实验室人员配置及培训程序
实验室员工年度培训计划
实验室员工年度培训计划
本年度实验室员工培训计划如下：
一、岗位能力培训
针对不同岗位的员工进行相关技能培训，包括实验操作技能、实验设备维护等内容。
二、安全规范培训
重点培训员工实验室安全操作规范，以及突发情况的应急处理方法。
三、仪器仪表使用培训
对各类实验仪器仪表的使用方法和日常维护进行培训，确保员工能够熟练操作设备。
四、实验室管理知识培训
培训员工实验室管理流程，包括实验室文件管理、实验材料采购流程等内容。
五、团队协作培训
通过团队活动和案例分析培训，提高员工的团队协作能力和沟通技巧。
六、其他相关培训
根据员工的实际需求，进行其他相关培训，包括新技术新方法的学习等。
以上培训计划将在全年内有序实施，希望通过培训提升员工整体素质和能力，为实验室工作提供更加优质的保障。
人员培训与考核程序
人员培训与考核程序1 目的为实现本实验室质量方针，必须依靠具有较高技术素质和职业道德水准的检验人员和管理者。
而对相关人员的系统培训和继续教育，是提高人员素质的关键。
2 适用范围本程序适用于实验室所有检验技术人员和管理人员。
3 职责3.1 实验室主任负责全体人员的考核及重大奖惩管理。
3.2 技术管理者负责制定年度人员培训计划；由实验室组织实施。
3.3 质量主管负责全实验室的检验工作各流程的运行质量；提出事故处理及惩处建议报告。
3.4 办公室负责各种培训、考核、奖惩材料的归档。
3.5 实验室负责人负责本室各项检验过程的质量考核，并负责本室人员上岗前的培训。
4 岗前培训新调入人员和临时聘用人员由实验室负责进行《质量手册》、《程序文件》以及相应的专业知识和操作技能的培训。
5 在职培训5.1 在岗人员每年都应进行业务培训，技术负责人每年年初制定一份内容完善且可实施的人员年度培训计划，经实验室主任批准后交办公室保存并组织实施。
5.2 实验室根据工作情况每三个月至少安排一次业务学习。
5.3 凡新增检验项目或标准被修订，新设备使用前，应由实验室负责组织对相关人员进行培训，或者派出专人到省外参加专门的技术培训工作，并取得相应的检测合格证书，取得合格证书的检测人员回来后要组织相关技术的检测人员进行此次培训的传授工作，并把相关的培训资料交由办公室进行归档。
5.4 鼓励未取得大专以上学历同志积极参加各类学历培训和进修，坚持学用对口，具体操作参照主管单位的有关政策。
5.5 实验室员工每年都要进行法律知识、政治思想教育培训，由办公室负责实施。
5.6 新进人员或原有工作人员岗位发生变化，应由实验室负责安排岗位培训，考核合格后上岗。
时间三个月，考核不合格者，继续培训或解聘。
5.7 培训可采用自学，以老带新，实验室组织学习，外出培训，参加技术交流，比对验证，标准宣贯讨论班等形式。
6 培训的考核6.1 岗前培训后的考核由技术主管负责，办公室具体组织实施，考核分理论和实际操作两部分，实作考核填写《实作考核能力评价表》，考核成绩进入个人技术档案。
实验室人员培训程序
实验室人员培训程序实验室人员培训程序一、目的本程序旨在规定实验室人员的培训内容、方式和要求，以提高实验室人员的专业素质、技能水平和工作能力，确保实验室工作的质量、安全和效率。
二、适用范围本程序适用于实验室所有工作人员，包括管理人员、技术人员、辅助人员等。
三、职责1.实验室主任负责制定人员培训计划，并监督培训计划的执行。
2.实验室培训管理员负责协助主任制定培训计划，组织培训的实施和管理。
3.实验室技术人员和辅助人员负责参加相关岗位的培训，严格遵守操作规程和安全规定。
四、培训内容及要求1.通用知识培训：包括实验室基础知识、规章制度、安全环保意识等方面的培训。
要求所有实验室人员必须参加通用知识培训，并熟练掌握相关知识。
2.专业技能培训：针对不同岗位的工作特点和需求，需进行有针对性的专业技能培训。
如实验操作技能、仪器设备使用和维护技能、数据处理和分析技能等。
要求相关人员必须通过相应的考核，获得相应的资质才能从事相关的工作。
3.特殊技能培训：针对一些特殊岗位或者有特殊要求的工作，需进行特殊的技能培训。
如高压实验操作、剧毒化学物质操作、生物安全柜操作等。
要求相关人员必须通过严格的培训和考核，获得相应的资质才能从事相关的工作。
4.质量意识培训：要求实验室人员必须树立强烈的质量意识，严格遵守质量管理体系要求，确保实验室工作的准确性和可靠性。
5.安全意识培训：要求实验室人员必须严格遵守安全规章制度，掌握必要的安全操作规程和应急处理方法，保障实验室工作的安全性和稳定性。
6.客户服务意识培训：要求实验室人员必须树立以客户为中心的服务意识，不断提高服务质量和客户满意度。
五、培训方式及流程1.岗前培训：新员工在上岗前必须接受岗前培训，包括通用知识、专业技能和质量安全等方面的培训。
岗前培训结束后，需进行考核，考核合格后方可上岗。
