家庭教育情况的调查报告
小学学生家庭教育基本情况的调查分析报告
小学学生家庭教育基本情况的调查分析报告一、研究背景小学阶段是孩子成长和发展的关键时期，良好的家庭教育对孩子的成长具有重要影响。
为了了解小学学生家庭教育的基本情况，本次调查旨在收集家庭教育的数据，从而为提高小学教育质量提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行数据收集，共发放1000份问卷，并要求家长回答相关问题。
问卷主要包括家庭教育方式、家庭学习氛围、家长角色等方面的内容。
三、调查结果及分析1.家庭教育方式通过调查发现，绝大多数家庭都采用积极教育方式。
72%的家庭注重鼓励和赞扬孩子，57%的家庭强调培养孩子良好的习惯，45%的家庭重视培养孩子的独立思考能力。
而仅有14%的家庭采用过于严厉的教育方式。
家庭的教育方式对孩子的成长具有重要影响。
通过鼓励和赞扬，孩子会更加自信和积极向上；培养良好的习惯有助于孩子养成规律性的学习和生活习惯；培养独立思考能力则能够提高孩子的创造力和解决问题的能力。
2.家庭学习氛围学习氛围是孩子学习的重要环境条件之一、调查发现，84%的家庭注重学习，鼓励孩子主动学习；66%的家庭为孩子提供良好的学习环境，比如安静的学习空间、有足够的学习资源等；58%的家庭定期检查孩子的学习进展。
良好的学习氛围有助于孩子形成良好的学习习惯和自主学习的能力，提高学习效果和学习兴趣。
3.家长角色调查显示，99%的家长认为自己是孩子的第一任教师，95%的家长愿意与孩子共同学习；80%的家长指导孩子安排学习时间，73%的家长督促孩子完成作业。
家长在孩子的教育中起着不可替代的作用。
作为孩子第一任教师，家长应该积极参与孩子的学习过程，与孩子一起学习，指导孩子合理安排学习时间并督促完成学习任务。
四、结论与建议通过本次调查分析，可以得出以下结论：1.绝大多数家庭都采用积极的家庭教育方式，注重鼓励、赞扬和培养良好习惯。
2.大部分家庭注重家庭学习氛围，为孩子提供良好的学习环境和资源。
3.家长普遍认为自己是孩子的第一任教师，愿意与孩子共同学习，并且积极指导孩子安排学习时间和完成作业。
家庭调查报告6篇
家庭调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!家庭调查报告6篇调查报告的撰写过程可能需要进行反复校对和修订，以确保准确性，调查报告需要考虑到读者的背景和知识水平，避免使用过于专业的术语和名词，下面是本店铺为您分享的家庭调查报告6篇，感谢您的参阅。
家庭情况调查报告(推荐5篇)
家庭情况调查报告(推荐5篇)本店铺为你整理了多篇相关的《家庭情况调查报告(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本店铺还可以找到更多《家庭情况调查报告(推荐5篇)》。
第一篇：家庭调查报告儿童是祖国的未来，留守儿童的家庭、教育、状况是目前全社会关注的一大问题。
为了全面了解我校留守儿童家庭生活、教育、安全等状况，推进留守儿童家庭教育工作，我校采取问卷调查、走访座谈等形式，对我校留守儿童家庭教育现状进行了摸底、调查。
一、基本情况随着农村剩余劳动力的转移，留守儿童形成了一个特殊的群体，在特殊时期这一群体的生存和权益保护状况越来越引起人们的关注。
1、我校现有留守儿童153名。
调查显示，有98 %的属父母外出务工，31.4%的一个星期左右与孩子联系一次，36.6%的半个月或一个月与孩子联系一次，和孩子见面的多为半年以上一次，有的甚至几年不回家。
由于父母常年在外，长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，缺乏交流沟通，导致亲情缺失，监护不力，致使一些留守儿童软弱无助，自卑封闭，逆反心理严重。
2、留守儿童家庭生活环境情况。
在留守儿童中，一是父母双方外出务工的占23.79%，由爷爷奶奶或外公外婆抚养的占9.6%;由叔、伯、姨、朋友抚养的占4%;父母一方外出务工的占76.21%，其中95%是父亲外出务工，母亲在家操持家务，抚养孩子。
二是在留守儿童父母中，40%的每1-3个月回家一次，45%的半年回家一次，15%的一年以上回家一次。
三是务工情况，30%的在本市打工，30%的在省内打工，40%的在省外打工。
四是在与父母联系方式上，97%的电话联系，很少写信联系。
3、留守儿童学习情况。
从调查情况看，留守儿童学习成绩多数处于中下游，成绩优秀的较少。
学龄留守儿童中，学习优秀占15.7%;学习良好，占18.3%;学习成绩一般，占60.1%;学习成绩较差占5.9%。
