让孩子爱上阅读：早期阅读习惯养成必杀技!
怎样培养幼儿早期阅读能力
怎样培养幼儿早期阅读能力幼儿时期是培养阅读兴趣和培养阅读能力的关键时期，下面将介绍如何培养幼儿的早期阅读能力。
1. 创造良好的家庭阅读氛围：家长应该给予幼儿大量的阅读机会，可以为他们准备适合年龄的图书，并在家里建立一个阅读角落。
家长可以经常邀请幼儿一起阅读故事书，同时也可以在日常生活中阅读报纸、杂志或者菜单等文字。
2. 选择有趣的图书：幼儿的阅读兴趣与图书的内容息息相关，因此在选择图书时应尽量挑选幼儿感兴趣的图书，比如动物、童话故事、幽默故事等。
图书的图片、文字应简洁明了，易于幼儿理解。
3. 互动阅读：在与幼儿一起阅读时，家长应采取互动的方式，比如询问问题、表演故事情节、鼓励幼儿自己讲故事等，以此激发幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
4. 教授基本的读书技巧：幼儿需要学会书页翻动、从左到右阅读等基本的读书技巧，家长可以在阅读时引导幼儿正确翻页，并鼓励他们指着文字读出声音、识别其中的图画等。
5. 营造用书的环境：幼儿能够在幼儿园、托儿所等场所接触到大量的图书，但家庭环境同样重要。
家长可以提供一定的书籍资源，并设置一个幼儿容易拿到的书架，让幼儿能够随时看到和接触到图书。
6. 多媒体良合理使用：除了书籍，家长也可以利用一些儿童阅读软件、电子读物等多媒体资源来培养幼儿的阅读能力。
但同时也要控制儿童使用多媒体的时间和内容，避免过度依赖。
7. 鼓励写作和绘画：幼儿将自己的想法和想象力付诸于纸上，是培养阅读能力的重要途径。
家长可以鼓励幼儿写下自己的故事，或者画出故事中的场景等，以此增强他们对文字和图画的理解和运用能力。
8. 示范阅读：作为孩子的第一任教师，家长要给予榜样示范，积极地展示自己的阅读兴趣和习惯。
家长可以在孩子面前阅读自己的书籍，讲述自己读过的故事等，勾起孩子的好奇心。
幼儿早期的阅读能力培养需要在家庭和学校等环境中给予充分的重视和支持。
通过创造良好的阅读氛围和与孩子共同阅读、互动阅读等方式，培养幼儿的阅读兴趣和能力，将对其日后的学习和人生发展产生重要的影响。
培养幼儿早期阅读能力的方法
培养幼儿早期阅读能力的方法1.父母阅读示范：父母是孩子的第一任教师，他们应该起到一个榜样的作用。
父母应该经常阅读书籍、杂志和报纸，并且以榜样的方式展示给孩子看。
他们可以模仿阅读的动作，比如翻书、读字句等。
孩子在模仿的过程中会逐渐形成对书籍感兴趣的习惯。
2.提供丰富的阅读材料：为了培养孩子的阅读兴趣，家庭和学校应提供丰富多样的阅读材料，包括故事书、图画书、儿童杂志等。
这些材料应该符合孩子的年龄和兴趣，这样可以激发孩子的阅读欲望。
3.每天固定阅读时间：家庭和学校都应该建立起每天固定的阅读时间。
这样孩子会养成每天读书的好习惯。
可以选择适合孩子年龄的故事书，每晚读一篇故事给孩子听。
这不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以增加听力理解能力。
5.建立家庭阅读角：可以在家里建立一个舒适的阅读角，为孩子提供一个阅读的环境。
在阅读角中可以摆上一些书架和软垫，让孩子感受到阅读的乐趣。
6.提供多样化的阅读活动：家庭和学校可以组织一些阅读活动，比如图书展览、故事会、阅读比赛等，激发孩子的阅读兴趣。
这些活动可以让孩子与书籍亲密接触，增加他们对阅读的热情。
7.选择适合孩子年龄的阅读材料：在为孩子选择阅读材料时，要根据孩子的年龄和兴趣来挑选适合他们的书籍。
对于幼儿来说，图画书是一种很好的选择，画面丰富，文字简洁，能够吸引他们的注意力。
10.培养阅读兴趣的环境：创造一个关于阅读的兴趣环境，比如可以建立一个孩子的书屋，给他们提供一个安静、温馨的空间，让他们专注于阅读。
总结起来，培养幼儿早期阅读能力需要家庭和学校共同努力。
父母应成为孩子的阅读模范，提供丰富的阅读材料和固定的阅读时间。
同时，也要鼓励孩子参与互动式阅读，提供多样化的阅读活动和适合他们年龄的阅读材料。
通过这些方法，可以帮助孩子培养起早期阅读能力，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
怎样培养幼儿早期阅读能力
怎样培养幼儿早期阅读能力幼儿阅读能力的培养对于儿童成长至关重要。
早期阅读可以提高幼儿的语言表达能力、认知能力和阅读理解能力，并为之后的学习和发展奠定基础。
以下是一些有效的方法，可用于培养幼儿早期阅读能力：1. 培养阅读兴趣：培养孩子对读书的兴趣并让他们热爱阅读是打开阅读大门的关键。
阅读的方式可以多种多样，可以通过阅读故事书、画册、漫画书等不同类型的书籍来吸引孩子的注意力。
还可以在阅读环节中注重互动，比如通过故事背景图案、装饰品，让孩子更好地了解故事背景。
2. 创造阅读环境：创造一个安静舒适的阅读环境可以让孩子集中注意力，提高阅读效率。
可以准备一个特别的读书角落，布置书柜和书架，准备舒适的坐垫和柔和的灯光，并将安静和放松的气氛保持到最后。
家长可以在家里阅读，给孩子写说说感受，鼓励孩子分享自己的阅读成果。
3. 培养阅读习惯：建立阅读习惯是培养阅读能力的重要一步。
每天固定的阅读时间可以增强孩子的阅读兴趣和感受，比如每晚睡前故事时间，长久使用后变成一个好习惯。
还可以在平时的积淀过程中，让孩子尝试自己在特定的时间段内描写自己在学校或家庭中经历的事情，专注于写作使孩子润笔生花。
4. 提供丰富的阅读材料：多样性和互动性是培养幼儿阅读能力的关键。
为孩子准备丰富的阅读材料，包括文学作品、图画书、科学普及读物等等，能够激发孩子的阅读兴趣，拓宽孩子的见识。
家长可以根据孩子所喜欢的阅读类型定位游课外作业系统，并进行匹配阅读材料的选择。
5. 培养阅读技巧：为孩子提供一些基本的阅读技巧可以有效地提高孩子的阅读效率，比如声音的间歇、强调各种关键点、利用全篇文章或书籍的知识结构推断阅读含义等。
在阅读过程中，家长应该多和孩子进行互动和交流，鼓励孩子提出自己的问题和疑惑，和孩子一起分享阅读成果。
同时，也可以通过添加小挑战来培养孩子的阅读技巧，比如家长可以让孩子从阅读材料中找出关键词或理解一些复杂的句子结构。
总之，培养孩子早期阅读能力是一个重要的任务，应该在平时的生活中注重学习和实践。
