小学体育教师专业知识复习题

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小学体育教师专业知识试题及答案

小学体育教师专业知识试题及答案

小学体育教师专业知识试题及答案试题1题目:什么是体育教育的目标?答案:体育教育的目标是培养学生的身体素质、培养体育兴趣和爱好、促进学生的全面发展。

试题2题目:请简要描述小学体育教育的内容。

答案:小学体育教育的内容包括体育技能和规则的研究、体育锻炼和训练、体育游戏和比赛以及体育常识的研究。

试题3题目:请列举几种可以培养学生体质的体育活动。

答案:跑步、游泳、篮球、足球、乒乓球等都是可以培养学生体质的体育活动。

试题4题目:请简要介绍小学体育安全教育的重要性。

答案:小学体育安全教育的重要性在于保护学生的安全,减少发生意外事故的可能性,提高学生参与体育活动的安全性和健康性。

试题5题目:什么是团体体育活动?请举例说明。

答案:团体体育活动是指多人合作参与的体育活动,例如篮球比赛、足球比赛、接力赛等。

试题6题目:请简要介绍小学体育教师的职责。

答案:小学体育教师的职责包括制定体育教学计划、组织体育课程、指导学生进行体育锻炼和训练、参与体育比赛等。

试题7题目:请列举几种小学体育教学方法。

答案:游戏教学法、示范教学法、练教学法等都是小学体育教学常用的方法。

试题8题目:请简要介绍小学体育课程评价的方式。

答案:小学体育课程评价的方式包括学生自我评价、教师评价、同伴评价等多种评价方式。

试题9题目:请简要说明小学体育教育对学生的意义。

答案:小学体育教育对学生的意义在于促进身体素质的发展、培养体育兴趣和爱好、促进学生的全面发展。

试题10题目:什么是体育态度?请举例说明。

答案:体育态度是指对体育活动和体育竞技的态度和观念,包括积极参与、团队合作、公平竞争等。

例如,在比赛中遵守规则、尊重对手就是一种良好的体育态度。

以上是小学体育教师专业知识的一些试题及答案,希望对您有所帮助。

如需更多内容,请随时告知。

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)1. 中国举重队在2008年北京奥运会男子举重69公斤级项目中获得金牌的运动员是:A. 李雪莲B. 何雪娇C. 杨丽萍D. 赵蕊蕊*答案:B*2. 学生在体育课上进行跑步训练,要求呼吸有规律,以下哪种呼吸方式是正确的?A. 长时间闭气B. 腹式呼吸C. 浅表呼吸D. 快速喘息*答案:B*3. 马拉松比赛是长跑项目,以下哪个距离最接近马拉松的比赛距离?A. 5公里B. 10公里C. 15公里D. 42.195公里*答案:D*4. 以下哪个不是足球比赛的裁判员?A. 主裁判B. 边裁判C. 第四裁判D. 教练员*答案:D*5. 以下哪个运动项目不属于田径项目?A. 铅球B. 跳高C. 游泳D. 撑竿跳高*答案:C*二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育术语“AJ”代表的是香港人类运动学家。

