环保知识竞赛活动方案讲解学习
安全环保知识竞赛活动方案范本(二篇)
安全环保知识竞赛活动方案范本为进一步学习宣传最新《安全生产法》及《环境保___》，增强全体干部员工安全环保法律意识，努力营造全公司学习最新《安全生产法》及《环境保___》的浓厚氛围，达到学法守法用法的目的。
经公司研究决定，现___开展最新《安全生产法》及《环境保___》知识竞赛活动，具体事宜如下：一、比赛时间：___年___月___日预赛，___月___日上午9点决赛。
二、比赛地点：预赛暂定消防楼3楼培训室，决赛在公司办公楼西侧礼堂举行。
三、活动流程：1、竞赛内容：《安全生产法》、《环境保___》。
各部门认真___本部门参赛人员进行相关知识的学习。
2、比赛分预赛，决赛两部分，预赛中将根据各队成绩淘汰得分最低的六组选手，最后六组参加决赛。
2、竞赛的题型分为个人必答、每队必答、快速抢答和风险挑战四个环节。
答题的顺序按抽签的结果进行。
3、个人必答：各队___名选手分别回答问题，每位选手在___分钟内回答___个题目，每回答正确___个题目加___分，答错或不答扣___分，其他选手不得提示和补充。
4、每队必答：每个参赛队轮流回答问题，队内可推选出一名选手回答，在___分钟内回答___个题目，每回答正确___个题目加___分，答错或不答扣___分，其他选手不得提示和补充。
5、抢答题：抢答题共___道，主持人出题完毕后各队抢答，先抢到的队推选一名选手回答，在___秒内回答正确加___分，答错扣___分。
6、风险挑战：设置___分、___分、___分风险题各___道，由各队自由选题或弃选，确定题目后推选出一名选手回答，其他选手可在规定时间内补充，在___分钟内回答正确加相应分数，回答错误则扣掉相应的分数。
7、比赛期间观众竞答好礼不断，在各比赛环节中间主持人将向现场观众提问问题，回答正确者，现场获得精美礼品一份。
8、参赛观众比赛前另行安排。
9、参赛人员一经上报不得更改，请各车间部室慎重选择参赛人员。
四、参赛事项：1、参赛队伍：以部室车间为单位组队，共___支队伍，具体参赛队伍如下：2、参赛报名事宜：各队报队员___名（其中包含一名队长），请各部门统计好本部门知识竞赛参赛人员___于___月___日上午10：00点前报安全环保部舒海宁处。
世界环境日环保知识竞赛活动策划
世界环境日环保知识竞赛活动策划活动名称：世界环境日环保知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参赛者的环保意识和环保知识水平，促使更多人积极参与到环境保护行动中，实现可持续发展和生态平衡。
活动时间：选择在世界环境日（每年6月5日）前后举行，确保活动与主题紧密相关。
活动地点：可以选择在学校、社区、公园等开放的场所进行。
活动流程：1. 报名阶段：- 开展宣传活动，邀请学校、社区、公众关注环保知识竞赛活动。
- 收集参赛者的个人信息，并进行初步筛选。
2. 筹备阶段：- 设立组委会，负责活动的具体策划与组织工作。
- 确定竞赛规则、题目的难度及范围，并编写相关题库。
- 准备奖品、纪念品等活动所需物品。
- 撰写相关宣传材料，发布活动信息。
3. 比赛阶段：- 参赛者到达活动现场进行签到，领取竞赛编号。
- 进行环保知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛采取笔试方式，通过答题来选拔出最优秀的参赛者进入决赛。
- 决赛采取现场答题形式，设置多个知识和实际应用的环保题目。
- 根据答题的正确性和答题时间进行评分，评选出最终的获胜者。
4. 颁奖仪式：- 在活动现场举行颁奖仪式，表彰获奖者，并颁发奖品和荣誉证书。
- 邀请相关领导或嘉宾出席，并致辞，强调环保的重要性和参与环保行动的意义。
- 进行合影留念，并发布获奖名单。
5. 推广与总结：- 在社交媒体、学校、社区等平台上进行活动推广，宣传获奖者的事迹和活动的成果。
- 通过问卷调查、反馈意见等方式，总结活动的经验与不足，为下次活动做准备。
注意事项：1. 竞赛题目丰富多样，包括环保政策法规、环境保护的实际行动、环境科学知识等多个方面，并根据不同参赛群体的特点设置不同的题目。
2. 活动宣传要广泛而深入，可以借助学校、社区、新闻媒体等多渠道发布活动信息，吸引更多参赛者的关注和参与。
3. 活动现场要提供相关环保知识宣传材料和信息，增加参赛者的学习和了解机会。
4. 为了激发参赛者的积极性和奖励优胜者，可以准备奖品和奖金，并以典型个人或团队的方式进行表彰。
垃圾分类知识竞赛方案说明
垃圾分类知识竞赛方案说明一、目的与意义：垃圾分类是一项重要的环保行动，能够有效减少垃圾的数量以及对环境的污染。
为了普及垃圾分类知识，增强公众的垃圾分类意识，我们制定了一项垃圾分类知识竞赛方案。
通过竞赛，我们旨在引起人们对垃圾分类的重视和关注，提高大家的垃圾分类能力，从而有效推动垃圾分类在社会中的普及与推广。
二、竞赛形式：本次垃圾分类知识竞赛采用线上参与、线下决赛的形式。
参赛者将通过线上平台进行初赛，选拔出优秀的选手进入线下决赛，最终决出获胜者。
三、竞赛内容：1.垃圾分类的基本概念和原则：包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的定义、特点和处理方式等；2.垃圾分类的方法和技巧：介绍如何正确将垃圾分类投放，如何使用分类垃圾桶等；3.垃圾分类的意义和价值：阐述垃圾分类对环境保护、资源回收利用以及社会可持续发展的重要性。
四、竞赛流程：1.报名阶段：参赛者在规定的时间内通过线上平台完成报名，并按要求提交个人信息和相关证明材料。
2.初赛阶段：参赛者通过线上平台进行垃圾分类知识测试，测试结果将由系统自动统计和评定，选拔出进入决赛的选手。
3.决赛阶段：初赛晋级的选手将参加线下垃圾分类实践竞赛，包括实际操作和口头答题环节。
实践竞赛将设立评委团，根据选手的操作准确性和答题水平进行评分，最终决出获胜者。
4.颁奖阶段：根据比赛结果评选出冠、亚、季军和优秀奖，对获奖选手进行表彰，并给予奖品和证书。
五、宣传与推广：1.社会宣传：利用各种媒体渠道，如电视、报纸、网络等，发布活动宣传广告，宣传活动背景、意义和竞赛要求，吸引更多的参赛者和关注者。
2.学校宣传：与学校合作，在学校周边以及校内张贴宣传海报，向师生宣传活动信息，并组织学生参与竞赛。
六、奖励与奖品：1.冠、亚、季军分别颁发奖杯、奖金和证书，以及现金奖励；2.优秀奖获得者颁发奖品和证书；3.参与竞赛的选手可获得参与奖。
七、社会影响力：通过此次垃圾分类知识竞赛，能够加强社会对垃圾分类的认知和重视，提高公众的垃圾分类意识和水平。
垃圾分类知识竞赛活动方案
