高考议论文如何分析事实论据
议论文如何分析事实论据
练习1： 练习 ： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年 史学家司马光写《资治通鉴》花了 年；相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的 谐浪》 多万字的《 宗师侯宝林为学谐语手抄一部 多万字的《谐浪》；俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了 年 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 名医生欧立稀连续试验 次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 新坤凡纳明。 虫和抗螺旋体病菌的新药 新坤凡纳明 分证明了__________________________________， 分证明了 ， ________________________。 。 考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》 （考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》） 古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功， 成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法， 因果分析法，是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法， 一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 因果分析是探究本质的一种方法。 性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2： 练习 ： 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把20万大军驻扎在高山上 万大军驻扎在高山上， 他把 万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服， 力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水， 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没； 放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也 被依军法身首异处。街亭失守， 被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵 法吗？ 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮， 法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿， 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。 。 前事不忘，后事之师” 我们在决策、 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 这样才能获得成功。 这样才能获得成功。 考场优秀作文《自信，但不能盲目》 （考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧
2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧事例的分析——议论文论据（事实论据）分析方法例证法是议论文写作常用的论证方法。
要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。
缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
论证是思维的展开，就是用论述来证明。
要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。
【存在问题】材料＋观点。
有的一味堆砌素材，材料之间缺少联系；有的直说结果，缺少分析；有的语焉不详，不够准确。
【正确方法】材料＋分析+观点。
【原文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”是故，善假于物者胜。
（“论据＋观点”，没有自己的议论）【改文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”“假”者，借也。
人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。
不借助于车马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以将世界控于手掌之中，这一“借”，使人类成为万物之灵。
是故，善假于物者胜。
————————————————————————————————————【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。
【原文】：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
【改文】：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
议论文写作之事实论据
请业主关注。……
2 （请用例后评论的方法续写相关论证文字。）
诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。武 汉鄱阳湖区有一座建于1917年的楼宇，名曰“景 明大楼”。该楼的设计者是英国一家建筑设计事 务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80 多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主 寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务 所1917年设计，设计年限为80年，现已超期服 役。敬请业主关注。究竟是什么使一个可能更新 了数茬人的机构仍然对80年前设计的异国楼宇表 示关注？是诚信，也只能是诚信。时光在流逝， 岁月在变迁，英国建筑设计事务所仍默默守着一 份诚信，铭记着一种责任。在我们这样一个道德 沦丧，诚信缺失的时代，他们用平凡而又伟大的 行动，为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。
