评语参考十篇
评语参考十篇
幼儿园大班的学生评语
你是一个活泼开朗的小女孩，每天都能看见你高高兴兴地来幼儿园，见到
老师和伙伴，你总能主动地问好。音乐的旋律响起，你便能翩翩起舞。开朗活
泼的你性格如同男孩子，因此你交到许多朋友。如果你能在上课时更好地管住
自己，老师相信在新的一年里，你会变得更能干!
文静但不失活泼，害羞却不失甜美这就是你。你是我们班的乖乖女，听话
懂事。做起事情来干净利落。特别值得一提的是你的画画的非常出色，三年来
还拿了不少奖。希望你到小学后继续努力!
你是个活泼的孩子，有点调皮。你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与游戏活动。
但对于学习你不是很认真。快上小学了，老师希望你能专心致志地做每一件事，学会更多本领!
你是一个聪明乖巧的男孩。在你身上我看到了很多闪光点。你做事细心有
调理，对很多事情都有自己独特的想法，最重要的是你有爱心，总是喜欢帮助
其他的小朋友。马上你就要上小学了，希望你更加出色，并且能大胆的展示自己。
你是一个忠厚老实的孩子，很少主动与人冲突，生活中喜欢帮助别人。很
快你就要上小学了，老师希望你能，改变自己内向的性格，在任何场合都能勇
敢的展示自己，不要怯场，勇敢的表达自己所思所想。
你的大眼睛忽闪忽闪的，透着机灵、可爱。你特别爱动脑筋，而且思维活跃，上课时总是高高举起小手，这是老师最喜欢你的地方。你爱画画，爱唱歌，爱跳舞，还学会了主持，很是多才多艺。快上小学了，老师希望你继续努力，
处处严格要求自己，做一个优秀的小学生。
在老师的眼中你是一个乖巧的小姑娘，生活中你乐于助人，喜欢结交朋友
与人谈天说地，所以课间总能听见你银铃般的笑声。课堂上你思维敏捷，表达
能力很强。很快你就要上小学了，希望你能继续自己的优点，并能提高自己的
办事效率，相信你可以很棒!
你是一个才思敏捷，聪明可爱的孩子。你能用你的小手妙笔生花，你还能
绘声绘色的向同学们说你的所见所闻。希望你继续开阔自己的视野，梦想成
真。
你是个活泼、可爱的孩子，整天都是笑眯眯的，对老师有礼貌，对小伙伴
有爱心，积极参加各项游戏活动。上课注意力集中，爱动脑筋，积极举手发言。画画、写字十分认真。快上小学了，老师还真有点舍不得你，希望你再接再厉，争取更大的进步!加油!
毕业设计和答辩评分标准和评语参考范例
毕业设计和答辩评分标准和评语 参考例 本例以土木工程专业为例，仅供参考。各专业应制订出适合本专业的评分标准和细则，作为学生毕业设计成绩评定的依据，供各位指导教师使用。
土木工程与建筑学院 毕业设计和答辩评分标准 （土木工程专业适用） 一、毕业设计成绩评定标准： 1．建筑部分 （1）建筑方案合理，充分满足建筑要求。 （2）各层楼面表达正确、清楚。 （3）立面正确，且能完好地表现方案精神。 （4）总说明全面，语句顺畅，清楚，概括力强。 （5）总图表达清楚、正确。 （6）线型等级分明、清晰正确。 （7）尺寸标注，正确，简明。 （8）图面清洁。 （1）建筑方案合理，较能满足建筑要求。 （2）各层平面表达正确。 （3）立面正确。 （4）总说明全面，语句通顺。 （5）总图表达正确。 （6）线型基本分明、正确。 （7）尺寸标注正确。 （8）图面清洁。 （1）方案较合理，基本能满足建筑要求。 （2）各层平面表达基本正确。 （3）立面基本正确。
（4）总说明较全面，语句较通顺。 （5）总图基本正确。 （6）线型基本清楚。 （7）尺寸标准基本正确。 （8）图面较清楚。 （1）方案基本正确。 （2）总说明较通顺，能涉及主要问题。 （3）总图基本正确。 （4）图面较清楚。 （5）尺寸能基本表达正确。 （1）投影关系有重大错误。 （2）图线及尺寸标注大部分不合要求。 （3）图面布局及整洁不好。 2．结构部分 （1）结构设计方案选择合理，有比较，有讨论。 （2）结构设计计算 (包括手算计算书部分及电算计算书部分) 手算计算书应包括： ＃结构平面布置恰当；构件截面尺寸预估合理； ＃荷载计算：项目齐全，取值正确，荷载组合恰当； ＃计算简图选取正确，计算方法选择恰当； ＃力计算正确； ＃构件验算，配筋计算正确，钢筋选用合理； ＃砌体结构的稳定性计算、强度计算正确；（土木专业毕业设计不允许做砌体结构，是否还要这条？） ＃结构计算书书写整齐工整； ＃预制构件选用正确。 电算计算书应包括： ＃总体信息输入、结构简图、荷载简图、配筋简图， ＃墙、柱底部截面力简图及D+L计算结果简图； ＃楼层侧向刚度比； ＃重力二阶效应验算、结构整体稳定验算； ＃楼层受剪承载能力比、周期及周期比，地震作用振型；
学生评语大全
学生评语大全 学生评论 你是一个非常可爱的小男孩。老师知道你的理想是成为一个“伟大的人”。但是“伟人”并不是每个人都能做到的事情。为了实现你的理想，无论你做什么，你都必须从小事做起并努力工作。但是，如果你考虑一下，你做到了吗？试试吧！老师期待你的进步！ 2，你是一个喜欢的男孩，清洁态度很严肃，每天坚持最后一个，老师一直被你的精神所感动。最近，老师发现你的学习取得了很大的进步，你可以按时完成作业。老师很高兴你。如果你将来在课堂上不做小动作，专心听，你会进步得更快。你有信心吗？更加努力！ 3.虽然你是一名让老师生气的学生，但老师仍然发现你身体的潜在优势：尊重老师，聪明聪明。你经常说你很愚蠢而且学不起。你经常说你想和孩子们玩耍。然后老师告诉你，XX，是其他孩子喜欢的同学，首先要爱他们。老师不相信你是傻瓜，因为真的傻人不能说这样的话，同意老师的观点？老师期待你的进步。 4，你其实很聪明，这个学期，老师很高兴看到你不再那么贪心，学校门前没有人影。如果你能集中精力倾听，做好功课，纠正错误并及时纠正，我相信你会进步。老师期待你的进步。
你是一个聪明的学生。你想结交好成绩的朋友吗？那课可以集中 而且无法完成，最重要的是你不能随便上课，你能做到吗？老师认为 你可以，对吗？那个好成绩会和你交朋友，老师很期待你的进步。 6，知道吗？最近，你的进步真的很大！每当你取得进步，老师都 会为你感到高兴。每当老师称赞时，总有你的名字。你的高手小手， 你大声而正确的答案，你努力完成作业，让老师深刻理解你越来越好！继续欢呼，你会更好！ 7.你是一个遵守规则和条例的好学生。在课堂上，你专注于倾听。在家庭作业上的正确写作使老师喜欢它，但老师更喜欢积极地利用他 的大脑勇敢地回答老师的问题。当然，是吗？这样你肯定会取得优异 的成绩。 8，你有很多优点：诚实，简单，乐于助人，热爱集体，纪律，是 一个可爱的学生。你告诉老师要成为最好的学生，老师真的很高兴你。好孩子，请记住你对老师说的话。只要你愿意努力工作，老师和同学 都会帮助你。你的进步是老师最大的满足感。 9.活泼开朗，你很乐意帮助别人，但你不擅长自己。你喜欢玩， 这不是你的错。但是，如果你只玩和不学习，知识会用你自己的翅膀 飞进你的脑海吗？老师给你一个字：学习实用，玩得开心。 10，一双水汪汪的眼睛，笑着总是甜蜜的，这就是你 - 一个非常 可爱的小女孩。你团结了你的同学，热爱劳动，关心集体，而且家庭
