同志为学校副校长预备人选考察材料
xxx同志提拔副校长考察材料
xxx同志提拔副校长考察材料注重党性锻炼，政治觉悟高。
xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。
政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。
她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。
勤于钻研业务，教学基本功扎实。
xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。
一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。
因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。
2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得廉江市一等奖、二等奖；2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者；2012年被评为城区小学少先队优秀辅导员。
工作积极肯干，组织协调能力较强。
xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。
在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。
按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。
善于团结协作，廉洁自律。
杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。
主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。
民主推荐和民主测评情况：2015年1月16 日，在廉江市第十三小学进行民主推荐，教职工共20人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票19张，排名第一，占应到会人数20人的95%。
2015年1月 16日，在廉江市第十三小学进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共11 人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票 11 张，占应谈话人数11人的100%。
学校副校长考察材料
学校副校长考察材料尊敬的校长：您好！我是黄子雪高中的一名教师，我拟作为学校的副校长进行考察，以便更好地了解学校的实际情况和问题，并寻找解决方案。
现将我的考察材料汇报如下：一、学校概况二、师资队伍学校的教师队伍人员结构合理，大部分教师具有硕士以上学历，其中有10名高级教师和5名骨干教师。
全体教师中，男性教师占30%，女性教师占70%。
教师的年龄分布较为均匀，教龄在5-10年的教师占60%，教龄超过10年的教师占30%。
三、课程设置学校的课程设置较为完善，主要包括文科、理科和艺术三个方向。
文科方向的课程为学生提供了广泛的人文知识和思维训练，理科方向的课程则注重培养学生的科学素养和实践能力，艺术方向的课程则注重培养学生的审美能力和艺术表现力。
但在选修课程方面，学校的设置还有待拓宽。
四、师生关系学校注重营造良好的师生关系，班主任制度得到了较好的实施。
每个班级都有一名班主任负责学生的管理和辅导工作，班主任与学生的沟通较为密切。
学校还定期组织班会和家长会，以增进家校沟通和了解学生的情况。
五、学校管理学校的管理机构设置合理，由校长、副校长、教务处、德育处、学生处等部门构成。
各部门的工作岗位划分明确，但在学校管理中存在一些问题，如管理层对教师的培训和职业发展不够重视，学校规章制度不够完善等。
六、学科竞赛学校非常重视学科竞赛，每年都会组织学生参加各类学科竞赛。
近年来，学校在数学、物理、化学等方面的竞赛中都取得了优异成绩。
然而，在其他学科方面的竞赛中则稍显不足，希望加强其他学科的竞赛训练和参赛机会。
七、拓展课外活动学校注重学生的全面发展，开设了各类拓展课外活动，如社团、俱乐部、实践实习等。
这些活动为学生提供了更多的学习机会和发展平台，使学生能够在校外拓宽视野、丰富自己的经验。
综上所述，高中在师资队伍、课程设置、师生关系等方面存在许多优势，但也存在一些问题，如管理不够专业化、学校规章制度不够完善等。
对于这些问题，我拟针对每一个问题制定解决方案，并提出具体的改进措施，以期能够推动学校的进一步发展和提高。
副校长考察材料
副校长考察材料尊敬的各位领导：您好！我是XX学校的一名老师，今天很荣幸能够向大家介绍我们学校副校长的工作情况，以及副校长考察材料。
通过这份材料，希望能够展现出我校副校长的工作能力和学校的办学水平，也希望能够得到大家的认可和支持。
首先，让我们来了解一下我们学校的副校长。
他是一位富有激情和责任感的教育家，对教育事业充满热爱。
他毕业于XX大学，拥有丰富的教育管理经验和深厚的学术造诣。
在担任副校长期间，他积极推动学校的改革与发展，致力于提高教育教学质量，加强学校管理，为学生提供更好的学习环境和条件。
在他的领导下，学校的各项工作取得了显著的成绩，得到了社会各界的一致好评。
其次，我将介绍一下副校长考察材料。
这份材料主要包括了学校的办学理念、办学条件、师资队伍、学生综合素质等方面的情况。
