外贸流程课程设计XXX
国贸外贸流程课程设计
国贸外贸流程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握国际贸易的基本概念、原则和流程。
2. 学生能够了解进出口业务的相关知识，包括贸易术语、支付方式、运输保险等。
3. 学生能够掌握并运用外贸合同的基本知识，如合同条款、签订及履行流程。
技能目标：1. 学生能够独立进行外贸业务的基本操作，如制作报价单、处理订单、办理进出口手续等。
2. 学生能够运用外贸英语进行书面和口头沟通，提高跨文化交际能力。
3. 学生能够运用网络资源和其他途径，收集并分析外贸市场信息，提升市场分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，培养对国际贸易的兴趣和热情，树立正确的职业观。
2. 学生在学习过程中，增强团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 学生能够树立诚信经营、公平竞争的价值观，遵循国际贸易规则，维护国家利益。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
在教学过程中，关注学生个体差异，激发学生潜能，培养具备创新精神和实践能力的外贸人才。
通过本课程的学习，使学生能够全面了解国际贸易流程，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 国际贸易基本概念与原则：包括国际贸易的定义、特点、分类；比较优势理论、绝对优势理论等基本原则。
教材章节：第一章 国际贸易概述2. 进出口业务知识：讲解贸易术语（如FOB、CIF等）、支付方式（如电汇、信用证等）、运输保险等方面的知识。
教材章节：第二章 进出口业务流程与操作3. 外贸合同：介绍合同的基本条款、签订及履行流程，以及合同违约的处理方法。
教材章节：第三章 外贸合同与实务4. 外贸英语：教授外贸英语常用词汇、表达和句型，提高学生的书面和口头沟通能力。
教材章节：第四章 外贸英语5. 外贸实务操作：涵盖进出口业务操作流程，如制作报价单、处理订单、办理进出口手续等。
教材章节：第五章 外贸实务操作6. 市场分析与网络资源利用：教授如何收集并分析外贸市场信息，利用网络资源开展国际贸易。
进出口贸易课程设计
进出口贸易课程设计一、课程背景截至2021年，中国已成为全球最大的商品贸易国家之一，进出口贸易的重要性与日俱增。
因此，进出口贸易作为贸易类专业的一门核心课程，在国内外具有广泛的应用和巨大的发展空间。
本课程针对进出口贸易中货物进出境所涉及到的一系列环节及相关政策进行分析和解读，旨在为学生打下扎实的理论基础，提高综合素质及实际操作能力。
二、教学目标本课程的教学目标分为以下几个方面：1.了解进出口贸易的基本概念；2.掌握国际贸易实务操作中的相关知识和技能；3.熟悉进出口贸易中的各项政策；4.提高学生的实践操作能力，能够独立完成报关、报检等实际操作。
三、教学内容1.进出口贸易基本概念（1）进出口贸易定义（2）进出口贸易相关术语解释（3）进出口贸易的形式及种类2.进出口贸易手续（1）报关手续（2）装箱和货运代理（3）船舶租赁和代理（4）运输和保险3.国际贸易规则（1）上合组织贸易规则（2）WTO贸易规则（3）其他国际贸易规则4.进出口贸易政策（1）境外投资政策（2）关务政策（3）财政政策（4）进出口贸易政策5.进出口贸易实践操作（1）实践操作基础知识（2）实践操作流程（3）实践操作案例分析四、教学方法1.理论授课教师通过讲解案例分析等形式，为学生讲授进出口贸易的理论知识，增强学生的学习兴趣，并夯实相关知识的基础。
2.案例分析教师会针对学生的具体问题，通过多个案例的分析，帮助学生深入理解进出口贸易的实际操作。
3.课堂讨论通过课堂互动讨论，促使学生自我思考、表述和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4.实践操作本课程通过参观现场、实验课、模拟操作等形式，提高学生的实践操作能力。
五、教学评估本课程的教学评估分为两个方面：1.课堂表现学生应按时上课，积极参与课堂讨论，并完成作业设计。
2.实践操作学生需熟悉货物进出境的相关政策，通过实践操作掌握报关、报检等技能。
六、教材及参考书目1.赵小明、大卫·斯密斯等，《国际贸易实务》；2.李波，《进出口业务实务》；3.朱静，《进出口贸易学案例》；4.安娜·李、张伟，《WTO与中国进出口贸易》。
《外贸跟单项目》课程整体教学设计
《外贸跟单项目》课程整体教学设计（学年第一学期）二、课程设计•课程目标《外贸跟单实务》教学内容选取，打破了传统教学体系中，知识型、要素型教学模式，基于跟单工作过程重构了新的课程体系内容。
在分析界定外贸跟单员岗位特点、工作范围、和工作内容的基础上，针对不同跟单岗位上的职业需要和完成跟单岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。
以出口跟单为例，包括了客户调查选择、生产进程控制、质量监控、产品检验、装运、接货、付汇核销、交易善后等各环节的工作，由此确定跟单员的能力要求，知识要求和职业素养要求，进而设计出口跟单学习的知识、能力和素质目标，这些目标应该是具体的、有针对性的、可测量、可评价的。
经过本课程的学习，学生将有能力适应各类企业的外贸出口和进口岗位的工作。
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能力目标：能够完成一票外贸出口业务全程跟单和一票进口业务跟单。
☆能够判断供应商的生产经营能力，能够选择出合格的供应商。
☆够审查外单并转化成内单，即能够根据外贸合同，签订国内供应合同。
☆能够识别订单要求协助样品生产，实施样品寄送和样品管理。
☆能够制作原材料辅料的采购订单，跟进采购过程。
☆能够跟进生产过程、监控生产过程，并及时调整生产计划。
☆能够在生产过程中实施质量监控，并在关键环节检验产品质量，正确运用正常检验一次抽样方案进行抽样检验，并对检验结果正确实施评价的能力。
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☆能够了解选择包装物设计唛头。
☆能够精细堆码集装箱，计算装箱数量和货物运费。
☆能够处理售后服务和客户投诉，客户的信息收集、处理归档能力，处理外贸客户投诉的能力。
☆能够处理进口货物的关键环节，开证、付汇、验收、和索赔等能力。
