小学数学青岛版五年级上册约分和通分练习题

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五年级通分约分练习题

五年级通分约分练习题通分和约分是数学中常见的分数运算技能，对于五年级的学生来说，掌握这些技能非常重要。

下面是一些练习题，可以帮助学生巩固和提高这方面的能力。

1. 通分练习题：- 将分数 $ \frac{1}{2} $ 和 $ \frac{3}{4} $ 通分。

- 将分数 $ \frac{2}{3} $ 和 $ \frac{5}{6} $ 通分。

- 将分数 $ \frac{4}{5} $ 和 $ \frac{7}{10} $ 通分。

2. 约分练习题：- 将分数 $ \frac{12}{16} $ 约分到最简形式。

- 将分数 $ \frac{18}{24} $ 约分到最简形式。

- 将分数 $ \frac{20}{40} $ 约分到最简形式。

3. 混合练习题：- 计算 $ \frac{1}{2} + \frac{3}{4} $ 的和，并简化结果。

- 计算 $ \frac{2}{3} - \frac{5}{6} $ 的差，并简化结果。

- 计算 $ \frac{4}{5} \times \frac{7}{10} $ 的积，并简化结果。

4. 应用题：- 一个班级有40名学生，其中2/5是男生，3/10是女生。

计算班级中男生和女生的人数。

- 一个蛋糕被分成8份，小明吃了1/4，小华吃了1/8。

计算小明和小华一共吃了蛋糕的几分之几。

- 一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米。

如果将长和宽都扩大到原来的2倍，新的长方形的面积是原来的多少倍？5. 拓展练习题：- 将分数 $ \frac{5}{8} $ 和 $ \frac{7}{12} $ 通分，并计算它们的和。

- 将分数 $ \frac{15}{21} $ 和 $ \frac{25}{35} $ 约分，并计算它们的差。

- 一个班级有60名学生，其中3/4是五年级学生，1/6是四年级学生。

计算五年级和四年级学生的人数。

(完整word版)小学五年级数学约分和通分专项练习

五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。

2、把下面每组中的两个分数通分。

和和和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。

23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在Λ〈〉里填上适当的数。

2520＝52520O 〉〈÷Λ＝〉〈〉〈K K 52＝〉〈O 〉〈O K Λ52＝〉〈K 88016＝〉〈O 〉〈O K Λ8016＝〉〈K 1 21＝6〉〈Λ＝〉〈K 8＝2÷〉〈K9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（），约分的结果通常要得到（）分数。

（2）在63、47、82、411、213、95中，（）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（），分子是 6 的最简假分数有（）。

（）。

11、把下列分数化成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（）米 700千克＝（）吨 350平方分米＝（）平方米 4时45分＝（）时14、填一填。

约分数五年级练习题

约分数五年级练习题分数是数学中一个重要的概念，它在日常生活中也有广泛的应用。

对于五年级的学生来说，掌握分数的约分方法至关重要。

本篇文章将提供一些约分数的练习题，帮助五年级学生巩固和提升他们的约分能力。

一、简化分数1. 简化分数 12/24。

2. 简化分数 16/20。

3. 简化分数 9/27。

二、化简并比较分数大小1. 化简并比较大小：8/12 和 10/15。

2. 化简并比较大小：18/24 和 20/25。

3. 化简并比较大小：21/28 和 25/30。

三、约分数运算1. 将 3/7 和 4/5 相加，并化简。

2. 将 2/3 和 5/6 相减，并化简。

3. 将 2/9 和 3/5 相乘，并化简。

4. 将 4/15 和 2/7 相除，并化简。

四、填空题1. 24/36 可以化简为___。

2. 15/25 可以化简为___。

3. 18/27 可以化简为___。

4. 2/5 和 4/10 可以简化为___。

5. 9/12 和 15/20 可以简化为___。

五、解答题1. 一个矩形宽度为 3/4 米，长度为 2/3 米，求它的面积。

2. 一辆汽车的油箱总容量为 15/20 加仑，已经用了 7/20 加仑，还剩下多少加仑？3. 小明拿到了一个蛋糕，其中的 2/3 还留在冰箱里，他吃掉了 1/6 部分，还剩下多少蛋糕？通过以上练习题，五年级的学生可以巩固和提升他们的约分能力。

