幼儿园常规管理制度doc资料

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幼儿园日常管理制度范本

幼儿园日常管理制度范本

幼儿园日常管理制度范本1. 建立安全管理制度1.1 安全巡查制度:每天定时巡查各教室、活动区域、厕所等场所,确保安全设施完好。

1.2 安全演练制度:定期组织火灾、地震等安全演练活动,提高幼儿应对突发情况的能力。

1.3 感染病防控制度:定期进行卫生消毒工作,提高幼儿园环境的卫生水平,防止感染病的传播。

1.4 外来人员管理制度:严格控制外来人员进入幼儿园,确保幼儿的人身安全。

2. 加强幼儿教育管理2.1 幼儿园教材管理制度:确保教材内容与幼儿园教学大纲相符,定期更新教材,丰富幼儿的学习资源。

2.2 幼儿入园管理制度:加强对幼儿的入园审核工作,确保幼儿的身份、健康状况等符合入园要求。

2.3 幼儿评价制度:根据幼儿的实际表现,制定评价制度,鼓励并规范幼儿的学习和行为。

2.4 教师培训制度:定期组织教师培训,提升教师的教育教学水平和专业素养。

3. 健全家园合作机制3.1 家长沟通制度:建立定期沟通机制,与家长密切合作,了解幼儿的情况,分享幼儿园的教育理念和运行情况。

3.2 家长参与活动制度:邀请家长参与幼儿园的各种庆祝活动、家长会等,促进家园之间的交流与合作。

3.3 家长意见采纳制度:重视家长的意见和建议,及时采纳和处理,提高幼儿园管理的科学性和民主性。

4. 规范幼儿园内部管理4.1 课程计划制度:制定合理的课程计划,保证幼儿的学习时间和内容符合幼儿的发展需要。

4.2 值日管理制度:制定值日表,让幼儿轮流参与到日常管理中,培养责任心和团队意识。

4.3 管理纪律制度:明确工作流程和责任分工,规范教师和其他职工的工作行为。

4.4 活动场所管理制度:确保活动场所的清洁、整齐和安全,为幼儿提供良好的学习和生活环境。

5. 加强幼儿园的质量保障5.1 定期检查制度:定期对幼儿园的各项工作进行检查,发现问题及时纠正,确保幼儿园的正常运行。

5.2 教学质量评估制度:建立教学质量评估制度,从教学效果、师生互动等方面对教学质量进行评估,并制定相应改进措施。

幼儿园开放日常规管理制度

幼儿园开放日常规管理制度

一、总则为加强幼儿园管理,提高保教质量,保障幼儿的身心健康和安全,根据《幼儿园工作规程》及相关法律法规,结合本园实际情况,特制定本制度。

二、管理制度1. 开放日时间安排(1)开放日原则上安排在每周六上午9:00至11:30。

(2)如有特殊情况,如节假日调整或家长需要,经园长批准后可适当调整开放日时间。

2. 开放日接待安排(1)开放日当天,由园长或指定负责人负责接待家长。

(2)各班教师负责本班幼儿的秩序管理,确保幼儿在开放日内的安全。

(3)行政、后勤等部门负责为家长提供咨询、引导等服务。

3. 开放日教学内容(1)各班教师根据幼儿年龄特点,制定开放日的教学内容,包括集体教学活动、区域活动、户外活动等。

(2)教学内容应注重幼儿的全面发展,包括智力、情感、社会性、体质等方面的培养。

4. 开放日环境布置(1)各班教室应整洁、温馨,布置符合幼儿年龄特点。

(2)活动室、卫生间等场所应保持干净、卫生。

(3)户外活动场地应安全、整洁,设施齐全。

5. 开放日安全管理(1)开放日当天,各班教师负责本班幼儿的安全,确保幼儿在园内的安全。

(2)家长进入园区应配合工作人员进行安全检查,不得携带危险物品入园。

(3)园内禁止吸烟、喧哗,保持安静的学习、生活环境。

6. 开放日家长参与(1)家长可参与开放日的各项活动,与教师、幼儿互动。

(2)家长应尊重幼儿,不得随意打断幼儿的活动。

(3)家长如有疑问,可向教师或园长咨询。

7. 开放日反馈与改进(1)开放日结束后,各班教师应及时向家长反馈幼儿在园的表现。

(2)园长或指定负责人收集家长意见,对开放日工作进行总结,提出改进措施。

三、奖励与处罚1. 对在开放日工作中表现突出的教师、工作人员给予表彰和奖励。

2. 对违反开放日管理制度的教师、工作人员进行批评教育,情节严重的给予相应处罚。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由幼儿园负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜,可根据实际情况予以补充和完善。

幼儿园中班常规管理细则范本

幼儿园中班常规管理细则范本

幼儿园中班常规管理细则范本一、入园管理1. 家长接送规定:- 小朋友的家长或监护人在指定的时间内将孩子送至幼儿园,确保准时到达。

- 家长或监护人需在幼儿园门口按时接孩子,如有特殊情况需要晚于规定时间接送,请提前与老师联系。

- 家长或监护人每天在接送小朋友时,请主动与班主任沟通孩子的情况,如是否有特殊需求或身体不适等。

2. 入园程序:- 家长或监护人带领孩子由门禁处进行入园登记。

- 孩子进入班级后,将学生卡交给班主任。

- 班主任将会记录每位学生的到园时间,以便统计和监控每日到园率。

3. 衣着要求:- 孩子需要穿着舒适适合运动的服装,室内活动穿室内鞋,室外活动穿运动鞋。

- 请在孩子的衣物上标记姓名以防丢失。

- 特殊天气或活动需要穿特殊服装时,将提前通知家长或监护人。

二、日常生活管理1. 进食规定:- 请家长提前提供孩子的午餐和小食,并确保食物的卫生和营养。

- 孩子需要按时进餐,不得随意吃零食。

- 食物过多或过少时,老师将及时与家长或监护人沟通。

2. 卫生习惯:- 孩子需要养成良好的卫生习惯,并在老师的指导下学会自己上厕所和洗手。

- 每日早晨和午睡后,老师将进行口腔、手部和脸部的卫生检查。

- 家长或监护人需配合幼儿园的有关环境卫生整治工作,共同维护幼儿园的卫生环境。

3. 睡眠规定:- 孩子需要在规定的时间内午睡,以保证充足的睡眠。

- 家长或监护人可提供孩子自己的抱枕、毯子等安全和舒适的睡眠用品。

- 每天接孩子回家后,请家长或监护人及时清洗孩子的睡眠用品。

三、学习管理1. 学习环境:- 班级内保持整洁、安全、舒适的学习环境。

- 学习材料和玩具应摆放整齐,方便孩子取用。

- 班级内的墙面和布置物要符合教育要求,引导孩子学习和成长。

2. 课程安排:- 学习课程根据幼儿园的教学计划安排,以培养综合素质和才能为目标。

- 教师将会根据孩子的实际情况,进行个别差异化教学及兴趣培养。

3. 作业要求:- 每天带回家的学习作业需及时完成,家长或监护人要协助孩子完成。

幼儿园日常管理规章制度范本

幼儿园日常管理规章制度范本

幼儿园日常管理规章制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园的日常管理,确保幼儿园工作的顺利进行,制订本规章制度。

