文言文词类活用现象的总结

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文言文的词类活用知识点详解

文言文的词类活用知识点详解古代汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，这种现状叫词类活用。

一、使动用法指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。

实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。

使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。

由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。

动词使动用法：项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》焉用亡郑以陪邻。

《烛之武退秦师》晋侯饮赵盾酒。

《左传·宣公二年》既来之，则安之。

《论语》形容词使动用法：无案牍之劳形。

《陋室铭》今媪尊长安君之位。

《触龙说赵太后》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

《过秦论》春风又绿江南岸。

《泊船瓜洲》名词使动用法：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？《鸿门宴》齐威王欲将孙膑。

《孙子吴起列传》吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

《左传》二、意动用法意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。

这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。

一般可译为“认为……”“以……为……”“对……感到……”等。

形容词意动用法：登东山而小鲁，登泰山而小天下。

《孟子》且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

《秋水》是故明君贵五谷而贱金玉。

《论贵粟疏》渔人甚异之。

《桃花源记》邑人奇之。

《桃花源记》名词意动用法：稍稍宾客其父。

《伤仲永》天下乖戾，无君君之心。

《封建论》三、名词用为动词名词用了动词的性质。

名词+代词：公子怒，欲鞭之，《左传》驴不胜怒，蹄之。

《黔之驴》以故其后名之曰“褒禅”。

《游褒禅山记》名词+名词：沛公军霸上。

《鸿门宴》衣素衣而出。

《列御寇》使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉,饥者不得以为粟。

《喜雨亭记》副词 +名词：晋灵公不君。

文言文词类活用归纳总结

文言文词类活用归纳总结
嘿，朋友！今天咱就来讲讲文言文词类活用这神奇玩意儿，保证让你大开眼界！
你看啊，名词活用作动词，就像孙悟空七十二变一样！比如说“沛公军霸上”中的“军”字，本来是军队的意思，嘿，在这儿就变成了驻军，是不是很奇妙？就好像一个名词突然有了动词的本事，一下子变得超级厉害！
还有形容词活用作动词呢！“素善留侯张良”里的“善”，原本是善良的意思，可在这儿呢，就变成了与……交好，哇，这变化，简直绝了！这就
好比一个温柔的人突然变得很会交际一样。

动词、形容词活用作名词也很有意思呀！像“追亡逐北”中的“亡”和“北”，本来就是跑和败逃，现在却成了逃亡的人、败逃的人，这不就像是一个动作变成了具体的人或事物嘛。

还有“将军身披坚执锐”，“坚”和“锐”原来是坚固和锐利，现在却成了坚固的铠甲和锐利的兵器，多神奇呀！
名词作状语呢，就像给句子披上了一件特别的外衣，让它变得与众不同！“吾得兄事之”中的“兄”，不就是像兄长一样嘛，多形象呀！“蚕食鲸吞”里的“蚕食”，像蚕吃桑叶一样，多生动！
哎呀，文言文词类活用真的是太有趣，太有魅力了！它就像是文字的魔法，能让简单的句子变得丰富多彩，充满韵味。

朋友们，好好去感受它的神奇吧，你一定会被深深吸引的！真的，相信我！我觉得文言文词类活用就像是一座宝藏，我们要不断去挖掘，去发现其中的奇妙之处，这样才能真正领略到文言文的独特魅力呀！。

文言文词类活用归纳

文言文词类活用归纳
文言文中常见的词类活用包括：名词的活用、动词的活用和形容词的活用等。

其中，名词的活用主要有以下几种情况:
1. 作动词：用木匣子装 (《伶官传序》中的“函”字)、坚持正义 (《六国论》中的“义”字)、筑舍定居 (《游褒禅山记》中的“舍”字) 等。

2. 作状语：一天天地 (《六国论》中的“日”字)、乘船 (《石钟山记》中的“舟”字) 等。

3. 名词 + 宾语：表示与这个动词的动作行为有关的人或事，如“渔人甚异之”中的“渔人”字。

动词的活用主要有以下几种情况:
1. 动词 + 名词：表示这个动作行为的主语，如“吾射而不精”中的“射”字。

2. 动词作状语：表示动作行为的方式，如“余自齐安舟行适临汝”中的“舟”字。

形容词的活用主要有以下几种情况:
1. 形容词 + 名词：表示这个形容词修饰的名词，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“利”字和“强”字。

