6观察鸡蛋的结构
观察鸡蛋结构的实验步骤
观察鸡蛋结构的实验步骤引言鸡蛋是我们日常生活中常见的食物之一，它既可以单独食用，也可以作为烹饪的原料。
然而，你是否曾好奇过鸡蛋的内部结构是什么样子的呢？通过观察鸡蛋结构的实验，我们可以揭开这个谜团。
本文将详细介绍观察鸡蛋结构的实验步骤。
实验材料•生鸡蛋（新鲜、无裂纹）•清水•透明容器（如玻璃杯）•盐•醋•放大镜或显微镜实验步骤步骤一：观察普通生鸡蛋结构1.将一个新鲜无裂纹的生鸡蛋取出，并仔细观察其外部特征。
你会发现它有一个弯曲的边缘，称为“大端”，以及一个相对较尖锐的边缘，称为“小端”。
2.在一个透明容器中倒入足够多的清水，将整个生鸡蛋轻轻地放入容器中。
3.观察鸡蛋在水中的浮沉情况。
你会发现鸡蛋会悬浮在水中，而不会沉到底部。
步骤二：观察鸡蛋结构的变化1.将观察过外部特征的生鸡蛋取出，用柔软的布或纸巾轻轻擦干。
2.在另一个透明容器中倒入足够多的盐水（加入适量的盐溶解于水中），将生鸡蛋放入容器中。
3.观察鸡蛋在盐水中的浮沉情况。
你会发现鸡蛋此时会下沉到底部，不再悬浮于水面上。
步骤三：观察鸡蛋结构变化背后的原因1.将盐水中的生鸡蛋取出，用柔软的布或纸巾轻轻擦干，并仔细观察。
2.你会发现，经过一段时间在盐水中浸泡后，鸡蛋壳表面出现了一些小气泡。
这是因为盐水渗透到鸡蛋壳内部，与鸡蛋内部的物质发生反应产生气体。
3.将观察过气泡的鸡蛋放入一个新的透明容器中，并倒入足够多的醋。
醋中的酸性物质与鸡蛋内部的物质反应，产生二氧化碳气体。
4.观察鸡蛋在醋中的变化。
你会发现鸡蛋开始变得透明，并且表面出现了小气泡。
这是因为二氧化碳气体产生后无法从鸡蛋内部排出，导致压力增加，使得一部分鸡蛋壳溶解。
步骤四：观察经过反应后的鸡蛋结构1.将经过反应的鸡蛋取出，并用柔软的布或纸巾轻轻擦干。
2.仔细观察经过反应后的鸡蛋结构。
你会发现，此时鸡蛋已经失去了原有的硬壳，并变得柔软而有弹性。
3.用放大镜或显微镜仔细观察柔软鸡蛋的内部结构。
你会看到一个透明的薄膜包裹着黄白两部分，即鸡蛋黄和鸡蛋清。
观察鸡蛋内部结构科学实验的作文
观察鸡蛋内部结构科学实验的作文鸡蛋，这个看似普通的食材，其实蕴含着许多神奇的科学奥秘。
今天，我们就来一起揭开鸡蛋内部结构的神秘面纱，看看这个小小的蛋壳里到底藏着什么宝藏吧！让我们拿起一颗鸡蛋，仔细端详它的外观。
你会发现，这颗鸡蛋的外壳光滑而坚硬，仿佛是一座坚不可摧的城堡。
那么，这座城堡究竟是如何建立起来的呢？原来，鸡蛋的外壳是由一种叫做卵白蛋白的物质构成的。
这种物质既能保护蛋黄和蛋白不受外界伤害，又能保持鸡蛋的形状。
所以，这颗鸡蛋就像是一个小小的地球仪，里面住着一个可爱的小生命。
接下来，我们要挑战一下自己的勇气，轻轻敲击一下鸡蛋的外壳。
你会听到一种奇特的声音，那就是“咚咚”的声音。
这是因为鸡蛋内部的结构在受到外力作用时会产生震动。
那么，鸡蛋内部到底是什么样的呢？现在，让我们用一个小锤子轻轻敲击鸡蛋的一端，让鸡蛋破裂。
你会看到，鸡蛋内部有一层透明的薄膜，这就是我们常说的“蛋清”。
蛋清的主要成分是一种叫做卵白质的蛋白质。
这种蛋白质在加热后会变成固态，形成我们熟悉的白色蛋花。
而在蛋清下面，还有一个黄色的部分，那就是蛋黄。
蛋黄中含有丰富的营养物质，如维生素A、D、E和B族维生素等。
蛋黄中还含有钙、磷、铁等矿物质，对于我们的身体健康非常有益。
那么，鸡蛋内部的结构是如何支撑起这样一个小小的世界的呢？原来，鸡蛋内部有一个名为“气室”的结构。
气室位于鸡蛋的两端，主要由空气组成。
当鸡蛋孵化时，胚胎需要吸收氧气进行呼吸，这时气室内的空气就会被胚胎吸收。
随着胚胎的发育，气室内的空气会被逐渐吸收，最终消失。
这样一来，鸡蛋内部的压力就会逐渐降低，使得胚胎能够在舒适的环境中生长。
通过这次观察鸡蛋内部结构的实验，我们不仅了解了鸡蛋的结构原理，还体会到了科学的神奇魅力。
所以，下次当你再看到一颗鸡蛋时，不妨停下来仔细观察一下它的秘密吧！相信你一定会被这个小小的世界所吸引。
观察鸡蛋的结构教案
观察鸡蛋的结构教案一、教学目标1. 让学生了解鸡蛋的结构和特点。
2. 培养学生观察、思考和动手操作的能力。
3. 引导学生认识到动物的结构和功能是相适应的。
二、教学重点1. 鸡蛋的结构和各部分功能。
2. 观察和分析鸡蛋的结构特点。
三、教学难点1. 鸡蛋各部分的名称和功能。
2. 观察鸡蛋结构的方法。
四、教学准备1. 鸡蛋若干个。
2. 解剖工具（如刀、镊子等）。
3. 放大镜。
4. 教学PPT或图片。
五、教学过程Step 1：导入新课1. 引导学生观察手中的鸡蛋，提出问题：“你们知道鸡蛋的结构是怎样的吗？”2. 学生分享已知信息，教师总结并板书课题：“观察鸡蛋的结构”。
Step 2：自主学习1. 学生分组讨论，观察手中的鸡蛋，尝试说出鸡蛋的结构和各部分的功能。
2. 各组派代表分享讨论成果，教师点评并补充。
Step 3：解剖鸡蛋1. 教师示范如何解剖鸡蛋，讲解步骤和注意事项。
2. 学生分组进行解剖实验，观察鸡蛋的结构。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
Step 4：观察和分析1. 学生用放大镜观察鸡蛋的结构，注意细节。
