丁觅
安徽省安庆市枞阳县浮山中学高二上学期期中考试语文
安徽省安庆市枞阳县浮山中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题命题教师匡林刚审题教师王伦祥满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中西诗在人伦上的比较朱光潜西方关于人伦的诗大半以恋爱为中心。
中国诗言爱情的虽然很多，但是没有让爱情把其他人伦抹煞。
朋友的交情和君臣的恩谊在西方诗中不甚重要，而在中国诗中则几与爱情占同等位置。
把屈原、杜甫、陆游诸人的忠君爱国爱民的情感拿去，他们诗的精华便已剥丧大半。
从前注诗注词的人往往在爱情诗上贴上忠君爱国的徽帜，例如毛苌注《诗经》把许多男女相悦的诗看成讽刺时事的。
张惠言说温飞卿的《菩萨蛮》十四章为“感士不遇之作”。
这种办法固然有些牵强附会。
近来人却又另走极端把真正忠君爱国的诗也贴上爱情的徽帜，例如《离骚》、《远游》一类的著作竟有人认为是爱情诗。
我以为这也未免失之牵强附会。
看过西方诗的学者见到爱情在西方诗中那样重要，以为它在中国诗中也应该很重要。
他们不知道中西社会情形和伦理思想本来不同，恋爱在从前的中国实在没有现代中国人所想的那样重要。
中国叙人伦的诗，通盘计算，关于友朋交谊的比关于男女恋爱的还要多，在许多诗人的集中，赠答酬唱的作品，往往占其大半。
苏李、建安七子、李杜、韩孟、苏黄、纳兰成德与顾贞观诸人的交谊古今传为美谈，在西方诗人中为歌德和席勒、华兹华斯与柯尔律治、济慈和雪莱、魏尔伦与兰波诸人虽亦以交谊著，而他们的集中叙友朋乐趣的诗却极少。
恋爱在中国诗中不如在西方诗中重要，有几层原因。
第一，西方社会表面上虽以国家为基础，骨子里却侧重个人主义。
爱情在个人生命中最关痛痒，所以尽量发展，以至掩盖其他人与人的关系。
说尽一个诗人的恋爱史往往就已说尽他的生命史，在近代尤其如此。
中国社会表面上虽以家庭为基础，骨子里却侧重兼善主义。
文人往往费大半生的光阴于仕宦羁旅，“老妻寄异县”是常事。
他们朝夕所接触的不是妇女而是同僚与文字友。
实验室安全知识题-(2)单选
201. [单选题] 用于有机玻璃的粘合的三氯甲烷（氯仿），应注意：A.不可接触人体B.可以接触人体C.无所谓D.特殊情况可以参考答案: A202. [单选题] 进行照明设施的接电操作，应采取的防触电措施为：A.湿手操作B.切断电源C.站在金属登子或梯子上D.戴上手套参考答案: B203. [单选题] 受污染的移液管放在( )消毒灭菌, 再用自来水冲洗及去离子水冲净。
A.适宜的消毒剂中浸泡和高压消毒锅中；B.高压消毒锅中；C.适宜的消毒剂中浸泡参考答案: A204. [单选题] 大多数氧化剂和（）都能发生剧烈反应，放出有毒气体。
A.强酸B.弱酸C.碱参考答案: A205. [单选题] 化学药品库中的一般药品应如何分类？A.按生产日期分类B.按有机、无机两大类，有机试剂再细分类存放C.随意摆放D.按购置日期分类参考答案: A206. [单选题] 剧毒物品保管人员应做到:A.日清月结B.帐物相符C.手续齐全D.以上都对参考答案: D207. [单选题] 对实验室危险药品的使用规则，下列哪一项不对( ) A. 绝不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外事故B. 可燃性试剂不能用明火加热，必须用水浴、油浴、沙浴或可调电压的电热套加热C. 使用不挥发药品时，试剂瓶盖可敞口至实验结束D.取用钾、钠和白磷等必须使用镊子参考答案: C208. [单选题] 防止毒物危害的最佳方法是（）。
A.穿工作服B.佩戴呼吸器具C.使用无毒或低毒的代替品参考答案: C209. [单选题] 过滤除菌操作时，滤器和过滤瓶等装置使用前用什么设备进行消毒灭菌？A.烘箱B.高压灭菌锅C.加热真空烘箱D.微波炉参考答案: B210. [单选题] 如果睡觉时被烟火呛醒，正确的做法是（）。
A.寻找逃生通道B.往床底下钻C.找衣服穿或抢救心爱的东西参考答案: A211. [单选题] 黄磷自燃应如何扑救A.用高压水枪B. 用高压灭火器C.用雾状水灭火或用泥土覆盖参考答案: C212. [单选题] 对α源的防护主要是：A.内照射防护B.外照射防护C.不用防护参考答案: A213. [单选题] 转基因植物的安全性包括：（）A.食品安全性；B.生态安全性；C.食品安全性和生态安全性；D.人类健康安全性。
