健康促进学校1PPT
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健康促进教学课件ppt
02
各国政府和卫生部门积极推动健康促进工作，制定和实施了相
应的政策和措施，以提高人们的健康水平和生活质量。
在国际合作方面，联合国等国际组织积极推动全球健康促进事
03
业的发展，促进了各国之间的经验交流和合作。
02
健康促进的教学原则和方法
教学原则
以学生为中心
关注学生的需求和兴趣，培养学生 的自主学习和思考能力。
小组讨论
互动式教学
鼓励学生进行小组讨论，共同探讨健康促进 的问题和解决方案。
通过互动式的教学方式，激发学生的学习兴 趣和参与度。
教学技巧
有效的沟通技巧
运用有效的沟通技巧，建立良好的师生关 系，增强学生的参与度和接受度。
情感教育
注重情感教育，关注学生的情感需求，培 养学生的健康心态和社会责任感。
多样化的教学手段
01
健康生活方式的倡导
鼓励个人积极的生活方式，包括合理饮食、适量运动和规律作息。
02
心理健康的关注
提高个人对心理健康的认识和重视，提供心理调适的方法和技巧。
03
健康行为的推广
倡导如戒烟限酒、预防疾病等健康行为，提高个人自我保健能力。
家庭层面的应用
家庭健康教育
提供关于儿童、青少年和老年 人健康教育的指导，促进家庭
Hale Waihona Puke 社会与健康促进社会对健康的影响
社会因素会对个人的健康产生深远影响，例如社会经济地位、社会文化习俗 等。
社会健康促进的策略
通过制定相关政策和法律，推广健康的生活方式，提高医疗保障水平等措施 ，促进社会的健康水平。同时注重减少社会不平等现象，关注弱势群体的健 康权益。
05
健康促进的实践应用
健康促进学校标准38页PPT课件
▪9.师生互尊互爱，开展心理健康主题活动，促进 学生潜能发展，营造良好的社会人文环境。
▪10.加强学校与家庭的健康互动，积极争取当地政 府对学校健康工作支持。
Page ▪ 6
健康促进学校评价指标体系
一
制订学校健康政策
15分
二
提供良好学习和生活环境
15分
三
营造良好的学校社会人文环境 10分
四
提供学校健康服务
年增长。 ▪ D. 95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级
Page ▪ 29
健康教育主题活动
▪ 在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针对不同年级学 生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行 为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期 保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健 康素养。
工作。 ▪ C.营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾
病发病率在原有基础上有所下降。
Page ▪ 26
五
提高师生健康技能
Page ▪ 27
健康教育课
▪ 开设高质量的健康教育课程。 ▪ A.每学期《体育与健康》等健康教育类课程中有6学时用于
健康教育。 ▪ B.采用国家或省级统一的规范教材。 ▪ C.授课教师定期接受健康教育技能培训。 ▪ D.教学过程中需配合使用有针对性的课件和健康传播材料。
Page ▪ 11
专人负责
▪确定专人负责健康促进学校工作。根据学校特点和学生主 要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。制定健康促 进学校工作计划，定期收集相关工作记录，每年完成年度工 作总结。
Page ▪ 12
能力建设
▪定期邀请健康促进等专业机构开展健康促进学校相关培训， 提高师生建设健康促进学校的能力。
健康促进学校汇报ppt课件
16
五、营造和谐氛围，建立良好关系
我们开展系列活动，构建学校良 好的人际关系，校园内禁止吸烟、饮 酒，杜绝了体罚与变相体罚现象。学 校以“优秀班主任”“优秀教师”为 镜子，实施了“以爱生为轴心，强化 服务意识为路径，促进每个学生健康 成长为目的”的师德建设工程。
17
六、深抓习惯养成，提高保健技能
7
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
配备1名兼职卫生保健教师，接受专门的岗位 和技能培训，制定控烟禁烟的相关制度，组织两 年一次的教师健康体检，每年安排学生体检，对 体检结果及时反馈，制订了实施传染病的预防控 制措施，有计划有总结。
8
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
安全教育讲座
9
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
20
七、开展健康活动，建立互动关系
2、我校每年组织 学生参加了丰富多彩 的社会实践活动，指 导学生广泛接触社会， 了解社会，引导学生 树立社会责任感；开 拓学生眼界，培养爱 心，经历磨练，提高 政治思想素质和克服 困难、适应环境的能 力。
21
人人都享有健康的权力，人人都 有维护自身和他人健康的责任。我们 将一如既往，不断地总结经验，找出 不足，热情满怀，精益求精，为实现 健康促进的目标做出我们的贡献！
卫生习惯： 勤洗澡 勤换衣 勤理发 勤剪指甲
学习习惯
要读书 头抬起 手拿书 眼平视 三个一 要记清 脚平放 心入静 纸和笔 要珍惜
18
学校宣传橱窗掠影
19
七、开展健康活动，建立互动关系
1、学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。 加强社区联系，调动社区、家长的积极性，提高他们的认识对促进学生的全面 健康发展意义重大。通过家长学校、家长会的形式，向家长们进行健康知识的 宣传和心理健康教育的指导、培训，密切了家校联系，促进了学生的健康成长。 不定期向家长发放有关健康卫生的宣传资料，让家长懂得要从小培养孩子健康 科学的生活方式，为他们未来的健康奠定坚定的基础。
