人教版二年级下册数学易错题分析
人教版数学二年级下期末易错题整理
人教版二年级下期末易错题整理
1.妈妈给了收银员100块钱,买了一个书包和一套图书,一个书包48元,找回29元。
妈妈买这套图书花了多少钱?
2.有8个桃子,每次拿两个,()次正好运完。
想8里面有()个()。
3.一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿。
水里划有20条腿,问有几只眼睛几张嘴?
4.二3班全体同学做早操,班长发现今天有两人生病没来。
队伍正好站了5排,每排5人,二3班一共有多少人?
5.一栋楼房第一层住了3户,从第二层到第六层,每层住了
4户,这栋楼房一共住了多少户?
6.两个数相除的商,一定比两个数相减的差大。
对吗?()
7.母亲节到了,丽丽和小花要买花送给妈妈,一支玫瑰8元,一支向日葵6元,丽丽买了8只向日葵,小花买了8支玫瑰,丽丽比小花少花了多少钱?
8.嘟嘟在计算5+()×7时弄错了计算顺序,先算了加法后算了乘法,得数是63。
正确的得数应该是多少?
9.12米的绳子,每4米剪一段,需要剪2次才能剪完对吗?
()。
10.小明原来比小红多12根棒棒糖。
想一想小明送给小红4根后,还比小红多几根?
11.超市促销活动,哇哈哈每瓶4元,买二送一。
明明的爸爸一共买回27瓶哇哈哈,至少付了多少钱?
12小马虎在计算12➖()✖️4时弄错了计算顺序,先算减法后算乘法,结果得数是36.正确得数应该是多少?
13.小花买了3盒牛奶和两块蛋糕共花了26元,小军买了1盒牛奶和两块蛋糕共花了14元。
问一盒牛奶多少钱?一块蛋糕多少钱?
14.书架上有两层书,共有24本,从上层拿3本放到下层,
两层书的本数就同样多了。
上层原来有多少本?。
人教版二年级数学下册易混易错题复习含答案
人教版二年级数学(下)易混易错题(一)(时间:60分钟满分:100分)一、填空。
(每空1分,共19分)1.24个△,每8个一份,可以分成()份;每3个一份,可以分成()份,算式是(),用到的口诀是()。
2.写出4988后面的三个数:()、()、()。
3.29位教师要去外校参观,需要租限坐4人的小汽车()辆和限坐7人的中巴车()辆,座位刚好够用。
4.做同一套数学试卷,果果比丫丫多用10分钟,贝贝比丫丫少用5分钟。
()做得最慢。
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
1900克◯2千克 26千克◯300克 1000克◯1千克8675◯8755 399◯4005 466◯10006.钟面上分针、秒针走动都是()现象。
7.花店有18枝牡丹花、20枝玉兰花、12枝丁香花。
如果用3枝牡丹花,4枝玉兰花、5枝丁香花扎成一束。
这些花最多可以扎成()束这样的花束。
8.聪聪、明明、灵灵三个人参加唱歌比赛,聪聪说:“我不是第一名”,明明说“我也不是第一名,但聪聪比我好”,他们三个人中最后一名是()。
二、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下面的数中,只读一个零的是()。
① 8650 ②4070 ③ 65002.○÷2=6……△,则○=()。
①122 ②13 ③153.下列算式中,商最大的是()。
①12÷3 ②36÷6 ③20÷4 ④24÷64.下图中属于平移现象的是()。
5.一架飞机可以坐300人,一列火车坐的人数比一架飞机多得多,下面()可能是一列火车坐的人数。
① 1500人②350人③100人三、计算。
(30分)1.精准跳伞。
(12分)2.在 里填上合适的数。
(12分)3.按运算顺序计算。
(6分)四、下列图形哪些是轴对称图形?在它下面的括号里画“√”。
(8分)五、下面是“小小动物园”里几种小动物的统计情况。
(8分)1.根据上面统计的结果完成下面的统计表。
【数学】人教版数学二年级下册:易错点八近似数的解决问题
人教版数学二年级下册:易错点八近似数的解决问题知识讲解:估算是一种有效的解决问题的策略,具有现实意义,在某些解决问题上,运用估算的解题策略,能够有效的避免算错数的问题,而且更高效。
但是运用估算的解题策略时,要根据问题来选定估算的标准,有时需要把数值估大,有时需要把数值估小。
易错题举例:服装厂收到一张订单,要求在两个月内赶制1800套服装。
该厂实际每月生产885套,服装厂能按时交货吗?错解:885≈900 900+900=1800(套) 1800=1800答:可以按时交货。
错因分析:学生仅根据885近似于900,就列式900+900=1800(套)得出能按时交货的结论。
却没有意识到885和近似数900的大小关系,即885比900小,所以没有判断出两个月的总和达不到1800,结果不能按时交货。
思路点拨:在根据题目找到合适的近似数进行估算以后,还要明确实际数值跟题目的总数相比是大了还是小了,然后才能得出最后的答案。