知识目标：☆掌握企业法人登记的核实事项，生产企业经营条件的主要核实事项。
☆企业社会责任和职业安全标准。
☆熟悉样品制作跟进知识和原材料购进要点。
☆掌握生产管理知识和质量管理知识，熟悉生产过程品质监控的主要环节，熟悉正常检验一次抽样方案。
完整的外贸流程范文
完整的外贸流程范文外贸流程包括以下几个主要步骤：1.市场调研：在进行外贸活动之前，首先需要对目标市场进行调研，了解该市场的需求、竞争情况、法律法规等信息，以便制定相应的市场策略。
2.产品准备：根据市场需求，准备相应的产品。
包括产品设计、生产、包装等工作，并保证产品符合目标市场的相关标准和法规要求。
3.订单洽谈与签订：与潜在客户进行洽谈，了解其需求并提供相应的产品信息。
如果双方达成一致，签订合同，并明确交货日期、质量标准、价格条款等细节。
4.生产与包装：根据合同要求开始生产产品，确保产品按时交货。
在生产过程中，通常会对产品进行质量控制，并确保产品的包装符合目标市场的要求。
5.物流与运输：选择适当的运输方式和物流服务商，安排货物的运输。
在国际贸易中，通常采用海运、空运、陆运等方式进行货物的运输。
6.报关与报检：根据目标国家的法律法规，进行货物的报关和报检手续。
这些手续包括填写相关单证、提交货物信息、缴纳关税等。
7.进出口付款：根据合同约定的付款方式进行结算。
常见的付款方式包括信用证、托收、电汇等。
在这个过程中，通常还需要提供相应的付款凭证和相关证明文件。
8.海关放行：在货物抵达目的地后，将货物送至海关进行放行手续。
海关要求检查货物的文件和货物本身，确保货物符合目标国家的进口标准。
9.运输至目的地：货物放行后，将货物运送至客户指定的目的地。
通常需要协调运输、清关和配送等环节，确保货物按时送达。
10.售后服务：确保客户对货物满意并解决可能出现的问题。
提供必要的技术支持和售后服务，以建立良好的合作关系。
以上是外贸流程的主要步骤。
随着全球化和技术的发展，外贸流程也在不断变化和优化。
为了成功开展外贸业务，除了了解流程，还需要积极开拓市场，保持产品质量和服务的竞争力，建立良好的供应链体系，并与相关的政府部门、物流公司、金融服务提供商等建立合作关系。
国贸课程设计方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：国际贸易实务2. 课程代码：XXXX3. 课程类别：专业基础课4. 学分：2学分5. 学时：32学时6. 开设学期：第一学期7. 教学对象：国际贸易专业学生二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握国际贸易的基本概念、原则和规则；（2）熟悉国际贸易的基本流程和操作方法；（3）了解国际贸易的法律法规和惯例。
2. 能力目标：（1）培养学生独立分析和解决国际贸易问题的能力；（2）提高学生的沟通协调、团队协作和创新能力；（3）增强学生的国际视野和跨文化交际能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、求实的科学态度和职业道德；（2）提高学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生的团队合作精神和领导能力。
三、课程内容与教学安排1. 课程内容：（1）国际贸易概述；（2）国际贸易术语；（3）国际贸易支付方式；（4）国际贸易合同；（5）国际贸易争议与解决；（6）国际贸易政策与措施。
2. 教学安排：（1）理论教学：每周2学时，共16周；（2）实践教学：每周2学时，共8周；（3）课后作业：每章节课后习题，每周1次。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解国际贸易的基本概念、原则和规则；（2）案例分析法：通过案例分析，提高学生的实际操作能力；（3）讨论法：组织学生讨论国际贸易中的热点问题，培养学生的思辨能力；（4）实践操作法：模拟国际贸易操作流程，提高学生的实际操作能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：制作生动、直观的多媒体课件；（2）网络资源：利用网络资源，丰富教学内容；（3）实践教学基地：与企业合作，建立实践教学基地。
五、课程考核方式1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）课后作业：10%（3）小组讨论：10%2. 期末考试：70%（1）笔试：50%（2）实践操作：20%六、课程实施条件1. 教师配备：具备国际贸易专业背景和丰富教学经验的教师；2. 教学资源：多媒体课件、网络资源、实践教学基地；3. 实践教学：与企业合作，建立实践教学基地，为学生提供实际操作机会。
国贸课程设计方案模板范文
一、课程名称：国际贸易实务操作二、课程性质与任务1. 课程性质：本课程是一门实践性、应用性较强的专业课程，旨在培养学生具备国际贸易实务操作的基本技能和综合素质。
2. 课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易的基本理论、政策法规、实务操作流程，提高学生从事国际贸易工作的能力。
三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握国际贸易的基本理论、政策法规；（2）了解国际贸易实务操作流程；（3）熟悉国际贸易业务单证的制作与审核。
2. 能力目标：（1）具备独立处理国际贸易业务的能力；（2）具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；（3）具备良好的职业道德和职业素养。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新意识和实践能力；（2）提高学生的综合素质，为今后从事国际贸易工作打下坚实基础。
四、课程内容与要求1. 课程内容：（1）国际贸易基本理论；（2）国际贸易政策法规；（3）国际贸易实务操作流程；（4）国际贸易业务单证制作与审核；（5）国际贸易纠纷处理。
2. 课程要求：（1）学生需掌握国际贸易基本理论、政策法规；（2）学生需熟悉国际贸易实务操作流程；（3）学生需具备独立处理国际贸易业务的能力；（4）学生需具备良好的职业道德和职业素养。
五、教学建议与说明1. 采用理论教学与实践操作相结合的教学方式，注重培养学生的实际操作能力；2. 邀请具有丰富国际贸易经验的专家和企业家进行讲座，拓宽学生的视野；3. 组织学生参加国际贸易模拟操作比赛，提高学生的实践能力；4. 鼓励学生参加各类国际交流与合作项目，提高学生的国际竞争力。