其中，有62.7%的留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师，单独选择监护人或哥哥姐姐辅导的仅占37.3%。
家庭教育调查报告范文6篇
家庭教育调查报告范文6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告3篇
关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告3篇农村学校条件艰苦，待遇缺乏优势，要求不断提高。
长久以来，到相桥的教师有条件的选择时机进城，没条件的寻找时机进城，留下来的教师工作积极性不高。
下面是xx为大家带来的，希望能帮助到大家!关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告1家庭教育是一切教育的根底，对农村未成年人成长开展具有特别重要的作用。
本次调查通过深刻分析和客观评价我县农村家庭教育的现状，并针对当前农村家庭教育存在的问题，提出更合理的途径方法和对策建议，从而将加强农村家庭教育，促进农村未成年人健康成长转化成为我县经济开展和社会主义新农村建设培养合格人才的内在推动力。
调查实施概况本次调查对象为全镇居住的居民，调查方式受疫情影响主要是网络访谈。
调查结果：访谈了30名农村妇女，被调查的30名农村妇女中，已婚妇女15人，未婚7人，离婚或丧偶的8人。
年龄结构，20岁以下的7人，21~30岁的2人，31~40岁的15人，41~50岁以上的6人。
文化程度，小学及以下的10人，占33%;初中的8人，占26%;高中而且，考试取得名次或完成某件事情，均以物质奖励;直接用金钱奖赏的家长占2.08%。
在与小孩之间的沟通问题上，局部家长认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。
24.21%的农村女性家长表示沟通的时间很少，6.49%的农村妇女反映自己与孩子双方虽有沟通的想法，但沟通过程中，总是因无法克制的情绪而中断与孩子交谈;有2.91%的农村妇女直接表态自己不知道如何与孩子沟通，或很难与孩子沟通。
农村家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育，长此以往，孩子容易变得胆小、退缩、冷漠，或以攻击和敌意对待他人。
2、是疏于对孩子的教育管理。
实地调查反映，大局部家长整天忙于农活或打工挣钱，没有更多的精力来教育孩子，更谈不上有闲暇时间与孩子一起玩耍、交流、沟通，根本疏于对孩子的教育管理。
有些农村家长对孩子的学习漠不关心，不管不问，甚至有些家长连孩子确实切年龄和所在年级都不知道。
家庭教育调研报告4篇
家庭教育调研报告4篇家庭教育调研报告农村中小学生家庭教育状况调研报告学校家庭教育调研报告青少年家庭教育状况调研报告儿童学前教育是以家庭教育和幼儿园教育并重的的阶段性教育，家庭是孩子第一个受教育的场所，父母是第一任教师，幼儿园是孩子步入ji体生活的第一步，老师为他们开启德育双馨的天空。
亲情的纽带使家庭教育具有学校、社会教育不可代替的地位和作用;因此，将提高和改善幼儿园教育水平作为我市儿童学前教育的重点工作。
一、基本情况我市现有人口xx万人，3-6岁儿童xx万人，公办幼儿园xx家、民办幼儿园xxx家，入园率达到分别达到xx%、xx%，各类家长学校数达到xx个，儿童家长家教知识知晓率为100%。
二、具体做法一是领导高度重视，部门责任分工明确。
儿童是祖国的未来，是经济发展的希望，敦化市委市政府高度重视儿童学前教育工作，形成了市委重视，政府负责，部门主抓，社会参与的工作格局，把儿童学前家庭教育列入了学前教育工作计划中。
由市政府副市长王静慧同志亲自安排部署，市教育局具体负责，由市妇联、团市委等部门协助负责，各街道、乡镇参与负责的各部门齐抓共管，共同推进我市儿童学前教育工作有序开展。
二是注重教育引导，发挥家长学校作用。
家长的言行直接影响着孩子的健康成长。
我市充分利用家长学校这个有效的平台，通过聘请儿童家庭教育专家进行知识讲座、开展家长座谈会交流育儿经验和组织参观学习等方式，广大家长的教育思想、教育态度和教育方法有了可喜的变化，家庭教育更加民主开放。
成立了家庭教育指导中心。
社会教育方面以加强舆论引导为主，让孩子看到更多的好电视、好电影，接触到更多的积极向上的信息，从小塑造积极美好的世界观和人生观。
三是改善教学环境，营造健康学习氛围。
教育局每年定期进行教师过级考核制度，严把教师质量关;不定期的组织人员到外地参观考察，将好的经验和做法被己所用，让生活在县级市的儿童能体验到地级市儿童的教学理念和学习氛围;通过家庭教育指导，架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，实现了家园共育和谐发展。