练习强化:1.下面各数各接近几百?621() 385() 523() 803()498() 712() 241() 179()2.下表是友朋苗圃几种树苗的情况。
(1(2)棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵?(3)银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵?3.一台空调3350元,一辆摩托车4120元,买这两件商品,7000元够吗?4.一件上衣185元,一条裤子204元,妈妈拿400元,买这两件衣服够吗?5.学校建了一个大会议室,最多能容纳1500人,三、四、五三个年级各有400多人,学校举行六一演出,这三个年级的学生坐得下吗?6.环卫阿姨上个月收集了523个塑料瓶,这个月收集了312个,环卫阿姨这两个月收集的塑料瓶超过了800个了吗?7.小红为地震灾区捐款489元,小东捐款321元,他们一共捐款大约多少元?8.某校三年级有男生358人,女生337人,有700个苹果,每人一个够吗?9.一辆自行车348元,一台录音机179元。
人教版二年级数学下册-除法的初步认识-易错题整理-1
易错题梳理1(除法的初步认识)
班级___________ 姓名___________ 1、里最大能填几?
2. 在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。
3. 图形表示几?
4. 求正确结果。
(1)贝贝在计算一个数除以 5 时,误将除号当减号,结果得 35。
正确结果是几?
(2)元元在计算一道除法题时,把除数 6 错写成 9,结果得 4。
正确的商是几?
(3)一道除法题,除数 9。
计算时,小华把被除数的十位和个位数字看颠倒了, 结果除得的商是 8。
这道题正确的商应该是几?
5. 解决问题。
(1)40 包糖,能平均分给 9 个同学吗?不能的话,你会怎么办?(用算式表示)
方案一:
方案二:
(2)只买一种饮品,哪一种最便宜?
(3)麦当劳活动:家庭装 3 个甜筒8 元,买这样的24 个甜筒需要多少钱?
(4)每盒药里有 3 板药片(如下图),根据以下说明,计算1 盒药可以吃几天?
(5)小红读一本 72 页的故事书,每天读书的页数相同。
已经读了 32 页,剩下的正好 5 天读完。
读完这本书一共需要多少天?
(6)小猴摘了两袋桃子,甲袋是 42 个,乙袋是 18 个。
每次从多的 1 袋取出 3 个放到少的 1 袋里,拿几次才能使两袋桃子的个数相等呢?
(7) 运动会时,家委会要给 24 名运动员去买饮料,每人一瓶,至少要花多少钱?。
新人教版 二年级下册数学课堂作业本错题集、重点知识易错题及分析
新人教版二年级下册数学课堂作业本错题集、重点知识易错题及分析二年级下册数学错题集一、数据收集整理1、《课堂作业本》P3第2题某超市9月份两种牛奶的销售情况如下表:第1周 | 第2周 | 第3周 | 第4周 |A品牌 | 12.| 10.| 15.| 13.|B品牌 | 8.| 9.| 7.| 10.|1)从9月份的销售情况看,人们喜欢喝()品牌的牛奶。
2)从B品牌牛奶9月份的销售情况看,售出最多的是第(2)周,售出(9)箱;售出最少的是第(3)周,售出(7)箱。
3)两种品牌的牛奶销售箱数相差最大的是第(1)周。
4)如果超市想再进一批牛奶,你有什么好的建议?5)从上图中你还发现了什么?6)你还能提出其他数学问题吗?二、表内除法(一)1、《课堂作业本》P10第2题根据算式填一填,圈一圈。
10÷2=5一共有(10)朵花,平均分成(5)份,每份有(2)朵。
2、《同步练》P7第4题3、《同步练》P8第4题筐里有24个桃子,每次取出的个数一样多,几次可以取完?每次可以取几个?4、《同步练》P14第5题读一读,想一想,分一分。
45只兔子9个家,家家只数都相差,最多最少差8只,你说如何来分家?三、表内除法(二)1、《同步练》P25第4题老师手上有5张扑克牌,分别是8、6、2、3、4,你能照样子拼出商是7、8的除法算式吗?看谁拼的多?例:24÷3=82、《同步练》P27第4题一条长32米长的彩带,每次剪下8米,要剪几次才能剪完?四、图形的运动(一)1、《课堂作业本》P20第4题五、混合运算1、《同步练》P33第3题公共汽车上原来有40人,到和平站下车8人,上车11人。
现在车上有多少人?2、《同步练》P34第5题一辆公共汽车停靠在A站,下车10人,上车9人,这时车上有30人。
停靠A站前这辆公共汽车上有多少人?3、《课堂作业本》P37第5题XXX原来比XXX22盆花,XXX送给了XXX8盆花,这时XXX比XXX多几盆花?4、《课堂作业本》P41第8题根据每组中的第一个算式,在里填上﹢、﹣、×或÷。
小学二年级数学下册易错题分析
4、小华要写84个大字,已经写了7页,每页写8个大字。他还要写 多少个大字?