香港人类运动学家。

2. 四川省自然灾害频发,素有“灾害之乡”之称。

下列哪个自然灾害在四川省最为常见?地震。

地震。

3. 足球比赛中,每队场上同时出场的球员数量是11。

11。

4. 乒乓球比赛中,发球时可以发球的位置是球台的右半部分。

球台的右半部分。

5. 运动员的肌肉拉伤后,适宜的处理方法是休息、冰敷、按摩。

休息、冰敷、按摩。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍足球比赛的规则和基本技术要求。

*答案待补充*2. 请解释身体锻炼的重要性,并提供合理的锻炼建议。

*答案待补充*四、编程题(30分)请使用任意一种编程语言编写一个计算器程序,实现基本的四则运算功能。

*答案待补充*。

中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题

中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题

中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

2、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

3、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。

4、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。

5、练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。

6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。

9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。

13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

14 路:学生前后重叠成一行。

15、列:左右并列成一排。

16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。

18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等,协助其完成动作。

小学体育教师理论考试试题及答案

小学体育教师理论考试试题及答案

小学体育教师理论考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 严厉批评B. 增加作业量C. 组织有趣的游戏D. 减少体育课时间答案:C2. 以下哪项不是体育课的基本教学原则?A. 健康第一B. 学生主体C. 教师主导D. 知识传授答案:D3. 体育教学中,教师应如何确保学生的安全?A. 忽视安全教育B. 强调安全规则C. 让学生自由活动D. 只教授理论知识答案:B4. 体育教学中,教师如何培养学生的团队精神?A. 强调个人成绩B. 组织团队竞赛C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案:B5. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 增强身体素质B. 培养运动技能C. 促进心理健康D. 增加学科知识答案:D6. 体育教学中,教师如何提高学生的参与度?A. 强制学生参与B. 鼓励学生自主选择C. 限制学生选择D. 只关注优秀学生答案:B7. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异B. 强调统一标准C. 因材施教D. 只关注平均水平答案:C8. 体育教学中,教师如何培养学生的自我评价能力?A. 只进行教师评价B. 鼓励学生参与评价C. 忽视学生评价D. 只关注结果评价答案:B9. 体育教学中,教师如何提高学生的运动技能?A. 只教授理论知识B. 强调实践操作C. 忽视技能训练D. 只关注比赛成绩答案:B10. 体育教学中,教师如何培养学生的创新能力?A. 限制学生思维B. 鼓励学生尝试新方法C. 只教授传统方法D. 忽视学生创新答案:B二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述体育教学中培养学生良好行为习惯的重要性。

答案:体育教学中培养学生良好行为习惯有助于学生形成正确的运动观念和健康的生活方式,同时能够促进学生在团队中的协作能力和遵守规则的意识。

2. 描述体育教学中如何实施健康教育。

答案:体育教学中实施健康教育可以通过教授学生正确的运动方法、强调运动的安全性、引导学生了解运动对身体健康的益处以及培养学生的运动兴趣等方式。

体育教师招聘专业知识试题(精选)

体育教师招聘专业知识试题(精选)

中小学体育教师专业知识试题体育教师专业知识考试题(1)1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容,以增进中小学生身体健康为主要目的的必修课程。

其功能与价值是健身和育人。

2、一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为(400)米,半径为(36)米;分道最小为(1.22)米最大为(1.25)米。

某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有( 7 )轮。

3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体、单打两个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。

8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。

11、标准篮球场长28米、宽15米、3分线半径6.25米。

标准排球场长18米、宽9米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。

13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

15、人体能量的直接来源于糖、脂肪和蛋白质。

二、判断1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。

(∨)2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。

(Ⅹ)3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。

(Ⅹ)4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。

(Ⅹ)5、人体速度素质发展最快的敏感期10-13岁。

(Ⅹ)6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)第一部分:选择题(每题1分,共20分)1. 体育教师应具备以下哪项素质?- A) 专业知识与技能熟练程度高- B) 对学生有耐心和爱心- C) 与同事合作能力强- D) 具备领导才能和组织能力- Answer: A Answer: A2. 体育教学应注重以下哪个方面?- A) 学生的竞争性- B) 学生的合作性- C) 学生的理论性- D) 学生的社交性- Answer: B Answer: B3. 下列哪个项目不属于田径运动?- A) 跑步- B) 跳远- C) 跳高- D) 游泳- Answer: D Answer: D4. 以下哪种活动不适合在室外进行?- A) 足球- B) 跑步- C) 篮球- D) 跳绳- Answer: D Answer: D5. 体育锻炼对学生的成长有以下哪些益处?- A) 增强体质和健康- B) 增加学术成就- C) 提高智力水平- D) 促进社交能力- Answer: A, C, D Answer: A, C, D...第二部分:填空题(每题2分,共20分)1. 体育锻炼有利于学生身体健康,增强 __体质__。