首先，学校的办学理念是以学生为本，注重学生的全面发展，倡导素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
其次，学校的办学条件是一流的，拥有现代化的教学设施和设备，为师生提供了良好的学习和教学环境。
再次，学校的师资队伍是一支高素质、专业化的团队，他们教学水平高，教育教学经验丰富，为学生提供了优质的教育资源。
最后，学校注重学生综合素质的培养，通过丰富多彩的课外活动和社会实践，全面提升学生的综合素质。
综上所述，我校副校长的工作表现和学校的办学情况都是值得肯定和赞扬的。
希望各位领导能够对我校副校长的工作给予更多的支持和关心，也希望我们学校能够得到更多的指导和帮助，为学生提供更好的教育教学环境，共同推动学校的发展和进步。
最后，再次感谢各位领导的关注和支持，也希望我们能够携手共进，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
副校长后备人选推荐信范文
[地址][邮编][日期]尊敬的[招聘单位名称]招聘委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐[候选人姓名]，作为我校[副校长]后备人选。
经过长期的观察和考察，我认为[候选人姓名]具备担任副校长所需的专业素养、管理能力和个人品质，是该校未来领导层的优秀后备力量。
一、专业素养[候选人姓名]自[入学时间]以来，一直就读于我国一所知名高校，专业成绩优异，曾多次获得奖学金。
毕业后，[候选人姓名]在[工作单位名称]从事教育教学工作，积累了丰富的教学经验。
他（她）对教育事业的热爱和执着，以及对教育教学方法的深入研究，使他（她）在专业领域内取得了显著的成绩。
二、管理能力[候选人姓名]在担任[现任职务]期间，展现出卓越的管理能力。
他（她）能够合理安排工作，协调各部门之间的关系，提高工作效率。
在处理突发事件时，他（她）能够冷静分析，迅速作出决策，确保学校工作顺利进行。
以下列举[候选人姓名]在管理方面的一些具体表现：1. 推动学校教育教学改革，提高教学质量。
他（她）积极引进先进的教育理念，优化课程设置，激发学生的学习兴趣，使学校的教育教学质量得到显著提升。
2. 加强师资队伍建设，提高教师待遇。
他（她）关心教师的生活和工作，积极为教师解决实际困难，提高教师的积极性和创造性。
3. 加强学校安全管理，确保师生安全。
他（她）高度重视学校安全工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育，有效预防和处理各类安全事故。
三、个人品质[候选人姓名]具有高尚的道德品质和良好的个人修养。
他（她）热爱教育事业，关爱学生，关心同事，团结协作。
以下列举[候选人姓名]在个人品质方面的一些具体表现：1. 严谨治学，为人师表。
他（她）以身作则，注重自身修养，为师生树立了良好的榜样。
2. 勤奋敬业，乐于奉献。
他（她）始终保持着敬业精神，为学生和学校的发展付出了辛勤努力。
3. 良好的沟通能力。
他（她）善于与同事、学生、家长沟通，能够有效化解矛盾，促进学校和谐发展。
学校作文之学校副校长考察报告
学校副校长考察报告【篇一：小学副校长考察材料】副校长考察材料xxx，x，壮族，xx人，xx年x月出生，xx年x月参加工作，xx年x月获得小学高级教师资格。
xx年x月任xx小学副教导主任，xx年x月任xx小学教导主任，其主要表现为：在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。
工作中，全面贯彻执行国家和《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。
始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
该同志始终坚持做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。
努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。
对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。
无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xx同志都给予支持，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。
真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
该同志对教学、学校管理工作有高度的责任心，有热情、有办法，工作业绩突出。
在教学上能博采众长，探索新的教学方法和现代化的教学手段，注重培养学生正确的人生观和价值观，善于和学生交流和沟通，深受学生尊敬。
多次参加各级课堂教学评比活动，均取得优异成绩。
所担任的学科教学成绩均在全镇名列前茅。
大学副校长考察材料
大学副校长考察材料
本文档旨在提供有关大学副校长职位的详细信息，以供考察和评估候选人。
以下是候选人在担任大学副校长职位时应具备的核心素质和能力：
1. 教育背景和专业知识
候选人应具备博士学位，并且在相关领域有深入的专业知识。
他们应具备卓越的学术背景，并在教学、研究和学术管理方面有丰富的经验。
2. 管理能力
候选人应具备卓越的管理能力，能够有效组织、领导和协调大学的各项活动。
他们应熟悉大学的管理体系，并具备良好的人际交往和决策能力。
3. 领导才能
候选人应具备优秀的领导才能，能够激励和引导团队成员。
他们应具备良好的沟通和协调能力，并能够有效处理复杂问题和冲突情况。