如何培养孩子的早期阅读能力
如何培养孩子的早期阅读能力培养孩子的早期阅读能力对于他们的整个人生发展非常重要。
早期阅读能力不仅能帮助孩子更好地理解文字和语言，还能开发他们的想象力、扩展词汇量以及提高思维能力。
下面是一些帮助孩子培养早期阅读能力的方法：1.创造良好的阅读环境为了培养孩子的阅读习惯，首先要在家中创建一个良好的阅读环境。
提供一个安静舒适的阅读角落，摆放一些有趣的书籍和绘本，以及舒适的座椅和灯光。
让孩子感到阅读是一件愉快的事情。
2.亲自示范孩子们模仿大人的行为，为了激发他们对阅读的兴趣，家长可以亲自示范阅读的愉快。
为孩子阅读绘本和故事书，利用声音和表情来吸引他们的注意力。
通过展示自己对阅读的热情，让他们看到阅读的重要性。
3.每天固定阅读时间建立每天固定的阅读时间，比如在睡前或者早上起床后。
这样可以帮助孩子养成阅读的习惯，也让他们知道阅读是一项重要的活动，而不仅仅是一种消遣方式。
4.选择适合孩子的书籍选择适合孩子年龄和兴趣的书籍非常重要。
可以根据孩子的兴趣爱好，在不同的主题下选择绘本或故事书，让孩子觉得阅读是一项有趣而且有意义的活动。
5.多样化的阅读材料除了绘本和故事书，可以引导孩子接触不同类型的阅读材料，如报纸、杂志、科学读物等。
这样可以帮助他们培养广泛的兴趣，并丰富他们的知识和词汇量。
6.与孩子进行互动阅读互动阅读是培养孩子早期阅读能力的重要方法之一、在阅读过程中，可以与孩子进行互动，如提问、回答问题、解释生词等。
这样可以帮助他们更好地理解故事内容，并增强他们的思考和表达能力。
7.鼓励孩子自己阅读一旦孩子有了一定的阅读基础，就可以鼓励他们自己阅读。
可以给他们提供一些简单易读的书籍，适当提高阅读难度，激发他们的求知欲和阅读兴趣。
8.赞赏和奖励在孩子开始阅读并取得进步的时候，要及时给予赞赏和奖励。
这样可以增强他们对阅读的积极性，让他们产生阅读的成就感，从而更有动力继续阅读。
9.参与阅读活动带孩子参与一些阅读活动，如图书馆的故事时间、阅读比赛等。
培养小学生阅读的习惯十大方法
培养小学生阅读的习惯十大方法阅读是培养孩子全面发展的重要途径之一，而养成良好的阅读习惯既需要家庭的关注和支持，也需要学校的指导和引导。
以下是培养小学生阅读习惯的十大方法。
方法一：提供良好的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣，我们首先需要提供一个良好的阅读环境。
家庭中可以树立阅读角落，放置书架，并定期更新书籍。
在学校中，可以建立图书馆，提供丰富的图书资源。
方法二：父母亲自阅读孩子是模仿的天才，父母的阅读行为对孩子的影响是巨大的。
父母应该成为孩子的榜样，亲自阅读并和孩子分享阅读的乐趣。
方法三：每天定期阅读培养阅读习惯需要坚持，定期阅读是必不可少的。
家长可以和孩子一起制定阅读计划，每天固定时间进行阅读。
方法四：丰富多样的读物选择为了激发孩子的阅读兴趣，我们需要提供丰富多样的读物选择，包括绘本、故事书、科普读物等。
根据孩子的兴趣爱好和年龄段选择适合的读物。
方法五：阅读互动游戏将阅读变成一种有趣的互动游戏，可以更好地吸引孩子的注意力。
例如，家长可以和孩子一起玩各种阅读游戏，如词语接龙、故事编排等。
方法六：与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读同一本书，并进行及时的讨论和交流。
这样可以增强孩子的理解能力和阅读兴趣。
方法七：关注孩子的阅读进展家长和老师应该定期关注孩子的阅读进展，鼓励并表扬孩子的努力和进步。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更加热爱阅读。
方法八：参加阅读活动学校和社区经常会有各种阅读活动，家长可以带孩子参加这些活动，培养他们的阅读兴趣。
例如，图书馆举办的讲座、书展等。
方法九：倡导口头表达阅读不仅可以增强孩子的语言能力，还可以培养他们的口头表达能力。
家长可以要求孩子读完一本书后，口头表达书中的内容和感受。
方法十：培养分享阅读的习惯鼓励孩子将自己的阅读体验和收获与他人分享，可以通过写读后感、组织读书分享会等方式来培养孩子分享阅读的习惯。
通过上述十种方法，我们可以积极地培养小学生的阅读习惯，为他们打开广阔的知识之门。
提升幼儿早期阅读效果的实用技巧
提升幼儿早期阅读效果的实用技巧一、选择合适的阅读材料1.兴趣为导向：挑选符合幼儿兴趣的阅读材料，让幼儿在阅读过程中保持愉快的心情。
2.适合年龄段：选择适合幼儿年龄段的阅读材料，太难或太简单的书籍都不利于幼儿阅读兴趣的培养。
3.丰富多样的题材：涵盖动物、植物、人物、自然、科技等不同领域的阅读材料，有助于拓宽幼儿的视野。
4.高质量的图书：选择画面精美、文字简洁、故事生动有趣的图书，以提高幼儿的阅读体验。
1.安静舒适的阅读空间：为幼儿提供一个安静、舒适的阅读环境，避免干扰和噪音。
2.丰富的阅读资源：家庭和幼儿园应配备一定数量的图书，让幼儿随时随地都能找到自己喜欢的书籍。
3.阅读氛围的营造：家长和老师要积极参与阅读，与幼儿一起分享阅读的乐趣，让阅读成为一种家庭和幼儿园的共同活动。
三、引导幼儿正确阅读1.引导观察封面：让幼儿先观察图书封面，鼓励其根据画面说出自己的猜想。
2.引导关注细节：在阅读过程中，引导幼儿关注图书中的细节，如人物表情、动作等。
3.提问与讨论：在阅读过程中，家长和老师要适时提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
4.培养阅读习惯：养成每天阅读的习惯，让阅读成为幼儿生活的一部分。
四、互动式阅读策略1.角色扮演：家长和老师可以与幼儿一起扮演故事中的角色，增强幼儿的阅读体验。
2.声音模仿：让幼儿模仿故事中的声音，提高其对故事情节的投入程度。
3.创意绘画：在阅读过程中，让幼儿根据故事情节进行绘画，激发其想象力。
4.手工制作：鼓励幼儿根据故事内容制作相关的手工艺品，加深对故事的理解。
五、激发幼儿的阅读兴趣1.讲述有趣的故事：用生动的语言、表情和动作讲述故事，吸引幼儿的注意力。
2.设置悬念：在故事讲述过程中，适时设置悬念，激发幼儿的好奇心。
3.鼓励自主阅读：鼓励幼儿自主选择书籍，培养其独立阅读的能力。
