亲子教案全集经典
亲子游戏教案（通用13篇）
亲子游戏教案（通用13篇）教案篇1目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。
亲子游戏教案篇2【活动目标】1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。
【活动准备】游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的'图片。
【活动过程】1、引导宝宝看看说说好看的图片。
（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。
看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
【温馨提示】平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
亲子游戏教案篇3活动目标：1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。
活动过程：1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。
走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就回家。
3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。
亲子课 实用的亲子教案范例大全(优秀9篇)
亲子课实用的亲子教案范例大全(优秀9篇)亲子课公开课教案篇一游戏名称《层层叠高》游戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法：每次游戏可请四对家庭参加。
家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
亲子课公开课教案篇二活动目标：1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：(一)激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画(没有涂色的糖果)。
(二)教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。
让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
优秀亲子课教案大全集篇三教学目标：1.锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。
2.锻炼宝宝识别颜色的能力。
3.增进亲子感情。
教学准备：剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的彩纸盒子。
教学过程：1.让宝宝坐在地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。
2.妈妈抓起一些碎彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让彩色的碎纸飘落下来，同时配上歌谣。
亲子活动教案(15篇)
亲子活动教案(15篇)亲子活动教案1活动目标：1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
活动准备：剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐活动过程：一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。
（手指游戏：5只小鱼）（一）小朋友们早上好！1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏1、教师引导幼儿和小兔问好。
2、我今天是给小朋友们送礼物来得。
你们猜猜我带来的是什么礼物？3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。
（原来是帽子）二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？3、我们一起来动动手，试一试吧！三、教师示范制作方法1、教师介绍材料2、教师边装饰边讲解步骤：（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。
亲子活动教案(共10篇)(共21页)
亲子活动教案(共 10 篇)
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作文大全亲子活动教案（一）: 幼儿园亲子活动搓汤圆教案与反思怎么写 要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、 延伸环节.注：重点表述基本环节） 一、教师吆喝“卖汤圆,卖 汤圆,又香又甜的汤圆,大家快来买哟.”引起幼儿兴趣.二、幼儿 学搓汤圆 老师先示范搓汤圆的方法,幼儿模仿.为幼儿提供面团 和面条,让幼儿自由取用.幼儿自由组合,分成几组,把汤圆搓好 后放到各组的盘子里.老师注意观察幼儿的不同发展水平,需要 不同的帮助,从而提供幼儿主动探索的支架.三、卖汤圆 老师和 幼儿把汤...〖详细〗 亲子活动教案（二）: 幼儿园小班社会教案 我会模仿小动物 幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操
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的爱,但是学生在平时并不留意,甚至有的学生根本体会不到父 母长辈的爱,有时与家长唱对台戏.因此,《我成长的故事》这一 活动主题对学生进行感恩教育非常重要. 教材内容分析: “我成长的故事”这一活动主题是让学生通过探究个人的成长的 历程,知道更多自己的故事,体会自己的成长离不开家人的关爱. 首先,教科书就提出了探究的目的“怎样知道更多的关于自己的 故事呢?”并呈现出学生讨论图,用范例的形式引导学生交流自己 的探究方法,探讨方法的可行性.然后在明确方法的基础上指导 学生制定一个简单的计划,学生通过制定计划,明白在做一件事 之前应该有所准备.再次,学生按照计划,分头去收集资料,探寻 自己的成长故事.在教科书的指引下,学生从多种途径寻找自己 成长的足迹（小物件中见真情；相片中的故事；家长的记忆深处）. 在活动中,学生会对自己的成长过程有一个较为明晰的了解,并 获得丰富的情感体验,从而体会到自己的成长离不开家人的关爱. 最后,提示学生将自己成长的故事进行简单记录与整理,并谈自 己的感悟. 课时安排：一课时 教学方法：探究法、调查法、展示法、谈话法.
