论当前教育发展形势(新)
我国教育发展的趋势
我国教育发展的趋势
我国教育发展的趋势有以下几个方面：
1. 高等教育的普及：随着我国经济的快速发展和国民经济总量的增加，人民对高等教育的需求也在不断增长。
政府将大力投资于高等教育，努力提高高校的办学质量和教学水平，以满足人民对高等教育的需求。
2. 优质教育资源的均衡分配：为了使教育资源更加公平的分布在全国各地各个层次的学校中，政府将加大对农村和贫困地区的教育投入，提升农村地区教育水平，缩小城乡教育差距。
3. 创新能力的培养：我国正处于转型升级的关键阶段，创新能力已成为推动经济发展的重要动力。
因此，教育系统将更加注重培养学生的创新能力，推动学生掌握创新思维和创新方法，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
4. 信息化教育的推进：随着信息技术的发展，教育方式和手段也在不断变革。
我国将推动信息化教育的发展，建设数字化校园，推动在线教育和远程教育的普及，提高教育资源的利用效率，提升教育教学的质量和效果。
5. 职业教育的重视：我国将更加注重培养技能型劳动者和创业型人才，积极发展职业教育，推动产教融合，提高职业教育的质量和水平，适应经济发展和人才需求的变化。
总体而言，我国教育发展的趋势是追求教育公平、提高教育质量、培养创新人才、推动信息化和职业教育的发展。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势1. 引言1.1 新时代背景下我国高等教育的重要性在新时代背景下，我国高等教育扮演着至关重要的角色。
高等教育是培养人才、推动科技创新、促进社会发展的重要引擎，更是国家发展的战略支撑。
随着经济全球化和信息技术的快速发展，高等教育的地位和作用日益凸显。
在当前新时代，我国正处于经济转型、科技创新的关键时期，高等教育面临着新的历史机遇和挑战。
高等教育的重要性体现在多个方面：高等教育是国家人才培养的重要渠道，是培养创新人才、领军人才的主要途径。
只有拥有高素质的人才队伍，国家才能够在全球竞争中立于不败之地。
高等教育是推动科技创新的重要支撑。
科技创新是国家发展的主要动力，而高等教育则是促进科技创新的重要平台和基础。
高等教育还承担着传承和弘扬文化、培养社会精英的使命，为社会稳定和繁荣贡献力量。
1.2 高等教育面临的新形势高等教育面临的新形势主要包括以下几个方面。
高等教育国际化水平不断提升。
随着全球化的深入发展，我国高等教育机构需要更好地融入国际教育体系，打破地域限制，提高国际竞争力。
创新人才培养模式需求增加。
随着科技发展的加快和产业结构的不断调整，高等教育需要更多关注学生的创新能力和实践能力培养。
教育信息化技术应用愈加广泛。
互联网技术的飞速发展为高等教育提供了更多的教学资源和交流平台，高校需要加大对数字化教学的支持和发展。
人才培养中需更多考虑社会需求。
高等教育的目标是培养适应社会发展需要的人才，因此高校需要更加关注社会需求，更新教育内容和教学方法。
高校要更好适应科技发展要求。
随着科技的飞速发展，高等教育需要更加注重对科技创新和实践能力的培养，以适应未来科技发展的要求。
高等教育在新时代面临的新形势需要高校及时调整教育理念和教学方式，以更好地适应社会需求和科技发展的要求。
2. 正文2.1 高等教育国际化水平不断提升高等教育国际化水平不断提升，是新时代背景下我国高等教育面临的重要新形势之一。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势伴随着中国经济的腾飞和社会的快速发展，我国高等教育正处于一个新的历史时期。
在新的时代背景下，我国高等教育面临着诸多新的形势和挑战，这些形势不仅来自国内经济社会的变化，也来自国际竞争的压力。
如何应对这些新的形势和挑战，是当前我国高等教育亟待解决的问题。
本文将从新时代背景下我国高等教育面临的新形势进行探讨。
新时代下我国高等教育面临的新形势是来自国内经济社会的变化。
随着中国经济的快速发展，社会需求对高素质人才的需求也在不断增加。
这就要求高等教育要与时俱进，注重培养学生的实际能力和创新精神。
新型工业革命的兴起，也对高等教育提出了新的要求。
传统的课堂教学模式已经无法满足现代产业对人才的需求，高等教育要更加注重培养学生的实践能力和创新意识，培养更适应社会发展的人才。
国际竞争的压力也给我国高等教育带来了新挑战。
随着全球化进程的深入，国际间的教育交流和竞争也日益激烈。
世界各国的高等教育都在积极调整和转型，以适应新时代的要求。
我国高等教育必须要适应国际化的需求，提高教育质量，吸引更多的国际学生和学者来中国学习和合作。
我国高等教育也要更加开放和包容，吸纳国际先进的教育理念和方法，不断提升自身的水平和影响力。
高等教育管理体制的改革也是我国高等教育面临的新挑战。
传统的高校管理模式已经无法适应新时代的要求，高等教育管理体制亟待改革。
要建立现代化的高等教育管理制度，提高教育资源的配置效率，改善教育质量和服务水平，促进高等教育的健康发展。
高等教育要更加注重创新和创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，为社会经济的发展做出贡献。
我国高等教育要更加注重人才培养，培养更多的社会需要的高素质人才。
高等教育的使命是培养国家需要的各类人才，服务国家经济社会的繁荣和发展。
要更加注重实际能力的培养和创新精神的培养，培养更多的复合型人才和创新创业人才，为国家的发展提供有力的人才支撑。
新时代下我国高等教育面临的新形势是多方面的，来自国内外的各种因素都给高等教育带来了新的挑战。
新时代教育改革与发展趋势分析
新时代教育改革与发展趋势分析一、引言随着全球化和信息化的快速发展，新时代的教育改革与发展面临着前所未有的机遇和挑战。
为了适应这一变革，各国都在积极探索和推进教育改革，以提高教育质量和效益，培养具有国际竞争力的人才。
本文将对新时代教育改革与发展的趋势进行深入分析。
二、新时代教育改革与发展的主要趋势1.教育国际化与跨文化交流：随着全球化的加速，教育国际化已成为各国教育改革的重要方向。
通过加强国际交流与合作，引进国际先进的教育理念和方法，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，已成为新时代的迫切需求。