最新对一个人的评价范文_写给他人的评语怎么写
最新对一个人的评价范文_写给他人的评语怎么写 对一个人的评价范文【最新篇】1、酷爱篮球，并从中感受到团队合作的重要性。性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质;谦虚，有责任心，处理问题能力强;能较快的融入一个新的团队。 2、能吃苦，性格沉稳,遇事冷静，有较强的判断能力，做事较谨慎，热爱篮球等团队运动，能很快融入一个集体，为人谦虚。 3、性格稳重，做事认真;工作认真负责，有上进心和责任心，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质;谦虚，谨慎，处理问题能力强;有良好的团队精神，能较快的融入一个新的团队。 4、性格沉稳，谦虚，有责任心，工作认真负责，能够吃苦耐劳，敢于面对和克服困难，能够快速的融入到团队中，有良好的职业素质;热爱体育运动，从中感受其中的团队配合的重要性。 5、为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强 6、适应能力强，具有快速学习的能力，性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳。 7、性格稳重，冷静沉着，做事认真谨慎，待人友好，为人诚实;敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳;有责任心，适应能力强。
8、本人性格开朗自信，做事认真负责，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实、不骄不躁的工作作风和团结协作的品质性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎;敢于面对和克服困难，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质，处理问题能力强;能较快的融入一个新的团队。 9、本人性格幽默开朗，易与人交往，有毅力，能吃苦，学习能力较强， 10、酷爱各种运动，尤其是篮球，并能从中深深地感受到团队合作的重要性。 11、本人工作认真负责，遇事沉着冷静，能为他人着想，以团体为重。 12、本人性格开朗，能吃苦，交际能力强，有很快融入集体的能力。对一个人的评价范文【经典篇】1、本人接受过正规的教育，具有较好的素养，肯学习进取，在公司工作期间积累了一定的工作经验，能够高效率按时完成任务。 2、个性稳重、成熟，为人诚实，乐于助人，具高度责任感。 3、工作态度：有很好的团队精神和协作精神，积极的工作态度，能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 4、我耐心好，自我激励，肯吃苦，自学能力强，能很好的与人沟通。 5、本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，
实验报告评语
实验报告评语 1、书写认真，干净。实验步骤清晰 2、书写整齐，实验数据真实，明确 3、书写杂乱， 4、实验目的明确，经过数据分析等到的结果很好 5、实验过程有些乱，但总体还好 6、实验设计合理，数据正确 7、通过这份实验报告，可以看出你能很好的完成实验 8、看了这份实验报告，可以看出你对知识的掌握很好 9、通过实验报告，可以看出你严谨的实验态度 学校班级 组别姓名 实验题目:氧气的实验室制取及其化学性质 实验用品:铁架台、大试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、水槽、毛玻璃片、药匙、酒精灯、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清的石灰水、脱脂棉、水、细木条、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 1 2 学校班级 组别姓名 实验题目:燃烧的条件
实验用品:酒精灯、蜡烛、玻璃棒、玻璃片、火柴、纸盒、小木条、水、坩埚钳、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 3 4 学校班级 组别姓名 实验题目:质量守恒定律 实验用品:托盘天平、砝码、烧杯、镊子、CuSO4溶液、铁钉、砂纸、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 石家庄铁道大学 实验报告 课程名称:管理信息系统任课教师: 陈艳春实验日期: 班级: 姓名:学号: 第 1 页共 4 页 第 2 页共 4 页 第 3 页共 4 页 第 4 页共 4 页 1、书写认真，干净。实验步骤清晰 2、书写整齐，实验数据真实，明确 3、书写杂乱， 4、实验目的明确，经过数据分析等到的结果很好 5、实验过程有些乱，但总体还好 6、实验设计合理，数据正确
大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准
实验1 微生物的分离、培养及计数 实验原理 纯化分离：人为提供适宜的菌落生长的条件（包括营养、温度、Ph等）。用平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞菌落。 筛选：转基因大肠杆菌有抗氨苄青霉素基因，所以在含有氨苄青霉素的LB培养基中可以正常繁殖长成菌落。而普通的大肠杆菌没有抗氨苄青霉素基因，咋含有氨苄青霉素的LB培养基中不能繁殖。由此可进行大肠杆菌的筛选。 梯度稀释并计数：通过浓度梯度稀释把液体培养基培养的大肠杆菌稀释到一定浓度，用稀释涂布平板法，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。由此可计数计算大肠杆菌的数量。 实验目的 1.通过制备LB固体培养基，对平板进行划线等，学会使用固体LB 平板。 2.通过用液体培养基，学会对微生物进行扩大培养。 3.通过稀释，学会用计数器对微生物进行计数。
实验材料和药品 待分离的大肠杆菌菌液、高压蒸汽灭菌锅、LB 固体培养基、LB 液体培养基、接种环、玻璃涂布器、培养皿、恒温培养箱、摇床、酒精灯、无菌水、移液枪、EP 管 实验步骤（用简单的流程图表示） 实验数据的记录与分析（如照片、表格等）