六、课程教学进度表设计（以下为示例，具体进度可根据实际情况进行调整）第1周：课程导入，介绍国际贸易基本概念和特点第2周：国际贸易基本理论第3周：国际贸易政策法规第4周：国际贸易实务操作流程第5周：国际贸易业务单证制作与审核第6周：国际贸易纠纷处理第7周：课程总结与考核七、课程学业评价设计1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等；2. 实践操作考核（30%）：包括国际贸易业务单证制作与审核、国际贸易纠纷处理等；3. 期末考试（40%）：闭卷考试，考察学生对课程内容的掌握程度。
外贸实操课程指导方案模板
一、课程背景随着我国经济的快速发展，外贸行业日益繁荣。
为帮助外贸从业人员提升业务能力，掌握外贸实操技能，特制定本外贸实操课程指导方案。
二、课程目标1. 使学员了解外贸行业的基本情况和发展趋势；2. 培养学员具备外贸业务洽谈、合同签订、物流运输、报关报检、结算收汇等实操技能；3. 提高学员在国际贸易中的沟通能力和团队协作能力；4. 帮助学员树立正确的国际贸易观念，提升综合素质。
三、课程内容1. 外贸行业概况及发展趋势2. 外贸业务洽谈技巧3. 外贸合同签订与履行4. 物流运输与仓储管理5. 报关报检与通关流程6. 结算收汇与风险管理7. 国际贸易法律法规8. 外贸电子商务与数字营销9. 外贸团队管理与沟通技巧10. 案例分析与实战演练四、教学方法1. 讲授法：系统讲解外贸业务知识，使学员掌握基本理论；2. 案例分析法：通过分析经典案例，提高学员的实战能力；3. 模拟实操：模拟实际外贸业务场景，让学员亲身参与，提高实操技能；4. 小组讨论：培养学员的团队协作能力和沟通能力；5. 互动教学：鼓励学员提问，解答学员在实际工作中遇到的问题。
五、课程安排1. 课程周期：共计XX天；2. 每天课程时长：XX小时；3. 课时分配：理论课程XX小时，实操课程XX小时，案例分析XX小时；4. 学员分组：根据学员实际情况，分为若干小组，每组学员在课程中共同完成实操任务。
六、考核方式1. 平时成绩：学员在课程中的表现，包括课堂参与、小组讨论、实操任务完成情况等；2. 期末考试：对学员所学知识进行考核，包括笔试和实操；3. 案例分析报告：学员根据所学知识，分析实际案例，撰写分析报告。
七、课程师资1. 邀请具有丰富外贸工作经验的资深人士担任主讲教师；2. 邀请行业专家进行案例分析和实战指导；3. 组建教学团队，确保课程质量。
八、课程保障1. 提供专业的教学场地和设施；2. 为学员提供学习资料和实操工具；3. 建立学员交流平台，促进学员之间的互动与交流。
外贸内训课程教案设计模板
一、课程名称：外贸业务全流程内训课程二、课程目标：1. 使学员全面了解外贸业务的基本流程和操作规范。
2. 培养学员外贸谈判、合同签订、物流操作等实际操作能力。
3. 提升学员的国际市场分析、客户关系维护等综合素质。
三、课程时长：共计8课时，每课时60分钟。
四、课程对象：1. 初涉外贸业务的企业员工。
2. 想要提升外贸业务能力的在职人员。
五、课程内容：第一课时：外贸业务概述1. 外贸业务的基本概念及分类2. 外贸业务的发展趋势及前景3. 外贸企业的组织架构与岗位职责第二课时：国际市场分析与客户开发1. 国际市场分析的方法与技巧2. 客户开发的渠道与策略3. 客户关系维护与拓展第三课时：外贸谈判技巧1. 谈判的基本原则与策略2. 谈判中的心理战术与应对技巧3. 谈判中的合同签订要点第四课时：外贸合同管理1. 外贸合同的类型与特点2. 合同签订前的准备工作3. 合同履行过程中的风险防范第五课时：外贸单证操作1. 外贸单证的作用与分类2. 主要外贸单证的填写规范与要求3. 单证操作流程与注意事项第六课时：外贸物流操作1. 国际货物运输方式及特点2. 货运代理与货代公司3. 国际货物运输保险及索赔处理第七课时：外贸结算与外汇管理1. 外汇市场及汇率波动2. 外贸结算方式与操作流程3. 外汇风险管理及合规要求第八课时：外贸业务综合实训1. 案例分析：结合实际案例，分析外贸业务中的常见问题及解决方案2. 小组讨论：分组讨论，模拟外贸业务操作，提升学员实际操作能力六、教学方法：1. 讲授法：讲解外贸业务基本知识、操作规范及技巧。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学员了解外贸业务中的常见问题及解决方法。
3. 小组讨论法：分组讨论，模拟外贸业务操作，提升学员实际操作能力。
4. 实训法：通过实际操作，使学员掌握外贸业务的全流程。
七、教学评估：1. 课后作业：布置课后作业，检查学员对课程内容的掌握程度。
2. 小组讨论表现：观察学员在小组讨论中的表现，评估其沟通能力、团队协作能力。
外贸业务模拟课程设计报告
外贸业务模拟课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握外贸业务的基本流程，包括进出口贸易的各个环节。
2. 使学生了解并熟悉国际商务谈判的基本原则和策略。
3. 帮助学生掌握外贸合同的主要条款及其含义。
技能目标：1. 培养学生运用外语进行商务沟通的能力，包括书面和口头表达。
2. 提高学生分析和解决外贸业务中实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作和商务洽谈的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际商务领域的兴趣和热情，激发他们积极学习外贸业务的动力。
2. 培养学生具有开放、包容的国际视野，尊重不同国家和地区的文化差异。
3. 引导学生树立诚信、责任、公平竞争的价值观，在外贸业务中遵循法律法规和商业道德。
课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，通过模拟外贸业务场景，让学生在实际操作中掌握相关知识和技能。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的外语基础和商务知识，学习积极性较高，具备一定的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设真实的外贸业务场景，激发学生的学习兴趣，培养学生的实战经验。