是什么力量让这位形体上的弱者做出如此勇敢的举动？ 金晶曾动情地说：“那时候，我手中抱的不是火炬， 而是我们中国的尊严。我周围‘中国加油’的口号使 我增添了勇气。”是啊，还有什么会比爱国的力量更 使人振奋，有什么会比维护祖国尊严的力量更使人勇 敢？信念和尊严给了金晶勇气，勇者无惧。
当堂演练1 诚信
1
例、只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写《三都赋》闭门谢客，数
1
载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；
多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，
《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和
磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地
方法推荐2— —例后假设
就是从事例的反面进行假设性论证，把事 物之间的因果关系讲出来。
例1、正确的选择让人走向成功，人生无悔。前苏联 伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度 希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团， 竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱 事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔 基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会 增加一名平庸的歌唱家，却失去一位文学巨匠，世界 文坛的天幕上也将失去一颗熠熠闪光的明星。正是有 了正确的选择，才使得他青春无憾，成就卓著。
2024年高考作文备考：议论文写作之如何运用论据
论据是议论文中的重要因素之一，包括事实论据和事理论据。
事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面。
例如，有一篇发表在报纸上谈教育重要性的文章，为了论证“发展经济，教育先行”的观点，列举了日本战后发展教育事业的一系列确凿的数据，有力地证实了观点的正确性。
理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及尽人所知并为人所工人的最普遍的道理等。
选用作论据的理论必须是经过时间检验证明是正确的而且至今仍有生命力的。
经典著作中的理论，如是原文摘引，应避免断章取义；如是原意概括，应该符合原文的基本内容。
在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。
一句话，就是选择那些最能符合论点需要、为论点服务的论据。
一、要善于选择论据1.吻合性原则即要注意各个材料之间的侧重点，正确把握材料的中心，努力做到与观点的一致。
每一个材料可以用来论证的观点可以是单一的，也可以是多角度。
我们在选择论据时，要把握好材料的中心，弄清它的含义所在。
特别是有很多材料，看起来能够用来论证同一观点，可细细体会，发现它们侧重点并不相同，彼此之间其实有着较大的区别，因此，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。
例如下面三个材料：①爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。
他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”突出地反映了这种爱国思想。
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。
文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。
③鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，表达了誓为中国人民献身的革命精神。
考场议论文运用事例论据的几种展现方式
考场议论文运用事例论据的几种展现方式一、事例组成段落角度：单例成段式和多例组合式1.单例成段式：顾名思义就是一个事例为文章的一个段落的方式。
这种方式的好处是可以将事例内涵全面概括阐述，充分地证明论点。
如2008年高考全国Ⅱ卷的一篇满分作文片断：青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。
好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。
于是我们才明白：不要改变生命的航线。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。
不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。
世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。
当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。
不免由衷感叹：“久在樊笼中，复得返自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。
【简析】考生在简单地分析完材料后，非常简洁地提出自己的观点：不要改变生命的航线，然后用单例成段的方式展现了陶潜的事例。
文章先引用陶潜的诗句表明陶潜的正确的航线是什么，接着写不明的君主却要改变他的航线的结果，最后又写陶潜回到自己的航线上的表现，文章用一个段落将陶潜的事例充分展开，对比鲜明，充分地证明了自己的观点。
2.多例组合式：就是一个段落中列举多个事例。
这种方式的好处是一个段落中可以叙述所选取的不同角度的事例，不仅使文章显得材料丰富，论据充实；而且可以多方位地论证观点，增强文章的说服力。
这种组合可以分为两种方式：详叙组合式和略叙组合式。
（1）详叙组合式。
如：2008年高考广东卷“不要轻易说‘不’”的一篇满分作文片断：遭遇挫折时,我们不要轻易说“不”。
著名作家史铁生在他人生的黄金时代——21岁的时候，遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。
双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊！瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。
高三语文 怎样分析现代议论类文本的论点、论据和论证方法