5、老师有49本练习本,后来又买来7本,他要将这些练习本平均 分给8个优秀生,请问每个优秀生得多少本练习本?
5、由六个百和9个十组成的数是( ),由7个一和9个千组成的 数是( )
6、在算式:( )÷5=( )······()中,余数最大是( )
二、选择题
1、(48—24)÷4的结果是( )
ห้องสมุดไป่ตู้
A、4
B 、6
C、6
2、下面各数中,()最接近5000
A、4988
B、4999 C、5004
3、从3496起往后数,第5个数是( )
一、填空题
1、按规律填数:1788、1888、1988、( )、( )、( )
2、一道除法题,除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看 颠倒了,结果除得的商是4.这道题正确的商是( )。
3、从右边数起,第一位是( )位,它的计数单位是( ),第三 位是( ),它的计数单位是( )。
4、酒店服务员拿来了8个碗和14根筷子,可以给( )位客人。
计算题
1、27+3×8
3、163+344
2、64—(50—36) 4、42÷6+1
解决问题
1、有26筐苹果,李叔叔每次最多能运6筐。至少要运多 少次才能运完这些苹果?
2、小明有60元钱,一个玩具9元,小明最多可以买几个 这样的玩具?
3、幸福小学二(1)班有45人,二(2)班有39人。其 中二(1)班有男生26人,两个半的女生一样多,二(2) 班男生多少人?
A、3500
B、3501 C、3502
4、把15—8=7和7×5=35合并成一个综合算式是(
二年级数学下册常考、易错题集锦(附解析).doc
二年级数学下册常考、易错题集锦(附解析)【一】填空题1、在计算有余数旳除法时.假如余数是5.除数最小是()。
假如除数是5.余数最大是()。
2、一个数除以8商7余数是7.那个数是()。
3、(?)÷6=6……?。
被除数最大是()。
4、(?)÷(?)=7……6。
被除数最小是()。
5、比较数位相同旳两个数大小时,我们首先比较()位上旳数。
6、一个数最高位是千位,那个数是()数。
7、用3、4、7能组成()个不同旳三位数。
8、被除数和除数相同,商是()。
被减数和减数一样多,差是()。
9、表示物体质量一般用()和()作单位。
一只兔子大约重3()。
10、由7个千和85个十组成旳数是〔〕,那个数旳最高位是()位。
11、1、3、7、13、()、31、……。
12、40÷5表示把()平均分成()份,还能够表示()里面有()个()。
13、笔算加减法都要把()对齐。
14、用7、0、0、9组成四位数,最大旳数是(),最小旳数是(),读数时,只读一个零旳是()、()、()和()。
一个零也不读旳是()和()。
15、与7999相邻旳两个数是()和()。
16、豆浆机原价是398元,现价是288元,廉价了约()元。
17、8个碗,14根筷子,能够分给()位客人。
18、从45里面连续减去5,减()次还剩5。
19、从63里面连续减去9,减()次还剩0。
20、一个数旳最高位是万位,它是一个()位数。
21、在一个有余数旳除法算式里,假如除数是7,余数最大是()。
22、写出4998后面旳第3个数是()。
23、写出两道商是6旳除法算式()、()。
24、在一道除法算式里,除数和商差不多上7,余数是3,被除数是()。
25、一个鸡蛋旳重量比一个西瓜旳重量()得()。
26、“神州8号”升空时()现象,“神州8号”绕地球飞行是()现象。
27、由9个千,5个一组成旳数是(),那个数读作()。
28、从3、7、8、9、0中选择,组成旳最大四位数是(),最小旳三位数是(),两数旳和是(),两数旳差是()。
【免费】小学二年级数学下册30道易错题,附答案解析
小学二年级数学下册30道易错题,附答案解析1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁?36-7=29(岁)错因分析:把63看成36了,也就属于看(抄)错数字。
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人,3班比1班多3人。
哪个班人数最少?3班人数最少。
错因分析:不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。
(1)小青最多拍多少下? 135-10=225(个)(2)小红最少拍多少下? 135+10=145(个)错因分析:不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。
错因分析:没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)最长的60米,最短的5米。
错因分析:假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:20+5=25 最短:20-5=156、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析:把42看成43,算法正确结论错误。
7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?错因分析:这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20个礼盒。
错因分析:先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。
一瓶药够吃几天?18÷3=6(天)错因分析:没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。