3. 强化团队合作和商务洽谈环节，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 外贸业务基本流程：包括市场调研、寻找客户、报价、谈判、签订合同、货物生产、装运、报关、结算等环节。
- 教材章节：第二章“进出口贸易流程”- 内容列举：市场调研方法、客户开发策略、报价核算、谈判技巧、合同签订要点等。
2. 国际商务谈判原则与策略：学习国际商务谈判的基本原则、策略及技巧。
- 教材章节：第三章“国际商务谈判”- 内容列举：谈判原则、谈判策略、谈判技巧、文化差异对谈判的影响等。
3. 外贸合同条款及其含义：了解并掌握外贸合同的主要条款及其含义。
- 教材章节：第四章“进出口合同”- 内容列举：合同结构、主要条款解析、合同风险防范等。
4. 外贸业务模拟操作：通过模拟实战，让学生亲自参与外贸业务的各个环节。
完整版外贸单证实务课程设计范例
《外贸单证实务》课程整体设计汪永幸、课程设计理念以进岀口企业岗位群的工作任务为切入口n 以行动化的学习项口为载体口•以单■证制作流程的丄作任务为教学主线.」以单•据的制作肮络为单兀设習教学皓境。
图1《外贸单证实务》课程设计理念二、课程设计思路（一）课程特点本课程是本学院的一门新课程。
为了符合高职教学的特定需要，以“必需”、“够用”、“会用”为指导思想来设计本课程教学。
本课程教学以能力为本位，强调对综合能力的培养，将学生由教学活动的客体、知识的被动接受者，转变为教学活动的主体。
通过技能的训练，运用案例教学，启发式教学。
在讲透基本原理的基础上，结合软件的操作，学会自主处理问题，解决问题。
选耳―1人才培养1专业核心课方案I1、知识理论以“必需”、“够用”为度为适应高职教学要求，以能力为本位，知识目标服从、服务于职业能力目标，理论知识融入于实践操作过程中，以“必需”、“够用”为度。
2、以能力模块为核心原则本课程根据自身课程特点结合其他课程的需要以及在职业能力需求分析的原则上，进行设计具有职业特点的能力模块。
这种教学能力模块结构的设计，由浅入深循序渐进。
该模块主要是结合了国际贸易实务和报关报检实务课程进行设计的。
这种做法有利于学生理论知识不足的情况下，能通过实训操作进一步巩固其他相关课程知识。
3、以项目为导向、以任务为驱动项目教学法，围绕核心培养目标，师生通过共同实施一个“项目”工作而进行教学活动。
以具体进出口贸易项目为主线，经过具体业务项目，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试，将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能。
在完成各个项目的过程中，学生成为“工作”的主体，教师则成为项目活动的组织者、引导者、咨询者和评价者。
（二）课程目标1、课程能力目标：（1）根据进出口双方交易磋商的内容制作外贸合同（2）分析信用证的各个条款，并根据外贸合同审核信用证，进行修改（3）根据提供的材料制作托运单证（4）对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作（5）办理出口货物投保，缮制保险单（6）预填海运提单（7）严格按照信用证及合同要求，制作全套结汇单证（8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理（9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证（10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作2、课程知识目标：（1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，识记外贸合同的条款及表达方式。
国际贸易实务-货物进出口业务操作流程课程设计
国际贸易实务-货物进出口业务操作流程课程设计一、前言货物进出口业务是所有国际贸易实务中最为基础和常见的一部分，也是企业和商家进行跨境贸易所必备的一项技能。
熟练掌握货物进出口业务操作流程，可以让业务人员更快更准确的完成进出口手续，同时也能避免一些因操作不当而产生的差错。
本课程设计主要围绕货物进出口业务操作流程展开，旨在帮助学习者掌握货物进出口业务的相关知识和操作技能。
二、课程目标1.理解货物进出口业务的基本概念和流程；2.掌握货物进出口业务相关的法律、法规和政策；3.学习货物的包装、运输、装卸等操作技能；4.熟悉货物进出口的关键环节，如海关申报、验货等。
三、课程内容1. 货物进出口业务基础知识1.1 定义货物进出口业务 1.2 货物进出口的分类 1.3 货物进出口的优点和风险2. 货物进口业务操作流程2.1 准备工作 2.2 采购合同签订 2.3 采购付款 2.4 运输方式选择和运输合同签订 2.5 海关申报 2.6 清关手续 2.7 货物接收与验收 2.8 货款支付3. 货物出口业务操作流程3.1 准备工作 3.2 销售合同签订 3.3 商品包装和标记 3.4 运输方式选择和运输合同签订 3.5 海关申报 3.6 清关手续 3.7 货物装载和发运4. 货物包装、运输和保险4.1 货物包装 4.2 货物运输 4.3 货物保险5. 货物进出口操作中的关键环节5.1 货物海关申报 5.2 货物验货 5.3 退运和退款 5.4 货物争议解决四、教学方法本课程采用讲授、讨论、演示、实践操作等多种教学方法。
学员将通过课堂学习和实践操作获得相应的知识和技能。
五、考核方法本课程考核分为两部分：理论考核和实践考核。
理论考核：采用笔试方式，测试学员对货物进出口业务操作流程相关知识的掌握情况。
实践考核：采用操作性考核方式，测试学员在实际操作中能否准确、规范完成货物进出口业务操作流程。
六、参考资料[1] 《货物进出口业务操作流程》马永恒主编中国海关出版社[2] 《国际贸易实务》王林峰主编高等教育出版社[3] 《中国外贸手册》林庆杰 Mnwell 出版七、总结本课程设计主要涉及货物进出口业务的相关知识和操作技能，旨在帮助学习者掌握货物进出口业务操作流程，提高业务操作的准确性和效率。
外贸跟单课程设计方案模板
一、课程背景随着我国经济的快速发展，对外贸易规模不断扩大，外贸跟单工作在我国外贸领域扮演着越来越重要的角色。
为了培养具备外贸跟单实际操作能力的专业人才，本课程以外贸跟单岗位技能为核心，结合我国外贸行业现状和实际需求，设计一套系统、全面的外贸跟单课程。
二、课程目标1. 使学生掌握外贸跟单的基本理论和实践技能，具备独立从事外贸跟单工作的能力。
2. 培养学生良好的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的外语水平，适应国际市场的要求。