家庭教育现状调查报告
家庭教育现状调查报告引言家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育扮演着重要的角色。
随着社会的发展变化，家庭教育也在不断发展。
为了了解当前家庭教育的现状，我们进行了一次调查研究，并撰写了这份报告。
一、调查目的和方法1.调查目的：了解当前家庭教育的现状，发现问题，提出改进措施。
2.调查方法：面对面访谈和问卷调查相结合。
二、调查结果分析1.家庭教育的参与程度：大多数家庭都重视家庭教育，有近90%的受访者表示会花时间和孩子共度，帮助他们解决学习和生活中的问题。
另外，有近70%的受访者还会参加各种家庭教育培训和讲座。
但是，仍然有10%左右的家庭对家庭教育不够重视。
2.家庭教育的内容：家庭教育的内容主要包括孩子的学习、生活习惯的养成、品德教育、人际交往能力等方面。
近80%的受访者认为学习是最重要的，他们会鼓励孩子有自主学习的能力。
另外，品德教育和人际交往能力也被近70%的受访者所关注。
3.家庭教育的方式和手段：大部分家庭采用的家庭教育方式是“理性沟通+关爱”，他们会与孩子进行心理沟通和理性讲解，同时也会给予孩子关心和爱护。
此外，一些家庭还会采用奖励和惩罚的方式来引导孩子。
少数家庭在家庭教育中过度依赖教辅材料和互联网，这也引发了一些问题。
4.家庭教育存在的问题：虽然家庭教育的参与程度较高，但仍然有一些问题值得关注。
首先，有一部分家庭对家庭教育不够重视，可能对孩子产生一些负面影响。
其次，一些家庭过度依赖外界资源，忽视了与孩子的真实沟通。
还有一些家庭在家庭教育中存在严厉的惩罚和过度的保护等问题，这可能对孩子造成心理压力。
三、改进措施建议1.提升家庭教育的重要性：通过宣传教育活动，提高家长对家庭教育的认识和重视程度。
2.培养家长的家庭教育能力：开展家庭教育培训和讲座，提供更多教育资源和指导，帮助家长提升教育能力。
4.倡导科学的家庭教育方式：家长应注重与孩子的真实沟通，理解孩子的内心需求，避免教育方式的过度依赖和片面性。
结论家庭教育是孩子成长的重要环节，目前大部分家庭对家庭教育持有积极的态度，并付诸实践。
学生家庭教育的调研报告5篇
学生家庭教育的调研报告5篇学生家庭教育的调研报告【篇1】12月22日，全国妇联儿童工作部召开了第二次全国家庭教育现状调查结果发布会，发布了全国家庭教育现状调查的主要结果和核心数据。
全国妇联儿童工作部部长陈晓霞在发布调查结果时介绍，此次调查旨在进一步贯彻落实关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，了解目前我国家庭教育及家庭教育工作的整体状况，分析新形势下家庭教育面临的新情况和新问题，掌握广大家长对家庭教育指导服务的新需求，为制定全国家庭教育工作“__”规划奠定基础。
此次调查以中小学生父母为主要调查对象，调查范围覆盖北京、天津等28个省区市的93个市县。
调查方式以以问卷调查为主，辅以文献研究和网络调查。
调查结果显示，家长的家庭教育观念和行为整体状况趋好。
九成左右父母对未成年人家庭保护的法律规定表示认同;九成以上父母自我感觉家庭关系良好，八成以上觉得自己和孩子快乐;父母对自身教育职责的认识趋于理性，家长最看重的教育责任，排在前五位的依次是：“培养良好行为习惯”、“教孩子明辨是非”、“教孩子学会自我保护”、“家长以身作则”和“创造温馨的家庭环境”;父母的生育观更注重家庭生活充实和自身人生美满;父母的人才观趋于社会的主流价值观并且更加务实，父母首选是希望孩子成为“敬老爱幼有家庭责任感的人”，比例达到78.3%，其次是“身心健康阳光快乐的人”，达到76.1%，第三是“遵纪守法诚实守信的人”，占65.7%。
调查结果显示，家长的家庭教育还存在一些突出的倾向性问题。
多数父母存在不同程度的养育焦虑，父母最担心孩子的事，排在前六位的依次是：“人身安全问题”、“学习成绩不好”、“没养成好的行为习惯”、“心理健康问题”、担心孩子“身体不好”和“沉迷网络”;家庭教育分工中母亲唱主角，父亲“缺位”近一半;调查还发现，目前父母过于关注孩子的学习，7成以上父母“陪孩子写作业”;部分父母缺乏对孩子劳动、运动等能力的培养，父母认为孩子最差的是“家务劳动能力”。
家庭教育调查报告15篇
家庭教育调查报告家庭教育调查报告15篇我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的家庭教育调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育调查报告1通过调查发现，家长的教养态度存在着较大差异。