4.表扬与鼓励：对幼儿在阅读过程中的点滴进步给予表扬和鼓励，增强其自信心。
在挑选阅读材料时，我们还可以根据幼儿的个性化需求来选择，有的孩子喜欢科普类书籍，就可以多给他们提供一些关于动植物、宇宙、恐龙等方面的书籍；而有的孩子对情感类故事更感兴趣，就可以选择一些富有情感色彩的故事书。
浅谈培养幼儿早期阅读兴趣的方法
浅谈培养幼儿早期阅读兴趣的方法幼儿时期是人生中最重要的成长阶段之一，其影响将贯穿整个人生。
在这一阶段，培养幼儿阅读兴趣至关重要，因为早期的阅读经验会对幼儿的学习、思维和人格形成产生深刻影响。
本文将谈到一些培养幼儿早期阅读兴趣的方法。
1. 为幼儿打造一个阅读友好的环境幼儿对环境的感知是灵敏的，因此为他们打造一个阅读友好的环境是非常重要的。
这包括：• 创建阅读区：在家里或学校的教室中，设立一个专门的阅读区，如一个书角或书房，可以让幼儿在一个安静、有阅读氛围的环境中阅读。
• 提供足够的书籍：为幼儿提供书籍是重要的，让他们可以随时随地获取书籍，这样可以增加他们的阅读兴趣。
在家里或幼儿园，可以提供各种类型的书籍，如绘本、图画书和漫画书等。
• 阅读机会：让幼儿有阅读的机会，可以安排阅读时间，如在晚上睡前读一本书，或在学校中的午休时间阅读。
2. 阅读一个有趣的故事为幼儿讲述一个有趣的故事是增加他们阅读兴趣的好方法。
这可以促进幼儿的阅读理解和词汇量发展，和培养语言能力。
家长和教师可以讲述一些日常生活中发生的事情，可以使用图画书、绘本、故事集和其他儿童读物，同时启发幼儿的思维和好奇心。
3. 和幼儿一起阅读和幼儿一起阅读，可以增强与幼儿的沟通和互动，也可以增加幼儿的阅读关注度，让他们有更深入的阅读体验。
家长、老师和其他大人可以给幼儿朗读一些他们喜爱的故事，并逐步引导幼儿自己朗读，或者轮流阅读。
在这个过程中，可以指导幼儿，询问他们对所读材料的理解，鼓励他们提出问题和分享想法。
4. 利用多种媒介当谈到阅读时，并不仅仅是指书本。
通过利用多种媒介，如音乐、电视、电影、游戏和电子书等，可以增加幼儿的阅读兴趣，促进他们的阅读能力的增长，并扩大他们的知识面。
例如，可以让幼儿听儿歌、看电视节目和电影，这些可以让他们与语言和自然相联系。
总之，提高幼儿阅读兴趣的方法甚至可以从孩子出生之前开始，包括在孩子还在母亲子宫内时向他们倾述故事，到孩子从出生后需要为他们提供一个阅读友好的环境，让他们沉浸到各种阅读材料中去。
让小学生爱上阅读的十个技巧
让小学生爱上阅读的十个技巧阅读是培养孩子综合素质的重要途径，对于小学生而言，培养阅读兴趣是至关重要的。
然而，如何让小学生爱上阅读，并不是一件容易的事情。
因此，本文将为您介绍十个让小学生爱上阅读的技巧。
1. 选择适合孩子的图书为了激发小学生的阅读兴趣，首先要选择适合他们年龄和认知水平的图书。
可以通过图书馆或书店的儿童图书区域，选择一些内容丰富、插图生动的图书，满足孩子的好奇心和求知欲。
2. 给予充足的阅读时间为了让小学生爱上阅读，要给予他们充足的阅读时间。
可以每天设定固定的阅读时间，鼓励孩子专注地阅读，享受阅读的乐趣。
同时，家长也要示范出自己阅读的重要性，以身作则。
3. 创设良好的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣，要创设一个安静、整洁的阅读环境。
可以在家中设置一个专门的阅读角落，配备舒适的座椅和适当的照明，让孩子在安静、舒适的环境中阅读。
4. 提供多样化的阅读材料为了激发小学生的阅读兴趣，要提供多样化的阅读材料，如图书、杂志、报纸等。
不同类型的阅读材料可以满足孩子对不同领域的兴趣，从而更好地引导他们阅读。
5. 建立家庭阅读时间为了让小学生爱上阅读，可以建立家庭阅读时间，全家一起享受阅读的快乐。
可以选择一个固定的时间段，鼓励家人一起阅读，互相分享读书心得，增加家庭的温暖。
6. 鼓励孩子参与图书评选和推荐为了激发小学生的阅读兴趣，要鼓励他们参与图书评选和推荐。
可以组织家庭或学校的读书活动，让孩子们通过投票或口头推荐的方式，选择自己喜欢的图书，增加他们对阅读的主动性。
7. 创造互动的阅读体验为了让小学生爱上阅读，可以创造互动的阅读体验。
例如，可以通过绘本剧、角色扮演、或者阅读小组讨论等方式，让孩子们更加深入地理解故事情节，并参与其中，增加阅读的乐趣。
8. 培养阅读习惯为了让小学生爱上阅读，要培养他们的阅读习惯。
可以建立一个阅读日记，让孩子定期记录自己的阅读体验和感想。
同时，可以给予一些奖励措施，以激励孩子坚持阅读。
培养幼儿早期阅读能力的途径和方法
培养幼儿早期阅读能力的途径和方法1.为幼儿创造阅读环境：在家中设置一个专门的阅读角落，放置一些适合幼儿阅读的图书，如图画书、启蒙绘本等。
为幼儿提供一个安静、舒适的阅读环境，让他们能够集中注意力，享受阅读的乐趣。
2.鼓励家长朗读：家长可以选择一些适合幼儿的书籍，朗读给他们听。
在朗读过程中，家长可以模仿不同角色的声音，加强互动，让幼儿更加投入。
通过家长的朗读，幼儿可以提高对语言的理解能力，并慢慢培养阅读的兴趣。
3.建立日常阅读习惯：每天都为幼儿安排一段固定的阅读时间，即使只有几分钟，也能有效培养他们的阅读习惯。
可以在睡前或休息时间与幼儿一起读书，让他们体会到阅读的快乐，并逐渐形成习惯。
4.培养图书馆或书店的兴趣：家长可以带幼儿定期到图书馆或书店，让他们接触到更多的书籍和阅读环境。
可以选择一些适合幼儿的活动，如故事会、互动阅读等，让幼儿体验到阅读的乐趣，进一步激发他们的阅读兴趣。
6.创设阅读活动：组织一些有趣的阅读活动，如朗读比赛、阅读角色扮演、绘本分享等，让幼儿在游戏和互动中培养阅读兴趣。
这样的活动既可以增加幼儿的参与度，也可以提高他们的阅读能力。
7.多元化阅读材料：除了图画书和绘本，还可以引导幼儿接触不同类型的文学作品，如童话故事、儿童小说等。
同时，可以结合幼儿的兴趣，选择一些有趣的非虚构书籍，如自然科学、历史、艺术等方面的书籍，让幼儿享受知识的积累和阅读的乐趣。
总之，培养幼儿早期阅读能力是一个长期的过程，需要家长和教师的共同努力。
通过创造良好的阅读环境，鼓励朗读、建立日常阅读习惯、提供多元化的阅读材料等方式，可以帮助幼儿建立起良好的阅读习惯，并培养他们对阅读的兴趣和理解能力。
浅谈培养幼儿早期阅读习惯的途径和方法
