2018-2019学年高中生物课时作业:3.1从受精卵谈起 (浙科版选修三)
高中生物 第三章 胚胎工程 第一节 从受精卵谈起自我小测 浙科版选修3
第三章胚胎工程第一节从受精卵谈起1.精子和卵细胞结合、受精卵发育开始的地点分别是( )A.输卵管和子宫 B.都是在子宫里C.生殖道和输卵管 D.都是在输卵管2.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )A.卵裂→受精卵→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C.受精卵→原肠胚→囊胚→幼体D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化3.早期胚胎当卵裂到了32个细胞数目时,胚胎形成致密的细胞团,形似桑椹,有人把它叫桑椹胚。
关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是( )A. 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的4.下列含有同源染色体的是( )A. 精子头部 B.精子C.卵子 D.受精卵5.下列说法正确的是( )A.卵裂期细胞经过了细胞分裂,不再分化B.原肠胚细胞属于全能细胞C.囊胚腔先于原肠腔出现D.桑椹胚开始进行孵化6.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取7.研究表明,大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)比值却发生变化。
下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是( )8.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞,它具有再生各种组织、器官的潜能,医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾,用骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证。
下列说法不正确的是( )A.利用干细胞治疗某些顽症,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的功能B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓,其中,只有红骨髓具有造血功能C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D.异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变9.囊胚期的细胞开始出现分化,细胞之间形态、结构和功能之间出现差别,其根本原因是不同细胞的( )A. DNA的碱基排列顺序不同 B.核糖体不同C.转运RNA不同 D.信使RNA不同10.高等生物的生殖发育周期如下图所示,据图回答:(1)生物的个体发育是从________开始的,主要进行________分裂,发育成熟后,通过[ ]________产生配子。
2019年精选高中生物选修3 现代生物科技专题第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起浙科版巩固辅导第十六篇
2019年精选高中生物选修3 现代生物科技专题第三章胚胎工程第一节从受精卵谈起浙科版巩固辅导第十六篇第1题【单选题】设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段( )A、体外受精技术B、胚胎移植技术C、植入前胚胎遗传学诊断技术D、转基因技术【答案】:【解析】:第2题【单选题】受精卵的形成过程叫做受精作用,该过程( )A、是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程B、依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性C、实现了同源染色体在受精卵中的两两配对D、会导致基因重组,利于生物多样性的形成【答案】:【解析】:第3题【单选题】真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )A、增加发生基因突变的概率B、继承双亲全部的遗传性状C、从双亲各获得一半的DNAD、产生不同于双亲的基因组合【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列不是精子、卵子发生的区别的是( )A、初级精母.卵母细胞的形成时间B、MI和MII的时间连续性C、成熟生殖细胞是否经过变形D、成熟生殖细胞中染色体的数量【答案】:第5题【单选题】如图表示某生物体内不同细胞中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是( )A、由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果C、由N→O,DNA的含量减少一半,是姐妹染色单体分开,分别进入两个子细胞的结果D、由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同【答案】:【解析】:第6题【单选题】通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究,以及通过对染色体化学成分的分析,人们都认为染色体在遗传上起重要作用。
