以锻炼幼儿的绘画功底和培养他们细致的作画习惯。
我们本学期的主要难点还是画面的均衡均等。
二、教学目标1、对粘贴画画兴趣浓厚，能积极愉快地参加活动，大胆作画，富有想象力和创造力。
2、能运用线条、图形、图案的变化装饰表现不同画面。
如动物、植物、人物。
3、能恰当地运用不同材质、颜色的素材处理画面，使画面丰富、美观。
4、能利用线描方式在日常活动中，进行画面背景的处理。
5、能运用渐进色装饰画面。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思中班教案《树叶贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握树叶贴画的基本方法，引导幼儿观察树叶。
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第三章“生活中的美”，第二节“自然材料的应用”。
详细内容为利用树叶这一自然材料，通过观察、思考和动手操作，进行创意拼贴画的制作。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和欣赏树叶的形状、颜色和纹理，培养审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高其创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：树叶拼贴画的创意设计。
重点：观察树叶的特点，学会用树叶进行拼贴。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸。
2. 学具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解制作方法，引导幼儿关注树叶的特点和创意设计。
3. 动手操作（15分钟）幼儿按照教师的要求，选取树叶进行拼贴，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，完成一幅树叶拼贴画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶拼贴画的制作方法创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴一幅自己喜欢的图案。
答案：略。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，注意颜色搭配和形状组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿学会了观察和利用自然材料进行创作，提高了幼儿的审美能力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起收集树叶，尝试用其他自然材料进行创意拼贴，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创意设计。
2. 教学重点：观察树叶的特点，学会用树叶进行拼贴。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思
中班美术活动《漂亮的树叶》活动反思引言概述：中班美术活动《漂亮的树叶》是一次富有创意和启示性的活动，通过让孩子们观察、采集和创造树叶的艺术作品，培养了他们的审美能力和创造力。
本文将从活动的设计、实施、反思等方面进行详细阐述，以期对今后的美术活动提供有益的借鉴。
一、活动设计1.1 目标设定：通过参预《漂亮的树叶》活动，培养孩子们对大自然的观察力和表达能力。
1.2 内容规划：选择适合中班孩子的树叶艺术创作项目，如树叶拼贴画、树叶素描等。
1.3 材料准备：准备丰富多样的树叶样本，如不同形状、颜色和大小的树叶，以及绘画工具、胶水等。
二、活动实施2.1 激发兴趣：通过引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对树叶艺术的兴趣。
2.2 示范指导：老师向孩子们展示树叶艺术作品的创作过程，并提供简单易懂的指导步骤。
2.3 自主创作：让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的树叶样本和绘画工具，创作属于自己的树叶艺术作品。
三、活动反思3.1 孩子的表现：孩子们在活动中表现出极大的热情和创造力，他们用自己的方式展示了对树叶的理解和感受。
3.2 教师的角色：教师在活动中起到了引导和指导的作用，通过提供示范和鼓励，激发了孩子们的创作欲望。
3.3 学习收获：通过参预《漂亮的树叶》活动，孩子们不仅培养了观察力和表达能力，还学会了欣赏他人的作品和尊重不同的创作方式。
四、活动改进4.1 资源准备：在今后的活动中，应更充分地准备树叶样本，以满足孩子们的创作需求。
4.2 指导方式：在指导孩子们创作时，应更注重个体差异，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4.3 活动延伸：可以将《漂亮的树叶》活动与其他主题相结合，如树叶与季节的变化、树叶与动物的关系等，以拓宽孩子们的知识面。
五、总结通过中班美术活动《漂亮的树叶》，孩子们不仅培养了审美能力和创造力，还增强了对大自然的热爱和保护意识。
活动的设计和实施过程中，教师的角色至关重要，他们应发挥引导和鼓励的作用，让孩子们充分展示自己的想象力和创造力。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）1 中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
目标：1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、培养幼儿初步的创造能力。