稀释倍数104105 大肠杆菌单个菌落个 837799111812数 平均数 浓度×107×107 实验结果与讨论 结果：稀释了105计算出来的结果约为×107ml/cm^3
教师对各类学生的评语集锦
教师评语大全 后进生评语 1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。 2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！ 5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦! 6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。 7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交
员工绩效评语范例
员工绩效评语范例 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 员工绩效评语范例 1、该员工工作表现、为人处世各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。 2、在餐厅曾多次被评为最佳领班，为人不错，与同事相处融洽。 3、作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。 4、作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。 5、自从担任迎宾工作以来，工作井井有条。能积极地帮助新来的员工，很热爱自己的工作岗位。 6、工作有经验，处事有方寸，考虑周全，凡事身体力行。 7、作为一名服务员，工作上进，各方面的业务能力强，不论服务还是工作技巧都是全店员工学习的榜样。 8、不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。工作总是带头干，从不计较个人得失。 9、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！该员工平时工作认真，有
高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！ 10、作为一名老员工，在炉灶组能够主动协助别的岗位，起到了一名老员工的带头作用。作为一名老员工，不但炒菜水平进步很快，而且菜肴质量很稳定。 11、与同事关系好，有很强的凝聚力，工作认真负责。 12、对工作认真负责，吃苦耐劳，从不叫苦叫累，总是默默无闻地工作，不找理由。从到炖品岗位以来，总是最早到厨房搞加工。 13、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。 14、作为一名传菜员每次都是做好自己的工作又去协助别人，尤其是收废品这一块，总是起早贪黑，从无怨言。作为炉灶组一名师傅，每天坚持完成本职工作外，始终如一的坚守岗位，带领初加工组的人员作好一切准备工作，菜肴质量很好。 15、作为一名老师傅，除了作好本职工作外，经常主动帮助其他岗位，责任心强，工作踏实，从无怨言。 16、进店时间不长，但工作表现很好，对工作热情，尤其是微笑服务一直受到顾客的称赞，现在已经被大家推选为领班，工作很努力。 17、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习 18、作为宿舍管理员，责任心特别强，协作意识强，在忙时总
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教师对各类学生的评语集锦 教师评语大全： 后进生评语 1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。 2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！ 5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!
6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。 7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。 9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
怎样修改作文 参考及评语范例
修改作文的步骤及内容 第一步，改标点和错别字。第二步是改句子，要使句子通顺，没有语病，句中要能用上些好词语。第三步，看看详略是否得当，写人的要求有详细的人物外貌、语言、神情、动作的描写；写事的要把事情的经过写清楚；写景的至少要对一至两个景点详写；第四步是看是否有主题，你的这次所见、所闻、所做后有什么感想，要在文章的某个地方点出来。 小学生作文批改评价语范例 字迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我的字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太 大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具 体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如**同学字数多，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不 完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…… 层次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能 再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适。 标点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋 死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点…… 一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… 具体要求： 1、卷面整洁，格式正确。 2、圈出错别字，改正错误的标点。 3、修改病句。 4、用波浪线划出好词好句。 5、写上旁注和总评语。 学生精彩妙评欣赏： 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕 3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕
