《地球是个美丽的圆》PPT课件
第7课爱满人间演唱《地球是个美丽的圆》教案
-环保主题的理解：学生需要理解歌曲所传递的环保意识，认识到保护地球的重要性，并将这一理念融入音乐学习中。
2.教学难点
-歌曲旋律的准确演唱：对于部分学生来说，歌曲中的音程跳动和特定节奏可能存在难度，如从低音跳至高音或反之，以及复杂的三连音等节奏型。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整。一方面，加强对难点内容的讲解和示范，让学生在实践中逐步突破；另一方面，注重激发学生的主动性和创造性，鼓励他们大胆表达自己的观点和感受。此外，我还将尝试引入更多形式的教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和效果。
举例说明：
-教学重点举例：通过反复听唱、教师示范、学生模仿等方法，确保学生能够准确掌握歌曲的主旋律和节奏。通过分组练习和集体演唱，加强学生对歌词的记忆和情感表达。
-教学难点举例：针对旋律演唱的难点，可以设计专门的练习，如分解音程跳动，逐步提升学生的音准控制能力。对于情感表达，教师可以通过情景创设、角色扮演等方式，帮助学生体验歌曲所表达的情感。至于环保主题的深入理解，可以通过讨论、分享、观看相关视频资料等，让学生从多角度理解环保的重要性。在合唱与乐器伴奏的协调上，可以通过反复排练，指导学生如何倾听他人，调整自己的音量与音色，以达到和谐的效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《地球是个美丽的圆》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我们的地球是怎样的？”（展示地球图片）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对地球的关注和兴趣，让我们一同探索这首歌曲的奥秘。
-歌曲情感的表达：如何引导学生通过声音的强弱、音色的变化等方式，将歌曲中的情感表达出来，是教学的难点之一。
《地球是个美丽的圆》
地球是个美丽的圆教学目标：1.感受歌曲充满活力、欢乐的情绪特征，能找到相同的乐句和段落。
2.能用亲切和欢快的声音演唱《地球是个美丽的圆》，表达和平共进的友谊之爱。
3.唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
教学重点：能用亲切和欢快的声音演唱，表达和平共进的友谊之爱。
教学难点：唱好切分音、大跳，唱出歌曲情绪上的变化。
教具学具：多媒体、钢琴设计理念：视觉和听觉的互动，丰富学生的情感体验；对歌曲段落的理解和分析，引导学生发现粉色部分与黄色部分的重复，旋律相同调不同，情绪也产生变化，并了解到这是流行曲常用的创作手法。
鼓励学生用耳朵、用内心去聆听歌曲，感受旋律的变化。
教学过程：（一）导入示图介绍歌曲背景：1999年首届上海国际艺术节节歌，充满时代气息，由男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
（二）初听歌曲，感受歌曲的情绪和主题。
1.设问：“地球是个美丽的圆”的这个圆指的是什么？你是怎么理解的？2.引导学生从歌词中歌曲所表达的“友谊、和平和共进”的主题。
（三）再听歌曲听出相同的乐句和段落。
问：想想歌曲是几段体？哪些乐句和段落相同？2段体，每段4个乐句；第一段12和34一样。
重点引导学生发现粉色部分与黄色部分的重复，旋律相同调不同，情绪也产生变化，这是流行曲常用的创作手法。
（四）识谱视唱1.随琴声视唱歌曲前面的八小节旋律。
自主学唱旋律，师指导学生唱好切分节奏和大跳音准2.随琴声视唱第2乐段旋律。
指导移调后的旋律音准、休止符和8拍半尾音。
（五）学唱歌曲1.学唱第一乐段⑴生跟琴心中默唱⑵生跟琴轻声哼唱，师指导切分节奏，高音地方轻声高位。
⑶引导学生用轻松自如的声音来演唱，尾句的八度大跳要注意音准和气息。
⑷用由衷的赞美之情来演唱第一乐段。
2.学唱第二乐段⑴跟琴填词，轻声高位唱词。
⑵认真聆听移调过渡的旋律，确保音准准确。
⑶思考情绪上的变化，重点指导学生用声音表现出两段的不同情绪。
（六）拓展表演1.欣赏艺术节歌曲表演作品2.加入简单的动作、造型和队形。
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解地球的构成和形态，认识地球的自然现象和环境保护意义。
2.学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲，掌握歌曲的基本调式和节奏，培养学生音乐欣赏和表演的能力。
3.发展学生的语言表达能力，学习和应用词语和句型，以便于描述和表达对地球的感受和理解。
二、教学内容1. 地球的形态和构成（课程重点）地球是一个美丽的，宝贵的蓝色星球，有许多特殊之处。
我们必须保护和珍惜地球，学生应该了解地球的构成和形态，知道地球的自然现象在哪里发生，如何影响我们的生活。
•地球的构成：地球由地壳，岩石，水和气体构成。
•地球的形态：地球是一颗大球形行星，表面黑色，海洋存储着大量的水资源，对于生命的繁衍和生存十分重要。
•地球的自然现象：地震、火山和洪水等。
•地球环保：减少垃圾污染，保护野生动物和植物，使用绿色能源等。
2. 《地球是个美丽的圆》歌曲的学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲表达了一个美好的愿景和留给下一代的珍贵物品，唱出了我们的对它的爱和关怀。
歌曲调性为C大调，具有明亮、积极、充满希望的气息，音乐节奏轻快明朗。
学生可先跟着音乐敲打节奏，再逐句学唱歌曲，全班一起演唱，通过这样的方式掌握歌曲的基本节奏和旋律。
3. 地球美好的愿景和展望我们应该在日常生活中切实行动起来，为保护和维护地球珍贵的资源贡献力量。
学生可以表达自己对地球美好的愿景和展望。
三、教学重点和难点•了解地球的构成和形态，过程和意义，懂得珍爱地球。
•学生认知歌曲的调式和节奏，掌握歌曲的唱法和演唱技巧。
•提高学生的口语表达能力，培养学生的感性思考和表达能力。
四、教学过程设计1. 情境创设和导入（10分钟）1.导入唱歌环节。
首先，教师将放上《地球是个美丽的圆》MV，提醒同学们进行音乐鉴赏。
当音乐结束后，教师问同学们：“刚才的歌曲讲的是什么呢？”，让同学们简单回答一下。
2.讲解歌曲主题。
通过解释和教学地球为什么重要，为什么要保护地球等问题，让学生了解地球的重要性。
《地球是个美丽的圆》初中音乐教案
《地球是个美丽的圆》初中音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解并感受地球的美丽，增强环保意识。
2. 通过音乐教学，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
3. 学会歌曲《地球是个美丽的圆》，感受其优美的旋律和歌词。
二、教学内容：1. 歌曲《地球是个美丽的圆》的学习。
2. 音乐欣赏：其他有关地球美丽的歌曲或音乐作品。
三、教学重点与难点：1. 学会歌曲《地球是个美丽的圆》，能熟练演唱。
2. 理解歌曲的歌词意义，感受其音乐魅力。
四、教学方法：1. 示范法：教师先行演唱歌曲，让学生跟随学习。