那么,从细胞水平看染色体能起遗传作用的理由是A、细胞里的DNA大部分在染色体上B、染色体主要由DNA和蛋白质组成C、DNA在染色体上含量稳定,是主要的遗传物质D、染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性【解析】:第7题【单选题】下列说法错误的是( )A、受精卵细胞核中的遗传物质由父母双方各提供一半B、同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的C、位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状D、同源染色体相同位置的基因一定是等位基因【答案】:【解析】:第8题【单选题】下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是( )A、①⑤⑧B、①③④C、⑦⑧D、⑤⑧【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列关于精子和卵细胞结合成合子的过程的叙述,正确的是( )①合子中的遗传物质主要来自于染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞④精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为4N⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方A、①②⑤B、③④⑤C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第10题【单选题】细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )A、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B、非同源染色体自由组合,导致基因重组C、染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D、非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异【答案】:【解析】:第11题【单选题】图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。
高中生物 3.1《从受精卵谈起》教案浙教版选修三
第一节从受精卵谈起【教学目标】知识与能力方面:1.说出受精、卵裂、囊胚、原肠胚、三胚层等概念。
2.简述动物胚胎发育的基本过程过程与方法方面:通过两栖动物和哺乳动物胚胎发育过程的分别归纳,体会综合、比较、分析等方法。
情感态度、价值观方面:通过人体胚胎发育的过程,体验生命的神奇。
【教学重点】受精作用,哺乳动物的胚胎发育过程。
【教学难点】哺乳动物胚胎发育各阶段的特征。
【教学方法】讲授法【教学课时】1课时。
【教学过程】(导入新课)复习回顾回忆减数分裂:1、精子的生成过程变形减Ⅱ减Ⅰ染色体复制精原细胞————→初级精母细胞——→次级精母细胞——→精子细胞——→精子2、卵细胞的生成过程减Ⅱ减Ⅰ染色体复制卵原细胞————→初级卵母细胞——→次级卵母细胞——→卵细胞讨论:(1)精子和卵子在发生上的重要区别是什么?是否变形和细胞质是否均等分配。
(2)刚排出的卵是成熟的卵子吗?它在母体的什么部位与精子受精?不是,排出的是次级卵母细胞,在输卵管中受精。
(提出问题)受精过程是如何发生的?(学生活动)看动画视频,阅读课本P41,总结受精作用的过程。
(总结归纳)受精作用可以总结归纳为三个过程:(1)精卵识别(2)精子附着于卵膜(3)精卵质膜融合(提出问题)受精卵形成后,如何进行胚胎发育?(学生活动)阅读课本P42-43,总结两栖动物的胚胎发育过程。
(总结归纳)两栖动物的胚胎发育过程受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官分化→幼体讲解(1)受精卵蛙卵上边为动物极,含卵黄少,下边为植物极,富含卵黄。
(2)卵裂期卵裂:是胚胎细胞分裂增殖而胚胎体积无明显变化的时期。
特点:①为有丝分裂,DNA复制迅速;②卵裂球的数量增加,原生质总量不增加,甚至还有减少趋势;③胚胎体积与受精卵相比不仅没有增大,反而还略有减小。
(3)一般认为,早期胚胎直到囊胚时期,细胞一直都具有全能性。
(4)原肠胚的特点:①三个胚层:外胚层、中胚层、内胚层。
②两个腔:原肠腔和缩小的囊胚腔。
2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起浙科版习题精选第二篇
2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物第三章胚胎工程第一节从受精卵谈起浙科版习题精选第二篇第1题【单选题】如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是A、由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果C、由N→O,DNA的含量减少一半,是姐妹染色单体分开,分别进入两个子细胞的结果D、由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同【答案】:【解析】:第2题【单选题】人的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤,其中体现受精实质的是( )A、精子和卵细胞接触B、精子的细胞质进入卵细胞内C、精子头部进入卵细胞内D、精细胞核与卵细胞核融合【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是( )A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B、卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D、对原肠胚进行均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国首例“虎狮兽”2002年在“南京红山动物园诞生”,利用了雄虎的精子和雌狮卵子“体外受精” 而产生,完成这一过程需要解决的问题是( )A、精子在体外用获能物质的处理B、用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入C、抽取精子、卵子的细胞核进行融合D、精子入卵后进行人工处理防止多精入卵【答案】:【解析】:第5题【单选题】下图为马的生活史,有关此图的叙述中正确的是( )①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ为新个体发育的起点A、①②③B、①③④C、①④D、②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】卵子的成熟部位和受精部位正确的是A、卵巢卵巢B、卵巢输卵管C、输卵管输卵管D、输卵管子宫【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )。