2.教育信息化与数字化：信息技术的快速发展为教育改革提供了有力支持。
教育信息化和数字化不仅可以提高教学效率和质量，还可以为学生提供更加个性化和多样化的学习体验。
未来，教育信息化将更加注重数据的挖掘和应用，以实现精准教学和个性化学习。
3.教育公平与普及：教育公平是社会公平的重要体现。
新时代的教育改革将更加注重教育公平和普及，通过优化教育资源配置、加强农村地区和薄弱学校建设等措施，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
4.教育创新与人才培养：创新是新时代的核心竞争力。
教育改革将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，通过改革课程设置、教学方法和评价方式等手段，激发学生的创造力和潜能。
5.教育治理体系与治理能力现代化：随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，教育治理体系与治理能力现代化也成为新时代教育改革的重要目标。
通过完善教育法律法规、加强教育监管和评估、推动教育治理方式创新等措施，提高教育治理效能和水平。
三、应对新时代教育改革与发展的策略1.加强顶层设计：政府应加强对教育改革的顶层设计和规划，明确改革目标和路径，确保改革的科学性和可行性。
2.推进教育信息化与数字化：加大对教育信息化和数字化的投入力度，提高教育教学的信息化水平，为学生提供更加优质的学习体验。
3.强化师资队伍建设：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，为教育改革提供有力的人才保障。
当代教育发展趋势
当代教育发展趋势1.个性化教育：传统教育模式注重统一的教学内容和方法，而现代教育越来越注重个体差异和多元化教学。
个性化教育注重学生的个体差异，尊重每个学生的兴趣、需求和特长，提供针对性的教学方法和学习资源，帮助每个学生充分发展潜能。
2.跨学科教育：跨学科教育强调不同学科之间的融合和协作。
随着知识的不断扩展和社会需求的变化，纯粹的学科知识已经无法满足现代社会对人才的需求。
跨学科教育培养学生的综合能力和批判性思维，培养他们解决问题的能力以及在多个领域中的适应能力。
3.技术融合教育：现代教育已经越来越依赖于技术的支持和应用。
技术融合教育注重将信息技术融入到教学中，创造更具互动性和参与性的学习环境。
例如，利用智能手机、平板电脑和虚拟现实技术等工具进行在线学习、远程教育和个性化学习，提供更灵活、便捷和高效的教育方式。
4.创新教育：传统教育模式以知识传授为主，而现代教育越来越注重培养学生的创新能力和创造性思维。
创新教育鼓励学生主动探索、实践和解决问题，培养学生的团队合作能力和创意思维，为他们未来的职业发展做好准备。
5.能力导向教育：传统教育注重传授知识，而现代教育注重培养学生的核心能力。
能力导向教育强调培养学生的学习能力、创造力、批判性思维和问题解决能力等核心能力，以适应未来社会的需求和挑战。
6.多元化评价：传统教育评价主要以考试成绩为主，而现代教育越来越注重综合评价和多元化评价。
多元化评价包括学生的学术成绩、社会实践、个性发展等方面的评价，更加全面客观地了解学生的综合能力和潜力。
7.在线教育：随着互联网的发展，在线教育逐渐兴起。
在线教育提供了更加灵活和自主的学习方式，无论是在校内还是校外，学生都可以通过网络平台获取教学资源和进行互动学习。
在线教育的发展将进一步推动教育的普及和教育资源的共享。
总之，当代教育发展趋势是朝着个性化、跨学科、技术融合、创新、能力导向、多元化评价和在线教育的方向发展。
这些趋势将推动教育的变革和创新，为学生提供更加有针对性、灵活和高效的学习方式，以适应不断变化的社会需求和挑战。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势随着时代的不断发展和社会的进步，我国高等教育面临着许多新的挑战和机遇。
新时代给高等教育带来了新的变革和发展机遇，同时也呈现出了一些新的问题和挑战。
这些新的形势对我国高等教育的发展和改革提出了更高的要求，需要高校和相关部门共同努力，寻求有效的解决途径。
一、政策导向的转变在新时代下，我国政府对高等教育的政策导向发生了明显的变化。
过去，政府对高等教育的政策主要是扩大规模和提高办学质量，而在新时代下，政府要求高等教育更加注重创新和实用性，要求高校培养更多的创新人才和技术人才，更加重视高等教育服务社会和国家发展的需求。
政府对高等教育的投入也在不断增加，为高等教育的持续发展提供了更多的资源保障。
二、就业形势的变化新时代下，我国就业形势发生了明显的变化，越来越多的大学毕业生面临着就业难的问题。
由于我国高等教育规模的不断扩大，高校毕业生数量日益增加，而各行各业对高校毕业生的需求量并没有相应增长，造成了就业难的情况。
随着社会的发展，需求的结构也发生了变化，创新能力和实践能力成为了社会对毕业生的新需求，这就需要高校在教育教学方面进行改革和创新，培养更多具有创新和实践能力的高素质人才。
三、国际竞争的加剧在新时代下，我国高等教育面临着来自国际的竞争。
随着全球化的进程，国际各个高等教育机构之间的竞争日益激烈，国外名校的吸引力不断增强，而我国高等教育在国际上面临着一些挑战。
我国高等教育需要更加注重改革和创新，提高自身的办学质量和国际竞争力，培养更多的国际化人才和创新型人才。
四、信息化教育的推进新时代下，信息化教育成为了高等教育的一个新趋势。
传统的教育方式已经不能满足现代社会的需求，信息科技在教育中的应用已经成为了不可逆转的趋势。
高等教育需要更加注重信息化教学手段和教学模式的改革，更加注重发展现代教育技术和资源，推进信息化教育的发展。
五、社会需求的多样性在新时代下，社会对高等教育的需求也变得更加多样化。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势新时代背景下，我国高等教育面临的新形势是全面深化改革、品质提升、国际化发展、社会责任和拓展空间五大方面的挑战。
全面深化改革是高等教育面临的首要问题。
新时代背景下，市场化、国际化的压力不断增大，高校发展必须围绕创新驱动、质量提升、结构优化等方面深入推进改革。