2. 讲解法：教师讲解歌曲的背景、歌词意义等。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享对地球美丽之处的感受。
五、教学步骤：1. 导入：教师播放地球美丽的图片，引导学生谈论地球的美丽。
2. 学习歌曲《地球是个美丽的圆》：教师范唱，学生跟随学唱，讲解歌词意义。
3. 音乐欣赏：播放其他有关地球美丽的歌曲或音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
4. 分组讨论：学生分组讨论，分享对地球美丽之处的感受。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。
6. 作业：让学生回家后向家人分享所学歌曲，感受地球的美丽。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对地球美丽的认识和感受。
2. 评价学生对歌曲《地球是个美丽的圆》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱等。
3. 收集学生分组讨论的发言，了解他们对地球美丽之处的思考和感悟。
七、教学反思：1. 思考本节课的教学目标是否达到，学生对地球美丽的认识和音乐素养是否有所提高。
2. 分析教学过程中存在的问题，如学生参与度不高、歌曲学习困难等，并寻找解决方法。
3. 总结本节课的成功之处，如学生讨论积极、课堂氛围良好等，为后续教学提供借鉴。
八、教学拓展：1. 组织学生进行地球美丽主题的音乐会，展示他们的才艺和感悟。
2. 开展地球美丽主题的绘画、摄影等活动，让学生用多种方式表达自己对地球的热爱。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解地球环境保护的重要性。
《地球是个美丽的圆》教案公开课
《地球是个美丽的圆》教案公开课一、教学目标：1. 让学生了解地球的基本形状，认识到地球是一个近似椭圆形的球体。
2. 培养学生对地球自然景观的欣赏能力，激发学生热爱地球、保护环境的意识。
3. 通过观察、实践和思考，提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 地球的形状：介绍地球的基本形状，地球仪的使用方法。
2. 地球的自然景观：展示地球上的各种自然景观，如山脉、河流、湖泊、海洋等。
3. 地球的环境问题：讨论地球面临的环境问题，如气候变化、污染、资源枯竭等。
4. 保护地球：引导学生思考如何保护地球，提出具体的保护措施。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察地球仪，了解地球的形状。
2. 图片展示法：展示地球上的自然景观，引导学生欣赏。
3. 讨论法：分组讨论地球的环境问题，提出解决方案。
4. 实践操作法：让学生动手制作地球仪，培养动手能力。
四、教学准备：1. 地球仪：准备一个地球仪供学生观察。
2. 图片：收集各种自然景观的图片。
3. 材料：准备制作地球仪所需的材料。
4. 教室环境：布置一个适合讨论和展示的环境。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察地球仪，了解地球的形状。
2. 学习地球的自然景观：展示各种自然景观的图片，引导学生欣赏和描述。
3. 讨论地球的环境问题：分组讨论地球面临的环境问题，让学生提出解决方案。
4. 制作地球仪：让学生动手制作地球仪，培养动手能力。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调保护地球的重要性。
6. 展示和评价：让学生展示自己制作的地球仪，互相评价，总结经验。
7. 作业：布置作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生的课堂参与度，了解他们对地球形状和自然景观的认识程度。
2. 评估学生在讨论中的表现，包括他们的思考深度和对环境问题的理解。
3. 检查学生制作的地球仪，评估他们的动手能力和创造力。
4. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》《地球是个美丽的圆》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解《地球是个美丽的圆》这首歌曲的基本概念。这首歌曲通过优美的旋律和富有寓意的歌词，传达了环保和爱地球的理念。音乐不仅是美的享受，也是传递信息的桥梁。
2.案例分析：接下来，我们通过ห้องสมุดไป่ตู้听和分析这首歌曲，了解它如何通过音乐表达对地球的热爱，以及如何激发我们保护环境的意识。
-对于五线谱的音高、音长符号，教师需通过具体示例进行讲解，使学生能够熟练识别和应用。
2.教学难点
-歌曲中的节奏变化和二声部合唱的配合是学生较难掌握的部分。
-对于音高、音长符号的理解和运用，对于五年级学生来说可能存在一定难度。
-在演唱过程中，如何将情感融入音乐，提升音乐表现力，对学生而言也是一个挑战。
3.培养团队协作意识：在学习二声部合唱过程中，学生学会倾听、配合，增强团队协作能力。
4.增进文化理解与尊重：了解歌曲背景，培养学生对不同文化的尊重和包容，提高跨文化沟通能力。
5.培养环保意识：通过歌曲传递关爱地球家园的理念，引导学生关注环境保护，形成良好的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律、节奏、歌词及演唱技巧，这是本节课的核心内容。
举例解释：
-在处理节奏变化时，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并掌握节奏。
-对于二声部合唱，教师可以将两个声部分别演示，让学生先单独练习，再逐步进行合练，以降低难度。
-在教授音高、音长符号时，教师可以通过简化的例子，让学生逐步接触并理解这些符号的含义，以便在歌曲演唱中正确应用。
-在培养情感表达方面，教师可以引导学生通过讨论、模仿、角色扮演等方式，体验歌曲所表达的情感，从而提高学生的音乐表现力。
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简单的旋律和富有诗意的歌词，表达了人们对地球的热爱和赞美。
歌曲采用四二拍，节奏舒展，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了一定的认识。
但部分学生可能对四二拍的概念较为模糊，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。
此外，学生对地球环境保护的意识还不够强烈，通过这首歌曲的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生对地球的热爱之情，增强环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.知识与技能：掌握四二拍的节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《地球是个美丽的圆》，掌握四二拍的节奏。