请同学们认真思考每个问题，并亲自算出结果。

当然，如果需要帮助的话，可以向老师或同学寻求协助。

希望同学们重视分数的学习，掌握好约分的方法，为接下来更复杂的分数运算打下坚实的基础。

分数是数学中的一个重要环节，也是我们日常生活中必不可少的一部分。

通过不断练习和探索，相信同学们一定能够掌握好约分的技巧，提高自己的数学水平。

祝愿同学们在学习中取得进步，越来越喜欢数学！。

五年级上册约分通分练习题

五年级上册约分通分练习题1. 将下列分数约分：a) 4/8b) 12/24c) 16/322. 将下列分数通分：a) 1/2, 1/3b) 3/4, 2/5c) 5/6, 1/83. 将下列分数约分或通分：a) 5/10, 15/20b) 7/14, 21/35c) 9/18, 27/544. 将下列混合数转换为带分数形式并约分：a) 8 1/4b) 12 3/6c) 15 5/105. 将下列带分数转换为假分数，并约分：a) 3 1/2b) 6 2/3c) 9 3/46. 用最简分数形式表示下列百分数：a) 50%b) 25%c) 75%解答：1.a) 4/8 可以约分为 1/2.b) 12/24 可以约分为 1/2.c) 16/32 可以约分为 1/2.2.a) 1/2 和 1/3 通分后为 3/6 和 2/6.b) 3/4 和 2/5 通分后为 15/20 和 8/20.c) 5/6 和 1/8 通分后为 40/48 和 6/48.3.a) 5/10 可以约分为 1/2, 15/20 可以约分为 3/4.b) 7/14 可以约分为 1/2, 21/35 可以约分为 3/5.c) 9/18 可以约分为 1/2, 27/54 可以约分为 1/2.4.a) 8 1/4 可以转换为带分数形式为 8 1/4，并且不能再约分.b) 12 3/6 可以转换为带分数形式为 12 1/2，并且约分为 12 1/2.c) 15 5/10 可以转换为带分数形式为 15 1/2，并且约分为 15 1/2.5.a) 3 1/2 可以转换为假分数形式为 7/2，并且约分为 3 1/2.b) 6 2/3 可以转换为假分数形式为 20/3，并且约分为 6 2/3.c) 9 3/4 可以转换为假分数形式为 39/4，并且约分为 9 3/4.6.a) 50% 可以表示为 1/2，并且不能再约分.b) 25% 可以表示为 1/4，并且不能再约分.c) 75% 可以表示为 3/4，并且不能再约分.以上是五年级上册约分通分的练习题。

约分与通分练习题

约分与通分练习题约分与通分练习题在数学中，约分与通分是我们经常会遇到的概念。

它们在分数的计算和比较中起着重要的作用。

本文将通过一些练习题来帮助读者加深对约分与通分的理解。

1. 约分练习题（1）将分数$\frac{12}{15}$约分为最简分数。

解析：要将一个分数约分为最简分数，就是要找到分子和分母的最大公约数，并将分子和分母同时除以这个最大公约数。

对于$\frac{12}{15}$，分子和分母的最大公约数是3，所以约分后的最简分数为$\frac{12}{15}$÷3=$\frac{4}{5}$。

（2）将分数$\frac{36}{48}$约分为最简分数。

解析：对于$\frac{36}{48}$，分子和分母的最大公约数是12，所以约分后的最简分数为$\frac{36}{48}$÷12=$\frac{3}{4}$。

（3）将分数$\frac{27}{54}$约分为最简分数。

解析：对于$\frac{27}{54}$，分子和分母的最大公约数是27，所以约分后的最简分数为$\frac{27}{54}$÷27=$\frac{1}{2}$。

通过这些约分练习题，我们可以看到，约分就是寻找分子和分母的最大公约数，并将分子和分母同时除以这个最大公约数，得到最简分数。

2. 通分练习题（1）将分数$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{6}$通分。

解析：要将两个分数通分，就是要找到它们的最小公倍数，并将分子和分母同时乘以这个最小公倍数。

对于$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{6}$，它们的最小公倍数是6，所以通分后的分数为$\frac{2}{3}$×2÷2=$\frac{4}{6}$和$\frac{5}{6}$×1÷1=$\frac{5}{6}$。

（2）将分数$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{8}$通分。

解析：对于$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{8}$，它们的最小公倍数是8，所以通分后的分数为$\frac{1}{4}$×2÷2=$\frac{2}{8}$和$\frac{3}{8}$×1÷1=$\frac{3}{8}$。