教育行政机关的改革、高校管理制度改革和人才培养模式改革等方面应进一步推进，以应对教育发展和社会需求对高校的要求。
品质提升是实现高等教育可持续发展的核心目标。
高质量的教育资源是高等教育的核心品质，因此实现教学质量的全面提升成为目前高等教育中的重要课题。
高校应加强师资备优、教育教学设施建设、课程设置等方面的努力，加快发展教育信息化、校企合作、金融资助等途径，逐步加强双语教学、国际交流、实践教育等能力，推动学生创新创业，提升毕业生综合素质。
国际化发展是高等教育面临的重要方向。
新时代背景下，高等教育应当在结构调整、人才培养、科研、社会服务等方面进一步推进国际化发展，拓宽国际交流与合作领域，提高高等教育的国际竞争力。
高校应通过开展国际教育、国际合作、海外教学等方式，提高学生的国际视野和跨文化能力，提高人才培养的国际化水平。
社会责任是高等教育所肩负的制度性和历史性的使命。
新时代下，高校应加强服务社会、回馈社会、承担国家战略的意识和责任感，加强与政府、产业、社会各界等的对接与合作，处理好科学研究与社会需求的关系，强化社会责任意识和品牌意识。
拓展空间是高等教育业在新时代下争夺优势的重要任务。
高等教育业应加强对经济、科技、社会等各个领域人才需求的调查研究，不断挖掘新兴市场领域，提升高等教育的品牌影响力，调整学科结构、专业设置，积极探索新兴学科、新兴专业。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势1. 引言1.1 新时代背景下高等教育的重要性新时代背景下，高等教育的重要性日益突显。
高等教育是培养国家科技创新人才和社会发展所需人才的主要途径，是促进国家经济社会持续发展的重要力量。
在新时代中，高等教育承担着培养创新型人才、推动科技进步、促进社会进步的使命。
高等教育也是国家软实力的重要组成部分，对于提升国家的国际竞争力和影响力具有重要意义。
随着新时代的到来，高等教育的发展面临着新的挑战和机遇。
中国正在加快转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略，推动教育事业朝着高质量发展方向迈进。
高等教育被寄予了更为重要的使命和责任。
只有不断提高教育质量，加强人才培养，提升教育国际化水平，才能更好地适应新时代的要求，为国家的长远发展贡献力量。
【总字数：216】1.2 新时代对高等教育提出的新要求在新时代背景下，我国高等教育面临着前所未有的新形势和挑战。
随着社会经济的快速发展和科技进步的加快，高等教育的发展也面临着新的要求和挑战。
新时代对高等教育提出了更高的质量要求。
随着经济全球化的深入发展，我国高等教育需要适应国际化的发展趋势，提高教育质量，培养更多高水平人才，为国家建设和发展提供更强有力的支持。
新时代要求高等教育更加注重创新和实践能力的培养。
随着科技进步的不断推动，高等教育需要更加注重学生的创新思维和实践能力的培养，培养更多适应时代发展需求的高素质人才。
新时代对高等教育提出了更高的社会责任和使命。
高等教育需要更加注重培养学生的社会责任感和担当精神，引导学生树立正确的人生观和价值观，为社会和国家的发展贡献力量。
新时代对高等教育提出了更高的要求，高等教育需要不断适应时代的发展需求，不断创新和改革，为国家和社会发展提供更好的人才支持。
【字数不足，继续补充内容】2. 正文2.1 高等教育普及率持续提升高等教育普及率持续提升是新时代背景下我国高等教育面临的重要形势之一。
随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，越来越多的人意识到高等教育的重要性，对接受高等教育的需求也越来越大。
教育发展现状分析
教育发展现状分析教育，是一个国家和民族发展的基石，也是社会进步的重要推动力量。
随着时代的变迁和科技的飞速发展，教育领域也在不断地变革和演进。
本文将对当前教育发展的现状进行深入分析，以期能为教育的未来发展提供一些有益的思考。
一、教育普及程度显著提高近年来，全球范围内的教育普及程度有了显著的提升。
在许多国家，义务教育得到了广泛的推广和保障，使得更多的孩子能够接受基本的教育。
从小学到初中，入学率大幅提高，文盲率不断下降。
这为提高国民素质、促进社会公平奠定了坚实的基础。
以我国为例，经过多年的努力，九年义务教育巩固率已经超过95%，学前教育毛入园率、高中阶段教育毛入学率和高等教育毛入学率也在逐年攀升。
越来越多的孩子有机会接受教育，开启了改变命运的大门。
二、教育资源分配不均衡然而，在教育普及的同时，教育资源分配不均衡的问题依然突出。
城乡之间、区域之间、校际之间的教育差距仍然存在。
在城市，学校拥有先进的教学设施、优秀的师资队伍和丰富的教学资源；而在农村和偏远地区，学校的硬件条件相对简陋，师资力量薄弱，课程设置单一。
这导致了农村学生在起点上就与城市学生存在差距，影响了他们的发展和未来的竞争力。
此外，经济发达地区和欠发达地区在教育投入和教育质量上也存在较大差距。
发达地区能够吸引更多的优质教育资源，而欠发达地区则面临着资源匮乏的困境。
这种不均衡不仅影响了教育公平，也制约了区域经济社会的协调发展。
三、教育质量有待提升尽管教育普及程度在提高，但教育质量的提升仍然是一个亟待解决的问题。
一些学校过于注重应试教育，以考试成绩为唯一的评价标准，忽视了学生的综合素质培养。
这导致学生缺乏创新精神、实践能力和社会责任感。
在教学方法上，传统的讲授式教学仍然占据主导地位，缺乏互动性和个性化。
学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。
此外，课程设置也存在不合理之处，与社会需求脱节，不能满足学生未来职业发展的需要。
四、教育信息化发展迅速随着信息技术的发展，教育信息化成为了教育领域的一个重要趋势。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势随着时代的发展和变化，我国高等教育也面临着新的形势和挑战。
新时代下，高等教育必须适应社会的需求，紧密结合国家发展战略，促进高校改革创新和质量提升。
本文将围绕新时代背景下我国高等教育面临的新形势展开阐述。
一、社会需求与高等教育的对接随着经济社会的发展，社会对高等教育的需求也在不断变化。
新兴产业的崛起和知识经济的兴起，要求高等教育要更好地适应这一发展趋势。