2.教学难点：四二拍的概念，以及用轻柔的声音演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、问答法、练习法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、五线谱示例等。
六. 说教学过程1.导入：以地球环境保护的话题引入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解四二拍的概念，让学生感受并模仿四二拍的节奏。
3.学唱：让学生跟唱歌曲《地球是个美丽的圆》，注意引导学生用轻柔的声音演唱。
4.练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
5.展示：让学生展示自己的演唱成果，给予肯定和鼓励。
6.小结：总结本节课的学习内容，强调四二拍的重要性和用轻柔声音演唱的要求。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名《地球是个美丽的圆》，四二拍的图示，以及轻柔声音演唱的要求。
八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生在演唱过程中的音准、节奏、声音控制等方面，给予肯定和鼓励。
2.学生练习评价：评价学生在练习过程中的参与程度、合作意识等，鼓励积极向上的态度。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》教案
举例解释：在音准控制方面，教师可以通过音阶练习，帮助学生逐步提高对音高的敏感度和控制力。对于节奏把握，教师可以设计简单的肢体动作，让学生在拍子的指导下练习，加深对复杂节奏的理解和掌握。在五线谱识读方面，教师应使用直观的教学工具，如五线谱卡片，帮助学生建立起视觉和听觉的联系。至于情感融入，教师可以通过讲述地球的故事，激发学生的情感共鸣，使他们能够在演唱时自然地表达出来。
1.理论介绍：首先，我们要了解地球的基本概念。地球是我们生活的星球，它的形状是一个略带扁平的椭圆体。地球的美丽在于它的多样性和生态平衡，而这一切都需要我们共同去珍惜和守护。
2.案例分析：接下来，我们来看歌曲《地球是个美丽的圆》。这首歌曲通过优美的旋律和歌词，展示了地球的美丽和脆弱，提醒我们要保护环境。
人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《地球是个美丽的圆》教案
一、教学内容
人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《地球是个美丽的圆》教案：
1.教材章节：第七课《地球是个美丽的圆》
2.教学内容：
a.学唱歌曲《地球是个美丽的圆》
b.了解歌曲的创作背景和意义
c.学习五线谱中的音高、节奏和拍子
d.培养学生对音乐的感知和表现能力
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音准控制、节奏把握和五线谱识读这两个重点。对于难点部分，我会通过示范、练习和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深对音乐和环保的理解，我们将进行一个简单的合唱练习。这个练习将演示如何在演唱中表达情感和环保意识。
四、教学流程
地球是个美丽的圆(教案)
一、教学内容
本节课选自《小学科学》四年级上册“地球与宇宙”单元中的“地球是个美丽的圆”。教学内容主要包括以下部分：
1.地球的形状：介绍地球是一个稍扁的球体，讲解地球两极略扁、赤道略鼓的原因。
2.地球的自转与公转：阐述地球自转和公转的基本概念，以及地球自转产生的昼夜更替现象。
3.地球的卫星照片：展示地球的卫星照片，让学生直观地认识地球的形状。
今天的学习，我们了解了地球的基本形状、自转与公转的重要性，以及如何保护地球。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，为保护我们美丽的地球贡献自己的力量。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次教学中，我发现学生们对地球形状的认识普遍存在误区，很多人认为地球是一个正球体。通过引入地球仪、卫星照片等教具，学生们对地球的形状有了更直观的认识，这也让我意识到，运用直观教具在教学中的重要性。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“在日常生活中，我们可以如何做到节约能源、减少污染？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
在讲授地球自转与公转时，我发现这部分内容对学生来说较为抽象，他们容易混淆这两个概念。为此，我设计了模拟实验，让学生亲身体验地球自转和公转的过程，从而更好地理解昼夜更替和四季变化等现象。这也提醒我，在教学中要尽量采用生动、形象的方法，帮助学生化解难点。
在小组讨论环节，学生们围绕“如何保护地球”这一主题展开了热烈的讨论。他们提出了很多有创意的想法，如垃圾分类、节约用水等。这让我感到很欣慰，说明学生们已经能够将所学知识应用到实际生活中，同时也培养了他们的环保意识。
人音版音乐五年级下册伴奏《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册伴奏《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲，这首歌颂扬了地球这个人类共同的家园，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，易于学生接受和传唱。
歌曲分为两个乐段，第一乐段描绘了地球的美丽景色，第二乐段表达了对地球的热爱和保护地球的决心。
这首歌旨在引导学生关注地球环境，增强他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐的表现手法和基本技巧有一定的了解。
在这个年龄段，学生的学习兴趣和积极性较高，他们善于模仿和创造，对于富有情感和生动形象的歌曲容易产生共鸣。
同时，这个年龄段的学生也开始关注社会问题，对于环保主题的歌曲会有更深刻的认识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《地球是个美丽的圆》，培养学生对地球的热爱之情，增强他们的环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生们的音乐表现力和团队协作能力。
3.知识与技能：让学生了解歌曲的结构，掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律等。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲的旋律、歌词和节奏。
2.教学难点：歌曲的高音部分和节奏的准确表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法和任务驱动法。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴和合唱等形式。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.新歌教学：先让学生欣赏歌曲，然后教授歌曲的旋律、歌词和节奏。