垃圾分类知识竞赛活动方案一、活动目的和意义：随着社会的发展和人们生活水平的提高，垃圾的产生量也越来越多，垃圾分类成为了一项迫切需要推动的环保措施。
为了提高公众对垃圾分类知识的了解和认知，加强垃圾分类行动的主动性和积极性，特举办垃圾分类知识竞赛活动。
二、活动时间和地点：活动时间：XXXX年X月X日活动地点：XX市XX区XX小学三、活动流程：1.报名阶段：(1)在学校内宣传活动，并设立报名处，供有兴趣的学生报名参加。
2.初赛阶段：(1)垃圾分类知识测试：初赛题目为垃圾分类知识相关的选择题和判断题，考察学生对于垃圾分类的基本知识和理解能力。
每个比赛环节每题限时答题，作答时间为XX分钟。
(2)根据测试结果，选出初赛的前30名学生进入决赛阶段。
3.决赛阶段：(1)分组答题：将进入决赛的30名学生分为6个小组，每个小组5人。
各小组进行团队答题，每组成员轮流回答问题，答对得分，答错扣分。
(2)环保知识讲解：在答题完毕后，邀请环保专家进行环保知识讲解，加深学生对垃圾分类相关知识的理解和认知。
4.颁奖仪式：(1)设立一、二、三等奖，并现场颁奖。
(2)在颁奖仪式上，还可以宣读获奖学生的名单，并表彰他们在环保事业中的优秀贡献和示范作用。
四、活动宣传：1.学校内宣：通过学校电视台、广播、校报等多种渠道宣传活动内容、参赛要求和报名事项。
2.家长会宣传：在学校的家长会上，通过发放宣传资料和讲解的方式，让家长了解垃圾分类知识竞赛的目的和意义，并鼓励家长将孩子积极参加。
3.社区宣传：在周边社区发放传单、海报等宣传资料，吸引社区居民参加活动。
五、活动评价与总结：活动结束后，可以通过学生问卷调查、家长反馈等方式，对活动进行评价与总结。
总结活动的成功之处，改进需要改进的地方，并提出下一次活动的建议。
通过垃圾分类知识竞赛活动，可以提高学生对垃圾分类知识的了解和认知，培养他们环保意识和行动的积极性，推动垃圾分类行动在学校和社区的落地和普及，为建设美丽、环保的社会做出贡献。
环保知识讲座活动方案
环保知识讲座活动方案活动简介：环保知识讲座旨在提高公众对环保问题的认识和重视，加强环保意识，提倡环保行为。
通过专家讲座、互动交流等形式，向听众介绍环保知识、解答疑问，分享环保经验，促进环保理念的普及和传播。
活动时间：2022年5月15日，下午2点至4点活动地点：市民活动中心大厅讲座流程：1. 开场致辞（10分钟）- 主持人简单介绍讲座的目的和重要性- 感谢与会嘉宾和听众的到来2. 主题演讲（40分钟）环保专家主持主题演讲，内容涵盖以下方面：- 环境污染的危害与成因- 生态系统的重要性及其保护- 可持续发展与资源循环利用的意义- 绿色能源的发展与应用- 个人环保行为的重要性和可行性3. 互动环节（30分钟）- 听众提问环节：听众针对环保问题进行提问- 专家解答环节：环保专家对听众提问进行解答与指导4. 环保实践分享（30分钟）- 邀请社区环保组织和志愿者代表分享环保实践经验- 分享内容可以包括垃圾分类、节约用水、减少碳排放等方面的实践案例和经验分享5. 总结与结束语（10分钟）- 主持人对讲座内容进行总结回顾- 表达对环保活动的期望和鼓励- 感谢专家和嘉宾的参与和支持活动宣传：1. 海报制作与发布- 制作宣传海报：用鲜明的色彩和简洁的文字，突出讲座信息和环保意义- 在社区、学校、政府机关等公共场所张贴海报2. 网络宣传- 利用社交媒体平台、官方网站等渠道发布活动信息- 邀请社交媒体达人或环保博主转发宣传，扩大影响力3. 社区宣传- 在社区公告栏发布讲座活动信息- 利用社区广播或电视等媒体进行宣传4. 学校合作- 联系学校环保社团，邀请师生参与活动- 在校园内发放活动传单，吸引学生关注5. 合作伙伴支持- 与当地环保组织、企业等合作，共同宣传和组织活动- 邀请合作伙伴提供奖品或支持活动经费活动期望效果：1. 提高公众环保意识- 增强环保责任感，养成良好的环保习惯- 加深对环境问题的认识与了解2. 促进环保行为变革- 推动垃圾分类、节约用水、减少碳排放等环保行为的普及 - 增加公众对环保产品的了解和使用3. 形成良好的社会氛围- 建立良好的环保意识和行为示范- 倡导个人和社会的可持续发展通过环保知识讲座活动，我们希望能够引发公众的关注和参与，共同努力保护我们的家园，营造绿色、健康的生活环境。
创卫知识竞赛活动方案
创卫知识竞赛活动方案《创卫知识竞赛活动方案》一、活动目的通过举办创卫知识竞赛，提高市民对创卫工作的认识和理解，激发市民参与创卫的热情，促进城市环境卫生和文明程度的提高。
二、活动主题“创卫知识知多少”三、活动时间x 月 x 日（星期 x）晚上 xx：xx-xx：xx四、活动地点xx 活动中心五、活动对象xx 市市民六、活动内容及流程1. 活动前期准备- 编写竞赛题库，包括创卫相关知识、健康教育知识、环保知识等。
- 设计活动海报及宣传资料，并在各社区、公共场所张贴。
- 通过电视台、电台、报纸、网络等媒体进行宣传。
- 邀请相关领导、嘉宾出席活动。
2. 活动当晚流程- 开场：播放有关创卫的宣传片，主持人介绍活动背景及意义。
- 竞赛环节：- 第一轮：必答题，每组选手依次回答主持人提出的问题，答对加分，答错不扣分。
- 第二轮：抢答题，每题限时 30 秒，先抢到的队伍优先回答，答对加分，答错扣分。
- 第三轮：风险题，每组可选择不同分值的题目进行回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。
- 观众互动环节：现场观众回答主持人提出的问题，答对有小礼品赠送。
- 统计各组得分，宣布比赛结果，并为获奖队伍颁发证书和奖金。
- 领导讲话，对创卫工作提出希望和要求。
- 活动结束。
七、工作人员安排活动策划：负责整个活动的策划和组织。
题库编写：负责竞赛题目编写。
宣传推广：负责活动的宣传和推广。
现场主持：负责现场主持和计分。
后勤保障：负责活动现场布置、设备调试、奖品采购等。
八、经费预算奖品费用：xxx 元场地租赁费：xxx 元宣传费用：xxx 元后勤保障费用。
大学生环保科普知识竞赛活动策划方案
大学生环保科普知识竞赛活动策划方案大学生环保科普知识竞赛活动策划方案范文一、活动背景：现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。
身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。
然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。
因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。
