安全工作典型经验汇报材料

强化安全管理构建和谐校园湖头中心(三安)小学2014年12月强化安全管理构建和谐校园——安全工作材料汇报安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。

长期以来，我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。

从日常工作的一点一滴抓起，明确分工，责任到人，分层落实，齐抓共管，把安全工作做得细之又细，从多个层面、多个角度构建平安和谐校园，有效地避免了各种事故的发生，让学生远离伤害。

切实创建一个“平安、和谐、文明”的育人环境。

现就我校安全工作的主要做法作以下汇报：一、组织机构我校安全工作在教育局的领导下，按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。

（一）领导重视，制度完善1、健全组织，提供保证创建“平安校园”工作是我校长期以来的一项工作，学校把安全工作列入学校重要的议事日程。

学校先后制定了“平安校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障措施。

学校成立了“平安校园”创建工作领导小组，由校长任组长；成员有保卫处钱振良副主任、苏东海副主任、大队辅导员蔡晓军老师及各班主任。

明确了责任，做到了谁主管谁负责。

保证学校的各项措施落实到位。

安全领导小组创建“平安校园”工作领导小组安全检查组“一岗双责”实施细则2、完善制度，明确责任要想把安全工作落到实处，还必须有相应的制度为保证。

我们根据教育局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全、消防安全等方面的安全管理制度。

主要制定了《小学生一日常规》、《湖头中心(三安)小学“三优一学”评比实施细则》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《班主任工作职责》、《值日教师职责》、《安全岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《教学安全管理制度》等一系列安全管理规章制度。

实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。

安全制度汇编应急预案汇编疏散演练方案汇总 主要岗位安全职责 （二）构建安全网络。

各级政府、教育主管部门非常重视学校安全工作，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

逐级签订学校安全工作责任书，落实安全责任。

学校与教师、班主任、学生家长自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

构建全方位的安全网络。

（三）完善安全体系学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，有专职保安负责门卫管理工作，要求门卫每天坚持24小时值班，落实校外人员入校登记、验证制度，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。

每天坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口一名领导、保安、三名教师在上下学时间进行值勤，确保万无一失。

加强路队纪律整顿，少队部、值周组紧密配合，协同检查，彻底杜绝了路队秩序混乱、纪律涣散现教师安全责任书 班级安全责任书学生家长责任书回执 学生家长责任书回执象。

针对一年级新生年龄小、行动慢的特点，学校决定每天中午、下午提前5分钟组织放学，并要求语数教师共同组织、共同护送，及时消除了放学时因一年级学生接送家长多而带来的不安全隐患，同时缓解了放学时校门口分岔路口的交通压力。

发挥技术防控作用，完善电子监控系统。

全面实施学校“天网工程”，进一步完善校园监控系统，在重点部位安装入侵报警设施。

加强校园安全动态管理。

在课间活动，实行教师候课制，采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班、课前候课，避免学生脱离教师视线，防止意外事故发生。

加强学校食品卫生和传染病防治管理。

食堂严格执行食品卫生“三签字”、“四严禁”制度。

确保饮食卫生，杜绝病从口入。

对于校内学生经常活动或学生经常性集中的室内外场所，学校安排专人及时进行消毒，坚持晨午检制度，有效防止传染疾病的传播。

群防群治，建立健全安全工作机制。

保安人员工作制度电子监控系统值日工作职责楼层安全责任人二、安全责任落实（一）安全检查加强检查，及时整改。

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。

每月都进行一次安全、消防、食品、用电、实验室、周边环境等检查。

积极配合卫生局、消防大队对学校食堂、饮水卫生、安全通道、消防器材等进行检查。

同时，在积极配合上级单位对学校进行安全检查的基础上做上，做好自查工作。

冬季，学校对各室进行防火安全检查。

学校安全领导小组经常进行全面性安全检查，各处室分管范围内的安全隐患不定期进行彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决，每位教职工发现问题随时上报。