4. 使学生了解我国外贸政策、法律法规和国际贸易惯例。
三、课程内容1. 外贸跟单概论（1）外贸跟单与外贸跟单员（2）进出口贸易与跟单工作流程2. 出口贸易合同跟单（1）出口贸易合同及其跟单（2）内贸合同及其跟单3. 供应商跟单（1）供应商（2）供应商调查跟单（3）供应商选择跟单（4）供应商管理跟单4. 样品跟单（1）样品的定义、作用与种类（2）样品管理与跟单5. 物料采购跟单（1）物料采购跟单概述（2）物料采购跟单流程（3）物料采购跟单方法6. 生产进度跟单（1）生产进度跟单概述（2）生产进度跟单流程与操作7. 出口产品包装跟单（1）出口产品包装概述（2）出口产品包装材料（3）出口产品包装标志（4）出口产品包装纸箱跟单实务8. 出口产品认证与质量检验跟单（1）标准化与产品质量认证（2）出口产品质量跟单9. 外包（协）跟单（1）外包（协）概论（2）外包（协）业务流程10. 货物运输与保险跟单（1）国际货物运输及其跟单（2）国际货运保险及其跟单11. 报检、报关与结汇跟单（1）出口报检、报关及其跟单（2）出口结汇、核销、退税及其跟单12. 进口贸易跟单（1）进口贸易与跟单概述（2）进口贸易跟单实务（3）加工贸易方式及其进口跟单四、教学方法1. 讲授法：系统讲解外贸跟单理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 实践操作法：让学生在实际操作中掌握外贸跟单技能。
外贸模拟操作实践课程设计
外贸模拟操作实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握外贸业务的基本流程和关键环节，包括报价、订单处理、货物运输、支付方式等。
2. 学生能了解并运用国际贸易术语，如FOB、CIF等，以及相关的国际贸易规则和法律法规。
3. 学生能掌握外贸合同的基本结构及主要条款，并能运用相关知识分析实际案例。
技能目标：1. 学生具备运用外语进行外贸沟通的能力，包括书面和口头表达，能有效地进行商业谈判和业务交流。
2. 学生能运用信息技术工具进行外贸数据查询、分析，并完成模拟的外贸操作流程。
3. 学生能够通过团队合作，解决外贸操作过程中遇到的问题，提高实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过模拟实践，增强对国际贸易工作的兴趣和认识，培养未来从事外贸行业的职业意识。
2. 学生在学习过程中培养严谨的工作态度，提高对国际贸易中诚信、公平、责任感等重要价值观的认识。
3. 学生在国际贸易模拟操作中学会尊重不同文化背景下的商业习惯，培养跨文化沟通的能力和开放的国际视野。
课程性质：本课程为实践操作课，注重理论知识与实际操作的结合，旨在通过模拟外贸业务流程，提高学生的实践能力和综合运用知识的能力。
学生特点：高年级学生已具备一定的外贸理论知识基础，具有较强的自主学习能力和批判性思维，适合进行实践性强的模拟操作。
教学要求：教学内容需与教材紧密结合，通过案例分析、模拟操作等教学手段，确保学生将理论知识转化为实际操作能力，同时注重培养学生的专业素养和正确的价值观。
教学过程中应持续监测学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合教材，涵盖以下核心部分：1. 外贸业务流程概述：介绍外贸业务的基本环节，包括市场调研、询盘处理、报价制定、合同签订、货物装运、支付结算等。
2. 国际贸易术语与规则：讲解FOB、CIF、DDP等主要贸易术语的定义、责任和义务，以及国际贸易惯例和法律法规。
3. 外贸合同条款分析：详细解析合同的结构、主要条款，如商品描述、数量、质量、价格、支付、装运、保险等。
外贸内训课程教案模板范文
课程目标：1. 理解外贸的基本概念和流程。
2. 掌握外贸沟通技巧和函电撰写规范。
3. 学会外贸谈判策略和风险管理。
4. 增强学员的国际市场意识和业务拓展能力。
课程时长：2天第一部分：课程导入（1课时）一、课程简介1. 介绍外贸行业现状和发展趋势。
2. 阐述本课程的目的和意义。
二、课程大纲1. 外贸基础知识2. 外贸沟通技巧3. 外贸函电撰写规范4. 外贸谈判策略5. 外贸风险管理第二部分：外贸基础知识（2课时）一、外贸基本概念1. 外贸的定义及分类2. 外贸的基本流程3. 国际贸易术语（如FOB、CIF、DDP等）二、国际市场分析1. 国际市场的基本构成2. 市场调研方法3. 市场进入策略第三部分：外贸沟通技巧（2课时）一、电话沟通技巧1. 电话沟通的注意事项2. 电话沟通的礼貌用语3. 电话沟通的应对策略二、邮件沟通技巧1. 邮件撰写的基本格式2. 邮件内容的组织与表达3. 邮件回复的技巧第四部分：外贸函电撰写规范（2课时）一、函电撰写的基本原则1. 准确性2. 清晰性3. 客观性4. 整洁性二、函电撰写步骤1. 确定函电类型2. 收集相关资料3. 撰写函电正文4. 核对、修改与定稿第五部分：外贸谈判策略（2课时）一、谈判前的准备1. 了解对方背景2. 明确谈判目标3. 制定谈判策略二、谈判过程中的技巧1. 倾听与提问2. 演示与展示3. 谈判僵局的化解第六部分：外贸风险管理（2课时）一、风险管理的基本概念1. 风险的定义及分类2. 风险管理的目的二、外贸风险防范措施1. 贸易风险防范2. 政策风险防范3. 市场风险防范课程总结（1课时）一、回顾课程内容1. 外贸基础知识2. 外贸沟通技巧3. 外贸函电撰写规范4. 外贸谈判策略5. 外贸风险管理二、课后作业1. 撰写一份外贸函电2. 分析一次外贸谈判案例三、课程反馈1. 收集学员对课程的反馈意见2. 针对学员反馈进行课程调整注：本教案模板可根据实际需求进行调整和补充。
国际贸易流程课程设计总结报告
国际贸易流程课程设计总结报告专业：国际经济与贸易指导老师：小组成员：前言随着国家经济的不断发展，中国在国际贸易地位的不断提高，国家外贸行业的不断增加，我们国际经济与贸易专业的学生们要掌握有关于国际贸易方面的知识也要不断增加，这次学校给了我们一个很好的实习锻炼机会，就是让我们模拟国际贸易实务操作，从而在实习中掌握国际贸易流程。
模拟实习是专业教育的一个重要实践性教育环节，也给学生提供了一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会，通过实习熟悉外贸实务的具体操作，增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固和深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力，为将来的工作打下夯实的基础。