4. 策略规划和执行能力
候选人应具备出色的策略规划和执行能力，能够为大学制定发展方向和目标，并有效实施相关政策和计划。
他们应具备全局思维和创新精神。
5. 学术声誉和影响力
候选人应具备良好的学术声誉和影响力，能够代表大学与国内外各界建立合作关系。
他们应积极参与学术交流和社会服务活动，对大学的发展有积极的影响力。
以上是对大学副校长职位的考察材料。
候选人应综合具备以上素质和能力，并能够在大学的管理和发展中做出重要贡献。
希望此材料能对您的考察工作有所帮助。
小学副校长考察材料
小学副校长考察材料小学副校长是一个非常重要的职位，他不仅要承担校长的职责，还要协助校长管理学校事务，负责学生管理、课程规划、教师培训等工作。
因此，担任小学副校长需要拥有一定的素质和能力，下面就让我们来看看小学副校长考察材料包括哪些内容。
一、教育背景和工作经验小学副校长需要有相关的教育背景和工作经验才能胜任这个职位。
一般来说，小学副校长应该具备教育学、心理学、管理学等相关专业的本科及以上学历，并有多年的教师、教育行政工作经验。
此外，还需要具备优秀的职业道德和工作态度，能够熟练运用办公软件和教育教学管理系统。
二、领导和管理能力小学副校长是学校的领导之一，需要具备一定的领导和管理能力。
他需要有一定的决策能力、协调能力、沟通能力和组织能力，能够推动学校工作的顺利进行。
同时，还需要有良好的人际关系和协调能力，能够处理教师和家长之间的矛盾和问题。
三、教学能力和课程规划能力小学副校长需要具备一定的教学能力和课程规划能力，能够帮助教师提高教学质量，并规划好学校的课程设置。
此外，还需要具备一定的教育研究能力，可以帮助学校制定教育教学改革方案和发展规划。
四、学生管理和德育教育能力小学副校长还需要有良好的学生管理和德育教育能力，能够制定出切实可行的学生管理方案，并通过各种方式开展德育教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
五、教师培训和评价能力小学副校长还需要具有一定的教师培训和评价能力，能够根据教师的具体情况，制定出切实可行的培训方案，提高教师的教学水平。
同时，还需要根据教师的实际表现进行评价，制定出相应的激励和惩罚措施，帮助教师不断提高自身素质和工作能力。
总之，小学副校长是一位非常重要的角色，需要具备一系列的素质和能力才能胜任这个工作。
考察材料应该包括教育背景和工作经验、领导和管理能力、教学能力和课程规划能力、学生管理和德育教育能力、教师培训和评价能力等方面，只有具备了这些素质和能力，才能够成为一名合格的小学副校长。
副校长考察材料
副校长考察材料xxx，男，汉族，1960年9月30日出生。
23大学文化程度，湖北省通山县人，1981年9月1日参加工作。
1995年3月加入中国共产党。
现任xx副校长。
中学高级职称。
湖北省优秀教师。
1981年7月至1984年7月在xx中学教书，1984年7月至1987年7月在xx广播电视大学读书，2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习，1987年9月起在xx学校教学至今。
该同志理论素养和政策水平高。
能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，并认真做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质。
具备履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，具有共产主义的理想和信念，坚持党性原则，始终以共产党员的标准严格要求自己。
在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。
按照党组织的布置，认真组织和积极参与总支各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。
在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时，能带动其他老师，做好各方面的工作。
还积极组织和参与各项活动，搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。
该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。
他是湖北省化学学会会员，现在高三毕业班任教，在平时教学中，对教学负责，热爱本职工作，认真做好备、教、批、辅、考每一个环节，刻苦钻研教学艺术，是老师们的学习榜样，并深受学生欢迎。
他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。
该同志还很注意教育教学改革动态，关注最新教学资讯，能学习与“教改”有关的刊物书报，对个人的教学水平提高没有丝毫放松。
平时常常阅读《中学化学教育》，《化学教学通讯》，《考试》等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。
对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。
学校拟提拔副校长考察报告
学校拟提拔副校长考察报告一、考察背景自从我校副校长一职出现空缺以来，各部门对于这一职位的提拔备受关注。
经过几轮层层筛选，最终选出了五名候选人。
鉴于这是一个重要的决策，学校决定进行全面的考察，以确保最佳人选被提拔为副校长。
本考察报告旨在对这五名候选人的综合素质进行评估，并为学校领导层提供参考依据。