大体可分为三种类型：家长教养态度是重视型的，孩子的自理能力就强；家长教养态度是放任型的，孩子的自理能力一般；而家长教养态度是保护型，孩子的自理能力最差。
家长的教养态度和孩子的生活自理能力的培养存在着较强的对应关系。
具体情况分析：影响幼儿自理能力的因素主要有以下几个方面：1、家园教育不一致，要求不统一。
在幼儿园，老师从小班开始就注重孩子自我服务能力的培养。
但家长的教养态度不正确，使孩子的生活自理能力不能巩固。
有的孩子一回到家就把幼儿园学的本领都还给了老师，在家里从不自己做事情，如孩子们在幼儿园自己叠被、整理书包，在家里却由家长代劳。
造成幼儿的两面性。
2、家长对幼儿自理能力培养不重视。
部分家长没有意识到培养孩子生活自理能力的重要性，认为这些琐事，大人随手就可以做的，何必让孩子劳神；还有的认为孩子还太小，长大了自然就会做了，一切代劳也是理所当然；这样使孩子产生一种依赖心理，有的家长对孩子的学习特别上心，而对自理能力、劳动等就不太重视，存在这种心态的家长比例不在少数，这也算是一种社会风气造成的。
3、家长教育方法不当，需要指导。
生活自理也是经过训练才学会的，需要老师和家长有意识地、有目的地去训练他们，但一部分家长缺少教育的方法策略，不知该怎样对孩子进行这方面的培养，没有教给孩子劳动技能。
需要专业指导。
4、家长对孩子过分溺爱、过度包办代替。
由于孩子都是独生子女，有的家长舍不得孩子吃苦受累，一切事情都给想到了，准备好了，照顾到了。
家长越是把一切困难都从孩子面前挪开，越会使孩子形成严重的依赖心理，一旦遇到困难，孩子就会束手无策，不会独立应付和自己解决。
不利于责任心和义务感的培养。
家庭教育调查报告
家庭教育调查报告家庭教育调查报告（精选6篇） 当不太了解，⼜想弄清某⼀情况或事件时，我们通常要进⾏深⼊的调查研究，并将获得的成果展现于调查报告中。
那么我们该怎么去写调查报告呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的家庭教育调查报告（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育调查报告1 ⼀、调查背景 良好的家庭教育是⼉童成长的重要保证，我们于XX年3⽉份对我市农村⼩学开展了调查访问。
调查组得到了学校领导的⼤⼒⽀持和配合。
这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。
调查范围主要在两所⼩学的三、四、五年级部分学⽣和家长中进⾏。
共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。
学⽣和家长对问卷内容进⾏了逐项填写，先后三次召开座谈会。
⼆、调查⽬的 ⽬前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是⼀味地把孩⼦送家教班、特长班把教育责任全权委派给⽼师，⾃⼰不注重对孩⼦进⾏家庭教育，有的家长对家庭教育的知识⼀⽆所知或⼀知半解，甚⾄违背⼩学⽣成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。
为了提⾼家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育⼯作者对家庭教育的⾼度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育⼒量，使学⽣受到全⾯的教育，健康快乐地成长。
三、调查步骤 这次调查，主要使⽤问卷调查法、座谈法和家访谈话法。
对学⽣专项调查的要点是：你觉得⽗母对你的哪⽅⾯最关⼼?你觉得爸爸妈妈和⾃⼰是平等的吗?对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?你在家⾥帮爸爸妈妈做家务吗?......通过回收调查表，研读家访、谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成调查报告。
四、调查对象 1、家长的职业：农民占57.5%;⼲部和⼯⼈占38.8%;个体户占3.7%⼯⼈中⼤部分是在社区企业或从事临时建筑⼯，属农⼯兼顾，均居住农村。
2、家长⽂化程度：⼤专以上占6.3%;中专⽂化占12.1%;初中占66%;⼩学⽂化占15.6%。
农村中小学生家庭教育状况调研报告范本
农村中小学生家庭教育状况调研报告范本一、调研目的本次调研旨在了解农村中小学生家庭教育状况，为优化与改进家庭教育提供依据。
二、调研方法1.问卷调查：设计问卷，包括调查对象的基本信息和相关问题，以了解家庭教育的现状与问题；2.访谈：选择了部分家庭进行深入访谈，了解家庭教育方式和家庭环境的具体情况。