2. 形容词作定语：表示这个形容词修饰的名词，如“山多石，少土”中的“石”字和“土”字。

3. 形容词 + 宾语：表示这个动作行为的主语，如“可烧而走也”中的“走”字。

文言文中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。

在学习中，需要重视对词类活用现象的理解和掌握。

高中语文高考文言文词类活用汇总(共四类)

高考语文文言文词类活用一、名词的活用（一）名词作状语1.动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。

[例]君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）“每天”2.表示时间、方位的名词常常活用为状语。

[例]上食尘土，下饮黄泉（《劝学》）“向上”“向下”【总结】1.表示对待人的态度。

译为“用对待……的方式”⑴人皆得以隶使之（隶：像对奴隶一样）（《五人墓碑记》）2.表示动作使用的工具。

译为“用……”“借助……”⑵余自临安舟行适临汝（船：乘船）（《石钟山记》）⑶乃遂收盛樊於期之首，函封之（函：用匣子）（《荆轲刺秦王》）⑷事不目见耳闻而臆断其有无（目：亲眼，耳：亲耳）（《石钟山记》）3.表比喻：译为“像……一样”⑸狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。

（狐：像狐狸一样。

）（《陈涉世家》）4.表状态：译为“……地”⑹日削月割（天/月：一天天/月月地）（《六国论》）（二）名词作动词古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。

【总结】[规律一]名词放在“能”“可”“足”“欲”“敢”等能愿动词的后面，活用为动词。

[例]1.假舟楫者非能水也，而绝江河。

（水：游泳）（《劝学》）2.吾恐秦人食之不得下咽也。

（下：咽下）（《六国论》）[规律二]代词前面的名词活用为动词。

因为代词不受名词修饰。

[例]1.五亩之宅，树之以桑。

（树：种植）（《寡人之于国也》）2.无乃尔是过与？（过：责备。

恐怕该责备你吧？）（《季氏将伐颛臾》[规律三]名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。

[例]1.籍吏民，封府库（籍：造册登记）（《鸿门宴》）2.乃使其从者衣褐，怀其壁（衣：穿。

怀：怀里揣着）（《廉颇蔺相如列传》）3.吾师道也（师：学习）（《师说》）[规律四]副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。

[例]1.范增数目项王。

高中语文文言文词类活用的规律总结

高中语文文言文词类活用的规律总结一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。

请看下面的例子：①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。

②但二月草已芽，八月苗已枯。

（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。

③未花时采，则根色鲜泽。

（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。

译为“没有开花的时候采集”。

④则粪概者先芽。

（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。

⑤荆人欲袭宋，使人先表水。

（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。

二、名词的后面带有宾语，名词动用一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。

①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。

②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。

（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。

③范增数目项王。

（《鸿门宴》）句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”，因而，应译为“给项王使眼色”。

文言文词类活用归纳

文言文词类活用
一．名词活用为一般动词当名词具有了动词的语法特点，当名词具有了动词的语法特点，并表示事物的行为或动作意义时，这个名词就活用为动词，或动作意义时，这个名词就活用为动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。 1．名词后面带有宾语，这个名词活用为动词。这名词后面带有宾语，这个名词活用为动词。种活用主要有两种情况：一是名词＋名词（种活用主要有两种情况：一是名词＋名词（或名词短语），二是名词＋代词。），二是名词短语），二是名词＋代词。（1）布囊其口。布囊其口。遂王天下。（2）遂王天下。驴不胜怒，蹄之。（3）驴不胜怒，蹄之。先破秦入咸阳者王之。（4）先破秦入咸阳者王之。
3．表示往昔。表示往昔。（1）日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。（三）方位名词作状语（1）泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流。泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流。（2）东割膏腴之地，北收要害之郡东割膏腴之地，
动词的使动用法 1.动词的使动用法主要集中在不及物动动词的使动用法主要集中在不及物动词上。词上。（1）焉用亡郑以陪邻）（2）广故数言欲亡，忿恚尉）广故数言欲亡，
名词的使动用法 1.表示使宾语成为这个名词所代表的人表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。后所表示的动作。（1）尔欲吴王我乎？）尔欲吴王我乎？（2）桓公解管仲之束缚而相之。）桓公解管仲之束缚而相之。（3）纵江东父兄怜我而王我，我何面目）纵江东父兄怜我而王我，见之？见之？
2.某些及物动词也有使动用法，这种情况某些及物动词也有使动用法，某些及物动词也有使动用法比较少见。比较少见。