二、候选人信息及考察内容1. 候选人1：李明候选人李明出生于1975年，毕业于国内知名大学，获得市场营销硕士学位。
他在我校教学工作已有10年时间，在校期间多次获得优秀教师称号。
他的主要优势是管理能力和团队合作精神。
在考察中，我们将重点关注他的领导能力和与他人合作的表现。
2. 候选人2：王良王良1978年出生，拥有硕士学位，在我校担任系主任一职已有5年时间。
他领导下的系部取得了显著的成绩，提升了教学质量和师生满意度。
他的优势在于组织能力和决策能力。
我们将对他的组织和管理能力进行详细考察。
3. 候选人3：张强张强是我校的一位年轻而有才华的教授，获得了国内外多个学术奖项。
他专业能力出众，广受学生和同事的尊敬。
考察中，我们将关注他在学术领域的发展潜力以及在对外交流与合作方面的能力。
4. 候选人4：陈秀陈秀是一名拥有丰富教学经验的教师，教学成果获得多个奖项。
她注重学生的全面发展，关注个别学生的问题与需求。
我们将关注她的教学理念和学生管理能力。
5. 候选人5：刘凡刘凡是我校的研究生院副院长，也是该院指导教师。
他热心公益事业，在学术交流方面也有较高的造诣。
在考察中，我们将重点关注他的领导才能和协调能力。
三、考察方法和结果为确保考察公平、客观，我们采用了多种方法进行考察：1. 文件调阅：查阅候选人的个人档案、教学成果、管理经验等材料，以了解他们的教育背景、工作经历及专业能力；2. 面谈：与每位候选人进行了一对一的面谈，在面谈中与他们深入交流，了解其个人思想、职业规划和对副校长职位的认知；3. 观察与考察：到候选人所在部门进行实地观察与考察，观察他们的工作风格、沟通与协调能力，以及与师生的互动情况。
副校长考察材料
副校长考察材料尊敬的各位领导：根据学校安排，我作为副校长，前往考察学校的相关情况，并对学校的发展进行全面了解。
在此，我整理了一份副校长考察材料，以便各位领导参考。
一、学校基本情况。
我所考察的学校是一所位于城市中心的中学，占地面积约30亩，建筑面积约10000平方米。
学校设施完善，教学楼、实验楼、图书馆等配套设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
二、师资力量。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教师总数近百人，其中中高级职称教师占比达到70%以上。
教师队伍结构合理，专业分工明确，为学生的全面发展提供了有力保障。
三、教学质量。
学校以提高教学质量为核心，注重学生的综合素质培养。
学校开设了丰富多彩的选修课程，鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动。
学校学生在各类竞赛中屡获佳绩，教学成果显著。
四、学生管理。
学校注重学生全面发展，实行“以学生为中心”的管理模式。
学校建立了完善的学生管理制度，注重学生的思想政治教育、身心健康教育以及职业生涯规划指导，为学生的成长提供了全方位的保障。
五、社会服务。
学校积极融入社会，开展各类社会实践活动和志愿服务活动。
学校与当地企业、社区建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
六、发展规划。
学校制定了明确的发展规划，以“育人为本、质量立校”为办学理念，不断完善教育教学工作，提高学校的整体实力。
学校注重教师队伍建设、课程建设、教学管理等方面的工作，努力打造一所特色鲜明、办学水平优良的学校。
七、存在问题。
在考察中，我也发现了一些存在的问题，如学校教学设备更新不及时、学生课外活动过多等。
这些问题需要学校进一步改进，以提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
综上所述，学校在教学质量、师资力量、学生管理等方面取得了显著成绩，但也存在一些问题需要解决。
我相信，在学校领导的正确领导下，学校一定会迎来更加美好的明天。
谨此报告，供各位领导参考。
副校长谨上。
二中副校长考察材料
二中副校长考察材料二中副校长考察材料***，男，汉族，1959年7月出生，***临川人，大学本科学历。
1976年10月参加工作，1982年11月加入中国共产党，中学数学高级教师，***省中学特级教师，***市学科带头人，现任临川二中副校长、市实验学校筹备组组长，主持市实验学校工作。
能加强理论学习，有较高的政治素养。
该同志能坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观及党的方针政策和国家法律法规。
全面贯彻执行党的教育方针、忠诚党的教育事业，积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
能坚持终身学习的理念，积极参加各种业务学习，提高知识素养和业务管理水平。
党性观念强，能服从组织分配。
临川二中是全省名牌中学，当组织上要他来筹建市实验学校时，他欣然接受组织安排，放弃优厚待遇，挑起筹建市实验学校这副艰巨的重担。
业务熟悉，有较强的教育教学管理能力。
该同志从教20多年，有丰富的教学管理经验和较强的业务水平。
能认真钻研中学信息技术教育教学理论和课堂教学方法，探索中学信息技术教学规律，具有一定的教育科研能力。
注重加强学校电化教育管理，注重推进现代教育技术与新课程学科整合，积极推动现代教育技术在课堂教学中广泛应用。
临川二中电教水平始终处于全省的领先地位，并多次荣获上级表彰，这与他辛勤努力是密不可分的。
他注重加强学校后勤总务管理，规范财务制度，严守财产纪律，使学校财务收支、后勤总务、国有资产、校园环境、师生食堂和水电供应管理有序。
