幼儿园小班社会优质课件大全
幼儿园课件小班社会《不玩危险物品》安全教育ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
小朋友，认识这些物品吗？
打
钉
火 机
子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水壶
电源插座
小 刀
这是在中用物可们它有些我生经到品是知们一都们活常的，你道也定 的吗危？险
剪 刀
剪 刀
我们一起看看还有什么物品会给我们带来危害吧
这些 行为 很容 易中 电， 严重 的可 以导 致死 亡
小朋友看这是什么？
剪刀锋利 争来抢去 一不小心 就会伤到 自己或别
带 锁 柜 子 和 转 动 的 电 扇
最后提醒 小朋友上 下楼梯要 靠右不推 不挤有秩 序安全第 一最重要
我们要学会 正确使用这 些生活用品 不要让它们 成为伤害我 们或他人的
危险物品
人
看， 他 们 在 干 什 么？ 会 有 什 么 样 的 后 果 呢
打火机使用 不当会引起 大火，使我 们的身体或 者家庭财产 受到损害
这 是 怎 么 了？ 后 果 会 怎 样 呢？
小刀使用不当会把 我们的身体割伤
这是什么 ？应该怎 么用呢？
剃 须 刀 片 不 要 随 便 玩 一 不 小 心 就 会 伤 害 到 我 们 的 身 体
幼儿园小班社会教育《伟大的建筑》课件
世界上最长的大桥—丹昆特大桥
丹昆特大桥 全球最长大桥164.851公里， 是世界第一长桥，位于京沪高 铁江苏段
世界上最大的火车站—纽约大都会终点站
纽约中央火车站 位于美国曼哈顿中心，是纽约著 名的地标性建筑，也是一座公共 艺术馆，是世界最大火车站
世界上最大的停车库—奥黑尔机场停车库
奥黑尔机场停车库 世界上最大的停车库，共能存放 轿车9,250辆
世界上最高的建筑—王国塔
王国塔 王国塔是沙特阿拉伯建造的世界 第一高楼
世界上最大的单一建筑工程—三峡水利工程
三峡大坝 位于中国湖北省宜昌市三斗坪镇 境内，是当今世界最大的水利发 电工程
世界上最大的巨石建筑—埃及胡夫金字塔
埃及胡夫金字塔 古埃及金字塔中最大的金字塔， 它是一座几乎实心的巨石体，是 世界上最大的巨石建筑
1 中国伟大的建筑 2 外国伟大的建筑1 3 外国伟大的建筑2
世界上最大的古建筑群—北京故宫
北京故宫 是中国明清两代的皇家宫殿， 旧称紫禁城有大小宫殿七十多 座，房屋九千余间是世界上现 存规模最大、保存最为完整的 木质结构古建筑之一被列为世 界文化遗产
世界上最大人造建筑—中国万里长城
万里长城 是中国古代的军事防御工事， 明长城总长度为8851.8千米 被列入世界文美国五角大楼 是美国国防部的办公大楼，位于 华盛顿西南方弗吉尼亚州阿灵顿 县，是世界最大单体行政建筑
幼儿园小班社会活动亲亲抱抱真快乐PPT课件
互动游戏：通过PPT展示互动游戏环节，让幼儿了解游戏玩法和规则，并引导幼儿积极参与游戏 互动。
结束环节
送礼物
下次再见
感谢小朋友
整理场地
05
活动评价
教师自我评价
活动目标是否达成 活动环节是否流畅 活动氛围是否积极 活动效果是否明显
• * 亮点：本次活动的亮点在于通过游戏和互动的方式让幼儿们更好地理解和体验“亲亲抱抱”的含义。 • * 不足：在某些环节中，教师的引导还不够到位，需要进一步提高自己的教学水平。 • * 改进方向：在今后的教学中，需要更加注重幼儿的参与度和环节的衔接度，提高自己的教学水平，更好地促进幼儿的
发展。
感谢观看
谈话导入
教师小结
引导幼儿认识五官和肢体
活动延伸
幼儿自主游戏“找朋友”
活动反思
活动评价与反思：按照上述“活动评价”和 “活动反思”大纲进行编排。
• 活动评价： * 目标达成度：本次活动有效地达成了预定的目标，幼儿们学会了用不同的方式表达爱。 * 幼儿参与度：活动中，幼儿们积极参与，热情高涨，乐在其中。 * 环节衔接度：活动环节紧凑，过渡 自然，使幼儿们更好地融入其中。
03
活动内容
活动重点
重点词汇：通过活动，幼儿能够掌握重点词汇的发音和书写。
社交技能：幼儿能够学会用拥抱、亲吻等身体语言来表达情感，并能够在集体中分享自己 的快乐。
自我认知：幼儿能够认识到自己对他人的重要性，并能够感受到自己在集体中的价值。
情感表达：幼儿能够学会用语言表达自己的情感，并能够在集体中分享自己的快乐。
汇报人：
活动组织：评价活动的组织形式 和流程，是否能够保证活动的顺 利进行，是否能够达到预期的教 学效果。
幼儿园小班-语言-社会-神奇水果屋-课件
──这是谁的果园？谁来摘水果了?