中学生综合素质评语大全
中学生综合素质评语大全 篇一：(精选)中学生综合素质评语 中学生评语30条 中学生评语1 你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一 朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事， 不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名 品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。 中学生评语2 你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严 格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比 上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今 后能保持已经取得的成绩， 多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全 面发展的优秀中学生。 中学生评语3 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今 后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 中学生评语4 你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、 令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求 自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有 益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法， 争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 中学生评语5 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有 所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识
指导意见评语等参考范例
参考一 指导教师指导意见： 范本1：文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。 范本2：全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。 范本3：选题符合专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。 论文评语范本： 论文成绩级别定为四个级别，为优秀，良好，中等，及格。 1.优秀 观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。 2.良好 观点正确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强。文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范，能较好的运用所学理论与专业知识和技能。 3. 中等 观点明确，内容较为充实，有一定的理论基础，论证较为严谨，逻辑性较强。文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范，能运用所学的理论与专业知识。 4. 及格 观点基本正确，材料较为具体、充分，能运用所学知识简述自己的观点。结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式比较规范。
作业实验报告评语大全
作业实验报告评语大全 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
1、实验目的明确，设计合理，实验数据正确；可看出在实验中操作步骤和过程完整，同时将知识能够很好地运用将课堂知识运用到实践。 2、实验中实验数据准确，记录完整，图形设计合理，表明在实验中善于发现问题，分析问题，并结合理论知识解释和解决问题，实验内容和结果也 完善。 3、实验表明该生具有一定的研究、分析和解决问题的能力，能够及时完成任务；并且一定的独特见解，实验数据和结果正确，完成质量好。 4、实验任务按时完成，设计效果符合要求，内容详细，介绍完整；图表完备、符合规范要求，能对整个过程进行全面的总结，得出有价值的实验结 果。 5、实验中操作过程和结果合理完整，完成及时，质量较好；表明学生能够将课堂上学习的知识灵活的运用到实验中去，并能够很好地具体描述说明 按时按量的完成了老师的作业，实验步骤和过程完整，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往后的学习中更加的认 真。 按时按量完成实验。实验步骤和过程完整，老师在课堂上提出的问题也在实践中得到了检验，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成 ，我希望你能在往后的学习中更加的认真。学习过程中也要加入自己更好的想法。 在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往后的学习中更加的认真,也希望你能在今后的实验学习中做的更好。 你这次的实验报告填写认真，有自己的见解，内容步骤都很详细，但是实验报告中的专业栏和时间栏都没完善，希望以后有科学的态度，完成好每次 实验。 该同学的实验态度认真，实验报告完成较好，能及时上交，截图不能多，截图只能是文字描述的补充，不能代替文字报告，希望以后注意。 这次实验可以看出该同学的认真态度，完成的操作步骤明朗，没有错误。但还是不太熟练，要多家练习，熟悉掌握所学的知识。 该同学上课认真听讲，能够按时积极的完成老师布置的各项作业。实验操作的时候能够自己动手处理，遇到不懂得及时询问。实验报告写得详细具体 。 该同学能够按时完成项实验，实验操作的时候能够自己动手处理，遇到不懂得及时询问。实验报告写得较好，比较详细具体。 在实验中能发现问题，在教师的启发下能解决问题，在报告中讨论了这些问题，实验报告认真，实验结论有较好的见解和体会。把所学知识在实验中 进行了检验。 有较好的实验结果和实验报告，看来你花了不少的时间和精力。实验还有一些可以完善的地方，以后需要继续努力.但实验格式不符合要求，望下次 有所改进。 该学生按时完成实验，步骤和目标正确；实验内容和过程记录完整；实验的心得或讨论较好；实验报告认真、格式准确。希望更进一步努力。 思路清晰，设计合理，操作步骤和过程完整