2.在职培训：针对实验室人员在工作中遇到的问题和不足，需进行在职培训。
在职培训可采用多种形式，如内部培训、外部培训和在线培训等。
实验室人员的配置及培训程序
实验室人员的配置及培训程序
1.目的：保证实验室有足够数量的合格的具备开展该类实验的能力的实验人员。
2.适用范围：本程序适用于实验室人员配置、管理、培训及考核。
3.程序：
3.1.人员要求：
3.1.1本实验室工人作员应为医学检验专业或相关专业毕业。
3.1.2 实验室工作人员应参加卫生部或省临检中心举办的PCR技术培训，并取得合格证。
3.1.3 对于新进入本室的人员，如尚未取得PCR技术培训合格证，应在实验室有
培训合格证的上级技术人员的指导下进行实验工作，实验报告由有资格人员出具，并应在最短的时间内取得上岗培训合格证。
3.2.人员配置：
实验室应根据工作需要配备足够的工作人员，视工作量的增加和业务发展需要，应适当增加工作人员。
3.3 人员培训及考核：
3.3.1 实验室负责人（或委托人）参加每年卫生部PCR室间质评总结会。
3.3.2 排未取得上岗培训合格证的工作人员在合适的时间内参加技术培训。
3.3.3 科室定期组织实验室内部实验人员学习、更新核酸扩增方面的相关知识，
提升自身的理论学习水平。
特别是在标本接收区采血、接收标本的实验人员，需定期对其进行有关核酸扩增技术，标本采集、保存、运输等知识的培训。
一些科室的送检标本由该科室的人员送到标本接收区，对这些临床医护人员也要定期进行有关核酸扩增技术，标本采集、保存、运输等知识的培训。
3.4.人员管理
3.4.1实验室建立所有工作人员的技术档案，包括：学历、任职资格、发表论文、
研究成果、培训等相关材料复印件。
3.4.2 技术档案分文本档案和电子档案，文本档案每年更新1次，电子档案随时更新。
实验室人员配置及培训程序
实验室人员配置及培训程序
1．目的
规范实验室人员配置及培训程序。
2．适用范围
本程序适用于实验室人员配置、管理、培训及考核。
3．职责
实验室负责人应负责本科室工作人员培训及管理工作。
1.程序
4.1人员要求
4.1.1实验室应由一人或多人负责管理，其负责人应具有大学本科以上学历或中级以上职称，五年以上本专业工作经历。
4.1.2本实验室检验人员应具有医学检验专业或相关专业学历。
4.1.3实验室工作人员应参加卫生部或地方临床检验中心举办的微生物检验技术培训，并取得资格证。
4.1.4对于新进入本室的工作人员，在上级检验人员指导下进行试验工作，应在最短时间内取得资格证。
4.2人员配置
4.2.1实验室应配置高级、中级和初级工作人员。
4.2.2各级检验人员履行相应的工作职责。
实验室负责人负责实验室全部管理解决、技术指导、解决与临床沟通及
技术疑难问题。
检验人员负责实验室日常工作，参与部分实验室管理工作。
4.3人员培训及考核实验室应有每年对各级工作人员进行质量保证／质量管理培训、客户服务培训、安全培训、继续教育培训计划。
按实验室的规定应至少每3个月对人员进行胜任该岗位的考核，并提供记录。
4.4人员管理实验室建立所有工作人员的技术档案，包括：学历、任职资格、发表论文、研究成果、培训等相关资料复印件。
技术档案分文本档案和电子档案。
文本档案每年更新1次，电子档案随时更新。
实验室管理必备-实验室人员培训的内容和方式
实验室人员培训的内容和方式实验室人员培训的内容和方式一、培训方式1集中授课以课件讲解或播放视频等形式向受训人员传达相关知识，适用于法律法规、实验室安全、管理体系文件、仪器设备原理、标准解读等内容的培训。
2操作演示培训人员以实际样品或模拟样品按照标准规定程序实施检测，适用于采样、制样、称量、提取、净化、定容、移液、滴定、稀释、浓缩等检测过程中操作培训，以及仪器设备的操作使用、维护保养等内容的培训。
3自行学习实验室指定培训资料，在规定的时间内由受训人员自行研读学习，适用于法律法规、管理体系文件、标准等内容的学习。
二、培训内容1职业道德培训确保从业人员掌握职业道德基本知识和职业守则。
2岗位职责和法律法规实验室需明确其从业人员的职责，上岗前必须进行岗位职责的培训，确保不同岗位的人员掌握各自的职责和工作内容。
3CMA和CNAS认可文件包括但不限于以下文件的培训：--RB/T 214 检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求；--CNAS-CL01 检测和校准实验室能力认可准则；--CNAS-CL01-G001 检测和校准实验室能力认可准则应用要求；CNAS-CL01-A001 检测和校准实验室能力认可准则在微生物检测领域的应用说明；--CNAS-CL01-A002 检测和校准实验室能力认可准则在化学检测领域的应用说明等等~~~~4检验检测基础知识培训对于涉及检验检测技术的岗位，授权签字人、技术负责人、采样员、检测员、报告编制员、报告审核员、质量监督员，视其教育背景、工作背景、工作内容进行以下内容的培训：-计量基础知识；-实验室常用器皿的使用及清洗基础知识-实验用水、化学试剂及溶液基础知识；-标准滴定溶液的配制、标定和保存基础知识；-标准物质分类、采购、使用和管理基础知识；-分析方法基础知识；-环境基础知识；-采样基础知识；-有效数字的保留和数值修约基础知识；-原始记录的填写和检验报告的出具基础知识；-检测方法验证基础知识；-测量不确定度评定基础知识。