他能协助校长抓好新校区建设，加强资金管理、质量管理、程序管理和工程进度管理，确保了临川二中新校区建设一期、二期工程按时按质完成。
在主持市实验学校工作期间，他凭着丰富的管理经验和较强的业务能力，能较快适应工作、进入角色，学校管理和教学秩序井井有条，并建立了一系列教育教学管理制度，深受领导和社会的好评。
事业心强，有较强的组织协调能力。
他工作兢兢业业、踏实肯干。
在临川二中分管新校区建设时，工程既要赶进度，又要保质量，他能深入工地，抓好落实。
任职副校长的考察推荐材料范文
任职副校长的考察推荐材料范文任职副校长的考察推荐材料考察人:二0**0年七月关于推荐xxx同志为副校长的考察材料xx，男，1974年100月出生，现年30岁，营山县清源乡人，大山专文化程度，初中语文二级教师，度20010年6月加入中国共产党，党1995年8月参加工作，作 2001年9月至今任营山县清源小学教导主任任。
评，与班子成员、中层干部评及部分教职工及通过组织教职工民主测座谈，大家一致认为:该同志认真贯彻执致行党的路线、方针、政策，行热热爱教育事业，师德修养好，遵纪守法，服从安排，团，结同志，为人结诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确助的政治方向和良好的思想素的质质。
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、，稳重，能够创造稳性地完成工作，对新技术掌握较好，且作有很快的适应能力。
工作再有累累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自志担任教导主任以来，时时处担处严处格要求自己，不以学校中层干部自居，干工作走在中教师前面，奖金分教配走在教师后面，自己不多收一分钱师，不多领一分补助;同时，，还督还促教师严格执行收费标准。
准该同志教学管理能力强，能协助其他领导抓好教强育教导工作，切育实履行好教导主任的行政职能、参谋职导能、研究职能、服务职能和能视视导职能。
在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮，助教师树立先进助的教育理念。
采取参加学术研讨会、异。
地交流、举办讲座、小组讨地论论、撰写论文等，促使教师观念不断更新，转变教师的观教学观念，树立新教的师生观，树立服务意识。
在教务工，作方面，坚持用两个常规规作范教范学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学行月月底对学月教育月教学工作进行全面、深入、细致的检进查，检查情况及时小结、通查报，报做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限得期改正;实行教导期会议制度，每两周召开一次教导会议，，安排布署阶段性工作;教，研研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题展，商议解决的办法、，措施，倾听对教学、教研及其它工倾作的意见，有利于不断改进作工作;工创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差差生结对帮扶制度，组生织每个年级举办一个培优班和一个年转差班，全面提高了学校教转学质学量。
xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料
xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料一、基本情况XXX，男，1974 年10 月出生,现年35 岁，汉族，本科学历，1993 年8 月参加工作,1998 年9 月加入中国共产党,中学一级教师，现任姚市乡中心小学办公室主任，分管学校办公室、教务、教代会、群团组织、计划生育、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。
二、个人简历1990．9——1993。
7 大竹师范学校读书1998．9-—2001。
7 达县教育学院中文系专科在职函授2004．2——2007. 1 四川师范大学文学院本科在职函授1993．8—-1998. 12 大竹县姚市初级中学任教1998．12——现在大竹县姚市乡中心小学任教1998．12——2005. 4 大竹县姚市乡中心小学副教导主任2005．4—-2009。
9 大竹县姚市乡中心小学教导主任2005．4——2009. 9 大竹县姚市乡工会副主席2009．9-—现在大竹县姚市乡中心小学办公室主任三、现实表现该同志担任主任职务期间，谦虚谨慎，对师生热情服务,积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。
该同志在工作生活中,能认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，工作中清正廉明。
学校在陆续创建青少年法制教育基地学校、星级安全示范学校,面对工作的任务重，学校工作人员少的困难,该同志没有叫苦叫难,始终以维护学校利益为己任，工作中能够积极配合学校领导。
工作中，他以身作则，做好表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人得失。
十分注重调动和发挥一条线干部及班主任的工作积极性，时常根据学校领导精神召开相关会议请大家为工作出谋献策,积思广益，工作既有分工又有合作,一直保持团结、务实、高效的工作局面。
在担任主任工作以来,多次被教育局、乡政府评为优秀教师。