三、调研结果1.家庭背景根据对所选家庭的调查，发现大部分农村中小学生的父母都是农民，收入较低，家庭经济状况相对困难。
70%的家庭只有小学文化程度，这使得他们在教育孩子方面缺乏专业知识和技巧。
2.家庭教育状况a)家庭教育的重视程度：超过80%的家长表示非常重视子女的教育，认为教育是改变家庭命运的关键。
b)家庭教育方式：大部分家长采取严厉和权威的教育方式，强调孩子的遵纪守法和努力学习。
c)家庭环境：家庭环境普遍较为贫困，家长工作繁忙，无法给予孩子足够的陪伴和关注。
d)教育资源：相对城市地区，农村教育资源匮乏，家长没有足够的信息和机会给予孩子更多的教育机会。
四、存在问题从调研结果中发现农村中小学生的家庭教育存在以下问题：1.家长的教育观念相对陈旧，重视程度不同，缺乏育儿知识和家庭教育技巧；2.家庭条件有限，无法提供良好的学习和生活环境；3.教育资源匮乏，家长对外部教育机会的了解不足；4.缺乏家庭互动和陪伴，家长工作繁忙，无法抽出足够的时间关注孩子的成长。
五、建议与解决措施1.加强家庭教育观念的普及和提升：通过举办家庭教育讲座和培训班，向农村家长普及先进的育儿观念和技巧，提高家长的教育水平；2.优化农村教育资源：政府部门应加大对农村教育的投入，提供更多的教育设施和资源，使农村孩子能够获得更好的教育机会；3.加强家庭教育培训：政府和教育部门可以联合开展家庭教育培训，为农村家长提供系统的家庭教育知识和技巧；4.加强社会支持和互助机制：建立家庭教育互助小组，让农村家长之间相互学习和支持，提升家庭教育水平。
六、结论农村中小学生的家庭教育状况存在一定问题，需要政府、教育部门和社会各方的共同努力来改善。
2023家庭教育状况调查报告9篇
2023家庭教育状况调查报告9篇家庭教育状况调查报告1关于家庭教育是一切教育的基础，对农村未成年人成长发展具有特别重要的作用。
本次调查通过深刻分析和客观评价我镇农村家庭教育的现状，并针对当前农村家庭教育存在的问题，提出更合理的途径方法和对策建议，从而将加强农村家庭教育，促进农村未成年人健康成长转化成为__镇经济发展和社会主义新农村建设培养合格人才的内在推动力。
一、调查实施概况本次调查对象为全镇居住的居民，调查方式主要是实地考察、深度访谈、召开座谈会、发放问卷等。
调查结果：走访了120名农村妇女，发放问卷120份，回收问卷120份，回收率为100%。
被调查的120名农村妇女中，已婚妇女90人，未婚22人，离婚或丧偶的8人。
年龄结构，20岁以下的8人，2130岁的22人，3140岁的42人，4150岁以上的48人。
文化程度，小学及以下的48人，占40%；初中的66人，占55%；高中（职高、中专、技校）的6人，占5%；大专的0人，；本科以上的0人。
二、农村家庭教育现状及特点从调查情况看，__镇农村家庭教育现状主要呈以下特点：（一）农村家长重视家庭教育程度提高，但仍过分依赖学校教育实地调查反映，95%的农村女性家长认为家庭教育对儿童成长很重要，对家庭教育的重要性和重视儿童的全面发展都给予一致肯定。
71%的农村妇女表明愿意不惜一切投入，培养子女成才。
问卷调查中显示，67.61%的农村女性家长重视孩子的学业问题（成绩差、听课困难、学习态度不端正等），重视孩子情绪问题（暴躁易怒、焦虑、抑郁、自卑等）、交际问题（内向冷漠、不善交际、经常与人发生矛盾等）以及行为问题（违反校规等）的比例分别为11.83%、13.80%和6.76%。
很多农村家庭父亲和母亲分头负责儿童的生活、学习和教育。
而且父母共同管理儿童学习教育比例最高达77.55%，说明随着物质文明和精神文明建设的加强，以及家庭教育宣传实践活动的广泛开展，为国教子、以德育人为主题与核心的争做合格家长、培养合格人才的家庭教育观念被越来越多的农村家庭所认同，多数家庭民主和谐，父母协力、协商共同承担家庭教育责任。
关于家庭教育调查报告（通用6篇）
关于家庭教育调查报告（通用6篇）关于家庭教育调查报告（通用6篇）想要知道一些情况或事件时，务必需要展开调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的关于家庭教育调查报告（通用6篇），欢迎大家分享。
家庭教育调查报告1在当今社会一幕幕不该发生的悲剧依旧上演，这对教育产生了众多的负面影响，有良知有责任心的教育者不同程度地感受到学校育人的困惑，“现在的娃儿不好教”，是我们的方法少还是能力差？为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？发生在学生身上的种种现象，不能不引起教育工作者及家长的深思。
一、家庭教育存在的问题及原因尽管目前社会各界及部分家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中存在着种种不容忽视问题。