亲子课教案优秀5篇
亲子课教案优秀5篇亲子课教案篇1活动内容：语言故事《百花公主》班次:大一班活动目标：1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。
2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。
3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。
活动准备：多媒体课件、字卡活动分析：这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。
学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。
难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。
以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。
以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？活动过程：一、导入提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？二、展开1、展示课件，幼儿听故事提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）（3）发生了一件什么事情？2、分段欣赏故事提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）3、扩散思维提问：还有什么办法可以帮助百花公主？三、结束：进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人？亲子课教案篇2一、礼貌宝宝：网小鱼（一）活动目标：在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。
（二）活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
（三）活动过程：1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的。
冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。
玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子活动教案篇二设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。
本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。
1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。
3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。
4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。
活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。
2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。
3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。
重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。
活动准备（一）物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子（二）经验准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。
2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。
活动过程（一）故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。
1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。
亲子活动教案14篇
亲子活动教案亲子活动教案14篇亲子活动教案1活动时间：30分钟活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可活动目标：⒈ 训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的能力；⒉ 透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干教学步骤：开始部分游戏 ---- 滚大球⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下一位幼儿进行。
注：游戏时，家长积极配合老师做好安全及辅助工作；教师积极带动好游戏气氛如用铃鼓或口号等。
⒊ 给幼儿发放奖品，教师进行小结。
基础部分环节（一）⒈ 安排幼儿坐好并组织好纪律；⒉取出事先准备好的.黏土及剪刀引起幼儿兴趣，并告诉幼儿今天活动的名称；⒊引导者拿一块黏土给幼儿，让幼儿自由捏，并指引幼儿联系用手掌压黏土；⒋引导者先捏出一个模型，让幼儿依照模型来捏塑。
再鼓励幼儿试着把黏土搓揉成类似小圆球的形状；⒌拿剪刀给幼儿，并指引幼儿用剪刀去剪黏土，观察幼儿用剪刀的情形，以及幼儿是否能将黏土剪开。
环节（二）⒈拿一块黏土给幼儿，请幼儿把黏土分成两半；2指引幼儿将其中一块黏土压平成扁平状，把另一块圆形黏土包裹起来；3请幼儿在两个盘子内，放一样多的黏土，并鼓励幼儿用塑胶小刀切割看看，或用剪刀将黏土剪开，在盘内放入等量的黏土。
结束部分教师对幼儿进行讲究卫生、做力所能及的事的一些思想教育，让幼儿自己收拾好桌面并能按老师要求将手、脸或衣物整理好（家长尽量让幼儿自己完成）；亲子活动教案2一、活动目标:1、能发现身边浪费水的行为，愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。