实验室人员培训与管理程序
文件制修订记录1.0目的通过对本所检测有关人员进行教育和培训，持续保持检测有关人员的能力，确保检测有关人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。
2.0范围适用于与检测工作有关的管理人员、技术人员和关键支持人员的培训、管理工作。
3.0职责3.1实验室主任3.1.1负责审批本所签约人员的录用；3.1.2负责审批本所的年度培训计划。
3.2技术负责人3.2.1负责制定本所与技术相关的年度培训计划；3.2.2负责组织开展有关技术方面的人员培训工作。
3.3质量负责人3.3.1负责制定本所与管理体系相关的年度培训计划；3.3.2负责组织开展有关管理体系方面的人员培训工作。
3.4管理组3.4.1负责建立实验室人员名册及个人技术档案。
3.4.2负责人员培训及考核相关记录的整理、归档工作。
4.0工作程序4.1人员能力与资格确认4.1.1本所技术负责人、质量负责人、检测组主任由实验室主任任命。
内审员、监督员由技术负责人或质量负责人根据实际情况进行推荐，由实验室主任对其审批授权。
4.1.2本所对检测相关人员能力均作出了明确的要求，详见《质量手册》附录5《各岗位任职资格条件》。
根据岗位要求，管理组依据检测相关人员的教育、培训、经验和技能进行能力和资格确认，建立人员档案，填写《工作人员履历表》和《人员上岗范围汇总表》。
4.1.3检测人员和特殊岗位工作人员经考核合格后，持证上岗。
管理组对持证上岗人员进行登记记录，填写《检测人员持证登记表》。
4.2人员管理4.2.1本所员工应全部为事业编制人员、行政编制或签约人员，本所从事检验检测活动的人员，不得同时在两个及以上检验检测机构从业。
4.2.2监督员对从事检验检测活动人员（包括在培人员）的工作进行监督，确保其按照管理体系的要求进行工作，对监督工作中发现的不符合，应及时上报技术负责人，对不符合按照《不符合检测工作的控制管理程序》进行处理。
4.2.3技术负责人负责安排对技术工作的监督，质量负责人负责安排对管理体系工作的监督。
实验工作人员培训制度
实验工作人员培训制度
是为了提高实验工作人员的专业水平和实验操作技能，确保实验工作的安全和准确性而制定的一套培训规定和流程。
以下是一个可能的实验工作人员培训制度的概述：
1. 培训目标：明确培训的目标，包括提高实验工作人员的专业水平、实验操作技能、安全意识和团队合作能力等。
2. 培训内容：确定具体的培训内容，包括实验基础知识、实验操作技能、实验操作规范、实验设备的正确使用方法、实验室安全操作规程等。
3. 培训计划：制定培训计划，明确培训的时间安排、培训的形式（如课堂培训、实验操作培训、实地考察等）、培训的阶段划分等。
4. 培训教材和资源：准备相关培训教材和资源，包括培训课件、实验操作指南、安全操作手册等。
5. 培训师资：确定合格的培训师资，包括具有丰富实验经验和专业知识的导师、培训讲师等。
6. 培训评估：对培训内容和效果进行评估，可以通过考试、实验操作评估、讨论等方式进行。
7. 培训证书和考核：根据培训评估结果，颁发相应的培训证书，并进行定期或不定期的考核，以进一步提高实验工作人员的能力。
8. 培训纪律与规范：制定培训纪律与规范，包括培训期间的出勤要求、纪律要求、安全操作规定等。
9. 培训反馈与改进：定期收集培训反馈，评估培训效果，及时改进培训内容和方式。
以上只是一个概述，具体的实验工作人员培训制度需要根据企业或机构的实际情况进行具体规划和制定。
化学实验室培训计划方案
化学实验室培训计划方案
一、培训目的
提高实验室人员的安全意识和操作技能,确保实验室运行的安全性和效率。
二、培训对象
实验室所有技术人员,包括研究人员、助理和管理人员。
三、培训内容
1. 实验室安全操作规程培训
(1) 着装要求:穿实验服、戴护目镜、口罩、手套等
(2) 设备操作规范
(3) 试剂管理和处置
(4) 事故和紧急情况处理
2. 具体实验技能培训
(1) 常用仪器设备的正确使用
(2) 实验样品的准备方法
(3) 数据录入和管理
(4) 试验结果分析和总结
3. 实验室管理制度培训
(1) 实验室各岗位的职责划分
(2) 设备器材的维护保养和管理