第二条本规章制度适用于本幼儿园全体教职工和幼儿。

第三条幼儿园是一个培养幼儿全面发展的场所,所有管理制度均应围绕幼儿的健康、快乐成长为核心。

第四条幼儿园的管理应尊重幼儿的个性特点和意愿,关注幼儿的身心健康,促进幼儿的全面发展。

第五条幼儿园的管理人员要具备专业知识和良好的素质,以身作则,为幼儿树立良好的榜样。

第二章幼儿申请入园管理第六条幼儿入园前,家长应向幼儿园提供以下资料:幼儿出生证明、幼儿健康证明、家长身份证明。

第七条家长需书面申请入园,并填写幼儿个人信息表和家庭背景信息表。

第八条幼儿入园需缴纳入园押金,并按时缴纳月费。

第九条幼儿入园后,幼儿园将进行健康体检,并建立个人档案,记录幼儿的发育情况和健康状况。

第三章幼儿出勤管理第十条幼儿每天须准时到园,逾期未到者家长应及时联系幼儿园。

第十一条幼儿在幼儿园的出勤时间为上午8:30至下午4:30,若有特殊情况需要提前离园或延迟到园,需提前告知幼儿园。

第十二条幼儿出勤期间需佩戴幼儿园统一发放的校服,保持整洁。

第十三条幼儿园将定期进行出勤登记,家长需配合提供幼儿的出勤情况。

第四章教职工管理第十四条幼儿园教职工应具备相应的教育或专业背景,并通过幼教资格认证。

第十五条教职工应遵守幼儿园的工作纪律和规定,保持岗位的专业性和责任感。

第十六条教职工在工作中应尊重幼儿的人格独立,不得对幼儿进行暴力行为或辱骂。

第十七条教职工要加强自我学习和继续教育,提高自身专业水平和教育教学能力。

第五章幼儿安全管理第十八条幼儿园应定期检查和维护幼儿园的安全设施和设备,确保幼儿的安全。

第十九条幼儿在幼儿园内外活动时,应有教职工陪同,保护幼儿的安全。

第二十条幼儿园应建立安全管理制度,制定幼儿的安全规范和处置应急事件的流程。

第二十一条家长在接送幼儿时,应提前通知幼儿园,并签署接送确认书。

幼儿园日常管理规章制度模版

幼儿园日常管理规章制度模版

幼儿园日常管理规章制度模版1. 教职工管理1.1 工作纪律- 所有教职工必须遵守学校规章制度,准时上下班。

- 教职工应当服从教导主任和园长的指挥,保持工作秩序和纪律。

- 教职工不得私自请假或迟到早退,如遇特殊情况需请假,必须提前向行政办公室请假。

- 教职工在工作期间不得做与工作无关的私事、聚餐等。

1.2 仪容仪表- 教职工应当保持整洁干净的仪容仪表,不得穿着不符合规定的服装。

- 教职工应当按照规定穿戴工作服,并保持工作服的整洁。

1.3 保密工作- 教职工必须保守幼儿园的机密信息,不得将机密信息泄露给外部人员。

- 教职工在离开学校前必须将相关文件和资料妥善保存,不得随意带离学校。

2. 幼儿管理2.1 入园管理- 家长须提供真实有效的幼儿信息,并按时办理入园手续。

- 幼儿进入幼儿园后,家长须合理安排接送时间,并在规定的时间内接送幼儿。

- 幼儿入园后,家长须配合园方进行适应期的观察和指导。

- 家长应积极参与幼儿园的活动,与园方共同关注幼儿的成长。

2.2 行为管理- 幼儿在幼儿园内不得打闹、推搡、抓扯等危险行为。

- 幼儿在幼儿园内不得乱跑、乱丢垃圾,应保持幼儿园环境的整洁有序。

- 幼儿在幼儿园内应尊重师长和同学,不得欺负他人、说脏话或使用暴力行为。

- 幼儿在幼儿园内应按时完成作业和参加各项教育活动。

2.3 饮食管理- 幼儿园提供营养均衡的饮食,幼儿家长应填写饮食偏好表,并及时告知园方。

- 家长应按照幼儿园的要求准备幼儿的早餐、午餐和午休食品。

- 幼儿在进食时应遵守餐桌礼仪,不得乱丢食物。

3. 安全管理3.1 门禁管理- 幼儿园实行严密的门禁制度,校园内所有门禁控制器仅限授权人员使用。

- 家长和教职工进出幼儿园,必须刷卡验证身份。

- 家长和教职工不得擅自将门禁卡借给其他人使用。

3.2 安全检查- 幼儿园定期开展安全检查,发现安全隐患及时整改。

- 教职工应加强日常巡视,确保幼儿园内的安全设施和器材处于正常使用状态。

幼儿园德育常规管理制度

幼儿园德育常规管理制度

第一章总则第一条为加强幼儿园德育工作,培养幼儿良好的道德品质和行为习惯,促进幼儿全面发展,根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,结合本园实际情况,特制定本制度。

第二条本制度适用于本园全体教职工、幼儿及其家长。

第三条幼儿园德育工作应遵循以下原则:1. 培养幼儿的爱国主义、集体主义、社会主义思想;2. 培养幼儿的诚实守信、团结友爱、勤奋好学、遵纪守法等良好品质;3. 培养幼儿的健康心理和良好性格;4. 培养幼儿的自我管理能力和适应社会的能力。

第二章幼儿德育工作职责第四条幼儿园园长负责幼儿园德育工作的全面领导,组织实施德育工作计划,定期召开德育工作会议,研究解决德育工作中的重大问题。

第五条幼儿园副园长协助园长负责德育工作的具体实施,组织实施德育活动,指导班主任开展德育工作。

第六条班主任负责本班德育工作的组织实施,组织开展德育活动,指导家长开展家庭教育,协调本班德育工作。

第七条教师应将德育工作贯穿于教育教学活动中,关注幼儿的思想品德发展,培养幼儿的良好习惯。

第八条家长应积极配合幼儿园开展德育工作,关注幼儿的思想品德发展,培养幼儿的良好习惯。

第三章幼儿德育工作内容第九条幼儿德育工作主要包括以下内容:1. 思想政治教育:培养幼儿的爱国主义、集体主义、社会主义思想,增强幼儿的国家观念、民族观念和道德观念;2. 道德品质教育:培养幼儿的诚实守信、团结友爱、勤奋好学、遵纪守法等良好品质;3. 心理健康教育:培养幼儿的健康心理和良好性格,提高幼儿的心理承受能力;4. 习惯养成教育:培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等;5. 社会适应能力教育:培养幼儿的社会责任感、团队精神、合作意识等。

