朋辈辅导员自荐信

朋辈咨询自荐书

尊敬的领导老师：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽时间阅读这封自荐信！很高兴有这个机会可以向您毛遂自荐。

在本人看来，心理咨询就是去做来访者的“soulmate”，不是作来访者生活中的朋友，而是灵

魂上的“伴侣”，无条件地“爱”来访者——共情、积极关注、尊重和温暖、真诚可信。共

情，我个人的理解是要能设身处地的为来访者考虑，进入其内心世界，与其“合二为一”，思

其所思忧其所忧，敏锐地知觉到来访者的情感情绪变化，并灵活地做出反应。积极关注，无

条件地接受来访者，即使与咨询师三观不符，也要做到不评判其好坏。尊重——每一个生命

都值得敬畏，每一个人都值得尊重，值得被给予温暖和关怀。每个人都在一个独立的世界，

走着不同的道路，所见所闻所思所想所行所感必定都是不同，无法了解的，便表示理解和尊

重。真诚可信，是人与人之间产生正面关系（友谊和爱）的必要条件。

处于成年初期的大学生，发展亲密关系以及自我价值的实现是其最主要的心理需要，这

两个方面若处理不好，就可能会出现孤独、抑郁、焦虑等问题。我个人认为其实朋辈咨询最

关键的是耐心倾听，给予其积极关注，理解和接受，并适当的引导来访者去探索自己的内心

世界，帮助其找回自己。不是教导（年轻人一般都不会喜欢说教），而是积极引导其去发现适

合自己的心态，思想，道路??

以上是我对心理咨询的理解，由于咨询实践和人生阅历的缺乏，这些看法和理解可能会

显得很肤浅和苍白。尽管如此，我还是希望这封信能向您传达出我对心理咨询的向往，以及

成为一名合格甚至优秀的心理咨询工作者。

以下是本人认为自己适合做朋辈咨询的原因：

1.性格因素：冷静理智，性情随和且乐于助人，具有丰富的情感和同情心，能敏锐地感

知对他人的心理变化，朋友们常说我善解人意、能耐心倾听和互动，所以经常跟我谈心。2.

专业素养：兴趣是最好的老师，选择应用心理学作为第一志愿，学习的过程中肯定会比很多

人努力和专注，因此专业知识也掌握得不错。3.经历：俗话说，没做过病人便不可能成为一

位好医生。我曾有过较严重的抑郁经历，并成功地走了出来，所以我能更对来访者的问题感

同身受，理解、尊重和接纳他们，给予他们温暖和关怀。3.个人兴趣：（跟心理学相关的东西）

观察、推测人的心理和行为，阅读和写作，看影视动漫，听音乐，做瑜伽。

心理咨询——这是我的初衷，也将是我毕生追求的理想。希望您能给我一个去帮助别人

的实践机会。

静候您的佳音，谢谢！

应聘人：xx

2015 年 3 月 8 日篇二：朋辈辅导员培训心得

朋辈辅导员培训心得

还记得当时学校下发朋辈辅导员报名通知的时候，我看了一下，觉得这个还是蛮适合自

己的，而且自己也希望能在生活当中更多的帮助身边的亲人、同学和朋友，于是抱着学习的

目的报了名，当时我们班除了心理委员之外唯一一个报名的人了，感觉蛮奇怪的。

后来就是几次的集中学习，每次的教学老师都不一样，但是每个老师都有自己的特别之

处。出这几次的培训课中，我学习到了一些关于心理方面的知识，还有一些心理疾病证，比

如说，精神分裂症，强迫症、妄想症、幻听等症状。当然遇到这种比较严重的情况的时候，

光靠我一个人的力量是不能完全解决的，还得依靠医学的力量。

几次培训中，我现在还记忆犹新的是一为年级辅导员，大概忘记了她叫什么名字，只知。

道她是一位在辅导员这一岗位上默默奉献了10年的好老师。当时还让我们做了测试的、因为

是辅导员，做讲的更多的是关于大学生贴近的问题，作为一名在这方面好学者，很快这位老

师的话题就引起了我的兴趣。她说了大学的学习，工作、恋爱，和未来是就业还是考研。她说，如果你是一个决定要找工作的人的话，那么从大一考试就关注工作方面的事情，比如而是自己是是和哪一方面工作，在前程无忧网上注册一账号，每一次提高自己的实力之后，就网上加一条，到了大四，那么就可以积累很多的成绩了。找到一份好工作无非是很简单的事，就不用像现在的很多大学毕业生一样，无从下手了。事实就是这样的，只有提前贮备，才能有不变应万变的效果。这堂课学到很多。