3.分组练习：将学生分为若干小组，每组选择一个乐段进行练习。
4.课堂展示：各小组进行展示，其他学生和老师进行点评。
5.歌曲拓展：引导学生思考地球环境保护的问题，激发他们的环保意识。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调地球环境保护的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：地球是个美丽的圆旋律——节奏——歌词八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
《美丽的地球》课件
北极和南极
北极和南极是地球上最寒冷的地 区，拥有独特的动植物群落和冰 雪风景。
地球的生命
生物多样性
地球上有大量的生物 种类，构成了丰富的 生物多样性网络。
森林和海洋生 态系统
森林和海洋生态系统 是地球上最重要的生 态系统之一，维护着 气候和供给我们食物。
人类和动物的 生活
地球上的人类和动物 彼此依赖，共同构建 着这个美丽的地球家 园。
环境保护和可 持续发展
我们每个人都有责任 保护地球，通过可持 续的行动，让地球更 加美丽、健康和长久。
结论
1 地球是我们共同的家园
地球提供了我们生存和繁荣所需的一切，我们应该共同努力保护它。
2 我们每个人都应该尽力保护地球
每个人的行动都对地球的未来产生影响，我们需要关注环境和可持续发展。
3 让地球更美丽，更健康，更长久
地球的奇观
大峡谷
大峡谷是地球上最壮丽的自然奇 观之一，由长达277英里的河谷 和陡峭峡谷组成。
珊瑚礁
珊瑚礁是地球上最丰富、最多样 化的海洋生态系统之一，提供栖 息地和庇护所。
雪山和冰川
雪山和冰川是地球上壮丽的自然 景观，为我们提供清澈的水源和 生态系统。
沙漠和热带雨林
沙漠和热带雨林分别代表了干旱 和湿润气候条件下的生态系统， 展示了地球的多样性。
《美丽的地球》PPT课件
美丽的地球是一份关于地球的介绍，探索地球的美丽，学习如何保护地球。
地球的基本信息
地球的位置和大小
地球位于太阳系的第三颗行星，是目前已知的唯一有生命存在的行星。
地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形状和结构
地球呈近乎球形，由地壳、地幔和地核组成，形成了多样的地形地貌。
地球的大气层和气候
《地球是个美丽的圆》教案公开课
《地球是个美丽的圆》教案公开课第一章：引言1.1 教学目标让学生了解地球的基本形状和特征。
激发学生对地球的美丽和神秘的兴趣。
1.2 教学内容地球的形状和结构地球的美丽景象1.3 教学方法观察地球仪图片展示和讨论1.4 教学步骤引入话题：提问学生对地球的了解。
展示地球仪和图片，让学生观察地球的形状和美丽景象。
引导学生讨论地球的特征和美丽之处。
第二章：地球的形状2.1 教学目标让学生了解地球的形状和结构。
2.2 教学内容地球的形状和结构2.3 教学方法观察地球仪和图片讲解和讨论2.4 教学步骤让学生观察地球仪和图片，了解地球的形状。
讲解地球的结构和特点。
引导学生讨论地球的形状和结构对人类生活的影响。
第三章：地球的美丽景象3.1 教学目标让学生了解地球上的各种美丽景象。
3.2 教学内容地球上的各种美丽景象，如山川、河流、海洋、沙漠等。
3.3 教学方法图片展示和讲解讨论和分享3.4 教学步骤展示地球上的各种美丽景象的图片，让学生欣赏。
讲解每个景象的特点和美丽之处。
引导学生分享自己对某个景象的体验和感受。
第四章：地球的环境问题4.1 教学目标让学生了解地球面临的环境问题。
4.2 教学内容地球面临的环境问题，如气候变化、污染、生态破坏等。
讲解和讨论案例分享4.4 教学步骤讲解地球面临的环境问题。
引导学生讨论环境问题的影响和解决方案。
分享一些成功的环保案例，让学生了解环保的重要性。
第五章：保护地球5.1 教学目标让学生了解保护地球的重要性和方法。
5.2 教学内容保护地球的重要性和方法，如节约资源、减少污染、保护生态环境等。
5.3 教学方法讲解和讨论行动计划制定5.4 教学步骤讲解保护地球的重要性。
引导学生讨论保护地球的方法和行动计划。
让学生制定自己的行动计划，积极参与环保行动。
第六章：地球的自然资源6.1 教学目标让学生了解地球的自然资源及其重要性。
地球的主要自然资源，如水资源、矿产资源、森林资源等。
自然资源的重要性和合理利用。
小学六年级美丽的地球PPT课件
把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行 比较，说明地球表面有大量的水；
将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、 易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化， 以便理解；
利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处 作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点， 增强说明的形象性和生动性。
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• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu
1.课文是抓住哪些特点来写的？
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面 有大量的水、地球的自转和公转来写的。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌描绘了地球这个美丽的星球，表达了人们对美好生活的向往。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合五年级学生演唱。
通过学习这首歌，学生可以增强对地球的热爱，提高音乐审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的感知和理解能力。
他们好奇心强，善于模仿，善于表达自己的情感。
在歌唱方面，学生已经掌握了基本的呼吸、发音、共鸣等技巧，可以为学习这首歌曲打下良好基础。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《地球是个美丽的圆》，培养学生热爱地球、保护环境的意识，增强集体荣誉感。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，提高学生的音乐审美能力和协作能力。
3.知识与技能：学会演唱《地球是个美丽的圆》，了解歌曲的创作背景，分析歌曲的艺术特点。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的一些音高、节奏较难掌握，需要引导学生反复练习，直至熟练。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、钢琴、音响等设备，为学生提供丰富的视听体验。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片和环保视频引导学生关注地球，激发学生学习歌曲的兴趣。
