一年级语文我的家》ppt课件

合集下载

(公开课课件)一年级上册语文《我的家》 (共34张PPT)

(公开课课件)一年级上册语文《我的家》 (共34张PPT)


16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/5/1 12021/5/11May 11, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/5/112 021/5/1 12021/5/11202 1/5/11
冬冬的家
●他们分别在干 什么?
爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
冬冬的家

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/112 021/5/1 12021/5/11202 1/5/115 /11/202 1

14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 2021/5/112021 /5/1120 21/5/11

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/112021 /5/1120 21/5/11 5/11/20 21
我的爱是什么?
生活中的每一天,我们都感受着 家人的爱。那是来自妈妈的一个 拥抱,爸爸的一个眼神,或者一 顿可口的晚餐……爱,不只是一 个字。说说家人爱你的故事。那 你的爱是什么呢?
妈妈生病了,我会说
全家人一起吃饭时,我会说
奶奶的爱, 藏在弯弯的背里; 爷爷的爱, 藏在花白的胡须里; 妈妈的爱, 藏在柔柔的手里;
●同学们看,冬 冬一家人在一起 ,相亲相爱,多 么幸福!
冬冬的家
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌,现 在老师读给同 学们听听 :
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐地长大 。
请同学们用手指指着课文跟着老师读 。 同学们齐读课文。
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐的长大 。

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPT、优质教学课件

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPT、优质教学课件

同形式的能量会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量,说明能量形式
没有改变,只是从一个物体转移到另一个物体;进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移,让学生对能量有一个比较全面充
分的认识。 【板书】二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。
生 3:在铅板之间连接一个小灯泡和电流表,既可证明有没有电流, 还可判断电流的方向。 师:对。(演示实验),请同学们观察小灯泡是否发光?电流表是否偏 转 ? 生:小灯泡没发光,电流表没有偏转。 师:那说明了什么?
生:说明电路中没有电流通过,因为此时电路中无电源,浸在硫酸溶 液中 的两块相同铅板不构成电池。 师:如果对电解槽充电,再来接通,情况又会怎样呢? 生:小灯泡会发光。 师:(演示实验)仔细观察,电解槽极板上有什么现象?说明了什么? 生:铅板上有大量气泡生成。说明了在充电过程中发生了化学反应。 师: 电流表指针有没有发生偏转,通过电解槽的电流方向怎样? 生:电流表指针发生偏转,从方向可以判断,电流方向是沿与电源正 极相 连那一端的铅板流向与电源负极相连那一端的铅板。 师:与电源正极相连那一端的铅板,称为阳极,而与电源负极相连那 一端 的铅板,称为阴极。电流方向是从阳极流向阴极。
二、能量的转移 思考:在铁锤敲击铁钉时,铁钉在进入木块的同时,它还会发热,这 发 热的能量是哪里来的? 1、在教室中用现有条件做几个能的转化实验,体会能的转移。
如:①摩擦双手发热
②用笔杆子摩擦衣服或头发靠近小纸片
③……………………
2、小组间活动:两个小组举日常生活生产中能转化事例,另两个小组
同学回答能量转化情况。

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPTPPT、优质教学课件

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPTPPT、优质教学课件
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作 ,那就 是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组 成小组 (2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括: 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展 示活动成 果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我 们提出 了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对得好? 文人巧对对联的故事还有很多,课后搜集此类故事,与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” (汪翠玲整理打印) 一、阅读单元导语,激发学习兴趣 1.引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 2.除 了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭, 有那么的老师,同学,都像亲人一 样,关心着你们的学习,成长,每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富,这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语: 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多故事,这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。

《我的家》PPT(上课用)

《我的家》PPT(上课用)