高等教育需要更加注重培养学生的实践能力和创新精神，培养适应信息化、全球化和市场化要求的高素质复合型人才。
现在社会对高等教育质量的要求越来越高，高等教育需要更加贴近社会需求，打破传统观念，注重学生的能力培养，让学生更具有创新意识和实践能力。
二、全面深化高等教育改革新时代背景下，高等教育需要全面深化改革，推动高校内涵发展和能力建设。
高等教育改革需要顺应时代的潮流，不断完善现有的体制机制，激发高校的活力和创新力。
高等教育改革要注重适应现代科技的发展，推动教育信息化和智慧教育的发展，构建现代化的教育体系，提高教育质量和水平。
高等教育改革还要加强高校的社会责任感，促进校企合作，培养更多适应社会需求的人才。
三、加强国际化合作与交流随着全球化的发展，高等教育也要适应国际化的趋势，加强国际化合作与交流。
高等教育需要加强与国际学术界和行业的合作，推动国际高等教育资源的共享和交流。
这样有利于提高高等教育的国际竞争力，为培养更多适应国际发展与合作的人才做好准备。
加强国际化合作与交流，可以促进高校的教育教学水平的提升，提高高等教育的国际声誉。
四、促进人才培养的多元化新时代要求高等教育要更注重培养学生的多方面能力，促进人才培养的多元化。
高等教育要注重培养学生的创新能力和独立思考能力，让学生在课堂之外有更多的机会去实践和锻炼。
高等教育也要注重培养学生的综合素质，为学生提供更多的机会去参与社会实践和社会服务，促进学生素质的全面提升。
高等教育还要注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，为学生提供更多的国际化交流的机会，培养更多懂得国际规则的国际化人才。
教育发展的现状和未来趋势分析
教育发展的现状和未来趋势分析随着社会的发展和进步，教育的发展也日新月异。
教育是一个国家和社会发展的基础，无论是个体还是整个社会，教育都扮演着至关重要的角色。
本文将分析当前教育发展的现状，并展望未来教育的趋势。
教育在当今社会的现状可以说是充满挑战和机遇。
虽然目前全球的教育覆盖率逐步提高，但教育质量和公平性仍然是人们普遍关心的问题。
在一些发展中国家，尤其是贫困地区，教育资源匮乏，师资力量不足，导致学生无法获得优质教育。
同时，在发达国家，教育不均衡问题依然存在，一些地区的教育资源相对更加丰富，而另一些地区则面临缺乏资源的困境。
另外，现代社会带来的技术变革也给教育带来了新的挑战和机遇。
网络技术的普及使得远程教育变得更加普遍，学生可以通过互联网获取到来自世界各地的教育资源。
这无疑拓宽了教育的边界，提供了更多选择的机会。
然而，网络教育也存在着监管不力、教学质量难以保证等问题，需要进一步完善。
在未来，教育的发展将面临着一些重要的趋势。
首先，个性化教育将成为一个重要的方向。
每个学生都具有独特的才能和兴趣，教育应该注重发现和培养学生的个性化需求。
个性化教育的发展可以通过引入更多的选择性课程、实施弹性化的学习计划以及提供个性化的辅导等方式实现。
其次，教育的本地化发展将成为一个趋势。
虽然全球化带来了教育资源的互通，但每个地区的教育需求和文化背景仍然存在差异。
因此，本地化的教育发展将更加重要，即使是在全球化的背景下，也需要根据本地的需求和文化，制定适合当地学生的教育内容和教学方法。
第三，创新教育将得到更多的重视。
当今社会，创新能力被认为是人才培养的关键。
未来教育的发展将更加注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课程设置上，创新教育将得到更多的关注，学生将有更多的机会进行实践、合作和解决问题的能力培养。
最后，终身教育将成为一个重要的教育发展方向。
随着社会的变化，职业需求也在不断变化。
传统的教育模式难以满足学生终身学习的需求。
教育现代化的发展现状与未来趋势分析
教育现代化的发展现状与未来趋势分析在当代社会，教育的现代化成为国家发展的重要支撑。
随着信息技术的迅猛发展和全球化的加速推进，教育模式和理念也在不断变革和创新。
本文旨在探讨教育现代化的发展现状，并分析未来教育的趋势。
一、教育现代化的发展现状我们生活在信息时代，全球化和技术革命的到来改变了人们的生活方式和思维方式。
在教育领域，教学模式不再是传统的教师为中心，而是更加注重学生的主体性和个性发展。
现代化的教育注重培养学生的综合能力和创新精神，强调学生的学习动力和能力培养。
一方面，教育资源的整合和共享成为现代教育发展的重要任务。
传统的教育模式受地域和财力的限制，资源分布不均，很难满足各地区的教育需求。
现代化的发展要求通过信息技术的应用，打破时空限制，实现全球教育资源的共享。
互联网的普及和远程教育的发展，为学生提供了更广阔的学习机会和资源。
另一方面，现代化的教育也注重培养学生的创新能力和实践能力。
以往的教育更注重知识的灌输和应试教育，忽视学生的实际操作和创造力的培养。
而现代化的教育强调学生的主动性和创新性，推动学生在实践中获得知识和经验，培养解决问题的能力。
二、教育现代化的未来趋势分析未来的教育发展将进一步深化教育的现代化。
以下几个方面是未来教育的趋势：首先，智能化教育将成为未来的主流。
随着人工智能技术的不断进步，教育将更多地融入智能设备和系统中。
智能化教育可以更好地满足学生的个性化需求，提供针对性的学习方案和资源。
例如，智能教育平台可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，推荐适合的学习内容和学习方式，从而提高学生的学习效果和兴趣。
其次，终身学习将成为教育的发展方向。
在信息社会中，知识更新速度快，职业变动频繁。
传统的一次性教育已经无法满足个体的学习需求。
未来教育将注重培养学生的学习能力和自主学习的能力，使其能够在面临新的挑战时快速适应和学习。
第三，全球化教育将得到进一步推广。
随着全球化的加速推进，教育也将走向国际化。
论述教育的发展趋势
论述教育的发展趋势
教育是社会发展和人类进步的重要力量，随着社会的变革和发展，教育也在不断地发生着变化。
以下是教育的发展趋势：
1. 全球化趋势：随着经济全球化的加速，人们的交往和交流变得更加频繁，教育也不再受限于国界。
国际教育和文化交流成为了教育的一种趋势，学生们也需要具备跨文化交流和合作的能力。
2. 信息化趋势：信息技术的快速发展和广泛应用使得教育具备了新的形态和手段。