古文词类活用总结

古文詞類活用一. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天、一月月”，合起来引申为“慢慢、逐渐”。

①天下云集响应，赢粮而景从。

云、.响、景：像云彩、回声、影子一样②而相如廷叱之廷：在朝廷二. 名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

①籍吏民，封府库籍：登记②假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳三. 名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词的使动用，“使……臣服”的意思。

①生死而肉骨肉：使……长肉②先破秦入咸阳者王之王：让……做王四. 名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。

如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。

①稍稍宾客其父宾客：意动用法，把……当作宾客。

②后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴五. 动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。

如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是“败逃的人”。

①殚其地之出，竭其庐之入出、入：出产的东西、收入的东西②燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，收藏、经营的金玉珍珠六. 动词使动用法文言文中，有些动词表示主语使后面的宾语发出这个动作，这就是动词的使动用法。

①外连横而斗诸侯斗：让……争斗②李牧连却之却：使……退却③中军置酒饮归客饮：使……饮酒七. 动词为动用法文言文中，有些动词表示主语为了宾语而发出这个动作。

如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。

文言文词类活用总结

文言文词类活用总结一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

1．名词活用为一般动词。

①左右欲刃相如。

（“刃”即“以刃杀”，用刀杀）②沛公军霸上。

（“军”，驻扎）③假舟楫者，非能水也，而绝江河。

④范增数目项王。

⑤况吾与子渔樵于江渚之上。

⑥唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。

2．形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。

（“谨”，重视/认真从事）②素善留侯张良。

（“善”，与……交好）3．数词活用为一般动词。

①六王毕，四海一。

（“一”，统一）②食马者不知其能千里而食也。

（“千里”，行千里）二、活用为使动词所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。

1．名词的使动用法。

①先生之恩，生死而肉骨也。

（“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉）②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？（“王”，使……称王）2．动词的使动用法。

①会论虞常，欲因此时降武。

（“降”，使……投降）②项伯杀人，臣活之。

（“活”，使……存活）3．形容词的使动用法。

①工师得大木，则王喜。

匠人斫而小之，则王怒。

（“小”，使……变小）②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。

（“昂”，高，即“使其值昂”）4．数词的使动用法。

①士也罔极，二三其德。

（“二三”，使……二三）②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

（假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛）三、活用为意动词1．名词的意动用法。

①侣鱼虾而友麋鹿。

（把……看作/当作……/以……为……）②粪土当年万户侯。

2．形容词的意动用法。

①渔人甚异之。

（异：原为形容词，这里用作意动词。

“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪）②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

高中文言文常见词类活用总结

高中文言文常见词类活用总结一、动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作。

例如：项伯杀人，臣活．之（活：使……活下来）故远人不服，则修文德以来．之（来：使……来）闻．寡人之耳者（闻：使……听见）外连衡而斗．诸侯（斗：使……争斗）二、形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。

例如：今媪尊．长安君之位（尊：使……尊贵）求书木之长者，必固．其根本（固：使……稳固）诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦（弱：使……衰弱）三、名词的使动用法，表示使宾语成为某种人或事物例如：先破秦入咸阳者王．（王：使……成为王）桓公解管仲之束缚而相之（相：使……为丞相）四、形容词的意动用法，表示认为宾语具有某种性质，出于某种状态。

例如：渔人甚异．之（异：认为……很奇怪）孔子登山而小．鲁，登泰山而小．天下（小：认为……很小）吾妻之美．我者（美：认为……美）五、名词的意动用法，表示把宾语当成某种人或事物例如：其闻道也亦先乎吾，吾从而师．之（师：把……当做老师）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（友：把……当做朋友）六、形容词用作名词，表示具有这种形容词性质的人或事物。

例如：秦孝公据殽函之固．（固：险固的地势）大祸患常积于忽微．．多困无所弱（忽微：微小容易忽视的地方；智勇：智．．，而智勇慧有勇气的人）不能容于远近．．（远的地方和近的地方）七、形容词用作动词，表示发生与形容词有关的动作。