《我的家》
请同学能介绍一下 自己的家:
同学们介绍了自己的家,现 在我们去参观冬冬的家:
《我的家》
冬冬的家
No Image
课堂问答
●请同学们观 察图片,图上 画些什么?
《我的家》冬冬的家No Image●冬冬的家 里有哪些人 ?
《我的家》
冬冬的家
No Image
●他们分别在
干什么? 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
同学们真会动脑筋,谜底就是我们 这节课的题目:
《我的家》
我的家
同学们,上课之前我们先 来猜一个谜语:
《我的家》
谜语
在这个世界上有一个地方, 我们每天早上从那里出发, 每天晚上再回到那里, 那里有疼我爱我的亲人, 不管我长得有多大,
走得有多远,
我都时时想念它。
教读拼音
《我的家》
ā

请同学们用“家”字组词。
《我的家》
《我的家》
同学们,我们这个班就是一个
大家庭,我们所有同学亲蜜地团结
在一起,互相关心,互相帮助,互 相爱护,互相学习,在这个家里我 们生活得幸不幸福?
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭,
有那么的老师,同学,都像亲人一 样,关心着你们的学习,成长,每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!

《我的家》PPT课件

《我的家》PPT课件
价值观念与社会责任
强调个体在传承家族文化的同时,也应积极承担社会责任,将家族 的优秀传统发扬光大,为社会做出贡献。
04 家庭生活点滴分享
CHAPTER
日常生活场景再现
早餐时间
展示家庭早餐的丰富多样,包括 中式早餐和西式早餐的不同选择

休闲时光
呈现家庭成员在闲暇之余的活动, 如阅读、听音乐、做手工等。
献。
03
其他家庭成员角色与责任
根据家庭类型和成员关系而定,如祖父母可能承担照顾孙辈、传承家风
等职责;叔伯姑舅等可能承担协助照顾家庭、维护家族团结等职责。
02 我的家庭背景及成长经历
CHAPTER
家庭所在地及环境介绍
家庭所在地
位于中国南方的一个小城市,四季分 明,气候宜人。
居住环境
家庭所在社区环境安静,绿树成荫, 空气清新,周边设施齐全,生活便利 。
尊重与理解
01
父母应尊重孩子的个性和意愿,理解孩子的需求和感受,构建
亲密的亲子关系。
鼓励与引导
02
父母应鼓励孩子尝试新事物,引导孩子面对挫折和困难,培养
孩子的自信心和解决问题的能力。
榜样作用
03
父母应以身作则,树立良好的行为榜样,传递积极向上的价值
观和人生观。
兄弟姐妹间互助互爱精神培养
平等与尊重
兄弟姐妹间应平等相待,尊重彼此的权利和感受,营造和谐的家 庭氛围。
家的外延
除了家庭内部的关系外,还包括 与邻居、社区、社会等外部环境 的联系和互动,是家庭成员与社 会相互作用的场所。
家庭类型及特点
核心家庭
由父母和子女组成,是最基本 的家庭形式,具有亲密、稳定
的特点。
扩展家庭

4小学一年级上册语文《我的家》PPT课件(上课用)

4小学一年级上册语文《我的家》PPT课件(上课用)
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
●为什么感到幸福?
《我的家》
下面我们来学习写三个字 :
《我的家》
rén gè dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读:
《我的家》
“爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
老师爱我, 同学爱我, 我也爱老师同学。
《我的家》
《我的家》
同学们,我们这个班就是一个 大家庭,我们所有同学亲蜜地团结 在一起,互相关心,互相帮助,互 相爱护,互相学习,在这个家里我 们生活得幸不幸福?
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPT、优质教学课件

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPT、优质教学课件

流。
学生打开工具盒,小
5、揭题:滑轮
组合作,从中选出支 架、滑轮等工具,做
7、引导学生提出问题(并板 一 个模拟升旗的装置,
书)
并 上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结

二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。(并对
新和

滑轮 授 1、
3、指导学生设计实验。
课件)两组使用滑轮吊 重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳:
滑轮。
2.过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析,