人教版二年级下册数学易错题分析
1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁?36-7=29(岁)错因分析:把63看成36了,也就属于看(抄)错数字2、二年级有3个班。
2班比1班多5人,3班比1班多3人。
3班人数最少。
错因分析:不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。
1)小青最多拍多少下?135-10=225(个)2)小红最少拍多少下?135+10=145(个)错因分析:不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。
错因分析:没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)最长的60米,最短的5米。
错因分析:假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:20+5=25最短:20-5=156、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析:把42看成43,算法正确结论错误。
7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?错因分析:这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20个礼盒。
错因分析:先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。
一瓶药够吃几天?18÷3=6(天)错因分析:没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。
人教版二年级下册数学30道易错题
1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁?36-7=29(岁)错因分析:把63看成36了,也就属于看(抄)错数字。
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人,3班比1班多3人。
哪个班人数最少?3班人数最少。
错因分析:不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。
(1)小青最多拍多少下? 135-10=225(个)(2)小红最少拍多少下? 135+10=145(个)错因分析:不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。
错因分析:没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)最长的60米,最短的5米。
错因分析:假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:20+5=25 最短:20-5=156、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析:把42看成43,算法正确结论错误。
7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?错因分析:这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20个礼盒。
错因分析:先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。
一瓶药够吃几天?18÷3=6(天)错因分析:没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。
二年级数学下册“有余数的除法”典型易错题分析
二年级数学下册“有余数的除法”典型易错题分析1、列竖式计算错点:①算式上得数忘记写;②得数只写了商,没有写余数;③余数比除数大了。
纠错:牢记易错点,养成好的计算习惯,学会检查。
有余数的除法检查方法:①除数×商+余数=被除数;②余数一定要比除数小。
上述两点必须同时满足,缺一不可。
2.□÷□=□(朵)……□(朵)□÷□=□(束)……□(朵)错点:小朋友往往忽视这两道题中单位名称的不同,两道除法算式不是随意写的哦。
纠错:拿到这类对比题,请观察不同之处,把不同之处圈一圈,就不易上当了。
3、在○里填上“>”、“<”或“=”24÷8○14÷4 24÷6○14÷4错点:小朋友认为这两道算式的商都是3,那么就是相等的纠错:14÷4=3……2,表示14里面最多有3个4,但是比3个4多点,比4个4少点,所以14÷4比3大,但是比4小。
总结方法:如果商一样大,比较余数,余数大的则大;如果商不一样大,则商大的就大,不用看余数了。
4、□÷6=□……□余数可以是哪些数?()错点:1,2,3,4,5,6,7,8,9甚至加了……纠错:余数一定要比除数小,此题中,余数比6小,那么可以是1,2,3,4,5。
注意0不可以哦,因为剩余0就是没有剩余即没有余数。
之后遇到此类题,看到余数就想到除数,看到除数就想到余数,牢记除数和余数的关系,余数一定比除数小,反之,除数一定比余数大。
变式①□÷6=□……□余数最大可以填几?余数最小可以填几?变式②□÷□=□……6 除数可以是哪些数?除数最小是几?(注:除数没有最大,不信请小朋友举出最大,我总可以找到比小朋友举出的大的数,比如在他基础上+1)变式③□÷3=4……□有几种不同的填法错点:填的余数不是比3小。
纠错:牢记除数和余数的关系,余数一定比除数小,反之,除数一定比余数大。
人教版二年级数学下册易错题汇总,附答案解析!