本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。
同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。
二、活动目的：为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的`共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种方式。
也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到环境、构建绿色和谐，学会用实际行动来装点环境、美化校园。
同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。
绿色校园答题活动策划方案
绿色校园答题活动策划方案一、背景介绍随着对环境保护的重视以及绿色生活理念的普及，越来越多的学校开始关注绿色校园建设。
为了加强学生对环境保护的认识，提高他们的环保意识，本次策划了一场绿色校园答题活动。
二、活动目标1. 提升学生对环境保护的认识和理解。
2. 增强学生的环保意识，培养绿色生活习惯。
3. 培养学生的团队合作意识和能力。
4. 通过比赛形式，增加学生对环境保护知识内容的学习和掌握。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期六）地点：校园操场四、活动形式1. 答题环节：开展环境保护知识竞赛，采用抢答和团队对抗方式。
2. 现场互动环节：安排有趣的游戏和挑战，加强学生对环保知识的实践操作。
3. 奖项设定：根据竞赛情况，设置一、二、三等奖以及优秀奖、专业奖等奖项。
五、活动策划1. 活动分组根据年级和班级，将学生划分为若干个小组，每个小组约4-5人，以便更好地进行团队竞争和互动。
2. 环境保护知识竞赛（1）抢答赛环节通过现场抢答的方式，答题内容涵盖环境保护的各个方面，包括环境污染的成因、环保技巧、绿色生活等。
抢答时间限定在10秒内，回答正确可以得到相应分数，回答错误扣除相应分数。
（2）团队对抗赛环节每个小组内的成员轮流回答问题，回答正确可以得到相应分数，回答错误或未在规定时间内回答扣除相应分数。
所有小组比赛结束后，得分最高的小组获胜。
3. 环境保护游戏和挑战（1）搬运垃圾挑战设置几个装有不同形状和重量的垃圾桶，每个小组的成员轮流迅速将垃圾桶搬运到指定地点，计时，时间最短的小组胜利。
（2）垃圾分类游戏提前准备好一些垃圾，要求学生根据标签分类，并解释为什么要这样分类。
扔到正确的垃圾分类桶中的小组得到相应分数。
4. 颁奖典礼根据比赛结果，设置一、二、三等奖以及优秀奖、专业奖等奖项。
颁奖典礼上，可邀请校领导和环保专家为获奖团队颁发奖品。
六、活动宣传1. 海报宣传制作海报，将活动时间、地点、形式和目标等信息以及吸引人眼球的图片设计上去，张贴在学校主要通道，班级墙壁和宣传栏。
环保宣讲比赛活动方案策划
环保宣讲比赛活动方案策划活动背景：随着全球气候变化和环境污染的日益严重，环境保护已成为全球共同的议题。
为加强人们对环保知识和意识的认识，培养环保意识，激发环保行动，特举办本次环保宣讲比赛活动。
活动目标：1. 提高大众对环境问题的关注，加强环保知识的普及；2. 引导公众形成绿色生活的习惯，促进可持续发展；3. 培养和激发大众积极参与环保行动的意识和自觉性；4. 借助宣讲比赛这一形式，培养和发现环保宣讲人才，促进社会环保事业的发展。
活动时间：2022年4月22日（地球日）上午9:00-12:00活动地点：某市体育馆活动内容及安排：1. 环保知识讲座（9:00-9:30）邀请本地环保专家进行环保知识讲座，帮助观众了解环保问题的现状和紧迫性，鼓励大家加入环保行动。
同时，介绍环保宣讲比赛活动的详情和规则，提醒观众积极参与。
2. 初赛环保宣讲比赛（9:30-11:00）本次环保宣讲比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛由参赛选手凭借事先准备的宣讲稿进行环保宣讲，宣讲时间限制为5分钟。
参赛选手可以选择以下主题进行宣讲：a) 垃圾分类及减少废弃物产生b) 节约能源和水资源c) 保护植被和野生动物d) 拒绝塑料和一次性用品e) 低碳出行和环保交通f) 其他与环保相关的主题参赛选手将根据宣讲稿的内容、语言表达、逻辑结构和沟通能力等方面进行评分。
3. 决赛环保宣讲比赛（11:00-12:00）初赛中评分前十名的选手将进入决赛环节，决赛中参赛选手需要根据主题抽题进行即兴宣讲。
主持人将提供一个与环保相关的话题，每名参赛选手将有2分钟时间准备，并在5分钟内进行现场宣讲。
基于评委的综合评分，决定出一、二、三等奖。
4. 非比赛环节a) 环保展览（9:00-12:00）在活动场地设置环保展览区域，展示有关环保技术、绿色产品和环保组织的信息。
并提供垃圾分类、节能减排等互动体验项目，让观众亲身参与，加深对环保知识的理解和印象。
b) 公益义卖（9:00-12:00）设立义卖摊位，售卖环保产品和二手物品，并将所筹集的资金用于环保项目。
幼儿园垃圾分类知识竞赛方案
幼儿园垃圾分类知识竞赛方案一、竞赛目的1. 培养幼儿垃圾分类意识，提高他们对环保的认识；2. 激发幼儿对垃圾分类知识的学习兴趣，促进他们参与垃圾分类的主动性；3. 增强幼儿园学生对环境保护的责任感，促进他们在日常生活中积极参与垃圾分类。
二、竞赛内容1. 分类知识讲解：根据幼儿园学生的认知水平，以生动有趣的方式讲解各类垃圾的分类标准和处理方式，包括厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾；2. 知识问答：设置一定数量的垃圾分类知识问题，要求幼儿园学生做出答案，以检验他们的垃圾分类知识掌握情况；3. 垃圾分类实践：组织幼儿参与垃圾分类实际操作，让他们动手体验垃圾分类的过程，并对他们的操作进行指导和纠正。
三、竞赛形式1. 个人赛：每个幼儿园学生独立参与，通过逐一回答问题和实际操作来检验个人垃圾分类知识掌握情况；2. 团体赛：每个班级作为一个团体，以班级为单位进行比赛。
以答题方式或操作方式来检验班级整体参与垃圾分类的情况。
四、竞赛评比1. 知识测试成绩占比50%：参赛学生根据对垃圾分类知识的掌握情况进行成绩排名；2. 垃圾分类实践成绩占比40%：根据参赛学生的实际操作情况和对垃圾分类的掌握程度进行评分；3. 比赛表现占比10%：包括比赛过程中的团队合作、积极性等方面的评价。