第四章幼儿德育工作方法第十条幼儿德育工作应采取以下方法:1. 课堂教学:将德育内容融入教育教学活动中,通过游戏、故事、歌曲等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育;2. 主题活动:定期开展德育主题活动,如“诚信周”、“感恩节”等,让幼儿在实践中体验德育;3. 家园共育:加强家园联系,共同关注幼儿德育发展,开展亲子活动,让家长参与德育工作;4. 社会实践活动:组织幼儿参观爱国主义教育基地、社区活动等,让幼儿在实践中感受德育。

幼儿园一曰常规管理制度

幼儿园一曰常规管理制度

一、目的为了规范幼儿园一日工作流程,提高幼儿园教育教学质量,确保幼儿在园安全,特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。

三、内容1. 早晨入园(1)幼儿入园时,家长需在规定时间内将幼儿送至幼儿园门口,并向值班教师出示幼儿接送卡。

(2)值班教师核对幼儿接送卡信息,确认无误后,允许幼儿进入园区。

(3)家长需在幼儿园门口保持安静,不得大声喧哗。

2. 早餐(1)早餐时间,幼儿在教师带领下排队取餐。

(2)幼儿在教师指导下,有序地坐在座位上,专心进餐。

(3)幼儿进餐时,保持桌面整洁,不浪费粮食。

3. 上午教学活动(1)教师提前备课,确保教学内容丰富、有趣。

(2)教学活动中,教师关注全体幼儿,确保每个幼儿都能参与到活动中。

(3)幼儿在活动过程中,遵守纪律,尊重他人。

4. 午餐(1)午餐时间,幼儿在教师指导下排队取餐。

(2)幼儿在教师指导下,有序地坐在座位上,专心进餐。

(3)幼儿进餐时,保持桌面整洁,不浪费粮食。

5. 午休(1)午休时间,幼儿在教师指导下,有序地进入午休室。

(2)幼儿在午休室安静入睡,不得大声喧哗。

(3)教师巡视午休室,确保幼儿安全。

6. 下午教学活动(1)教师提前备课,确保教学内容丰富、有趣。

(2)教学活动中,教师关注全体幼儿,确保每个幼儿都能参与到活动中。

(3)幼儿在活动过程中,遵守纪律,尊重他人。

7. 晚餐(1)晚餐时间,幼儿在教师指导下排队取餐。

(2)幼儿在教师指导下,有序地坐在座位上,专心进餐。

(3)幼儿进餐时,保持桌面整洁,不浪费粮食。

8. 放学(1)放学时间,教师组织幼儿排队,带领幼儿走出园区。

(2)家长需在规定时间内来园接幼儿,并向值班教师出示幼儿接送卡。

(3)值班教师核对幼儿接送卡信息,确认无误后,允许幼儿离园。

四、奖惩措施1. 对遵守本制度、表现良好的幼儿,给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度、表现不佳的幼儿,进行批评教育,必要时给予适当的惩罚。

3. 对严格执行本制度、为幼儿园教育教学工作做出突出贡献的教职工,给予表彰和奖励。

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例).doc

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例).doc

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例)幼儿园教师管理制度及职责篇1一、备课要做到三备:备教材、备教法、备幼儿。

教师要在备课过程中精心设计活动过程,做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

1、备教材:学习、理解和熟悉《教学大纲》,依据《教学大纲》的要求,深刻研究教材,从教材中捕捉信息,进行加工和处理,确定合适的教学内容,以及教学内容的重点与难点、深度与广度。

2、备教法:就是在解决"教什么"的基础上,落实"怎么教",即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教法的设计、选定和加工。

教师应以启发式教学作为运用各种教学方法的指导思想,做到"教学有法"与"教无定法"的和谐统一。

3、备幼儿。

幼儿是活动的的主体,备课时,教师要充分了解幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质,了解幼儿的学习方式、学习习惯和思维特点,了解幼儿的最近发展区、现有水平、现实需要。

要做到因人而异、因材施教、因势利导,努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

二、活动方案的设计:1、活动名称:要简洁明了,写清楚是哪个领域、什么类型的活动,如果是综合活动、主题活动或半日活动,也要注明。

教师要合理地、综合地安排不同领域、不同类型的活动,以促进幼儿全面发展。

2、活动目标:是一节课的灵魂和统帅,应体现三维目标:即知识目标、能力目标、情感目标。

目标的制定要符合纲要的精神,符合幼儿的认知水平和情感需要,同时结合本班幼儿实际,不要只关注幼儿学有所乐,忽视幼儿有效发展,要兼顾学习兴趣和学习价值。

从幼儿发展的角度表述目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。

3、活动重点:期望幼儿获得的经验,是本节课所要教学的最重要的内容或要训练的最主要的技能要求,是课堂结构的主要线索,教学中要明确目标,突出重点。

4、活动难点:本节课教学中预计儿童接受起来比较难的内容,既是幼儿学习的难点,也是教师教的难点,教学中要分析成因,突破难点。

幼儿园常规分区管理制度

幼儿园常规分区管理制度

一、目的为了加强幼儿园的规范化管理,提高幼儿园的教育教学质量,保障幼儿的安全与健康,特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。

三、分区管理1. 教学区(1)教室:教室是幼儿进行学习和活动的主要场所,要求教室整洁、宽敞、明亮,教室内的设施设备齐全,符合幼儿年龄特点。

(2)活动室:活动室是幼儿进行各类游戏、体育活动的地方,要求活动室安全、舒适,设施设备符合幼儿活动需求。

2. 生活区(1)食堂:食堂是幼儿用餐的地方,要求食堂卫生、整洁,食品质量符合国家标准,确保幼儿饮食安全。

(2)宿舍:宿舍是幼儿休息的地方,要求宿舍整洁、舒适,床铺、被褥等生活用品清洁、消毒,确保幼儿睡眠质量。

3. 活动区(1)户外活动区:户外活动区是幼儿进行户外活动、游戏的地方,要求活动区安全、宽敞,设施设备齐全,符合幼儿活动需求。

(2)功能室:功能室包括图书室、音乐室、美术室等,要求功能室整洁、舒适,设施设备符合幼儿活动需求。

4. 办公区(1)办公室:办公室是教职工办公的地方,要求办公室整洁、宽敞,设施设备齐全,为教职工提供良好的工作环境。

(2)会议室:会议室是召开会议、研讨的地方,要求会议室整洁、舒适,设施设备齐全,为会议提供便利。

四、管理制度1. 教学区(1)教师按照课程安排进行教学活动,确保教学质量。

(2)幼儿在活动室内保持安静,爱护公共设施。

(3)定期检查教室、活动室设施设备,确保安全。

2. 生活区(1)食堂工作人员严格执行食品安全制度,确保幼儿饮食安全。

(2)宿舍管理人员负责宿舍卫生,定期检查床铺、被褥等生活用品。

(3)幼儿用餐时保持秩序,不浪费粮食。

3. 活动区(1)户外活动时,教师负责幼儿安全,确保幼儿在活动中不受伤害。

(2)功能室管理员负责功能室卫生,定期检查设施设备。

(3)幼儿在活动区内遵守纪律,爱护公共设施。

4. 办公区(1)教职工按照工作职责,认真履行工作职责。

(2)办公室保持整洁,设施设备完好。

幼儿园大班常规管理制度

幼儿园大班常规管理制度

幼儿园大班常规管理制度一、晨检制度1、晨检时间:早上8:302、晨检人员:老师负责本班晨检工作3、晨检内容:(1) 外貌检查:观察幼儿神态、精神状态、穿着、干净程度,查看幼儿头发、面部、手指及耳垂等部位是否干净,呈现清洁、整齐的环境;(2) 生理检查:检查幼儿体温、咳嗽、流鼻涕、皮肤、耳、口腔、排泄物等生理情况,及时解决发现的问题,并告知家长;(3) 行为检查:检查幼儿的睡眠、饮食习惯、玩耍行为等。