2. 教师提出问题，引导学生思考鸡蛋各部分的功能和结构特点。
3. 学生分组讨论，总结鸡蛋的结构特点和功能。
Step 5：总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调鸡蛋的结构和功能。
2. 学生分享自己的收获和感受。
3. 教师提出拓展问题，引导学生思考鸡蛋在其他领域的应用。
Step 6：作业布置1. 学生完成鸡蛋结构的手绘图。
2. 写一篇关于鸡蛋结构的小作文。
教学反思：本节课通过观察鸡蛋的结构，让学生了解鸡蛋的特点和功能，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥学生的主动性，提高课堂效果。
注重学生的安全操作，避免不必要的伤害。
六、教学评价1. 观察学生对鸡蛋结构的认知程度，了解他们是否掌握了鸡蛋的结构和功能。
2. 评价学生在解剖实验中的动手操作能力和观察能力。
八年级生物上册 《观察鸡蛋的结构》导学案 (无答案) 济南版
《观察鸡蛋的结构》导学案学习目标：知识目标：1、识别鸡蛋的结构。
2、学会分析各部分结构的作用。
能力目标：通过学生动手观察鸡蛋的结构，体验探究的过程，学习科学的探究方法。
情感目标：引导学生逐步形成结构与功能相适应的生物学观点。
学习重点：识别鸡蛋的结构，了解各部分结构的作用。
学习方法：实验探究、小组合作学习。
材料用具准备：分14组，每组一个新鲜鸡蛋、两个培养皿、一个镊子、一把解剖剪、一块擦桌布、白纸。
温馨提示：1、观察的时候由表及里，先整体后局部，宏观到微观，重复观察，对比观察2、分工合作，小组长分配工作。
注意培养皿一个用来装垃圾，一个用来装鸡蛋，依照老师的步骤，学会科学的观察，将你们组看到的鸡蛋的结构画在白纸上。
学习过程:一、课前自主预习（一）、观察课本第51页鸡蛋的结构图，描述鸡蛋各部分组成（二）、观察实验桌上的鸡蛋（分组交流），共同达标：1、凭你的生活经验你认为鸡蛋的哪端有空隙? 尖端还是钝端？2、为保证卵黄能从卵壳内完整倒出你认为卵壳上的开孔多大（三）、完成后小组交流，写下你的疑惑：（一）、方法步骤初探蛋壳：同学们拿出生鸡蛋，用手摸和手指捏，看会不会轻易捏破，由此卵壳有何作用？操作步骤：①用镊子将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹;②用镊子将碎裂的卵壳除去，看是否有壳膜? 剪去外壳膜看卵壳下面是否有个小空腔；这个空腔叫什么？③再用镊子轻轻的将小空腔下面的内壳膜夹破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内；④观察你小组的鸡卵结构，结合课本51页图识别鸡卵的各部分结构（注意观察卵黄上有没有小白点）。
（二）、思考讨论：1、结合课本想一想小白点是什么？2、受精卵和未受精卵有什么区别？3、鸡蛋各部分结构的生理作用？4、你们组是如何证明蛋壳上有许多气孔的？有何作用？5、鸡蛋表面涂上均匀的胶水，不久鸡蛋将会如何？浸泡过的鸡蛋能储存多久？结果分析，完成连线：胚盘贮存空气，供给胚胎发育所需的氧气卵黄悬挂卵黄，固定和减振利于卵的孵化卵黄膜保护的作用卵白供胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要营养部分卵壳进行胚胎发育的部位气室提供胚胎发育所需的水分和养料系带（三）、完成后小组交流，写下你的疑惑：（四）画一画：根据自己的实验体验，自己画出鸡蛋结构图，看谁画的最完整、准确、美观。
观察鸡蛋的结构
对照64页图观察卵白.卵黄.卵黄膜.系带. 胚盘 ）
卵白 系带
卵黄膜 卵黄 胚盘
未受精的鸡蛋 受精的鸡蛋
受精的鸡蛋发
（胚盘色浅而小）（胚盘色深而大）育一天之后胚
盘的状态
卵白 胚盘 卵壳膜
气室 系带 卵黄
卵黄膜
卵壳
具有保护作用，还能供给胚 进行胚胎发 胎发育所需要的养料和水分 育的部位
卵壳 保护
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
实践活动：1、参观当地的养鸡场 2、孵化小鸡
观察鸡蛋的结构
2014年1月3日
目的要求
1、认识鸡蛋的结构 ； 2、知道鸡蛋各组成部分的功能。
1、先观察熟鸡蛋的基本结构
(①、用单手用力握熟鸡蛋，试一试是否能握破？ ②、用镊子后端将熟鸡蛋壳大头端轻轻敲出裂痕, 剥开外壳对照鸡蛋的结构图观察卵壳膜、气室； ③、尝一尝鸡蛋推测一下卵白和卵黄的作用。)
八年级生物观察鸡蛋的结构
观察鸟卵的结构
目的要求：认识鸡蛋的结构；知道各组成部分的功能
材料用具:新鲜鸡蛋,培养皿，镊子，解剖剪，探针。
方法步骤：
1、取一个鸡蛋放在试验台上,用手轻轻碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。
2、用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子或手轻轻的将碎裂的蛋壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。
3、用解剖剪将外壳卵壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室。