（二）安全隐患整改对校园安全进行拉网式排查，消除安全隐患。

第一，总务处每周对校舍及用电线路检查一次，特殊情况（大雨、台风）每天检查一次；教导处对教室、功能室、体育设施每周检查一次；少先队部每天对学生中可能存在的安全问题进行检查，发现问题及时汇报，及时消除。

确保校舍及师生安全。

第二，学校每天派专人对教室进行检查，确保安全。

在走读学生中设立安全监督员，监督学生守纪情况，发现问题及时向教师汇报。

第三，学校为了确保学生安全，在校门外存在隐患的交通要道安装了道路交通警示牌和车辆减速带。

校园内张贴安全教育标志。

各种安全排查表格各种安全排查表格（三）安全主题活动积极开展主题安全教育活动，每学期我们都会开展了“让交通事故远离我们”、“春季传染病及手足口病的预防”、 “珍爱生命，远离危险”、“安全校园，和谐校园”等大型主题安全教育活动，通过让学生听讲座、谈感受等方式，使学生在活动中达到自我教育的目的。

创办“安全长廊”。

每学期都对长廊里的内容进行更新，一份份经过层层筛选，标题新颖、内容丰富、构思巧妙、风格各异的手抄小报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。

可谓“小小手抄报，安全知识大观园”。

组织全体师生学习动员大会，将全国中小学安全和管理视频会议精神和各级教育行政部门有关通知精神和本次会议精神，迅速传达到每位教师、每个学生和所有家长，在社会舆论中广为宣传，努力做到家喻户晓，人人皆知，做到群防群治，确保校园安全。

安全出口标示牌 警示标志路口警示标志 施工警示标志三、安全教育（一）安全教育月、教育日活动消防安全教育周动员大会期初安全培训会 “青春期教育”专题讲座电力文化进课堂活动安全教育长廊优秀手抄报认真做好了安全教育月活动，切实开展“3.29安全教育日”主题教育活动。

学校安全教育月和安全教育日活动以“加强防灾减灾,创建和谐校园”为主题，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

以安全教育月活动为龙头，开展防火、防电、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防运动损伤等安全知识竞赛和技能演练；增强“安全就是健康，安全就是快乐，安全就是质量，安全就是和谐”的认识。

（二）安全课及日常安全教育每周召开安全教育主题班会，每周上2次安全教育课，并利用周一升旗时安全教育周启动仪式防溺水专题教育大会防治地氟病主题班会课召开保安及后勤、工勤人员会议向全校师生进行安全教育。

学校把安全知识教育列入教学计划，纳入教学内容，保证课时。

通过安全教育课，观看录像，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

加强师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。

充分利用学校的校报、校刊、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。

开展丰富多彩的教育活动。

利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

利用国旗下演讲、晨会、主题班会、校园广播和橱窗展示等多种途径开展安全教育；采取知识竞赛、征文、学科渗透、应急疏散、防灾害现场演练等活动形式，使学生系统地接受安全知识教育；学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

国旗下讲话安全知识竞赛（三）安全报告专题学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。

通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。

完善了法制副校长制度，聘请了湖头镇派出所柯增杰副所长为我校的法制副校长，每学期进行一次法律讲座，构建起了家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。

我校非常重视学生的心理健康教育，配有兼职辅导人员，为观看安全教育片 每周安全教案安全教育板报 安全教育家长会学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。

学校召开了安全教育大会、开展了安全知识竞赛活动。

增强了学生辨别是非的能力，使学生受到的良好的教育。

值日教师与交警配合执勤观看水上安全教育片预防溺水安全知识竞赛值日队干、文明劝导员培训会（四）应急演练积极开展逃生演练、防震演练、安全疏散演练活动。

每学期都要进行实际演练。

做到层层开展，班班组织，人人参与，每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

如今年11月，我校成功地组织了“抗震紧急避险及应急疏散演练”。

通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。