浅谈培养幼儿早期阅读习惯的途径和方法培养幼儿的阅读习惯是家庭和学校教育中非常重要的一环。
早期的阅读经验对孩子未来的学习成就和个人发展都有着深远的影响。
家长和老师需要在孩子的早期进行针对性的培养，帮助他们建立起正确的阅读态度和习惯。
本文就浅谈一些培养幼儿早期阅读习惯的途径和方法。
1. 创造良好的家庭阅读氛围要培养幼儿的阅读习惯，首先需要在家庭中创造良好的阅读氛围。
家长可以从自身做起，让孩子看到自己热爱阅读的样子，分享自己的阅读体验，与孩子一起阅读各种书籍。
还可以在家中设置一个小角落或者书房，摆放一些孩子喜欢的图书和玩具，让孩子自己喜欢上阅读。
家长还可以鼓励孩子参加家庭阅读的活动，比如一起参加图书馆的阅读活动，或者一起制定一个家庭阅读计划等等。
2. 选择适合的书籍为了培养孩子的阅读习惯，选择适合孩子阅读的书籍同样是很重要的。
在孩子的早期阅读过程中，家长和老师应该选择一些内容简单、图文并茂、语言生动的书籍，让孩子在阅读中感受到乐趣和愉悦。
还应该根据孩子的兴趣爱好，选择一些与他们兴趣相关的书籍，比如动物、自然、科学等主题的读本。
通过选择适合的书籍，可以更好地激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
3. 鼓励孩子多读多听培养幼儿的阅读习惯，不能只靠家长和老师的引导，孩子自己的主动参与同样很重要。
家长和老师应该鼓励孩子多读多听。
可以给孩子提供一些自己喜欢的书籍，并鼓励他们自己独立去阅读。
在孩子阅读的过程中，家长可以给予一定的指导和鼓励，帮助他们树立正确的阅读态度。
家长还可以利用家庭故事时间、读书会等方式，让孩子参与到阅读的过程中来，提高他们的阅读兴趣和能力。
培养幼儿早期的阅读习惯是一项长期而复杂的任务。
需要家长和老师共同努力，从家庭和学校两个方面引导和帮助孩子建立正确的阅读态度和习惯。
并且要注重激发孩子的阅读兴趣，选择适合的书籍，鼓励孩子多读多听，利用多样化的阅读活动等方法，帮助孩子在早期就养成良好的阅读习惯。
让孩子爱上阅读的100种方法(收藏)
让孩子爱上阅读的100种方法（收藏）培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。
对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。
今天牛老师给大家推荐100种阅读培养技巧。
如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这100种方法尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！赶紧转发收藏吧~【第1种方法】：读书给他们听、坚持读书给他们听、不断读书给他们听，每天读书给他们听。
【第2种方法】：建立属于孩子的家庭阅读区/阅读小馆，孩子能够轻松愉快的在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。
【第3种方法】：给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。
【第4种方法】：和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表、一起阅读他们的课文，讨论、讨论、更多的讨论。
【第5种方法】：给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
【第6种方法】：经常访问图书馆，去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书。
【第7种方法】：给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
【第8种方法】：父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。
其实，父母的行为会潜移默化影响孩子，最好父母每天能抽出时间入下手机和电脑，陪孩子一起阅读。
可以是亲子阅读，也可以看孩子看绘本，父母看自己的书。
【第9种方法】：将孩子上床时间提早，然后给孩子不必睡觉可以看书的特权。
如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉"，孩子十有八九选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
培养幼儿早期阅读能力的有效策略
培养幼儿早期阅读能力的有效策略在这个信息爆炸的时代，阅读能力成为人们获取知识、发展思维的重要途径。
对于幼儿来说，早期阅读能力的培养至关重要，它不仅关系到孩子的学习兴趣，更会影响他们未来的学习发展。
下面，我将结合多年的工作经验，和大家分享一些培养幼儿早期阅读能力的有效策略。
一、激发阅读兴趣1.创设阅读环境：在家中或幼儿园设置一个温馨舒适的阅读角，配备丰富多样的图书，让孩子随时都能接触到书籍。
2.定期举办阅读活动：组织故事会、角色扮演等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力。
3.与孩子共同阅读：家长和老师可以和孩子一起阅读，引导他们发现故事中的乐趣，培养阅读兴趣。
二、提高阅读能力1.选择合适的图书：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的图书，避免过于简单或复杂。
2.培养阅读习惯：让孩子养成每天阅读的习惯，逐步提高阅读速度和理解能力。
3.教授阅读技巧：教授孩子一些简单的阅读技巧，如预测故事情节、关注关键词等，提高阅读效果。
三、互动式阅读1.提问式阅读：在阅读过程中，引导孩子提出问题，激发他们的好奇心和探究欲望。
2.讨论式阅读：鼓励孩子发表自己的看法，与家长或老师进行讨论，培养批判性思维。
3.角色扮演：让孩子扮演故事中的角色，体验故事情节，提高阅读理解能力。
四、培养阅读情感1.关注孩子情感需求：在阅读过程中，关注孩子的情感变化，及时调整阅读内容和方法。
2.肯定孩子的进步：及时表扬孩子在阅读方面的进步，让他们感受到成就感和自豪感。