二、卫生管理制度1、环境卫生:班级每日清洁卫生工作,包括地面、墙面、桌椅、玩具、厨房、卫生间等设施用具和器材的清洁和消毒;2、个人卫生:培养幼儿注意个人卫生,定期给幼儿洗手,并保持幼儿手指及耳垂、面部、头发的清洁,防止病菌交叉感染。

三、安全管理制度1、班级安全:(1) 学生入园后要进行校园安全教育并签名确认;(2) 班级设置警示标语,如“安全第一,预防为主”(3) 保持消防通道畅通;(4) 加强设备管理,妥善保管电线、电器等危险物品;(5) 加强窗户、门的管理;在夏季流行火灾高峰期采取措施,保护好各项设施,未经老师允许不得擅自更改教室内部物品。

2、伙食安全:(1) 给幼儿提供卫生、安全、营养均衡的餐食;(2) 制定科学的营养方案;(3) 维护食品安全等方面的工作。

四、教育管理制度1、课程管理通过科学合理的课程设置,确保幼儿有各方面的发挥空间,让每个幼儿得到全面发展。

2、考核管理对幼儿进行日常表现考核,建立幼儿表现档案,及时反馈给家长。

3、班级管理教师作为幼儿的引领者,在班级管理方面起关键作用。

教师要时刻关注幼儿的情况,保护好幼儿在班级中的权益和利益。

五、人员管理制度1、幼儿教师资格证书:每位教师必须具有相应的教师资格。

2、师德师风:在工作中要具备高尚的职业道德,以自己的品质和行为规范幼儿的情感和行为。

综上所述,幼儿园大班常规管理制度对于保证学生健康、安全、快乐的成长具有十分重要的作用。

学校必须严格按照规定执行,确保每位幼儿能获得最好的关爱与照顾。

幼儿园日常管理制度范文

幼儿园日常管理制度范文

幼儿园日常管理制度范文一、着装规范1. 幼儿园教职工应保持整洁的外观,穿着干净、舒适的服装。

2. 禁止着装过于暴露、不雅观或具有攻击性的服装和配饰。

3. 禁止穿着高跟鞋或不适宜的鞋履工作。

二、上班考勤1. 幼儿园教职工应按时到岗上班,不得迟到早退。

2. 上班期间禁止做与工作无关的事情,如上网、聊天等。

三、教育教学管理1. 教育教学活动应按照幼儿园教学计划和学习大纲进行,教职工应按时准备教案和教具。

2. 教育教学活动中,教职工应保持耐心、细心和关爱,对幼儿进行适度的夸奖和鼓励。

3. 教职工应积极与家长沟通,了解幼儿在家庭环境中的情况,及时调整教学方法和策略。

四、幼儿生活管理1. 幼儿园教职工应确保幼儿的生活安全,保证幼儿在幼儿园内的安全度过每一天。

2. 教职工应定期进行卫生保洁工作,保持幼儿园环境的整洁。

3. 幼儿园应保证有足够的安全设施和防护措施,并定期进行检查和维护。

五、安全防护管理1. 幼儿园应制定并执行安全预案,安排员工进行相关的安全培训。

2. 幼儿园应对幼儿进行安全教育,增强他们的自我保护意识。

3. 幼儿园应配备专业的安全人员,定期进行安全检查和巡视。

六、家长交流管理1. 幼儿园应建立家长交流平台,定期邀请家长参加集体活动或开展家长会议。

2. 幼儿园应通过家长群、短信等方式及时将重要信息和通知告知家长。

3. 幼儿园应及时回复家长的咨询和建议,并认真对待家长的意见和反馈。

七、纪律管理1. 幼儿园教职工应遵守幼儿园的纪律规定,不得在工作时间内进行个人事务。

2. 幼儿园应制定纪律处分措施,对违纪教职工进行相应的批评和处罚。

八、保密管理1. 幼儿园教职工应保密幼儿的个人信息,不得随意泄露幼儿或家长的隐私。

2. 幼儿园应制定相关保密制度,加强保密意识教育。

九、学习与提升1. 幼儿园教职工应积极参加各种培训和学习机会,提高自身的专业素养。

2. 幼儿园应定期组织教职工进行教学观摩和交流,促进教育教学水平的提升。

幼儿园常规管理制度

幼儿园常规管理制度

幼儿园常规管理制度篇一:幼儿园各项管理制度幼儿园各项规章制度一、园长工作职责1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。

执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》)。

主持幼儿园日常工作,团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务。

2、负责安排幼儿园人事,抓好思想政治工作和精神文明建设,形成良好的园风,努力建设一支优秀的教职工队伍。

3、坚持勤俭办园的方针,管理好全园财务工作,合理安排经费开支,积极加强设施建设,改善办园条件。

4、订本园的各项制度和工作计划,组织和领导全园的保教工作,并加强落实、检查、总结,不断改革创新,办出水平,办出特色。

5、定期召开园务会、全园教师职工会议,协调各部门关系,发扬民主,集思广益,发现问题即时解决,切实帮助改进工作。

6、积极支持工会、共青团等群众组织开展工作,关心师生员工的工作、学习、生活和健康,逐步改善教职工的生活,创设良好的工作、学习环境。

7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园条件。

8、提高教师政治业务水平,组织好全园的教研活动并抓好各教研小组的教研活动。

9、拟定并组织实施全园教育工作计划和业务学习计划,指导各班级制定工作计划,指导帮助教师进行活动主题的制定和实施。

11、管理幼儿园日常教学工作,经常性与教师开展交流活动。

深入班级,摸清教育现状,指导教研活动,组织公开教学,不断提高教师群体的教学水平和教育能力。

12、抓好园内教科研工作,组织好全园性的教学观摩活动,抓好青年教师的培训工作。

开展好家长工作,办好家长学校。

13、管理好教育教学资料及教学功能室的工作和教材教具的添置工作。

14、优质高效地完成教育局下达的教研任务,做好对外公开教学和外出参观教学研究活动的安排。

15、领导幼儿园日常教育活动,坚持经常性进班听课、看活动,协调好幼儿园一日活动的各个环节。

二、幼儿园安全制度1、各岗位工作人员要树立安全意识,加强工作责任心,根据幼儿一日生活常规,精心照顾幼儿,时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。