2001 年被县政府表彰为优秀教师.主要不足:理论深度有待提高,须加强开拓创新意识的培养.民主测评结果：应到46 人,参会38 人.工作业绩测评等次,优秀38 票；廉洁自律情况:好38 票.座谈会教师一致同意推荐XXX 为股级学校副校长预备人选。
学校副校长考察材料
学校副校长考察材料学校副校长考察材料随着社会的发展和国家对教育事业的不断重视，学校对于副校长的要求也越来越高。
副校长作为学校中的重要管理人员，他们不仅要有卓越的管理能力，还要有出色的教育教学水平，以及良好的师德师风。
在选择副校长的过程中，学校通常会根据候选人提供的材料进行初步筛选，然后对候选人进行面试和考察。
本文将就副校长考察材料进行详细阐述，帮助各位候选人了解学校副校长考察的具体流程。
总体规范副校长考察材料是副校长评选的重要参考资料，需要严格按照学校制定的标准编制。
考察材料主要包括个人简历、学习经历、工作经历、业绩表现、资格证书等信息。
个人简历个人简历通常是副校长考察材料中最为基础、最为重要的一份资料。
简历需要详细记录个人的基本情况，包括姓名、性别、籍贯、毕业院校、学历、所学专业、联系方式等。
需要注意的是，每个人的简历格式和内容有很大的差异，但是基本格式不可变动，同时需要遵守真实、详实的原则，不能含有虚假信息。
学习经历副校长考察材料中学习经历相对简单，通常只需要列出所学专业、所在院校、学历、获得时间等信息。
需要特别注意的是，需注明辅修或者双学位等相关信息。
对于在校期间获得的荣誉或者奖项等信息可以适当加以突出，以彰显个人的才华和优秀。
工作经历副校长考察材料中工作经历是最为重要的一份资料。
工作经历需要详细记录个人在过去几年的职业生涯，包括工作单位、所在岗位、任职时间、工作职责、业绩表现等信息。
同时，还需要注明个人在工作中所承担的任务、所完成的工作、所取得的成果等。
这部分内容是考察候选人综合素质和职业能力的重要依据，一定要写得详实、真实。
业绩表现对于副校长考察工作来说，业绩是十分重要的内容。
考察材料中的业绩表现部分详细记述了候选人过去几年在职期间所取得的成绩。
这部分内容通常会分为科研、教学、管理、服务四个方面进行展开。
科研：科研业绩是考察在校副校长的重要指标，需要详细记录个人所参与的科研项目、课题编号、所属领域、项目经费、所发表论文数量、获奖情况等。
副校长考察材料—考察材料
副校长考察材料—考察材料一、个人情况我叫李明，现任中学副校长职务，担任该职已有五年之久。
我在学校任职期间，积极参与学校管理工作，兢兢业业，深受教职员工和学生们的喜爱和尊重。
我对学校的发展和教育事业充满热情，一直致力于为学校的稳步发展和教育质量的提升做出贡献。
二、教育教学工作在教育教学工作方面，我有丰富的教学经验和管理经验。
在担任班主任期间，我带领学生取得了优异的成绩，多次获得市级优秀班集体的荣誉称号。
我积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平和教育理论知识，培训过程中我学到了很多新的教学方法，尽力提高教学效果。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的个性发展，通过寓教于游方式开展多样化的课外活动。
三、学校管理工作在学校管理方面，我具有较强的组织和协调能力。
我主持过多个学校重要会议的策划和组织工作，并参与制定了学校的管理规章制度和发展规划。
为了更好地服务教职员工和学生，我带领团队开展了校园文化建设和师生关系改善的工作，取得了显著成效。
我也经常与学生、家长、教职员工进行面对面交流，了解他们的需求和意见，积极解决问题。
四、评价与奖励在职期间，我多次获得学校和地方政府的表彰和奖励。
2024年，我被评为优秀班主任，并获得校长特别贡献奖。
2024年，我被评为优秀副校长，并获得市级先进个人奖励。
这些殊荣鼓舞着我继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
五、未来发展六、个人优势我有较强的组织和协调能力，能够带领团队高效工作。
我注重与人的沟通，善于倾听和理解他人需求，能够与教职员工和学生建立良好的工作关系。
我对教育事业充满热情，积极进取，勇于尝试新的教学方法和管理模式。
此外，我具备较强的学习能力和适应能力，能够不断更新自己的教育理论知识和管理技能。
以上是我作为副校长的考察材料，希望能够获得您的认可和支持。
如果有机会成为贵校的副校长，我将努力工作，以实际行动为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
副校长考察材料_
副校长考察材料_副校长是学校中极为重要的行政管理人员，其所负责的职能各异，但都必须具备较高的管理能力、领导能力和沟通能力。
为了选出一位优秀的副校长，考察材料必不可少。
本文将围绕副校长的考察材料进行探讨，包括选择的重要性、考察内容、考察方法等方面。
一、选择考察材料的重要性在选择副校长时，考虑到其需要具备行政管理、教育教学、思想政治等方面的素质，因此对其进行全面的考察是十分必要的。
而考察材料不仅要全面，还要准确，以真实反映候选人的能力和潜力。
选错了考察材料，就会导致考核不全面，或者考核结果失真，从而给学校的发展和治理带来不良影响。
二、考察内容1.行政管理能力副校长主要是负责学校日常的行政管理工作，因此考察其行政管理能力是非常重要的一项内容。
包括财务管理、人力资源管理、物业管理、后勤管理、招生管理等方面，可通过考查候选人的过往经历、工作成果或行政管理选修课程等方式，获知其对行政管理工作是否熟悉，对学校管理能力是否强。
2.教育教学能力副校长也是学校教育教学的主管之一，其教育教学能力的好坏，对学生的教学质量直接影响。