法和能力 会从具体到抽象的研究方法,学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3.情感、 通过活动,提升学生的自主学习能力, 态
度和价值观 培养相互协作和交流;使学生感悟到 周
围生活处处充满科学,只有掌握其规
律,才能更好地为我们服务。
三、 教
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量? 学生思考、讨论,并逐一 回答。 师:请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时


油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时



加热时间/s 师:请同学们分析实验测出的数据,你能得出什么结论。 学生自由讨论,并归纳结论:质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下,水吸收的热量比煤油多,即加热时间要长。 师:怎样表示各种物质的这种性质差异呢?在科学上,引入了 比热 容这一概念。 (板书:1.定义:单位质量的某种物质,温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位:焦/(千克·℃),读作焦每千克摄氏度,符号 J/(kg·℃) 3.意义:比热容是物质的一种属性。) 师:比热容是物质的一种属性,一般来说,不同物质的比热容值是 不同的。

北师大版一年级语文上册我的家-课件

北师大版一年级语文上册我的家-课件
●冬冬的家 里有哪些人 ?
欢迎来访,敬请指导!
冬冬的家
欢迎来访,敬请指导!
《我的家》
●他们分别在 干什么? 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
冬冬的家
《我的家》
●同学们看,冬 冬一家人在一起 ,相亲相爱,多 么幸福!
欢迎来访,敬请指导!
冬冬的家
《我的家》
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌,现 在老师读给同 学们听听 :
《我的家》
欢迎来访,敬请指导!
请同学们结合课文认识红色的生字
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐的长大 。
学习认字
《我的家》
jiā yǒu de bà ài mā
家 有的爸爱 妈
yě zhōng kuài lè zhǎng dà
也 中快乐长 大
欢迎来访,敬请指导!
课堂问答
《我的家》
●同学们儿,这首儿歌里写了家 里的哪些人?
●冬冬的家,是一个什么样的家?
欢迎来访,敬请指导!
《我的家》
●生活这样的家里,有一种什么样 的感觉? ●为什么感到幸福?
欢迎来访,敬请指导!
《我的家》
下面我们来学习写三个字 :
rén gè dà
人个大
欢迎来访,敬请指导!
《我的家》
仿说练习
请同学们读一读:
欢迎来访,敬请指导!
“爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。”
《我的家》
照样子说说 老师爱我, 同学爱我, 我也爱老师同学。
欢迎来访,敬请指导!
《我的家》
同学们,我们这个班就是一个 大家庭,我们所有同学亲蜜地团结 在一起,互相关心,互相帮助,互 相爱护,互相学习,在这个家里我 们生活得幸不幸福?

一年级上册语文课件-4《我的家》∣北师大版(2018) (共34张PPT)

一年级上册语文课件-4《我的家》∣北师大版(2018) (共34张PPT)

家 有 的爸 妈 也 中快 乐长大
课堂问答
●同学们,这首儿歌里写了家里的哪 些人?
●冬冬的家,是一个什么样的家?
●生活这样的家里,有一种什么样 的感觉?
●为什么感到幸福?
下面我们来学习写三个字 :
rén gè dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读:
“爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。”

照样子说说
在小家,爸爸妈妈爱我们,我们爱 爸爸妈妈;在大家,老师爱我们,我们 爱老师,这样的家多温暖啊!让我们一 起大声说:“我爱我的家!”
课后实践:
1.回家和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏, 看看大家都喜欢什么? 2.画一画:我的家。
我的爱是什么?
生活中的每一天,我们都感受着 家人的爱。那是来自妈妈的一个 拥抱,爸爸的一个眼神,或者一 顿可口的晚餐……爱,不只是一 个字。说说家人爱你的故事。那 你的爱是什么呢?
妈妈生病了,我会说
全家人一起吃饭时,我会说
奶奶的爱, 藏在弯弯的背里; 爷爷的爱, 藏在花白的胡须里; 妈妈的爱, 藏在柔柔的手里;
同学们,上课之前我们先来猜一个谜语:
谜语
在这个世界上有一个地方, 我们每天早上从那里出发, 每天晚上再回到那里, 那里有疼我爱我的亲人, 不管我长得有多大, 走得有多远, 我都时时想念它。
同学们真会动脑筋,谜底就是我们这节 课的题目:
我的家
教读拼音
jiā