五、营造和谐氛围，建立良好关系
我们开展系列活动，构建学校良 好的人际关系，校园内禁止吸烟、饮 酒，杜绝了体罚与变相体罚现象。学 校以“优秀班主任”“优秀教师”为 镜子，实施了“以爱生为轴心，强化 服务意识为路径，促进每个学生健康 成长为目的”的师德建设工程。
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六、深抓习惯养成，提高保健技能
7
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
配备1名兼职卫生保健教师，接受专门的岗位 和技能培训，制定控烟禁烟的相关制度，组织两 年一次的教师健康体检，每年安排学生体检，对 体检结果及时反馈，制订了实施传染病的预防控 制措施，有计划有总结。
8
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
安全教育讲座
9
二、制定健康政策，落实“卫生条例”
20
七、开展健康活动，建立互动关系
2、我校每年组织 学生参加了丰富多彩 的社会实践活动，指 导学生广泛接触社会， 了解社会，引导学生 树立社会责任感；开 拓学生眼界，培养爱 心，经历磨练，提高 政治思想素质和克服 困难、适应环境的能 力。
21
人人都享有健康的权力，人人都 有维护自身和他人健康的责任。我们 将一如既往，不断地总结经验，找出 不足，热情满怀，精益求精，为实现 健康促进的目标做出我们的贡献！
卫生习惯： 勤洗澡 勤换衣 勤理发 勤剪指甲
学习习惯
要读书 头抬起 手拿书 眼平视 三个一 要记清 脚平放 心入静 纸和笔 要珍惜
18
学校宣传橱窗掠影
19
七、开展健康活动，建立互动关系
1、学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。 加强社区联系，调动社区、家长的积极性，提高他们的认识对促进学生的全面 健康发展意义重大。通过家长学校、家长会的形式，向家长们进行健康知识的 宣传和心理健康教育的指导、培训，密切了家校联系，促进了学生的健康成长。 不定期向家长发放有关健康卫生的宣传资料，让家长懂得要从小培养孩子健康 科学的生活方式，为他们未来的健康奠定坚定的基础。
《健康促进学校标准》课件
3 家校合作
加强家庭和学校的合作，共同关注学生的健康成长。
成果与案例分析
改善学生身体素质
通过合理运动和体育课程，学生 身体素质明显提升。
推广健康饮食
提供营养丰富的午餐，培养学生丰富多彩的健康教育活动， 提高学生健康意识。
总结和展望
通过实施《健康促进学校标准》，我们可以改善学生的身心健康状况，提高 教育质量，增进学校和社区的合作。未来，我们将继续努力，不断完善，为 学生创造更好的学习环境和健康保障。
健康促进学校标准的定义
健康促进学校标准是一套综合性的指导原则和标准，旨在提供学校健康发展 的框架和方向。
健康促进学校标准的内容
教学环境
创造积极、安全、支持学生发展的学习环境。
健康教育
促进学生健康认知、生活技能和习惯的培养。
健康服务
提供学生健康需求所需的适宜的支持和服务。
社区合作
与社区合作，共同推动学生身心健康的发展。
实施健康促进学校标准的步骤
1
评估与规划
了解学校现状，确定目标和行动计划。
2
实施
落实行动计划，组织各类健康促进活动。
3
监测与评估
对实施效果进行监测和评估，不断改进和完善。
健康促进学校标准的益处
1 学生健康
促进学生的身心健康，提高学习效果和生活质量。
2 教育质量
创造积极的学习环境，培养学生全面发展的能力。
《健康促进学校标准》 PPT课件
欢迎来到本次分享的《健康促进学校标准》PPT课件！在这个课件中，我们将 介绍健康促进学校标准的背景、定义以及实施步骤，还会分享它的益处、成 果与案例分析。让我们一起开始吧！
背景介绍
作为健康教育的一部分，健康促进学校标准旨在打造一个促进学生身心健康的全面发展的学校环境。
加强家庭和学校的合作，共同关注学生的健康成长。
成果与案例分析
改善学生身体素质
通过合理运动和体育课程，学生 身体素质明显提升。
推广健康饮食
提供营养丰富的午餐，培养学生丰富多彩的健康教育活动， 提高学生健康意识。
总结和展望
通过实施《健康促进学校标准》，我们可以改善学生的身心健康状况，提高 教育质量，增进学校和社区的合作。未来，我们将继续努力，不断完善，为 学生创造更好的学习环境和健康保障。
健康促进学校标准的定义
健康促进学校标准是一套综合性的指导原则和标准，旨在提供学校健康发展 的框架和方向。
健康促进学校标准的内容
教学环境
创造积极、安全、支持学生发展的学习环境。
健康教育
促进学生健康认知、生活技能和习惯的培养。
健康服务
提供学生健康需求所需的适宜的支持和服务。
社区合作
与社区合作，共同推动学生身心健康的发展。
实施健康促进学校标准的步骤
1
评估与规划
了解学校现状，确定目标和行动计划。
2
实施
落实行动计划，组织各类健康促进活动。
3
监测与评估
对实施效果进行监测和评估，不断改进和完善。
健康促进学校标准的益处
1 学生健康
促进学生的身心健康，提高学习效果和生活质量。
2 教育质量
创造积极的学习环境，培养学生全面发展的能力。
《健康促进学校标准》 PPT课件
欢迎来到本次分享的《健康促进学校标准》PPT课件！在这个课件中，我们将 介绍健康促进学校标准的背景、定义以及实施步骤，还会分享它的益处、成 果与案例分析。让我们一起开始吧！
背景介绍
作为健康教育的一部分，健康促进学校标准旨在打造一个促进学生身心健康的全面发展的学校环境。
创建健康促进学校工作总结PPT
推动学校完善健康教育 课程体系，丰富教学内 容和方法。
关注学生需求，策划更 具吸引力和针对性的健 康教育活动。
通过多种方式加强与家 长的沟通，提高家长对 项目的认同感和参与度 。
在项目结束后，持续关 注学校健康教育开展情 况，提供必要支持和指 导。
06 展望与建议
对未来工作的展望
深化健康教育
将健康教育纳入课程体系，加强师资培训， 提高教育质量。
教育体制改革
教育体制改革不断深化，学校功能和定位发生变化，需要 适应新的形势和要求。
疾病预防控制
面对不断变化的疾病谱和公共卫生挑战，如何有效预防和 控制疾病传播，维护校园健康环境是一大挑战。