《从受精卵谈起》同步练习1(浙教版选修3)
第一节从受精卵谈起【基础夯实】1.卵子的成熟部位和受精部位正确的是()A.卵巢卵巢 B.卵巢输卵管C.输卵管输卵管 D.输卵管子宫2.以下说法不正确的是()A.雄性动物从初情期开始产生精子B.1个精原细胞可形成4个精子C.对多数家畜来说,精子在睾丸内形成时间为两个月左右D.动物体型大的产生的精子多且大3.桑椹胚是指()A.含有一个充满液体的腔 B.总体积大于受精卵C.受精卵不断分裂后形成D.外面无透明带4.一个杂合体的雌豚鼠,基因型为FfEe,其排出的一粒卵细胞基因为Fe,则可推知其随之产生的极体基因为()A.a、b、b B.a、b、c C.c、d、d D.a、b、d5.关于排卵正确的是 ( ) A.卵子从卵泡中排出 B.卵泡从卵巢中排出C.排出的卵子是成熟的卵细胞 D.排出的卵子马上可以与精子结合6.受精卵的细胞分裂称()A.卵裂 B.无丝卵裂 C.第一次成熟分裂 D.第二次成熟分裂7.细胞内没有同源染色体的是()A.肌细胞 B.精原细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞8.哺乳动物的卵细胞比精子大得多,其生物学意义是()A.有利于受精作用 B.有利于胚胎发育C.有利于胚后发育 D.有利于减数分裂9.哺乳动物胚胎发育是指()A.受精卵发育成囊胚 B.囊胚发育成原肠胚C.幼体发育为成体 D.受精卵发育成幼体【能力提高】10.下列各项能体现受精作用实质的是()A.精子与卵细胞的识别 B.精子附着于卵膜C.精核与卵细胞核融合 D.精、卵细胞膜融合11.下列有关囊胚滋养层与内细胞团的说法,不正确的是()A.滋养层可以形成胚胎的附属结构或胚外结构B.内细胞团细胞是一团未分化的细胞C.内细胞团细胞的全能性很容易表达D.个体中有部分组织与器官不是由内细胞团的细胞分化形成的12.细胞分化达到最大限度的时期是()A.受精卵时期 B.胚胎时期 C.有丝分裂时期 D.细胞的增殖时期【综合探究】13.据科学家研究证实,由精细胞变性为精子的过程中,细胞核变为精子的头部,部分细胞质变为精子的颈部和尾部,大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,但全部的线粒体被保留下来,并集中在颈部。
2018-2019学年高中生物课件:3.1从受精卵谈起(1)(浙科版选修三)
第三章 第一节
从受精卵谈起
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高中生物选修3优质课时作业4:3.1 体内受精和早期胚胎发育
3.1 体内受精和早期胚胎发育1.下列关于受精过程的叙述中,错误的是A.获能后的精子与卵子相遇后,精子释放顶体酶,穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂2.以下关于桑椹胚、囊胚、原肠胚的说法,不正确的是()A.胚胎发育的顺序是桑椹胚→囊胚→原肠胚B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,其原因是细胞中的遗传物质发生了变化C.桑椹胚期之前的细胞均未出现细胞分化D.原肠胚的外胚层由内细胞团的表层细胞形成3.下列关于正常二倍体动物精子与卵细胞结合形成受精卵过程的叙述,正确的是()①受精卵中的遗传物质主要来自染色体,这些染色体一半来自父方,一半来自母方②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子先后遇到了卵细胞膜反应和透明带反应两道屏障,以防止多精入卵受精④精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为4N⑤完成受精的标志是卵细胞膜和透明带之间出现两个极体A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.②③④4.下列关于卵子的发生的叙述,正确的是A.卵泡的形成在初情期B.排卵从胎儿期开始C.当在卵细胞膜与透明带的间隙观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精D.1个卵母细胞减数分裂形成2个卵子5.受精过程的顺序为①第一次卵裂开始②穿越透明带③顶体反应④释放第二极体⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失,雌、雄原核融合A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①6.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法正确的是A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B.桑椹胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C.桑椹胚的各细胞结构功能相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异7.在受精作用过程中,体现受精实质的是()A.同类生物的精、卵互相识别B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞膜增厚形成受精卵膜D.雌、雄原核互相融合8.次级卵母细胞的分裂完成于A.排卵前,在卵巢内B.受精前,在输卵管内C.排卵后,在腹腔内D.受精时,在输卵管内9.下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述,正确的是A.胚胎发育过程中先形成囊胚,后形成桑椹胚B.囊胚与桑椹胚相比,细胞的全能性降低C.囊胚期的滋养层细胞将来发育成胎儿的各种组织D.桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管10.下列说法正确的是A.成熟精子遇到卵子便可发生受精作用B.排出成熟卵子的过程即为排卵C.卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的11.关于受精过程的叙述错误的是A.获能后的精子穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂12.下列过程,哪些发生在精子入卵后①精子继续完成减数第二次分裂②精子发生顶体反应③发生卵细胞膜反应④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核A.③④B.①③④C.②③D.①④13.下列关于桑椹胚和囊胚比较的舰中,不正确的是A.囊胚期细胞分化是遗传物质突变引起的B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞之间的差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异14.关于精子变形的叙述错误的是A.细胞核变为精子头部的主要部分B.线粒体退化消失C.中心体演变为精子的尾D.高尔基体发育为头部的顶体15.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