(3) 实验项目的立项和审批流程
(4) 实验数据和资料的管理要求
四、培训方式
理论培训+实际操作培训
五、培训评估
培训结束进行理论和操作技能考核,根据考核结果进行合格评定。
六、培训时间
每年至少组织1次培训,时间1-2天。
新入职人员必须在试用期内完成培训。
实验室人员培训制度范本
实验室人员培训制度范本第一章总则为了提高实验室人员的工作能力和安全意识，规范实验室操作流程，确保实验室工作的安全、高效和准确，特制定本培训制度。
第二章培训目的本培训制度的目的是为实验室人员提供必要的培训课程，使其掌握实验室操作技能和安全常识，提高实验室安全管理水平，保障实验室人员的身体健康和实验室设备的正常运行。
第三章培训内容1. 实验室基本知识培训：包括实验室介绍、实验室规章制度、实验室安全意识、实验室危险化学品管理等内容；2. 实验室操作培训：针对不同实验室操作项目进行培训，包括实验操作流程、仪器设备的使用和维护、实验数据的记录和分析等内容；3. 实验室安全培训：包括实验室安全设备的使用方法、事故应急处理流程、急救知识等内容；4. 实验室环境保护培训：包括实验室垃圾分类处理、实验室能源消耗控制、实验室环境监测等内容。
第四章培训方式1. 现场培训：邀请专业人员进行现场培训，包括理论讲授和操作演示两个环节；2. 在线培训：使用网络平台进行培训，通过视频教学和在线答疑等方式进行培训；3. 实践培训：安排实验室人员参与实验课程，进行实际操作和实验报告的编写，提高实验技能。
第五章培训评估1. 考核方式：通过培训课后的在线测试或实际操作考核来评估培训效果；2. 培训反馈：定期收集实验室人员对培训课程的反馈意见和建议，根据反馈情况进行课程改进。
第六章培训记录1. 培训档案：建立实验室人员的培训档案，包括培训课程、培训时间、培训内容、培训方式以及培训评估结果等信息；2. 培训证书：对完成培训并通过考核的实验室人员颁发培训证书，作为继续参与实验室工作的资格凭证。
第七章奖惩措施1. 奖励：对在培训中表现出色的实验室人员予以奖励，如发放奖金、表彰等；2. 处罚：对违反培训制度的实验室人员予以相应的处罚，如警告、罚款、停职等。
第八章培训周期定期进行培训，每年至少进行一次全员培训，每季度进行一次专题培训。
第九章结束语本培训制度是为了提高实验室人员的工作能力和安全意识，确保实验室工作的安全、高效和准确而制定的，希望实验室人员能够积极参与培训，不断提升自身素质，为实验室的发展做出贡献。
DNA实验室人员的培训程序
DNA实验室人员的培训程序1. 概述新员工入职时，应接受有关DNA实验室工作的基本概述。
这可以涵盖以下内容：- DNA实验室的目标和职责- 实验室安全和保护措施的介绍- 与实验室工作相关的法规和规范的概述2. 安全培训DNA实验室的工作涉及一些潜在的危险和安全风险。
新员工需要接受适当的安全培训，包括但不限于以下内容：- 使用实验室设备和仪器的安全操作方法- 化学品和材料的正确储存和处理- 紧急情况下的安全预防和逃生程序3. 实验操作培训DNA实验室人员需要掌握一系列实验操作技能。
新员工会接受有关实验室操作的详细培训，包括但不限于以下内容：- DNA样本提取和净化的步骤和方法- PCR技术的原理和操作步骤- 凝胶电泳的原理和解读结果的技巧- 数据记录和分析的方法4. 质量控制培训DNA实验室的工作需要严格的质量控制，以确保结果的准确性和可靠性。
新员工需要接受有关质量控制的培训，包括但不限于以下内容：- 样本标识和追踪的要求和方法- 内部控制的设立和使用- 质量控制记录的填写和记录5. 更新和继续培训DNA实验室的相关技术和方法不断发展和更新。
为了保持技能的最新性，实验室人员需要接受定期的更新和继续培训。
这可以包括但不限于以下内容：- 最新的实验技术和方法的介绍和培训- 相关法规和规范的更新和解读- 实验室安全和危险品处理的更新培训6. 培训评估和认证完成培训后，新员工需要接受培训评估和认证，以确保其已经理解和掌握必要的知识和技能。
评估可以采用书面测试、口头提问或实际操作等形式进行。
以上就是DNA实验室人员的培训程序的基本内容和步骤。
通过适当的培训，实验室人员将能够安全、准确地进行实验操作，并遵守相关的法规和规范。
实验室人员培训制度范本（4篇）
实验室人员培训制度范本1. 培训目的本制度的目的是确保实验室人员具备必要的知识和技能，以保证实验室工作的安全和高效。
2. 培训内容2.1 实验室安全知识培训：包括实验室规章制度、危险品管理、紧急情况处理等内容。
2.2 实验室操作技能培训：包括实验室设备的正确使用和维护、实验操作的步骤和方法等内容。
2.3 专业知识培训：根据实验室人员的具体岗位职责和工作需求，定制相应的专业知识培训计划。
2.4 其他相关培训：根据实验室的具体情况和需要，进行其他相关的培训，如团队合作、沟通技巧等。