2.聆听：播放歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引导学生关注歌曲的节奏、旋律。
3.学唱：分析歌曲结构，教授歌词、旋律，重点讲解歌曲中的难点音符，让学生分组练习。
4.讨论：引导学生讨论歌曲的主题、创作背景，提高学生的音乐鉴赏能力。
5.展示：学生分组演唱歌曲，评选出最佳演唱组，给予表扬和奖励。
6.总结：回顾本节课的学习内容，强调保护地球的重要性，引导学生将所学应用于实际生活。
七. 说板书设计板书设计如下：地球是个美丽的圆（1）地球是个美丽的圆……（2）我们生活在这个圆……（3）地球是个美丽的圆……教学重难点：1.歌曲节奏2.歌曲旋律3.歌词理解八. 说教学评价本节课的评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
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154、坚持最难，但成果也最大。
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155、再多一点努力，就多一点成功。
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156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
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157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
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158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
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159、机不可失，时不再来。
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140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
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141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。
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142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
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143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。
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A
地球是个美丽的圆
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《地球是个美丽的圆》
此歌曲首演于2000年 第七届中国上海 国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆” 形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。 通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共 织艺术花环”的情谊。歌曲由廖昌永、倪 睿思演唱。
这首歌曲的情绪是亲切地，欢快地 表达了在绿色星球上，人类为了共同 的艺术而牵手狂欢的盛景
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160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
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162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
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163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
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164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
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165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
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124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
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125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
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126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
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127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
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128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
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129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
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166、只要路是对的，就不怕路远。
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167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
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168、你能做到的，比想像的更多。
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169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
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170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
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149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
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150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
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151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言
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152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
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153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
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144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。
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145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。
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146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
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147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
••Βιβλιοθήκη 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
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172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
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135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
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136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
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137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
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138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
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139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
这首歌曲可以分为两个乐段 采用了对唱和齐唱的演唱形式
谢谢大家
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120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
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121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
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122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
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123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
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130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
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131、要改变命运，首先改变自己。
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132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
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133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！
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134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。