部编 八年级 上册第四课 洋务运动教案

第6课洋务运动

枣庄三十七中洪峰一、本课教材地位分析：

本课是八年级历史上册第二单元《近代化的探索》的第一课。第二单元《近代化的探索》是近代中国社会各阶层为挽救民族危亡从不同的领域进行探索，洋务运动是中国近代化探索的开端，所以位于本单元的第一课。

二、课程标准

了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

三、教学目标：

通过学习，使学生掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等知识；通过对洋务运动的分析、评价培养学生辩证地、全面、发展地评价历史事件的能力。

通过洋务运动事件发生的原因及目的，培养学生理清知识点之间关系的分析、论证的能力；通过对洋务运动的评价，培养学生将历史事件放在特定历史条件下分析评论的能力。

通过本课的学习使学生认识洋务运动为中国近代化的开辟了道路，使学生了解中国开始融入世界的开始，树立面向世界的“国际化”意识；通过评价洋务运动，帮助学生吸取洋务运动的历史经验和教训，使学生树立正确的价值观。四、学习重点、难点

重点：洋务运动的概况。

难点：洋务运动的评价。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放视频：

江南造船厂愿承建制造航空母舰的任务。

教师：看了这段视频采访，大家是不是很振奋啊？

那么，视频中提到的，号称有决心有信心有能力承接建造第二艘国产航母重任的船厂是哪一家啊？

学生：江南造船厂

教师：那么，同学们知道这家船厂它的前身是谁，始建于哪一年吗？

教师：它就是始建于1865年的江南制造总局。

那么江南制造总局是一家什么样的工厂？他又是在什么样的历史背景下诞生的？让我们一同走进今天的历史课堂。

（二）教师引领，合作探究：

教师:要想了解一段历史，我们首先要了解它发生的背景。让我们进入本课的第一环节。

第一篇章内外交困的清王朝

展示：

中国近代史线索图（部分）

教师：大家思考一下，图中的符号1和2分别是什么事件？如果用一个词语来概括此时清王朝的形势的话，用哪个词比较合适？

学生：内外交困、内忧外患、风雨飘摇。。。。。

教师：那么，要想改变这种状况，应该怎么办呢？

展示：

“中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器.

——李鸿章“师夷智以造炮制船。尤可期永远之利。”

——曾国藩

教师：大家比较一下这两个人的话，有什么相同之处？

学生思考回答

教师：相同之处有两点：一是向外国学习；二是学习的内容一样都提到造炮制船。我们把这两句话概括一下就是“师夷长技”。

教师：在当时的清王朝，持相同观点的还有几个人物，他们被称为“洋务派”，下面大家看一下课本第一自然节，找到洋务派的代表人物？

学生：中央有奕訢，地方有曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠。

展示：

过渡：19世纪的60到90年代，他们掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。

第二篇章轰轰烈烈的新运动

播放视频：

《洋务运动》

教师：看完视频后，大家对这场新运动应该有了一定的了解，那么洋务运动是从哪几个方面展开的呢？请大家快速的阅读教材第28页第二自然段至第30页第一自然段。思考问题：洋务运动的主要内容有几条？每一条的内容是什么？请以简洁的语言进行概括。

学生：主要有四点。分别是1、创办军事工业；2、创办民用工业；3、筹建海军；

4、兴办新式学堂。

教师：哪个同学能给大家介绍一下军事工业的创办情况。

展示：

创办军事工业

教师：洋务派创办的军事工业有二三十家，主要的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局。

展示：

教师：哪位同学能给大家介绍一下创办民用工业的情况。

展示：

教师：那么创办海军的情况怎么样呢？

展示：

洋务运动中的三支海军布防图

教师：帝国主义的侵略使洋务派们认识到了海军的重要。洋务运动开始后，他们开始筹建海军，前后有三支：北洋、南洋、福建三支海军。那么这三支海军的实力如何呢？我们来看一些资料。

展示：

教师：运动的第四点内容是创办新式学堂。1862年创办的京师同文馆是近代第一所新式学堂。

展示：

京师同文馆学习外文的学生

教师：洋务运动轰轰烈烈的开展起来，此时的清王朝出现了一些崭新的气象。有些大臣开始得意洋洋了。

展示：

教师：图中的洋玩意指什么呢？是不是真的有了这些东西就可以富国强民了，达到自强、求富目的了呢？

教师：1894年发生的甲午战争，清政府又一次失败，北洋舰队全军覆没。洋务运动破产了。

第三篇章昙花一现的强国梦

展示：

甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也、海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”

思考：李鸿章说这句话时的心情怎么样？

展示：

中国民族资本主义发展曲线

教师：从上面的曲线可以看出洋务运动时期我国民放资本主义发展的情况.

这说明洋务运动的什么作用?

学生：促进了民族资本主义的发展。

展示：

上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海关每年进口减少10万匹。卢汉铁路的铁轨不是进中的，而是由汉阳铁厂制造的。

——《中国近代史》中华书局1983年

思考：从上面的材料我们可以看出民用工业的创办起到了什么作用呢？

教师：对外国商品的输入是一个抑制作用。

教师：那我们应该如何评价洋务运动呢？（一方面、另一方面）

学生：是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国走上富强的道路，但引进了西方的近代科技，使中国出现了一批近代企业。为近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

教师：洋务运动破产了，但其中的影响还在，一批近代企业建立起来了，它们的生产在继续，这其中就有我们在刚上课时看到的江南造船厂。新中国成立后，它们焕发了新的生机，

洋务运动是中国近代工业的起点，是近代中国强国之梦的开始，之后的中国人开始了一次一次的努力，为着国家的独立、富强而拼博奋斗。

六、达标练习

基础达标

1、在洋务运动中，洋务派提出的口号是（）

A、民主与科学

B、自由与平等

C、扶清灭洋

D、自强与求富

2、洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”在洋务运动中能体现上述思想的活动是（）

A、江南制造总局

B、湖北织布局

C、汉阳铁厂

D、上海轮船招商局