青岛版五年级上册数学通分

1 3 因为＞， 4 5 数字 “0” 的卡片多还是写有数字 “1” 的卡片多? 所以写有数字 “0” 的卡片多。
4. 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决
定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果
(每人只能选择一种)。
课外读物喜欢的人数占全班种类人数的几分之几科普类小红应该怎样选购图书?
1 4
可以用两个分母的公倍数作公分母。
2 5
2 8 2 × 4 = = 5 20 5× 4 因为所以 8 20 2 5 5 ＞ 20 1 ＞ 4
1 4
1 5 1 × 5 = = 4 20 4× 5
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，
叫做通分。
注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。
选择题
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是（ 3 ）
（1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数
2.通分的作用在于（ 2 ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
1 3 3. 把和通分后分母是（ 2 ） 4 20
12
7 5 4 ＜＜ 6 4 3
11.* 把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。 13 7 4 、和 20 10 5 11 7 5 、和 12 18 6 5 4 7 、和 4 3 6 13 7 4 ＜＜ 20 10 5 7 5 11 ＜＜ 18 6 12 7 5 4 ＜＜ 6 4 3
先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。
5 7 和 6 8 3 2 和 7 9
7 4 和 18 9 4 4× 2 8 = = 9 9× 2 18

约分五年级练习题

约分五年级练习题在学习分数的过程中，约分是一个重要的概念。

约分是指将分数的分子和分母同时除以相同的数，得到与原分数相等的最简分数。

约分的目的是为了方便计算和比较分数的大小。

本文将为五年级学生提供一些约分的练习题，帮助他们巩固和提高约分的能力。

1. 将下列分数约分：a) 8/12b) 14/21c) 20/30d) 15/252. 比较下列分数的大小，并将答案写成真正分数的形式：a) 3/5 和 2/4b) 1/2 和 3/4c) 7/8 和 5/6d) 2/3 和 3/53. 当分子和分母都是偶数时，是否一定可以约分为最简分数？为什么？4. 想办法将下列的分数约分为最简形式：a) 16/20c) 28/35d) 30/425. 下列分数可以约分为最简形式吗？如果可以，请将其约分：a) 5/10b) 12/18c) 9/27d) 7/146. 将下列分数转化为百分数：a) 1/2b) 3/4c) 2/5d) 5/87. 将下列百分数转化为分数：a) 25%b) 50%c) 75%d) 80%8. 将下列分数转化为小数：b) 3/5c) 4/25d) 7/89. 运用约分的思想，填空：a) 在分子是4的所有分数中，最简分数是____。

b) 在分母是5的所有分数中，最简分数是____。

c) 在分子是12的所有分数中，最简分数是____。

10. 请你编写一个练习题，涉及约分的内容，并解答该题。

通过这些练习题，五年级学生可以巩固和提高约分的能力。

掌握约分的方法非常重要，它不仅在数学中有很多应用，而且在实际生活中也有很多应用。

希望同学们能够认真练习，进一步巩固与提高自己的数学能力。

五年级数学通分与约分试题

通分与约分测试卷姓名学号得分一．填空题:1. 在下面括号里填上适当的最简分数。

① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日2. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号： ①73 ( )52 ② 54( )85 ③412 ( ) 53④97( ) 1817 3. 127的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。

4. ()()()()301658.020=÷===5. 分母是15的最简真分数一共有( )个。

6. 在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

7. 54的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。

二．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。

⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。

………… ( )⑵ 真分数比1小，假分数比1大。

…………………… ( )⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。

…………… ( )⑷ 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( )６．分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（）７、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（）８、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（）９、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（）１０、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．（）三．选择题： ( 把正确答案的序号填在括号里 )⑴ 大于51、小于31的最简分数有( )个。

A. 1个B. 2个C.无数个⑵ 做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，( )做得快。

A. 小明B. 小华C. 小强⑶ 把一根长2米的铁丝平均分成5段，52米占全长的( )。

A. 51 B. 52 C. 53 D. 54⑷ a b是假分数，a 和b 都是不为零的自然数，则b 应该( )。

五年级数学通分与约分对比测试题

五年级数学通分与约分对比测试题姓名学号得分一．填空题:1. 在下面括号里填上适当的最简分数。

① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日2. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号： ①73 ( )52 ② 54( )85 ③412 ( ) 53④97( ) 1817 3. 127的分数单位是( )；再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。