4、将鸡蛋打破让内容物流到一只培养皿内,观察卵黄、卵白、系带等结构。
注意观察卵黄上的小白点——-胚盘。
5、用探针小心挑破卵黄膜,观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
问题讨论：
1、描述鸡蛋的滚动路线，尝试说明这种滚动方式对鸟的繁殖有什么意义。
(小范围打转，
利于孵化)
2、你认为鸡蛋中最重要的结构式哪部分？为什么?（胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的场所。
) 注意事项：
显微镜的使用。
八年级生物观察鸡蛋的结构
观察鸟卵的结构目的要求：认识鸡蛋的结构；知道各组成部分的功能材料用具：新鲜鸡蛋，培养皿，镊子，解剖剪，探针。
方法步骤：内壳膜外壳膜卵壳1取一个鸡蛋放在试验台上，用手轻轻碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。
2、用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子或手轻轻的将碎裂的蛋壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。
3、用解剖剪将外壳卵壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室。
4、将鸡蛋打破让内容物流到一只培养皿内，观察卵黄、卵白、系带等结构。
注意观察卵黄上的小白点---胚盘。
5、用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
1•卵口z保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料。
2.胚盘匕里面有细胞核，进荷胚胎发育的部位口出“举：供给胚胎发育所需的氧丸。
化系带（卵黄系带）：悬挂卵黄*固定和减爲“ 匚卵黄：阳细胞内贮存的供胚胎发育用的养料。
问题讨论:1描述鸡蛋的滚动路线，尝试说明这种滚动方式对鸟的繁殖有什么意义。
（小范围打转,利于孵化）2、你认为鸡蛋中最重要的结构式哪部分？为什么？（胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的场所。
）注意事项：显微镜的使用彌；也轴保FWta I鮭剛駐善:调书把麗豪關】n滋盘•《｝on （连寒呂u肆欄t却I更.则價樹ft射聽片夷（卑崖■片】fihf絶導定慎豪Ifi?.n tr^<t« Ffi!舉左右世，略値疙亠芒找可1甘锻怕脚酒■.冀转叫唤骞-便此档出］出一即iiatJt-CL I怜班总堆山（t吋幷■*, ST.—卜软乂常未SE才卅诵七it. - ji ^t ltf.i^r. W - ii 配旁丹-哌研以亂枫，tt 4.^MLH悅可世*已旳祇丹図刁祀肝”>把时憧起凜內破片咚水祐左戕铀誇.1■一用压片A/kft . tl- 木社许对确也孔的屮心.E.转诂隹来賦甥磧.甘領.怕诜機下降.:-可ii mi臥圻刁苓亡厂费⑵.'-切科讪號剛U •株起加事十（祈釉和対*札。
观察鸡蛋的结构(终稿)说课
4.2 活动体验
工教作材分回析顾 学情学法 实验创新 教学过程 板书设计 教学反思
活动 体验1
认识卵壳和卵壳膜
抗压 保水 透气
认识卵内的其他结构
活动 体验2
4.2 活动体验
工教作材分回析顾 学情学法 实验创新 教学过程 板书设计 教学反思
思考：鸡蛋为什么没有破呢？
4.2 活动体验
工教作材分回析顾 学情学法 实验创新 教学过程 板书设计 教学反思
观察鸡蛋 抓握鸡蛋 敲击卵壳外侧和内侧
4.2 活动体验
工教作材分回析顾 学情学法 实验创新 教学过程 板书设计 教学反思
4.2 失水对比试验
工教作材分回析顾 学情学法 实验创新 教学过程 板书设计 教学反思
去除卵壳的鸡蛋
去除卵壳和卵壳膜的 鸡蛋
完整鸡蛋
观察干缩程度以及质量的变化
4.2 失水对比试验
教学反思
6.1 教学反思
工教作学背回景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学反思
依据课前的教学设想，成功地完成了本节课的 教学任务，达到了预期的教学效果。对于课堂中 每一个结论的得出，不是老师直接传授给学生的 ，而是让他们通过观察、分析、思索，从而得出 结论。这样就使学生在学习生物学知识的同时， 学生各项能力都得到了提高。
生物学是一门建立在实验基础上的自然科学 ，作为生物教师，应该为学生提供大量的事实材 料，帮助学生建构生物学的相关概念，学生通过 尝试解决一个个问题，培养分析问题和解决问题 的能力。每一堂课都是学生与生物学的一次美丽 的约会，我期待着在每一堂约会中师生都能迸发 出多彩绚丽的火花！
恳请各位评委教师 提出宝贵意见！
部 分
3
很多同学误认为卵黄会发 育成雏鸡
生物实验说课《观察鸡蛋的结构》说课文稿
尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的题目是《观察鸡蛋的结构》。
下面我将从以下六个方面进行我的说课。
一、教材分析《观察鸡蛋的结构》是济南版生物学八年级上册第四单元第二章第三节的内容。