数字化教育、在线教育、远程教育等新兴的教育方式正在逐渐得到普及，同时，学生们也需要掌握信息技术的应用能力。
3. 创新趋势：教育需要更加注重培养学生的创新能力和创造力，以适应社会快速变化的需求。
创新教育已经成为许多国家和地区教育改革的重要目标，注重学生的思辨能力、解决问题的能力和自主学习的能力。
4. 质量趋势：教育需要更加注重质量，推动全球教育的协调发展。
质量评估、评估结果反馈和质量保障机制的建立已经成为全球教育改革的关键，通过质量保障和协作学习可以提高整体教育水平。
5. 生态化趋势：生态化教育是新时代的一种教育趋势，意味着教育需要更加注重环境保护和绿色发展，培养学生的环境意识和环保意识，推进绿色校园和绿色
经济的发展。
总之，教育的发展趋势需要适应社会变革和需求，并注重全球化、信息化、创新、质量和生态的方向发展。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势新时代背景下，我国高等教育面临着新的形势和挑战。
随着经济社会发展的进一步推进，高等教育在国家发展中的地位和作用日益凸显。
我国高等教育也面临着一系列新情况和新问题，需要我们不断探索和应对。
新时代背景下，人才培养目标的转变是我国高等教育面临的重要新形势。
在过去，高等教育更多注重的是学科知识的传授，以培养专业技术人才为主，为经济发展和社会建设提供人力资源支持。
在新时代，随着经济社会发展和技术创新不断加快，高质量人才的需求日益增加。
我国高等教育需要更加注重培养创新型、复合型、人文素质兼备的应用型人才，提高学生的综合素质和能力，使其能够适应社会需求并为国家发展作出积极贡献。
新时代背景下，高等教育结构的优化是我国高等教育面临的新形势。
随着经济发展的进一步推进和社会需求的变化，高等教育结构和学科专业设置需要进一步优化。
一方面，高等教育需要更加注重交叉学科和综合学科的发展，加强不同学科间的融合和协同创新，培养全面发展的人才。
高等教育还需要更加注重地区和产业发展的需求，结合地方特色和产业优势，优化学科专业布局，为地方经济社会发展提供有力支持。
新时代背景下，高等教育国际化发展的推进是我国高等教育面临的新形势。
随着经济全球化的深入和国际交流合作的增加，高等教育也需要积极融入国际教育体系，提高教育质量和国际竞争力。
我国高等教育需要更加注重留学生的吸引和留住，加强与世界一流大学的合作交流，提高办学水平和教育质量。
高等教育还需要更加注重培养跨文化交流和国际合作的人才，提高学生的国际视野和综合素质。
新时代背景下，高等教育质量和效益的提升是我国高等教育面临的新形势。
随着高等教育规模的不断扩大和人民对教育质量的不断提高要求，高等教育需要更加注重质量和效益的提升。
一方面，高等教育需要注重教学方法和手段的改革创新，提高教学质量和学生学习效果。
高等教育还需要加强对学生的综合素质和能力的培养，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。
论中国教育的现状和发展趋势
论中国教育的现状和发展趋势随着中国的经济发展和国力的增强，人们对于教育的需求和期望也日益增长。
然而，当我们审视中国教育的现状时，不难发现其中的问题和挑战。
本文将深入分析中国教育的现状和发展趋势，并探讨未来教育改革的方向和目标。
教育现状教育现状是指当前教育体系所面临的概括性问题和挑战。
首先，我们可以从以下几个方面来概括中国教育的现状。
一、分数至上的教育理念当前中国教育体系还存在着分数至上的教育理念。
大量的学生和家长为了高分而牺牲了许多课余时间和精力，真正的教育和人才培养已经成为次要的目标。
此外，教育质量的根本标准是学生的分数和升学率，而不是学生的德、智、体、美的全面发展。
二、课程安排不合理当前的学校教育中，经常有一些根本没有用的学科和刚性考试。
而这些学科主要是为了升学和“刷题”，而不是真正的知识创新和能力培养。
课程设置也没有精准和科学化，往往缺乏针对学生的个性化学习方式和课程设置，无法真正发挥学生的潜力。
三、教师素质亟待提升在大量师范生的培养和教育全员众创项目的推进下，教师素质有所提高。
但是从整体来看，教师教育、培训和教学实践都还需要进一步改进和提高。
很多学校招聘教师缺乏足够的标准和标准化的体制，从而造成了教师素质的不均衡和普遍缺失。
四、教科书内容过时陈旧教育教学的质量和效果受教科书内容的影响。
但是，目前中国的教科书还是采用传统的文化、思维和知识体系，内容显得过时、陈旧和过于理论化，而缺乏真正的实用性和针对当代社会的建设性。
发展趋势中国教育还有诸多的问题需要解决，但是，从整体上看，中国教育正在逐渐发生改变，同时，教育改革的趋势也表明着一些特征和特点。
一、多元化的发展格局中国教育正在步入一个多元化的发展格局，即无论是基层教育还是高校教育，都开始走向由政府主导、社会和市场参与的多元化教育体系。
这样能够充分发挥教育市场的机制与竞争机制作用，多样化的教育投资将有利于教育物质设施的改善，同时减轻政府财政的压力，以提高教育的质量和效果。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势新时代背景下，我国高等教育面临着诸多新形势和新挑战。
随着经济的快速发展和社会的不断进步，我国高等教育的规模不断扩大，教育资源不断丰富，高等教育水平不断提高。
这为我国的人才培养和社会经济发展提供了有力支撑。
面对新时代的背景，我国高等教育面临着一系列新的问题和挑战。
高等教育扩招带来的规模压力日益增大，教育资源配置不均衡的问题凸显。
许多地方高校面临着就业压力大、发展瓶颈、办学条件欠佳等问题，而一些知名高校则面临着人才流失和精英教育的困境。
就业压力也是我国高等教育面临的新形势之一。
随着高等教育规模不断扩大，毕业生数量不断增加，就业形势也日益严峻。
一些大学生在就业市场上遇到了困难，对就业环境和就业前景产生了担忧。
随着经济发展的转型和升级，对高等教育质量和专业结构的要求也日益提高，不同专业的就业前景存在差异。
知识更新速度加快，科技创新对高等教育提出了新的要求。
在新时代，特别是在创新驱动发展战略的推动下，高等教育需要注重培养创新能力和实践能力强的人才。
教师队伍的素质和能力也需要提高，以满足人才培养的需要。
第四，国际化也是高等教育面临的新挑战。
随着我国在全球的地位和影响力的提升，越来越多的国际学生选择来我国留学，这为我国高等教育带来了新机遇和新挑战。