具体表现在：1、农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。
特别是近年来，随着外出打工人员的增多，农村出现了许多“空巢家庭”。
“空巢家庭”的孩子由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎空白。
2、家长缺乏责任心。
有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。
3、亲情缺失影响孩子健康心理的形成根据调查显示，目前农村有85%的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。
一些常年在外务工、经商的父母，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。
中学生家庭教育情况调查报告
中学生家庭教育情况调查报告调查报告：中学生家庭教育情况1. 调查目的和方法本次调查旨在了解中学生家庭教育情况，以探讨对中学生的家庭教育在学习、生活和心理健康等方面的影响。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收481份有效问卷。
2. 调查结果概述2.1 家庭教育方式：根据调查结果显示，大多数中学生接受了良好的家庭教育。
其中，70%的中学生表示他们的家庭注重培养良好习惯和道德观念，62%的中学生认为家庭注重培养责任感和独立能力。
2.2 家庭学习氛围：调查结果显示，44%的中学生家庭创造了积极的学习氛围，包括家长和兄弟姐妹都关注和鼓励学习。
同时，28%的中学生表示他们的家庭不够重视学习。
2.3 家庭关注和陪伴：绝大多数中学生表示他们的父母关注和陪伴他们的时间是充足的。
75%的中学生认为父母经常询问他们的学习情况，并提供必要的帮助和支持。
2.4 家庭压力：调查结果显示，34%的中学生认为他们在家庭环境下承受了较大的学习压力。
其中，68%的中学生表示他们的父母对他们的学习成绩有一定的期望，并为此给予适当的压力。
3. 结论和建议综上所述，大多数中学生家庭教育情况良好，家庭注重培养良好的习惯、道德观念、责任感和独立能力。
家庭学习氛围较好，并且父母在学习上给予了充分的关注和支持。
然而，仍然有一部分中学生认为家庭环境下学习压力较大。
因此，建议家长在家庭教育过程中要注重平衡，既要重视学习，也要给孩子适当的自由空间。
同时，家长应该与孩子建立良好的沟通，关心他们的学习和心理健康状况，适当减轻他们的学习压力。
以上是对中学生家庭教育情况的调查报告。
希望这些调查结果能够为家庭教育提供一定的参考，为促进中学生的全面发展做出贡献。
家庭教育调查报告（通用5篇）
家庭教育调查报告（通⽤5篇）家庭教育调查报告（通⽤5篇） 要去了解⼀件不明⽩的事情时，我们有必要进⾏深⼊调查，并最终写出有价值的调查报告。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的家庭教育调查报告（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
家庭教育调查报告1 开展农村家庭教育调查，是做好新时期农村家庭教育⼯作的基础和先导。
针对新形势下农村家庭教育⼯作的新情况、新问题，丰县妇联在全县xxx镇xxx所中⼩学进⾏了调查研究。
研究探讨当前我县农村家庭教育存在的问题，研究相应的对策，以便进⼀步做好农村家庭教育⼯作，推进全县农村家庭教育⼯作取得新成效。
⼀、基本情况 由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，我县⼤部分农村家长还不能真正认识到⾃⼰对⼦⼥教育负有的责任，不能很好地履⾏对⼦⼥教育的责任。
现在⼤多农村家庭只有⼀个孩⼦，家长“望⼦成龙”“望⼥成凤”⼼切，从⽽也会导致出现“严⽽⽆爱”或者“爱⽽不教”的极端教育。
此外社会的变⾰，特别是现在⾼等教育制度的变⾰以及⼤学⽣找⼯作难等因素的影响，使农村家长的观念有⼀定的改变，出现新的“读书⽆⽤论”，导致对⼦⼥的教育有⼀些错误的⾏为。
⼆、存在问题 1、农村家长素质偏低。
农村家长的学历普遍较低，⽂化底蕴差，⼤多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍，⼤部分家长没有能⼒辅导孩⼦功课。
农村中健康的⽂化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，⽽是沉湎于喝酒、搓⿇将、打扑克，给⼦⼥学习、成长带来了较为消极的影响。
2、家长期望值过⾼。