2. 体育教学应注重培养学生的合作精神和__团队合作__ 能力。

3. 学生每周进行体育锻炼的时间应当不少于 __90分钟__。

4. 以下属于具体体育项目的有 __篮球__、__足球__、__游泳__。

...第三部分:简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍一下小学体育教学的目标和重点。

Answer:小学体育教学的目标是全面培养学生的身体素质和发展学生的运动技能。

重点在于促进学生的身体健康,培养学生的运动兴趣,发展学生的体育技能,增强学生的团队协作能力。

2. 请说明一下室内体育锻炼的好处。

Answer:室内体育锻炼可以提供一个安全和舒适的环境,不受天气的限制。

室内锻炼可以让学生在适宜的温度和湿度下进行活动,减少运动中的不适感。

小学体育教师考试:小学体育教师考试题库知识点三

小学体育教师考试:小学体育教师考试题库知识点三

小学体育教师考试:小学体育教师考试题库知识点三1、判断题间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整,它是提高锻炼效果的一种常用方法。

正确答案:对2、单选下面几项中,哪一项是径赛项目()A、跳远B、竞走(江南博哥)C、跳高正确答案:B3、单选空腹跑步不利于健康而在进餐后至少()时间才可以进行跑步锻炼。

A.10~15分钟B.15~20分钟C.30~60分钟正确答案:C4、判断题体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。

正确答案:错5、填空题决定投掷项目远度的因素为出手的速度、()、角度。

正确答案:力量6、填空题田径运动分田赛和径赛两大类;田赛以()和()计算成绩,分()和()两类;径赛以()计算成绩,比的是().正确答案:高度;远度;投掷;跳跃;时间;速度7、单选关于耐力跑,正确的做法是()A、跑步前做准备活动B、跑步后不用做放松活动C、跑完后可以大量喝水正确答案:A8、单选关于“站立式起跑”,错误的是().A、“各就位”时,要将有力脚放在后面,后脚离起跑线约一脚半的距离,并用前脚掌支撑地面B、“预备”时,两腿弯曲,重心下降前移,上体前倾,两脚跟提起用前脚掌着地C、“跑”时,两脚充分后蹬,后腿快速前摆,两臂积极前后摆动,身体前倾而出;随跑出距离,身体逐渐抬起。

正确答案:B9、判断题运动后马上喝生冷食品补充能量。

正确答案:错10、问答题在炎热的夏天里,一群小学生背着家长和老师到很深的大坑里学游泳对吗?你认为怎样做会更好?正确答案:不对。

应该有家长的陪同保护,到游泳馆或不太深的坑塘里学游泳,并且要备有救生圈等保护用具,在安全区域游。

11、单选校田径运动会中,立定跳远比赛预赛一般有()次试跳机会A.2B.3C.4正确答案:B12、单选下列关于快速跑叙述不正确的是().A、快速跑时上体正直稍前倾,头要正,眼看前方。

B、快速跑时两臂随着下肢动作前后自然摆动。

C、快速跑时身体可以左右摇晃。

小学体育教师理论考试试题

小学体育教师理论考试试题

小学体育教师理论考试试题第一部分: 选择题
1. 下面哪个不是体育教师应具备的素质?
- A. 专业知识和技能
- B. 耐心和责任心
- C. 高个子和好身材
- D. 组织和管理能力
2. 小学体育教学的目标是什么?
- A. 提高学生的体质素质
- B. 培养学生的体育兴趣
- C. 培养学生的团队合作能力
- D. 所有选项都正确
3. 以下哪个动作属于基本体操动作?
- A. 跳远
- B. 平衡
- C. 游泳
- D. 跳高
4. 体育教学中,以下哪个是正确的注意事项?
- A. 鼓励学生积极参与,不评价学生的表现
- B. 体育课上不需要进行适当的热身活动
- C. 忽视学生的安全和卫生问题
- D. 不需要根据学生的实际情况进行分组
5. 下面哪个不是体育教学中常见的教学方法?
- A. 示范法
- B. 讲解法
- C. 对抗法
- D. 游戏法
第二部分: 简答题
1. 请简要介绍你认为的小学体育课程的特点和重要性。