例如：不知东方之既白．（白：发白）乱．者四应（乱：作乱）八、动词用作名词，表示做了某件事的人或发生过某事的事物。

例如：追亡．逐北（亡：逃跑的士兵）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得．（得:收获、心得）此亡秦之续耳（续：后续，延续）九、名词用作动词，名词活用为动词之后，就具有了动词的语法特点，不在表示人或事物，而是表示与这个名词有关的动作。

例如：沛公欲王．关中，使子婴为相（王：称王，为王）置人所罾．鱼腹中（罾：用网捕）籍．吏民，封府库，而待将军（籍：登记）赵王之子孙侯．者，其继有在者乎（侯：封侯）十、名词用作状语，名词活用为状语的情况常见，直接表修饰，限制动词谓语。

初中文言文词类活用知识点总结(大全)

初中文言文词类活用知识点总结（大全）词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类:（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。

如“一狼洞其中"（《狼》）中的“洞”，原为名词,洞穴,化为动词“打洞"之义。

（2）一般名词作状语表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼,缀行甚远"（《狼》）中的“途",原意为道路,这里作状语，是“在道路上”的意思。

表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期，法皆斩"（《陈涉世家》）中的“法",原意是“法律",这里作状语，修饰动词“斩"，表示行为的依据，是“按照法律”的意思.表示动作行为的身份或对待的方式.如“君为我呼入,吾得兄事之"（《项羽本纪》)中的“兄"，本为名词，化为状语，是“用对待兄长的礼节"的意思.表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语,意思是“像狗一样”。

（3)方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向.如“潭西南而望”（《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望",限制其方向。

（4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。

如“朝而往，暮而归"（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词作状语。

它们往往用“而”或“以"同动词相连接。

(注:以上三项都可视作名词作状语现象。

）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎"(《卖油翁》）中的“射"，本是动词“射箭"，这里化为名词“射箭的本领”。

词类活用总结

三、形容词的活用现象
（二）形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词，多数是由于后面带了宾语，形容词本身是不能带宾语的。例如：1、天下苦秦久已。《陈涉世家》（苦：形容词后带了宾
语“秦”，活用为动词，译为“对秦王朝的暴政感到苦恼”）
（三）形容词的使动用法例如：1、凄神寒骨，悄怆幽邃。《小石潭记》（凄：使…凄冷。） 2、春风又绿江南岸。《泊船瓜洲》王安石
三、形容词的活用现象
（一）形容词活用为名词
在语句中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。例如：1、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实。《出师表》（良实：充当判断句的谓语，意为 “善良诚实的人”。） 2、将军身披坚执锐。《陈涉世家》（坚、锐：坚硬的盔甲，锐利的武器。）

害群之马译文黄帝到具茨山去拜见大隗，正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马少年问路，说：“你知道具茨山吗？”少年回答：“知道。”又问：“你知道大隗居住在什么地方吗？”少年回答：“知道。”黄帝说：“这位少年，真是了不起啊！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”少年推辞不说，黄帝又继续追问。少年说： “治理天下的人，这与牧马的人有什么两样呢？也是去掉其中不好的马罢了。”黄帝听了叩头至地行了大礼，口称牧童“天师”而退去。

一、名词的活用现象
（四）名词用作状语例如:1、失期，法皆斩。《陈涉世家》（法：
是名词法令，修饰谓语“斩”，用作状语，翻译为仲永》（日：时
间名词用在动词前，可以为“天天、每天”。）
3、扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》
（外：方位名词作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。译为：在外面。）

初中文言文词类活用

初中文言文词类活用初中文言文词类活用1在文言文中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。

词的这种临时的灵活运用现象，叫做词类活用。

文言文中的词类活用主要有：①名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法②动词的使动用法，动词活用为名词③形容词的使动用法和意动用法④数词活用为动词，数词的使动用法⑤名词用作状语下面就初中文言文常见词类活用现象作如下归纳1、使动用法(1)动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。