本节课是介绍完两栖动物生殖和发育的基础上，进一步让学生了解鸟类生殖发育方面的特点，而观察鸡蛋的结构是学习鸟类生殖发育的前提。
可见本实验起到了承上启下的重要作用。
基于对教材的分析和理解，我确定了本节课的教学目标知识目标：说出鸡蛋的结构能力目标：通过学生对鸡蛋结构的探究，培养动手操作和观察能力情感态度价值观：关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯，渗透保护环境的意识二、学情学法八年级学生在知识方面已经学过《两栖动物的生殖和发育》，在能力方面也学过如何解剖和观察的基本方法，具备一定的动手操作和实验探究能力，而且在认知方面鸡更是吃过无数鸡蛋，在此基础上学习鸡蛋的结构，非常符合学生的认知特点。
以下是我本节课用的教学方法：观察法、演示法、探究法，对比法三、实验创新为了顺利完成本节课的教学任务，课前我对学生进行了问卷调查，通过调查问卷，我发现学生对于鸡蛋存在以下问题，第一，对结构的认识不准不全，比如学生并不清楚卵黄膜、胚盘、气室等结构。
第二，对功能的体会不深不透，比如卵壳和卵壳膜对鸡卵的保护作用，学生并不理解。
第三很多同学误认为卵黄会发育成雏鸡。
由此我在实验教学中进行了有针对性的创新。
首先我增加了熟鸡蛋作为对照，增强了学生对卵内各结构的感性认识。
对于卵壳和卵壳膜的保护作用，我设计了三个实验进行突破。
实验一、敲击卵壳实验，使学生亲身体会到了卵壳的抗压能力，二、失水对比实验，使学生基于客观实验结果，体会到卵壳和卵壳膜能够减少水分散失。
三、热水泡鸡蛋实验，使学生进一步体会到卵壳还具有透气的特点。
对于该实验我进行了以下改进，我摸索出将鸡蛋放入55-75℃的热水中实验效果最好。
这样避免了水温过高，卵内蛋白容易变性，水温过低，实验现象不明显的问题。
观察鸡蛋生物实验报告
一、实验目的1. 了解鸡蛋的结构及其组成。
2. 观察鸡蛋在孵化过程中的变化。
3. 探讨鸡蛋孵化过程中的生物学现象。
二、实验材料1. 鸡蛋若干个（新鲜鸡蛋为宜）2. 纱布或透气性好的布料3. 湿毛巾4. 温度计5. 记录本三、实验步骤1. 观察鸡蛋外观（1）观察鸡蛋的大小、形状、颜色等特征。
（2）记录鸡蛋的重量。
2. 检查鸡蛋内部结构（1）将鸡蛋轻轻敲碎，观察蛋黄和蛋白的分布。
（2）观察蛋黄的颜色、形状及大小。
（3）观察蛋白的透明度、质地。
3. 设置孵化环境（1）将鸡蛋放入透气性好的布料中。
（2）用湿毛巾包裹布料，保持鸡蛋湿润。
（3）将鸡蛋放置在温度适宜的环境中（温度控制在37℃左右）。
4. 观察鸡蛋孵化过程（1）每天观察鸡蛋的变化，记录以下内容：a. 鸡蛋表面是否有裂缝；b. 蛋黄和蛋白的分布是否发生变化；c. 鸡蛋重量是否减轻；d. 鸡蛋温度变化。
（2）观察鸡蛋内部结构的变化，记录以下内容：a. 蛋白是否变浑浊；b. 蛋黄是否下沉；c. 是否有胚胎形成。
5. 分析实验结果（1）根据观察结果，分析鸡蛋在孵化过程中的生物学现象。
（2）探讨影响鸡蛋孵化过程的因素。
四、实验结果与分析1. 鸡蛋外观实验中使用的鸡蛋大小、形状、颜色等特征基本一致。
鸡蛋重量在实验过程中略有减轻，可能是因为水分的蒸发。
2. 鸡蛋内部结构鸡蛋敲碎后，蛋黄位于鸡蛋中心，呈橙黄色，质地柔软；蛋白位于蛋黄周围，呈半透明状，质地较稠。
随着孵化过程的进行，蛋白逐渐变浑浊，蛋黄下沉，表明胚胎开始发育。
3. 孵化环境实验过程中，鸡蛋温度控制在37℃左右，湿毛巾保持湿润，有利于胚胎发育。
4. 鸡蛋孵化过程（1）孵化第1天：鸡蛋表面无明显变化，蛋黄和蛋白分布正常。
（2）孵化第2天：鸡蛋表面出现少量裂缝，蛋白开始变浑浊，蛋黄下沉。
（3）孵化第3天：裂缝增多，蛋白变浑浊，蛋黄下沉明显。
（4）孵化第4天：裂缝扩大，蛋白完全变浑浊，蛋黄下沉至鸡蛋底部。
八年级生物观察鸡蛋的结构
观察鸟卵的结构
目的要求：认识鸡蛋的结构；知道各组成部分的功能
材料用具：新鲜鸡蛋，培养皿，镊子，解剖剪，探针。
方法步骤：
1、取一个鸡蛋放在试验台上，用手轻轻碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。
2、用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子或手轻轻的将碎裂的蛋壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。
3、用解剖剪将外壳卵壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室。
4、将鸡蛋打破让内容物流到一只培养皿内，观察卵黄、卵白、系带等结构。
注意观察卵黄上的小白点---胚盘。
5、用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
问题讨论：
1、描述鸡蛋的滚动路线，尝试说明这种滚动方式对鸟的繁殖有什么意义。
（小范围打转，
利于孵化）
2、你认为鸡蛋中最重要的结构式哪部分？为什么？（胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的场所。
）。
实验__观察鸡蛋的结构