人教版二年级数学下册易错题汇总,附答案解析! 易错题汇总练习1一、填空。
1、一个数从右边起,第一位是(个)位,第四位是(千位)。
【分析:数位与计数单位两个不同概念容易被学生混淆。
数位是指计数单位所处的位置,常用从右边起第几位表示。
】2、190里面有(19)个十。
【分析:审题时要严谨,190里面有1个百和9个十,而1个百里面又有10个十,所以190里面有19个十。
】3、()里该填几?一台电脑的价钱是4980元,约(5000)元。
29寸彩电的价钱是1986元,约(2000)元。
【分析:弄清楚准确数与近似数的区别,掌握“四舍五入”的方法:看十位和个位上的数字,大于或等于50就估作一个百,小于50就舍去;或者看后三位,大于或等于500就估作一个千,小于500就舍去。
】4、900克(<)9千克【分析:要牢记1千克=1000克,所以9千克=9000克。
而9000克大雨900克,所以900克<9千克。
】二、判断。
1、荡秋千是平移。
(×)【分析:荡秋千的运动从表面上看好像没有经过旋转(360°旋转),不像其它的电风扇的转动、钟表上分针、时针的转动都在转动,因此就很多人认为这属于平移现象。
其实荡秋千时,是绕着秋千架上的轴旋转,秋千的运动是旋转。
坐在秋千上荡秋千时,如果人与秋千的状态保持不变,那么人与秋千一起是旋转。
】三、解答下面问题。
1、【分析:首先要明确题目的要求。
这幅图的本意是,有12朵花,每4个圈一份,能圈几份?12÷4=3。
】2、把12颗糖分成若干袋,每袋糖果的个数相同,可以怎么分?把你的想法填入下表。
每袋糖果个数 1 2 3 4 6袋数12 6 4 3 2【分析:首先要认真审题,题目的要求是把气球分成若干束,每束气球的个数相同。
也就是最少要分为2束。
】3、下面的3只小猴一起搬桃子,一共有12个桃子,他们需要搬几次?3×2=6(个)12÷6=2(次)【分析:认真审题,将图形与文字有效结合。
新人教版数学二年级下册:易错点六中间有0或末尾有0的数
人教版数学二年级下册:易错点六中间有0或末尾有0的数知识讲解:读数时,中间不管有几个0,都只读一个零,末尾的0都不读。
写数时,哪一个数位上什么也没有,哪一个数位就用0代替。
易错题举例:一个数由8个千,5个百和6个一组成,这个数是( 856 ),读作(八百五十六)。
错解如上。
错因分析:学生没有注意到十位上什么也没有,应该在十位上用0占位。
思路点拨:写数时,从高位上写起,有几个千,就在千位上写几,有几个百,就在百位上写几,有几个十,就在十位上写几,有几个一,就在个位上写几,哪一个数位上什么也没有,哪一个数位上就用0代替。
在不是很熟练的情况下,可以借助数位表进行写数。
如下图:千百十个(右)8 5 0 6练习强化:1.一个数,它的千位和个位上都是5,其他数位上什么也没有,这个数是(),读作()。
2.与4999相邻的两个数是()和()。
3.一个数由2个千和1个十组成,这个数是(),读作()。
4.请用9、5、0、0按要求组数:每小题至少写两个数。
(1)一个零都不读的四位数(),(2)只读一个零的四位数(),(3)末尾和中间都有零的数()。
5.选一选:(1)下面的四个数中,只读一个0的数是( )①4510 ②2300 ③ 1002 ④5000(2)下面的四个数中,一个0也不读的数是()①1200 ②3020 ③ 6005 ④6018参考答案1.5005 五千零五2.4998 50003.2010 二千零一十4.(1)9500 5900(2)9005 9050(3)5090 90505.(1)③(2)①一、培优题易错题1.用0、2、4、6组成三位数【答案】解:246,264,240,260,460,406,420,402,640,620,604,602【解析】2.动脑筋,想一想。
在右面的方格中,每行每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列只出现一次。
A应该是几?B 应该是几?【答案】解:A是1,B是3。
【解析】【分析】观察A所在的第四行可知,A不可能是2、4,观察A所在的第二列可知,A不可能是3,则A是1;第二列出现了数字1、2、3,则剩下的数是4,观察B所在的第二行可知,B不可能是1、4,观察B 所在的第3列可知,B不可能是2,则B是3,据此推理。
人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结(常考易错题)
人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结(常考易错题)
新人教版二年级下册数学知识点复习总结
第一单元数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法(一)
一、平均分
1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。
人教版二年级数学易错题分析及自身经验总结
人教版二年级数学易错题分析上:1、看图:纸条长(7 )厘米。
(长度从尺子刻度从1厘米到7厘米)错因分析:学生只注重纸条的右端对准7厘米处,忽视0刻度是否对准纸条的左端。