问题原因分析与应对措施
原因分析
资源不足、协调困难和认知差异等问题主要源于工作机制不完善、缺乏有效沟 通和统一认识。
加强社会合作
充分利用社会资源，与企业、社区等 开展合作，共同推进健康促进学校建 设。
提高师生参与度
鼓励师生积极参与健康促进活动，发 挥其主体作用。
对相关政策
出台具体的实施细则和操作指南，明确各 方职责和任务。
修订相关法律法规，将健康促进学校建设 纳入法治轨道。
强化监督执法
健康教学能力提升
通过加强健康教育课程培训、观 摩优秀健康教育课程等措施，教 师健康教育教学能力得到提升。
学校健康环境建设成果
校园环境改善
通过加强校园环境整治、绿化美化等措施，校园环境质量得到提 升。
设施设备完善
通过完善体育设施、卫生设施等措施，学校设施设备条件得到改 善。
安全保障加强
通过加强校园安全管理、开展应急演练等措施，学校安全保障能 力得到提升。
健康促进活动策划与实施
健康促进学校PPT课件
四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
4.健康主题活动
针对不同年级开展特定主题的健康教育 活动，10次以上可以得满分
主题活动可以是班会，主题讲座，健康 咨询，健康知识竞赛，演讲比赛，健康 征文，健康绘画等
四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动iculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
5.健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
健康促进学校指标体系——一级指标
健康政策
学习和生 活环境
健康服务
健康素养
社会互动
五、社会互动
Interaction
Support
家校健康互动 社区健康支持
健康促进学校指标体系——一级指标
健康政策
学习和生 活环境
健康服务
健康素养
社会互动
四、提高健康素养
Curriculum Sports Mental Healthtopic Literacy
健康教育课 体育锻炼 心理健康教育 健康主题活动 健康素养
1.健康教育课
1 每学期6学时健康教育课程 2 教材规范，教学中有针对性课件和材料 3 授课老师定期接受健康教育技能培训
《小学健康促进》PPT课件
2006年11月9日 征（SARS）。她还开展了预防疾病 世界卫生大会任命 和增进健康的新服务。
医学PPT
9
（二）健康定义所包含的三个子概念
根据WHO对健康的定义，通常人的健
康可分为生理健康、心理健康或精神健康， 以及社会适应状态。
就是“三维” 的具 体表述。也是三个重 要的子概念，了解它 们的内涵及外延才能 真正深入健康。
世界卫生组织网址 http://www.who.int/zh/
医学PPT
8
总干事：陈冯富珍博士
在被任命为总干事之前，陈博 士是世卫组织传染病部门的助理总 干事以及总干事大流行性流感的代 表。
在加入世卫组织之前，她是香 港卫生署的署长。在其作为署长的 9年期间，她成功地战胜了2003年 在香港突发的严重急性呼吸道综合
医学PPT
26
（二） 、健康促进(health promotion)
是指以教育、组织、法律政策和经济等 手段干预那些对健康有害的生活方式、行 为和环境，以促进健康。健康促进涵盖了 五大活动领域 。
“健康促进的重点在于实现健康方面的平等。”
——《渥太华宪章》
医学PPT
27
健康促进的概念是1986年在加
②通过鼓励家长参与其儿童健康知识和技巧的 发展而使家庭参与进来。
③涉及物质环境，如建筑、卫生设施、清洁水 和运动场地等。通过改善物质环境促进儿童的健 康状况。
医学PPT
39
④承认学校的社会文化精神对于维持积极的 学习及支持心理健康，建立良好的人际关系，增 进良好情绪的环境的重要性。
⑤把区域和地方的卫生服务与学校联系起来， 满足学校儿童的特殊健康问题的需求，如蠕虫感 染、视力和听力问题、心理社会压力等。
医学PPT
9
（二）健康定义所包含的三个子概念
根据WHO对健康的定义，通常人的健
康可分为生理健康、心理健康或精神健康， 以及社会适应状态。
就是“三维” 的具 体表述。也是三个重 要的子概念，了解它 们的内涵及外延才能 真正深入健康。
世界卫生组织网址 http://www.who.int/zh/
医学PPT
8
总干事：陈冯富珍博士
在被任命为总干事之前，陈博 士是世卫组织传染病部门的助理总 干事以及总干事大流行性流感的代 表。
在加入世卫组织之前，她是香 港卫生署的署长。在其作为署长的 9年期间，她成功地战胜了2003年 在香港突发的严重急性呼吸道综合
医学PPT
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（二） 、健康促进(health promotion)
是指以教育、组织、法律政策和经济等 手段干预那些对健康有害的生活方式、行 为和环境，以促进健康。健康促进涵盖了 五大活动领域 。
“健康促进的重点在于实现健康方面的平等。”
——《渥太华宪章》
医学PPT
27
健康促进的概念是1986年在加
②通过鼓励家长参与其儿童健康知识和技巧的 发展而使家庭参与进来。
③涉及物质环境，如建筑、卫生设施、清洁水 和运动场地等。通过改善物质环境促进儿童的健 康状况。
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④承认学校的社会文化精神对于维持积极的 学习及支持心理健康，建立良好的人际关系，增 进良好情绪的环境的重要性。
⑤把区域和地方的卫生服务与学校联系起来， 满足学校儿童的特殊健康问题的需求，如蠕虫感 染、视力和听力问题、心理社会压力等。
(精品文档)健康促进学校主题班会课件(推荐)
重； 三餐分配要合理，远离垃圾食品； 每天足量饮用白开水， 尽量食用新鲜加工的食品。
6/22/2020
.
9
提高食品安全意识，做好自我防范 饭菜要做熟，生吃水果要洗净 生、熟食物要分开 不吃变质、超过保质期的食品 不食用病死禽畜 讲究饮水卫生，注意饮水安全
6/22/2020
.