2024年幼儿园教师常规管理制度

2024年幼儿园教师常规管理制度

2024年幼儿园教师常规管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园教师的工作行为,提高教育教学质量,制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园教师。

第三条幼儿园教师应遵循国家教育法律法规,并且具备相应的教育背景和专业技能。

第四条幼儿园教师应当具备高度的责任感和职业操守,以幼儿的健康成长为目标,忠诚于教育事业。

第五条幼儿园教师应努力提高自身素质和专业能力,积极参加各种培训和学习,不断提升教学水平。

第六条幼儿园教师应保护幼儿的权益,尊重幼儿的个性和需求,为其提供良好的教育环境和教育资源。

第七条幼儿园教师应与家长保持密切联系,及时沟通幼儿的学习情况和行为表现。

第八条幼儿园教师应积极参与团队建设,与同事合作,共同提高教育教学质量。

第九条幼儿园教师应遵守幼儿园的各项规章制度,严格按照教学计划和课程标准进行教学活动。

第十条幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和发展需要,科学设置教学目标和教学内容。

第十一条幼儿园教师应尊重幼儿的学习兴趣和能力发展程度,合理安排教学任务,注重个体差异。

第十二条幼儿园教师应确保教学活动的安全性和健康性,注意事故防范和应急处理。

第十三条幼儿园教师应注重教育方式和教学方法的创新,激发幼儿的学习兴趣和主动性。

第十四条幼儿园教师应及时反馈幼儿的学习情况和表现给家长,予以合理评价和指导。

第十五条幼儿园教师应做好教学记录和档案材料的整理和管理工作,确保教学质量的可追溯性。

第十六条幼儿园教师应积极参与教研活动和教育改革,不断提高教育教学水平。

第十七条幼儿园教师应树立良好的师德师风,以身作则,为学生树立良好的榜样。

第十八条幼儿园教师应加强对自己职业发展的规划和指导,积极参加评聘和培训。

第十九条对违反本制度的教师,将依据幼儿园规章制度给予相应的纪律处分。

第二章幼儿园教师日常工作管理第二十条幼儿园教师应严格遵守教育教学计划和教学大纲,按照规定的教学进度和内容进行教学活动。

第二十一条幼儿园教师应关注幼儿的情感需求,积极开展感情交流和互动活动。

制度规章幼儿园(模板8篇).doc

制度规章幼儿园(模板8篇).doc

制度规章幼儿园(模板8篇)制度规章幼儿园篇1一、坚持室内空气流通,每一天开窗通风两次,每次不少于20分钟。

二、口杯消毒。

每日早晚用流水清洗口杯。

三、加强幼儿一日生活管理,坚持幼儿个人的清洁卫生,饭前、便后洗手培养良好的卫生习惯。

四、幼儿用餐桌子、三餐擦嘴毛巾每餐一消毒,擦手毛巾每日消毒一次,用包含效氯500mgL的消毒液浸泡30分钟。

五、桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手消毒,每日用包含效氯500mgL的消毒液擦洗一次。

六、幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。

每日用包含效氯500mgL的消毒液拖把擦洗消毒一次。

七、玩具消毒。

幼儿玩具每周用包含效氯500mgL的消毒液浸泡一次30分钟,并晒干。

八、厕所要清洁通风,随时清扫,做到无异味,每日用包含效氯500mgL的消毒液冲洗、浸泡消毒一次。

九、工作人员要坚持仪表整洁,要勤洗澡,勤剪指甲。

十、如遇传染病毒传播时期等特殊情景,将另行通知加强卫生消毒工作。

制度规章幼儿园篇2一、凡经幼儿园园务会讨论决定,属于幼儿园指派的教师外出学习所产生的会务费、车旅费等方能纳入报销范围。

二、经费报销实报实销,对于超出学习范围的教师个人活动所产生的费用由个人自行承担。

三、教师公派外出学习的学习时间严格按照幼儿园规定执行,超出允许的时间范围而无正当的理由将按照考勤制度扣发当事人相应的结构工资。

四、幼儿园为公派教师外出学习报销以下项目的经费:会务费、经幼儿园允许购买的资料费、住宿费、餐费、出发点至学习点之间乘坐火车、轮船、公共汽车等交通工具所产生的交通费。

教师游玩期间所产生的住宿费、餐费、交通费、景点门票费由单位报销50%。

五、乘坐交通工具限制:乘坐火车只报销硬卧及以下标准的火车票;乘坐轮船只报销三等舱及以下标准的轮船票,乘坐其它交通工具的费用视情况由园务会研究决定。

六、市区范围内举办的各类研讨会、培训及观摩活动幼儿园只报销会务费、资料费、车费,特殊情况所产生的费用由园领导决定是否予以报销。

幼儿园教师常规管理制度模版

幼儿园教师常规管理制度模版

幼儿园教师常规管理制度模版一、总则本制度旨在规范幼儿园教师的行为,提高教学质量,促进幼儿园教育的健康发展。

教师应严格遵守本制度并依法履行教育职责。

二、教师入职管理1. 招聘和录用幼儿园应按照相关规定严格选拔和招聘教师,并在录用前进行面试和资格审查。

2. 培训要求幼儿园教师应具备相应岗位要求的教育背景和专业知识,并定期参加培训提升专业能力。

3. 签订劳动合同幼儿园教师应与所属园方签订劳动合同,明确双方权益和责任,确保教师的合法权益。

三、工作岗位管理1. 职责说明幼儿园教师应按照岗位职责,认真履行教育教学工作,保障幼儿园教育质量,并保护幼儿的安全和身心健康。

2. 工作时间幼儿园教师应按照工作安排,准时上班并按时下班。

在需要的情况下,可以适当加班,但需提前与园方协商。

3. 教学管理幼儿园教师应合理安排教学计划和教学内容,确保教学进度和教学质量。

教师应按时上课,课堂教学不得擅自取消或调整。

四、课程管理1. 教育教学计划幼儿园教师应按照教育部门的要求,制定合理的教育教学计划,并在每学期开始前报园方备案。

2. 课堂教学幼儿园教师应认真备课,根据教学计划开展教学活动,确保课堂秩序良好。

教师应根据幼儿的兴趣和特点,采用多种教学手段和方法,提高教学效果。

3. 作业布置幼儿园教师应根据幼儿的学习情况布置适当的作业,并及时批改和反馈。

五、成长记录管理1. 学生档案管理幼儿园教师应认真填写和更新幼儿的个人档案,包括个人信息、健康状况、学习成绩等,并妥善保存。

2. 成长记录幼儿园教师应做好每位幼儿的成长记录,包括个性特点、学习进步、行为规范等,以便家长和学校了解幼儿的发展情况。

六、家长沟通管理1. 家访管理幼儿园教师应定期与幼儿家长进行家访,了解家庭环境和幼儿的家庭情况,以便更好地开展教育教学工作。

2. 家长会议幼儿园教师应定期组织家长会议,与家长交流幼儿学习情况和学校的教育工作,密切家校联系。

七、纪律管理1. 行为规范幼儿园教师应遵循职业道德和行为规范,严禁违规行为,包括但不限于查阅、泄露幼儿信息和暴力行为等。

幼儿园生活常规管理制度

幼儿园生活常规管理制度

幼儿园生活常规管理制度幼儿园生活常规管理制度一、晨检制度为了确保孩子们的身体健康,幼儿园实行晨检制度。

每天早晨,每位教师负责检查本班的孩子们,主要包括体温、眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子等部位的检查。