怎样分析现代议论类文本的论点、论据和论证方法一、问题描述什么是论点、论据、论证，怎样分析议论类文本的论点、论据和论证？二、复习范围1.如何理解议论类文章议论文，又叫说理文，是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论类文章是与记叙类、说明类并列的实用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论类文章语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③生动性。
2.解读议论类文章要抓住它的三要素议论文三要素是论点、论据、论证。
又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
（1）论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。
论点有以下特点：第一，论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。
从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句。
第二，论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为标志；③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。
当然，有少数文本并没有明确表明论点的语句，这就要由读者自己进行概括。
第三，一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕着这一中心论点来展开议论。
为了论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。
第四，中心论点，有两种主要的的表现形式：指示型中心论点和包孕型中心论点。
指示型中心论点是指由文章里的一个现成句子来表达的论点，只要我们细心揣摩文意，通过阅读思考，可以从文章中划出这个中心论点的句子来。
高考作文写作指导： 三种论据分析法,让考场议论文惊艳起来
高考作文写作指导：三种论据分析法，让考场议论文惊艳起来考场的议论文，要做到深入到位的分析论证，还得依靠议论文的论据分析方法。
议论文常用的分析方法有概念分析法、比较分析法、因果分析法、假设分析法、比喻分析法和归纳分析法等。
在笔者看来，最经典的莫过于其中的三种：因果分析法、假设分析法和归纳分析法。
用好这三种论据分析方法，能让考场议论文立刻惊艳起来。
一、用好因果分析法，由果溯因，让分析论证直指论点因果分析法也叫探因分析法，它是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
它能在因果关系这条线上，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
笔者曾经做过这样的课堂实验：提供素材和论点给学生，让学生进行分析论证。
下面就学生的两个答案进行对比，体现“因果分析法”的妙处。
素材：2010年感动中国人物孙东林在哥哥一家五口遇难、账单已不在的情况下，毅然用不屈的脊梁承擔起还清民工工资的重负，承受着失去亲人的悲痛，兑现了不少民工一分钱的承诺，完成了哥哥的遗愿，使60多名民工在新年来临之前都如愿领到工钱。
论点：坚守承诺。
学生答案一：从孙氏兄弟的行动中，我看到了坚守，感到了坚守的力量。
他们坚守的不仅仅是还清农民工的工资，更是一种良心的坚守。
学生答案二：孙水林、孙东林兄弟能够成为感动中国年度人物，正是因为他们懂得许下了承诺，便要坚守，无论生死，无论困苦；他们深知许下的承诺便是责任，一定要用生命来坚守。
在这两个答案中，孰优孰劣一目了然。
使用了因果分析法的论证段落，能很好地把素材这个“油”和论点这个“水”糅合起来，分析到位，具体深入，直指论点。
因果分析法有一定的模式。
在论证过程中，我们只要紧紧抓住因果关系的关联词语，因果的分析论证就很容易开展起来。
当然，要用好因果分析法，还需要抓住一个关键点——找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因正确。
不然，因果分析法也只是流于形式，不起任何作用。
二、用好假设分析法，反面假设，让论点在正反对比中更有说服力假设分析法是指运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，增强说服力的方法。
2025届高考写作指导：分析论点、论据和论证
微专题1 力与物体的平衡
2.分析论据“三方面”
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微专题1 力与物体的平衡
例2 (2021年新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
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网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间,更是年轻一代学习、
娱乐和交往的平台,为保证网络空间的有序,制定和遵守相应的规则是必要
的。不仅如此,网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简
微专题1 力与物体的平衡
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所谓“等效意识”,就是当线上的虚拟世界出现道德失范行为时,要将其 视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响,因此需要一视同仁 地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”,可以说 是等效意识在自我和他人关系上的延伸,即一个人的不当行为有可能损害到 他人时,转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之 痛。有了这样的反身意识,就会自觉抵制许多不良的网络行为,就不会到网 上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的体现:第一,它表现 为对他人信息劳动的价值认同,比如尊重知识产权;第二,重视信息内容的文 化意义,从而积极传播内容健康的信息;第三,意识到网络作为信息技术的价
微专题1 力与物体的平衡
判断论据能否支撑观点“三步骤”
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微专题1 力与物体的平衡
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例1 (2023年新课标Ⅰ卷)【材料见学习任务1例1】下列选项,最适合