最新精选浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起习题精选二十
最新精选浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第三章胚胎工程第一节从受精卵谈起习题精选二十第1题【单选题】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是( )A、a过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合D、d过程没有同源染色体【答案】:【解析】:第2题【单选题】设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段( )A、体外受精技术B、胚胎移植技术C、植入前胚胎遗传学诊断技术D、转基因技术【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列有关受精作用的叙述,错误的是A、受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半B、受精时精子和卵细胞的核相互融合C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D、受精卵中的染色体,来自父方和母方的各占一半【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于胚胎移植生理学基础的叙述,不正确的是( )A、在发情后的最初一段时间,母牛即使没有受精,其生殖系统也处于受精后的生理状态B、早期胚胎在相当长一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系C、一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象D、移植的胚胎,依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育【答案】:【解析】:第5题【单选题】受精作用最重要的意义是( )A、增加了生物的变异性B、保持了前后代体细胞质的相等C、保证了细胞核大小的稳定D、维持前后代体细胞中染色体数目的恒定【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列细胞中含有同源染色体的是( )①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵A、①②⑤B、①②⑥C、①②③④D、①②⑤⑥【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列有关受精卵和受精作用的叙述中,错误的是( )A、受精卵是具有全能性的细胞B、受精卵中的染色体一半来自卵细胞C、受精过程中精子和卵细胞结合是随机的D、受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关【答案】:【解析】:第8题【单选题】“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞.”在此现象中,亲代个体将其遗传物质传递给子代的途径是( )A、输精管和输卵管B、从亲代细胞进人子代细胞中C、精子和卵细胞D、受精卵【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列有关受精作用的叙述,错误的一项是( )A、受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D、受精卵中染色体,来自父母双方的各占一半【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )。
2018-2019学年浙科版选修三 从受精卵谈起 作业
从受精卵谈起一、单选题1.下列各项中不属于克隆的是A.试管婴儿的培育B.“多莉羊”的产生C.用胡萝卜根的韧皮部细胞培养植株D.分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗【答案】A【解析】试题分析:克隆技术属于无性繁殖,多利羊的产生、植物的组织培养都属于无性繁殖,故BCD均正确;试管婴儿是有性生殖的过程,故A错。
考点:本题主要考查克隆技术,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.防止多精子人卵受精的第二道屏障是A.透明带反应 B.卵细胞膜反应 C.精子获能 D.顶体反应【答案】B【解析】透明带反应是精子在触及卵细胞膜的瞬间,会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应,是防止多精子人卵受精的第一道屏障,A错误;卵细胞膜反应是精子入卵后,卵细胞膜发生的一种反应,拒绝其他精子再进入到卵内,是防止多精子人卵受精的第二道屏障,B正确;精子获能是使精子获得受精能力,C错误;顶体反应使顶体内的酶释放出来,溶解卵丘细胞之间的物质,形成精子穿越放射冠的通道,D错误【考点定位】受精的过程3.胚胎干细胞是从哺乳动物或人的早期胚胎中分离出来的一类细胞,具有发育的全能性,它可进一步分化发育成各种不同的组织细胞。
如下图所示为干细胞的培养过程,请问图中哪一段的细胞是胚胎干细胞()A.囊胚B.内细胞团(群)C.血液组织干细胞D.各种血细胞【答案】B【解析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是从早期胚胎或从原始性腺中分离出来的,在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞,据图也可看出B.囊胚期的内细胞团细胞为胚胎干细胞。