Shaanxi University of TFchnoloffy实验方案设计班级：生科102学号：1012014051探究鸡卵的结构和功能实验目标：1、认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。
2、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
3、在探究活动中，学生学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。
4、通过实验活动，培养学生关心大自然，爱护鸟类的情感。
材料用具：新鲜鸡蛋（一生一熟为一组）、培养皿、镊子、牙签，烧杯、热水等。
实验过程：一、方法步骤1、看形状鸡蛋呈现卵圆形，一头顿圆，一头顿尖。
这样的结构有什么意义？2、探卵壳单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用？3、找气孔将生鸡蛋轻轻放入装有热水的烧杯中，可以观察到什么？什么结构在起作用？（注意：小心使用热水，不要烫伤自己和同学）4、观察鸡蛋的内部结构①用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，用镊子剥开卵壳。
观察白色的卵壳膜。
剥开熟鸡蛋的蛋壳，仔细观察卵壳膜（几层）。
②用镊子小心除去外层卵壳膜，可见一小室，这就是气室。
③用镊子进一步扩大乱可得破口，将气室下面透明的一层薄膜剪破，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对照课本上的图仔细观察鸡蛋的卵白、卵黄、系带等各部分结构。
④观察卵黄上有没有小白点，思考：小白点是什么结构？⑤用牙签先轻轻按压卵黄，再把卵黄刺破并拨出来，感受卵黄膜的存在。
二、分小组进行实验操作（体验一观察一思考）（注意：①敲打时用力要均匀②用镊子开出的口要比卵黄大，否则卵黄在倒出时会被划破③卵黄朝上的一面看不到小白点时，思考应该怎样做。
）三、合作交流，能力提升1、对照课本鸟卵结构示意图，尝试画出鸟卵的结构图，并注明各部分的名称。
系带 2、有人说，一个鸡蛋就是一个卵细胞，你同意这种观点吗?3、如果我们把鸡蛋放在桌上滚动，不管它怎么滚动，卵黄始终位于卵白的 内部，你知道这是什么原因吗？4、胚胎的发育离不开氧气和养料，这两类物质分别由什么提供?5、刚才大家看到的气室容积大还是小？那么如何提供胚胎发育所需要的大 量氧气呢？（提示：观察卵壳）6总结鸡蛋各部分的结构和作用，用线连起来。
观察鸡蛋的结构作文
观察鸡蛋的结构作文英文回答：When I observe the structure of an egg, I am always fascinated by its simplicity and complexity at the same time. The outer shell of the egg is hard and protective, which keeps the contents safe inside. It's like a natural armor for the delicate yolk and white. When I crack open the egg, I can see the different layers inside. The egg white, or albumen, is the clear part that surrounds the yolk. It's amazing how it can change its form when it's cooked – from runny to firm, depending on how it's prepared. And then there's the yolk, which is rich and creamy, and full of nutrients. It's like a little treasure inside the egg. The structure of the egg is truly a marvel of nature.中文回答：当我观察鸡蛋的结构时，我总是被它的简单和复杂所吸引。
鸡蛋的外壳坚硬而保护性强，可以保护内部的内容。
就像是鸡蛋内部柔嫩的蛋黄和蛋白的天然盔甲。
当我打开鸡蛋时，我可以看到里面的不同层次。
观察鸡蛋内部结构科学实验的作文
观察鸡蛋内部结构科学实验的作文鸡蛋，这个看似普通的食材，其实蕴含着无尽的奥秘。
今天，我们就来揭开鸡蛋内部结构的神秘面纱，一起探索这个神奇的世界吧！让我们拿起一个鸡蛋，仔细观察它的外表。
你会发现，鸡蛋的外壳光滑而坚硬，就像一座小城堡。
这座城堡里，住着一个小小的生命——那就是鸡蛋里的小鸡。
它们正在慢慢地长大，等待着破壳而出的那一刻。
那么，鸡蛋里的小鸡是如何长大的呢？这就要说到鸡蛋内部的结构了。
鸡蛋内部分为三层：蛋壳、蛋白和蛋黄。
蛋壳是最外层的保护层，它可以保护里面的小鸡免受外界的伤害。
蛋白是中间的一层，它的主要功能是提供营养和水分。
而蛋黄则是最里面的一层，它含有丰富的营养物质，是小鸡生长的重要来源。
接下来，我们要进入鸡蛋内部的核心区域——蛋黄。