在整个Simtrade软件模拟流程中，我们小组的四个人自行协商，合理地分配了五个角色任务，并在国际贸易业务中互相配合，努力地扮演好各自的角色，充分发挥自己的主观能动性和协商谈判技巧，在短短的两周之内，有条不紊地完成了两个完整的业务流程。
在贸易术语的选择上，我们采用了CIF的术语，结汇采用L/C方式，信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，可以加强我们对知识掌握的熟练程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验。
目录前言第一部分实习目的 (4)实习内容 (4)第二部分角色分配 (5)业务流程 (5)第三部分成果展示 (10)第四部分个人感想 (13)一、实习目的1、利用SimTrade提供的各项资源，了解外贸企业的一些基本运作情况以及日常的贸易中基本的交易前的准备工作，运用网络资源宣传企业及产品，使用邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
2、对专业外贸知识的掌握学习，掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。
在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语（CIF、CFR、FOB）与结算方式（L/C、T/T、D/P、D/A），正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格；根据磋商内容，正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同，以及四种主要贸易术语（L/C、T/T、D/P、D/A）的进出口业务流程；为磋商内容做好备货工作，正确签订国内购销合同。
外贸跨境课程设计方案模板
一、课程名称外贸跨境实务操作二、课程目标1. 使学生掌握外贸跨境的基本概念、流程和操作方法；2. 培养学生具备外贸跨境业务洽谈、合同签订、货物通关、支付结算等方面的实际操作能力；3. 增强学生的国际市场竞争力，为今后从事外贸跨境工作打下坚实基础。
三、课程内容1. 外贸跨境基本概念1.1 外贸跨境的定义与分类1.2 外贸跨境的发展历程与现状2. 外贸跨境业务流程2.1 市场调研与目标市场选择2.2 供应商选择与谈判2.3 合同签订与履行2.4 货物通关与运输2.5 支付结算与风险管理3. 外贸跨境操作实务3.1 国际贸易术语解释3.2 货物保险与检验3.3 信用证操作与结算3.4 汇率风险管理与汇率锁定3.5 跨境电商运营与推广4. 外贸跨境政策法规4.1 我国外贸跨境政策法规概述4.2 国际贸易惯例与规则4.3 跨境电商相关政策法规5. 实践环节5.1 案例分析5.2 课堂模拟5.3 项目实战四、教学方法1. 讲授法：系统讲解外贸跨境实务操作流程、政策法规等内容；2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解外贸跨境业务中的实际问题；3. 模拟教学法：组织学生进行课堂模拟，提高学生的实际操作能力；4. 项目实战法：引导学生参与项目实战，锻炼学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。
五、教学评价1. 课堂表现：包括课堂提问、课堂讨论、作业完成情况等；2. 案例分析报告：评价学生对案例的分析能力、解决问题的能力；3. 模拟教学成果：评价学生在模拟教学过程中的表现，包括操作流程、沟通协调、团队合作等方面；4. 项目实战成果：评价学生在项目实战过程中的表现，包括任务完成度、团队协作、创新意识等。
六、课程安排1. 课程总学时：40学时2. 课堂教学：每周2学时，共20周3. 实践环节：共20学时，包括案例分析、模拟教学和项目实战七、教材与参考书目1. 教材：《外贸跨境实务操作》2. 参考书目：1. 《国际贸易实务》2. 《国际贸易惯例与规则》3. 《跨境电商运营与管理》八、教学资源1. 教学课件、教案、案例库2. 校内外实训基地3. 网络教学平台通过本课程的学习，学生将能够全面了解外贸跨境业务，具备实际操作能力，为今后从事外贸跨境工作打下坚实基础。
江苏外贸实战课程设计
江苏外贸实战课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解并掌握江苏外贸的基本概念、流程和主要环节。
2. 学生了解江苏省的主要出口商品及其在国际市场中的竞争优势。
3. 学生掌握外贸合同的基本条款和国际贸易术语。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析江苏外贸市场的现状和趋势。
2. 学生具备一定的外贸业务操作能力，能够独立完成外贸合同的拟写和审核。
3. 学生能够运用网络资源和外贸平台，进行国际市场调研和客户开发。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对江苏外贸事业的热爱，增强民族自豪感和自信心。
2. 学生树立诚信、公平、合作的外贸职业素养，尊重各国文化差异，具备跨文化交际能力。
3. 学生认识到外贸工作对我国经济发展的重要性，树立为国家和民族事业做贡献的信念。
课程性质：本课程旨在结合江苏省外贸实际，通过实战演练，使学生在掌握外贸知识的基础上，提高实际操作能力和综合素质。
学生特点：高中生已具备一定的经济、地理知识，思维活跃，求知欲强，但实践能力相对较弱。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论、实践，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生将所学知识内化为具体的学习成果，为将来从事外贸工作奠定基础。