10
三、生活技能教育
（二）目的和意义：
目的：通过生活技能教育，让学生学会一些基本的生活技
能，从而能以恰当的行为方式，从容应对日常生活中
的各种困难和挑战。
意义：（1）通过在学校健康教育过程中传授生活技能，是
达到初级预防教育目的的一种有效方法。
（2）让青少年学会采用健康的行为方式，用正确的
方法处理日常生活中的各种问题。
（3）对预防那些与疾病密切有关的问题行为，如吸
四、安全，是生命的保证
（一）会识别常见的危险标识，远离危险物
6/22/2020
.
14
火场逃生技巧与报警
突遇火灾逃生时药注意以下几点： 1 紧急逃生，不贪财物。 2 简易防护，低姿前进。简单方法是用湿的毛巾、口罩
用水浇身，贴近地面逃离。 3 当机立断，快速撤离。身上着火，切勿奔跑。 4 若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，等
3．创造性思维能力。指一个人在思考问题时，能够抛开以往的束缚，不因循守旧，积极探索其 他可能的途径和方式。具备创造性思维能力的人们在解决问题时，往往能有更多的选择，做 出更好的决定。
4．批判性思维能力。与创造性思维能力相近，但思维的角度、方向和表现形式有区别。这种能 力也可以帮助人们开阔思路，用批判的眼光来分析已获得的信息和以往的经验。这一能力如 果和创造性思维能力有机地结合一起，将使人能够多角度、全面地考虑问题，以灵活地适应 日常生活，做出更加合理的决定。
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提高食品安全意识，做好自我防范 饭菜要做熟，生吃水果要洗净 生、熟食物要分开 不吃变质、超过保质期的食品 不食用病死禽畜 讲究饮水卫生，注意饮水安全
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三、生活技能教育
（二）目的和意义：
目的：通过生活技能教育，让学生学会一些基本的生活技
能，从而能以恰当的行为方式，从容应对日常生活中
的各种困难和挑战。
意义：（1）通过在学校健康教育过程中传授生活技能，是
达到初级预防教育目的的一种有效方法。
（2）让青少年学会采用健康的行为方式，用正确的
方法处理日常生活中的各种问题。
（3）对预防那些与疾病密切有关的问题行为，如吸
四、安全，是生命的保证
（一）会识别常见的危险标识，远离危险物
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火场逃生技巧与报警
突遇火灾逃生时药注意以下几点： 1 紧急逃生，不贪财物。 2 简易防护，低姿前进。简单方法是用湿的毛巾、口罩
用水浇身，贴近地面逃离。 3 当机立断，快速撤离。身上着火，切勿奔跑。 4 若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，等
3．创造性思维能力。指一个人在思考问题时，能够抛开以往的束缚，不因循守旧，积极探索其 他可能的途径和方式。具备创造性思维能力的人们在解决问题时，往往能有更多的选择，做 出更好的决定。
4．批判性思维能力。与创造性思维能力相近，但思维的角度、方向和表现形式有区别。这种能 力也可以帮助人们开阔思路，用批判的眼光来分析已获得的信息和以往的经验。这一能力如 果和创造性思维能力有机地结合一起，将使人能够多角度、全面地考虑问题，以灵活地适应 日常生活，做出更加合理的决定。
创建健康促进学校工作计划PPT
根据学校实际情况，确定 健康促进工作的重点和优 先方向。
明确各部门职责
01
02
03
04
学校领导层职责
制定健康促进政策，提供资源 支持，监督实施情况。
教务部门职责
负责将健康教育纳入课程体系 ，组织相关培训和活动。
学生管理部门职责
负责学生健康档案的建立与管 理，开展学生健康调查。
后勤部门职责
负责校园环境的改善与优化， 提供健康的饮食和运动设施。
加强档案保密工作，确保学生隐私不受侵犯。
实施针对性干预措施
个性化干预方案
根据健康体检结果，为 有需要的学生制定个性
化干预方案。
心理健康支持
提供心理咨询、心理辅 导等支持，帮助学生解
决心理问题。
运动与营养指导
开展运动与营养指导， 促进学生养成健康的生
活方式。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的健
原因分析
根据评估结果，识别学校健康促进工作存 在的问题和不足，如健康教育课程质量不 高、体育活动设施不完善等。
针对识别出的问题，深入分析其产生的原 因，如教育资源不足、师生重视程度不够 等。
改进措施制定
改进计划实施
根据问题分析结果，制定相应的改进措施 ，如加强健康教育师资培训、完善体育活 动设施等。
开展多样化健康教育活动
举办讲座和研讨会
邀请专家、学者等举办讲座和 研讨会，传授健康知识和技能
。
开展主题班会
以班级为单位，组织以健康教 育为主题的班会活动。
实施课外实践活动
利用课余时间，开展如健康调 查、社区服务等实践活动。
利用媒体资源
利用校园广播、宣传栏等媒体 资源，传播健康信息，营造健
明确各部门职责
01
02
03
04
学校领导层职责
制定健康促进政策，提供资源 支持，监督实施情况。
教务部门职责
负责将健康教育纳入课程体系 ，组织相关培训和活动。
学生管理部门职责
负责学生健康档案的建立与管 理，开展学生健康调查。
后勤部门职责
负责校园环境的改善与优化， 提供健康的饮食和运动设施。
加强档案保密工作，确保学生隐私不受侵犯。
实施针对性干预措施
个性化干预方案
根据健康体检结果，为 有需要的学生制定个性
化干预方案。
心理健康支持
提供心理咨询、心理辅 导等支持，帮助学生解
决心理问题。
运动与营养指导
开展运动与营养指导， 促进学生养成健康的生
活方式。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的健
原因分析
根据评估结果，识别学校健康促进工作存 在的问题和不足，如健康教育课程质量不 高、体育活动设施不完善等。
针对识别出的问题，深入分析其产生的原 因，如教育资源不足、师生重视程度不够 等。
改进措施制定
改进计划实施
根据问题分析结果，制定相应的改进措施 ，如加强健康教育师资培训、完善体育活 动设施等。
开展多样化健康教育活动
举办讲座和研讨会
邀请专家、学者等举办讲座和 研讨会，传授健康知识和技能
。
开展主题班会
以班级为单位，组织以健康教 育为主题的班会活动。
实施课外实践活动
利用课余时间，开展如健康调 查、社区服务等实践活动。
利用媒体资源
利用校园广播、宣传栏等媒体 资源，传播健康信息，营造健
健康促进学校汇报ppt课件
16
17
六、密切联系社区健，康第健一 全康面发展 互动交流
