剑桥国际英语第一册unit5 下
最新剑桥少儿英语一级下册Unit5教学讲义PPT
第十一章 环境保护与安全卫生
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安徽申正工程咨询有限公司
污废水处理设施运行管理培训
二、恶臭与恶臭污染防治
[大纲要求] 1、熟悉恶臭污染控制标准、恶臭发生场所 2、了解恶臭的防治方法：防臭法、除臭法
[要 点] 1、恶臭污染控制标准、恶臭发生场所 2、恶臭的防治方法：防臭法、除臭法
第十一章 环境保护与安全卫生
2. /'θɜ:d/
third
第三
3.dress up
化妆打扮
4./'sɜ:kl/
circle
circle
5./'fɜ:st/
6./'bɜ:θdeɪ/
birthday
生日
7./flæ g/
1.flag 2.birthday 3.third 4.first 5.dirty 6.circle 7.dress up
施，但是在污废水处理过程中及其附属设施也会同时带来一些环境 污染问题。如：污废水处理会产生恶臭和异味，机械设备运转会产 生噪声和振动，供热锅炉会排放烟尘、二氧化硫等大气污染物。国 家相关环境保护法规和标准对此都有明确规定，污废水处理厂（站） 的建设和运行也必须遵照执行。
本章针对一般污废水处理设施会发生的恶臭、品噪声与振动、 锅炉大气污染物等主要污染问题，介绍了相关法规、标准的知识， 以及常用的防治措施。
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二、恶臭与恶臭污染防治
恶臭污染物，一切刺激嗅觉器管，引起人们不愉快及损害生活环 境的气体物质。
防治恶臭污染应考虑以下各项： ①符合国家有关恶臭污染防治法令的要求；②掌握恶臭物质的产 生场所、种类和数量；③采用经济有效的治理恶臭污染的技术方
最新最全剑桥英语一级下Unit5
Unit 5 Let’s play with letters!教学目的和要求Teaching aims and demands 本单元的目的是进一步熟悉字母的写法.熟悉字母的分类，并能正确地说出每个字母的读音.能根据字母说出相应的单词并能说出句子.继续学习字母组合ir 的读音.交际用语Expressions in communication Please look carefully and write their names in the boxes.I can write “T”.You want it. You say it and then you get it.Aa is for an apple.重点朗读词汇Key words and expressions act, bend, clap, drink, eat, fly, get, hide, iron, jump, kicklisten, move, nod, open, paint, queue, read, sleep, touch,visit.所需教具Materials for teaching 可以从网站上下载各种有趣的26个字母的图形26个字母的卡片动词卡片字母组合的读音卡片及图片单元教学活动1 Let’s do it.上课时，教师可以首先让大家一起唱字母歌，在学生唱的时候，让学生默写这26个字母,然后边读边检查纠正错误,最后一起读或唱字母歌.等这几个基本活动完成后，教师说：“Now I want you to look at the 26 letters and put together that have the same sound, for example, Bb, Ee… Do you understand?” 教师在黑板上画出几条横线，以便让学生归类。
等学生归类之后，教师和学生一起检查是否正确。
然后，教师对学生说：“Now please look at your books. All the letters are dressed up. Please look carefully and write their names in the boxes.” 教师让学生根据图形写下26个字母。
剑桥少儿英语一级下Unit5
Interesting letters
Oo Ii Cc Uu
Oh I see, sea you
Interesting letters
Oo Uu Cc Aa Bb
Oh, you see a bee.
Oo Uu Cc Aa Pp
Oh, you see a pea. Oh, I see a sea.
Oo Ii
act
bend
clap
drink
eat
_ct a
c _lap
_end dr _ink b ea __t
fly
hide
iron
jump
kick
listen
move
nod
open
paint
பைடு நூலகம்
queue
read
sleep
touch
visit
Look,listen,point and say.
ir [3:]
first girl
bird dirty
birthday
circle
skirt
shirt
Sir,this girl wearing a dirty skirt is not the first,but the third. The first is the first. The third is the third. The third can be the first, and the first can be the third.
• • • • • • • •
Nn is for a nose. Oo is for an orange. Pp is for a park. Qq is for a question. Rr is for a robot. Ss is for a spider. Tt is for a tail. Uu is for an umbrella. Vv is for a vest. Ww is for a watermelon. Xx is for a Xylophone. Yy is for a yard. Zz is for a zoo.