部分农村家长对孩⼦期望很⾼，希望孩⼦考上⼤学，跳出农门。
与此相对应，农村家长都舍得投⼊，他们节⾐缩⾷，尽⼒满⾜孩⼦的⼀切要求，尤其是物质上的要求。
3、家庭教育⽅法简单。
有的家长信奉“棍棒出孝⼦”，对孩⼦的教育⽅式粗暴，经常打骂、惩罚孩⼦，损伤了孩⼦的⾃尊⼼。
有的则过分溺爱孩⼦，对孩⼦有求必应，对孩⼦的学习则很少过问。
4、过分依赖学校。
家长与教师之间缺乏有效的沟通，认为教育孩⼦是学校和⽼师的事情，与⼰⽆关，不能配合教师对孩⼦进⾏教育。
2023家庭教育的调研报告
2023家庭教育的调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育情况的调查报告
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家庭教育情况的调查报告
一、调查概述
家长是孩子的“第一任老师”，家庭教育对子女的成长有着十分重要的作用。
再者说,如果学校教育与家庭教育割裂开来,就会对孩子产生严重的不良影响。
为了更好地研究有关家庭教育的若干问题，我于2010年5月1５日——２０10年5月３0日，对濉溪县新城初级中学(小学部)三年级学生家长进行问卷调查。
我共设计了１３个问题，涉及到家长的职业、文化程度、家庭经济收入,以及家长对孩子的未来职业期望等等。
共发出问卷1５０份,回收有效问卷138份。
二、家长问卷调查结果
1、关于家长的职业。
农民占2１.02%,个体经营者占３7．２7%，技术工人占14．２7％，公司职员占13.16％，知识分子占１1.０5%。
2、关于家长文化程度。
大学本科占７.07％，大专占１0.１３%，高中(中专）占31.06%,初中占38.4６%,小学占１３.２8％,家长的文化程度绝大部分属于初中和高中(或中专)。
3、关于家庭经济收入。
以人均月收入为标准：５0０元以下占９.32%，５00——100０元之间占４0.４2%，１0０0——2000元之间占３9.96%，3000元以上占１0.27％。
４、关于孩子在家情况。
A、你对孩子在家是否做家务？“是”占5９.1１％，“否”占40.8９％;Ｂ、在你家谁对孩子管教比较多?选择“爸爸”的占24.０3%,选择“妈妈”的占75.９7％;C、你在管教孩子时回答孩子吗?“经常”占5.4２%，“有时”占48．３5%,“很少”占32.68％,“没有”占１３.５５%；D、你平时有没有注意到孩子的心理健康?“有”占61.88％,“没有”占38.１2%。
5、关于家庭教育方面的困惑。
选择“有”的占61.46％，选择“没有”的占38.54%。
6、关于对孩子今后的职业期望。
选择“公务员”的占２3.23%,选择“知识分子”的占１0.12%,选择“公司老板”的占３.62%,选择“自由职业者”的占7.26%,选择“还没有考虑这个问题”的高达55.７７%。
三、调查结果分析
1、关于家庭的一般情况。
A、从家庭经济收入来看,绝大部分的家庭收入比较理想,能够保障孩子在教育上的花费需求。
只有极少部分的家庭经济比较困难,仍需社会给予适当补助。
B、从家长的学历来看,父母的文化程度在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法,而父母的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明，三年级学生家长的学历层次绝大部分处于初、高中阶段（约占调查家庭总数的69.52%)，在家长学校及家长会的授课上,可重点倾向于这一层次的群体。
Ｃ、从家长职业来看。
父母的职业概况也是家庭环境的一个基本因素,调查结果表明，父母亲是工人、农民或个体经营者的占调查人员的绝大多数(约72.４%），公司职员和知识分子仅占24.２１%。
这个比例大致同上述父母亲的学历层次相一致，说明了父母亲的学历同其职业相对应。
由于家长一般都在城区范围内工作,不用花费过多上下班的时间,应该说家长还是每天都有一定的时间是与子女呆在一起的。
２、关于家庭教育观念。
家庭教育是教育的一个分支,家庭这种先入为主的教育对孩子的德、智、体诸方面影响极大。
调查结果表明,家庭教育的不良现状有二:一是“望子成龙、望女成凤”型。
这是典型的中国特色的家庭教育，家长常把自身成长过程中的种种“遗憾”用最美好的“希望”寄托在孩子身上。
对孩子“成才”的期望值太高，过于重视分数,孩子优则有“奖”，差则必“罚”,“学习成绩至上”是孩子上学、生活的唯一目标为了孩子成绩好,大把投资不皱眉,给孩子报各类补习班、学习班、买《参考》。
在家长心目中这是一种责任，是一种发自内心的“关爱”。
二是“放任自流”型。
许多家长忙于生计,只顾赚钱，在孩子身上没花费一点时间。
特别是“留守儿童”现象比较普遍，致使孩子缺少正常家庭教育，养成了许多不良行为和习惯。