五、家庭与幼儿园协同1.家长参与：家长要积极参与孩子的阅读活动，与孩子共同成长。
2.幼儿园指导：幼儿园要为家长提供专业的阅读指导，帮助家长更好地培养孩子的阅读能力。
3.资源共享：家庭和幼儿园要共同开发阅读资源，为孩子提供更多优质的阅读材料。
培养幼儿早期阅读能力需要家长和老师的共同努力，通过激发阅读兴趣、提高阅读能力、互动式阅读、培养阅读情感以及家庭与幼儿园协同等多种策略，让孩子在阅读中成长，为未来的学习打下坚实基础。
如何让孩子从小爱上读书早教阅读法
如何让孩子从小爱上读书早教阅读法在当今社会，阅读的重要性毋庸置疑。
爱上读书不仅帮助孩子获取知识，还能提升他们的思维能力和创造力。
为了培养这一习惯，早期的教育方法至关重要。
以下是一些有效的早教阅读法，帮助孩子从小爱上书本的魅力。
创造温馨的阅读环境为孩子创造一个舒适、安静且吸引人的阅读空间是鼓励其阅读习惯的重要步骤。
这个空间可以是一个专门的书架，一个小角落，甚至是床边的一张小桌子。
墙上悬挂一些富有童趣的图画，地上铺上柔软的地毯，这样的环境会让孩子感到放松，渴望探索书籍。
在选择书籍时，可以通过色彩鲜艳的插图和简单易懂的内容来吸引他们，适合不同年龄段的图画书是一个不错的起点。
适合学龄前孩子的绘本，不仅美观，而且故事简单，容易理解，让他们产生阅读的兴趣。
亲子共读的乐趣很多研究表明，亲子共读能够显著提高孩子的语言能力和情感认同感。
和孩子一起共享故事，不仅增进了亲子关系，也让孩子在互动中感受到阅读的乐趣。
可以选择一些有趣的故事，在阅读过程中用不同的声音模仿角色，加入情感，让故事生动起来。
成人的参与是孩子形成阅读习惯的重要因素。
当他们看到父母享受阅读时，自然会产生模仿欲望。
这种“榜样的力量”在潜移默化中培养了孩子对书籍的热爱。
让阅读成为日常生活的一部分将阅读融入日常生活，培养孩子自然而然地接触书籍的习惯。
在每天的固定时间，比如睡前，可以设定15分钟的阅读时间。
这种规律性为孩子建立了阅读习惯，让他们在潜意识中将阅读与乐趣联系在一起。
鼓励孩子在不同场合下阅读，如在餐桌上、旅行中或在公园里。
看到他人阅读的场景，也可能激发他们的兴趣，让他们渴望探索书籍世界。
多样化的阅读素材为了保持孩子的阅读兴趣，提供多样化的阅读材料是非常必要的。
除了经典的儿童故事书，可以引入一些科学、历史、艺术相关的绘本。
这样不仅满足了孩子好奇心，还能让他们接触到更广泛的知识。
将阅读与孩子的兴趣结合。
例如，如果孩子热爱动物，可以选择一些关于动物的绘本或百科全书。
培养孩子的阅读习惯从小养成阅读的好习惯
培养孩子的阅读习惯从小养成阅读的好习惯阅读是一项重要的生活技能，培养孩子的阅读习惯从小开始，可以为他们打下良好的阅读基础，提高他们的学习能力和综合素质。
本文将介绍一些培养孩子阅读习惯的方法和策略。
1.提供多样化的阅读材料将孩子与各种阅读材料接触是培养阅读习惯的重要第一步。
可以给孩子提供绘本、图画书、儿童故事书等适合年龄的阅读材料。
同时，还可以鼓励孩子阅读报纸、杂志、科普读物等更广泛的阅读材料，丰富他们的知识面。
2.树立家庭阅读氛围家庭环境对孩子阅读习惯的形成起着决定性作用。
家长可以自己成为孩子的阅读榜样，主动与孩子分享自己的阅读经历和感受。
此外，可以鼓励孩子与家人共同阅读，组织家庭读书时间，给孩子提供安静的阅读环境。
3.定期带孩子去图书馆图书馆是孩子接触各类书籍的绝佳场所。
定期带孩子去图书馆，让他们自由选择自己喜欢的书，并在一定时间内阅读。
图书馆的阅读氛围和合适的图书资源将激发孩子的阅读兴趣。
4.培养孩子的阅读习惯养成良好的阅读习惯需要持之以恒的坚持。
家长可以制定一定的阅读计划，要求孩子每天安排专门的时间进行阅读。
同时，为了营造好的阅读习惯，可以让孩子习惯每次阅读前先整理书桌，轻松舒适的环境会让他们更加专注于阅读。
5.与孩子一起讨论阅读内容培养孩子的阅读习惯不仅仅是要求他们读书，更重要的是理解和思考读书的内容。
家长可以与孩子一起讨论阅读材料，提问并分享个人的理解和观点。
这种互动的方式不仅能够加深孩子对阅读内容的理解，也能够促进孩子的思考与表达能力的发展。
6.关注孩子的阅读进展及时关注孩子的阅读进展是培养阅读习惯的重要环节。
家长可以与孩子一同制定阅读目标，定期检查和评估孩子的阅读成果。
同时，要有耐心和鼓励，给予孩子积极的反馈和奖励，以增强他们的阅读动力和成就感。
7.利用科技手段推动阅读在数字化时代，科技成为了推动阅读发展的一种有力手段。
可以鼓励孩子使用电子阅读设备，下载孩子喜欢的绘本、故事书和儿童文学作品。
怎样培养幼儿早期阅读能力
怎样培养幼儿早期阅读能力幼儿早期阅读能力的培养对于他们的学习和成长至关重要。
下面是一些提高幼儿早期阅读能力的方法：1. 创造阅读环境：为孩子提供适合阅读的环境，如建立一个小图书馆或一个阅读角落。
在这个环境中，可以为孩子提供各种图书和阅读材料。
2. 阅读时间：每天给孩子预留一定的时间阅读，可以是固定的时间段，如晚饭后或临睡前。
这样能让孩子培养起习惯，并激发他们对阅读的兴趣。
3. 监督阅读：在孩子阅读时，家长可以在旁边给予监督和帮助。
这样可以帮助孩子提高阅读技巧，同时能够及时纠正他们的阅读错误。
4. 阅读交流：家长与孩子一起阅读，并与他们分享阅读的体验。
可以提问孩子关于故事情节、人物角色或书中的绘画等问题。
通过交流，可以提高孩子对阅读内容的理解和兴趣。
5. 多样化阅读材料：给孩子提供多样化的图书和阅读材料，包括故事书、绘本、儿童杂志等。
这样能让他们接触到不同题材和风格的阅读材料，从而扩展他们的阅读领域。
6. 字词学习：在阅读过程中，家长可以帮助孩子学习新的字词。
可以一起读出生词，并解释它们的意思。
家长还可以帮助孩子记忆新的字词，如通过拼写游戏等。
7. 口语表达：鼓励孩子在阅读后进行口语表达。
可以让孩子用自己的话概括故事情节或描述书中的人物。
这样可以帮助孩子巩固对阅读内容的理解，并提高他们的口语表达能力。
8. 多媒体阅读：除了传统的纸质书籍，可以引导孩子接触电子书籍和有声读物等多媒体阅读材料。
这样可以增加孩子对阅读的兴趣，并开拓他们的阅读方式。
通过以上方法，可以有效培养幼儿的早期阅读能力。
家长需要给予孩子良好的阅读环境和支持，并与他们一起享受阅读的乐趣，帮助他们建立起对阅读的兴趣和习惯。