可通过查看候选人的教学成果、听讲候选人的课程教学、查看候选人的教育教学经验等方式，评估候选人的教育教学能力。
3.思想政治素质每一位公职人员都必须具备较高的思想政治素质，副校长也不例外。
其思想政治素质的好坏，对学校领导和管理具有十分重要的影响。
可通过了解候选人的思想政治观念、政治参与经验，了解候选人是否具备良好的政治素质。
三、考察方法1.个人简历个人简历是候选人最基本的材料，通过简历了解候选人的基本情况，可以对候选人有一个初步的认识。
2.成绩单、职称证书等成绩单、职称证书等证明了候选人的学历、学位、职业资历等情况，可作为客观证据，证明候选人的学术背景、专业能力等。
3.工作经历工作经历是了解候选人的最直接材料，通过查看候选人的历史工作经历，可了解其管理经验、工作成果等情况，以真实反映候选人的能力。
副校长考察材料
王勇国同志考察材料一、基本情况：王勇国，男，汉族，苍溪县唤马镇人，1976年10月生，1996年9月参加工作，本科学历。
现为苍溪县唤马镇德育处主任，小学一级教师。
二、家庭成员及主要社会关系父亲：王定川，68岁，务农；妻子：姚小丽，36岁，务农；儿子，姚禹豪，16岁，苍溪中学读书。
三、学习工作简历1、学习经历：1996年9月至1999年7月在xx中学读书（初中）；1999年9月至2002年7月在xxxx读书（中师）；2002年8月至2005年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授；2006年3月至2008年12月参加重庆三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历：2002年9月至今在XX中学工作，其中：2008年2月至2012年2月担任教务副主任；2012年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况2005年获学校优质课竞赛物理学科第一名；2007年毕业成绩获全县综合排名第7名；2010年11月，在学校的优质课竞赛中获一等奖；2005年12月，论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖；2007年12月，论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖；2011年，论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖；五、德才表现李五同志从2002年9月分配到XX中学工作到现在，思想纯洁，谦虚谨慎，廉洁自律。
在党和组织的培养下，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务；思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰；为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力；工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。
自从担任教务副主任以来，不论是教育教学还是行政各方面的工作，任劳任怨，扎实肯干，勇挑重担，该同志始终以严格的标准来要求自己，不徇私，不特殊，走在教师的前列，脚踏实地埋头苦干，始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气，一心一意为老师和学生服务，能主动为领导当好参谋和助手。
六、民主推荐情况及使用建议综上所述，李五同志是一名思想素质好，工作能力强，作风正派的优秀年青干部。
关于某某同志拟任某某镇成人校副校的考察材料
关于****同志拟任****镇成人校副校长的考察材料**镇党委并报江都市教育局：****，男，***年***月出生，汉族，大学文化，中共党员，江都市***人，****年****月在郭村小学参加工作。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想；认真学习国家政策法规；刻苦学习专业知识，多次参加市委党校培训学习，思想政治水平、工作业务能力有了较大的提高。
政治立场坚定坚信党的性质、纲领、信仰、宗旨、奋斗目标不动摇，自觉维护党的团结与统一。
能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻落实上级政府的指示精神，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
业务能力较强从学校到机关，从执鞭任教到事务管理，相对来说是一个很大的跨度，他能够很快适应工作环境和工作职责的转变。
几年来通过自身的主观努力，积累和丰富了一定的工作经验，政务服务工作有条不紊，内务管理井井有序，操作电脑灵活快捷，所分管的工作从未出现过差错，完全能够胜任独当一面的工作。
勤恳爱岗敬业是他的工作形象，早出晚归，坚守岗位对他来讲是最基本的要求。
几年来从没有迟到早退现象，而且大部分时间是先到岗开门，最后一个下班关门，对工作兢兢业业任劳任怨，经常加班加点废寝忘食，把工作放在第一位，甚至带病坚持工作，从不怕苦叫累，不计较个人得失。
工作成效显著无论是宣传政策讲解答疑，还是在办公室主持业务，还是接待来访人员导办，都是十分热心热情深受群众学生的好评。
工作上服从安排，不论分内分外主动干，干一行爱一行专一行，千方百计完成或超额完成领导交办的任务，受到领导的充分肯定。
品德行为端正，与领导、同事之间能团结共事，和睦相处，不挑拨矛盾，不惹事生非，关心他人，助人为乐，不图名利，不计恩怨。
