初中人教版八年级历史下册第2课抗美援朝保家卫国(教案)

初中人教版八年级历史下册第2课抗美援朝保家卫国(教案)

[课标内容]

讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

[教学目标]

1、知识与能力

①．通过指导学生阅读课文及观看影片片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。

②．组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表达能力。

③．通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。

2、过程与方法

①．引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。

②．组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。

③．通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初

面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。

3、情感态度与价值观

①．通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

②．讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

③．分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。[重点和难点]重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。

[课时]1课时

[教学方法]问题讨论，故事讲述

[教学过程]

课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。

导入新课一、朝鲜战争爆发情景体验：多媒体显示《朝鲜半岛形势图》、《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图，并放映有关朝鲜战争的历史影视资料片段，使学生置身于当年的战争环境中。问题探究：①．三八线是怎么回事？三八线的划分给朝鲜事带来了什么后果？②．朝鲜