五、竞赛奖励1. 个人赛奖励：根据个人赛成绩进行排名，颁发相应的奖项和证书；2. 团体赛奖励：颁发班级集体奖，并为表现突出的班级颁发奖杯和奖金；3. 参与奖励：对所有参与竞赛的学生颁发参与奖证书，鼓励他们的积极参与。
观点和理解：垃圾分类知识竞赛作为一种启蒙教育活动，对于幼儿园学生来说具有重要意义。
在竞赛的过程中，不仅能够增强幼儿对垃圾分类知识的掌握和理解，同时也能够培养他们对环境保护的意识和责任感。
通过参与垃圾分类知识竞赛，幼儿园学生将能够积极参与到垃圾分类工作中，为环境保护事业贡献自己的一份力量。
竞赛也将在一定程度上促进学校和家庭的合作，让更多的家长和亲属参与到幼儿垃圾分类教育中来，形成良好的教育氛围。
2024年环保知识竞赛活动方案
2024环保知识竞赛活动方案2024环保知识竞赛活动方案1一、活动主题大学生环保知识竞赛二、活动目的为普及有关能源方面的知识，使大学生们了解更多新能源的动态，加强对能源知识的的理解与应用。
三、活动主办方新能源协会四、活动对象辽宁石油化工大学在校学生五、活动时间初赛：__年12月3日下午2：00决赛：__年12月6日下午2：00六、活动地点三教405七、参加要求参加者不要轻易退出比赛活动流程（一）初赛：笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。
考试时间为30分钟。
参赛选手为120人，其中初赛成绩排在前60（包括第60名）进入决赛。
（二）决赛：进入决赛的60人组成3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。
第一轮：《自我介绍》每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个响亮的队名，再加上自己的口号。
之后可以表演才艺<唱歌，跳舞>也可以不表演才艺可以请外援。
评委根据每组的表现打分。
第二轮：前十组抽签，与后十组进行PK：每组5道题，PK的两组队员轮流交错答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。
若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。
获胜的十组进入第三轮比赛第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委根据其解答进行提问，选手进行回答。
评委根据其解答打分，根据评委打分排名决出一、二、三等奖。
八、奖项设置一等奖：一组（3人）二等奖：两组（6人）三等奖：三组（12人）九、注意事项A、选手比赛过程中如有作弊行为直接淘汰。
B、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序，关于比赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。
C、请各位选手赛前熟悉比赛流程和规定，比赛过程中由于选手自身原因导致的问题概不负责。
D、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。
决赛第而轮的对手直接晋级。
前期准备1）由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。
校园环保知识竞赛活动策划与规则
校园环保知识竞赛活动策划与规则一、活动背景随着环境问题的日益严峻，环保意识的培养成为了教育的重要任务之一。
在校园中开展环保知识竞赛活动，不仅能够提高学生对环保知识的了解和关注，还能激发他们积极参与环保行动的热情，共同为创建绿色校园、保护生态环境贡献力量。
二、活动目的1、普及环保知识，提高学生的环保意识和素养。
2、增强学生对环保问题的关注和思考，培养其社会责任感。
3、促进学生之间的团队合作和交流，营造积极向上的校园氛围。
4、鼓励学生将环保知识运用到实际生活中，推动校园环保行动的开展。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间和地点时间：具体活动时间地点：具体活动地点五、活动准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、确定竞赛题目，涵盖环保法律法规、生态保护、节能减排、垃圾分类等方面的知识。
3、准备竞赛所需的设备和道具，如抢答器、计时器、奖品等。
4、宣传推广活动，通过校园广播、海报、班级宣传等方式，吸引学生参与。
5、提前布置活动场地，营造环保主题的氛围。
六、活动流程1、报名阶段以班级为单位报名参赛，每队由X名学生组成。
报名截止日期为具体日期。
2、初赛阶段采用笔试形式，考查学生的环保基础知识。
试卷总分 100 分，考试时间为 60 分钟。
根据笔试成绩，选拔出前X名的队伍进入复赛。
3、复赛阶段采用现场问答的形式，包括必答题、抢答题和风险题。
必答题环节，每队依次回答X道题目，每题 10 分。
抢答题环节，共X道题目，答对得 10 分，答错扣 5 分。
风险题环节，每队可选择不同分值（10 分、20 分、30 分）的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
根据复赛成绩，评选出前X名的队伍进入决赛。
4、决赛阶段增加案例分析和环保方案设计环节。
案例分析环节，给出实际的环保案例，让各队进行分析和解答，评委根据回答情况打分。
环保方案设计环节，要求各队在规定时间内设计一份环保活动方案，展示其创新和实践能力，评委打分。
环境保护比赛活动方案
环境保护比赛活动方案一、活动介绍环境保护是当今社会亟待解决的重要问题，为了提高公众对环境保护的认识，激发人们对环保行动的热情，我们决定举办一场环境保护比赛活动。
本次比赛旨在通过多种形式的比赛，引导人们积极参与环保行动，充分展示公众的环保意识和创造力。
二、活动形式1.画画比赛通过主题为环境保护的画画比赛，鼓励参赛者运用艺术表达方式，传递环保的重要性。
参赛者将有机会展示他们对环境保护的理解和创意。
2.演讲比赛以环境保护为主题的演讲比赛，旨在培养参赛者的演讲能力和表达能力。
参赛者可以就环境保护的重要性、个人的环保经验等方面展开演讲，从而唤起听众对环保行动的关注。
3.创意设计比赛通过以环保为目标的创意设计比赛，鼓励参赛者提出环保解决方案和创意设计，推动环境保护事业的发展。
4.知识竞赛举办环境保护知识竞赛，旨在测试参赛者对环境保护的了解和认知程度，扩大公众对环保知识的普及度。
三、比赛规则和流程1.报名：参赛者可通过线上或线下渠道报名参加比赛，报名时间为一个月。
2.初赛：初赛分为线上评选和线下资格赛。