2、1米—20厘米=( )厘米错因分析:学生对于长度单位的换算不熟练,少数学生20-1来解决。
强调统一单位后相加减。
错因分析:学生只考虑数位对齐,个位对十位。
通过让学生动手操作,强调个位对个位,十位对十位。
(相同数位对齐)5、56—35=11错因分析:学生学习了退位减法后,分不清是否需要退位,统一全退位。
强调不够减时再退位。
6、比36大18的数是多少?错因分析:学生看见“比”字就求相差数。
培养学生分析题目的能力,找到谁比谁大,大多少,怎么求?错因分析:少数学生把连加看出两道分开的题目,先前两个加数相加,再把后两个加数加起来。
从解决实际问题的角度让孩子理解先加前两个加数,再加上第三个加数。
8、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?62+34=96(元)96+62=158(元)错因分析:混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
9、74-38得数大约多少?错因分析:学生知道38可以看做40,但对于74部分孩子认为更接近80 。
10、一共有42位小朋友来上课,已经搬了35张桌子、19把椅子。
还要再搬几张桌子?几把椅子?错因分析:学生对于几个数量之间的关系分析不清,把椅子和桌子混在一起。
小学数学11、判断题:数学书表面的直角比黑板上的直角小。
错因分析:学生对于直角的概念不够明确,12、画一个有直角的三角形。
错因分析:学生在连续学习角的基础上,惯性认为一定画直角。
部分学生对三角形与角的区别不注意。
13、4+4=()×()错因分析:学生在做题中审题不清,对加法与乘法的区别有些模糊。
14、补充口诀:五五(二五)错因分析:学生说的比写的快,把中间的“十”跳过。
15()×()=()错因分析:学生把乘法与加法的意义混淆,写成5×516、3个4相加,和是多少?错因分析:学生看到“和”就认为是加法。
二年级数学下册(精选16道)经典易错题+错题分析+答案
易错题分析【05】□里最大可以填几? 40□6<4058【问诊】对比较数的大小的方法不熟练,数位相同,从高位比起。
思考时分析不全面,误以为□中的数只能小于5。
在比较时,左边与右边都是四位数,接着从高位比起。
千位与百位数字相同,接下来比十位,那十位可以不可也相同呢?我们可以发现个位的6小于8,所以十位相同也是符合这题的,那么□里最大可以填5。
【06】□里最大可以填几? 5639>□563【易错题6】按规律填数,并读一读。
980,985,990,(),(),()3030,3020,3010,(),(),()【问诊】对万以内数的顺序不熟练,对十进制计数法没有正确而完整的认识。
第一题,从980,985,990这三个数可见是5个5个地数,990再添5个,可以看个位增加5是995,个位再增加5是10,满十进1,十位9添上进的1又满十,再进1,百位同理进到位,所以是1000,正确答案是995,1000,1005。
第二题可见10个10个数,3010减少10个为3000,3000减少10个,十位与百位为0,从千位隔位退位为2990,正确答案是3000,2990,2980。
【07】把下面的长度按从短到长的顺序排一排。
3米32分米4厘米47毫米()<()<()<()【问诊】本题出错的原因主要有:1.容易只关注单位,而不能数值与单位一起看具体的长度;2.单位换算的方法不熟练。
根据长度单位之间的进率,借助数的组成理解单位换算的方法,将4个不同单位的长度转换为同一单位的长度。
3米=3000毫米,32分米=3200毫米,4厘米=40毫米,所以4厘米<47毫米<3米<32分米。
【09】判断题:书本上的直角比三角尺上的直角大。
()【问诊】对比较角的大小的方法不清晰,误以为书本比三角尺大,所以书本上的直角较大。
角的大小与它两条边叉开的程度有关,叉开得越大角就越大。
书本上的直角与三角尺上的直角叉开得一样大,所有的直角都一样大。
所以这题应该是错的。
【数学】人教版数学二年级下册:易错点三两步计算变综合算式
人教版数学二年级下册:易错点三两步计算变综合算式知识讲解:根据两个算式之间的联系,把两个一步计算的算式合并成一个综合算式。
易错题举例:把以下的两步计算合并成一个综合算式。
26+34=60 90-60=30 综合算式是:90-26+34=30错解如上错因分析:学生能分清两个算式的先后顺序,但合并时忘记了要先算“26+34”时就要加一个括号。
思路点拨:先找到一个算式中与另一个算式相等的量,然后用另一个算式代替那个相等的量,写成综合算式以后,要确保代替的那个式子是要先算的,如果不能先算就要加括号。
如上题: 90-60=30中的60跟另外的算式26+34=60是相等的,所以用26+34代替90-60=30中60,即写成90-26+34=30,由于26+34是需要先算的,所以要加括号。
练习强化:1.先填空,再写成综合算式。
10+13 6×8))6×5 48+1655综合算式())3×8 92-7722+综合算式()综合算式() 58-49 28-12-综合算式()综合算式()2.把每组算式中的两个算式合并成一个算式。