蛋黄是一个巨大的黄色球体，它占据了整个鸡蛋的大部分空间。
蛋黄里有许多小的黄色颗粒，这些颗粒就是我们常说的卵黄。
卵黄中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养成分，对小鸡的生长发育至关重要。
在蛋黄的周围，还包裹着一层叫做卵黄膜的东西。
卵黄膜的作用是保护蛋黄不受损伤，同时还可以让蛋黄在移动时更加顺畅。
想象一下，如果没有卵黄膜的保护，蛋黄可能会在移动过程中破裂，那么小鸡的生命也就岌岌可危了。
除了蛋黄和卵黄膜之外，鸡蛋内部还有一个非常有趣的结构——气室。
气室位于鸡蛋的两端，它们是用来储存空气的。
当小鸡快要出生的时候，它会通过气室中的空气来推动自己破壳而出。
所以说，气室就像是一个小型的通风系统，为小鸡的诞生提供了必要的条件。
我们再来看看鸡蛋内部的蛋白。
蛋白是由许多小小的蛋白质分子组成的，它们排列得非常整齐。
这些蛋白质分子在不断地运动和变化中，形成了一个复杂的三维结构。
这种结构被称为“胶体”，它可以让蛋白在加热的过程中变得更加蓬松和有弹性。
所以说，当我们煎蛋或者做蛋糕的时候，蛋白会在加热的过程中变得越来越蓬松，这就是胶体的作用哦！通过这次科学实验，我们不仅了解了鸡蛋内部的结构，还学到了关于气室和胶体的知识。
6观察鸡蛋的结构解析
1、卵壳上又没有气孔？我们要怎样的证 明？ 2、卵壳、卵膜、卵白和卵黄有什么功能？ 3、哪一部分结构为胚胎发育提供氧气？ 4、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带 在卵中的 位置推测系带的作用？ 5、卵的那一部分将来发育成雏鸟？ 6、任何一个鸡卵都能孵化出小鸡吗？ 7、、有人说一个鸟卵就是一个卵细胞， 你认为对吗？在鸟卵中真正的 卵细胞应 包括哪些结构？
观察鸡蛋的结构 实验目标：
1、认识鸡蛋的结构，知道各组成部 分的功能。 2、能够自主观察、探究，讨论、完 善实验步骤。
实验器材：
新鲜鸡蛋；培养皿，镊子，解剖剪， 放大镜，探针
观察步骤：
1、看形状：（1）观察鸡蛋的形状。 思考：这种形状有什么意义？ （2）在实验台上轻轻触碰，观察滚动路线。 2、探蛋壳：（1）单手握蛋，会不会轻易捏碎。 思考：是什么结构在起作用？ （2）卵壳是密不透气的吗？ 用放大镜观察，看蛋壳上有无气孔。
６ 卵黄膜
胚盘
卵壳膜 系带
卵壳 气室 卵黄
卵黄膜 卵白
1、卵壳上有没有气孔？
2、卵壳、卵膜、卵白和卵黄有什么功能？
气 室
内壳膜
外壳膜
卵
壳
• 卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么能？
卵壳和壳膜——对卵起保护作用，在卵壳上有 许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白---------对胚有保护、提供水分和营养 作用。 卵黄—是卵细胞的主要营养部分，为胚胎 发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
1. 卵壳（坚硬度、透气度）
乙
2. 用解剖剪将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开 外壳对照鸡蛋的结构图观察卵壳膜、气室。
胚盘
3.扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质倒入培养皿 内，对照图观察卵白、卵黄、卵黄膜、系带、 胚盘（注意看卵黄上的小白点）。
生鸡蛋观察实验报告
一、实验目的1. 了解生鸡蛋的结构特点。
2. 观察生鸡蛋在特定条件下的变化。
3. 探讨生鸡蛋的保鲜方法。
二、实验原理生鸡蛋是由蛋壳、蛋白、蛋黄和气室等部分组成。
蛋壳主要成分为碳酸钙，蛋白主要由水和蛋白质组成，蛋黄富含脂肪、蛋白质和维生素等营养成分。
在特定的温度和湿度条件下，生鸡蛋会发生一系列变化，如蛋白和蛋黄的凝固、气室增大等。
三、实验材料1. 生鸡蛋若干个2. 温度计3. 湿度计4. 酒精灯5. 烧杯6. 滤纸7. 记录本四、实验步骤1. 将生鸡蛋分别放入烧杯中，记录初始温度和湿度。
2. 将烧杯放置在酒精灯上加热，观察鸡蛋的变化，并记录蛋白和蛋黄的凝固时间。
3. 分别在实验过程中将鸡蛋放置在室温、低温和高温环境下，观察鸡蛋的变化，并记录气室的大小和鸡蛋的重量变化。
4. 在实验过程中，使用酒精灯加热鸡蛋，观察鸡蛋的内部结构变化，并记录变化过程。
5. 在实验结束后，对鸡蛋进行清洗，观察蛋壳、蛋白和蛋黄的变化，并记录变化结果。
五、实验结果与分析1. 温度对鸡蛋的影响在加热过程中，鸡蛋的蛋白和蛋黄逐渐凝固，气室增大。
在室温下，鸡蛋的蛋白和蛋黄凝固速度较慢；在低温环境下，凝固速度较快；在高温环境下，凝固速度最快。
2. 湿度对鸡蛋的影响在实验过程中，湿度对鸡蛋的影响较小。
在干燥环境中，鸡蛋的蛋白和蛋黄凝固速度较快；在潮湿环境中，凝固速度较慢。
3. 酒精灯加热对鸡蛋的影响使用酒精灯加热鸡蛋，可以观察到蛋壳逐渐变脆，蛋白和蛋黄凝固速度加快，气室增大。
4. 保鲜方法探讨根据实验结果，以下是一些保鲜方法：（1）低温保存：将鸡蛋放置在冰箱中，可以减缓蛋白和蛋黄的凝固速度，延长鸡蛋的保鲜期。