线上评选由专业评委和公众评选相结合，选出一定数量的参赛者晋级到线下资格赛。
线下资格赛将由专业评委进行评判，以确定晋级选手。
3.决赛：决赛将举行一场盛大的比赛活动，所有参赛选手将展示他们的作品或进行现场演讲。
评委将根据作品质量、表达能力和观众投票情况综合评定获奖名次。
4.颁奖典礼：在比赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，向获奖选手颁发奖品和荣誉证书，并对其在环境保护事业中的贡献给予褒奖。
四、宣传活动为了提高该比赛活动的知名度和参与度，我们将采取多种形式进行宣传，包括但不限于：1.在学校、社区、媒体等渠道发布海报、传单等宣传资料；2.通过社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人参与；3.邀请社会知名人士和环保专家参与活动，并进行相关报道。
五、奖励措施1.为每个比赛项目设立一等奖、二等奖和三等奖，根据评选结果颁发奖品和荣誉证书；2.为最佳组织奖、最佳创意奖、最佳表达奖等特别奖项，鼓励参赛者在各个方面发挥出色。
垃圾分类知识竞赛活动方案
垃圾分类知识竞赛活动方案一、活动目的随着城市化的不断发展，垃圾问题逐渐成为城市环境治理的重要问题之一。
为了提高市民对垃圾分类知识的认知和掌握，并促进公众对城市环境的积极参与和贡献，我们特别举办了垃圾分类知识竞赛活动。
二、参赛对象本次活动面向广大市民开放，无论您是家庭主妇、学生、工作者，只要热爱环保事业，关心垃圾分类，都可以参与本次活动。
三、活动内容1. 知识测试通过网络或现场答题的方式，考察参赛者垃圾分类的基本知识、处理方法、相关法律法规等方面知识。
2. 现场互动邀请专业人士进行讲解，提供垃圾分类实例展示，参赛者可以亲自体验分拣过程，深入了解垃圾分类的技巧和注意事项。
3. 奖项设置设立一、二、三等奖，以及优秀奖、进步奖等多个奖项，激励参赛者学习研究，积极参与竞赛活动。
四、活动流程1. 报名阶段参赛者可通过线上或线下渠道进行报名，提交相关信息和答题材料。
2. 知识测试通过网络或现场答题的方式，测试参赛者垃圾分类知识的掌握情况。
3. 现场互动邀请专家进行现场指导，提供互动体验。
4. 颁奖仪式根据比赛结果，按照奖项设置颁发获奖证书和奖励。
五、活动目标1. 提高市民对垃圾分类的认知和掌握程度。
2. 推广垃圾分类文化，促进市民环保意识的提升。
3. 宣传和贯彻国家和地方政府的垃圾分类政策，营造整洁、美丽的城市环境。
六、活动效果通过本次活动，使广大市民对垃圾分类有了更深入的了解和认识。
同时，促使大家重视垃圾分类的重要性，树立环保意识。
在全社会的共同努力下，将城市建设得更加美丽和宜居，为健康环保的社会建设打下坚实的基础。
环保知识竞赛活动方案
环保知识竞赛活动方案环保知识竞赛活动方案篇一：环保知识竞赛活动方案环保知识竞赛活动方案一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。
二、目的和意义：为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。
在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。
三、活动时间：10周4托管课四、活动地点：风雨场五、活动对象：三、四年级全体学生参赛。
小组成员：张校长、cccccccccc主持人：学生六、人员分工安排：nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结和颁奖。
七、活动要求：1、竞赛内容为环保基础知识，各班应认真做好准备。
2、竞赛形式以口试进行，分必答题和抢答题两部分。
3、每班抽出10人代表进行抢答，每答对一题得2分，答错扣2分。
（共30题）4、每班必答20题，每答对一题得2分，答错扣2分。
八、活动程序：（1）主持人介绍评委组成员（bnnnn分别记录各班的得分情况）（2）简单介绍比赛规则。
（3）张校长点评，并宣布比赛结果。
九、活动设奖：参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。
根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名，颁发奖品及奖状。
十、赛前准备及相关负责人：会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;;’’负责），奖品奖状（由nkk负责）附录：竞赛规则基本规则：1、总分为100分，每答对一题得2分。
答错扣2分。
比赛结束依据各班得分高低排定名次。
2、主持念题，马上站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。
3、选手答题时间不得超过10秒，违者视作弃权。
篇二：环保知识竞赛活动策划书旅游管理系“环保知识”竞赛活动策划书一、活动背景：随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。
小学垃圾分类知识竞赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
学校多功能教活动背景
随着环保意识的增强，垃圾分类已成为社会关注的重要话题。通过举办垃圾分类知识竞赛，提高学生的环保意识和参与度，培养他们的责任感。
活动目的
增强学生对垃圾分类的认识和理解；培养学生的团队合作精神和竞争意识；提高学生的环保素养，促进校园环境的改善。
分组
按班级或年级分成若干小组，每组4-6人。
知识竞赛
根据题库进行问答，题型包括： 选择题；判断题；填空题
每组轮流答题，答对加分，答错不扣分。
互动环节
现场提问，观众向参赛小组提问，答对问题可获得小礼品。
结果公布与颁奖
汇总各组得分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
闭幕式
感谢参与人员，鼓励大家继续关注垃圾分类。
活动准备
宣传推广：制作宣传海报，张贴在校园内。通过班级通知、校园广播等形式宣传活动。
资料准备： 收集并整理垃圾分类相关知识，包括垃圾分类标准、分类方法等。准备比赛用题库（选择题、判断题、填空题等）。
场地布置：设置比赛区域，准备桌椅、白板、写字工具。准备奖品和证书。
活动流程
开幕式
校领导致辞，介绍活动目的和意义。
一次环保主题的知识竞赛
一次环保主题的知识竞赛
标题：环保知识竞赛策划书
一、活动背景与目的：
随着人们对环境保护意识的不断提高，我们决定举办一次环保知识竞赛。