32+24=56 56÷7=8 综合算式是()56÷8=7 6×7=42 综合算式是()4×9=36 36÷6=6 综合算式是()5×7=35 45+35=80 综合算式是()70-21=49 49÷7=7 综合算式是()50-24=26 62-26=36 综合算式是()5×7=35 35-12=23 综合算式是()36+7=43 35+43=78 综合算式是()72÷9=8 8÷2=4 综合算式是()72-48=24 18+24=42 综合算式是()参考答案1.56-(10+13)=33 6×8+22=70 55-6×5=25(48+16)÷8=8 22+3×8=46 36+(92-77)=51 (58-49)×7=49 60-(28-12)=442.(32+24)÷7=8 6×(56÷8)=42 4×9÷6=645+5×7=80 (70-21)÷7=7 62-(50-24)=36 5×7-12=23 35+(36+7)=78 72÷9÷2=418+(72-48)=42一、培优题易错题1.在下面图形的“?"处,应该是哪一个图形?【答案】,剩下的图形是②。
人教版二年级数学(下册)易错题汇总
二年级数学(下册)易错题训练姓名:一、我会填(1)♀♀♀♀♀♀♀♀算式:()÷()=(),表示:把()平均分成()份,每份是()。
(2)算式:()÷()=(),表示:把()平均分成()份,每一份是()。
(4分)(3)按规律填数:2 3 5 8 12 ( ) ( )。
(4)用9、8、0、0组成的四位数中,一个零都不读出来的数有( )和( ),只读一个零的最小数是()。
(5) 在□里填上适当的数。
□+8×5=100 46-□÷8=40(6)每5千克油可装一桶,32千克油至少需要()个桶。
(7)一个四位数的密码,它的大小在5000与6000之间,百位上的数字是6;十位上与个位上的数字相同,它们两个的和是8,这个密码是()。
(8)一道除法题,除数是6。
小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了,结果商是7。
这道题正确的商应该是()。
(9)小英、小花、小兰、小月四个人在一次跑步中,小英跑得不是最快的,但比小花快,而小月又比小花慢。
()最快,()最慢。
(10)小明和4个同学去看电影,买票用了20元,每张票()元钱。
(11)42÷7=6 表示把()平均分成()份,每份是();也可以表示把42里有()个7。
(12)如果 + + + + + =48 则 =()。
(13)在里填上适当的“+”“-”符号。
38-15-5=38-(15 5) 57-(17+3)=57 17 335-(15-5)=35 15 5 39-20+1=39 (20 1)(14)把下面的算式合并成一个算式。
35÷7=5 29-25=4 21+14=35 36-17=1918-5=13 4×8=32 35÷7=5 39-19=20(15)()里最大能填几?()×6 < 32 47 > 8×( ) 56 > 8×( ) 7×( )< 48(16)在□里填上适当的数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、奶奶今年63岁,小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁?
36-7=29(岁)
错因分析:把63看成36了,也就属于看(抄)错数字
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人,3班比1班多3人。
3班人数最少。
错因分析:不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球,小青拍的比大青少一些,小红拍的比大青多一些。
1)小青最多拍多少下?135-10=225(个)
2)小红最少拍多少下?135+10=145(个)
错因分析:不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式,小明把一个加数个位上的6看作9,把十位上的1看作7,得到604,正确得数是(588)。
错因分析:没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数,而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米,其中一根比最短的一根长5米,比最长的一根短5米,最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)
最长的60米,最短的5米。
错因分析:假设3根绳子一样长,60÷3=20,则最长:20+5=25 最短:20-5=15
6、每根甩绳长5米,将42米的绳子剪成8根甩绳,够不够?
43÷5=8(根)……3(米)不够
错因分析:把42看成43,算法正确结论错误。
7、全班有60人,其中男生是女生的2倍,你知道有多少男生,有多少女生吗?
错因分析:这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客,超市准备用“2盒牛奶,3盒酸奶”组合,制成礼盒再销售,最多可以制成多少礼盒?