、还有一部分家长“心有余而力不足”，家长希望自己的孩子健康成长、成才，但是强烈的希望和教育方法之间差距过大,致使教育“无从下手”、“伤透脑筋”。
３、母亲是家庭教育的主要角色。
我们已经知道,绝大多数的家长都十分重对自己孩子的教育。
然而，调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈（约占所调查家庭总数的7１.55%),其次才是孩子的爸爸(约占所调查家庭总数的24．03%）。
这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。
由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。
且参加家长会或学校要求家长参加的活动，也都是母亲是主要参加者。
作为孩子母亲的教育方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。
但是应该清楚的是，在现代社会的家庭教育中,父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。
4、家庭业余生活内容有待丰富。
在紧张忙碌的节奏中，丰富活跃家庭业余文化生活，是提高家庭现代生活质量的必然要求,也是传播文明理念的有效途径。
但问卷调查结果表明，家长投资让孩子课余时间学习的占绝大多数，并且一个孩子课余学三、四种的占相当高的比例。
这说明家长对培养孩子特长非常重视。
但许多孩子往往是被动学习，再者说，这也让孩子的家庭生活比较单一,实际上业余时间家长可陪陪孩子爬爬山、打打球等等,与孩子一起多做活动,让家庭生活内容丰富多彩。
5、家长与学校之间的沟通有待进一步加增。
孩子除了与父母生活的时间最长外,与老师接触的时间最多,因此，老师也是比较了解孩子的人。
但是，调查显示，有6３.７2%的父母亲是通过家长会了解孩子,有55.7５%的父母亲是通过老师与家长的联系单进行了解,主动与老师联系交流孩子的教育问题的仅14．15%。
由上面的结果分析表明：现阶段的家校联系工作主要是由学校,老师承担；家长主动参与的意识薄弱，只是处于被动的状态；而且现阶段的家校联系工作由于种种原因，家庭教育与学校教育协调不够,效果还不够理想
四、调查反思
(一)家长要更新教育观念。
正确的教育观是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。
很多家庭应该充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。
努力更新教育观念，使自己的理念紧跟素质教育的步伐。
如:要学习教育学和心理学知。
因此，家长应通过学习，参加培训,了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
ﻫ（二）家长尤其是母亲要不断充电。
家长在要求孩子努力学习,不断进步的同时，自己也不能安于现状,不思进取，要想到自己也需要
进修、充电。
事实上，家长往往会忽略最重要的一点,即孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响,在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。
因此,家长自身不断加压充电是十分必要的，母亲要不断学习,充实自己,树立终身学习的意识。
(三）给孩子成长的空间。
专家建议，每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致掉队是有必要的,但大部分时间还是要让孩子自行安排。
如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小天地里,在一定程度上就抑制了孩子的全面发展。
ﻫ(四)加强家、校之间的沟通。
学校教育与家庭教育要扬长避短、整体互补。
比如：1、学校教育要通过参观访问、“榜样”报告、游览山河、实践操作等等方式和充分联系实际，丰富学生社会知识。
2、建立学生教育档案,实行全方位的有效监控。
３、针对家教存在的问题，通过“家长学校”、“家长会”、“家长委员会”等方式,集中指导家教方法，促进家长转变教育观念;学校举办一些亲子活动，如:体育节、艺术节等,让家长与孩子同台表演。
4、学校应让家长明确：家长是儿童的第一任心理辅导老师,要密切关注孩子心理。
参考文献
１、，《教育学》柳海民主编中央广播电视大学出版社２00８.10
２、《家庭教育学》赵忠心主编人民教育出版社2000．５
３、《家庭教育学基础.》孙俊三邓身先主编教育科学出版社１991.1。