1.学校与社区：学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持 ，积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生 、教师、家长开健康教育讲座；学校还不定期的安排学生到社区去 参加劳动和卫生教育，受到家长的认可。
17
18
六、密切联系社区健，康第健一 全康面发展 互动交流
★健康教育课
2.学校坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案， 充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。
6
7
二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
3.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每 天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园 环境洁净、优美。走进我们的校园，你就会看到佩戴红绶带的执勤 同学在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评， 洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
4
5
二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
1.严格按照学校体育工作条例，组织全体学生开展阳光体育活动，确 保学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富多样，并多次举 行体育活动比赛，让学生对体育活动产生广泛的兴趣和高度的热情。
5
6
二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
3
4
一、组织领导重视健，康第全一 全员面发展 积极参与
学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基 本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工 作计划时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导 的高度重视，各科室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的 精心负责，我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学 校 全员面发展 积极参与
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六、密切联系社区健，康第健一 全康面发展 互动交流
1.学校与社区：学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持 ，积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生 、教师、家长开健康教育讲座；学校还不定期的安排学生到社区去 参加劳动和卫生教育，受到家长的认可。
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六、密切联系社区健，康第健一 全康面发展 互动交流
★健康教育课
2.学校坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案， 充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。
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二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
3.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每 天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园 环境洁净、优美。走进我们的校园，你就会看到佩戴红绶带的执勤 同学在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评， 洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
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二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
1.严格按照学校体育工作条例，组织全体学生开展阳光体育活动，确 保学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富多样，并多次举 行体育活动比赛，让学生对体育活动产生广泛的兴趣和高度的热情。
5
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二、健全监督机制健，康第分一 全工面发展 落实责任
3
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一、组织领导重视健，康第全一 全员面发展 积极参与
学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基 本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工 作计划时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导 的高度重视，各科室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的 精心负责，我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学 校 全员面发展 积极参与
小学健康促进学校工作总结PPT
和工作推进不力。
协作不畅
各部门之间在推进健康促进学校工作 过程中存在协作不畅的现象，影响了
工作效率和成果质量。
宣传力度不够
我们在宣传健康促进学校工作方面的 力度不够，未能形成良好的氛围和影 响力。
经验教训
我们应加强对健康促进学校工作的重 视程度，加大宣传力度，强化部门协 作，建立完善的评估机制，确保工作 持续推进并取得实效。