4. ()()()()301658.020=÷===5. 分母是15的最简真分数一共有( )个。

6. 在下图的7. 54的分子加上12；要使分数的大小不变；分母应该加上( )。

二．判断下列各题：对的打“√”；错的打“×”。

⑴ 分数的分母越大；它的分数单位就越小。

………… ( )⑵ 真分数比1小；假分数比1大。

…………………… ( )⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。

…………… ( )⑷ 把单位“1”分成若干份；表示这样一份或几份的数；叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后；它的大小不变；但分数单位却变大了 ( )６．分子、分母都是偶数的分数；一定不是最简分数．（）７、分子、分母都是奇数的分数；一定是最简分数．（）８、约分时；每个分数越约越小；通分时；每个分数的值越来越大．（）９、异分母分数不容易直接比较大小；是因为它们的分母不同；分数单位不统一的缘故．（）１０、约分是每个分数单独进行的；通分是在几个分数中进行的．（）三．选择题： ( 把正确答案的序号填在括号里 )⑴ 大于51、小于31的最简分数有( )个。

A. 1个B. 2个C.无数个⑵ 做10道数学题；小明用了15分钟；小华用了12分钟；小强用了13分钟；( )做得快。

A. 小明B. 小华C. 小强⑶ 把一根长2米的铁丝平均分成5段；52米占全长的( )。

A. 51 B. 52 C. 53 D. 54⑷ a b是假分数；a 和b 都是不为零的自然数；则b 应该( )。

小学数学青岛版五年级上册约分和通分练习题.docx

小学数学青岛版五年级上册一．填空 :1.在下面括号里填上适当的最分数。

①68分= ()小②5200千克= ()吨③3升 400 毫升 = ()升④32= ()日2.在括号里填上“＞” 、“＜”或“＝”符号：①3( )2②4( )5③ 21( )9755844 73.12的分数位是 ()，再添 ()个的分数位就是最小的数。

200 .816304.55.分母是 15 的最真分数一共有 ()个。

6.在下的中填上适当的数，直上面填假分数，下面填分数。

47.5的分子加上12，要使分数的大小不，分母加上()二．判断下列各：的打“√” ，的打“×”。

⑴分数的分母越大，它的分数位就越小。

⋯⋯⋯⋯( )⑵真分数比 1 小，假分数比 1 大。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯( )⑶分子与分母互的分数叫做最分数。

⋯⋯⋯⋯⋯( )⑷把位“ 1”分成若干份，表示一份或几份的数, 叫做分数 (⑸一个分数分后，它的大小不，但分数位却大了( ))。

三．选择题： (把正确答案的序号填在括号里)11⑴大于 5 、小于3的最简分数有()个。

A. 1 个B. 2个C.无数个⑵做 10 道数学题，小明用了 15 分钟，小华用了 12 分钟，小强用了 13 分钟， ()做得快。

A. 小明B.小华C.小强⑶把一根长 2 米的铁丝平均分成 5 段，123 A. 5 B.5 C.5b 25米占全长的 ()。

4D.5⑷ a 是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该 ()。

A.大于 aB.小于 aC.等于 aD.大于、等于 a 四．把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数。

247457① 3 和5② 21 和 7③ 8 和 12五．约分。

8163517① 10② 24③ 20④ 51六．把下列各小数化成分数。

① 0.85② 4.4③ 3.375七．把下列各分数化成小数。

（不能化成有限小数的保留两位小数）①7②7③5 1002014。

五年级约分练习题加答案

五年级约分练习题加答案五年级的同学们，约分是数学中一个非常重要的概念，它涉及到将分数简化到最简形式。

下面是一些约分的练习题，以及它们的答案，供你们练习和参考。

练习题：1. 将分数 $ \frac{12}{18} $ 约分。

2. 将分数 $ \frac{30}{45} $ 约分。

3. 将分数 $ \frac{48}{64} $ 约分。

4. 将分数 $ \frac{35}{70} $ 约分。

5. 将分数 $ \frac{56}{84} $ 约分。

6. 将分数 $ \frac{9}{12} $ 约分。

7. 将分数 $ \frac{75}{100} $ 约分。

8. 将分数 $ \frac{63}{98} $ 约分。

9. 将分数 $ \frac{80}{160} $ 约分。

10. 将分数 $ \frac{21}{63} $ 约分。

答案：1. $ \frac{12}{18} = \frac{2}{3} $2. $ \frac{30}{45} = \frac{2}{3} $3. $ \frac{48}{64} = \frac{3}{4} $4. $ \frac{35}{70} = \frac{1}{2} $5. $ \frac{56}{84} = \frac{4}{6} = \frac{2}{3} $6. $ \frac{9}{12} = \frac{3}{4} $7. $ \frac{75}{100} = \frac{3}{4} $8. $ \frac{63}{98} = \frac{9}{14} $9. $ \frac{80}{160} = \frac{1}{2} $10. $ \frac{21}{63} = \frac{1}{3} $在进行约分时，你需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母都除以这个数，得到最简分数。