高等教育需要与国际接轨，提高教育质量和国际竞争力，同时也需要注重跨文化交流和人才培养。
面对新时代背景下我国高等教育面临的新形势，我们需要采取一系列有效措施来推动高等教育的发展。
加大对高等教育的投入，优化教育资源配置，提高教育质量和教育公平。
加强职业教育和产学研结合，调整专业结构，增加应用型人才的培养。
加强教师队伍建设，提高教师教育水平，培养高素质的教师队伍。
第四，加强国际交流与合作，提高我国高等教育的国际竞争力。
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势
论新时代背景下我国高等教育面临的新形势随着中国经济快速增长和全球化的深入发展，新时代背景下我国高等教育面临的新形势也日益复杂和严峻。
高等教育的发展不仅关乎国家的创新能力和综合国力，更关乎每一个家庭和个人的发展和未来。
了解并应对新形势下的高等教育问题，显得至关重要。
一、经济全球化对高等教育的挑战随着经济全球化的深入发展，我国高等教育受到了世界范围内的挑战。
一方面，国际竞争的加剧使得高校之间的竞争日益激烈，国际名校对我国高等教育的吸引力也越来越大。
国外先进技术和理念的不断涌入，也给我国的高等教育带来了新的冲击和挑战，如何与国际接轨，成为我国高等教育面临的新挑战。
二、信息技术对高等教育的冲击信息技术的发展已经在改变着我们的生活方式和工作方式，同时也在改变着高等教育的传统模式。
网络教育、远程教育、数字化教育等新兴教育方式正在不断涌现，这些新技术给高等教育带来了许多机遇与挑战。
一方面，网络和数字化技术可以帮助高校构建更先进的教学平台，提高教学质量和效率；网络和数字化技术也带来了诸多问题，如虚拟学习环境的质量和可信度等问题，怎样更好地整合信息技术，成为高等教育发展的新课题。
三、就业形势对高等教育的影响现在，人才的市场需求也越来越多样化，面对就业挑战，高等教育亦需做出相应的调整和改革。
一方面，高等教育需要更多注重人才培养的实际需求，注重学生的技能和实践能力培养；高等教育也需要注重在降低失业率方面作出努力，通过各种渠道提高高校毕业生的就业竞争力，这是当前高等教育面临的重要问题。
随着社会主义市场经济的发展，社会需求也在不断变化和升级，因此高等教育面临的挑战日益严峻。
一方面，高等教育需要更多关注社会发展的需要，培养更多的适应社会需求的高素质人才；高等教育也需要更多的关注社会责任和社会效益，通过各种渠道促进高等教育与社会需求的有效衔接。
新时代背景下我国高等教育面临的新形势是多方面的，需要高校和政府共同努力应对。
只有更加深入地了解并应对这些新的挑战，才能更好地促进我国高等教育的健康发展。
教育新形势心得体会
随着社会经济的快速发展，教育领域也在不断变革。
近年来，我国教育新形势呈现出一系列新特点、新要求，这对我们教育工作者的教育观念、教学方法、管理模式等方面提出了新的挑战。
在此背景下，我结合自身工作实际，对教育新形势心得体会如下：一、教育新形势下的教育观念1. 重视学生个性化发展在新的教育形势下，我们应摒弃传统的“一刀切”教育观念，关注学生的个性化需求。
每个学生都有独特的兴趣、特长和潜能，教育工作者要善于发现和挖掘学生的潜能，为学生提供多元化的教育资源和途径，促进学生的全面发展。
2. 培养学生创新精神和实践能力在知识经济时代，创新精神和实践能力成为衡量一个人综合素质的重要标准。
教育工作者要重视培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的创造力，使他们能够在未来的社会竞争中立于不败之地。
3. 强化素质教育素质教育是新时代教育的核心要求。
我们要关注学生的道德品质、身心健康、文化素养、审美情趣等方面，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育新形势下的教学方法1. 转变教学观念在新的教育形势下，我们要转变传统的教学观念，从“教师为中心”向“学生为中心”转变，关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 优化教学手段随着科技的飞速发展，现代教育技术为教学提供了丰富的手段。
我们要善于运用多媒体、网络等现代教育技术，提高教学质量和效率。
3. 强化实践教学实践教学是培养学生实践能力的重要途径。
我们要加强实践教学环节，让学生在实践中掌握知识、提高能力。
三、教育新形势下的管理模式1. 创新管理体制在新的教育形势下，我们要创新管理体制，建立科学、高效的管理机制，提高管理水平和效率。
2. 强化教师队伍建设教师是教育的关键。
我们要重视教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展提供有力保障。
3. 深化教育改革教育改革是推动教育发展的动力。
我们要深入推进教育改革，优化教育资源配置，提高教育质量。
国内教育发展新态势
国内教育发展新态势近年来，国内教育发展呈现出新的态势，不断迎来改革与创新。
在全面建设教育强国的战略背景下，教育体制的转型升级、教育内容的更新与优化、教育方式的创新与多样化成为了当前教育发展的主要特点。
教育体制改革与升级是国内教育发展的重要方向。
近年来，我国教育体制改革不断深化，注重提高教育质量和公平性。
一方面，教育行政体制不断优化，各级教育部门职责明确，教育资源的配置更加合理。
另一方面，学校管理体制也在不断改革，注重强化学校的自治权，提高学校办学水平。
此外，学校评价与考核体系也在逐步改革，从重视升学率转向注重综合素质评价，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
教育内容的更新与优化是国内教育发展的重要任务。
随着科技与信息化的快速发展，国内教育内容正朝着更加现代化、国际化的方向发展。
一方面，课程设置不断丰富，注重开展多样化的选修课程，满足学生的兴趣和特长发展。
另一方面，教材的编写也在不断改革，注重培养学生的实践能力和创新思维，提高教材的质量和适用性。
此外，教育内容的更新也体现在教师的专业发展上，教师培训和教育学习平台的建设不断完善，提高教师的教学能力和教育素养。
教育方式的创新与多样化是国内教育发展的重要趋势。
随着信息技术的普及和应用，教育方式正朝着更加多元化和个性化的方向发展。