【考点定位】胚胎干细胞培养与应用【名师点睛】哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺,其形态特征是:体积小,细胞核大,核仁明显;功能特征是,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。
高中生物选修3精品课时作业14:3.1 体内受精和早期胚胎发育
体内受精与早期胚胎发育1.分析下面图解,以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B.MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量2.精子和卵子在发生上的重要区别是()A.受精前精子有获能反应,而卵子没有B.卵子的形成和在卵巢中的储备是在胎儿时期完成的,而精子是在初情期之后C.卵子形成的时间很长,而精子只需要两个月左右D.卵原细胞的增殖过程是通过有丝分裂,而精原细胞的增殖过程则是通过减数分裂3.下列过程,哪些发生在精子入卵后()①精子继续完成减数第二次分裂②精子发生顶体反应③发生卵细胞膜封闭作用④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核A.③④B.①③④C.②③D.①④4.对于大多数家畜来说,精子在睾丸内形成的时间为两个月左右,而卵细胞的形成过程比较复杂。
请说出初级卵母细胞的第一次减数分裂完成的时间和部位分别是在()A.排卵前后,在卵巢内B.受精前,在卵巢内C.排卵前后,在输卵管D.受精时,在输卵管内5.下列关于高等动物受精作用的叙述,错误的是()A.在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体说明卵子已经完成了受精B.在精子和卵子结合的过程中,卵子完成减数第二次分裂C.精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点D.精子与卵子相遇后,会发生顶体反应,防止多精入卵6.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是()A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.判断卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体7.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,几项指标的变化趋势,其中正确的是()A.①②B.①③C.②④D.①④8.有关海星原肠胚的叙述中,不正确的是()A.原肠胚已分化成三个胚层B.原肠胚形成过程中DNA总量增加C.原肠胚的发育是基因选择性表达的结果D.原肠胚早期所含的有机物总量增加9.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。
从受精卵谈起-浙科版选修3现代生物科技专题教案
从受精卵谈起-浙科版选修3 现代生物科技专题教案一、教学目标1.了解受精卵的构造和发育过程。
2.掌握现代生物科技领域中的常见技术和应用。
3.培养学生独立思考、合作探究、创新发展的能力。
二、教学重点1.受精卵的构造和发育过程。
2.现代生物科技的应用和技术原理。
三、教学难点1.现代生物科技中的PCR技术和CRISPR-Cas9技术的操作原理和应用。
2.生物伦理学中的生命伦理问题和伦理道德教育。
四、教学思路生物学是一门密切联系于人类生活的学科,现代生物科技更是深刻影响着人们的生产和生活。
本节课我们将以受精卵为起点,讲解现代生物科技领域中的常见技术和应用,并深入探讨生物伦理学中的生命伦理问题和伦理道德教育。
第一部分,我们将介绍受精卵的构造和发育过程,让学生了解受精卵的基本结构及其发育过程。
在此基础上,我们将进一步探究现代生物科技领域中的PCR技术和CRISPR-Cas9技术的操作原理和应用。
第二部分,我们将对生物伦理学中的生命伦理问题和伦理道德教育进行了解和思考。
我们将利用案例分析,引导学生思考并探讨有关生命伦理问题的看法并学习生物伦理道德。
这些内容能够有效培养学生独立思考、合作探究、创新发展的能力,同时也有助于学生对现代生物科技的深入理解。
五、教学方法1.讲授法:通过PPT课件和讲解,介绍受精卵的构造和发育过程、PCR技术、CRISPR-Cas9技术的操作原理和应用。
2.实验法:结合学生的实验操作,让学生亲身体会PCR技术的基本操作和实用性。
3.讨论法:组织小组讨论、教师引导提问,通过讨论案例和课堂互动等方式,让学生深入思考现代生物科技中的道德问题和伦理问题。
六、教学内容1.受精卵的构造和发育过程(1)受精卵的构造受精卵又称受孕卵、合子。
由卵子和精子结合而成,分为前段、中段和后段三部分。
前段为顶体,包含初期发育所需的成分,中段为卵细胞质,含有卵裂原质量。
后段为卵核,包含有细胞十分重要的遗传物质-染色体。
2018高中生物浙江专用浙科版选修三 课时作业 第三章 胚胎工程3-6随堂检测 含答案
第三章胚胎工程第6课时从受精卵谈起1.判断正误(1)受精卵中的DNA一半来自父方,一半来自母方。
(×)(2)胚胎发育的起点是受精卵,终点是原肠胚。
(×)(3)当卵裂球含有2~8个细胞时,每一个细胞都具有全能性。
(√)(4)胚盘由内细胞团发育而来。
(×)2.下列有关高等动物受精卵的叙述中,不正确的是() A.受精卵不仅是个体发育的起点,同时也是性别决定的时期B.受精卵内遗传物质一半来自父方,一半来自母方C.受精卵属于体细胞,进行的分裂为有丝分裂D.受精卵大的原因是卵原细胞在减数分裂过程中细胞质的不均等分裂解析受精卵中的遗传物质包括细胞核遗传物质和细胞质遗传物质,其中细胞核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质遗传物质几乎全部来自母方;受精卵一旦形成,其性染色体就确定,性别也确定;卵细胞体积大,但核物质并不多,说明在卵细胞形成过程中,细胞质分裂不均等。
答案 B3.在如图所示的过程中,在2~9阶段没有发生的是()A.细胞体积减小B.细胞会逐渐衰老C.细胞有丝分裂D.细胞分化解析图中2~9阶段表示的是胚胎发育过程,胚胎发育过程是细胞有丝分裂和细胞分化的结果,受精卵发育到囊胚过程中,随着细胞数目的增多,细胞体积减小。