2. 请列举3种常见的小学体育活动,并简要描述它们的目标和方法。

3. 请描述你在体育教学中如何引导学生培养良好的体育习惯和意识。

4. 请说明你在体育教学中如何关注学生的安全和卫生问题。

5. 请简述你认为的小学体育教学的评价标准和方法。

第三部分: 论述题
请根据你的理解,阐述小学体育教师应具备的素质和能力,并说明为什么这些素质和能力对于小学生的体育发展至关重要。

2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共五套)

2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共五套)

2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共五套)中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时,应先 1-2 报数。

9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。

(√ )2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

(× )3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。

(√ )4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;(× )5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

(× )6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例(× )7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

(√ )8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

(√ )9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

(× )10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

小学体育教师专业知识考试题(附答案)

小学体育教师专业知识考试题(附答案)

小学体育教师专业知识考试题(附答案)小学体育教师专业知识考试题及答案(一)选择题1、2022年的夏季奥运会在( B )举行。

A、悉尼B、东京C、巴黎D、北京2、2016年的欧洲杯在( B )进行A、德国B、法国C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。

若采用淘汰共需(C )场就可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( A )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

小学体育教师专业知识试题及答案

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小学体育教师专业知识试题及答案试题一1. 体育教学目标的基本要求是什么?试举例说明。