请同学们用“家”字组词。
我们每个人都有一个可亲可 爱的家,家庭的温暖,让我们每 个人都充满激情和快乐。同学们, 介绍一下你们的家吧!
老师爱我, 同学爱我, 我也爱老师同学。
同学们,我们这个班就是一个 大家庭,我们所有同学亲蜜地团结 在一起,互相关心,互相帮助,互 相爱护,互相学习,在这个家里我 们生活得幸不幸福?

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPTPPT、优质教学课件

北师大版小学一年级上册语文《我的家》公开课课件PPTPPT、优质教学课件
同学们,上课之前我们先 来猜一个谜语:
《我的家》
谜语
在这个世界上有一个地方, 我们每天早上从那里出发, 每天晚上再回到那里, 那里有疼我爱我的亲人, 不管我长得有多大, 走得有多远, 我都时时想念它。
《我的家》
同学们真聪明,谜底就是我 们这节课的题目:
我的家
《我的家》
教读拼音
jiā

请同学们用“家”字组词。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分:体会闰土的自 由自在
3、小结:综合闰土给“我”讲的这四件事,我们可以看出闰土 是一个怎样的少年?
重点理解: “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师:“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙 上的 四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情? 4、小结:由于环境的不同,闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
D、课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又
见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他改变
的呢?有兴趣知道的同学,请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词,理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质,练习给各段加小 标题,培养
《我的家》
●生活这样的家里,有一种什么 样的感觉? ●为什么感到幸福?
《我的家》
下面我们来学习写三个字 :
rén gè dà
人个大

一年级上册语文课件-4《我的家》∣北师大版(2018) (共34张PPT)

一年级上册语文课件-4《我的家》∣北师大版(2018) (共34张PPT)

在小家,爸爸妈妈爱我们,我们爱
爸爸妈妈;在大家,老师爱我们,我们
爱老师,这样的家多温暖啊!让我们一
起大声说:“我爱我的家!”
课后实践:
1.回家和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏, 看看大家都喜欢什么猜一个谜语:
谜语
在这个世界上有一个地方, 我们每天早上从那里出发, 每天晚上再回到那里, 那里有疼我爱我的亲人, 不管我长得有多大, 走得有多远, 我都时时想念它。
同学们真会动脑筋,谜底就是我们这节
课的题目:
我的家
教读拼音