该过程中不会发生的是细胞的衰老。
答案 B4.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是() A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层解析本题考查动物胚胎发育的相关知识。
卵细胞的受体具有特异性,只能识别同物种的精子并与之结合形成受精卵;胚胎发育的卵裂期,卵裂球的总体积基本不变,因此细胞的体积会随着分裂次数的增加而不断减小;囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性,只能发育成胚胎的附属结构或胚外结构如胚盘,内细胞团细胞才具有发育全能性;原肠胚发育分化形成内、中、外三个胚层。
高中生物 3.1从受精卵谈起课时作业(含解析)浙科版选修3
第三章胚胎工程第11课时从受精卵谈起目标导航 1.试描述哺乳动物的精子和卵细胞的受精过程。
2.说明哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.描述三胚层的分化。
一、受精作用1.含义:成熟的精卵融合成为________的过程。
2.过程:____________→精子附着于卵膜→精卵质膜融合等。
3.同种动物精卵结合的原因之一:同种动物精子、卵细胞表面有________相互识别的________。
二、胚胎发育的过程1.含义:受精卵发育成________的过程。
2.过程(1)发育起点:________。
(2)发育时期3.几个重要时期的特点知识点一受精作用1.青蛙的精卵结合过程可分为以下几个步骤,其中体现受精实质的是( ) A.精子与卵细胞接触并相互识别B.精子的头部进入卵细胞内C.卵细胞膜发生改变阻止其他精子进入D.精子核与卵细胞核相融合2.高等生物的生殖发育周期如图所示,据图完成下列问题。
(1)生物的个体发育是从________开始的,主要进行______分裂,发育成熟后,通过[ ]__________产生配子。
(2)图中[B]过程是________,哺乳动物的该过程是在__________内进行的。
(3)哺乳动物的[C]____________过程和[D]__________过程合称为____________。
(4)[A][B]两过程的重要意义是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
知识点二胚胎发育的过程3.关于卵裂期与囊胚期的比较,以下说法不正确的是( )A.卵裂期的各细胞结构功能基本相同B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞之间的差异不是由复制水平上的差异引起的,而是由转录水平上的差异引起的4.下图表示高等动物的个体发育过程,判断下列说法中正确的是( )A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂过程中,每个细胞的体积不断增大C.两栖类、爬行类等在胚胎发育过程中会出现羊膜D.①过程的细胞分裂方式是有丝分裂5.青蛙由于下列哪个胚层的发育而具有感受刺激并发生反应的功能( )A.内胚层B.中胚层C.外胚层D.外胚层和内胚层基础落实1.高等哺乳动物胚胎发育过程是( )A.受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→胚层分化B.受精卵→囊胚→卵裂→器官分化→原肠胚C.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→胚层分化→器官形成D.受精卵→原肠胚→囊胚→卵裂→器官形成2.能够发育成胎膜和胎盘的是( )A.内细胞团B.滋养层C.外胚层D.内胚层3.下列关于精子和卵细胞结合成受精卵的过程的叙述中,不正确的是( )A.受精作用大体包括精卵识别、精子附着、精卵质膜融合等几个阶段B.受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞C.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方D.只有同种动物的精卵细胞才可以互相融合,这主要取决于细胞膜表面的糖蛋白4.下列有关高等动物受精卵的叙述,不正确的是( )A.受精卵不仅是个体发育的起点,同时也是性别决定的时期B.受精卵内遗传物质一半来自父方,一半来自母方C.受精卵属于体细胞,进行的分裂为有丝分裂D.受精卵大的原因是卵原细胞在减数分裂过程中细胞质的不均等分裂5.蛙的受精卵发育至原肠胚的过程中,发生的变化是( )A.逐渐出现了原肠腔,并有三胚层的分化B.原肠胚时期的每一个细胞都属于全能干细胞C.卵裂球数目增多是通过减数分裂实现的D.囊胚期细胞未分化,全能性最高能力提升6.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
2018-2019学年高中生物 第三章 胚胎工程 第7课时 从受精卵谈起学案 浙科版选修3
第7课时 从受精卵谈起一、受精作用1.含义:成熟的精卵融合成为受精卵的过程。
2.过程:精卵识别→精子附着于卵膜→精卵质膜融合。
3.同种动物精卵结合的原因之一:同种动物精子、卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白。
探究1——理性思维 1.受精的场所:输卵管。
2.受精的过程精卵识别――――→物质基础精卵细胞表面有特异识别的蛋白 ↓精子附着于卵膜――――→结构基础精子有尾,能移动等 ↓精卵质膜融合――→实质卵核和精核相互融合,染色体数目恢复到正常体细胞染色体数目探究2——图示解读观察下图,思考受精作用有何意义?1.有利于保持物种性状的稳定性:减数分裂和受精作用保证了亲子代之间染色体数目的稳定性,因而有利于保持物种性状的稳定性。
2.有利于物种的变异:受精过程中精子和卵细胞的随机结合导致受精卵随后发育成的个体的遗传物质结合的多样性,从而引起生物多样性的变异。
3.受精还可以使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢,从而启动细胞进行分裂。