对未来工作的建议与改进措施
加强师资培训
建议加大对健康教育师资的培训力度 ，提高教师的专业素养和教学能力，
为学生提供更优质的健康教育。
强化心理健康教育
应重视学生的心理健康教育，增设心 理健康课程，开展心理咨询与辅导， 帮助学生解决心理问题，促进身心健
康发展。
优化课程设置
应根据学生的年龄特点和实际需求， 进一步优化健康教育课程设置，确保 内容的针对性和实效性。
健康促进活动参与度
活动丰富多样
举办运动会、健康知识竞赛、健康主题演讲等活 动，提高学生参与度。
学生积极投入
鼓励学生参与健康促进活动的策划、组织和实施 ，发挥其主体作用。
教师家长支持
加强教师、家长对健康促进活动的理解和支持， 形成合力。
学生健康体检指标改善
定期体检
组织学生进行定期体检，建立健康档案，追踪健康状况。
家校合作不够紧密
在推动健康促进学校工作过程中，我们未能与家长建立有 效的沟通机制，导致部分家长对此类活动不知情或不重视 。
缺乏有效评估机制
我们未能建立有效的评估机制，对健康促进学校工作的成 果进行定期评估和总结，不利于工作的持续改进。
原因分析及经验教训
重视程度不够
部分领导和教师对健康促进学校工作 的重视程度不够，导致资源投入不足
协作不畅
各部门之间在推进健康促进学校工作 过程中存在协作不畅的现象，影响了
工作效率和成果质量。
宣传力度不够
我们在宣传健康促进学校工作方面的 力度不够，未能形成良好的氛围和影 响力。
经验教训
我们应加强对健康促进学校工作的重 视程度，加大宣传力度，强化部门协 作，建立完善的评估机制，确保工作 持续推进并取得实效。
对未来工作的建议与改进措施
加强师资培训
建议加大对健康教育师资的培训力度 ，提高教师的专业素养和教学能力，
为学生提供更优质的健康教育。
强化心理健康教育
应重视学生的心理健康教育，增设心 理健康课程，开展心理咨询与辅导， 帮助学生解决心理问题，促进身心健
康发展。
优化课程设置
应根据学生的年龄特点和实际需求， 进一步优化健康教育课程设置，确保 内容的针对性和实效性。
健康促进活动参与度
活动丰富多样
举办运动会、健康知识竞赛、健康主题演讲等活 动，提高学生参与度。
学生积极投入
鼓励学生参与健康促进活动的策划、组织和实施 ，发挥其主体作用。
教师家长支持
加强教师、家长对健康促进活动的理解和支持， 形成合力。
学生健康体检指标改善
定期体检
组织学生进行定期体检，建立健康档案，追踪健康状况。
家校合作不够紧密
在推动健康促进学校工作过程中，我们未能与家长建立有 效的沟通机制，导致部分家长对此类活动不知情或不重视 。
缺乏有效评估机制
我们未能建立有效的评估机制，对健康促进学校工作的成 果进行定期评估和总结，不利于工作的持续改进。
原因分析及经验教训
重视程度不够
部分领导和教师对健康促进学校工作 的重视程度不够，导致资源投入不足
《健康促进学校培训》课件
它强调学校、家庭和社区的共同参与 ，通过综合性的教育策略和方法，培 养学生的健康意识和行为习惯，提高 其健康素养和自我保健能力。
健康促进学校的重要性
提高学生身心健康水平
通过健康教育和体育活动，改善学生 的身体素质和心理健康状况，降低常 见疾病的发生率。
培养健康生活方式
引导学生养成健康的生活方式，包括 合理饮食、规律作息、适量运动等， 预防慢性病的发生。
校园绿化与空气质量改善
校园绿化
种植绿植、花卉，建设绿色校园，提供清新的空气和舒适的 学习环境。
空气质量监测与改善
定期监测空气质量，采取有效措施减少空气污染，如安装空 气净化器等。
体育设施与健身器材的配备
要点一
体育场地的建设
要点二
健身器材的配备
提供足够的运动场地，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
购置多样化的健身器材，满足学生不同的运动需求，提高 身体素质。
心理健康与压力管理
总结词
维护心理健康
详细描述
教授学生如何应对压力、焦虑等心理问题，提供有效的心理疏导方法，帮助学生建立积极的心态和应对挑战的能 力。
预防传染病与卫生习惯
总结词
预防疾病传播
详细描述
介绍常见传染病的传播途径和预防措施，教授学生正确的洗手方法、咳嗽礼仪等卫生习惯，以及如何 避免在公共场所传播疾病。
健康饮食教育
总结词
培养健康饮食习惯
详细描述
介绍健康饮食的重要性，教授如何选择营养均衡的食物，如何合理搭配肉类、 蔬菜、水果等，以及如何养成良好的饮食习惯。
运动与健身教育
总结词
提高身体素质
详细描述
教授学生各种运动方式，包括有氧运动、力量训练等，以及如何制定运动计划和 保持运动习惯，提高学生的身体素质和免疫力。
健康促进学校的重要性
提高学生身心健康水平
通过健康教育和体育活动，改善学生 的身体素质和心理健康状况，降低常 见疾病的发生率。
培养健康生活方式
引导学生养成健康的生活方式，包括 合理饮食、规律作息、适量运动等， 预防慢性病的发生。
校园绿化与空气质量改善
校园绿化
种植绿植、花卉，建设绿色校园，提供清新的空气和舒适的 学习环境。
空气质量监测与改善
定期监测空气质量，采取有效措施减少空气污染，如安装空 气净化器等。
体育设施与健身器材的配备
要点一
体育场地的建设
要点二
健身器材的配备
提供足够的运动场地，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
购置多样化的健身器材，满足学生不同的运动需求，提高 身体素质。
心理健康与压力管理
总结词
维护心理健康
详细描述
教授学生如何应对压力、焦虑等心理问题，提供有效的心理疏导方法，帮助学生建立积极的心态和应对挑战的能 力。
预防传染病与卫生习惯
总结词
预防疾病传播
详细描述
介绍常见传染病的传播途径和预防措施，教授学生正确的洗手方法、咳嗽礼仪等卫生习惯，以及如何 避免在公共场所传播疾病。
健康饮食教育
总结词
培养健康饮食习惯
详细描述
介绍健康饮食的重要性，教授如何选择营养均衡的食物，如何合理搭配肉类、 蔬菜、水果等，以及如何养成良好的饮食习惯。
运动与健身教育
总结词
提高身体素质
详细描述
教授学生各种运动方式，包括有氧运动、力量训练等，以及如何制定运动计划和 保持运动习惯，提高学生的身体素质和免疫力。
《健康促进学校标准》课件
、危机干预等。
急救与应急处理
急救培训
定期开展急救知识和技能培训，提高学生和教职 工的自救互救能力。
应急预案制定
根据学校实际情况制定应急预案，明确应对突发 事件的流程和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能 力和心理素质。
05
健康促进学校的效果评 估
评估指标体系
健康环境
健康服务
《健康促进学校标准 》ppt课件
contents
目录
• 《健康促进学校标准》概述 • 学校健康环境建设 • 学校健康教育 • 学校健康服务 • 健康促进学校的效果评估