请同学们用“家”字组词。
jiā
我们每个人都有一个可亲可 爱的家,家庭的温暖,让我们每
爱是一句贴心的话,爱是一个小
小的举动,爱是理解的微笑,爱
就是相互关心,相互理解,一起 分享……我的家人爱我,我也爱 我的家人。
感恩卡
一个在美国留学的中国留学生,去麦当劳吃饭的时 候,看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上,奋笔疾 书着什么,他走近一看,原来他们写的都是生活小 事。其中一个孩子写道:感谢妈妈为我们做了可口 的早餐。另一个孩子写道:谢谢妈妈给我买粉红色 的裙子。还有一个小女孩写道:感谢妈妈为我买洋 娃娃。中国留学生感到很奇怪,问他们为什么要写 这些,其中的一个孩子答道:这是他们每天吃饭前 必做的功课。孩子们的母亲说:这些虽然是些平凡 的小事,但是要让孩子从小就要学会感激,以感激 的心态看待生活。
冬冬的家
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌,现 在老师读给同 学们听听 :
我的家
我有一个幸福的家。
爸爸爱我,
妈妈爱我,
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中,
我快乐地长大 。
请同学们用手指指着课文跟着老师读 。
同学们齐读课文。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我的爱是什么?
• 生活中的每一天,我们都感受着家 人的爱。那是来自妈妈的一个拥抱 ,爸爸的一个眼神,或者一顿可口 的晚餐……爱,不只是一个字。说 说家人爱你的故事。那你的爱是什 么呢?
妈妈生病了,我会说
全家人一起吃饭时,我会说
奶奶的爱, 藏在弯弯的背里; 爷爷的爱, 藏在花白的胡须里; 妈妈的爱, 藏在柔柔的手里;
……
• 爱是一句贴心的话,爱是一个小 小的举动,爱是理解的微笑,爱
就是相互关心,相互理解,一起 分享……我的家人爱我,我也爱 我的家人。
感恩卡
• 一个在美国留学的中国留学生,去麦当劳吃饭的 时候,看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上,奋 笔疾书着什么,他走近一看,原来他们写的都是 生活小事。其中一个孩子写道:感谢妈妈为我们 做了可口的早餐。另一个孩子写道:谢谢妈妈给 我买粉红色的裙子。还有一个小女孩写道:感谢 妈妈为我买洋娃娃。中国留学生感到很奇怪,问 他们为什么要写这些,其中的一个孩子答道:这 是他们每天吃饭前必做的功课。孩子们的母亲说 :这些虽然是些平凡的小事,但是要让孩子从小 就要学会感激,以感激的心态看待生活。
• 在小家,爸爸妈妈爱我们,我们爱爸 爸妈妈;在大家,老师爱我们,我们爱老 师,这样的家多温暖啊!让我们一起大声 说:“我爱我的家!”
课后实践:
• 1.回家和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏,看 看大家都喜欢什么?
• 2.画一画:我的家。
• 我们每个人都有一个可亲可 爱的家,家庭的温暖,让我们 每个人都充满激情和快乐。同 学们,介绍一下你们的家吧!
让我们来说一说自己的家吧!
《我的家》
同学们介绍了自己的 家,现在我们去参观冬冬 的家:
冬冬的家
《我的家》
课堂问答
●请同学们观 察图片,图上 画些什么?
冬冬的家
《我的家》
●冬冬的家 里有哪些人 ?
《我的家》
“爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
老师爱我, 同学爱我, 我也爱老师同学。
《我的家》
《我的家》
同学们,我们这个班就是一个 大家庭,我们所有同学亲蜜地团结 在一起,互相关心,互相帮助,互 相爱护,互相学习,在这个家里我 们生活得幸不幸福?
《我的家》
我们的学校就像更大的家庭, 有那么的老师,同学,都像亲人一 样,关心着你们的学习,成长,每 一个小朋友都会在这里健康快乐地 长大。
同学们,上课之前我们先 来猜一个谜语:
谜语
《我的家》
在这个世界上有一个地方, 我们每天早上从那里出发, 每天晚上再回到那里, 那里有疼我爱我的亲人, 不管我长得有多大, 走得有多远, 我都时时想念它。
同学们真会动脑筋,谜底就是 我们这节课的题目:
我的家
《我的家》
教读拼音
jiā

《我的家》
请同学们用“家”字组词。
《我的家》
•家 有 的 爸 •妈 也 中 快 •乐 长 大
课堂问答
●同学们,这首儿歌里写了家 里的哪些人?
Hale Waihona Puke 《我的家》●冬冬的家,是一个什么样的家?
●生活这样的家里,有一种什么样 的感觉?
《我的家》
●为什么感到幸福?
下面我们来学习写三个字 :
rén gè
人个
《我的家》


仿说练习
请同学们读一读:
冬冬的家
《我的家》
●他们分别在 干什么? 爸爸在…… 妈妈在…… 冬冬在……
冬冬的家
《我的家》
●同学们看,冬 冬一家人在一起 ,相亲相爱,多 么幸福!
冬冬的家
《我的家》
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌,现 在老师读给同 学们听听 :
《我的家》 我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我,
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐地长大 。
请同学们用手指指着课 文跟着老师读 。
《我的家》
同学们齐读课文。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐的长大 。
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我, 妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中, 我快乐的长大 。
相关文档
最新文档