2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。
二、活动准备：１、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。
新版亲子教案范例大全【5篇】
【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
⽆忧考为您精⼼整理了新版亲⼦教案范例⼤全【5篇】，希望⼤家及时查阅。
1.新版亲⼦教案范例⼤全 ⼀、设计意图： 这个年龄段的宝宝进⼊了单词表达的关键期，营造良好的语⾔环境⾮常重要：听⼤⾃然的声⾳；⽤缓慢、清晰的语⽓与宝宝⾯对⾯地说话；提供语⾔模仿的氛围等等。
宝宝对看到的各种汽车可感兴趣了，嘀嘀叭叭的喇叭声是他们最爱模仿的对象，根据这个典型现象设计的系列亲⼦活动，⾄始⾄终都围绕着汽车的声⾳和颜⾊开展，为宝宝创设了⼀个良好的学习环境。
⼆、活动过程： （⼀）“我来了”——点名游戏 家长⽬标：培养宝宝的⾃主意识，能主动地与⼈打招呼。
宝宝⽬标：知道⽼师点⾃⼰的名字，愿意与⼈打招呼，体验与⼈交往的快乐。
准备：⼩兔绒⽑玩具⼀个。
过程： 1、配班⽼师抱着⼩兔藏在主班⽼师⾝后。
2、⽼师拍⼿点出宝宝的名字，请宝宝与⼩打招呼，每位宝宝依次进⾏。
3、师⽣⼀起唱《哈罗歌》，互相问候。
家庭延伸：在家⾥可让宝宝与全家⼈⼀起玩这个游戏。
（⼆）“聪明屋”——学习歌曲《汽车嘀嘀》 家长⽬标：指导宝宝分辨红黄两⾊⼩汽车。
宝宝⽬标：初步分清红和黄的颜⾊。
准备：兔宝宝绒⽑玩具⼀个。
过程： 1、⽼师将兔宝宝骑在腿上，边⽰范演唱歌曲《汽车嘀嘀》，边做⾝体前后摇晃及上下颠膝动作。
2、家长让宝宝坐在⼤腿上和⽼师⼀起唱歌做动作。
3、连续演唱两遍歌曲。
第⼀遍做⾝体前后及上下颠膝动作，第⼆遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。
4、复习⼉歌《⼩摇篮》。
家庭延伸：这⾸歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了……”。
（三）“智慧树”——蒙⽒⽣活教学：红黄辨⾊ 家长⽬标：指导宝宝分辨红黄两⾊⼩汽车。
活动⽬标：初步分清红和黄的颜⾊。
准备：红⾊、黄⾊⼩汽车若⼲。
亲子活动教案集锦15篇
亲子活动教案集锦15篇亲子活动教案1活动目标：1.认识无官，初步了解五官的主要作用。
2.愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。
活动准备：1.自制图片一张（没有五官的小朋友）2.糖果若干；3.香水一瓶；4.音频几段：小动物的叫声；活动过程：一、导入出示图片（没有五官的小朋友），教师引导幼儿初步认识五官。
（当幼儿回答不出的时候，可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸）二、游戏“点五官”。
教师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。
教师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。
（此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度变化带来的快乐）三、了解五官的作用。
想想说说五官的作用。
1.“我们的眼睛有什么用？”（看）（准备一些小东西，提问小朋友看到了什么，回答出来把东西送给小朋友）2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的作用）1.出示喜羊羊图(目的：情境的引入)。
师提问：我请来了一位客人是谁啊?2.师戴上胸饰，我现在是谁啊?我的羊朋友在哪?3.师幼一起随音乐做游戏。
(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节)二、感受及表现1.探索A段动作(1)师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁?(倾听慢羊羊走路的音乐)(2)幼儿听音乐，感受节奏××︱××︱,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。
(师可以用点头等让幼儿先感受节奏)。
这是一只什么样的羊呢?它是怎么走路的?师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊?谁来做一做?请几个幼儿来学一学。
师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。
(播放音乐)(这个环节模仿慢羊羊笨重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。
)2.探索B段动作(1)慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖，它心里又难过又着急了，怎么办呢?(通过运动来减肥)幼儿倾听B段音乐。
幼儿园亲子活动：亲子活动教案八则
幼儿园亲子活动：亲子活动教案八则
教案一：亲子手工制作——纸飞机
教学目标：
1. 培养孩子的动手能力和创新思维。
2. 通过亲子互动，增强家长与孩子之间的感情交流。
教学内容：
学习如何用纸折叠出各种形状的纸飞机。
教学准备：
彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 教师先演示如何折叠纸飞机，然后让孩子和家长一起尝试。
2. 家长和孩子可以自由设计和装饰自己的纸飞机。
3. 最后在户外举行纸飞机飞行比赛，看谁的飞机飞得最远。
教学延伸：
可以让孩子们了解关于飞行的科学知识，如空气动力学等。
教学总结：
通过此次活动，孩子们不仅学会了制作纸飞机，也体验到了亲子合作的乐趣，并对飞行有了初步的认识。
教学评估：
观察孩子们在活动中的参与度，以及他们制作的纸飞机的创新性和飞行效果。
教案二至八可按照同样的框架，设计不同的亲子活动，例如：
教案二：亲子烹饪——制作水果沙拉
教案三：亲子阅读——共读绘本故事
教案四：亲子运动——亲子瑜伽
教案五：亲子科学实验——彩虹牛奶
教案六：亲子艺术创作——手指画
教案七：亲子音乐游戏——打击乐器演奏
教案八：亲子自然探索——户外植物观察与记录