作为论据来支撑第2段观点的一项是(A )。
技法演示
选项
定位后分析判断
A.“粮食优先”智库的工作人
第2段的观
A表明是安第斯山藜麦
微专题1 力与物体的平衡
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底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么;而一旦在网 络空间中产生了行为,无疑就是开始了“做什么”,只要有行为,就必须有一 定的规范和要求去主导人的行为,于是就有了肯定意义上的网络行为意识。 其中,做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识,而 这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”“契约意 识”来具体体现。
议论文论据分析技巧例说
议论文议论语段写作技巧例说一、我们的困惑：高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
所以，观点＋材料＝作文的失败。
譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B 有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
二、典型议论段的层次和构成典型的议论段包括如下五个层次：①摆论点---②解说论点---③举例---④分析论据---⑤小结论点（其中④⑤应占全段二分之一）【例1】如：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
”可见，知识就是力量。
【评析】这里的分析空洞，先是讲述材料，然后直接得出结论，缺乏分析说理的具体过程，材料的讲述是叙事性的，如果不跟分析说理结合起来，不仅论述无力，而且文体特征也不鲜明。
【例2】知识就是力量（观点句）。
它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。
一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性（分析句）。
史蒂芬〃霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料句）。
靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧（分析句）。
可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由（结论句）。
【小结】论证段落按照以上五个层次可以依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
高考作文指导：议论文论证分析模板
铁规三：议论文论证分析模板中学生写议论文最乐意用的是事实论证法，即摆事实的方法。
但是一个事实论据从不同角度不同层次去分析，往往可以证明不同的论点。
因此，对事实论据必须进行分析，揭示事实论据的实质、特征、意义、存在的条件、原因等多方面内容，对论据进行说明或限制，使论据的含义与论点的含义一致，这样才能使论据更好地为作者所持的观点服务。
模板一：事件+意义模板示例：还有德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。
这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。
(《人格魅力》语段)模板解说：此为意义分析，高度评价这种行为。
由此可见只有经过意义分析，论据的含义才会更加明晰，读者也才能较容易地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理，论据的论证力量才能充分地显示出来。
【最佳例文】人生的“出”与“入”一考生王国维在《人间词话》中有这样一段论述：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。
”从这段话中，我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道，而且能感悟到其中深一的人生智慧：入而为事，出而观之，方能立于不败之地。
所谓“入”，也就是我们常说的“钻进去”。
做事时全身心的投入是十分必要的，这样才能保证我们成事的决心和做事的效率。
而浮于表层，正是成功的死敌，浅尝辄止的结果只能使我们像寓言里的那只鼹鼠，门门懂却样样，终究做不好任何一件事。
有一个故事大家都不会陌生，说的是罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。
从这件事中，我们不难看出罗丹对工作的投入到了何等程度。
他“钻进去”工作，竟忘掉了整个世界。
后来茨威格回忆说，那天他在罗丹工作室学到的比在学校学到的东西还多。
这种“入”的境界和知识同样重要。
纵观古今，大凡成事者无不有“入”的决心。
因为“入”，才有王羲之染黑的18缸墨水；因为“入”，才有玄类取经跋涉几万里的行程；因为“入”，才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。
高考议论文：3种论证方法(正反法、因果法、假设法)
2.根据下面两则材料，联系实际生活，用因果分析法写一段评论。 材料一 从重庆沿长江而下，过了忠县，可见一孤峰屹立北岸。峰顶上有一塔，其 景甚奇，这就是石宝寨。这里流传着一个故事：据说，塔内本有一洞，称“流米洞 ”，每日有米自动从洞中流出，供和尚们享用。终有一个和尚不知好歹，偷偷将洞 口凿大，图谋多捞一把米上街换钱。不料天不遂人愿，从此，那洞竟粒米不出了。 材料二 《左传》里有一个故事：有一个人向子罕献上一块玉，说这是宝物，而子 罕却说：“你以此玉为宝，而我则以不贪为宝。你硬要把它送给我，不是使我们两 人都失掉了各自的宝物吗？”最终没有收下那人的玉。
在当今时代，“微公益”“志愿活动”层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。 但是，当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤害了受赠者脆弱的尊严。
我们在帮他人，同时也是在帮自己。永远不要以为自己了不起，放低姿态，请小 心呵护受赠者的尊严吧！