——熊妈妈和熊宝宝是怎么运水果的?
──谁能学一学它们的动作?
熊妈妈的果园里结满了各种各样的水果，有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄。 一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴地来到果园里摘水果。他们摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在前面拉车， 小熊在后面推，“嗨哟嗨哟”把水果运回了家。
神奇水果屋
小班 语言&社会
*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。
备课页
教师出示《神奇水果屋》第1幅故事图片，引导幼
儿观察。
1.让幼儿通过颜色猜水果。
──果园里有各种颜色的水果，有红色、黄色、
绿色、
紫色的，小朋友们能通过颜色，说说熊妈
妈都种了哪
些水果吗?
2.播放故事音频，倾听故事第一段。
第一段
备课页
出示《神奇水果屋》第2幅故事图片，播放故事音 频第宝遇到了什么问题？你是从
哪里看出来的?
水果太多了，把屋子塞得满满的。熊妈妈和熊宝宝没有地方住，只好睡在外面了。晚上，天好黑，好冷!熊妈妈和熊宝宝 冻得睡不着觉，在院子里走来走去。
第四段
备课页
播放完整故事视频《神奇水果屋》，引导幼儿
感受故事里的趣味。
──你喜欢熊妈妈和熊宝宝的水果屋吗?
——如果你在水果屋里，你最想吃什么水果？
──我们也来唱歌跳舞，和熊妈妈、熊宝宝
一起庆祝
丰收吧！
完整故事视频
第三段
备课页
出示《神奇水果屋》第4幅故事图片，播放故事音 频，引导幼儿欣赏第四段故事。
──盖好了水果屋，熊妈妈和熊宝宝的心情是 什么样?
——你是从哪里看出，他们的心情很好的？ ──都来了哪些小动物？他们是怎么庆祝的？
2024幼儿园课件小班社会活动《抱抱》课件pptx
01家庭环境现代家庭结构变化，亲子关系需更多关注与培养。
02幼儿心理小班幼儿处于情感依赖期，渴望亲密接触与安慰。
03教育理念通过抱抱活动，传递爱与温暖，促进幼儿情感发展。
活动背景介绍03通过抱抱活动，加深家长与孩子的情感联系。
增强亲子关系让幼儿学会表达情感，感受他人的关爱。
培养幼儿情感通过与他人互动，培养幼儿的社交能力和同理心。
促进社会性发展活动目的与意义适合年龄段及特点小班幼儿（3-4岁）处于情感依赖期，需要亲密接触与安慰。
特点好奇心强，喜欢模仿，注意力易分散，需要有趣的活动吸引。
发展需求在认知、语言、情感、社交等方面快速发展，需要多元化的教育环境支持。
因此，抱抱活动适合小班幼儿的年龄特点和发展需求。
选择宽敞、明亮、温馨的室内或室外场地，确保安全、无障碍物。
场地选择道具准备音响设备准备足够数量的抱抱玩偶、气球、彩带等装饰物品，营造欢乐、温馨的氛围。
准备适宜的音响设备，播放轻松、欢快的背景音乐。
030201场地布置与道具准备负责整个活动的统筹、协调和安排，确保活动顺利进行。
活动负责人负责指导幼儿正确的抱抱姿势和抱抱礼仪，确保抱抱活动规范、有序。
抱抱指导员负责活动现场的安全监管，确保幼儿的人身安全。
安全监管员负责活动现场的摄影摄像工作，记录精彩瞬间。
摄影摄像师人员分工与职责明确01时间安排02流程设计根据幼儿园课程安排和幼儿作息时间，合理安排抱抱活动的时间。
设计紧凑、有趣的活动流程，包括抱抱热身、抱抱游戏、抱抱表演等环节，确保活动丰富多彩、寓教于乐。
时间安排与流程设计通过组织各种拥抱游戏，如“抱抱接力”、“抱抱团”等，让幼儿在游戏中体验拥抱的温暖和快乐。
拥抱游戏邀请家长参与活动，与幼儿进行亲子拥抱，增进亲子之间的感情。
亲子互动鼓励幼儿与同伴互相拥抱，培养他们的友爱情感和社交能力。
同伴互动亲密互动环节设置教授幼儿正确的拥抱姿势，如双手张开、身体前倾等，让他们学会用肢体语言表达情感。
拥抱姿势引导幼儿在拥抱时露出愉悦的表情，并用简单的语言表达自己的情感，如“我喜欢你”、“你真好”等。
幼儿园小班社会礼仪我会排队PPT课件
社会礼仪的作用
促进社会和谐
社会礼仪能够调节人际关系，减少冲突和摩擦， 促进社会和谐。
塑造良好形象
在社交场合中，得体的言谈举止能够塑造个人和 组织的良好形象。
提高个人修养
学习和遵守社会礼仪能够提高个人的文化修养和 品德素质。
推动文化交流
社会礼仪是不同文化之间交流的重要桥梁，有助 于增进不同文化之间的了解和尊重。
THANK YOU
感谢聆听
03
我会排队礼仪教育
排队礼仪的意义
培养幼儿自觉遵守公共秩序的好习惯 提高幼儿的文明素养和社交能力
促进幼儿身心健康发展
排队礼仪的规范
与前面的人保持适当距 离，避免碰撞
不大声喧哗，不乱跑乱 动
尊重他人，礼让老弱病 残孕等特殊人群