每个教案的教学目标、内容、准备、过程、延伸、总结和评估都应根据具体的活动进行详细设计。
亲子游戏的教案(优秀6篇)
亲子游戏的教案(优秀6篇)亲子游戏的教案篇1目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
)5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
亲子游戏的教案篇2利用资源：水池参加对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
(不伤害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。
让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
亲子游戏的教案篇3活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作活动准备：圈活动玩法：1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2 .家长帮助宝宝学跳。
1 )扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2 )抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。
家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。
跳、跳、跳跳跳，你高我也高。
”活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。
优质亲子活动教案10篇.docx
优质亲子活动教案10篇优质亲子活动教案篇1设计说明：开学初，孩子们之间有些生疏，乂有一些新小挚友的加入，所以我以音乐嬉戏《找个挚友》绽开孩子们之间的互动嬉戏。
通过让孩子们在音乐中找到挚友，与挚友握手，使孩子们在开心的音乐嬉戏中体验到与同伴合作、沟通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找挚友。
教养目标：1.熟识音乐旋律，尝试会唱歌曲。
2.相互找挚友，体验与同伴相亲相爱的情感。
活动打算：《找个挚友》音乐教养过程：（一）孩子们Fl我介绍，老师以嬉戏找挚友。
3.你来相识我，老师做自我介绍。
2∙请小挚友来介绍一下H己。
老师适当引导。
（二）熟识歌词旋律L播放《找个挚友》音乐，老师去找挚友（幼儿）。
4.幼儿和幼儿找挚友。
（三）鼓舞幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。
（四）找挚友（在嬉戏的互动中帮助幼儿稳定心情。
）1.大家随着音乐相互找挚友，做敬礼、握手、拥抱的动作。
2.请幼儿与老师共同找挚友。
3.幼儿集体找挚友，鼓舞每位幼儿都能找到好挚友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。
优质亲子活动教案篇2活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。
2、通过制作小推车，在运水果的活动中进展婴幼儿小手肌肉的敏捷性和动作的协调性。
3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、乐意参与嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动打算：小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。
活动过程：一、装饰动物推车1、引起爱好宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上,我数到三再睁开，［师将布掀开］是什么呀?（学说小推车）小推车美丽吗?（美丽）你们看这是什么小动物呀?（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。
这么美丽的小推车，你们想不想也做一辆呀?（想）2、老师示范a,（师取出动物图片）我为你们打算好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。
亲子活动教案八则(优秀9篇)
亲子活动教案八则（优秀9篇）教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？教师表演手指小鸭。
听着音乐做表演。
教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。
（六）操作活动教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。
教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。
幼儿把夹子夹在老师身上。
教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。
教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。
（七）告别时间教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。
一、活动过程（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。
体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。
游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？1、感知和分辨大与小。
2、体验活动的快乐。
二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）三、环境布置大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）四、活动过程（一）情景导入：1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）（二）观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、游戏大与小。