剑桥一级下Unit5 Lesson3
第三课时教学目标：1.掌握单词act, bend, clap, drink, eat, fly, hide, iron, jump, kick, listen, move, nod,open, paint, queue, read, sleep, touch, visit.能听懂相对的指令和根据指令做出相应的动作。
2.会唱歌曲Bingo.教学重难点：动词的认读及相关指令。
教学方法：直观教学法，TPR法，巩固操练法。
教具准备：电脑，单词卡片，multi-media，书本教学过程：一、Warm-upPlay a game: Simon says.二、Alphabet actions1. 教师用肢体语言，或请学生做动作，下面学生猜出单词的方式引出本节课的重点单词：act, bend, clap, drink, eat, fly, hide, iron, jump, kick, listen, move, nod, open, paint, queue, read, sleep, touch, visit。
2. 用ppt 出示相关的图片，学生看图说出单词。
3. Play a game: Vocabulary slap.4. 教师发出指令学生做动作：act like a cat; bend your body. clap your hands; drink water; eat a cake.fly like a bird; hide and seek; iron a shirt;jump with our feet; kick a ball; listen to music; move the legs, nod your head, open the pencil-case;paint a picture; queue up(排队); read a book;sleep in bed; touch the dog, visit the tower.5. 同桌之间互相练习发指令做动作。
最新最全剑桥一级下册Unit5
Unit 5 My body and the monster’s.教学目的和要求Teaching aims and demands 通过学习本单元，使学生初步掌握有关身体各个部位的词汇学生能听懂教师给出的简单指令并能做出相应的反应交际用语Expressions in communication He‟s got three eyes, four hands ,four ears and threelegs.Touch your head.What can we do with our hands and feet?What can you see?I can see a book.We can see with our eyes.重点朗读词汇Key words and expressions 名词：hair, eye, ear, neck, hand, foot, head, nose,mouth, arm, leg动词：see, smell, hear, taste, touch, clap, hold, pick,write, catch, stand, run, kick, stamp, hop, jump所需教具Materials for teaching 用于拼接人体各部位的器官图相应图的单词卡用于学生拼贴怪物的器官（大量的器官剪贴图，发给学生做拼图用），每个学生的东西装在一个袋子里用硬纸板做的垫子，上面有图（如第三部分）供学生做游戏用相关图片及单词卡片或挂图教师需准备一个袋子，里面装有质地不同的物品，如毛绒玩具兔子、玩具汽车、飞机、各种水果、书、钢笔及铅笔等如何导入教学？教师首先让学生一起跟老师练习指令。
教师带着学生一起说，教师可以这样组织学生：“Now, listen to me carefully. I want you to stand up, follow me and do as I do and say as I say. For example, I say, …Touch my head.‟ Then I touch my head. You also say, …Touch my head,‟ and touch your head quickly. Do you understand? Let‟s begin.” 教师给出指令，并让学生跟着一起做和说：“Touch my head. Touch my hair. Touch my nose. Touch my mouth.”等。
剑桥一级下Unit5 Lesson2
Unit 5 Let’s play with letters!第二课时教学目标：1.趣味英语:认识缩写的字母可以代表的单词、具体事物及团队。
2.能掌握简单的英语绕口令。
3.四会单词的拼写：snake, grass, shirt, dress, clock, skirt, plane, grape.教学重难点：四会单词的拼写。
教学方法：讲解法，TPR法，巩固操练法。
教具准备：电脑，单词卡片，multi-media，书本教学过程：一、Warm-upsing a song“If you are happy.”二、Look, act, say and match1. 告诉学生英语中有一些字母本身的读音就是一个单词或是一样具体的事物，比如，字母A可以是a, B可以是bee, C 可以是see, sea G可以是Gee, O 可以是Oh, T 可以是tea,等等，激发学生对字母学习的兴趣。
让学生自己再想想其他的字母可以代表的单词。
讨论。
2. 回归课本，读一读每幅图中的字母代表的是什么句子，然后配对起来。
三、Tongue twisters.这部分是绕口令，主要是练习本单元所学的ir 音节，教师先示范几遍，让学生以慢的语速模仿，然后再慢慢加速。
四、Match the right sound.1. 先让学生根据图中所缺的音将字母填到单词中，然后让学生将前半部分的单词与后半部分的词尾拼在一起。
2. 拼读单词，听写。
五、Make your own fun letters.先给学生展示一下事先收集的有趣的字母图案，然后给时间学生自己去思考和设计。
最后展示给大家看。
板书设计：Unit 5 Let’s play with letters!O I C U -----Oh, I see you!O U C A B---Oh, you see a bee.snake grass shirt dressclock skirt plane grape教学后记：学生对英语字母可以代替很多英文单词很感兴趣，布置他们回去收集更多的信息，回来跟大家分享。
剑桥一级下册Unit 5 Let’s play with letters!