工作上即使受到委屈也能够顾全大局，体现出他的高尚情操和良好风范。
鉴于该同志德、能、勤、绩方面的突出表现，又有吃苦耐劳的精神，基本具备了领导干部的条件，特别是适合****镇成人校副校长一职，特此对其进行考查。
任职副校长的考察推荐材料范文
任职副校长的考察推荐材料考察人：二0**年七月关于推荐x x同志为副校长的考察材料xx，男，1974年10月出生，现年30岁，营山县清源乡人，大专文化程度，初中语文二级教师，2001年6月加入中国共产党，1995年8月参加工作，2001年9月至今任营山县清源小学教导主任。
通过组织教职工民主测评，与班子成员、中层干部及部分教职工座谈，大家一致认为：该同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，师德修养好，遵纪守法，服从安排，团结同志，为人诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确的政治方向和良好的思想素质。
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、稳重，能够创造性地完成工作，对新技术掌握较好，且有很快的适应能力。
工作再累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自担任教导主任以来，时时处处严格要求自己，不以学校中层干部自居，干工作走在教师前面，奖金分配走在教师后面，自己不多收一分钱，不多领一分补助；同时，还督促教师严格执行收费标准。
该同志教学管理能力强，能协助其他领导抓好教育教导工作，切实履行好教导主任的行政职能、参谋职能、研究职能、服务职能和视导职能。
在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮助教师树立先进的教育理念。
采取参加学术研讨会、异地交流、举办讲座、小组讨论、撰写论文等，促使教师观念不断更新，转变教师的教学观念，树立新的师生观，树立服务意识。
在教务工作方面，坚持用两个常规规范教学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学月月底对学月教育教学工作进行全面、深入、细致的检查，检查情况及时小结、通报，做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限期改正；实行教导会议制度，每两周召开一次教导会议，安排布署阶段性工作；教研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题，商议解决的办法、措施，倾听对教学、教研及其它工作的意见，有利于不断改进工作；创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差生结对帮扶制度，组织每个年级举办一个培优班和一个转差班，全面提高了学校教学质量。
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同志为学校副校长预备
人选考察材料
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料
一、基本情况
XXX，男，1974年10月出生，现年35岁，汉族，本科学历，1993年8月参加工作，1998年9月加入中国共产党，中学一级教师，现任姚市乡中心小学办公室主任，分管学校办公室、教务、教代会、群团组织、计划生育、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。
二、个人简历
1990．9——1993.7大竹师范学校读书
1998．9——2001.7达县教育学院中文系专科在职函授
2004．2——2007.1四川师范大学文学院本科在职函授
1993．8——1998.12大竹县姚市初级中学任教
1998．12——现在大竹县姚市乡中心小学任教
1998．12——2005.4大竹县姚市乡中心小学副教导主任
2005．4——2009.9大竹县姚市乡中心小学教导主任
2005．4——2009.9大竹县姚市乡工会副主席
2009．9——现在大竹县姚市乡中心小学办公室主任
三、现实表现该同志担任主任职务期间，谦虚谨慎，对师生热情服务，积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。
该同志在工作生活中，能认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国
家的法律、法规和学校的各项规章制度，工作中清正廉明。
学校在陆续创建青少年法制教育基地学校、星级安全示范学校，面对工作的任务重，学校工作人员少的困难，该同志没有叫苦叫难，始终以维护学校利益为己任，工作中能够积极配合学校领导。
工作中，他以身作则，做好表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人得失。
十分注重调动和发挥一条线干部及班主任的工作积极性，时常根据学校领导精神召开相关会议请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，一直保持团结、务实、高效的工作局面。
在担任主任工作以来，多次被教育局、乡政府评为优秀教师。
2001年被县政府表彰为优秀教师。
主要不足：理论深度有待提高，须加强开拓创新意识的培养。
民主测评结果：应到46人，参会38人。
工作业绩测评等次，优秀38票；廉洁自律情况：好38票。
座谈会教师一致同意推荐XXX为股级学校副校长预备人选。
考察人：
XXXX年XX月9日。