例1下列关于受精作用的叙述,正确的是( )A.精卵识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.可使后代产生不同于双亲的基因组合D.后代继承了双亲的全部遗传性状答案 C解析精卵识别依靠精卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白实现,A错误;受精卵中大部分细胞质(线粒体DNA)来自卵细胞,因此,后代从双亲获得的DNA并不相等,B错误;受精卵有来自父方和母方的遗传物质,两者结合后,可产生不同于亲本的基因组合,C正确,D错误。
易混易错受精卵中核DNA从双亲各获得一半,但是对于全部DNA而言,母方提供的遗传物质多于父方。
例2下列关于受精的叙述中,错误的是( )A.受精卵是胚胎发育的起点B.不同种动物不能相互受精是因为不存在相互识别的蛋白质C.受精大体包括精卵识别、精子附着于卵膜、精卵质膜融合等过程D.受精只能在体内进行答案 D解析同种动物的精子、卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白质,所以只有同种动物的精卵才能结合。
最新精选高中选修3 现代生物科技专题生物第一节 从受精卵谈起浙科版习题精选第七十二篇
最新精选高中选修3 现代生物科技专题生物第一节从受精卵谈起浙科版习题精选第七十二篇第1题【单选题】下图为马的生活史,有关此图的叙述中正确的是( )①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ为新个体发育的起点A、①②③B、①③④C、①④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】对进行有性生殖的生物来说,下列哪一项不是同一双亲的后代呈现多样性的原因( )A、减工前期,非姐妹染色单体发生交叉互换B、且减工后期,非同源染色体发生自由组合C、减Ⅱ后期,非姐妹染色单体发生自由组合D、受精作用发生时,雌雄生殖细胞随机结合【答案】:【解析】:第3题【单选题】真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )A、增加发生基因突变的概率B、继承双亲全部的遗传性状C、从双亲各获得一半的DNAD、产生不同于双亲的基因组合【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是( )A、受精时,精子的头部和尾部一起进入卵细胞中B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C、受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D、受精卵中的染色体,来自父、母双方的各占一半【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是( )A、细胞增殖是生物生长、发育和遗传的基础B、减数分裂的出现明显加快生物进化的速度C、细胞在癌变时发生了基因突变和基因重组D、细胞的衰老和凋亡不能说明动物个体衰老【答案】:【解析】:第6题【单选题】受精过程的顺序为①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失,雌雄原核融合A、①②③④⑤⑥B、③②④⑤⑥①C、④⑤②①③⑥D、③④②⑤⑥①【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列有关生物生殖方式中,属于有性生殖范畴的是( )A、细菌分裂生殖B、酵母菌出芽生殖C、柳树扦插繁殖D、小麦种子繁殖【答案】:【解析】:第8题【单选题】在被子植物的一生中,对维持染色体数目恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是( )A、受精作用和种子萌发B、开花和传粉C、减数分裂和受精作用D、精子和卵细胞的形成【答案】:【解析】:第9题【单选题】有性生殖后代具有更大的变异性,最根本的原因是( )A、减数分裂更容易产生基因突变B、减数分裂更容易发生染色体变异C、有性生殖产生新的基因组合机会多D、有性生殖更易受环境影响而发生变异【答案】:【解析】:第10题【单选题】如图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )A、在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体B、若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到放射性的脱氧核苷酸链占25%C、在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等D、图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同【答案】:【解析】:第11题【单选题】下列有关受精作用的叙述,错误的一项是( )A、受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D、受精卵中染色体来自父母双方的各占一半【答案】:【解析】:第12题【单选题】试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是A、都属于无性生殖,能保持母本性状B、都应用了细胞工程的技术C、都充分体现了体细胞的全能性D、都不会发生基因重组和变异【答案】:【解析】:第13题【单选题】某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的( )A、我所有细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的B、我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C、我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈D、我和我弟弟的父母相同,我们细胞内的遗传物质也完全相同【答案】:【解析】:第14题【单选题】进行有性生殖的生物,其新生命发育的起点是( )A、卵细胞B、极体C、受精卵D、受精极核【答案】:【解析】:第15题【单选题】从理论上看,男性与女性的数量上应该基本相等,其中主要原因是( )A、男性产生一种精子,女性产生一种卵细胞B、男女产生的精子与卵细胞数量相等C、因为世界上男女数量本身就是大致相等D、两种精子分别与一种卵细胞的结合机会相等【答案】:【解析】:。