（2）干燥保存：将鸡蛋放置在干燥通风的地方，可以减缓蛋白和蛋黄的凝固速度，延长鸡蛋的保鲜期。
（3）酒精消毒：使用酒精对鸡蛋进行消毒，可以杀死鸡蛋表面的细菌，延长鸡蛋的保鲜期。
六、实验结论1. 生鸡蛋在加热过程中，蛋白和蛋黄会逐渐凝固，气室增大。
实验__观察鸡蛋的结构
实验观察鸡蛋的结构导学案实验目标：1、认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。
2、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
3、在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。
4、通过实验活动，培养学生关心爱护鸟类的情感。
材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、牙签等。
实验过程：一、方法步骤1、看形状观察鸡蛋的形状，思考：这种形状（一头钝，一头尖）有什么意义？2、探卵壳单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用?3、观察鸡蛋的内部结构①用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，用镊子剥开卵壳。
观察白色的卵壳膜（几层）？②用镊子小心除去外层卵壳膜，可见一小室，这就是气室。
③用镊子进一步扩大乱可得破口，将气室下面透明的一层薄膜剪破，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对照课本P51页图仔细观察鸡蛋的卵白、卵黄、系带等各部分结构。
④观察卵黄上有没有小白点，思考：小白点是什么结构？⑤用牙签先轻轻按压卵黄，再把卵黄刺破并拨出来，感受卵黄膜的存在。
二、分小组进行实验操作（体验—观察—思考）（注意：①敲打时用力要均匀②用镊子开出的口要比卵黄大，否则卵黄在倒出时会被划破③卵黄朝上的一面看不到小白点时，思考应该怎样做。
）三、合作交流，能力提升1、对照课本P51页鸟卵结构示意图，尝试画出鸟卵的结构图，并注明各部分的名称。
2、有人说，一个鸡蛋就是一个卵细胞，你同意这种观点吗？3、如果我们把鸡蛋放在桌上滚动，不管它怎么滚动，卵黄始终位于卵白的内部，你知道这是什么原因吗？4、胚胎的发育离不开氧气和养料，这两类物质分别由什么提供？5、刚才大家看到的气室容积大还是小？那么如何提供胚胎发育所需要的大量氧气呢？（提示：观察卵壳）6、总结鸡蛋各部分的结构和作用，用线连起来。
卵壳保护作用卵壳膜气室悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化卵白保护作用，为胚胎发育提供养料和水分系带是胚胎发育的部位，里面含有细胞核卵黄膜卵黄贮存空气，为胚胎发育时的呼吸提供氧气胚盘为胚胎发育提供营养物质7、思考：鸟卵的结构为什么要这么复杂？这与它周围的环境相适应吗？课堂练习：1、鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内？A、卵白B、卵黄C、气室D、胚盘2、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白3、家鸽卵的叙述正确的是A、卵黄就是细胞核B、卵就是一个细胞C、胚盘里含有细胞核D、卵壳膜就是细胞核4、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是A、鸡蛋太小B、鸡蛋没有受精C、鸡蛋贮存的养料太少D、鸡蛋内贮存空气太少5、观察鸡蛋的结构时，未受精卵的特点是A、胚盘色浓而大B、胚盘色浅而小C、卵黄色浓而大D、卵黄色浅而小6、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答：⑴图中的⑴的结构名称是，它对卵细胞有的作用。
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（2）卵壳是密不透气的吗？ 用放大镜观察，看蛋壳上有无气孔。
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3、观察鸡蛋的内部结构
（1）用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹。 用镊子将碎裂的卵壳除去，观察卵壳和外 层卵壳膜。
（2）用镊子小心除去外层卵壳膜，可见一小 室，这就是气室。
6观察鸡蛋的结构
思考下面几个问题
1、卵壳上又没有气孔？我们要怎样的证 明？ 2、卵壳、卵膜、卵白和卵黄有什么功能？ 3、哪一部分结构为胚胎发育提供氧气？ 4、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带 在卵中的 位置推测系带的作用？ 5、卵的那一部分将来发育成雏鸟？ 6、任何一个鸡卵都能孵化出小鸡吗？ 7、、有人说一个鸟卵就是一个卵细胞， 你认为对吗？在鸟卵中真正的 卵细胞应 包括哪些结构？
（3）用镊子进一步扩大卵壳的破口，将气室 下面透明的一层薄膜剪破， 将其内容物缓 慢的倒入培养皿中，对照课本结构示意图 仔细观察鸡蛋的卵白、卵黄、系带等各部 分结构。