话题转到我作为朋辈辅导员的感受。虽然说我现在还没有作为一名正式的朋辈辅导员，但是我想我已经进入这样的模式了。朋辈辅导员，顾名思义就是对朋友和同辈辅导的意思。以前我是以一名党员的标注来要求自己，要求自己去帮助那些需要帮助或者是出现一些轻微的心理不健康的同学，现在我意识到了，这就是朋辈辅导员的职责。经过这次培训，我更多的了解朋辈辅导员的职责范围，也了解许多以前没有接触过的概念，这将为我继续作为一名帮助同学的热忱增添了一份信心。我相信在未来的时间了，无论是在学校还是在社会上，我都将会继续学习并尽我所能去帮助身边的人。为他们排除心理问题，温暖他人，快乐自己。最后，我想说，在学习这些心理知识的过程中，不仅是在大学生活中有用，而且对自己本身也是很有帮助的。我应该多去倾听，应该是以个聆听着，让朋友们觉得我们是理解他们的，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的作用。

以上就是我参加培训之后的所想所感。篇三：学生朋辈辅导员工作原则及注意事项

文法外语系学生朋辈辅导员工作原则及注意事项朋辈辅导工作内容具体包括身心健康、生涯规划、学业管理、素质拓展、日常生活等五个方面。在日常工作中学生朋辈辅导员要注意一下几个工作原则：

一、保密原则：保密是朋辈辅导中最重要的一条原则，其基本含义包括：朋辈辅导员必须严格为求助同学的谈话内容保守秘密，在未得到求助同学允许的情况下，不得将求助同学的基本情况，如姓名和主要问题等泄露给任何个人或机构。在恰当的情况下打破保密原则。当求助同学可能对自己或别人造成伤害时。例如，朋辈辅导员发现同学具有较强的自杀倾向时，朋辈辅导员一方面要尽最大的努力阻止其采取行动，同时迅速与求助同学的辅导员，大学生心理中心取得联系，以尽早提出有效措施避免自杀悲剧的发生。同样，当求助同学具有伤害他人的意图时，朋辈辅导员也要及时地通知有关部门以采取必要措施。

二、助人自助原则：“助人自助”原则是指在辅导中朋辈辅导员要帮助求助同学挖掘自己的潜能，从而自己帮助自己解决自己的问题。也就是说，朋辈辅导活动要以调动求助同学的积极主动性为主要目标，使他们能积极地发现自己存在的问题，并努力配合朋辈辅导员寻求解决问题的方法，积极地改变自己，而不仅仅只是被动地接受朋辈辅导员的指导和安排。这是保证辅导效果非常重要的一条原则。

三、转介原则：转介原则是指当朋辈辅导员认为一个个案超出自己能力范围或时间不够，使自己不能很好地解决问题时，将个案转介给其他的专业人士或机构。个案转介的根本的目的在于保证求助同学获得最好的帮助。

四、态度中立原则：朋辈辅导员在辅导过程中应保持中立的立场，不将自己的私人感情掺杂到辅导中，不过度卷入到辅导中，并始终保持冷静、清醒的头脑。中立的态度有助于朋辈辅导员客观地分析和判断求助同学的问题，对解决求助同学的问题具有重要的积极作用。

五、公平、公正、公开在朋辈辅导员的工作一定保持公平、公正、公开的原则，这样有助于朋辈辅导员威信的建立，也有助于班级整体良好班级氛围的形成。篇四：朋辈心理教育实践

在中职学校开展朋辈心理辅导的实践探索大田职专林凤瑮李冬青

联合国教科文组织的一份报告中这样预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”近年来,学生因为心理健康问题而引发的各