孩子亲子教育教案七篇
孩子亲子教育教案七篇孩子亲子教育教案篇1设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
活动准备：1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程：(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
(1)教师着重示范讲解撕伞。
(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?(四)幼儿操作，教师巡回指导。
(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
(2)幼儿操作，教师注意个别指导。
(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
(五)活动评价。
(1)小朋友们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?活动延伸：(1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
(2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
孩子亲子教育教案篇2一、活动时间：5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
亲子课教案8篇
亲子课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精品亲子课教案范例【六篇】
【导语】亲⼦班会根据宝宝的年龄划分为不同的阶段，就是指通过游戏的⽅式，让很多宝宝在⼀起，这样他们不仅可以对事物有认知⾏为，还可以在玩的过程中产⽣交往⾏为，再加上⽼师的引导和家长的配合，会让宝宝在潜移默化中学会礼让和交往。
下⾯⽆忧考为您整理了精品亲⼦课教案六篇，供您参阅。
⼀、朋友多多 ⽬标： 1、让宝宝能在⼤⼈⾯前说出⾃⼰的姓名、年龄、性别。
2、熟悉环境，⽼师熟悉宝宝。
指导家长：请家长⿎励宝宝⼤声说出⾃⼰的名字等，增强薄薄的⾃信⼼，消除陌⽣感。
活动准备：磁带⼀盘 活动过程： 1、⽼师边敲⿎边唱《坐下歌》⽰意家长带宝宝安静地坐到垫⼦上。
2、⽼师向家长介绍点名游戏的名称、⽬标和指导。
3、放⾳乐，分别请⼩宝宝⼤胆地在⼤家⾯前说出⾃⼰的名字、年龄和性别等，家长对每⼀位宝宝都要给予⿎励。
⼆、纸杯乐 ⽬标： 1、发展薄薄的⼩肌⾁和⼿眼协调能⼒。
2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的⼿指灵活性。
指导家长：请家长⽤⽼师的⽅法交宝宝学会团球，在把纸球⽤⼿指塞⼊纸杯乐的洞洞⾥。
准备：纸杯⼩筐⼩⽅形颜⾊皱纹纸每⼈⼀份。
进⾏： 1、向家长交待亲⼦游戏的名称、⽬标和指导。
2、教师⽰范，并向家长和宝宝讲清动⼿操作的步骤。
3、请宝宝⾃⼰领取⼀份东西，动⼿操作，家长在⾝边指导。
4、把⾃⼰成功的作品向⼤家展⽰。
三、我爱我的幼⼉园 ⽬标：培养宝宝喜欢⾳乐，理解歌词，会跟着⽼师边唱边做模仿动作。
指导家长：请家长在⽼师的⽰范下，带动宝宝⼀起边唱边做动作。
准备：磁带 进⾏： 1、向家长交待歌曲的名称、⽬标和指导。
2、让宝宝先听⼀边⾳乐，引起宝宝的兴趣。
3、教歌词，在教歌曲。
4、在⾳乐的伴奏下边唱边做动作。
四、⼩荡椅 ⽬标： 1、通过摇摆发展宝宝的⼤脑平衡。
2、让宝宝感受空中摆动的快乐。
指导家长：宝宝在滚动练习中，家长需左右⼿相对上下交替进⾏，注意宝宝的安全。
进⾏： 1、向家长交待亲⼦游戏的名称、⽬标和指导。
亲子活动教案(精选3篇)
亲子活动教案（精选3篇）亲子活动教案篇一活动目标：1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。
2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。
3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。
活动准备：1、毛绒玩具一个。
2、工作毯每人一张。
3、红黄蓝颜料，周转箱6只。
4、脚踏车人手一辆。
5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。
6、家长每人一顶帽子。
活动对象：月龄20-24个月的宝宝和家长活动过程：一、问候时光1、音乐点名。
出示毛绒玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？"幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。
师：点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。
2、听音乐走蒙氏线。
师：现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。
二、运动时光1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。
2、体育游戏：戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。
三、快乐时光亲子印画游戏：漂亮的围巾。
老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。
老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。
请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。
四、温馨时光。
1、亲子娱乐游戏：好玩的`脚踏车。
宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双脚交替踩踏板，使车前行或后退。
通过游戏，发展宝宝的平衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。
2、和小猪波波说再见，活动结束。