二、教学内容1. 江苏外贸概况- 江苏省外贸发展历程与现状- 江苏省主要出口商品及国际市场分布2. 外贸基础知识- 外贸概念、分类和基本流程- 国际贸易术语解析- 外贸合同的基本条款3. 外贸业务操作- 国际市场调研方法与技巧- 客户开发与管理- 外贸合同拟写与审核4. 外贸实战案例分析- 江苏省成功外贸案例解析- 外贸风险与应对策略5. 跨文化交际能力培养- 各国文化差异及交际技巧- 外贸沟通礼仪与谈判策略教学内容安排与进度：第一周：江苏外贸概况学习第二周：外贸基础知识学习第三周：外贸业务操作学习第四周：外贸实战案例分析及讨论第五周：跨文化交际能力培养教材章节及内容：第一章：江苏外贸概况第二章：外贸基础知识第三章：外贸业务操作第四章：外贸实战案例分析第五章：跨文化交际能力培养教学内容科学系统，与课程目标紧密结合，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的外贸业务操作能力和跨文化交际能力。
外贸活动精选课程方案模板
一、课程名称外贸活动精选课程二、课程目标1. 提高学员对外贸活动的基本认知和参与能力；2. 培养学员在参展、洽谈、签约等环节的实战技巧；3. 增强学员的国际市场拓展能力和风险管理意识；4. 搭建学员之间、学员与行业专家之间的交流平台。
三、课程内容1. 课程模块一：外贸活动基础知识- 外贸活动概述- 外贸展会类型及特点- 参展前的准备工作2. 课程模块二：参展技巧与策略- 展位设计及布局- 展品展示与讲解- 客户接待与洽谈技巧- 签约流程与注意事项3. 课程模块三：国际市场拓展策略- 目标市场选择与定位- 市场调研与分析- 市场推广与品牌建设- 国际贸易政策与法规4. 课程模块四：风险管理- 贸易风险识别与评估- 风险防范措施与应对策略- 贸易纠纷解决途径5. 课程模块五：实战演练与案例分析- 参观知名外贸企业，了解实际操作流程- 组织模拟外贸洽谈会，提高学员实战能力- 分析经典外贸案例，总结经验教训四、教学方法1. 讲座式教学：邀请行业专家进行授课，分享实战经验；2. 案例分析：结合实际案例，深入剖析外贸活动中的问题及解决方案；3. 实战演练：组织学员参与模拟外贸洽谈、签约等活动，提高实战能力；4. 小组讨论：鼓励学员积极参与讨论，分享学习心得；5. 互动问答：解答学员在学习和实践过程中遇到的问题。
五、课程时间安排1. 课程总时长：3天2. 每天课程安排：- 上午：理论课程，邀请专家授课；- 下午：实战演练，组织学员参与模拟活动；- 晚上：小组讨论，分享学习心得。
六、课程师资1. 邀请具有丰富外贸经验的行业专家授课；2. 邀请知名外贸企业高层管理人员分享实战经验；3. 邀请专业外贸培训机构讲师进行教学。
七、课程费用1. 课程费用：根据实际情况确定；2. 费用包含：课程资料、场地、茶歇等；3. 费用不包含：住宿、交通等。
八、报名方式1. 报名对象：外贸企业员工、外贸从业者、有意从事外贸行业的人员；2. 报名方式：电话、邮件、在线报名；3. 报名截止日期：根据课程安排确定。
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国际贸易流程课程设计姓名：XXX学号：XXXXXXXXX班级：XXXXX2011年12月概述总括第一阶段：交易准备阶段第一步：市场调研第二步：经营范围第三步：确定合作公司第二阶段：交易磋商阶段第一步：询盘第二步：发盘第三步：还盘第三阶段：签约与履行合同阶段第一步：签约第二步：备货及运输第三步：交货及结算第四阶段：交易后的事后管理阶段第一步：外汇核销第二步：交易核算第五阶段：国际贸易流程课程设计总结课程设计内容：国际贸易分为进口贸易和出口贸易。
本国际贸易课程设计以信用证结算方式下的出口贸易为例，主要分析在国际贸易过程中的业务流程。
课程设计目的：通过课程设计系统地理清国际贸易业务的全过程。
使知识得到巩固和提高。
为以后的工作做好准备。
设计参考文献：《国际贸易实物》主编：棃孝先-对外经济贸易大学出版社《国际贸易》主编：薛荣久——对外经济贸易大学出版社《国际结算》主编：张晓芬；李劲涛——北京大学出版社《国际贸易单证实务》主编：李元旭；吴国新—清华大学出版社《国际商务单证理论与实务》总括出口贸易业务流程分为四个主要阶段：交易前的准备阶段、交易的磋商阶段、签约与履行合同阶段、交易后的事后管理阶段。
在各个阶段中又有不少细节流程。
如下图所示：第一阶段：交易准备阶段第一步：市场调研在进行国际贸易过程中，首先要对国内及国际市场进行市场调研掌握市场行情。
根据市场调研的结果初步选择进行外贸业务的国际市场方向及交易的商品类型。
第二步：经营范围通过市场调研的铺垫，已经初步了解了市场某些商品供求关系，而且经过分析及预算，初步选择了经营的范围。
工作进行到这一步后，需要更明确的确定自己经营的商品类型及商品。
第三步：确定合作公司经过市场调研及确定经营范围以后，接下来的是要确定国内供货商，及确定国内合作公司。
外贸公司可以通过各种媒介发布自己公司的需求广告。
当然也可以由外贸公司在各种公司的供给广告上选择自己的合作公司。
在甄选过程中，千万要慎重小心，因为选择一个有信誉有保障的供货商是后续国际贸易业务流程顺利进行的基石。
第二阶段：交易磋商阶段第一步：询盘在国际贸易业务流程中，询盘可以说是国际贸易的开始，它是指准备购买或出售商品的人向潜在的供货人或买主探询该商品的交易条件或交易可能性的业务行为，它不具有法律上的约束力。
询盘的内容可以涉及某种商品的品质、规格、数量、包装、价格和装运等成交条件，也可以索取样品，其中多数是询问成交价格，因此在实际业务中也有人把询盘称作询价。
询盘不是每笔交易必经的程序，如交易双方彼此了解情况，不需要向对方寻探成交条件或交易的可能性，则不必使用询盘，可直接向对方作出发盘。
第二步：发盘发盘又称发价或报价，在法律上成为要约。
有卖方发盘和买方发盘之分。
实际业务中，发盘必须具备下列条件：1）发盘应向一个或一个以上特定的人提出。
2）发盘内容必须十分确定。
3）发盘必须表明发盘人对其发盘一旦被受盘人接受即受约束的意思。
4）发盘必须送达受盘人。
第三步：还盘还盘又称为还价，在法律上称为反要约。
还盘是指受盘人不同意或步完全同意发盘提出的各项条件，并提出了修改意见，建议原发盘人考虑，即还盘是对发盘条件进行添加、限制或其他更改的答复。
受盘人的答复如果在实质上变更了发盘条件，就构成对发盘的拒绝，其法律后果是否定了原发盘，原发盘即告失败，原发盘人就不再受其约束。
在外贸业务中，发盘之后，双方往往要经过多次还盘和再还盘的过程，发盘人与受盘人的地位多次转化。
还盘是磋商谈判工作的关键阶段，是谈判双方求同存异、合作、谅解、让步的阶段。
根据公约，对货物的价格、付款、品质、数量、交货时间与地点等条件更改，均视为实质性变更发盘条件。
第三阶段：签约与履行合同阶段第一步：签约签约，即签订买卖合同。
在国际贸易中是指外销合同。
合同内容包括约首部分、基本条款和约尾部分。
约首一般包括合同名称、合同编号、缔约双方名称和地址、电话号码等内容。