3. 培训方式3.1 内部培训：由实验室的资深人员或专业人员进行培训，通过现场演示、讲解、练习等方式进行。
3.2 外部培训：根据实验室的具体需求，可以邀请外部专家或机构进行培训，或派遣人员参加外部培训机构组织的培训。
3.3 在线培训：利用网络平台进行培训，通过在线课程、视频教学等方式进行学习。
4. 培训计划和记录4.1 培训计划：根据实验室人员的需求和实验室的工作安排，制定年度培训计划，明确培训的内容、时间、方式等。
4.2 培训记录：对参加培训的实验室人员进行记录，包括培训的内容、培训时间、培训方式、培训考核成绩等。
5. 培训考核为确保培训效果，并评估实验室人员的学习成果，培训结束后进行培训考核，包括理论考试、实操考核等。
6. 培训成果认定通过培训考核，根据实验室的要求和标准，对合格的实验室人员进行培训成果认定，可以颁发相应的培训证书或证明。
7. 培训持续改进随着实验室工作的变化和发展，培训内容和方式也需要不断改进和更新，实验室应根据实际情况及时修订培训计划和制度。
8. 制度宣贯实验室应对培训制度进行宣贯，包括向新进人员介绍培训制度、定期向实验室人员宣传培训计划和安排等，确保制度的全面贯彻。
以上制度仅作为范本，实验室可以根据实际情况进行适当调整和修改。
实验室人员培训制度范本（2）一、培训目的为了提高实验室人员的技能水平，确保实验室工作的安全和有效进行，制定实验室人员培训制度。
实验人员培训计划安排表
实验人员培训计划安排表1. 培训目的本培训计划的目的是为了提高实验人员的专业能力和实验技能，使其能够独立开展实验工作，提高实验工作的质量和效率。
2. 培训对象本培训计划适用于企业或科研机构的实验人员，包括实验室技术人员、实验员、研究助理等。
3. 培训内容3.1 实验室安全- 实验室安全规定和操作流程- 化学品安全使用和存储- 紧急情况处理和应急预案3.2 实验技能- 基本实验操作技能- 仪器设备的使用和维护- 实验数据的记录和分析3.3 实验管理- 实验项目的规划和组织- 实验流程的设计和优化- 实验结果的报告和总结4. 培训方式本培训计划采用多种方式进行培训，包括讲座、实验操作演示、案例分析、讨论交流等形式，以便实验人员更全面、系统地学习和掌握相关知识和技能。
5. 培训计划安排时间内容授课方式第一天实验室安全规定和操作流程讲座化学品安全使用和存储实验操作演示第二天基本实验操作技能实验操作演示仪器设备的使用和维护讲座第三天实验项目的规划和组织讲座实验流程的设计和优化案例分析第四天实验数据的记录和分析实验操作演示实验结果的报告和总结讨论交流6. 培训评估为了确保培训效果，培训结束后将进行考核评估，对实验人员的学习成果进行评价，并及时给予反馈和指导。
7. 培训师资培训老师将邀请相关领域的专家学者和实验室技术人员担任，以确保培训内容具有权威性和实用性。
8. 培训后续培训结束后，将建立实验人员的知识管理和技能培训档案，定期组织相关技能和知识的再培训，以保持实验人员的专业水平和能力。
以上为实验人员培训计划安排表，希望能够为实验人员的培训提供一定的参考。
CNAS实验室人员培训程序
文件制修订记录1目的使公司中从事检验检测工作的特点和工作量配备管理和技术人员，人员的数量和能力能满足所从事工作的需要；合同制人员、其他的技术人员和关键支持人员能胜任工作，其工作符合公司质量管理体系要求。
2适用范围适合本公司正式人员或合同制人员的上岗培训和在岗培训。
3职责3.1公司经理3.1.1确定培训需求，并制定培训和考核的程序和计划；3.1.2对所做的培训和考核活动的有效性进行评价；3.1.3对于培训和考核中进行监督；3.1.4确保公司的技术负责人、授权签字人是与公司的技术能力、技术水平、结果质量密切相关的关键人员，其技术职称、工作经验等应符合规定。
3.2质量负责人3.2.1负责维护本文件的有效性；3.3技术负责人3.3.1全面负责人员培训和考核工作；3.3.2向公司经理报告人员培训和考核工作情况；3.4 综合部3.4.1协助质量负责人制定人员培训和考核工作计划；3.4.2负责保存培训和考核人员的资格、培训、技能和经历等的档案。
4人员培训和评价程序要点4.1 制定人员培训和考核程序计划，培训内容与工作相适应；4.1.1确定培训需求；4.1.2建立并保持人员培训程序和计划。
4.2 人员培训和考核的实施；4.2.1确定培训和考核内容，应与其所承担的任务相适应；4.2.2对培训中的人员进行监督，确保其不会对公司的质量管理体系、结果质量等造成不利影响；4.2.3公司应对所做的这些培训活动的有效性进行评价，培训记录；4.2.4保存所有人员的资格、培训、技能和经历等的档案。
5.岗前培训新调入人员和临时聘用人员由公司负责进行《质量手册》、《程序文件》以及相应的专业知识和操作技能的培训。