希望通过这次活动，能够增强大家对环保问题的关注度，提高大家的环保知识水平，同时也能让大家在轻松愉快的氛围中学习和了解环保的重要性。
二、活动主题：
“绿色地球，我们在行动”
三、活动内容：
1. 知识问答：比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为线上答题，涵盖各类环保知识，如节能减排、垃圾分类、低碳生活等。
决赛为现场问答，题目将更深入地涉及环保法律法规、全球环境问题等。
2. 创意展示：参赛者可以以任何形式（例如演讲、短剧、视频等）表达自己对环保的理解和实践，以此展示他们的创新能力和环保热情。
四、活动时间：
待定
五、活动地点：
待定
六、活动对象：
全校师生
七、活动流程：
1. 宣传报名：通过学校公告、社交媒体等方式进行宣传，鼓励大家积极报名参加。
2. 初赛：在线上进行环保知识问答，根据得分选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛：在现场进行环保知识问答和创意展示，最终评选出优胜者。
4. 颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品，鼓励他们在未来的生活中继续积极参与环保活动。
八、活动预期效果：
希望通过这次活动，能让更多的人认识到环保的重要性，并愿意在生活中实践环保行为，共同守护我们的地球家园。
九、预算：
待定
十、注意事项：
所有参赛作品必须原创，不得抄袭。
如有违反，将取消其参赛资格。
让我们一起行动起来，用知识武装自己，用行动保护地球！。
“节能减排、共建绿色校园”环保知识普及活动方案
"节能减排、共建绿色校园"环保知识普及活动方案一、活动背景近年来，全球气候变化问题日益严重，我国政府也高度重视节能减排工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
作为未来的希望，学生们应该树立环保意识，从日常生活中做起，共同共建绿色校园。
为此，我们特举办“节能减排、共建绿色校园”环保知识普及活动，旨在提高同学们的环保意识，培养绿色生活习惯。
二、活动目标1.提高同学们对环保知识的了解和认识，增强环保意识。
2.培养同学们节能减排的生活习惯，形成绿色校园氛围。
3.激发同学们参与环保活动的热情，为共建美好家园贡献力量。
三、活动主题活动主题为“节能减排、共建绿色校园”，围绕此主题，我们将开展一系列丰富多样的活动，让同学们在参与中学习环保知识，感受环保的重要性。
四、活动对象全校师生，特别是对环保有兴趣的同学和家长。
五、活动时间2022年9月至10月，为期一个月。
六、活动内容1.开展环保知识讲座：邀请环保专家，为同学们讲解节能减排、垃圾分类等环保知识，提高同学们的环保意识。
2.举办环保知识竞赛：以班级为单位，组织同学们参加环保知识竞赛，检验大家对环保知识的掌握程度，增强环保意识。
3.开展环保实践活动：组织同学们参加垃圾分类、绿色出行等环保实践活动，培养同学们的绿色生活习惯。
4.举办环保创意大赛：鼓励同学们发挥创意，提交环保小发明、环保宣传语等作品，激发同学们的环保热情。
5.开展环保主题班会：各班级组织一次环保主题班会，让同学们分享自己的环保心得，共同学习、共同进步。
6.进行环保宣传：利用校园广播、海报、网络等形式，广泛宣传环保知识，营造浓厚的环保氛围。
七、活动组织及分工1.活动由校环保工作领导小组负责总体协调，确保活动顺利进行。
3.校团委、学生会要充分发挥学生组织的积极作用，积极参与活动的策划和实施。
八、活动预算根据活动内容、活动规模，预计活动预算为X元，具体支出包括场地租赁、宣传材料制作、奖品购置等。
环保知识竞赛活动策划3篇
环保知识竞赛活动策划环保知识竞赛活动策划精选3篇（一）活动名称：环保知识竞赛活动目标：提高参与者对环境保护知识的认知，培养环保意识和行动力。
活动形式：竞赛活动对象：学校、社区、企业等群体中的参与者，可以根据不同群体的特点进行分组竞赛。
活动内容：1. 初赛：分为个人赛和团队赛。
个人赛可以根据参赛人数设置多个小组，进行环保知识测试。
团队赛每队由3-5人组成，在规定时间内回答环保知识问题，并进行实践任务。
2. 决赛：初赛选拔出的优秀个人和团队进行决赛。
采用辩论赛、演讲比赛等形式，展示他们对环保知识的理解和行动计划。
3. 专题讲座：举办环保专题讲座，邀请环保专家或相关机构代表讲解环保知识和经验，并与参与者进行互动交流。
4. 环保实践活动：在竞赛过程中，组织参与者进行环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等，以落实环保行动。
5. 环保展览：举办环保社区展览，展示参赛者的环保行动成果和环保素材，吸引更多人关注环保问题。
活动安排：1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 筹备活动所需的环保知识测试题目、实践任务和奖品。
3. 分发活动宣传材料，邀请参与者报名。
4. 进行初赛，选拔出优秀的个人和团队进入决赛。
5. 在决赛前进行专题讲座，提高参与者对环保知识的认知。
6. 决赛中进行辩论赛或演讲比赛等环节，评选出获奖者。
7. 组织环保实践活动，落实环保行动。
8. 举办环保展览，展示参赛者的成果，并邀请媒体报道。
9. 颁发奖品和证书，鼓励参与者继续积极参与环保行动。
活动推广：1. 利用校园广播、社区宣传栏等渠道宣传活动信息。
2. 制作海报、宣传单页放置在学校、社区以及企业内部张贴。
3. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
4. 邀请媒体关注活动，提高知名度。
活动评估：1. 通过参与者填写的问卷调查，了解参与者对活动的满意度和获得的收获。
2. 对参与者的环保行动进行跟踪观察，评估活动对他们的影响。
3. 整理活动数据和反馈意见，为下次活动改进提供参考。
安全环保知识竞赛活动方案
安全环保知识竞赛活动方案一、活动目标与范围我们希望通过这次安全环保知识竞赛，来提高员工的安全与环保意识，增加大家对这些知识的了解。
简单来说，我们的目标就是：- 让员工更明白安全生产和环保的要求。
- 通过比赛的形式，让大家更积极主动地学习。
- 打造一个安全环保的文化氛围，促进团队的协作和沟通。
这次活动面向公司所有员工，尤其是那些在生产和管理岗位上工作的同事们。
希望大家通过这次活动，能够更加深入地掌握相关知识，提升在实际工作中的安全与环保意识。
二、组织现状与需求分析在我们公司内部，员工对安全和环保知识的掌握情况其实差别挺大的。