基本条款是合同的主要内容，它包括品名、品质规格、数量、包装、价格、交货条件、运输、保险、支付、检验、索赔、不可抗力和仲裁等项内容。
商定合同，主要是指洽商如何约定这些基本条款。
约尾部分一般包括订约日期，订约地点和双方当事人签字等项内容。
第二步：备货及运输在签订外销合同后，卖方就得开始积极准备合同项下规定的货物，即备货。
并对买方进行信用证结算上的催证、审证及改证，直到信用证上的条款与合同规定的条款一致。
下面是一份正式的信用证：LETTER OF CREDIT------------------------------------------------------------------------------ 27: SEQUENCE OF TOTAL1/140A: FORM OF DOCUMENTARY CREDITIRREVOCABLE20: DOCUMENTARY CREDIT NUMBERSTLCN00014031C: DATE OF ISSUE2011-12-0131D: DATE AND PLACE OF EXPIRY2011-09-20 in the benefiticiary's country51A: APPLICANT BANK------- Bank50: APPLICANT59: BENEFICIARY32B: CURRENCY CODE, AMOUNTUSD750041D: AVAILABLE WITH BYConstruction Bank of China by Negotiation42C: DRAFTS ATSHANGHAI42A: DRAWEE………. Bank43P: PARTIAL SHIPMENTSNOT ALLOWED43T: TRANSHIPMENTNOT ALLOWED44A: ON BOARD/DISP/TAKING CHARGESHANGHAI44B: FOR TRANSPORTATION TOJAKARTA44C: LATEST DATE OF SHIPMENT2011-09-2545A: DESCRIPTION OF GOODS AND/OR SERVICES46A: DOCUMENTS REQUIRED+SIGNED COMMERCIAL INVOIECE IN 6 COPIES INDICATING CONTRACT NO. CONTRACT101+FULL SET OF CLEAN ON BOARD BILLS OF LADING MADE OUT TO ORDER AND BLANK ENDORSED, MARKED "FREIGHE TO PREPAY" NOTIFYING THE APPLICANT.+INSURANCE POLICY/CERTIFICATE IN 3 COPIES FOR 110% OF THE INVOIECE VALUE SHOWING CLAIMS PAYABLE IN JAKARTA IN CURRENCY OF THE DRAFT, BLANK ENDORSED, COVERING ICC(A) PLUS INSTITUDE War Risks.+PACKING LIST/WEIGHE MEMO IN 3 COPIES INDICATING QUANTITY, GROSS AND WEIGHTS OF EACH PACKAGE.+CERTIFICATE OF ORIGIN IN 3 COPIES ISSUED BY MANUFACTURER : 47A: ADDITIONAL CONDITIONS71B: CHARGESAll banking charges outside the opening bank are for beneficiary's account.: 48: PERIOD FOR PRESENTATIONDocuments must be presented within 21 days after date of issuance of the transport documents but within the validity of this credit.49: CONFIRMATION INSTRUCTIONSWITHOUT: 57D: ADVISE THROUGH BANK在运输方面，要根据贸易双方约定的贸易术语来确定运输由谁负责，并确定贸易双方之间风险的划分点。
在运输上需要做好下面的事情：1）托运。
在外贸业务中，一般在国内供应商完成大部分货物生产时，外贸业务员指示外贸单证员通过货代公司向船公司办理租船订舱手续。
船公司配舱成功后，外贸业务员在货代公司协助下安排货物装箱和集港工作。
2）报检。
若出口货物为法定检验商品，外贸业务员要指示国内供货企业向产地商检局办理代理报检手续。
若产地为报关地时，则检验通过后，商检局出具出境货物通关单：若产地与报关地不是同一地方，则产地商检局出具换证凭单或电子换证凭条，再通过货代公司向报关地商检局换取货物通关单，作为报关随附单据。
3）报关。
外贸企业向外汇管理局申领并填制出口收汇核销单，作为保管随附单据。
在配舱成功、办好报检手续、货送海关监管场所后，外贸企业或指示货代公司向海关办理报关手续。
海关查验通过并征收税费后，在装货单上盖“海关放行章”、在出口货物报关单的出口收汇证明联、出口退税证明联以及出口收汇核销单上盖“海关验讫章”，同意放行。
4）装船。
货代凭加盖“海关放行章”的装货单，将货物装上制定载货船舶，然后凭船长或大副签发的场站收据或大副收据至船舶代理人处换取正本海运提单。
5）投保。
外贸业务员一般在报关成功后，指示外贸单证员按合同或信用证规定向保险公司办理投保手续。
保险公司同意承保后，签发保险单据。
第三步：交货及结算在这个课程设计里，是用信用证的结算方式。
当然，国际结算不只是信用证一种结算方式。
其他的结算方式主要有汇付、托收。
在信用证结算方式下，要确定“单单一致”“单证一致”“单货一致”。
在确定各种单据无误后，可以进行交货，并进行国际结算。
第四阶段：交易后的事后管理阶段第一步：外汇核销国际贸易与国内贸易重要的不同点之一就是需要外汇核销。
外贸公司需要到外管局领取“出口收汇核销表"，并加以如实填写。
填写完成后点，随附"出口收汇核销单"、"出口货物报关单"、"出口收汇核销表"向外管局进行收汇核销。
第二步：交易核算在贸易完成后，需要对此笔贸易进行核算。
掌握外贸公司的盈利情况，为以后的贸易提供参考资料。
在这过程中，同时需要对贸易中的有关原始资料进行存档，以备日后调用。