- 基本要求是让学生掌握体育技能,提高身体素质,培养合作意识和团队精神。

例如,在足球教学中,目标可以是学生能够熟练地控制球的运动轨迹,提高传球和接球的技巧,培养团队合作精神,学会互相配合和协作。

2. 请简要介绍小学体育课程的组织原则。

- 小学体育课程的组织原则包括循序渐进、全面发展和灵活实施。

循序渐进意味着课程从简单到复杂,由易到难地组织,以适应学生的认知发展和运动能力的提高。

全面发展指的是注重学生各方面的发展,包括身体素质、运动技能、心理健康和社交能力等。

灵活实施意味着根据学生的实际情况和兴趣爱好,合理安排教学内容和活动形式。

3. 请列举小学体育课程中常用的教学手段。

- 小学体育课程中常用的教学手段包括示范教学、训练教学、辅助教学和游戏教学等。

示范教学通过教师展示正确的动作示范,帮助学生理解动作的要领和技巧。

训练教学通过反复练和指导,培养学生的体能和技能。

辅助教学通过使用器械和教具等辅助工具,帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能。

游戏教学通过设定游戏任务和规则,激发学生的研究兴趣,培养学生的合作意识和团队精神。

4. 请阐述小学体育教学中的安全教育要点。

- 小学体育教学中的安全教育要点包括:- 身体状况检查:教师要定期了解学生的身体状况,发现患有疾病或异常情况的学生,合理调整教学内容和活动。

- 器械使用安全:教师要对学生进行器械使用的正确示范和指导,学生在使用器械时必须按照规定的防护措施进行操作,保证自身安全。

- 场地安全规范:教师要选择合适的场地进行体育教学活动,确保场地平整无障碍物,避免学生发生跌倒或碰撞等意外伤害。

- 学生自我保护意识:教师要培养学生的自我保护意识,教授紧急情况下的自我保护方法和求助技巧,以减少伤害发生的可能性。

试题二1. 运动技能的分类有哪些?请简要说明每类技能的特点。

- 运动技能可分为基本运动技能和专项运动技能。

体育教师专业考试试题及答案

体育教师专业考试试题及答案

体育教师专业考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 体育技能C. 体育知识D. 身体素质、体育技能和体育知识答案:D2. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 通过游戏B. 通过竞赛C. 通过示范D. 通过游戏、竞赛和示范答案:D3. 体育教学中,教师应如何组织教学活动?A. 按部就班B. 灵活多样C. 严格规范D. 灵活多样、严格规范答案:D4. 体育教学中,教师应如何评估学生的表现?A. 通过观察B. 通过测试C. 通过反馈D. 通过观察、测试和反馈答案:D5. 体育教学中,教师应如何提高学生的参与度?A. 增加游戏环节B. 增加竞赛环节C. 增加互动环节D. 增加游戏、竞赛和互动环节答案:D6. 体育教学中,教师应如何确保学生的安全?A. 强调安全规则B. 监督学生行为C. 提供安全设施D. 强调安全规则、监督学生行为和提供安全设施答案:D7. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队精神?A. 通过团队游戏B. 通过团队竞赛C. 通过团队合作D. 通过团队游戏、团队竞赛和团队合作答案:D8. 体育教学中,教师应如何提高学生的自我评价能力?A. 鼓励自我反思B. 提供反馈意见C. 引导自我评价D. 鼓励自我反思、提供反馈意见和引导自我评价答案:D9. 体育教学中,教师应如何促进学生的身心健康?A. 强调体育锻炼B. 关注心理健康C. 促进全面发展D. 强调体育锻炼、关注心理健康和促进全面发展答案:D10. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 鼓励尝试新方法B. 鼓励创新思维C. 鼓励实践探索D. 鼓励尝试新方法、鼓励创新思维和鼓励实践探索答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些素质?A. 身体素质B. 心理素质C. 社交能力D. 团队协作答案:ABCD2. 体育教学中,教师应如何提高教学效果?A. 创新教学方法B. 增加互动环节C. 强化实践操作D. 及时反馈评价答案:ABCD3. 体育教学中,教师应如何促进学生的全面发展?A. 培养学生的体育技能B. 培养学生的体育知识C. 培养学生的体育兴趣D. 培养学生的体育精神答案:ABCD4. 体育教学中,教师应如何确保学生的身心健康?A. 提供安全的运动环境B. 教授正确的运动技巧C. 关注学生的心理状态D. 鼓励学生积极参与答案:ABCD5. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 鼓励学生提出问题B. 鼓励学生解决问题C. 鼓励学生探索新方法D. 鼓励学生实践创新答案:ABCD三、简答题(每题5分,共2题)1. 简述体育教学中教师应如何培养学生的团队精神。

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

体育专业知识(二)满分100分,考试时间120分钟一、单项选择题(共40题,每小题1分,共40分)1.下列不是学习运动解剖学基本观点的是()。

A.结构与功能相结合的观点B.局部与整体相统一的观点C.遗传与进化相联系的观点D.运动与解剖相对应的观点2.()是由骨细胞和骨基质构成。

A.骨细胞B.骨纤维C.骨髓D.骨组织3.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的()。

A.60%-70%B.80%-90%C.40%-50%D.70%-80%4.实践性、创造性、灵活性是()的三个基本特征。

A.体育学科教学内容B.体育学科教学方法C.体育学科教学设计D.体育学科教学原则5.骨的长长主要是()的成骨方式进行。

A.膜内成骨B.软骨内成骨C.膜外成骨D.软骨外成骨6.人体获得和利用食物的综合过程称为()。

A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢7.教育部规定:中小学生每天的体育锻炼时间不少于()。

A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟8.以下哪项不是体育考试的项目()。

A.肺活量B.立定跳远C.80米9.运动中最容易发生痉挛的肌肉为()。

A.大腿肌B.小腿腓肠肌C.腹肌D.上肢肌10.羽毛球运动中,发球时,发球员的球拍应首先击中()。

A.球托B.羽毛C.羽毛与球托的连接部D.以上都可以11.准备活动可以降低骨骼肌的()。

A.弹性B.伸展性C.粘滞性D.兴奋性12.机体处于无氧状态时,体内糖分解产生的最终代谢产物是()。

A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水13.在人的身体中,()是心血管内循环流动着的液体。

A.血液B.血浆C.血浆蛋白D.血小板14.运动系统由骨骼和肌肉组成,以下哪项不是运动系统的组成部分()。

A.骨B.骨连接C.骨密度D.骨骼肌15.体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。

A.兴趣B.体力C.技能D.智力16.踝关节扭伤后正确处理方法是()。

A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷,24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩17.体能测试时,学生跑完800或1000米后,突然停止不动,易引起()。