C.广故数言欲亡，忿恚尉。

[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。

“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。

例如：A.谨食之，时而献焉。

(小心地喂养它，到时候把它献上去)B.晋侯饮赵盾酒。

(晋侯让赵盾饮酒)[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。

“食”用作使动意义后读sì。

B 句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。

“饮”用作使动意义时读yìn。

(2)形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：A.今媪尊长安君之位。

(现在您使长安君的地位尊贵)B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

[各国诸侯(因此)畏惧(秦国)，会合结盟想办法削弱秦国(的势力)]C.春风又绿江南岸。

(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。

例如：A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)B.桓公解管仲之束缚而相之。

文言文词类活用现象

文言文词类活用现象在文言文中，词类活用是一种常见的语法现象。

它是指某些词在特定的语境下，临时改变了其基本的语法功能，而具备了其他词类的特点。

下面将分别介绍文言文中的几种常见词类活用现象。

一、名词用作动词名词用作动词是指名词在句子中临时具备了动词的语法功能。

例如：1. 衣锦还乡。

（衣：穿衣）2. 风正一帆悬。

（风：顺风）二、动词用作名词动词用作名词是指动词在句子中临时具备了名词的语法功能。

例如：1. 蚕食鲸吞。

（蚕、鲸：蚕一样地吞食）2. 燕雀处堂。

（燕雀：比喻敌人）三、形容词用作动词形容词用作动词是指形容词在句子中临时具备了动词的语法功能。

例如：1. 根深蒂固。

（根：扎根）2. 厚积薄发。

（厚、薄：积累丰富和积累少）四、形容词用作名词形容词用作名词是指形容词在句子中临时具备了名词的语法功能。

例如：1. 夫唯大雅，卓尔不群。

（大雅：高尚的人）2. 聪明正直。

（聪明：聪明智慧的人）五、名词作状语名词作状语是指名词在句子中临时具备了状语的语法功能。

例如：1. 风餐露宿。

（风、露：在风里吃，在露天睡）2. 车载斗量。

（车、斗：用车子装，用斗量）六、使动用法使动用法是指动词或形容词在后面接宾语时，不表示动作的直接对象，而是表示动作行为对其他事物产生了影响或结果。

例如：1. 栗斯惴惴，生之者甚少。

（生之者甚少：使人活下来的很少）2. 损己利人。

（损己利人：使自己受损失而使别人得到好处）3. 完璧归赵。

（完璧归赵：使璧完整地归还赵国）4. 亡羊补牢。

（亡羊补牢：使羊丢失后再修补羊圈）5. 惊弓之鸟。

（惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟）6. 毛骨悚然。

（毛骨悚然：使汗毛竖起，使骨头发冷）7. 息事宁人。

（息事宁人：使事情平息下来，使人们安静下来）。

文言文词类活用归纳总结

文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。

《鸿门宴》王，使动用法。

使……称王。

2..纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

《鸿门宴》王，使……做大王3序八州而朝同列. 朝,使………..来朝.（二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。

使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。

“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。

6.项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》活，使动用法。

使……活。

7.乘犊车，从吏卒。

《赤壁之战》从，使……跟从。

8.可烧而走也。

《赤壁之战》走，使……逃跑。

9旦日沛公从百余骑来见项王。

从，使…….跟从.10.舞幽壑之潜蛟,弃孤舟之嫠妇. 舞,使……跳舞. 弃,使…….哭泣.11劳师以袭远,非所闻也. 劳, 使……..疲劳.（三）形容词活用作使动1..否泰如天地，足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

2焚百家之言,以愚黔首. 愚, 使……..愚昧.二.意动用法（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

《师说》师，以……为老师。

2.侣鱼虾而友麋鹿。

《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。

3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

《师说》师，以……为老师。

（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。

2.于其身也则耻师焉，惑矣。

《师说》耻，以……为耻。

3.巫医乐师百工之人，不耻相师。

《师说》耻，以……为耻。

4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

《师说》耻，以……为耻。

三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。

《离骚》死，为……而死。

2.等死，死国可乎？《陈涉世家》死，为……而死。

高中文言文词类活用归纳总结

⾼中⽂⾔⽂词类活⽤归纳总结⾼中⽂⾔⽂词类活⽤归纳总结古代汉语中最值得注意的词类活⽤有使动⽤法、意动⽤法、名词作动词、形容词作名词、名词作状语等。

⼀.使动⽤法：所谓使动⽤法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动⽤法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活⽤作使动的时候，它们所表⽰的语法意义也不完全相同。

”㈠动词的使动⽤法就是“主语所代表的⼈物并不实⾏这个动词所表⽰的动作，⽽是宾语所代表的事物实⾏这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动⽤法。