一方面，网络教育迅速发展，通过互联网平台，学生可以在家通过网络学习，享受优质的教育资源。
另一方面，教育资源的共享与开放也得到了推广，学校之间的合作与交流更加频繁，教育资源得到了更好的利用。
此外，教育方式的创新还体现在教学方法的改进上，注重培养学生的实践能力和创新能力，注重发展学生的综合素质。
国内教育发展正迎来新的态势，教育体制的改革与升级、教育内容的更新与优化、教育方式的创新与多样化成为了当前教育发展的主要特点。
这些变化旨在提高教育质量和公平性，培养具有创新能力和实践能力的优秀人才。
相信在不久的将来，我国的教育事业将会取得更加显著的成就，为国家的发展和社会进步做出更大的贡献。
教育发展的主要趋势与对策
教育发展的主要趋势与对策近年来，教育发展成为社会关注的焦点话题。
教育的发展与变革既是一个复杂的过程，也是一个重要的任务。
本文将探讨当前教育发展的主要趋势，并提出相应的对策。
一、终身学习的重要性在现代社会中，持续学习的需求日益增长。
随着科学技术的迅速进步和社会变革的不断加速，无论是年轻人还是成年人都需要不断更新自己的知识与技能，以适应新的工作和社会环境。
因此，终身学习成为了教育发展的重要趋势之一。
要应对这一趋势，教育系统需要加强对学生和社会成年人的培养。
在教育课程中，应注重培养学生的学习能力、批判思维和创造力，而不仅仅是灌输知识。
此外，教育机构应提供多样化的学习机会，包括线下和线上的学习资源，以便人们能够根据自己的需求和兴趣进行学习。
二、技术创新与教育融合随着信息技术的快速发展，技术已经深刻改变了教育的面貌。
在现代教育中，教师和学生可以利用电子设备和互联网资源进行教学与学习。
这种以技术为基础的教育融合已经成为教育的主要趋势之一。
为了适应这一趋势，教育部门应在教师培训和教育政策方面加强与技术的结合。
教师需要掌握运用技术进行教学的能力，并了解如何利用网络资源进行创新教学。
同时，政府应加大对教育科技的投资，提供必要的硬件设备和软件支持，以促进技术创新在教育中的应用。
三、个性化教育的需求每个学生都是独一无二的个体，他们在学习上存在着差异。
因此，个性化教育正在逐渐受到人们的重视。
个性化教育注重根据学生的兴趣、能力和学习风格来设计学习方案，以满足学生的个性化需求。
针对个性化教育的需求，教育部门应加强教师的专业培训，提高他们的教学质量和个案处理能力。
此外，学校和教育机构应提供多元化的教学资源，例如开设选修课程、培养学生的创新思维和运用不同教学法的能力。
通过这些措施，可以更好地满足学生的个性化需求，并帮助他们实现全面发展。
四、全球教育合作势头强劲全球化的趋势也深刻影响了教育发展。
随着全球化进程的加速和国际交流的增多，人们对于全球教育合作的需求越来越高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
直面我国教育现状加快教育改革发展
——论我国当前教育发展形势及改革发展方向
【摘要】在科技信息高速发展的今天，教育备受世界各国所关注。
在我国迈入“十二五”的开局之年，教育也迎来了着新一轮的发展机遇和新的挑战。
直面我国的教育现状，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求贯彻始终，更好地推动教育事业科学发展是我国现今教育改革的核心方向。
本文主要从分析我国当前教育形势入手，浅论我国教育事业的发展形式及改革方向。
【关键词】发展形势工作方针改革方向
“百年大计，教育为本。
”教育，历来是一项关系国家兴衰存亡、影响民族历史进程的大事。
教育，当今这个科技与信息高速发展的时代中，显得更为重要，也自然备受世界各国所关注。
在我国，随着教育体制的逐步完善、教学体系的日趋成熟、教学规模与教师队伍的不断发展壮大，整体教育形势发展良好。
在我国迈入“十二五”的开局之年，我国的教育教学也迎来了着新一轮的发展机遇和新的挑战。
如何坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求贯彻始终；如何更好地推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展；如何充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用……等等这些成为了我国教育面临的新问题。
面对依旧严峻的教育形式，我们只有针对我国的发展现状，认真贯彻国家的教育教学方针，明确改革方向和目标，将国家的教育政策与各地实际有机地结合起来，才能在“中国特色”的教育之路上大步前行。
一、正视我国当前的教育发展形势
随着科学技术的迅猛发展，知识经济的加速到来，全球的教育呈多元化发展。
各国的教育投入显著增长，我国教育也已取得辉煌成就。
教育的外部条件明显改善，内部条件亦逐渐完善，普及率大幅度提高，中国教育正面临着历史性转折点：从满足基本需要到追求好的教育。
按照面向现代化、面向世界、面向未来的目标，正站在新起点上，更加注重内涵发展和提高质量。
当前，我国正处于经济社会发展的重要转型时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，一些矛盾逐渐显现，教育对这些问题的解决具有举足轻重的作用。
如今，教育已经成为一项民生工程，被摆在重要的战略地位。
随着我国城镇化步伐的加快，农村人口大量流入城市；随着经济的飞速发展，教育成为刺激经济增长，应对金融危机的重要手段；随着生活水平的逐步提高，教育对改变个人命运、创造幸福生活起着越来越重要的作用。
人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈，人民群众对教育公平的关注从来没有像今天这样突出。
这些无不表明基础教育的在我国教育体制中所处的重要地位。
面对当前我国人民对教育的需求和现状，基础教育无疑成为解决我国当前教育问题的核心关键。
建立健全基础教育的科学发展方向，体现基础教育协调发展、均衡发展、内涵发展、规范发展；推进基础教育，特别是义务教育均衡发展，成为我国社会公正和教育公平最直接和最重要的标志，同时也成为了我国教育事业亟待解决的新问题。
二、新问题下的我国教育改革发展方向
在2011年2月21日胡锦涛总书记的中央政治局第二十六次集体学习重要讲话上，深刻阐述了加快教育改革和发展的重要性，强调了全面贯彻落实教育规划纲要、努力开创教育事