保持队形整齐，不插队、 不拥挤
排队礼仪的实践
01
02
03
04
在日常生活中，如洗手、喝水、 上厕所等场景，引导幼儿自觉 排队
教育方式的多样性 在幼儿园小班礼仪教育中，可以采用多种方式进行教学， 如故事讲述、角色扮演、游戏等，以激发孩子们的学习兴 趣和参与热情。
对未来幼儿园礼仪教育的展望
01 02
拓展教育内容
除了基本的社交礼仪外，未来的幼儿园礼仪教育可以进一步拓展内容， 包括餐桌礼仪、节日礼仪、公共场所礼仪等，让孩子更全面地了解礼仪 知识。
强化家庭教育的作用
家庭是孩子成长的第一课堂，未来的幼儿园礼仪教育可以更加注重与家 庭教育的结合，鼓励家长在日常生活中引导孩子学习和实践礼仪。
03
创新教育方式
随着科技的发展和教育理念的不断更新，未来的幼儿园礼仪教育可以采
用更加创新的教育方式，如虚拟现实技术、在线教育等，为孩子们提供
小班社会活动(幼儿园PPT课件)
在社会活动中，幼儿可以体验到各种 情感，如友谊、同情、关爱等。
预期效果
幼儿积极参与
幼儿对社会活动感兴趣，积极参与其中，表 现出浓厚的兴趣和热情。
幼儿情感体验丰富
幼儿在社会活动中能够体验到各种情感，懂 得关心他人，形成良好的情感品质。
幼儿社会交往能力提高
幼儿在社会活动中能够主动与他人交往，学 会合作和分享，解决冲突和问题。
针对家长参与度不够高的问题，可以 通过加强家园沟通和合作，鼓励家长 积极参与活动的设计和实施过程。
针对活动时间安排紧张的问题，可以 适当调整活动流程和时间安排，确保 每个环节都能充分展开。
展望未来，可以进一步丰富小班社会 活动的内容和形式，如增加亲子互动 环节、拓展社区资源等，以促进幼儿 更全面的社会性发展。
在活动前对场地、道具等进行安 全检查，确保没有安全隐患。
人员培训
对参与活动的工作人员进行安全 培训，提高他们的安全意识和应
急处理能力。
安全预案
制定详细的安全预案，包括应急 疏散、医疗救助等措施，确保孩
子在活动中的安全。
PART 05
活动实施过程记录
REPORTING
热身环节实施情况热身游戏选择 Nhomakorabea根据幼儿年龄特点和兴趣，选择了适合的热身游 戏，如“动物模仿”、“手指操”等。
活动总结
教师对本次活动进行了总结，肯定了幼儿们的表现和进步，同时提出 了改进意见和建议，为下次活动的更好实施提供了参考。
PART 06
活动效果评估与总结
REPORTING
活动效果评估方法
观察法
通过观察幼儿在活动中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等， 来评估活动效果。
问卷调查法
向家长发放问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿在活动中表现 的看法等。
2024版幼儿园课件小班社会《抱抱》ppt课件
通过故事、情境模拟等形式，引 导幼儿感知他人的情感，理解他
人的需求和感受。
2024/1/25
表达关爱之情
鼓励幼儿用语言和行动表达对他人 的关爱之情，如关心问候、分享快 乐等。
培养同理心
教育幼儿学会换位思考，理解他人 的处境和感受，培养幼儿的同理心 和共情能力。
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04
艺术表现与创作
2024/1/25
2024/1/25
鼓励的话语
用肯定和鼓励的话语激励 孩子，增强他们的自信心 和积极性。
亲切的问候
用亲切、热情的问候语迎 接孩子，让他们感受到被 关注和重视的感觉。
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03
社交技能培养
2024/1/25
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学会主动寻求和给予拥抱
1
了解拥抱的意义
通过故事、图片等形式，引导幼儿理解拥抱是一 种表达情感的方式，可以传递温暖、安慰和支持。
课程总结（5分钟）
组织幼儿进行角色扮演、互动游戏等 活动，让幼儿体验抱抱的乐趣和意义。
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02
抱抱情感表达
2024/1/25
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拥抱的肢体语言
2024/1/25
张开双臂
表示欢迎和接纳，让孩子感受到温暖和安全。
紧紧拥抱
传递深厚的爱意和亲密感，增强孩子与亲人之间的情感联系。
轻轻拍打
表达安慰和鼓励，帮助孩子缓解紧张情绪和增强自信心。
2024/1/25
03
创造抱抱的氛围
家长可以在家庭中创造抱抱的氛围，如在家庭中放置一些温馨的装饰物