如何培养幼儿的早期阅读习惯
如何培养幼儿的早期阅读习惯培养幼儿的早期阅读习惯是非常重要的，它有助于他们的语言发展、认知能力提升以及培养阅读兴趣。
以下是一些方法，可以帮助家长和教育者培养幼儿的早期阅读习惯。
1.建立家庭阅读氛围创建一个家庭阅读的环境非常重要。
在家里设置一个专门的阅读角落，放置各种类型的书籍。
鼓励孩子每天花一些时间在这个角落里阅读。
在家庭中可以进行共同的阅读活动，例如每晚有一个固定的阅读时间，父母可以轮流为孩子朗读故事书或者和孩子一起选择阅读书籍。
2.提供多样化的书籍给孩子提供各种类型的书籍是培养他们阅读兴趣的关键。
包括故事书、儿童文学、绘本、图画书等不同类型的书籍。
此外，还可以给他们提供一些与他们兴趣相关的书籍，比如动物、食物、乐器等。
选择图画精美、内容简单的书籍，便于孩子理解和吸收。
3.根据幼儿的阅读能力选择适合的书籍幼儿的阅读程度和能力不同，在选择书籍时需要根据孩子的实际情况来挑选。
开始阶段，可以选择一些简单的绘本，里面有图片和简单的句子，可以帮助他们建立对文字的兴趣。
等到孩子能够逐渐理解和阅读，可以尝试引导他们阅读文字较多，情节相对复杂一些的书籍。
4.通过示范鼓励孩子阅读家长和教育者扮演着重要的角色，他们可以通过自己的示范来鼓励孩子阅读。
当孩子看到大人们愿意花时间和精力去阅读，他们也会受到鼓舞，对阅读产生兴趣。
家长可以与孩子共同选择书籍，读给他们听，与他们分享阅读的乐趣和收获。
通过这种方式，孩子将更愿意主动去探索书本。
5.利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的资源，可以提供各种类型的书籍以及其他阅读活动。
带孩子去图书馆定期借阅书籍，参加阅读活动，与其他孩子一起分享阅读体验。
图书馆的环境可以激发孩子的学习兴趣，扩大他们的知识面。
6.培养阅读的正面情感体验让孩子对阅读产生积极的情感体验非常重要。
在家长和教育者的引导下，保持阅读的轻松和愉快的氛围，不强迫孩子读书，而是激发他们的内在动机。
也可以给予孩子一些奖励措施，例如读完一本书可以获得奖励或者享受一些特殊的待遇。
让孩子爱上阅读的方法和技巧
让孩子爱上阅读的方法和技巧阅读是培养孩子智力、情感、思维能力的重要途径之一、然而，很多家长都面临着与孩子建立对阅读的兴趣和热爱的挑战。
以下是一些方法和技巧，可以帮助孩子爱上阅读。
1.为孩子提供丰富多样的阅读材料：提供适合孩子年龄段的图书，涵盖不同类型和主题的故事，并且尽量跟孩子的兴趣爱好相关。
这样可以激发孩子的好奇心和求知欲。
2.建立家庭阅读环境：在家里创造一个有阅读氛围的空间。
摆放书架，让孩子随时都能接触到图书。
在家里安静的角落提供舒适的阅读空间，鼓励孩子在这里阅读。
家长也可以以身作则，积极阅读，给孩子做榜样。
3.创建阅读时间：每天让孩子有固定的阅读时间，无论是在孩子独自阅读还是与家长一起阅读。
这样的习惯可以培养孩子的阅读意识和兴趣。
4.尊重孩子的选择：鼓励孩子选择自己感兴趣的书，而不是强迫他们阅读自己觉得有价值的书。
尊重孩子的阅读选择可以让他们觉得阅读是一种自由和愉快的活动。
5.将阅读与愉快的活动结合起来：将阅读与其他活动相结合，例如阅读的故事可以成为家庭共读的素材，每个人都可以选择一个角色扮演，增加互动性和乐趣。
6.使用多种媒体形式：除了传统的纸质图书，还可以使用电子书、有声书等形式。
一些优秀的图书应用程序可以提供有趣的图书、音效和互动素材，吸引孩子的注意力。
7.阅读活动：参加一些与阅读相关的活动，例如图书馆的故事时间、阅读比赛、阅读书会等。
这些活动可以让孩子与其他热爱阅读的孩子交流，从而增加对阅读的兴趣和激情。
8.创造阅读的动机：为孩子设立一些阅读目标，例如在一个月内阅读一定数量的书籍，或者读完一本特别喜欢的书。
达到目标后可以给予奖励，如表扬、小礼物等，以激励孩子持续阅读。
9.和孩子一起品味阅读的快乐：与孩子一起讨论和分享所阅读的内容，引导孩子表达自己的理解和感受。
通过与孩子共同探讨阅读内容，可以培养孩子思辨和批判思维的能力。
10.给孩子时间：在孩子的阅读中给予足够的时间和尊重。
不要着急让孩子快速阅读，而是让他们有足够的时间去理解和体验故事的乐趣。
儿童早期阅读习惯的培养技巧
儿童早期阅读习惯的培养技巧随着现代社会的飞速发展,读书这一基本技能对于儿童的成长已经显得越来越重要。
良好的阅读习惯不仅能培养孩子的想象力和思维能力,还能开阔视野,增强认知能力。
因此,如何在孩子的早期培养良好的阅读习惯,成为了许多家长关注的焦点。
营造读书氛围营造一个读书氛围对培养儿童的阅读习惯至关重要。
可以在家中适当布置一个小型阅读角,摆放一些儿童喜欢的图书、杂志和相关读物,营造一个舒适的阅读环境。
家长也可以带领孩子一起定期到图书馆或书店,让他们亲身感受到书本的魅力。
在这个过程中,父母可以根据孩子的兴趣与他们一起选书、讨论书中的内容,从而引导他们养成良好的阅读习惯。
合理安排阅读时间合理安排孩子的阅读时间也是培养其阅读习惯的重要一环。
父母应该根据孩子的年龄和接受能力,给予适当的阅读时间。
一般来说,4-6岁的儿童每天可以安排30-60分钟的阅读时间,7-10岁的儿童则可以增加至1-2小时。
父母还应该鼓励孩子在课余时间主动阅读,并适当控制电子产品使用时间,以防止影响阅读习惯的养成。
因材施教,激发兴趣不同的儿童有着不同的阅读兴趣和接受能力,父母应该因材施教,根据孩子的特点选择合适的读物。
例如,喜欢恐龙的孩子可以看一些恐龙百科,热爱动物的孩子则可以选择动物小说。
父母也可以根据孩子的年龄推荐一些经典的儿童文学作品,激发他们对阅读的兴趣。
父母还可以定期与孩子讨论读书笔记,并鼓励他们表达自己的想法,增强他们的阅读热情。
身教重于言教父母的行为习惯对儿童的阅读习惯也有着重要影响。
因此,父母应该以身作则,养成良好的阅读习惯,并将其传递给孩子。
例如,父母可以在孩子面前经常阅读,并与孩子分享自己的读书体验。
父母也要注意自己的言行,避免说话时使用一些不当的措辞,培养孩子良好的语言习惯。
培养儿童的早期阅读习惯需要家长的耐心、细心和爱心。
只有通过营造良好的读书环境、合理安排阅读时间、因材施教激发兴趣,以及以身作则等多种方式,才能帮助孩子养成终生受用的良好阅读习惯。