6.培训内容与方式6.1 培训内容6.1.1人员教育：对公司全体人员进行的有关公正行为、法律、标准化知识、计量理论知识、国家标准以及安全和防护知识等相关知识的培训。
6.1.2体系培训：根据本公司质量管理体系文件进行的全员培训，来自于不合格工作控制和纠正措施；公司指定的人员培训；以及对内审员、质量监督员相关知识的培训。
实验室人员管理和培训程序
1.目的通过对分公司人员的培训和资格评定，确保人员持续符合检测工作的需要。
2.适用范围本程序适用于分公司人员培训和资格评定。
3.职责3.1实验室经理负责批准培训目标和计划，对关键岗位人员授权。
3.2实验室质量经理/主管负责人员技术档案的建立和维护。
4.程序4.1人员管理要求4.1.1为达到公司质量方针的目标，各实验室应配备数量和技术能力足够的人员。
实验室经理应确保所有操作专门设备、从事检测以及评价结果和签署报告的人员的能力。
当使用在培员工时，应对其安排适当的监督。
对从事特定工作的人员，应按要求根据相应的教育、培训、经验和可证明的技能进行资格确认。
对于新进的人员、操作新设备的人员、按新方法进行试验的人员，应需要安排适当的监督。
4.1.2实验室应使用签约人员，并确保检测活动中对检测数据有影响的所有人员胜任且受到监督，并依据分公司管理体系要求工作。
4.1.3实验室应建立人员一览表，内容包括：人员的姓名、性别、年龄、文化程度、职务/职称、所学专业、毕业时间、所在部门和岗位、从事本岗位的年限和备注。
4.1.4对于检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，实验室应保留其当前工作的描述。
《员工职责描述》应及时更新。
4.1.5实验室应对关键岗位人员进行授权，关键管理人员应指定代理人。
关键岗位授权要求参见附录7.1。
4.1.6所有检测相关人员应持证上岗，上岗证样式参考附录7.2。
某些技术领域（如无损检测）要求从事某些工作的人员持有个人资格证书，实验室也应满足要求。
4.2人员培训要求4.2.1培训的种类4.2.1.1按照员工在公司的工作经验的不同，培训种类可分为新员工培训和老员工培训。
通常，为公司工作未满六个月的员工都视为新员工。
新员工培训在新员工履行其工作职责之前应向其提供简介、基本职责以及个别岗位工作技巧的培训。
老员工培训为提高工作绩效向员工提供的培训。
4.2.1.2按照课程内容的不同，培训种类可分为管理技能培训、质量相关培训、业务相关培训等。
实验室入职新员工培训手册精选全文
可编辑修改精选全文完整版实验室入职新员工培训手册第一篇：管理制度1.实验室人员的基本规范（1）实验室工作人员必须严格遵守实验室中的一切规章制度和管理规定，按时上下班，禁止迟到、早退、旷工等行为，保证实验室的正常运转；（2）全室人员必须具备高度的敬业精神，对待工作严肃认真，尽心尽力、尽职尽责做好本职工作；（3）禁止在实验室从事与业务无关的活动，禁止存放与实验室无关的物品；（4）爱护公共卫生，爱护实验设施，实验室钥匙持有者不得擅自配制或转借他人；（5）进入实验室前更换好工作服，穿戴好相关的劳动保护用品；（6）实验时应集中注意力，在实验的全过程都应保持高度的谨慎与责任感。
严禁在实验进行时不加看管，甚至擅自离开实验现场，违者，视为严重违反公司公章制度；（7）实验室内的物品，未经批准，严禁携带出室外。
2.实验室仪器设备管理规定（1）所有仪器设备配备相应的设施和环境，并有相应的规定；（2）所有仪器设备的使用人员应经过技术培训，获得相应技术资格后经批准方可操作。
检测人员操作时，应依据操作规程和作业指导书；（3）所有检测仪器应保证符合检定/校准/检验的规范要求，并在有效期内开展检测工作，若不符合规范要求或超出有效期，禁止出具检测报告；（4）无论由于什么原因而曾经脱离过本单位的直接控制的仪器设备（例如送外维修等），在重新投入使用前，必须对其功能和校准状态进行复查，确认合格后才允许投入使用；（6）仪器设备存在故障时，填写《仪器设备故障申报与维修记录表》经批准后，维修人员方可对故障仪器设备进行维修，维修后填写维修记录。
必要时报请仪器公司派人维修；（7）仪器设备维修后由该设备管理人员负责验收，并报总经理和实验室主任；经修复后的仪器，须先经过检定/校准检验并证明符合要求、报技术负责人批准后才允许投入使用；（8）精密、贵重仪器和大型设备，必须选派业务能力较强的技术人员负责管理和指导使用。
建立使用技术档案，从购置报告到报废处理过程中的管理、使用、维护、检修的记录和有关文件资料，应成为设备管理和使用的技术依据；（9）因违反管理规定和使用说明，造成设备损坏或损毁的，应承担一定的责任。
2024年实验室培训计划(2篇)
2024年实验室培训计划一、培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。