不及物动词本来不带宾语，⽤于使动时，后⾯就带有宾语。

⒈有能助寡⼈谋⽽退吴者，吾与之共知越国之政。

(《勾践灭吴》)退，使……撤退。

2、夫差与之成⽽去之。

（《勾践灭吴》）去，使……回去。

3、焉⽤亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。

4、夫如是则修⽂德以来之。

（《季⽒将伐颛臾》）来，使……来。

5、振长策⽽御宇内，吞⼆周⽽亡诸侯。

（《过秦论》）亡，使……灭亡。

6、屈贾谊于长沙，⾮⽆圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

7、市中游侠⼉得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

（《促织》）昂，使……⾼。

8、沛公旦⽇从百余骑来见项王。

（《鸿门宴》）从，使……跟从。

9、项伯杀⼈，⾂活之。

（《鸿门宴》）活，使……活下来。

㈡名词的使动⽤法名词的使动⽤法，就是“使宾语所代表的⼈或事物成为这个名词所代表的⼈或事物。

”⒈⼈杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

（《滕王阁序》）下，使……放下来。

⒉纵江东⽗⽼怜⽽王我，我何⾯⽬见之。

（《鸿门宴》）王，使……做⼤王。

㈢形容词的使动⽤法所谓形容词的使动⽤法，就是“使宾语所代表的⼈或事物具有这个形容词的性质或状态”。

课本中有这些句⼦：1、诸侯恐惧，会盟⽽谋弱秦。

（《过秦论》）弱，使……削弱。

2、铸以为⾦⼈⼗⼆，以弱天下之民。

（《过秦论》）弱，使……变弱。

3、欲居之以为利，⽽⾼其值，亦⽆售者。

文言文中的词类活用现象

"和"锐"是兵器，可见也名词化了。

（二）形容词活用为动词形容词如果带上宾语，就活用为动词了。

如：（1）天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

（《陈涉》）（2）大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣；"（《廉颇》）（3）惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。

（《愚公》）（4）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（《得道多助》）（5）欲居之以为利，而高其直，亦无售者。

（《促织》）"苦"后面带上了"秦"做宾语，就活用为动词了。

"平险"的"平"是形容词活用为动词，"险"则是形容词活用为名词。

四、使动用法使动用法上一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便有了使动意义，活用为使动动词了。

如：（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

（《捕蛇》）（2）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

（《陈涉》）（3）晋原轸曰："秦违蹇叔，而以贪勤民。

天奉我也。

奉不可失，敌不可纵。

（《崤之战》）（4）为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何?quot;（《崤之战》） "生之"是"使我生"，" 忿恚尉"是"使尉忿恚"，" 勤民"是"使民劳累"，" 闲敝邑"是"使敝邑闲"，都是使动用法。

五、意动用法意动用法表示心理活动，意思是"认为怎么样"。

如：（1）今太子迟之，请辞决矣！"遂发。

高中文言文词类活用归纳总结

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法所谓使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。

”一动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。

不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。

课本中共有这些句子：⒈有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

(第一册《勾践灭吴》)退，使……撤退。

⒉噽闻古之伐国者，服之而已。

（第一册《勾践灭吴》）服，使……臣服。

⒊夫差与之成而去之。

（第一册《勾践灭吴》）去，使……回去。

⒋焉用亡郑以陪邻？（第一册《烛之武退师》）亡，使……灭亡。

⒌夫如是则修文德以来之。

（第一册《季氏将伐颛臾》）来，使……来。

⒍振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

（第二册《过秦论》）亡，使……灭亡。

⒎屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（第四册《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

⒏后秦击赵者再，李牧连却之。

（第三册《六国论》）却，使……退却。

⒐近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（第三册《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。

⒑以五年为期，必复之，全之。

（第三册《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。

⒒市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

（第四册《促织》）昂，使……高。

⒓宁许以负秦曲。

（第六册《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。

⒔廷见相如，毕礼而归之（第六册《廉颇蔺相如传》）归，使……回去。

⒕鸣鼓而聚之，击木而招之。

（第二册《种树郭橐驼传》）鸣，使……鸣。

⒖沛公旦日从百余骑来见项王。

（第二册《鸿门宴》）从，使……跟从。

⒗欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

（第五册《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。

⒘项伯杀人，臣活之。