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1.哺乳动物胚胎发育是指()
A.受精卵发育成囊胚
B.囊胚发育成原肠胚
C.幼体发育为成体
D.受精卵发育成幼体
解析:胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程。
答案:D
2.将来能发育为胚胎的附属结构或胚外结构的是()
A.原肠胚
B.胚泡
C.桑椹胚
D.滋养层
答案:D
3.内细胞团(ICM)出现于()
A.原肠胚期
B.卵裂时
C.囊胚期
D.桑椹胚期
解析:囊胚期细胞分为内细胞团和滋养层。
答案:C
4.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
其中正确的是()
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
解析:伴随着受精卵的分裂,细胞数目不断增多,DNA总量不断增加,每个细胞的体积不断减少,①②正确。
需要注意的是和受精卵相比较,囊胚的体积并未增大,而是略有减小,③错误。
蛙的受精卵发育至囊胚过程在体外完成,不能从母体摄取营养,有机物的含量应减少,④错误。
答案:A
5.下列关于动物胚胎发育过程的叙述,错误的是()
A.胚胎发育的起点是受精卵
B.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化
C.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚
D.原肠胚具备内、外两个胚层
解析:胚胎发育的起点是受精卵,其过程伴随细胞的分裂和分化,胚胎发育分为受精卵形成、卵裂、囊胚、原肠胚、幼体这几个阶段;原肠胚有外、中、内三个胚层。
答案:D
6.下列关于人体的胚胎发育过程的说法,正确的是()
A.整个胚胎发育过程可以分为3个阶段
B.能分化出成体动物所有组织和器官的是外胚层
C.胚胎期发育结束时,各器官原基都已经形成
D.受精卵到了子宫以后开始进行分裂,形成细胞团
解析:胚胎发育分为受精卵形成、卵裂、囊胚、原肠胚、幼体这5个阶段;内细胞团细胞能分化出成体动物的所有组织和器官;受精卵进行多次卵裂后,到达子宫着床。
答案:C
7.下图为早期胚胎发育过程中的某个阶段。
请据图判断下列说法正确的是()
A.图为胚胎发育过程中的囊胚期
B.图为胚胎发育过程中的原肠胚期
C.1处细胞具有发育全能性
D.2处细胞已经分化
解析:1处为滋养层细胞,将来发育成胚胎的附属结构或胚外结构,没有全能性;2处为内细胞团,还没有分化,具有发育全能性;中间有空腔,还没有出现三个胚层的分化,为囊胚期。
答案:A
8.关于人早期胚胎发育过程中囊胚和原肠胚的叙述,正确的是()
A.原肠胚与囊胚相比,每个细胞内DNA总量增加
B.原肠胚与囊胚相比,细胞数目较多
C.组成囊胚和原肠胚的细胞,都具有发育全能性
D.囊胚期细胞还未分化
解析:囊胚继续进行有丝分裂形成原肠胚,每个细胞内DNA总量不变,细胞数目增多。
胚胎到囊胚期就开始出现不可逆转的分化。
囊胚期之前的细胞均为全能干细胞,囊胚期只有内细胞团才是全能干细胞,具有发育全能性。
答案:B
9.下列有关细胞的叙述合理的是()
A.流感病原体、结核病病原体、人肿瘤细胞具有类似的细胞结构,都可以成为抗原
B.效应细胞毒性T细胞合成抗体时有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体等结构参与
C.细胞全能性就是指一个细胞内所有基因同时得以表达
D.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化在胚胎发育阶段达到最大
解析:A选项,流感病原体是病毒,病毒没有细胞结构;B选项,合成抗体的细胞是效应B细胞;C选项,细胞全能性是已经分化的细胞,具有发育成完整个体的潜能,并不是在一个细胞内所有基因的同时表达,基因是选择性表达的。
答案:D
10.下列有关囊胚滋养层与内细胞团的说法,不正确的是()
A.滋养层可以形成胚胎的附属结构或胚外结构
B.内细胞团是一团未分化的细胞
C.内细胞团的全能性很容易表达
D.个体中有部分组织与器官不是由内细胞团的细胞分化形成的
解析:囊胚外表是一层扁平细胞,称为滋养层,主要发育成胚胎的附属结构或胚外结构,如胎盘;内细胞团是一团未分化的具有全能性的胚胎干细胞,其中的细胞将发育成内、中、外三个胚层。
答案:D
11.下列关于受精卵内遗传物质的叙述错误的是()
A.通过受精作用使受精卵中来自父方和母方的染色体会合在一起
B.通过受精作用使受精卵中来自父方和母方的基因重组在一起
C.受精卵内全部的染色体一半来自父方,一半来自母方
D.受精卵内全部的DNA来自母方的多于来自父方的
解析:受精作用中,精子和卵细胞的遗传物质集中于一个细胞中称为会合,不能称为基因重组,基因重组只发生于减数分裂过程中。
答案:B
12.下图表示某动物胚胎发育过程中的两个阶段。
请据图回答下列问题。
(1)甲图为某动物胚胎发育过程中的期,乙图为海星胚胎发育过程中的期。
(2)随着胚胎发育的进行,甲图中1处的细胞最可能成为乙图中[]胚层的一部分。
(3)如果乙图中三个胚层继续发育,除了要进行相应的细胞分裂以外,还必须经过,形成组织、器官,最后才能发育成一个完整的幼体。
(4)假设某动物体细胞的染色体数为2n,则乙图中4处细胞的染色体数为。
(5)在发育过程中,乙图所示胚胎的早期细胞从一个部位移到另一部位时,被移植的细胞能参与该部位将来的器官形成。
但如果在晚期,将未来发育成后肢的部分移植到胚体的另一部位,发现此细胞仍发育成后肢,使动物畸形。
这说明。
A.乙图所示胚胎的细胞具有全能性
B.乙图所示胚胎的晚期出现了组织、器官
C.乙图所示胚胎已形成了三个胚层
D.乙图所示胚胎的晚期细胞出现了分化
解析:甲图结构比较简单,具有一个封闭的空腔,是囊胚腔,所以甲为囊胚。
乙图具有一个与体外相通的空腔即为原肠腔,并且有明显的三胚层,所以为原肠胚。
甲图中的1细胞分裂快,将2部分细胞挤入囊胚腔内,1部分细胞外包于2部分,形成乙图的3部分即外胚层。
三胚层的细胞逐渐分裂和分化形成各种组织和器官,最后形成一个完整的幼体。
原肠胚的细胞中染色体的数量与体细胞中染色体数量一致,也为2n。
原肠胚早期细胞移植后能形成相应的器官,说明还没有分化,具有全能性,而后期的移植只能产生原定的器官,说明已经分化。
答案:(1)囊胚原肠胚(2)3外(3)细胞分化(4)2n
(5)D。