01
《健康促进学校标准》 概述 Nhomakorabea标准制定的背景和目的
背景
随着社会发展和生活方式的改变 ，学生面临越来越多的健康问题 ，如肥胖、近视、心理压力等。
健康状况数据分析
对学生健康数据进行统计分析，为 学校制定针对性的健康促进措施提 供依据。
学生心理健康服务
心理咨询服务
提供专业的心理咨询服务，帮助 学生解决学习、生活、情感等方
面的心理问题。
心理健康教育
开展心理健康教育活动，如讲座 、课程等，增强学生的心理健康
意识，提高心理素质。
心理危机干预
针对有心理危机倾向的学生，提 供及时的干预措施，如心理疏导
体育活动组织
定期组织体育比赛和活动 ，增强学生体质，培养团 队协作精神。
健康饮食与饮水
健康饮食
提供营养均衡的餐饮，确保学生获得 足够的蛋白质、维生素和矿物质。
饮水安全
食品安全
加强食品安全管理，确保食品采购、 储存、加工和销售等环节的安全卫生 。
确保学校饮用水安全卫生，为学生提 供清洁安全的饮水。
急救与应急处理
急救培训
定期开展急救知识和技能培训，提高学生和教职 工的自救互救能力。
应急预案制定
根据学校实际情况制定应急预案，明确应对突发 事件的流程和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能 力和心理素质。
05
健康促进学校的效果评 估
评估指标体系
健康环境
健康服务
《健康促进学校标准 》ppt课件
contents
目录
• 《健康促进学校标准》概述 • 学校健康环境建设 • 学校健康教育 • 学校健康服务 • 健康促进学校的效果评估
01
《健康促进学校标准》 概述 Nhomakorabea标准制定的背景和目的
背景
随着社会发展和生活方式的改变 ，学生面临越来越多的健康问题 ，如肥胖、近视、心理压力等。
健康状况数据分析
对学生健康数据进行统计分析，为 学校制定针对性的健康促进措施提 供依据。
学生心理健康服务
心理咨询服务
提供专业的心理咨询服务，帮助 学生解决学习、生活、情感等方
面的心理问题。
心理健康教育
开展心理健康教育活动，如讲座 、课程等，增强学生的心理健康
意识，提高心理素质。
心理危机干预
针对有心理危机倾向的学生，提 供及时的干预措施，如心理疏导
体育活动组织
定期组织体育比赛和活动 ，增强学生体质，培养团 队协作精神。
健康饮食与饮水
健康饮食
提供营养均衡的餐饮，确保学生获得 足够的蛋白质、维生素和矿物质。
饮水安全
食品安全
加强食品安全管理，确保食品采购、 储存、加工和销售等环节的安全卫生 。
确保学校饮用水安全卫生，为学生提 供清洁安全的饮水。
《健康促进学校》课件
健康促进学校 的成功案例
成功案例一：某小学的健康促进实践
学校背景：某小学位于某市，是一所具有悠久历史的学校
实践内容：学校开展了一系列健康促进活动，如健康教育课程、体育活动、心理健康辅 导等
实践效果：学生的身体素质、心理健康水平得到了显著提高，学习成绩也有所提升
实践经验：学校注重培养学生的健康意识，注重家校合作，注重实践与理论相结合，注 重持续改进与创新。
添加标题
加强健康教育，提高师生健 康意识
添加标题
加强健康监测，及时发现并 解决问题
健康促进学校 的实施策略
制定详细的实施计划
确定目标：明确健康促进学校的目标和预期成果
制定计划：制定详细的实施计划，包括时间表、责任人、预算等
培训人员：对相关人员进行培训，提高他们的健康促进意识和技能 监测和评估：定期监测和评估实施计划的效果，并根据评估结果进行调 整和改进
成功案例三：某幼儿园的健康促进实践
幼儿园简介：某幼 儿园位于某市，是 一所具有良好口碑 的幼儿园
健康促进实践：幼 儿园开展了一系列 健康促进活动，如 健康饮食、运动锻 炼、心理健康教育 等
效果：幼儿园的孩 子们在健康促进实 践中得到了良好的 发展，身体素质和 心理素质都得到了 提高
启示：健康促进实 践对于孩子的成长 和发展具有重要意 义，值得推广和借 鉴
感谢您的观看
汇报人：PPT
开展健康教育活动
健康教育讲座：邀请专家进 行健康教育讲座，提高学生 健康意识
健康教育宣传：通过海报、 广播等方式进行健康教育宣
传，营造健康氛围
健康教育课程：开设健康教 育课程，教授健康知识
健康教育实践：组织学生参 与健康教育实践活动，如健
康饮食、运动等
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学生帮助妈妈洗脚
兴趣活动异彩纷呈
学生洗碗筷
团委书记孙奎帮助母亲洗脚
感恩母亲节
感恩母亲节
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
感恩节“蓝丝带”活动
大手牵小手，一起来加油“亲子运动会
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
“平等对话，呵护心理”家长会
2
加强活动领导
健健全康组政织机策构
健康教育促进学校建设经费保障
3
学习生活 环境
泗县思源实验学校环境卫生管理制度
教学卫生监督与管理 环境卫生管理制度 食堂卫生监督与管理 禁烟管理制度 无烟制度
食堂证件齐全
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
3
学习生活 环境
食品、饮水符合国家标准
无烟学校标识、禁止吸烟标识
践促学行进习健阳生康光体成活育长 环境
3
学习生活 环境
家庭“亲子健康生活”
能力目标
3
学习生活 环境
家庭亲子健身
能力目标
3
关促学爱进习学心生理生健心活康理 环境
“我是红领巾小主人”假期做家务活动
家庭亲子阅读活动
3
关注学生心理
促学进习健生康成活长 环境
4
健康服务
泗县思源实验学校健康管理制度 突发公共卫生事件应急预案 校园非法入侵应急处置预案
5
健健康康素素养养
5
健康素养
地震应急预案
5
严抓卫生工作
落健实康促进素标养准
阳光体育——课间跑比赛
参加泗县“体彩杯”中学生篮球赛
5
严抓卫生工作
健落实康促素进养标准
心理健康主题与家长谈心
5
严抓卫生工作
健落实康促素进养标准
5
健康素养
元旦学生朗诵比赛
“听党话 跟党走”小学生讲故事比赛
5
整合多方资源
学校概况
始建于2015年 现有班级30个 1475名学生
地处泗县泗城镇开发区唐河路
教职工103人，专职教师99人 校卫生室1个，兼职保健教师7人
办学理念：民主、科学、和谐、高效
学校概况 校园一角
学校概况
平台
核心
重点
抓手
目标
健康促进
校园文化建设
师生安全 身心健康 适应能力
平安校园 文明单位
教好一个孩子， 振兴一个家庭， 造福一方百姓
校园火灾事故应急预案
预防学生踩踏应急预案
安全工作应急预案
晨午检制度 地震应急预案 传染病应急预案 实验室事故应急预案 预防接种证查验制度 学生因病缺勤记录制度
4
健康服务