小学生期末评语大全(整理版)
王旭：诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，热爱学习，祝你在新学年中有新的突破。 王妍：你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。 赵亚雷：在老师心目中，你是个斯文的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！ 李昊：你是个懂礼貌、聪明的男孩。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！ 李欣雨：在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。 王冉冉：你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！ 韩冰：你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！ 王子晨：在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
小学作文评语参考
小学作文评语参考 小学作文评语参考范例 作为语文教学评价的重要环节，对于学生写作具有指导作用。本文是的小学生作文评语，仅供参考。 1. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善! 7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色! 9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣
作业实验报告评语大全
1、实验目的明确，设计合理，实验数据正确；可看出在实验中操作步骤和过程完整，同时将知识能够很好地运用将课堂知识运用到实践。 2、实验中实验数据准确，记录完整，图形设计合理，表明在实验中善于发现问题，分析问题，并结合理论知识解释和解决问题，实验内容和结果也 完善。 3、实验表明该生具有一定的研究、分析和解决问题的能力，能够及时完成任务；并且一定的独特见解，实验数据和结果正确，完成质量好。 4、实验任务按时完成，设计效果符合要求，内容详细，介绍完整；图表完备、符合规范要求，能对整个过程进行全面的总结，得出有价值的实验结 果。 5、实验中操作过程和结果合理完整，完成及时，质量较好；表明学生能够将课堂上学习的知识灵活的运用到实验中去，并能够很好地具体描述说明 按时按量的完成了老师的作业，实验步骤和过程完整，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往后的学习中更加的认 真。 按时按量完成实验。实验步骤和过程完整，老师在课堂上提出的问题也在实践中得到了检验，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成 ，我希望你能在往后的学习中更加的认真。学习过程中也要加入自己更好的想法。
在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往后的学习中更加的认真,也希望你能在今后的实验学习中做的更好。 你这次的实验报告填写认真，有自己的见解，内容步骤都很详细，但是实验报告中的专业栏和时间栏都没完善，希望以后有科学的态度，完成好每次 实验。 该同学的实验态度认真，实验报告完成较好，能及时上交，截图不能多，截图只能是文字描述的补充，不能代替文字报告，希望以后注意。 这次实验可以看出该同学的认真态度，完成的操作步骤明朗，没有错误。但还是不太熟练，要多家练习，熟悉掌握所学的知识。 该同学上课认真听讲，能够按时积极的完成老师布置的各项作业。实验操作的时候能够自己动手处理，遇到不懂得及时询问。实验报告写得详细具体 。 该同学能够按时完成项实验，实验操作的时候能够自己动手处理，遇到不懂得及时询问。实验报告写得较好，比较详细具体。 在实验中能发现问题，在教师的启发下能解决问题，在报告中讨论了这些问题，实验报告认真，实验结论有较好的见解和体会。把所学知识在实验中 进行了检验。 有较好的实验结果和实验报告，看来你花了不少的时间和精力。实验还有一些可以完善的地方，以后需要继续努力.但实验格式不符合要求，望下次
学生评语大全(通用版)【可编辑版】
学生评语大全（通用版） 学生评语大全（通用版） 【优等生评语】 1、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活! 2、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。 3、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。 4、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
5、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!6。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 7、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的! 8、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 9、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。 10、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自
评语大全之毕设教师评语