佳作品评 本文是一篇议论文，其突出的特点是观点鲜明，论据较充实，论证较 有力。文章从作文提供的第三个家庭对待捐助的态度引出自己的观点，即：“做慈善 ，应该维护他人的尊严。”围绕这个中心论点，作者列举了古今中外的有关论述和做 法，主要采用了举例和正反对比论证的方式，论证了维护受捐助者尊严的重要性和效 果。作者为了让读者明白尊重受捐者尊严的意义，还运用比喻的论证方法，说明了“ 这样的帮助就像一缕温暖的阳光，既温暖了受捐者，又不至于灼伤他们的心”。在论 证的过程中，作者还能够联系现实，在肯定当前一些人善举的同时，指出其存在的问 题。最后劝告做慈善的人应该放下架子，小心呵护受捐者。全文思路清楚，论证较严 密有力，结构较严谨。全文表现出了作者对现实的关心，对正确慈善和提升慈善质量 有较深入的思考，与那些说空话和套话的文章形成了鲜明的对照。
答案 (示例)贪从何来？康德说：“贪是人类内心对外界事物无止境的欲望。”一个 “无止境”，道出了贪者的心理源头。对某些事物的追求，是人们正常的内心需要， 正如饥饿者渴望能够饱餐一顿，贫穷者渴望得到一笔钱财一样，本是无可厚非的。但 是倘若一个饥饿者在享受了一顿饱餐之后，还想要一座银山；贫穷者在得到一笔钱财 之后，还想要一座金山，这便是“贪”了，因为他的希求超出了一定的限度而变成无 休止的欲望了。
六种议论文论证方法(共3篇)
篇一：高考语文 作文技法 议论文写作6种事理结合分析论证的方法素材语文：高考作文技法：议论文写作6种事理结合分析论证的方法 不少考生在写议论文时,所举事例古今中外,不可谓不丰富,但给阅卷老师的感觉却是堆砌事例,论证力度不够,说服力不强。
究其原因,是考生不明白议论文重在议(说理)这一根本要求。
那么,议论文写作中,在举出典型事例后,如何对事例进行分析,以使事理有机结合,从而增强论证力度呢?下面教你6种事理结合分析论证的方法。
一、由果溯因法或由现象揭示本质法任何事物的产生、发展都有其外在与内在的原因,任何现象的背后都有其实质,举出事例后,分析事件产生的原因或揭示事件的实质,以增强文章的论证力量。
木子美等一批网络写手,凭借浅薄的语言、暴露的照片将作家的定义完全扭曲;小沈阳以忸怩的姿态、嗲声嗲调的语言在春晚中将全国人民狠狠地“雷”了一把。
一时间,“不要脸”似乎成为通向“名誉”的捷径。
这种现象没有出现在中国经济发展变化最大、人心最躁动的上世纪80年代,反而出现在不断强调精神文明建设、素质教育的今天。
应该说,近年来精神文明建设中的流于形式和都市发展中的文化媚俗,对一些人灵魂的迷失有着不可推卸的责任。
(《珍惜你的脸面》片段)文章在举出“木子美”“小沈阳”等典型事例后,分析了这种现象出现的深层原因,揭示了问题的实质,令人警醒。
二、由此及彼法分析论证时,所举事例可以是自然界的,也可以是人类社会的;可以是个人的,也可以是集体、国家的;可以是正面的,也可以是反面的;可以是古代的,也可以是当今的;可以是中国的,也可以是外国的。
其实,不论哪方面的事例,都是相通的,分析论证时,可以由所举事例联想到与之相关或相反的方面。
一头毛驴被主人牵着,来到桥头,透过一道道宽宽的石板缝,可以看见桥下湍急的流水。
毛驴被这可怕的景象吓呆了,任凭主人怎么催赶就是不敢前行。
主人走上桥往前拉它,它就向后撤;主人用树枝狠狠地抽打它,它就前腿立起,昂首长嘶,好像在抱怨:“为什么非要我走这么危险的路?想让我掉下去淹死吗?”主人只得住手。
2023年高考作文指导：议论文分析说理方法例说
2023年高考作文指导：议论文分析说理方法例说分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对考生写作的基本要求。
议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
要提高议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。
分析说理的常用方法：一、举例论证：举例论证举例论证是议论文写作最常见的论证方法。
举例论证举例论证即列举典型事例来证明论点的方法。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即先开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
这种论证结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。
运用举例论证进行论证时，列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。
使用举例论证需要注意以下几点：（一）事例的数量要适中。
一个事例使内容单薄，论证无力，超过三个事例则有罗列材料的嫌疑，还要做到详略结合。
（二）举例要典型、简练、概括。
尽量选取具有广泛代表性的事例，能够充分地证明观点，不能风马牛不相及。
而且议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，不要喧宾夺主。
（三）举例要紧扣论点，要析理透辟。
要围绕论点定向复述事例，并且要对事例做适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，不能只是复制、粘贴事例。
（四）举例要有层次性。
从不同层次、不同角度去选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使论证更全面、更有说服力。
常用的选例角度有不同领域（政治、经济、军事、思想、文化、艺术等）、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）、不同时代（古代、近代、现当代）等。
【操作步骤】第一句提出中心句，第二句概述例子并分析例子，第三句：得出论点。
二、引证法：引证法就是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。
使用引证法应注意以下两点。
（一）所引用的内容针对性要强。
（二）所引用的内容要简洁。
引用他人的话，目的是为了让自己的观点更有说服力，引用过后的分析才是关键。
议论文论据分析的常见方法
高考议论文写作强化训练一、写好议论文文段议论文段的写作可采用“五步法”来完成关于“五步法”：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（2）第二步：引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块议论文论据分析的常见方法在议论文写作过程中，引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的。
可是不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据，却不会对论据作分析，走进了罗列论据摆花架子的误区。
而分析论据恰恰又至关重要的，因为只有对论据作恰当的分析，才能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正发挥出支撑论点的作用。
一、阐释分析法阐释分析法（又称意义分析法），就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。