亲子活动教案篇二活动背景：在目前实施的新课程中，非常重视社会资源的开发和利用。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的榜样。
良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础，并对学校（幼儿园）教育则起到协助、补充的作用。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案(优秀6篇)亲子活动教案篇一活动目标：通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
活动过程：认识废旧材料出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？提议环保布袋教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子活动教案八则篇二【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
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10个月亲子活动课程第一课时一、热身活动：（一）教学名称：《快快爬》（二）教学准备：1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；、冃景曰乐。
（三）教学过程：1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行。
方法：1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。
2 、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。
二、1、走线妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。
音乐停后妈妈和宝宝坐下来。
2、问好：（一）教学准备：本班宝宝名单（二）教学目的：1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；2、对宝宝进行语言刺激。
（三）教学过程：1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。
三、音乐游戏：（一）教学名称：《快快乐乐》（二）教学准备：《快快乐乐》的音乐（三）教学目的：1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。
（四）教学过程：1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。
每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流；2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。
（五）吸引力：好听的音乐，妈妈亲宝宝的动作。
（六）家庭作业：回到家里也可以进行同样的练习。
四、集体认知：（一）教学名称：《推不倒翁》（二）教学准备：玩具不倒翁（三）教学目标：1、训练宝宝推的动作，和五指的灵活性；2、让宝宝能听懂成人的语言，并理解动作和语言的关系。
（四）教学过程：1、取工作毯；2、取玩具于工作毯上（教师取玩具时，要表现出对玩具非常喜爱）；3、把不倒翁放在工作毯的中间，用右手推不倒翁并说：“推”再换左手推;4、讲解教学目的；5、整理好玩具后，把玩具送回原来的位置；6卷工作毯送回原处。
（五）家长角色：陪同宝宝拿玩具，在宝宝工作过程中亲切的与宝宝一起工作，以自己的愉悦情绪去感染宝宝，增加与宝宝之间的感情，在宝宝有困难时给予帮助，在工作成功后给予鼓励，以增强宝宝的信心，并配合语言教学。
（六）吸引力：玩具不倒翁（七）家庭作业：在家中让宝宝练习推门，并配合语言，让宝宝听口令做动作。
五、体操1:（一）教学名称：《拨浪鼓》（二）教学准备：1、轻柔的音乐；2、仿真娃娃。
（三）教学目的：1、发展宝宝上肢运动，增加肘关节的灵活性，同时带动大臂的发展；2、增加上肢的力量，为爬行做准备；3、促进身心发育，增进母子感情。
（四）教学过程：1、家长双手托宝宝后脑勺让宝宝平躺在地垫上，妈妈拿着宝宝的双手随着节拍做动作；2、前两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍交替把宝宝的手放到胸前；3、后两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍放到胸前；4、做完体操后，家长要给孩子放松一下手臂。
（五）家长角色：1、随着节拍帮助宝宝做动作；3、做完体操后，家长要亲吻孩子，给予鼓励。
（六）家庭作业：1、每天坚持不间断的给孩子做体操，每天练习5—10分钟左右；2、在做体操时，以宝宝裸体为主。
注意保暖，最好再给孩子身上涂一些婴儿油。
（七）特别提示：1、再给孩子做操时，家长的动作要轻柔不要太大，以免伤到宝宝；2、家长要保持愉悦的情绪。
五、体操2：（一）教学名称：《健身操》（二）课前准备：1、轻柔的音乐；2、娃娃。
（三）教学目标：1、增加腰部的灵活性和整个身体的灵活性；2、为爬行做准备；3、增进母子之间的感情。
（四）教学过程：1、家长做在地垫上，把孩子的头朝外平躺在地垫上；2、妈妈双手握住宝宝的小脚，随着节拍让宝宝的两腿左右交替摆动；3、“一二”把孩子的左腿搭在右腿上向右扭动，“三四”还原。
后四拍换右腿；4、做完体操，家长要给孩子做放松运动。
（五）家长角色：1、随节拍帮助宝宝做动作；2、给宝宝做体操时，家长要注意保持愉快的情绪。
（六）家庭作业：1、每天坚持给宝宝做体操；2、在保暖的条件下，让孩子裸体做体操。
（七）温馨提示：家长的动作要轻柔，以免伤到宝宝。
六、运动游戏：（一）教学名称：《游啊游》（二）教学准备：节奏明快的背景音乐（三）教学目的：1、锻炼宝宝的前庭平衡能力；2、让宝宝感受集体游戏的快乐。
（四）教学过程:1、宝宝坐在家长的身上，家长一手抱宝宝腰部，一只手撑地向前走;2、教师组织家长进行比赛游戏（五）吸引力：划船的过程。
（六）家长角色：家长带宝宝和宝宝一起游戏。