e.完成Part5的练习 f.part4,先听录音，朗读，在进行绕口令的比 赛，进一步巩固ir的发音。
（在一级中，音标的学习是一个重点，学生在学习时比较 混乱，也很枯燥，所以要注重及时的总结和归纳，有助 于学生记忆，另外在课堂教授时，可设置相关的游戏， 增加学习的趣味性，让学生在玩中掌握知识点）
5. Part 7 a. Show the pictures b. Read and act together
五、学法指导
合作学习法：要让全班学生都们 都敢于在课堂中操练句型，增多操练机会。
视听法：通过图片和收录机以及动作展示的 方式提供让学生看、听、说的练习机会。充分利 用图片等教学辅助设备，加强直观印象。
六、教学手段
充分利用卡片，设计的字母卡，动作表 演等手段，为学生创设英语学习的环境， 提高学生的学习兴趣。
三、教学重、难点
教学重点： 要求学生掌握重点词汇，以及熟练运用句 型A is for an apple;掌握 ir的发音。 教学难点： 字母发音的分类和音标的学习
四、教法分析
根据以上对教材的分析，采用情景法、 直观演示法、全身反映法等教学方法。坚 持以话题为中心，以任务型活动来安排本 单元教学。由听歌、唱歌开始，创设语言 氛围，激发学生的学习兴趣，在句型，音 标的学习中设置游戏，使学生在参与活动 中，掌握知识，发展能力。
d. Read together
6.Summary a. Ask the students “what have we learned today?” b. 总结：words: act/bend/clap/drink… Sentences: Aa is for an apple…
7.Homework a.听录音 b.抄写Part7单词三英一中 c.设计一张可爱的字母卡，下节课展示
剑桥一下Unit 5
剑桥少儿英语一级下册Unit 5 JudyName:一：读一读,圈出与例词划线部分发音不同的单词。
( ) 1. he A. pencil B. three C. we( ) 2. name A. make B. cake C. happy( ) 3. seven A. she B. ten C. well( ) 4. thank A. salad B. carrot C. snake( ) 5. Kitty A. kite B. old C. look二：读一读，选出正确的答案。
( ) 1. ---- Mary, it’s ______ birthday today. ----Happy birthday to you, Peter.A. yourB. myC. you( ) 2. How old is _______? He’s eight.A. LindaB. DollyC. Danny( ) 3. ---- _______ you ten? ----No, I _____ nine.A. Are … areB. Are …. amC. Is … am( ) 4. Ben is ten years old. He _____ a cake.A. isB. haveC. has( ) 5. ----Here’s your pencil. ----______________.A. Thank you.B. Y es.C. All right.三：读一读，判断正误。
Hello, I’m Tom. Today is Sunday. I’m very happy. Kitty, Danny and Ben are my friends. Kitty is thirsty. She likes Cokes. Danny is hungry. He can eat cakes. Ben and I are playing cards. We are happy.( ) 1. Today is my birthday.( ) 2. Alice, Kitty, Ben and Danny are friends.( ) 3. Danny is thirsty.( ) 4. Kitty is drinking Cokes.( ) 5. They are happy.四：Unit5 要默写的单词句型有：play玩, with和, letter字母, first第一, third第三, snake蛇, grass草, window窗, dress连衣裙, monkey猴子, skirt裙子, plane飞机, grape葡萄, snail蜗牛语音：字母组合ir的发音。
剑一下册5-8单元讲义
责任兴教育师德育华夏剑桥一级下册单元总结Unit5—Unit8Unit5 Let’s play with letters！要求：熟练掌握单词，灵活运用句型。
根据音标分类字母单词：act扮演bend弯clap拍drink喝eat吃fly飞hide藏iron熨jump跳kick 踢listen听move移动nod点头open打开paint涂queue排队read读sleep睡touch摸visit旅游句型：○All the letters are dressed up. Please look carefully and write their names in the boxes.所有的字母都穿戴整齐，请认真看一下然后把他们的名字写到盒子里。
○You want it. You say it and then you get it. 你想要它你说出来你就可以得到它。
○A is for an apple. B is for a bee. C is for a cake. D is for a desk. E is for an egg. F is for a flag…音标：ir//bird birthday circle dirtyUnit6 More fun at “word factory”要求：熟练掌握单词，灵活运用句型。
字母组合音标分类。
单词：happy开心的which哪一个ready准备wait等same相同的family家庭word单词bad坏的interesting有趣的/ boring无聊的句型：○How happy I am! 我太高兴了！○Which is my name? 哪一个是我的名字？○Just a minute. It’s ready. 等一会，准备好了。
○Oh,another bad name! 哦，又一个坏名字！○Can we be friends? 我们能做朋友吗？○This way, please! Meet your new friends. 请这边走，来见见你的新朋友。
剑桥国际少儿英语KB1Unit-5ppt课件
.
bird
cat
horse
fish
mouse .
dog
My mouse is grey.