特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十分必要的。
例如，在论述“环境与成才”的关系时，引用了“有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。
虽日挞而求其齐也不可得矣……”这一论据，随后作阐释分析：这段话意思是说，楚国大夫要他儿子学齐国方言，让一个齐国人教他，而生活环境中的许多楚国人都在干扰他。
这样，即使每天鞭打他，要他说齐地的方言，还是办不到。
可见，环境对人的影响确实很大。
议论文中怎样分析事实论据(整理精校版)
议论文中怎样分析事实论据作文辅导1110 2104：：训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高学生写作议论文的能力。
2、让学生学会透过现象看本质。
教学重点难点：1、论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分析法。
2、培养学生的思维能力，提高认识水平。
教学过程：一、导入：今天我们来学习分析议论文的事实论据，请同学们看一段例文。
贫困也是一笔财富“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……。
可见贫困也是一笔财富。
思考：这段文字在论据的使用上存在什么问题？明确：这段文字犯了“例而不议”的毛病。
由于对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离，这叫做材料堆砌。
这也是我们同学现在的写作中普遍存在的问题：只摆事实，不讲道理，不重视对论据的分析。
二、事实论据分析1范文：有志者事竟成王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。
那么，王羲之其人也不为我们后人所知。
由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！为了论证“有志者事竟成”这个论点，选取了王羲之的事例，之后对这个事例进行了分析，请同学们讨论：这段文字是如何对论据进行分析的？明确：这段文字在叙述完论据后，从假设的角度对论据进行了分析。
假设他没有立志会怎么样。
这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。
，这种方法叫假设关系分析法。
高考语文 素材议论文论据分析技法素材
议论文论据分析技法议论文写作经常用到例证法，要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。
举例后如果不进一步挖掘事例包含的事理，对事例不进行必要的分析，导致论点和论据联系松散，就会给人以罗列论据之感。
所以，举例之后的分析是必不可少的。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
一因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1，论点：特色是成功的催化剂。
有专门以白领女性为顾客的餐厅，考虑到白领女性的烦恼，特地提供免费营养减肥套餐，并提供一次性拖鞋，以除去她们穿高跟鞋的不适。
这些餐厅之所以能在金融危机影响下，保持较好的业绩，因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。
二假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和分析正反映衬，很有说服力。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
例2，论点：掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。
”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。
假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？三同类归纳法举出两个或两个以上同类的例子，进行分析论述，找出它们的相同点。
例3，论点：人有意气，才能在国家危难之时挺身而出，才能千古留名，流芳百世。
近千年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；近千年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；千百年的冽冽西风，早已拂走了牧羊老者坚毅神情；千百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一片丹心，苏武的一根汉节，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
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齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒 充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐緡王偏偏喜 欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭 先生再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数” 这个成语的由来。滥竽充数，这四个字概括得好，好 就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。
当时刘邦没有忍，与英勇善战且占据优
势的楚霸王兵戎相见，后果自然是不言
而喻。没有屈膝，怎么能跳得高呢？
-
----《说“忍”》
❖ 例2： 坚持就是胜利。
❖
……
❖ 1905年，洛伦丝.查德威克成功地横渡了英吉利 海峡，因此而闻名于世。两年后，她从卡德那岛出发 游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
❖ 无论工作或生活，都会或多或少出现这 样那样的极限环境，有时就需要那么一点毅 力，一点坚持，成功就能触手可及。
❖ --------（欧阳毅光《说坚持》）
例3： 一个人只有品德高尚,才会不怕贫穷,不畏强暴，
在正义与邪恶之间，选择良知，选择正义。子路家 穷，只是背米养亲；李白困窘，也不肯“摧眉折 腰”，张作霖手黑，也可为东三省而死……这些人 就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既 吾心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，顶住了 世俗之风，霸权之势.