若出现不适症状,教师会第一时间通知家长或幼儿园护理人员。

二、进出园管理制度为了保证孩子们安全,幼儿园实行严格的进出园管理制度。

家长进出园应出示幼儿园发放的家长卡,工作人员进出园需佩戴园牌。

严禁陌生人进入幼儿园,若有遇到需及时报警。

三、饮食管理制度为了保证孩子们的健康饮食,幼儿园实行规范的饮食管理制度。

每天提供有营养、卫生、安全的餐食,并遵循“知道味道”食品安全管理制度。

同时,禁止孩子们带零食进入幼儿园,并尽量减少糖果、零食等食品的供应。

四、卫生管理制度为了保证孩子们的健康,幼儿园实行严格的卫生管理制度。

每天定期清洁卫生,保持幼儿园内部环境的干净整洁,确保室内空气流通。

同时,每天检查孩子们的衣服、鞋子、手等卫生情况,及时发现并解决问题。

五、安全管理制度为了保证孩子们的安全,幼儿园实行严格的安全管理制度。

每天定期检查学校设施设备是否安全,特别是游戏区和洗手间的安全问题。

同时,教育孩子们安全常识,引导孩子们养成良好的安全习惯。

六、睡眠管理制度为了保证孩子们的睡眠质量,幼儿园实行严格的睡眠管理制度。

每天规定固定的午休时间,并安排教师在场进行监管。

同时,有专门的卫生保健人员负责孩子们的睡眠健康,检查每位孩子的睡眠情况。

七、音乐舞蹈教育制度为了提高孩子们的音乐舞蹈能力,幼儿园实行系统的音乐舞蹈教育制度。

每周定期开展音乐舞蹈课程,由专业讲师进行教授。

同时,培养孩子们的舞台表演能力,鼓励孩子们参加各种活动表演。

八、心理健康教育制度为了培养孩子们的健全人格和正常心理,幼儿园实行心理健康教育制度。

每周开展心理健康课程,教育孩子们自我认知、情感管理、人际交往等方面的知识,引导孩子们形成积极向上的人生态度。

九、活动管理制度为了拓展孩子们的视野,幼儿园实行多样化的活动管理制度。

幼儿园教师常规管理制度范本

幼儿园教师常规管理制度范本

幼儿园教师常规管理制度范本一、概述本制度的目的是规范幼儿园教师的工作行为,促进教师的专业发展,提高教学质量。

教师是幼儿园教育的重要参与者,通过遵守本制度的规定,教师能够更好地履行职责,提供优质的教育服务。

二、工作时间1. 教师应按照幼儿园的工作时间上下班,并在规定时间内参加教研活动、职业培训等。

三、教学准备1. 教师要认真备课,根据教育大纲和教学计划,制定教学内容和教学活动。

四、教学实施1. 教师应按照教学计划完成教学任务,保证教学进程的顺利进行。

2. 教师要随时调整教学策略,根据幼儿的不同需求和发展特点,进行个性化的教学。

五、班级管理1. 教师要主动关心和了解每个幼儿的生活和学习情况,与家长保持良好的沟通和交流。

2. 教师要积极培养幼儿的自理能力,引导幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯。

六、安全管理1. 教师要保证幼儿的人身安全,建立良好的安全意识和观念。

2. 教师要定期检查教室和操场等活动场所的安全设施,确保幼儿的安全。

七、班级卫生1. 教师要保持教室和活动场所的清洁卫生,定期清理和消毒。

2. 教师要教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,勤洗手、保持身体清洁。

八、行为规范1. 教师要遵守教师职业道德,言行举止要符合教育工作者的形象。

2. 教师要以身作则,严禁吸烟、饮酒等不良行为。

九、教师自我评估1. 教师要定期进行自我评估,发现问题并及时改进。

十、奖惩制度1. 教师有出色的教学表现、教育实践成果等可获得表彰和奖励。

2. 教师有违反职业道德、不履行教学职责的,将依据情节轻重,给予批评、通报、记过、记大过等相应的惩罚。

十一、附则1. 本制度的解释权归幼儿园所有。

以上即为幼儿园教师常规管理制度的一个范本,教师在工作中应遵守相关规定,以提升幼儿园的教育质量和服务水平。

幼儿园常规管理制度

幼儿园常规管理制度

幼儿园常规管理制度幼儿园常规管理制度范本(精选5篇)幼儿园常规管理制度1一、接送制度1、家长应把幼儿送到班上,交给老师并做好相关登记。

2、出园时老师应把幼儿亲自交给家长,或家长要与老师打声招呼。

3、幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带,防止幼儿一人走失。

4、委托他人接送者,幼儿家长要电话告知老师并向老师办理登记手续。

二、工作制度1、树立全心全意为人民服务的思想,认真做好本职工作,上班集中思想,业务精益求精,克服出勤不出力的庸人主义。

2、每天上班应检查登记户外运动器材,定期对户外器材安全性进行全面检查。

3、教职工必须严格遵守学校作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

4、因事需临时合班,必须报校长批准,无大事不能随便合班学习生活。

5、老师应充分作好上班前的准备工作,带班时不使用手机、不干私活、不离岗。

6、开展户外活动时,不得让幼儿独自留在室内,幼儿要在老师的视线范围内进行活动;教师要教育幼儿不从台阶等高处往下跳,以防摔伤。

7、幼儿如三天没有来园,要及时与家长联系了解其原因,并做好记载。

8、班上小刀、剪刀、针、图钉等用品要放在柜子里。

9、食堂食物、开水应降温后方可进入班级,谨防幼儿烫伤。

10、发现班级开关、插座、窗户损坏等情况应及时报告总务组进行维修。

11、药物及日用洗涤品等,应放在幼儿拿不到的地方或放在柜子里。

12、老师给幼儿服药后要及时进行登记;在幼儿服药、就餐后,要注意观察幼儿的表现,发现异常变化要及时汇报园部及送医务室进行检查及处理。

13、幼儿进餐时,教师要检查食物成分,督促幼儿细嚼慢咽,防止噎着。

儿童进餐时间不少于二十分钟,保证儿童吃饱每餐饭。

14、教师每天要检查幼儿有否带危险物品来园,谨防幼儿将异物放入口鼻、耳中。

15、执行安全零报告制度,每天向安全主管汇报幼儿及班级设施设备的安全情况。

16、凡学校规定的学习教研活动时间及集体会议时间,晚到者以迟到论处,不到者(特殊情况除外)按旷工论处。

幼儿园常规事务管理制度

幼儿园常规事务管理制度

一、总则为加强幼儿园的日常管理,确保幼儿的安全和健康成长,提高教育教学质量,特制定本制度。