业科学发展新局面要着力做好的重点工作，明确提出了要加强和改进党对教育工作的领导，为当前和今后一个时期我国教育改革和发展指明了方向。
（一）教育优先发展是长期坚持的一项重大方针：国运兴衰，系于教育。
国家把教育摆在了优先发展的战略地位，这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
经济的发展靠科技，科技的进步靠人才，人才的培养靠教育。
没有教育的大发展，就没有国民素质的提高、人力资源的开发和科学技术的进步，也就不会有经济和社会的健康、持续和快速发展。
优先发展教育不但是践行“三个代表”重要思想的必然要求、是经济实现腾飞的重要动力，也是人力资源开发的基础环节。
所以各级党委和政府要切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，为青少年健康成长创造良好环境。
（二）育人为本是教育工作的根本要求：教育作为培养人的伟大事业，学校作为教育的重要场所。
都要以育人为本、以学生为主体、以教师为主导，充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律。
考虑不同孩子的个性发展需求，为每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格和志向的学生提供相适应的学习和成才机会。
关心每个学生，注重学生的素质提高、能力的培养、个性的发展，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
当今的教育在经济社会发展中作用的日趋凸显，教育已经成为促进经济社会发展重要动力。
随着我国基础教育改革不断深化，学生的发展注重素质培养。
深化基础教育改革，形成新课程观。
（三）改革创新是教育发展强大动力：教育要发展，根本靠改革。
知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
以往的“应试教育”是一种十分狭隘的教育模式，它阻碍了教学方法的改革，影响学生素质教育的提高、个性的发展。
各种等级考试和竞赛成绩应不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。
引导家长树立正确的教育观念，减轻学生课业负担。
注重知行统一。
坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。
关注学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。
要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
（四）以促进公平作为我国基本教育政策：教育公平是社会公平的重要基础，是人生公平的起点。
实现教育公平，是建设和谐社会的应有之义。
要实现“教育公平”，就要化解“择校热”，均衡配置教育资源，师资调配、教学管理，师资和资金向薄弱校区倾斜，以彻底转化薄弱学校，扩大优质学校办学规模。
要解决好进城务工人员子女教育问题，其子女入学问题不仅是一个教育问题、经济问题，更是一个社会问题、政治问题。
各地政府坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员子女与本市学生享有同等的义务教育政策。
与此同时，也要推进教育质量的公平。
“教育质量公平”是教育理念的理性归结，是教育公平的实质和深层次要求。
开发恰当的课程资源，丰富教学内容，建立有效、客观、准确的教学质量监督和评价体系。
而对于我们教师来说更要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
（五）提高质量是教育改革发展的核心任务：“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。
作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。
进一步树立科学的教育质量观，进一步树立以提高质量为核心的教育发展观，切实推进素质教育。
创造有利条件，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色。
加强教师职业道德和职业理想教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
进一步加强以校本培训为主体的教师培训工作，努力形成良好的学术道德和学术风气，着力解决教师素质性问题。
广大教师要学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。
“优先发展、育人为本、
改革创新、促进公平、提高质量”是深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略和人才强国战略的工作方针。
社会对教育的重视与关注正由硬件的发展转到高度关注教育质量上来，家长的需求已经从有书读到读好书的转变。
必须坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题，紧紧抓住影响教育发展的体制性障碍和深层次矛盾，进一步教育改革和教育创新。
必须加快重要领域和关键环节的改革步伐，才能解决人民群众期盼的优质教育与资源相对短缺的矛盾，才能使我们的教育充满活力。
今后一个时期，要积极推进改革创新，有序开展学校管理、课堂教学改革试点工作。
把改革创新精神贯彻到教育工作的各个方面、各个环节，形成自下而上和自上而下共同推进教育改革创新的局面，切实解决突出问题。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
温家宝总理曾明确指出：“国家的兴衰、国家的发展系于教育。
只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。
”面对新一个五年计划的开始实施，教育也迎来了新一轮的机遇与挑战。
坚持科学发展，把教育放在全局中谋划；坚持以人为本，注重群众最关切、反响最强烈的问题。
只有这样才能将我国的教育事业推上一个崭新的高度。
作者介绍:曹丽。