4、对照鸡蛋结构示意图，观察各部分的结构。
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1. 卵壳（坚硬度、透气度）
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乙
2. 用解剖剪将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开 3.2021/2外/4 壳对照鸡蛋的结构1 图观察卵壳膜、气室。8
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2、卵壳、卵膜、卵白和卵黄有什么功能？
气室
内壳膜 外壳膜 卵壳
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Hale Waihona Puke 13• 卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么能？
卵壳和壳膜——对卵起保护作用，在卵壳上有 许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白---------对胚有保护、提供水分和营养 作用。
卵黄—是卵细胞的主要营养部分，为胚胎 发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
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鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵
黄膜构成卵细胞。
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一个卵细胞的结构包括：
卵黄膜卵黄
卵细胞
可见一个鸡卵不能叫卵细胞！！
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小结
鸟的生殖和发育
鸟卵的结构及功能
卵细胞
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谢谢！
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实验 观察鸡蛋的结构
实验目标：
1、认识鸡蛋的结构，知道各组成部 分的功能。
2、能够自主观察、探究，讨论、完 善实验步骤。
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实验器材：
新鲜鸡蛋；培养皿，镊子，解剖剪， 放大镜，探针
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观察步骤：
1、看形状：（1）观察鸡蛋的形状。 思考：这种形状有什么意义？ （2）在实验台上轻轻触碰，观察滚动路线。
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3、哪一部分结构为胚胎发育提供氧气？
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4、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带在卵中 的 位置推测系带的作用？
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5、卵的那一部分将来发育成雏鸟？
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胚盘
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受精卵
胚盘色浅而小
胚盘色浓而略大
试想:哪个为受精卵?
能说说你的理由吗?
胚盘
3.扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质倒入培养皿
内，对照图观察卵白、卵黄、卵黄膜、系带、
胚盘202（1/2/4注意看卵黄上的小1白点）。
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胚盘
卵壳膜
卵壳膜２
卵黄 ８ ７
卵白
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卵壳１
３气室
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系带
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６卵黄膜
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胚盘
卵壳膜 系带
卵壳 气室 卵黄
卵黄膜
卵白
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1、卵壳上有没有气孔？