早期阅读习惯的培养与技巧
早期阅读习惯的培养与技巧阅读是人类重要的交流方式之一,自幼培养良好的阅读习惯不仅有助于孩子们的学习发展,也能为他们奠定终生受益的基础。
然而,在当下这个高科技时代,孩子们更容易被各种娱乐设备所吸引,很容易忽视了阅读这一重要技能的培养。
作为家长和教育者,我们应该如何帮助孩子们建立良好的阅读习惯呢?创造良好的阅读环境我们需要为孩子们营造一个舒适、温馨的阅读环境。
这不仅包括为孩子们准备一个专门的阅读角落,还要确保书籍种类丰富、版式清晰、内容适合孩子的年龄和兴趣爱好。
适当的照明和舒适的座椅也是必不可少的。
在这样一个温馨的环境中,孩子们自然会更乐于投入到阅读中去。
培养孩子的阅读兴趣光有良好的阅读环境还不够,我们还需要培养孩子们的阅读兴趣。
这需要家长和教师们共同努力。
家长可以通过亲自陪伴孩子阅读、讨论书中的内容、引导孩子思考等方式,让孩子感受到阅读的乐趣。
教师则可以在课堂上设计一些有趣的阅读活动,如角色扮演、制作手工书等,激发孩子对阅读的热情。
养成良好的阅读习惯培养孩子的阅读兴趣只是第一步,我们还需要帮助他们养成良好的阅读习惯。
这需要家长和教师们的耐心引导。
例如,可以规定每天固定的阅读时间,鼓励孩子养成每天坚持阅读的习惯。
还要引导孩子养成良好的阅读方法,如集中注意力、细心思考、善于归纳等。
注意因材施教每个孩子的阅读能力和兴趣都不尽相同,因此在培养阅读习惯的过程中,我们要因材施教。
对于喜欢幻想类作品的孩子,可以推荐一些优秀的儿童文学作品;对于更喜欢实用类读物的孩子,则可以提供一些科普读物或者传记。
也要根据孩子的年龄和认知水平选择合适的读物。
培养孩子们的早期阅读习惯需要家长和教师们的共同努力。
我们要为孩子们营造良好的阅读环境,培养他们的阅读兴趣,并帮助他们养成良好的阅读习惯。
还要因材施教,因材而异地选择合适的读物。
只有这样,我们才能为孩子们奠定终生受益的阅读基础。
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让孩子爱上阅读：早期阅读习惯养成必杀技！亲子阅读是指家长和孩子在轻松愉快的气氛中，以书为媒，以阅读为纽带，共同分享多种形式的阅读过程。
亲子阅读既可以锻炼幼儿的思维，又可以开发幼儿的智力，培养幼儿良好的道德品质和社会交往能力，还能促进和谐亲子关系的营造。
“孩子什么时候可以开始亲子阅读呢?其实孩子满月后就可以开始了。
一岁以内小宝宝的阅读方式，以妈妈的讲述为主，重在营造和谐的亲子关系。
宝宝1-2岁，在固定的时间做简短的阅读，无字图画书是最好的选择。
宝宝2岁左右，可以正式开始做绘本阅读，这是培养孩子阅读习惯的最好时机。
阅读是一件很容易就做到的事情，我们每天只要给孩子一点时间，就可以让孩子获得早期的阅读成功。
很多时候，往往需要的是我们对幼儿期孩子的关注以及重点培养，当孩子随着年龄的增长，也许有很多事情都有巨大的变化，我们可以说孩子长大了就好。
但，唯独阅读是一件必须从幼儿期就开始行动的培养，孩子越大，阅读习惯越不能坚持。
孩子越小就会对阅读更有兴趣，阅读习惯也更容易培养。
“亲子阅读误区1：屯了好多书却不知道怎么读现在家长们都意识到教育的重要性，只要是对孩子有利的教育投资，爸妈们都是竭尽所能。
为孩子开辟一个家庭阅读区域，添置一个书柜，买一些孩子喜欢的书，对一般家庭来说都是能力所及的事。
但是在很多妈妈的留言反馈中，我却意外地发现，很多家长都愿意给孩子买很多的书，至于买了之后是否和孩子一起读，怎么读，她们表示很困惑。
爸妈们都比较重视为亲子阅读创设丰富的物质环境，但其实浓郁的心理阅读氛围的创设也是至关重要的。
平等、和谐的心理环境是幼儿阅读的情感支持。
俗话说：“榜样的力量是无穷的。
”模仿是孩子的天性，他看到、听到、摸到的，或是被要求的，都是他学习的对象，这其中既包括成人们有意给予孩子的各种刺激和学习环境，也包括无意间流露而幼儿主动吸收和学习的事物。
爸妈们要注意自己的一言一行，保持每天阅读的习惯，让幼儿感受到家长也很喜欢参与阅读活动。
好的榜样会潜移默化地影响幼儿，激发他们的阅读兴趣。
“亲子阅读误区2：阅读的目的就是为了认字有时候和其他妈妈们聊天，就会听到她们在互相交流自己的孩子已经认识了多少单词，并且认为认识的越多就越聪明。
在亲子阅读开展中，我们还常常听到家长们这么说：“每天给孩子讲故事真是太烦了，还不如教他认识字，学会了字，让他自己读该有多好啊!”其实呢，阅读是一个非常广义的概念，当我们看到文字，图片，色彩，理解传递给我们信息的时候，这就是阅读。
专家指出，亲子阅读开始得越早越好，幼儿的阅读都是从图画中开始的。
亲子阅读不是识字教育，过早地识字教育会剥夺孩子阅读图画的乐趣，也会扼杀孩子的想象力和创造力。
“亲子阅读误区3：阅读的标准就是学了多少知识很多家长对于为什么要亲子阅读，还没有清晰地认识。
大部分普遍认为亲子阅读就是为了让孩子掌握各种知识，因此学了多少知识就成了衡量亲子阅读是否有成效的唯一标准，甚至演化为家长们相互攀比的工具。
阅读具有愉悦、教育、认知、审美等功能，获得知识只是其中的一个部分。
亲子阅读的重要作用是能增进亲子互动关系，培养受益终生的阅读习惯，奠定终身学习的基本能力。
所以家长们应该树立正确的亲子阅读理念，不能一味地强调亲子阅读是为了获得知识，那是一种片面狭隘的认识，也不利于亲子阅读的有效开展。
要避免出现过度阅读的问题，过度阅读的一个具体表现就是阅读时间过长。
有些家庭两三岁的孩子每天的阅读时间在一个小时以上，而国外普遍认为每天15-30分钟就可以了。
过度阅读的另外一个表现就是阅读的拔高，很多孩子读的绘本和自身的认知能力并不相符，这种阅读对孩子的心理发育并无正面意义。
“亲子阅读误区4：阅读的过程就是讲述?后台留言有很多妈妈都有一个共同的困惑，那就是“一个故事讲了很多遍，孩子怎么还要听?”“一遍遍地讲，孩子听了不烦，我都觉得有点烦了!”“除了一遍遍地讲，还有其他好的办法吗?”……我们一直以来都有说过，幼儿有反复操作的天性，反复阅读也是亲子阅读的一种重要形式。
为了满足幼儿的这种需求，家长们也是尽量克服困难，即便“烦”，也请坚持到底。
要知道，阅读不仅仅是用嘴巴讲，也可以是用耳朵听、用眼睛看、用身体演和用手做等形式，这种多感官参与的表现方式为幼儿理解故事内容或故事中的角色提供了帮助。