或播放一些柔和的音乐，让孩子感受到家庭的温馨和和谐。
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亲子共读相关绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
这是一本经典的绘本，通过大兔子和小兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。
幼儿园社会课件小班社会活动ppt模板课件
自我认知与表达认识自己的身体特点和五官，能简单描述自己的外貌特征。
了解自己的性别和年龄，知道自己是男孩还是女孩，今年几岁了。
能够表达自己的喜好和感受，比如喜欢什么颜色、什么玩具，开心或难过时会怎样表达。
认识家庭成员，知道父母的姓名、职业和简单的家庭情况。
学会关心家人，比如问候家人、帮忙做力所能及的家务等。
了解家庭的基本规则，比如吃饭前要洗手、玩具要收拾好等。
懂得与同伴友好相处，愿意与同伴分享玩具和食物，学会轮流和等待。
家庭亲情与友谊学会使用基本的礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
懂得尊重他人的意愿和感受，不随便打扰别人或抢别人的东西。
学会倾听他人的意见和想法，尊重别人的不同观点。
了解公共场所的基本规则，比如不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
0102030405尊重他人与礼貌待人懂得感恩父母和家人的照顾与关爱，学会用语言和行动表达感激之情。
了解社会上各种职业的人们的付出和贡献，比如医生、警察、消防员等，学会尊重和感激他们。
愿意与他人分享自己的快乐和收获，比如分享玩具、食物和故事等。
了解一些简单的公益活动和志愿服务，培养初步的公益意识和奉献精神。
感恩与分享精神01学习倾听培养幼儿注意倾听他人说话的习惯，理解他人意思。
02清晰表达鼓励幼儿用清晰、准确的语言表达自己的想法和感受。
03非语言交流引导幼儿学习运用表情、动作等非语言方式与他人交流。
倾听与表达技巧帮助幼儿识别问题，明确问题的所在。
问题识别提出解决方案协商与合作鼓励幼儿提出解决问题的多种方案，并学会评估方案的可行性。
引导幼儿学会与他人协商，共同解决问题，培养合作精神。
030201协商解决问题能力03让幼儿了解团队目标的重要性，明确个人在团队中的角色和责任。
团队目标引导幼儿学会分工合作，共同完成团队任务。
分工与合作培养幼儿关心团队、为团队着想的意识，增强团队凝聚力。
团队精神团队合作意识培养帮助幼儿建立规则意识，了解公平竞争的原则和重要性。
规则意识确保每个幼儿都有平等参与竞争的机会，不偏袒任何一方。
幼儿园小班社会优质PPT课件分享
作、遵守规则等。
4
幼儿园小班社会教育特点
以生活为基础
注重情感体验和角色扮演
幼儿园小班社会教育的内容应贴近幼 儿的生活实际，从幼儿身边的事物和 现象入手，引导幼儿关注生活、热爱 生活。
幼儿期是情感发展的关键期，通过情 感体验和角色扮演，可以让幼儿更深 入地理解社会规则和道德规范，形成 良好的社会情感。
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家长要与幼儿园保持密 切联系，共同推进幼儿 社会教育的发展。
未来发展趋势预测
01
02
03
04
幼儿园小班社会教育将更加注 重孩子的主体地位和个性化发
展。
社会教育内容将更加丰富和多 元化，涉及更多领域和话题。
教育方式将更加灵活和多样化 ，注重游戏化和实践性。
家园合作将更加紧密和有效， 形成教育合力，促进幼儿全面
直观性原则
课件设计应注重直观性，让幼儿能够直观地理解课件所表 达的内容。可以通过图片、图表、动画等多媒体手段增加 课件的直观性。
2024/1/26
互动性原则
课件应具有良好的互动性，让幼儿能够积极参与到课件中 来。可以通过设置问题、提供操作选项等方式引导幼儿与 课件进行互动。
系统性原则
课件设计应具有系统性，能够全面、系统地涵盖幼儿园小 班社会教育的各个方面。可以通过设计多个相互联系的主 题或模块来实现课件的系统性。
以游戏为基本活动
游戏是幼儿最喜爱的活动形式，也是 幼儿学习的主要方式。通过游戏，幼 儿可以在轻松愉快的氛围中学习社会 知识、发展社会技能。
2024/1/26
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课件设计原则与方法
趣味性原则
课件设计应充满趣味性，以吸引幼儿的注意力，激发他们 的学习兴趣。可以通过可爱的卡通形象、鲜艳的色彩、动 听的音乐等手段增加课件的趣味性。
幼儿园社会课件小班社会活动ppt课件