商品名称数量
牛奶 18盒
酸奶 24盒
可以制成20个礼盒。
错因分析:先分别计算牛奶2盒一份可以分9份,酸奶3盒一份可以分8份,组合起来只能选择较少的搭配,答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶,小辉每天坚持吃,早晚一次,每次三片。
一瓶药够吃几天?
18÷3=6(天)
错因分析:没理解“早晚一次,每次三片”中包含乘法的意义2×3。
10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮,现在有38个轮子,能装几辆这样的车?还剩几个轮子?
38÷4=9(辆)……2(个)
错因分析:没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思,训练提高学生的阅读理解能力。
11、每3只皮球装1盒,17只皮球至少需要几个盒子才能装下?
17÷3=5(盒)……2(个)
错因分析:有余数的问题,建议用实物让学生装一装。
12、小军拍球拍了31下,小丽拍的比小军拍的3倍少20下。
小丽拍了多少下?
31×3=93(下)
93+20=113(下)
错因分析:比多(比少)的叙述方式,学生不太适应。
13、一捆电线上午用去68米,下午用去76米,还剩210米没有用。
这捆电线比原来短多少米?
68+76=144(米)
210+144=354(米)
错因分析:没看懂问题问的是什么,因此题目没解完,建议让学生反复读题理解。
14、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,焊接头用去了5毫米。
焊接后铁条长多少毫米?
45+45=90(毫米)
90-10=80(毫米)
错因分析:把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,只有一个焊接头。
15、一本书278页,小明第一天看了55页,第二天比第一天多看了18页。
两天一共看了多少页?
55+18=73(页)
278-73=205(页)
错因分析:受干扰条件“278”影响,没看完所提问题问的是什么。
应告诉学生,有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件),应充分理解题意后再列式。
16、植树小组昨天栽了105棵树,今天比昨天少栽了28棵树,两天一共栽了多少棵树?
105-28=77(棵)
错因分析:读题不完整,建议学生读完题后简述出“2个条件,一个问题”。
17、养鱼场上午捕鱼504条,下午比上午少捕鱼196条。
这个养鱼场一天一共捕鱼多少条?
504-196=308(条)
错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
18、一批煤,已经运走了28吨,剩下的是运走的7倍。
原有煤多少吨?
28×7=196(吨)
错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
19、朱叔叔合每分钟走60米,他从家出发已经走了5分钟,离单位还有50米,朱叔叔从家到单位有多少米?
60×5=300(米)
300-50=250(米)
错因分析:理解此题最好用图示,线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
20、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?
62+34=96(元)
96+62=158(元)
错因分析:混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
21、每3只皮球装1盒,17只皮球至少需要几个盒子才能装下?
17÷3=5(盒)……2(个)
错因分析:有余数的问题,建议用实物让学生装一装。
22、小军拍球拍了31下,小丽拍的比小军拍的3倍少20下。
小丽拍了多少下?
31×3=93(下)
93+20=113(下)
错因分析:比多(比少)的叙述方式,学生不太适应。
23、一捆电线上午用去68米,下午用去76米,还剩210米没有用。
这捆电线比原来短多少米?
68+76=144(米)
210+144=354(米)
错因分析:没看懂问题问的是什么,因此题目没解完,建议让学生反复读题理解。
24、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,焊接头用去了5毫米。
焊接后铁条长多少毫米?
45+45=90(毫米)
90-10=80(毫米)
错因分析:把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,只有一个焊接头。
25、一本书278页,小明第一天看了55页,第二天比第一天多看了18页。
两天一共看了多少页?
55+18=73(页)
278-73=205(页)
错因分析:受干扰条件“278”影响,没看完所提问题问的是什么。
应告诉学生,有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件),应充分理解题意后再列式。
26、植树小组昨天栽了105棵树,今天比昨天少栽了28棵树,两天一共栽了多少棵树?
105-28=77(棵)
错因分析:读题不完整,建议学生读完题后简述出“2个条件,一个问题”。
27、养鱼场上午捕鱼504条,下午比上午少捕鱼196条。
这个养鱼场一天一共捕鱼多少条?
504-196=308(条)
错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
28、一批煤,已经运走了28吨,剩下的是运走的7倍。
原有煤多少吨?
28×7=196(吨)
错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。
29、朱叔叔合每分钟走60米,他从家出发已经走了5分钟,离单位还有50米,朱叔叔从家到单位有多少米?
60×5=300(米)
300-50=250(米)
错因分析:理解此题最好用图示,线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
30、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?
62+34=96(元)
96+62=158(元)
错因分析:混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。