体育教师专业考试试题及答案大全

体育教师专业考试试题及答案大全

体育教师专业考试试题及答案大全一、选择题1. 体育教学中,培养学生的哪些能力是重要的?A. 运动技能B. 团队协作C. 竞争意识D. 所有选项答案:D2. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 基本部分C. 放松活动D. 课后作业答案:D3. 体育教学中,如何激发学生的兴趣?A. 增加游戏环节B. 采用多样化教学方法C. 强调运动成绩D. 以上都是答案:B二、填空题4. 体育教学的目的是培养学生的________、________和________。

答案:身体健康,运动技能,团队精神5. 体育教学中,教师应注重学生的________和________。

答案:个体差异,安全教育三、简答题6. 简述体育教学中如何进行有效的课堂管理?答案:有效的课堂管理包括制定明确的课堂规则,确保学生了解并遵守这些规则;使用积极的行为管理策略,如表扬和奖励;及时处理课堂中的纪律问题,避免小问题升级;以及保持课堂活动的流畅性,确保学生参与度。

7. 体育教学中如何培养学生的团队协作能力?答案:培养学生的团队协作能力可以通过组织团队运动和游戏,让学生在实践中学习团队合作的重要性;鼓励学生在活动中相互支持和沟通;教师应作为引导者,教授团队协作的技巧和策略。

四、论述题8. 论述体育教学中如何平衡竞技性和娱乐性。

答案:体育教学中平衡竞技性和娱乐性可以通过以下方式实现:首先,确保所有学生都有机会参与并享受运动;其次,设计具有挑战性但又适合学生能力水平的活动;再次,强调运动过程中的公平竞争和尊重对手;最后,通过多样化的教学方法和活动,让学生在运动中找到乐趣,同时培养竞技精神。

结束语:通过本次体育教师专业考试试题的练习,希望能够帮助教师们更好地理解体育教学的各个方面,提高教学技能,为学生创造一个积极、健康、有趣的体育学习环境。

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小学体育教师专业知识复习题(3)(一)选择题1、20XX年的夏季奥运会在( b)举行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、20XX年的欧洲杯在( C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。

若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

根据《中华人民共和国教师法》应( C )A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、20XX年在北京举行的是第29届( B )奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B )方向轮转一个位置。

A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C )。

A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约( C )A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是( A )A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B )A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是( A )A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是( C )A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该( B )A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法的主要特征是( C )A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用( C )A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是( B )A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜,而是参加33、体育教学的主要特点是(ABCD )A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循( ABC )A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。

C、动作技能形成规律。

35、最早提出体育教学法的是( B )A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、195736、嗒嗒球运动是将( B )有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球37、弯道跑时,右脚用( B )着地。

A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时,身体应向( B )倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高过杆技术是( C )A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式40、在弯道跑时,左脚应以( A )着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后,以( B )先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成( C )姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向( D )方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段( C )A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应( C )横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,( B )落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中,( C )是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地50、挺身式跳远在空中成( B )姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是( C )A、身体前倾,摆动腿先落地B、身体在空中平稳,摆动腿先落地C、身体在空中平稳,两腿同时落地D、身体前倾,两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是( A )A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大53、头手倒立用身体的( B )部位支撑。

A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是( A )A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( A )A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A )A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( C )A、前方B、后方C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B )A、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( A )为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( B )动作A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( B )时,两手推杠,使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以( B )的有效传球方法。

A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( B )A、拇指,无名指B、中指,食指C、食指,小指D、拇指,食指64、一般来说,人到了( A )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2565、排球场地上的线一般有( C)条(种)A、3B、4C、5D、666、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( B )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内)A 2B 3C 4D 567、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( A )场比赛A、10B、12C、15D、2068、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球( D )米A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米69、( D )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向( D )旋转A、左B、右C、前D、后71、原地双手低手传、接球适用于在(C )战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分72、( A )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是( D )A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行( B )A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是( D )A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是非题1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。

(×)2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。

(×)3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。

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