准备：若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布过程：一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》二、观察图片引起兴趣。
1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。
（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。
例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。
教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
2023年树叶贴画幼儿园教案中班(大全5篇)
2023年树叶贴画幼儿园教案中班(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.让幼儿学会观察树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。
3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的美术技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察树叶的特点，掌握树叶粘贴画的制作方法。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。
三、教学准备1.教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
2.环境准备：清洁、宽敞的教室，布置好展板。
四、教学过程1.导入老师带领幼儿去户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，邀请幼儿分享自己的观察感受。
2.知识讲解老师讲解树叶的特点，如树叶的形状、颜色、纹理等。
同时，展示一些树叶粘贴画作品，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。
3.制作树叶粘贴画（1）老师发放材料，指导幼儿剪下树叶，提醒幼儿注意安全。
（2）老师示范树叶粘贴画的制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作树叶粘贴画，老师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4.作品展示幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对树叶粘贴画的制作表现出浓厚的兴趣，观察力、动手操作能力得到了锻炼。
同时，幼儿在创作过程中，想象力得到了发挥，作品具有一定的创意。
2.教学不足之处（1）在制作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。
（2）在作品展示环节，部分幼儿较为紧张，需要加强鼓励和引导。
3.改进措施（1）加强安全教育，提高幼儿对剪刀的使用技巧。
（2）在作品展示环节，提前准备一些引导性问题，帮助幼儿更好地展示自己的作品。
六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园的美术作品展览，拓宽幼儿的视野。
2.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3.开展树叶粘贴画主题活动，让幼儿深入了解树叶的特点和用途。
重难点补充：1.教学重点补充老师通过互动提问引导幼儿观察树叶：“你们能看到树叶的边边是直直的还是弯弯的？”，“这片树叶的颜色像什么水果的颜色？”在制作环节，老师可以分步骤提问，帮助幼儿理解粘贴画的制作流程：“我们要选出自己喜欢的树叶，然后怎么做呢？”，“对了，我们要把树叶放在画纸的合适位置，再小心地用胶水粘上去。
幼儿园中班优质教案《树叶拼贴画》含反思(通用
幼儿园中班优质教案《树叶拼贴画》含反思(通用一、教学内容《树叶拼贴画》这节课选自幼儿园中班美术活动教材第五章《大自然中美》。
详细内容包括：引导幼儿观察秋天树叶，解树叶形状、颜色和纹理；通过树叶拼贴画方式，培养幼儿动手能力和创造力；同时，让幼儿感受大自然奇妙和美丽。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天树叶特点，能够观察并描述树叶形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过树叶拼贴画形式，提高幼儿创造力和想象力。
3. 激发幼儿对大自然美热爱，培养幼儿环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并运用到拼贴画中。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力、创造力和想象力，以及对大自然美感知。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天树叶图片、剪刀、胶水、画纸、树叶模具等。
2. 学具：每组一张画纸、适量树叶、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，让幼儿描述自己喜欢树叶。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用树叶拼贴出美丽图画，展示一些简单拼贴画示例，让幼儿解拼贴画基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放画纸、树叶、剪刀和胶水。