实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。
二、培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。
三、培训内容1、培训条件处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。
质量负责人可以进行法律法规的宣讲。
技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。
2、对实验员的要求(1)要求实验室的人员了解各自的职责。
(2)要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。
(3)要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。
(4)要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。
(5)要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
(6)要求会接收样品。
(7)要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。
(8)要求会填写实验室里的各种实验记录。
(9)要求会处理实验操作中的废液。
(10)要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。
四、培训的具体内容1.宣贯各种相关的法律法规；2.安全意识。
①做实验前，明文规定穿好实验服。
②盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。
③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。
④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。
3.标准学习。
①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果(如氨氮的测定方法)。
②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。
③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。
4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。
实验室人员配置及管理守则
实验室人员配置及管理守则1. 简介实验室人员配置及管理守则是为了确保实验室运作的顺利进行并保证实验室人员的安全和工作效率而制定的规范。
本守则旨在提供实验室人员配备和管理的指导原则，以便实验室能够高效运作并有效管理实验室人员。
2. 人员配备2.1 实验室负责人实验室应当配备一位实验室负责人，负责实验室日常管理和决策。
实验室负责人应具备以下条件： - 具备相关专业知识和技能； - 熟悉实验室的管理规定和操作流程； - 具备良好的沟通能力和团队合作精神； - 关注实验室成员的工作进展，并及时进行评估和反馈。
2.2 实验室成员实验室应根据实际需求合理配置实验室成员，确保实验室各项工作的顺利推进。
实验室成员的职责和要求有： - 积极参与实验室的日常工作和科研项目； - 遵守实验室的规章制度和安全操作规程； - 具备相关专业知识和实践经验，并不断提升自己的能力； - 具备良好的沟通和协作能力，能够与实验室其他成员和外部合作方进行有效的沟通和合作； - 保持工作态度端正，尊重他人，团队合作。
3.1 岗位职责每位实验室成员应明确自己的岗位职责，并按照相关职责履行工作。
实验室负责人应对各位实验室成员的岗位职责进行合理分配和安排，确保实验室工作的高效进行。
3.2 员工培训与发展实验室应为实验室成员提供必要的培训和发展机会，以提高成员的专业技能和知识水平。
培训和发展包括但不限于： - 新员工入职培训，介绍实验室的规章制度、安全操作规程等；- 定期组织技术交流和学术研讨会，提供学术发表和分享成果的机会； - 鼓励成员参与外部培训和学术会议，提高自身的专业素养； - 定期进行员工能力评估和反馈，为成员提供个人发展建议。
3.3 考勤管理实验室应建立健全的考勤制度，对实验室成员的工作时间进行管理和监督。
具体要求包括： - 要求实验室成员按时到岗、下岗，并记录工作时间； - 考勤记录应及时汇总和统计，确保实验室的正常运作； - 对于迟到、早退等不按规定出勤的情况，实验室负责人应及时采取相应纠正措施； - 根据实验室成员的出勤情况，合理调配工作任务和工作量。