最近的安全检查和环保评估显示，我们面临一些问题：- 有些员工对安全操作规程不够熟悉，这可能会导致安全隐患。
- 大家在环保方面的意识还有待提高，像垃圾分类和节能减排的具体行动很少。
- 许多人对国家和地方的相关法律法规了解得不够，无法有效落实。
为了应对这些挑战，举行安全环保知识竞赛绝对是个不错的主意。
通过这样轻松有趣的方式，大家可以一起学习新知识，分享各自的经验。
三、活动实施步骤与操作指南活动准备阶段1. 制定竞赛规则- 竞赛分为个人赛和团队赛，个人赛主要是选择题和填空题，团队赛则侧重于案例分析和演示。
- 每个团队4到6人，可以鼓励跨部门组队，增进交流。
2. 准备竞赛题库- 题库应该涵盖安全生产、环保法规、应急处理等方面，预计准备100道题。
3. 宣传与报名- 通过内部公告、邮件等渠道宣传活动，报名时间设定为一周，确保每位员工都有机会参与。
活动实施阶段1. 竞赛时间与地点- 活动定在每月的第二个星期五，在公司大会议室，预计持续2小时。
2. 活动流程- 开场介绍：简要说明活动目的、规则及注意事项。
- 个人赛：设置选择题环节，时间为30分钟。
- 团队赛：进行案例分析与演示，时间为60分钟。
- 评选与颁奖：根据得分情况颁发一二三等奖，奖励包括奖品和证书。
3. 活动记录与反馈- 通过摄影和录像记录活动过程，并在活动结束后向全体员工发布总结及反馈表。
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环保知识竞赛活动方案<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. “绿色校园”环保知识竞赛活动方案2. 埤城中心小学《环保知识竞赛》活动方案3. 20xx环保知识竞赛活动策划书4. 环保知识竞赛活动方案1、“绿色校园”环保知识竞赛活动方案一、主题：让地球充满生机，让校园充满绿色。
二、目的和意义：通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高学生的环保意识，使同学们自觉爱护校园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
三、参赛对象：全校教师、学生。
四、赛事内容及程序：比赛分预赛和决赛两个阶段，其中预赛采取笔试形式，决赛采取口试形式。
（一）预赛：1.宣传：由政教处、团委、少先队大队组织，发动各班积极广泛地宣传，宣传方式可为海报、宣传板、横幅、网络、通讯报道等，争取在校广播台、网站各做一个环保专题。
2.组队原则及要求：以年级组（含综合组、总务处、舍务部）、班为单位组队参加预赛。
决定参赛的单位请于9月20日前到团委登记。
成绩计平均分。
3.内容：由政教处负责编写环保知识竞赛试题题库《环保知识宣传手册》，于9月28日发给各参赛单位人员学习。
预赛试题将从题库中抽取。
4.根据各队笔试总平成绩，选出前六名的队伍参加决赛。
5.时间：2009年11月3日晚18：10.6.地点：各班教室，学校组织教师监考。
（二）决赛：1.宣传：在预赛宣传的基础上进一步加大宣传力度。
海报：各班至少出一张海报，张贴于教室。
学校办公室负责学校宣传栏的宣传海报。
宣传板：5块。
分别放置于教学楼一楼大厅：由综合教研组负责）。
横幅：3－6条。
分别挂于公寓大楼、学校大门口等显要位置：由总务处负责。
稿件：向枫叶校报、枫叶网站、校广播台投稿。
同时联系校外媒体予以报道：由团委、少先队负责。
网络：在校园网上及时公布比赛信息及宣传，由团委负责。
2.组队原则及要求：（1）以班级、教研组（含综合组、总务处、舍务部）为单位组队，各代表队由1名领队和3名队员（班级队中至少有1名女生）组成，各队名单于10月31日前报团委；（2）正式比赛的出场队员名单不可变动；（3）各队队员着装应整齐、统一；（4）比赛期间各领队负责与学校组委会联系有关比赛事宜，负责本队参赛的一切事务性工作。
3.内容：由政教处统一负责制定决赛试题，以题库题目为主，兼具校园环保常识。
4．活动程序：（1）主持人致开幕词；（2）主持人介绍嘉宾及仲裁组成员；（3）必答题部分；（4）抢答题部分；（5）风险题部分；（6）嘉宾、专家做点评；（7）宣布比赛结果，颁发奖品和证书；（8）比赛结束，退场。
5．竞赛规则（见附录）6．时间：12月1日晚18：107．地点：教学楼4楼综合馆五、奖项设置：根据预赛笔试成绩设个人奖60名，其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，均颁发荣誉证书。
决赛以队为单位设集体奖，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。
六、基本要求：1、各代表队选手及啦啦队在12月1日18：00前必须入场，在指定位置就座：各队自己联系啦啦队。
2、各领队负责维持纪律，服从政教处的统一安排。
3、各领队必须在比赛时（12月1日）17：30准时到工作人员处抽签，以决定各代表队座次。
4、比赛结束后，各领队须带领啦啦队有序地离场。
七、在各代表队每轮答题完毕后安排2-3道观众题，答对由工作人员发给纪念品。
附录：竞赛规则一、基本规则：1、组委会聘请知识渊博、熟知竞赛规则的3名专家组成仲裁组。
主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。
2、各代表队在比赛开始前10分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为1号选手，右侧为3号选手。
3、各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复'答题完毕'，在规定时间之外回答的内容无效。
二、个人必答题规则：1、个人必答题分3轮，每轮6题，共18题；每题10分，答对加10分，答错不扣分。
2、第一轮由各代表队的第一号选手首先回答，第二轮由各代表队第二号选手回答，第三轮由各代表队第三号选手回答，即第一轮的1-6号题由1-6号代表队的1号选手回答，第二轮的1-6号题由1-6号代表队的2号选手回答，第三轮的1-6号题由1-6号代表队的3号选手回答，其它队员不得代为作答或提示，否则不得分。
3、选手答题时间不得超过30秒，违者视作答错。
三、小组必答题规则：1、小组必答题分二轮，每轮6题，共12题，每题10分，答对加10分，答错不扣分。
2、每轮的1-6号题分别由1-6号代表队作答，答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其它人可以在规定时间内补充。
3、每题答题时间不超过30秒。