引导幼儿动手操作，自由发挥创意，完成树叶拼贴画。
4. 互动评价（5分钟）让每个小组展示自己作品，其他幼儿给予掌声和鼓励，教师对每个作品进行点评，强调幼儿创意和努力。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：秋天树叶：形状、颜色、纹理拼贴画方法：示例图创意发挥：作品展示七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同形状树叶，完成一幅家庭树叶拼贴画。
2. 答案：每个家庭作品都是独一无二，不设标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对树叶拼贴画表现出极高兴趣，动手能力和创造力得到锻炼。
但在引导幼儿观察树叶特点方面，还需加强引导，提高幼儿观察力。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿到户外捡树叶，观察不同种类树叶，丰富幼儿实践经验。
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思标题：中班美术活动《美丽的树叶》活动反思引言概述：中班美术活动《美丽的树叶》是一项旨在培养幼儿审美能力和动手能力的活动。
通过参与这个活动，幼儿可以通过观察、收集、比较、创作等方式，了解树叶的形态、颜色、纹理等特点，激发幼儿对大自然的热爱和对美的感知能力。
在活动结束后，我们对这次活动进行了反思，总结了一些经验和教训。
一、活动设计1.1 活动目的明确：在设计活动时，我们明确了活动的目的是培养幼儿的审美能力和动手能力，让他们通过观察树叶的形态、颜色、纹理等特点，学会欣赏美丽的事物。
1.2 活动环节设置合理：活动分为观察树叶、收集树叶、比较树叶、创作树叶等环节，每个环节都有具体的操作步骤和目标，让幼儿能够逐步深入了解树叶的特点。
1.3 活动内容丰富多样：在活动中，我们引导幼儿观察不同种类的树叶，比较它们的形态和颜色，然后利用树叶进行创作，让幼儿在实践中体验美的魅力。
二、活动实施2.1 引导幼儿观察树叶：在活动开始时，我们给幼儿展示了各种不同种类的树叶，让他们仔细观察树叶的形态、颜色、纹理等特点，并用简单的语言描述树叶的美丽之处。
2.2 鼓励幼儿收集树叶：在户外活动中，我们鼓励幼儿主动收集自己喜欢的树叶，让他们通过亲自动手的方式感受大自然的美好，增强对树叶的情感认同。
2.3 指导幼儿创作树叶：在创作环节中，我们给幼儿提供了各种材料和工具，引导他们利用树叶进行创作，让他们发挥想象力和创造力，体验美术创作的乐趣。
三、活动效果3.1 提升审美能力：通过参与《美丽的树叶》活动，幼儿的审美能力得到了提升，他们学会了欣赏树叶的美丽，懂得用心观察和感受周围的自然之美。
3.2 增强动手能力：活动中的观察、收集、比较、创作等环节，锻炼了幼儿的动手能力和操作技能，让他们在实践中提升手眼协调能力和创造力。
3.3 激发对大自然的热爱：通过亲自动手观察、收集和创作树叶，幼儿对大自然的热爱得到了激发，增强了他们对自然环境的关注和保护意识。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课获奖教案教学设计含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课获奖教案教学设计含反思一、课程背景1.1 教学目标•帮助幼儿了解树叶的形状和特征，培养观察能力；•激发幼儿对大自然的热爱和创造力；•培养幼儿的动手能力和想象力。
1.2 教材准备•各种形状和大小的树叶；•色彩鲜艳的画纸；•胶水和剪刀；•树叶样本图片。
1.3 教学环境•教室墙壁上贴有大自然风景的图片；•桌面整洁宽敞，利于幼儿动手操作。
二、教学过程2.1 情景导入老师向孩子们展示树叶的图片，并问孩子们认识树叶吗？有哪些形状和特征？2.2 活动设计1.树叶采集：带领幼儿们到校园附近采集各种形状和大小的树叶；2.树叶分类：在课堂上，组织幼儿们一起将树叶按形状、大小等分类；3.树叶绘画：给每位幼儿准备一张画纸和胶水，让他们自由发挥，将树叶粘贴在画纸上，创作出属于自己的树叶粘贴画。
2.3 知识点解析通过幼儿对树叶的实践操作，加深对树叶的形状、大小、颜色等特征的理解，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2.4 展示与分享让每位幼儿展示自己的作品，分享创作的心得和感受，鼓励互相欣赏和学习。
三、教学反思在教学过程中，发现幼儿对树叶的形状分类能力较弱，下次可增加相关游戏和活动帮助幼儿理解。
同时，部分幼儿在树叶粘贴时缺乏创意，下次可以提前准备一些树叶样本图片，引导幼儿多样化思考。
通过这次课程，我深刻感受到教学设计的重要性，需要根据幼儿的特点和能力设计课程内容，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面发展。
希望在未来的教学过程中能够不断改进和提升自己的教学水平，让每一堂课都成为幼儿们的精彩舞台。
这次幼儿园中班美术《树叶粘贴画》优质公开课的获奖教案设计，充分体现了教师的用心和努力，也为孩子们的美术学习带来了更多的乐趣和启发。
希望在未来的教学中，可以继续探索更多的美术教学方式，让孩子们在快乐中学习，收获更多的成长和收获。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案—树叶贴画一、活动简介在这个树叶飘落的季节，孩子们对树叶产生了兴趣，为了满足孩子们探索自然的好奇心，本次教学活动，我们将进行“树叶贴画”主题活动。
通过本次活动，旨在引导幼儿：1.了解树叶的特点和生长环境；2.探索树叶的形态和颜色；3.提高幼儿的精细动手能力和美术创造能力；二、教学目标1.知识目标1.通过观察树叶的形态、大小、颜色、纹理等，了解树叶的形态特征，认识自然界的多样性；2.掌握用颜料和刷子绘制树叶的方法，提高幼儿美术创造能力；3.认识不同的树叶，探索不同种类的树叶形态和特征。