毕设教师评语 【篇一：毕业设计指导教师评语】 毕业设计(论文)指导教师评语 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 良： 毕业论文表格中的指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语样本【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】 目前，土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学的学士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一，如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题，选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。 从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，???有一定的新意。 论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力???。论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，??。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，??，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。 【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）
实验报告的自我评价
竭诚为您提供优质文档/双击可除实验报告的自我评价 篇一：实验总结报告 实验报告 专业：______姓名：______学号：______日期：______桌号：______________课程名称：模拟电子技术基础实验指导老师：成绩：________________实验名称：实验总结报告 一、体会与收获 在这个学期中，我们一共完成了从常用电子仪器的使用到eDA半导体器件特性仿真等五个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此我想谈谈我的体会与收获。 首先，我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器：示波器、交流毫伏表，确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现，很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下，仪器没有调试好，导致现象不明显或者与理论相差甚远。
在做基本运算电路设计实验时，通过老师上课精彩的讲解使我感受到了一种“新的世界观”，认识到了理论学习和实验的区别，在以后做实验的时候要对所有器械保持怀疑的心态，坚持“自己测的才是准的”原则。 通过解决每一次实验出现的问题，我在做实验的时候变得更加有耐心。在连接电路前，都会认真分析一下实验原理。然后根据实验书和老师的ppt上的步骤一步一步的来做。果然，出现错误的几率小了很多。其次，做实验要养成好的习惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如：连线之前检查导线是否导通、用万用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许，在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟，养成良好的习惯的同学并不多。 接下来，我想说的是实验的目的。刚开始，我认为实验是一项任务，只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候，虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似连接的很完美的电路，可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。而且，当做好一个自己独立完成的功放后，会有一种成就感。
高中学生评语集锦大全2
高中学生评语集锦大全 品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲! ◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸! ◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天! ◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生. ◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好. ◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜! ◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德. ◆慢条斯理◆心情"晴朗",你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习"快乐",你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗 ◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***! ◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点! ◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福! ◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招"退敌"之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈. ◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌! ◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.