4
健康服务
泗县思源实验学校Leabharlann 午检记录4健康服务
因病缺勤追查登记表
中小学生健康体检
4
健康服务
开足开启课程
5
健康素养
“阳光体育”一小时活动
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
“小手拉大手”家庭控烟图片
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
3
学习生活 环境
泗县第二人民医院和泗县思源实验学校 携手开展“戒烟日”活动
“拒绝吸烟”手抄报 “拒绝吸烟”主题班会心得体
3
加营学强造习浓舆生厚论宣氛活传围 环境
3
加学强习舆生论宣活传 营造环浓境厚氛围
素质目标
3
践促学行进习健阳生康光体成活育长 环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
“大美泗县”“小喇叭”讲解员比赛
共同参与,快乐体验一“玩教具展示”
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
家庭健康生活环境
健康进社区活动
家庭营养膳食搭配调查
3
目录
2010年获江苏省教育厅健康促进学校铜奖
学校获得的各类奖项
目录
1 健全组织 完善制度 2 健康政策 3 学习生活环境
4 健康服务
35
健康素养
领副 导省
关
长 谢
怀广
祥
视
察
思
源
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
市人大代表视察思源
1
加健强全活动组领织导 健完全善组织制机度构
健康促进学校工作领导小组
组 长：王共周 副组长：李成军 刘杰 组 员：曹辉 韩家永 孙奎、 穆青松、孙远富、张昭辉 心理咨询教师、体育教师、班主任
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
健康促进学校会议
健康促进学校会议记录
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
学校组织全体教职工、学生学习创建工作
2
加健健强全组活康织动政机领策构导
抓健实康安素全教养育
谢谢指导！ 恳请留下宝贵指导意见！
兴趣活动异彩纷呈
学生洗碗筷
团委书记孙奎帮助母亲洗脚
感恩母亲节
感恩母亲节
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
感恩节“蓝丝带”活动
大手牵小手，一起来加油“亲子运动会
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
“平等对话，呵护心理”家长会
2
加强活动领导
健健全康组政织机策构
健康教育促进学校建设经费保障
3
学习生活 环境
泗县思源实验学校环境卫生管理制度
教学卫生监督与管理 环境卫生管理制度 食堂卫生监督与管理 禁烟管理制度 无烟制度
食堂证件齐全
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
3
学习生活 环境
食品、饮水符合国家标准
无烟学校标识、禁止吸烟标识
践促学行进习健阳生康光体成活育长 环境
3
学习生活 环境
家庭“亲子健康生活”
能力目标
3
学习生活 环境
家庭亲子健身
能力目标
3
关促学爱进习学心生理生健心活康理 环境
“我是红领巾小主人”假期做家务活动
家庭亲子阅读活动
3
关注学生心理
促学进习健生康成活长 环境
4
健康服务
泗县思源实验学校健康管理制度 突发公共卫生事件应急预案 校园非法入侵应急处置预案
5
健健康康素素养养
5
健康素养
地震应急预案
5
严抓卫生工作
落健实康促进素标养准
阳光体育——课间跑比赛
参加泗县“体彩杯”中学生篮球赛
5
严抓卫生工作
健落实康促素进养标准
心理健康主题与家长谈心
5
严抓卫生工作
健落实康促素进养标准
5
健康素养
元旦学生朗诵比赛
“听党话 跟党走”小学生讲故事比赛
5
整合多方资源
学校概况
始建于2015年 现有班级30个 1475名学生
地处泗县泗城镇开发区唐河路
教职工103人，专职教师99人 校卫生室1个，兼职保健教师7人
办学理念：民主、科学、和谐、高效
学校概况 校园一角
学校概况
平台
核心
重点
抓手
目标
健康促进
校园文化建设
师生安全 身心健康 适应能力
平安校园 文明单位
教好一个孩子， 振兴一个家庭， 造福一方百姓
校园火灾事故应急预案
预防学生踩踏应急预案
安全工作应急预案
晨午检制度 地震应急预案 传染病应急预案 实验室事故应急预案 预防接种证查验制度 学生因病缺勤记录制度
4
健康服务
4
健康服务
泗县思源实验学校Leabharlann 午检记录4健康服务
因病缺勤追查登记表
中小学生健康体检
4
健康服务
开足开启课程
5
健康素养
“阳光体育”一小时活动
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
“小手拉大手”家庭控烟图片
3
加强舆论宣传
营学造习浓厚生氛活围
环境
3
学习生活 环境
泗县第二人民医院和泗县思源实验学校 携手开展“戒烟日”活动
“拒绝吸烟”手抄报 “拒绝吸烟”主题班会心得体
3
加营学强造习浓舆生厚论宣氛活传围 环境
3
加学强习舆生论宣活传 营造环浓境厚氛围
素质目标
3
践促学行进习健阳生康光体成活育长 环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
“大美泗县”“小喇叭”讲解员比赛
共同参与,快乐体验一“玩教具展示”
素质目标
3
践行阳光体育
促学进习健生康成活长
环境
3
践学行习阳生光体活育 促进环健境康成长
家庭健康生活环境
健康进社区活动
家庭营养膳食搭配调查
3
目录
2010年获江苏省教育厅健康促进学校铜奖
学校获得的各类奖项
目录
1 健全组织 完善制度 2 健康政策 3 学习生活环境
4 健康服务
35
健康素养
领副 导省
关
长 谢
怀广
祥
视
察
思
源
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
市人大代表视察思源
1
加健强全活动组领织导 健完全善组织制机度构
健康促进学校工作领导小组
组 长：王共周 副组长：李成军 刘杰 组 员：曹辉 韩家永 孙奎、 穆青松、孙远富、张昭辉 心理咨询教师、体育教师、班主任
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
健康促进学校会议
健康促进学校会议记录
1
加健强全活组动领织导 健完全善组制织机度构
学校组织全体教职工、学生学习创建工作
2
加健健强全组活康织动政机领策构导
抓健实康安素全教养育
谢谢指导！ 恳请留下宝贵指导意见！