家长觉得一个故事讲很多遍很烦，那有没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，在下一次的讲述过程中改变方法呢?比如：引导幼儿学习“与书对话”;引导幼儿发问、讨论、思考;进而让幼儿了解在亲子阅读的过程中必须“有自己”的参与。
“关于亲子阅读的一点建议时间：3-10岁是建议父母培养儿童阅读的最佳时期。
这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，开始接受认知外界。
当然从孩子出生开始就可适当阅读，但要慢慢培养，不可过于心急。
每天应保证不少于10分钟的共读时间。
好处：亲子阅读可有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼口才和表述能力，拓宽眼界，培养情操。
还可以培养孩子独立思考的能力，让他们学会自主性学习。
同时促进孩子与父母思想乃至心灵上的交流，到长大后，孩子会更愿意分享和交流。
环境：家长为孩子创造一个安静舒服、光线充足的阅读环境非常重要。
可以选择一个采光好的位置，摆放一张书桌和一个孩子够得着的小书架，供孩子自己选择和阅读。
选书：应根据孩子的喜好和需求选书，还应挑选符合年龄段孩子看得懂的书籍。
可以带孩子一起去选购，多听听孩子的想法。
“亲子阅读你坚持了没有?“每次一开始读，孩子就表现得很不耐烦，所以我也不知道怎么做了。
”“我也是计划得非常好，可是真正做起来，那就是有兴致的时候我给他讲故事讲得头头是道，可是心情不好的时候，我就一点都不愿意讲。
”……家长在亲子阅读之初都是踌躇满志，甚至做好了周密的计划，也愿意付出时间和孩子一起去阅读。
可是在实施中，总会遇到这样那样的困难，以至于计划失败，究其最主要的原因就是缺乏坚持性。
幼儿良好的阅读习惯不是一朝一夕养成的，而是在潜移默化的一次又一次的阅读中养成的。
亲子阅读，一般建议在孩子精神比较集中，家长也比较有空的时候进行。
心理学家西格曼博士提出：睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益。
孩子一天中记忆力最好的时间是在睡前，这时进行亲子阅读，效果最佳。
这段时间家长也正好从忙碌的工作摆脱出来，和孩子一起共享阅读感动和乐趣，这是一种绝妙的放松心情的方式。
“国外家长如何培养孩子的阅读能力?进阶一：角色扮演倘若遇到了孩子爱不释手的绘本，可以在重复讲的时候尝试一些新的方法。
角色扮演是一个很好的方式，只要家长愿意投入其中，效果是很好的。
这种方法适合角色较少对白较多的绘本。
角色扮演的好处是小孩能够融入其中，学习体验身为不同角色状态下的情感，有助于建立小孩换位思考与共情的能力。
而好的绘本不单止能够对小孩有帮助，对家长本身也有意义。
选择书中的一个场景展现出来。
可以让宝贝分配角色，设计情境，爸爸妈妈按需要也可以参与其中，全家总动员，比比谁演得更像。
这是美国老师谈得很多的“drama”能力(其实就是演戏啦)。
能把书中的情节表演出来，难道不是理解的最高境界吗。
不但要明白故事情节，还要领会角色的感受、情绪，想象并演绎出主角的动作、表情，一点儿都不简单哦。
进阶二：绘画创作当阅读过程中出现了对于孩子而言特别重要的人物或者意象，进行自己版本的创作是一件很好玩且富有意义的事。
最近和包子馒头一起亲子阅读后，他们都会自己进行绘画创作!当然爸妈也可以和宝贝一起动手绘绘本中的人物角色，比如宝贝在读书，妈妈在听，然后，分别在这两个角色旁边画上“speechbubble”(就是对话框)，在里面写上或者画上相应的对话。
比如，宝贝在读什么?妈妈听了之后会说什么话?或者是爸爸妈妈一边听一边在思考什么问题?进阶三：故事再创作绘画其实已经涉及到让小孩创作的部分了，接下来可以进一步鼓励小孩对绘本进行再创作，比方说修改不喜欢的情节、续写故事的后续，这样的话小孩就会开始有自己的世界。
这个世界对儿童而言是非常重要的，将带领儿童过渡到更后期的发展阶段。
更为关键的是，父母需要在这个世界里面拥有家长应有的位置，不然这个世界就太孤单了。
爸爸妈妈表现出想听宝贝讲故事的意愿，请宝贝来当小老师。
孩子先说大意，是不是很锻炼他的概括表达能力?爸爸妈妈可要认真听好哦，最好还能时不时地提出几个小疑问请教小老师。
“那么，怎样才能做到“一起亲子阅读”呢?好吧，资料时间到了，阅读整理真的是个好习惯!在台湾学者杨怡婷(1995)一份研究报告中，她在苏日比(1985)对两三岁幼儿的口语阅读图书行为的研究基础上，参照对汉语幼儿图书阅读行为发展进行了同类研究，将2-3岁这一阶段汉语幼儿图书阅读行为发展分成三个阶段10个水平。
第一阶段：看图画，未形成故事。
即手指图画，述说画面中人物行动，逐步发展起用口语说图画内容的能力，但是还不能形成完整的故事。
第二阶段：看图书，形成故事。
即幼儿能够从图书中看出故事的连贯性，开始用口语说出与书上部分情节内容相似的故事。
第三阶段：试着看文字。
幼儿开始注意到书上的文字，他们从部分地读，到平衡策略读，再进一步独立地读，最后学习独立而且完全阅读。
其实，说白了，要做到“一起”阅读，就是要求家长要有足够的耐心和平静的态度，要尊重孩子的阅读能力和发展规律，同时做到引导和支持。
当他们希望能在一个画面上停留的时候，就不要过多地干预他们的专注力，当他们能够形成故事的逻辑线索时，则支持他们讲述更多的故事内容。
最后，我想再强调一下，正如亲子互动的方法有千百种，绘本的阅读方法也可以有千百种，很多家长也会在后台问某某书怎么读，讲真，这个问题真的蛮难回答的，即使我给出了阅读方法，也只是很片面的一种，也就是说是适合我们家包子馒头的方法。
之前在别的文章中我也说过很多次了，每个小朋友的认知能力发展真的差别很大，一直很依赖别人的方法显然不是个好办法。
我推荐过很多种学习方法，就是希望粑粑麻麻们能从中受到启发，摸索创造最适合自己宝贝的阅读方法。
我们看别人的做法，只是为了借鉴他们的理念和科学的操作方法，最终的效果呈现取决于父母的实践，爸爸妈妈一定要搞明白这点才行，不然就难免拔苗助长!一个人的人格是随着时间而流动变化的，儿童在成长期间变化尤甚。
虽然这时常让家长筋疲力竭，却也是养育儿女有趣之处，希望各位爸爸妈妈能好好享受，与自家宝贝共同成长!。