❖ 那天，海上浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫 长的16小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，全身筋疲力 尽，而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾 霭茫茫，仿佛陆地离她十分遥远。现在，还看不到海 岸，看来这次无法游完全程了。她这样想着，身体立 刻就瘫痪下来，甚至连再划两下水的力气也没有了。
❖ “把我拖上去吧！”她对陪伴她的小艇上的人挣 扎地说。
这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四
个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心 论点“有恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论 证。论据与论点联系紧密。
2、因果分析法
例5.猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实 地照出了他的丑陋，而这恰恰是他不愿看到的，于是， 猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实在是 不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑 陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢？ 并且，八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚 至施粉黛、正衣冠。
后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，
要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得
这个片段中，作者选择子路、李白、张作霖的 事例，紧扣“不怕贫穷，不畏强暴，选择良知，选 择正义”,极为精练地作了概括，收到了以少胜多的 效果。作者用一组排比句近１８０个字阐明了“要 顶风而行，一定要有高尚的品质作坚强的后盾”， 议 论得充分而深刻，有很大的感染力。
从以上的文字我们不难看出，议论文的写作， 应以议为主，以叙为辅，通过议充分地阐明道理， 论证论点。当然，需要指出的是，不管是叙述还是 议论，都必须紧扣观点展开。
力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马
谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，
放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也
被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵
法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使
其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司懿，
使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ _________________________。“前事不忘，
❖ “咬咬牙，再坚持一下，只剩下一英尺远了。” 艇上的人鼓励她。
❖
❖ “你骗我。如果只剩下一英尺，我早就应该 看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上 去。”于是，浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖 了上去。小艇开足马力向前驰去。就在她裹 紧毛毯喝一杯热汤的工夫，海岸出现了，此 时的她才知道小艇上的人没骗她，她距离成 功只有一英里 。
人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本 来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒 充内行，而且，一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落 得个逃之夭夭，贻笑大方的结局。
“充”字点出南郭先生的要害，南郭先 生之所以“逃之夭夭，贻笑大方”，关键的 原因就是不懂“充”懂，骨子里本质的思想 就是不思进取，只想以不懂“充”内行。
议论文如何分析事实论据
❖ 例1.
❖ 忍，是跳跃前的屈膝。卑微的蓄势， 换来辉煌的腾空。当年的刘邦，驻军函
谷关，面对一堆堆的金银财宝，一个个
的美女，他忍了，“秋毫不敢有所近”。
“还军霸上”的决定，不是常人能做出
的。因为他面前还有比他强大的敌人— —项羽。要想跳跃，要想成功，他要做
的就是屈膝，蓄势而待发。试想，如果
花了27年；德国著名医生欧立稀连续试验914次
终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新
药——新坤凡纳明。这些事例充分证明了 _________________________________。
❖
------《恒心和毅力是成功之本》
古今中外无数有成就的人之所以取得事 业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力
议论文的叙述不同于记叙文中的叙述，记叙的 六要素不必面面俱到，内容上强调“攻其一点，不 及其余”。对能很好地证明观点的内更应精简笔墨，做到：宁可用 一句话写三个事例，不用三句话写一个事例。
关键的是要学会分析事实论据
１．实质分析法
所谓“实质分析法”，就是分析事物的本质特 点，揭示事物的属性、要害、危害等的说理方法。 这种方法关键在于揭示出事物的本质面目，本质一 揭示出来，说理的力量也就出来了。
❖ 练习1：
❖ 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年；相 声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的
《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》
这一段文字，用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子 的原因，指出应如何正视自己。
因果分析法，是从逻辑的因果关系上对材料进行分 析说理的一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论 点的可靠性和正确性。因果分析是探究本质的一种方法。
❖ 练习2：
❖
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，
他把20万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平