二、组织架构1. 幼儿园成立常规事务管理小组,由园长担任组长,副园长、各班班主任、保育员、厨房工作人员等担任成员。

2. 各班班主任负责本班常规事务的具体实施和监督。

三、工作职责1. 教师职责(1)热爱幼儿,尊重幼儿,关心幼儿身心健康,做好幼儿一日生活指导。

(2)认真备课,按计划开展教育教学活动,确保教学质量。

(3)按时到岗,不迟到、不早退、不旷工。

(4)保持教室卫生,做好幼儿晨检、午检工作。

2. 保育员职责(1)负责幼儿生活照料,确保幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的需求得到满足。

(2)保持教室、寝室、卫生间等场所的清洁卫生。

(3)协助教师做好幼儿的安全教育,防止意外事故发生。

3. 厨房工作人员职责(1)保证幼儿饮食安全,确保食材新鲜、卫生。

(2)按时做好食品加工、分发工作。

(3)保持厨房环境卫生,做好食品安全管理工作。

四、常规事务管理1. 晨检、午检(1)教师对幼儿进行晨检、午检,及时发现幼儿身体不适,做好记录。

(2)保育员协助教师进行晨检、午检。

2. 教学活动(1)教师按照教学计划开展教育教学活动,注重培养幼儿的兴趣和特长。

(2)班主任负责班级教学活动的组织与实施。

3. 饮食管理(1)厨房工作人员按时做好食品加工、分发工作。

(2)教师监督幼儿用餐,确保幼儿饮食卫生。

4. 卫生管理(1)保育员负责教室、寝室、卫生间等场所的清洁卫生。

(2)教师教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5. 安全管理(1)班主任负责班级安全管理,做好幼儿安全教育。

(2)保育员协助班主任做好安全管理。

五、奖惩措施1. 对表现优秀的教师、保育员、厨房工作人员给予表彰和奖励。

2. 对违反规定的教师、保育员、厨房工作人员进行批评教育,情节严重的予以处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由幼儿园常规事务管理小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜,由幼儿园常规事务管理小组根据实际情况予以补充。

幼儿园常规规章制度

幼儿园常规规章制度

幼儿园常规规章制度一、幼儿园的宗旨和任务幼儿园是我国幼儿教育体系中的一级学校,是为3-6岁儿童承担早期教育任务的机构。

本园的宗旨是:遵循幼儿成长规律,创设适宜幼儿全面发展的环境,促进幼儿身心健康发展,培养幼儿积极主动的人格品质和良好的行为习惯,促进幼儿综合素质的提高。

二、入园程序1. 新生家长须于招生手册规定的时间内到园内办公室提出入园申请,并经过面试和体检,通过考核后,方可正式入园。

2. 家长需提供相关材料,包括幼儿的户口本、出生证明、照片等。

3. 入园程序参照当地有关规定执行。

三、家长义务和权利1. 家长需配合园方安排的相关观摩、家长会等活动,了解幼儿的学习情况和园内活动。

2. 家长有义务保持与园方的沟通畅通,及时了解园内的工作动态和园方对幼儿的要求。

3. 家长有权利要求园方保护幼儿的权益,保证安全和健康成长。

四、园内规章制度1. 出勤制度:幼儿园规定幼儿每天早上8:00前到园,下午4:30放学,逾时未到者将由家长接回,连续两次未按时到园者将被劝退。

2. 衣着要求:家长需为幼儿准备统一的校服,并保持整洁,每周一次停留在园内换洗。

3. 饮食安全:园方提供健康营养的午餐,若有特殊情况需特殊饮食的幼儿,需提前告知园方,家长需自行携带特殊食物,并签署安全责任书。

4. 作息规定:园方可根据幼儿的生理特点,制定适宜的作息时间表,家长需配合园方的相关安排。

5. 卫生制度:园方要求每周对幼儿园进行全面清洁卫生,家长需保持自己家中的清洁卫生,以防传染病的发生。

6. 安全规定:家长需提供幼儿的相关安全指南,对幼儿的自我保护能力进行培养,园方配备专门的安全人员,保障幼儿的安全。

五、园内教育管理1. 教学管理:园方设立专职教师,负责幼儿园内的教育教学工作,实行小班制,以师生比1:8的标准管理。

2. 课程设置:园方制定适合幼儿成长特点的课程体系,包括语言表达、动作协调、情感认知等方面的培养。

3. 教育评估:园方定期对幼儿进行教育评估,并向家长反馈幼儿的学习情况和发展状况,以便及时调整课程。

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幼儿园常规管理制度一、幼儿园教职工职业道德规范1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。

2、全面贯彻党的教育方针,全心全意为幼儿服务,有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活,使幼儿德、智、体、美全面发展。

3、热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿。

对幼儿一视同仁,不偏爱,坚持正面教育,不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

4、坚守岗位,尽职尽责,上班时间不聊天,不串班,不干私活,全心全意干好工作,确保幼儿安全。

5、勤奋学习,刻苦钻研业务,积极参加教育教学改革,勇于创新,勤于总结。

努力探索幼儿教育规律。

6、以身作则,做幼儿表率,仪表、服装、言谈、举止要符合职业要求,有利于教育幼儿。

7、与幼儿家长保持经常联系,主动争取家长密切配合,共同教育好幼儿。

8、尊重、关心、体谅幼儿家长,不利用工作之便徇私。

9、尊重社会公德,严守劳动纪律及幼儿园各顼规章制度。

10、服从分配,同志间互相尊重,团结协作,勇于批评和自我批评,共同做好工作。

二、教师工作职责1、贯彻教育方针,根据《幼儿园工作规程》和幼儿培养目标,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿的特点和个体差异,制订班务工作计划(包括学期、月、周日计划),并有效地组织实施,期末进行总结。