亲子活动课程第二课时一、热身活动：（一）教学名称：《咚咚咚》（二）教学准备：1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；、冃景曰乐。
（三）教学过程：1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行。
方法：1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。
2 、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。
二、1、走线妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。
音乐停后妈妈和宝宝坐下来。
2、问好：（一）教学准备：本班宝宝名单（二）教学目的：1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；2、对宝宝进行语言刺激。
（三）教学过程：1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。
三、音乐游戏：（一）教学名称：《妈妈好》（二）教学准备：《妈妈好》的音乐（三）教学目的：1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。
（四）教学过程：1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。
每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流；2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。
（五）吸引力:好听的音乐，妈妈亲宝宝的动作（六）家庭作业：回到家里也可以进行同样的练习四、集体认知：（一）教学名称：《推球》（二）教学准备：大龙湫（三）教学目标：1、训练宝宝推的动作，和五指的灵活性；2、让宝宝能听懂成人的语言，并理解动作和语言的关系。
（四）教学过程：1、取工作毯；2、取玩具于工作毯上（教师取玩具时，要表现出对玩具非常喜爱）；3、把不倒翁放在工作毯的中间，用右手推不倒翁并说：“推”再换左手推;4、讲解教学目的；5、整理好玩具后，把玩具送回原来的位置；6卷工作毯送回原处。
（五）家长角色：陪同宝宝拿玩具，在宝宝工作过程中亲切的与宝宝一起工作，以自己的愉悦情绪去感染宝宝，增加与宝宝之间的感情，在宝宝有困难时给予帮助，在工作成功后给予鼓励，以增强宝宝的信心，并配合语言教学。
（六）吸引力：玩具不倒翁（七）家庭作业：在家中让宝宝练习推门，并配合语言，让宝宝听口令做动作。
五、体操1:（一）教学名称：《划船》（二）教学准备：1、轻柔的音乐；2、仿真娃娃。
（三）教学目的：1、发展宝宝上肢运动，增加肘关节的灵活性，同时带动大臂的发展；2、增加上肢的力量，为爬行做准备；3、促进身心发育，增进母子感情。
（四）教学过程：1、家长双手托宝宝后脑勺让宝宝平躺在地垫上，妈妈拿着宝宝的双手随着节拍做动作；2、前两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍交替把宝宝的手放到胸前；3、后两个八拍，妈妈拿着宝宝的双手随节拍放到胸前；4、做完体操后，家长要给孩子放松一下手臂。
（五）家长角色：1、随着节拍帮助宝宝做动作；3、做完体操后，家长要亲吻孩子，给予鼓励。
（六）家庭作业：1、每天坚持不间断的给孩子做体操，每天练习5—10分钟左右；2、在做体操时，以宝宝裸体为主。
注意保暖，最好再给孩子身上涂一些婴儿油。
（七）特别提示：1、再给孩子做操时，家长的动作要轻柔不要太大，以免伤到宝宝；2、家长要保持愉悦的情绪。
五、体操2:（一）教学名称：《健身操》（二）课前准备：1、轻柔的音乐；2、娃娃。
（三）教学目标：1、增加腰部的灵活性和整个身体的灵活性；2、为爬行做准备；3、增进母子之间的感情。
（四）教学过程：1、家长做在地垫上，把孩子的头朝外平躺在地垫上；2、妈妈双手握住宝宝的小脚，随着节拍让宝宝的两腿左右交替摆动；3、“一二”把孩子的左腿搭在右腿上向右扭动，“三四”还原。
后四拍换右腿；4、做完体操，家长要给孩子做放松运动。
（五）家长角色：1、随节拍帮助宝宝做动作；2、给宝宝做体操时，家长要注意保持愉快的情绪。
（六）家庭作业：1、每天坚持给宝宝做体操；2、在保暖的条件下，让孩子裸体做体操。
（七）温馨提示：家长的动作要轻柔，以免伤到宝宝。
六、运动游戏:（一）教学名称：《游啊游》（二）教学准备：节奏明快的背景音乐（三）教学目的：1、锻炼宝宝的前庭平衡能力；2、让宝宝感受集体游戏的快乐。
（四）教学过程：1、宝宝坐在家长的身上，家长一手抱宝宝腰部，一只手撑地向前走;2、教师组织家长进行比赛游戏。
（五）吸引力：划船的过程。
（六）家长角色：家长带宝宝和宝宝一起游戏。
第五课时」、热身活动：（一）教学名称：《早上好》（二）教学准备：1、各种宝宝喜欢的玩具，放在教室的中间；、冃景曰乐。
（三）教学过程：1、教师迎接家长进入教室；并引导家长把鞋子放在鞋架上；2、把宝宝从妈妈手中接过来让宝宝练习爬行；3、在练习爬行的时候，教不会爬行的宝宝家长，回家后如何练习爬行方法：1、宝宝俯卧，浴巾从宝宝腹部穿过，妈妈拉住浴巾两端，使宝宝腹部离地，四肢向前爬行。
2 、宝宝匍匐爬行，妈妈的手顶住宝宝的脚掌，协助宝宝爬行。
二、1、走线妈妈托抱住宝宝，听音乐在线上走。
音乐停后妈妈和宝宝坐下来。
2、问好：（一）教学准备：本班宝宝名单（二）教学目的：1、通过问好活动增加宝宝的社会交往能力，提高宝宝对课程的兴趣；2、对宝宝进行语言刺激。
（三）教学过程：1、主班老师先介绍自己和配班老师的名字，并请宝宝及家长一起唱出老师的名字；2、主班老师按宝宝名单依次唱出宝宝名字，并给予宝宝鼓励。
三、音乐游戏：（一）教学名称：《快快乐乐》（二）教学准备：《快快乐乐》的音乐（三）教学目的：1、培养宝宝的本体感知力，增进母子间感情；2、用愉快的情绪，感染宝宝，培养宝宝愉快的情绪；3、多用语言刺激宝宝，营造语言环境。
（四）教学过程：1、教师示范做一遍“亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈亲亲小手哦，亲亲手哦，亲亲手哦，妈妈多么爱你哦”。
每唱完一句妈妈亲一次宝宝的小手，并用表情与宝宝去交流;2、教师带宝宝与家长跟音乐一起来做亲亲手的游戏。