实验室年度培训计划方案
实验室年度培训计划方案
一、培训目标
本年度实验室培训计划的目标是为实验室员工提供系统全面的培训，使其掌握实验室操作技能、安全意识和团队合作能力。
二、培训内容
1. 实验室安全操作规程
2. 实验室常用仪器设备操作与维护
3. 实验室化学品安全使用与管理
4. 实验室废物处理与安全防护
5. 团队合作与沟通技巧
6. 新技术新方法学习与应用
三、培训方式
1. 线上自学：通过网络课程和培训视频学习实验室操作技能和安全知识。
2. 线下集中培训：安排专业的培训机构或专家为实验室员工进行集中培训。
3. 实际操作训练：由有经验的老师带领进行实验室操作训练。
四、培训对象
全体实验室员工，包括实验室技术人员、实验室管理员等。
五、培训时间
本年度培训计划将分别安排每季度进行培训，每次培训时间为3-5天。
六、培训考核
每次培训结束后将进行相关知识和技能的考核，合格者方可获得培训证书。
七、培训效果评估
定期对员工进行培训效果评估，及时调整培训方案，不断提高实验室员工的综合素质和专业能力。
实验室人员培训制度
实验室人员培训程序1.目的通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。
保证本实验室的质量和技术活动要求。
2.范围适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动.3. 职责3。
1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响3。
2总监负责执行本程序,负责实验室年度培训计划的审批。
3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3。
4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。
负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训；4。
程序4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求,结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划"经审批后开始实施.4。
2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容.（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容4。
3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。
培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。
4。
4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训,经考核合格后方可开展检测工作. 4。
5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按要求进行，经考核合格后方可上岗;4。
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实验室人员配置及培训程序
1．目的
规范实验室人员配置及培训程序。
2．适用范围
本程序适用于实验室人员配置、管理、培训及考核。
3．职责
实验室负责人应负责本科室工作人员培训及管理工作。
1.程序
4.1人员要求
4.1.1实验室应由一人或多人负责管理，其负责人应具有大学本科以上学历或中级以上职称，五年以上本专业工作经历。
4.1.2本实验室检验人员应具有医学检验专业或相关专业学历。
4.1.3实验室工作人员应参加卫生部或地方临床检验中心举办的微生物检验技术培训，并取得资格证。
4.1.4对于新进入本室的工作人员，在上级检验人员指导下进行试验工作，应在最短时间内取得资格证。
4.2人员配置
4.2.1实验室应配置高级、中级和初级工作人员。
4.2.2各级检验人员履行相应的工作职责。
实验室负责人负责实验室全部管理解决、技术指导、解决与临床沟通及
技术疑难问题。
检验人员负责实验室日常工作，参与部分实验室管理工作。
4.3人员培训及考核实验室应有每年对各级工作人员进行质量保证／质量管理培训、客户服务培训、安全培训、继续教育培训计划。
按实验室的规定应至少每3个月对人员进行胜任该岗位的考核，并提供记录。
4.4人员管理实验室建立所有工作人员的技术档案，包括：学历、任职资格、发表论文、研究成果、培训等相关资料复印件。
技术档案分文本档案和电子档案。
文本档案每年更新1次，电子档案随时更新。