2024/1/30
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利用社区资源进行拓展学习
01
社区是孩子接触社会的另一个 重要场所，利用社区资源可以 丰富孩子的学习体验。
02
幼儿园可以组织孩子参观社区 内的博物馆、图书馆等文化设 施，拓展孩子的视野。
03
还可以利用社区内的公园、广 场等公共空间，开展户外教学 活动，让孩子在自然环境中学 习。
尊重他人，不打人、不骂人，与 同伴友好相处。
遵守公共秩序，排队等候，不插 队， 机，认真听老师讲解。
03
04
讲究卫生，不乱扔垃圾，饭前便 后洗手。
2024/1/30
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识别危险情境并采取措施
遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿着 安全通道逃生。
不私自下水游泳，不在无家长或老师带领的 情况下游泳。
不轻信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生 人的礼物。
2024/1/30
遇到紧急情况时，拨打110、120、119等紧 急电话求助。
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培养初步法律意识
01
了解国家的基本法律和 法规，如《宪法》、《 未成年人保护法》等。
2024/1/30
02
知道法律是维护社会秩 序和保障人民权益的重 要工具。
03
04
学会尊重他人的权益和 利益，不侵犯他人的合 法权益。
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了解违法行为的后果和 法律责任，增强自我约 束意识。
05
环境保护与资源利用意识启蒙
2024/1/30
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了解自然环境及其变化
观察和描述天气、季节和动植物的变化，了解它们与自然环境的关系。
通过图片、视频等多媒体手段展示自然环境的多样性，激发幼儿对大自然的热爱和 好奇心。
活动，提高孩子的自信心和表现力。
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幼儿园小班社会优质课件大全
小猪的野餐
活动目标：
学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。
能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
图片一套，草地背景图，录音。
活动过程：
一、看看、说说
1、出示小猪：这是谁呀？
今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？
2、出示图片（包里的物品可以拿下来）：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？
Tips：
通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。
二、猜猜、学学
1、播放小鸟的叫声。
听听谁来了？
小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）
幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。
一起野餐真开心。
”
2、猜谜请出猴子一家。
又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。
小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）
幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。
猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。
猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。
幼儿边说边做动作。
胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？
一粒一粒的分。
请幼儿学说短句。
小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。
4、老师放录音完整欣赏故事。
Tips：。