.
My fish is ugly.
.
My cat is young.
.
My dog is beautiful.
.
My horse is beautiful.
.
My bird is blue.
.
2 Listen, point and repeat
And this is my cat.
Simon: No, it isn’t.
It’s a clean cat.
Stella: It’s a dirty mouse.
It’s a clean cat.
最新剑桥少儿英语第一册-Unit5-our-pets
a dog two dogs three dogs
a rabbit two rabbits four rabbits
a mouse two mice three mice
a fish two fish three fish
one dog one bird one mouse two dogs two birds two mice three dogs three birds three mice
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剑桥少儿英语第一册-Unit5-ourpets
a dog is a pet.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
a fish is a pet.
a mouse is a pet.
a cat is a pet.
a bird is a pet
a horse is a pet.
Pet show.
WhaItItt’s’Wcsoa…hl…oa…ut…’rs itshtishe?……?
WhatItcI’tWso’s…lohaua……tr’si…sththise ?……?
WhaItt’IstcW’…sohlao…a…ut’rs…itshtihse?……?
WhatIWIctt’o’shsl…aoatu……’sr …itshitshe? ……?
WhatIWtcI’tso’hslaao……tu’s…r…itshitshe? ……?
WIt’WshItaha’sta……ct’…os…ltohuisr i?s the ……?
This is my …… It’s……
This is my …… It’s……
This is my …… It’s……
one bird one fish one horse two birds two fish two horses three birds three fish three horses
剑桥少儿英语一级下unit5
Homework
Thank you ！！
Bb is for bee. Dd is for desk. Ff is for flag. Hh is for hat. Jj is for jacket. Ll is for leg. Nn is for nose. Pp is for park. Rr is for rabbit. Tt is for turtle. Vv is for vest. Xx is for xylophone. Zz is for zoo.
Can you follow his sentences and say the rest of the letters?
Aa is for apple. Cc is for cake. Ee is for egg. Gg is for giraffe. Ii is for ice cream. Kk is for kite. Mm is for mat. Oo is for orange. Qq is for question. Ss is for spider. Uu is for umbrella. Ww is for window. Yy is for yellow.
You want it. You say it and then you get it.
Aa [ei] Ee [i:] Ii [ai] Oo [3u] Uu [ju:]
Kate, name, age she, Chinese, he nice, bike, fine zero, hello, go duty, excuse,use
Unit 5
Let’s play with letters！
Part 1
All the letters are dressed up. Please look carefully and write their names in the box.
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long 长的 —— short 短的
big 大的 —— small小的
clean 干净的 —— dirty脏的
beautiful 美丽的——ugly 丑陋的
happy 开心的——sad 伤心的
young 年幼的——old 年长的
家庭
作业
1.家长与幼儿一起拿出单词卡片进行互问互答。
2.小朋友会问句子，也会答句子。认读单词和句型。
3.注意互为反义词的单词long 长的—short 短的 big大的—small小的 clean干净的—dirty脏的
4.孩子练习看到生活中容词来造句。例：The chair is clean.
5.单词要求会背写。big 大的 small 小的 long 长的 short 短的 clean 干净的 dirty 脏的
课程进度：unit 5 下
英语学习内容
单
元
重
点
单词：
形容词：long 长的 short 短的 big大的 small小的 clean干净的 dirty脏的
句型：
What are they?它们是什么？
They are chairs.它们是椅子。
补充词语： show 展示 friend朋友 pet宠物 picture图片
6.Here's a picture of a small mouse. 这有一张画着一只小老鼠的图片。
My name's Meera, And this is my fish. It's a long fish. It's a long fish.
My name's Lenny, And this is my bird. It's a happy bird. It's a happy bird.
句子： 1.The chairs are dirty. 椅子们是脏的。
2.The box is clean. 盒子是干净的。
3.The brown pencil is short. 棕色铅笔是短的。
4.The grey pencil is long. 灰色铅笔是长的。
5.Here's a picture of a big dog. 这有一张画着一只大狗的图片。
6. 孩子在家可以参考这个方法背单词
bg 大的 sll 小的 l长的 sht 短的 cln 干净的 dty 脏的
备注
家长
签字
My name's Stella, And this is my cat. It's a clean cat. It's a clean cat.
My name's Suzy, And this is my dog. It's a big dog. It's a big dog.
My name's Mrs Star, And this is my horse. It's a beautiful horse. It's a beautiful horse.