语文学习方法

教师寄语
爱好语文吧，同学们！ 他能使你腹满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思泉涌，笔下生花。
熟读精思。就是要根据记忆和理解 的辨证关系，把记忆和理解紧密结 合起来，两者不可偏废。“熟读”， 要做到“三到”：心到、眼到、口 到。“精思”，要善于质疑问难， 最终解决问题。
语文学习原则
自求自得。就是不要为读书而读书， 应当把所学的知识加以吸收，变成 自己的东西，做到读写结合。
博研结合。坚持博研结合，一是要 广泛阅读，二是精读，二者不能缺 一，又要有机结合。
记忆卡：主要是记录需要背诵的 诗词、名句、短文等。
预习五步法
一、看。看课文，看注释，看课 后习题，看完后，对课文有初步 印象和全面了解。看资料，了解 作家作品，“知人论世”。
二、查。查工具书，弄清字音、 字形，弄清词或句子的含义，扫 清文字障碍。
预习五步法
三、思。即思考。对课文内容、 人物、主题、课后习题、重点句 子等进行思考。
肖伟
语文学习的重要性
原上海复旦大学校长、著名 数学家苏步青教授说：如果 允许复旦大学单独招生的话， 我建议பைடு நூலகம்一堂先考语文，然 后再判其它卷子。
语文学习原则
循序渐进。每天，能认真的练几十 个字，每周能熟练的背几首诗，仔 细的读几篇文章；一个学期读几本 名著，做几本读书笔记，语文水平 就会大有长进。
五遍读书法
第一遍，是指上课前对老师要讲 的课文先预习一遍。
第二遍，是指上课完了后，把课 文再认真的研读，并把老师讲过 的书上的内容复习一遍。
第三遍，是当学完一个单元之后， 从单元第一课到单元最后一课仔 细的看一边遍。
五遍读书法
第四遍，是当一本书全学完之后， 结合教师的复习指导，把整本书 再读一遍。
最好一则笔记记一个问题，如内 容和感想多，可写成几则，不要 混在一起。这样便于整理和以后 使用。
读名著，写笔记，作卡片
一个故事、一句话、一个数据、 一段议论，不论大小均可写成读 书笔记。但决不能肢解原文、歪 曲原意，也不要把自己的感想或 增添的材料与引用的原文混杂在 一起。
笔记积累多了，最好能分类整理， 编出目录索引。
预习五步法
四、批。即批注。徐特立老先生 曾有言：“不动笔墨不读书”。 可见“圈、点、画、批、问”缺 一不可。不懂的地方或有感悟的 地方进行批注。
五、记。就是记笔记。在读、查、 思、批的环节中做好笔记。
语文学习歌诀
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。
最好的与最坏的东西
“舌头是世界上最好的东西， 但也是最坏的东西。它能说 出愚蠢和恶毒的话语，让人 类充满绝望和仇恨。”
语文学习方法
学习语文要训练更好地听、 说、读、写
读：阅读是一种丰盈。 写：写作是一种成长。
语文学习几大诀窍
字要规规矩矩的写，课文要仔仔 细细的读，练习要踏踏实实的做， 作文要认认真真的完成；要用心 听讲、作业书写规范、独立完成 作业、主动制定学习计划、多读、 多背、多思考、经常练笔、看报 等。
语文学习几大诀窍
能够具备并熟练地运用联想和想 象能力
积极主动的参与课堂活动
养成自控式学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习 习惯：
语文学习几大诀窍
学会快速阅读 作好笔记 作笔记是一种与动手相结合的学
习行为，有助于对知识的理解和 记忆，是一种必须掌握的技能。 初中生的学习笔记主要有课堂笔 记、读书笔记和复习笔记等。
注意外延。《红楼梦》语云：事事 洞明皆学问，人情练达即文章。语 文学习，如果只局限于课堂是学不 好的。
语文学习方法
学习语文要训练更好地听、 说、读、写
听：倾听是一种智慧。 说：表达是一种展示。
最好的与最坏的东西
“舌头是人类最好的东西 之一。舌头能说出真理， 能表达真情，让人类充满 智慧和感情。”
语文学习几大诀窍
课堂笔记应注意结合课文对老师 所讲内容进行记录，不能全抄全 录老师的板书，读书笔记应注意 做好圈点勾画，所谓“不动笔墨 不读书”。复习笔记应注意做好 知识的归纳整理，如经常读错的 字音、写错的字形，常用文言实、 虚词等，理清知识结构和联系。 需要特别指出的是，不论哪种笔 记都要做好疑难问题的记录，便 于集中处理。
第五遍，也是最后一遍，即在考 试前几天，与学习笔记和平时的 单元检测相配合，把课本粗略的 翻看一遍，复习平时老师在课堂 上讲的重点、难点。
读名著，写笔记，作卡片
给名著作点评。 搜集整理有关名著的评论文章。 与写作结合。
读名著，写笔记，作卡片
笔记应是从读书（报刊）中引起 的，离开了书，就成了别的文体。 因此，笔记一般都要注明材料出 处。