2、热爱全体幼儿,坚持正面教育,全心全意为幼儿、为家长服务。

3、严格执行幼儿园教师职业道德规范,遵守各项规章制度。

4、严格执行幼儿安全卫生保健制度,管理本班幼儿的生活,培养幼儿良好的生活、卫生习惯,防止意外事故的发生。

有事及时向有关领导汇报。

5、观察并有针对性地记录班内幼儿的发展情况,注意个体差异,使每个幼儿在原有水平上得到发展。

及时作好班级保教分析。

6、根据研究课题创设与保教要求相适应的环境,组织安排好幼儿一日活动。

开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。

7、严格执行作息制度,做好每一个环节的工作活动准备。

8、密切与家长取得联系,征得家长的支持与配合。

每月有针对性地向家长宣传科学育儿知识。

9、积极参加政治、业务等学习和教育研究活动,自觉进行高学历进修和理论业务自学。

10、空课时间认真做好教学准备工作或者协助上课教师做好保教工作。

11、班级任课教师密切合作,共同做好班级的保教工作。

三、教师行为规范1、仪表端庄:不浓妆艳抹,不穿奇装异服,不披长发,不留长指甲,不涂指甲油,带班不穿高跟鞋。

2、教态亲切:不大声训斥幼儿,对孩子耐心周到。

3、语言举止文明:不说粗话,与幼儿交谈坚持说普通话。

4、进班做到“七不”,即:不离岗、不串班、不闲谈、不做私事、不吃零食、不打(接)私人电话、不带自己孩子。

幼儿园安全工作制度一、幼儿园安全制度1、建立健全幼儿安全管理网络,成立幼儿园安全管理领导小组,下设工作小组,明确各小组的职责。

实行分工合作、责任到人,并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全,定期检查,及时维修,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤,预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。

3、教师和保健员必须妥善保管幼儿的药品,病儿服药时,必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药,不准吃错药。

保健室药品标签清楚,不得存放、使用过期的药品,消毒药品专人管理。

4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定,严把食品的进园关和食品入口关,严防食品中毒事件的发生。

5、对幼儿加强安全教育,各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养,开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识,在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志,提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。

每学年开展有针对性的安全培训工作,加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如:消防演练等)。

加强教职工的职业道德教育,对幼儿坚持正面教育,严禁态度粗暴,动作生硬,体罚或变相体罚,杜绝因上述原因造成的事故。

7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素,进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察,考虑周详。

严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

8、幼儿来离园严格实行安全接送,并由门卫加强管理,防止幼儿出大门走失,禁止外来人员来园玩耍。

外来人员来访的一律要求实行登记。

坚持规范使用“代接条”,凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。

9、下班后,各班教师要负责关好门窗,整理好教室内的物品。

及时关灯,电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。

门卫或值班人员要做好安全巡查工作,严防各类事件的发生。

10、每月进行安全检查并有记录。

实行安全事故及时上报制度,发生一般事故做好记录,幼儿园内发生重大伤害事故后,应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况,并报当地的有关部门。

不得漏报。

二、门卫制度1、门卫人员应认真对进入幼儿园的外来人员进行检查,对神情异样的外来人员要仔细盘查,严禁其进入园内。

外来人员出示介绍信,身份证或工作证,门卫查验后请示园长或相关领导,批准后要求其填写登记表,准其入园,但不得随意接触幼儿。

2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行,园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。

为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。

3、进入园内的车辆要谨慎慢行,凡撞坏门,墙等设施,由肇事者或所在单位承担维修费用。

任何人都不得翻越破坏园门设施。

4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。

严禁商贩,传推销人员进入我园。

5、幼儿园实行24小时值班制度,门卫做到按时开门、关门。

三、外来人员证件查验制度1、非幼儿园教职员工进入幼儿园,应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件,严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员,幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

4、在上课期间,幼儿确因特殊情况需要接回去时,家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条,保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

5、因特殊情况,家长需要探视送药物给幼儿,家长必须持班主任签字同意进入的字条,保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

四、外来人员入园登记制度1、外来人员进入幼儿园,门卫必须在园门口卫室进行登记,经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的,幼儿园保卫人员有权拒绝其进入幼儿园,并做好解释工作。

五、物品出入查验制度1、幼儿园保卫人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记,对可疑物品要进行查验,严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入幼儿园。

2、保卫人员对带出幼儿园的物品要请示幼儿园领导同意并查验登记后方可放行。

3、保卫人员要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查,确保师生和幼儿园的人身财产安全。

六、会客制度1、幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客,确因工作需要会客的,需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

2、幼儿家长到幼儿园找教师交流或了解幼儿情况时,需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

3、幼儿家长要进幼儿园找自己的孩子或其它孩子,只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

七、车辆准入放行制度1、幼儿园在正常教育教学工作期间,应关闭好大门,严禁机动车辆进入幼儿园。

2、上级视察工作或确因工作需要进入幼儿园的车辆,需经幼儿园的领导同意后,在保卫人员的引导下停放到指定地点,禁止鸣笛,限速行驶,确保师生安全。

3、严禁家长的车辆入园。

八、接送卡制度1、为确保幼儿的安全,每天由家长凭接送卡按时接送幼儿。

2、要正确使用接送卡,课前家长把幼儿送入教室教师把卡给家长,放学后家长持卡接人。

3、如接送人有事不能来接送,要委托他人接送,家长应事先通知本班教师,代接人应带好幼儿的接送卡,并在登记本里签名。

4、请家长注意保存好接送卡,不得丢失,万一丢失,家长应在当天放学前到幼儿园(班级)挂失、补卡,以免出差错。

5、要求各位家长大力支持,密切配合。

九、值班制度1、值班包括节假日、双休日、防汛值班、上课期间的值班(值周、值日)以及按上级要求进行的其它值班。

2、幼儿园安排教师值班班时要有行政领导带班,值班人员必须在岗值班。

值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。

3、值班人员应做好当天值班情况记录,协助幼儿园处理突发事件。

十、安全检查防范制度1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查,并及时做好记录,确保不留任何安全隐患。

2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况,分析预测可能发生的安全隐患,做到及时排查,对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

3、值日行政人员做好事日常安全检查工作,认真检查食堂、教室、功能室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。

4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查,特别关注检查幼儿的身体状况,是否携带不安全物品,有无不安全行为,检查用电安全,如发现问题应及时处理或报告,并做好详细的记录,确保幼儿的安全。

十一、报告制度1、幼儿园教职工对所负责的安全责任区域内的安全隐患,要及时性向幼儿园的分管安全工作的行政领导报告或直接向园长报告。

2、幼儿园安全领导小组必须每月向学区安全工作领导小组汇报幼儿园季度安全工作情况。

3、幼儿园对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告,对不能及时进行整改的安全隐患,要在报告中说明原因并提出防护措施。

4、当班教师对工作中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导园长报告并妥善处理。

5、幼儿园发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件,幼儿园安全工作第一责任人要在第一时间向教育行政部门电话报告,并在二小时以内书面报告教育行政部门。

6、报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保障措施、整改目标等,报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。

十二、安全隐患整改制度1、重大安全隐患应设立警戒线,制定整改措施,落实整改责任人,确定整改时间。

2、幼儿园教职工要根据幼儿园或区域安全责任人的要求,对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改,并要求幼儿园或安全责任人验收,并由验收人签字认可。

3、幼儿园根据行政主管部门下达的安全工作整改通知书的要求,对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改,书面上报整改结果。

十三、用电安全制度1、幼儿园用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。

2、严禁在幼儿园范围内使用容易引发安全事故的大功率电器,如电炉、电热取暖器等。

3、幼儿园任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责,持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才能从事强电操作并建立电工管理档案。

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