四、抢答题规则：1、抢答题共21题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。
2、主持人念完题说开始后，各代表队方可抢答，否则视为犯规，扣代表队10分，答错扣10分；或者代表队在主持人念题过程中抢答，但必须先补充完题目，再正确作答，回答方可视为正确有效。
3、抢答题答题时间不得超过30秒，违者视作答错，扣代表队10分。
五、风险题规则：1、风险题分为10分、20分、30分三类，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。
2、各代表队按1-6号顺序统一在风险题比赛开始前选题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题后选的代表队不得重选，答对加相应分数，答错扣相应分数。
3、代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说'回答完毕'后方可坐下。
4、10分、20分、30分风险题各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。
六、附加赛规则：1、风险题比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题，规则同前。
3、若两队进行附加赛，加赛3题；若三队进行附加赛，加赛5题；若四队进行附加赛，加赛7题；依此类推，直到决出名次为止。
2、埤城中心小学《环保知识竞赛》活动方案一、活动说明：（一）主题：崇尚绿色健康生活（二）活动目的与意义：为了摒弃校园陋习，提高校园卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体学生自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。
为此埤城中心小学将于4月24号举行“环保知识竞赛”活动，具体活动安排如下：1.主办单位：丹阳市埤城中心小学2.参赛对象：中心校全体学生3.比赛时间：2011年3月22日中午12：00（若时间有变动另行通知）4.比赛地点：中心校阶梯教室5.比赛形式：以班级为单位，组成团队，每队5人，采用笔试形式，考试时间90分钟，满分100分，共三大题50小题。
题目包括：判断题（20题）、单项选择题（20题）、填空题（10题）。
6.活动流程：本次活动共分三个阶段进行：（1）3月初对活动的相关内容进行宣传和报名。
我们先通过召开班主任会议，通知同学参加本次活动。
并把活动的有关要求及考试材料上传到学校网页，让各班做好比赛的准备工作。
（2）各班根据网上传资料组织同学进行学习，并进行班级内的预赛，选拔出五名同学参加学校组织的校内竞赛。
各班将参赛人员名单于3月15号之前由上次学校德育处。
（3）竞赛采用试卷（闭卷）形式，比赛结果将在网上通报。
二、活动要求：参赛成员必须服从统一安排，具体的相关事项请关注学校网站。
考试时不得交头接耳，不得携带与考试相关材料进入考场，一经发现将取消参赛资格。
三、参赛对象与组队参赛对象为三～六年级共18个班级，每班5人。
四、竞赛时间地点时间：3月22日中午12：00，举行竞赛活动，地点：多媒体教室。
（如有改变另行通知）五、评奖办法1．以年级为单位，根据团队总分高低评出各年级的优胜班级一名，并和本月文明班级挂钩。
2．以年级为单位，根据学生的成绩，评选出单项奖一、二、三等奖。
3、20xx环保知识竞赛活动策划书环保知识:一、活动目的：宣传环保知识，增强环保意识，提高大学生环保道德素质，激发当代大学生为建设社会主义和谐社会而不断向前。
二、活动主题：环保！从点滴做起三、活动时间：初赛（两场）——*********决赛（一场）——*********四、活动地点：***************五、活动范围：环科系***,***级学生，第一、第二党支部全体成员六、参赛队伍：各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参加。
七、主办：西南林学院环境科学与工程系团总之学生会八、本次比赛最终解释权归本系团总之学生会所有（一）1.报名时间：**************2.报名地点：5幢附1013.报名条件：本系**,**级学生，第一、第二党支部全体成员4.报名要求：在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至学生会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。
（二）赛程安排：初赛1.时间：********评委、主持人（待定）2.将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件，每组出线两支队伍进入决赛。
3.a、b两组比赛为同一天不同时段举行。
a组为4月6日18：00、b组为月6日20：00（时间如有变动则另行通知）。
4.活动流程：（1）必答题：a题型：选择题（单选）；b答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。
答对加分，答错不扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
(2)选答题a题型：简答题b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。
答对加分，答错扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(3)闯关题a题型：混合题型b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选择“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(4)风险题a题型：问答题、简答题b答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。
分值不同，相应难度也不同。
答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
5、评分标准（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分（3）选答题：每题20分（4）闯关题：初级题：10分中级题：20分高级题：30分（5）风险题：20、30、40分（三类）6、比赛结果：以得分最高为优胜。