2.能力目标1.发现和观察物体的特征；2.分析和归纳物体的特征；3.创造性运用手工技能和美术技巧。
3.情感目标1.培养幼儿的环保意识，教育他们要爱护大自然；2.通过手工制作的过程，促进幼儿感受美，在实现个性化的创作过程中让幼儿感受到自我的价值。
三、教学准备1.树叶标本、海绵、水彩笔、瓶盖、画刷、颜料、斜刀、剪刀、自粘纸、米色纸板、胶棒、画框等；2.PPT资料。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）本环节通过展示图片和标本的方式，带领幼儿认识树叶的基本知识，并引导幼儿对于树叶的形态、特征、颜色进行观察和分析，提高孩子的自然观察能力。
2. 制作过程（35分钟）本环节通过教师的示范和引导，让幼儿依照自己的意愿选择树叶形状的画框，然后放到自粘纸上，用斜刀把外框划出来，再用剪刀把框剪出来，并在海绵上涂刷画笔，然后依据树叶颜色的浅深用画刷画出树叶的颜色，并在背景色纸板上涂画出在一片底色的情况下的对比色，最后把画框和背景色纸板黏在一起并放到画架上挂起来。
教师在制作过程中要注意：1.不同年龄段的幼儿的手工制作能力不同，并且可能存在低头垂手等不良习惯，因此应该多加关注和引导，及时给与鼓励和帮助。
2.通讯信息部分化3. 总结回顾（5分钟）根据本次活动的情况，让幼儿再一次审视自己的作品，了解自己的作品在哪些地方可以加强，在哪些地方表现得比较好，通过教师有针对性地进行提问和引导，进一步加深幼儿对这一主题的理解。
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教学资料参考范本
幼儿园中班艺术活动粘贴画《美丽的树叶》(三篇)目录：
幼儿园中班艺术活动粘贴画《美丽的树叶》一
幼儿园中班艺术活动绿色的城市二
幼儿园中班艺术活动警察的工具三
幼儿园中班艺术活动粘贴画《美丽的树叶》一
活动设计背景
我们生活中到处都有美丽的树叶。
每年到秋季时，树林里到处
都是一片片各种各样的黄叶子，我们有必要让幼儿认识和了解。
树
叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，我们的生活也与大自然密不可分，因此，我们
可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。
幼儿园新《纲要》也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学
习的空间……”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计
了中班艺术活动《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。
希望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热
爱大自然、爱护大自然。
活动目标
1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。
2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。
教学重点、难点
1、了解秋天树叶为什么会落
2、用树叶拼组不同图形
活动准备
活动过程
1、引导幼儿观看图片（或vcd录像），认识树木及生存的环境。
（1）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？
（2）小结：森林，地上掉下了很多黄叶子。
说明秋天到了，树叶落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。
2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。
（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）
（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。
活动结束后，我认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎
接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。
从活动中我们可以看出，尽管20多分钟时间里只有一个活动内容——折笔套，幼儿却自始至终保持着浓厚的活动兴趣。
他们在活动
中不断发现问题、解决问题，并体验着战胜困难、获得成功的快乐。
另外，他们的思维水平也在解决问题的过程中获得提升。
我的体会是，只有多为幼儿提供这样探究式的学习活动，才能在了解幼儿的
基础上展开促进幼儿个性化发展的教育活动，从而促进每个幼儿富
有个性的发展。
反思这次的教育活动，我认为还可以做以下的调整和改进。
1．重视给幼儿表达、交流的机会。
如：让幼儿谈谈自己遇到的困难是什么，用什么方法解决的，别人的困难自己是否也遇到了……即使幼儿还不能关注同伴的方法、建议对自己的帮助和借鉴
作用，但让幼儿用语言来表达自己的探究过程可能也是比较重要的
学习内容。
因为在表达交流中，可以使幼儿更清晰地意识到自己在学习过程中的问题，有助于培养幼儿的问题意识。
2．尝试让幼儿在活动结束时进行自我评价和相互评价。
如：让幼儿根据自己对今天学习活动情况的满意程度给自己贴星，最满意的贴三颗，不太满意的贴一颗，介于满意与不满意之间的贴两颗，并说出理由和调整、改进的方法和策略，以此促进幼儿对自己学习过程的关注、评价和反思调整能力。
同样，通过同伴间的评价，引起幼儿对同伴的关注以及学会尊重、接纳同伴的意见、建议，提高幼儿从多种途径获取有益于自身发展的信息的能力。