福建省石狮石光华侨联合中学高考语文(二)最后阶段冲刺模拟卷【会员独享】
福建石狮石光华侨联合中学2011届高考最后阶段冲刺模拟卷语文卷（二）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）长太息以掩涕兮，。
(屈原《离骚》)（2），望帝春心托杜鹃。
(李商隐《锦瑟》)（3）扪参历井仰胁息，。
(李白《蜀道难》)（4）万里悲秋常作客，。
(杜甫《登高》)（5），列坐其次。
(王羲之《兰亭集序》) （6）开荒南野际，。
(陶渊明《归园田居》（其一））（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
三游洞序 [唐]白居易平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。
又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。
三月十日三会于夷陵。
翌日，微之反．棹送予，至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削；其怪者，如引．臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒，其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟．芜刈翳，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨．旦将去，怜奇异别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言矧⑤吾人难相逢斯境不易得今两偶于是得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
”乃命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞⑥间。
欲将来好事者知，故备书其事。
【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
②诋（zhī）命：遵命。
之：往。
③知退：白居易的弟弟白行简的字。
④梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
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医学专题分子营养学精
(1)分子生物学技术在营养学研究中的应用； (2)分子生物学与营养学结合的必要性； (3)基因转录的代谢(dàixiè)调节；
(4)基因表达的营养(或营养素之间的相互作用对营养相关 疾病的影响；
(7)基因多态性对营养素需要量的影响。
第十六页，共六十三页。
2．基因表达调控的基本理论
如上所述，真核基因的表达是一个多阶段过程，因此，真 核基因表达的调控也是在多阶段水平来实现的，即大致可分 为转录前，转录、转录后、翻译和翻译后等5个水平。
(1)转录前调控：是指发生在基因组水平上基因结构的改变。 这种调控方式较稳定(wěndìng)持久，甚至有些是不可逆的，主要见 于机体发育过程中的体细胞分化的决定。其调控方式主要包括： 基因丢失、基因扩增、基因重排、甲基化修饰及染色体结构改变 等。
人类对生命现象与本质的认识，经历了由整个机体水平向 器官、组织、细胞、亚细胞结构及分子水平这样一个逐渐深 入的过程。
近几十年，随着分子生物学理论与实验技术在生命科学领域 的各个学科的渗透及应用，产生了许多新兴学科。分子营养学就 是营养学与现代分子生物学原理和技术有机结合而产生的一门新 兴边缘学科，它在阐述营养素与基因如何相互作用，导致营养相 关疾病发生发展方面取得了许多重要进展。目前该学科刚具雏形， 正处于不断完善和发展阶段，相信不久的将来(jiānglái)，它必将成 为一门在理论和实践方面均具有重要意义的学科。
第九页，共六十三页。
1985年，还是Artemis P Simopoulos 博士在西雅图举 行的“海洋食物与健康”的会议上，首次使用了分子营养学 这个名词术语，并在1988年指出，由于分子生物学、分子遗 传学、生理学、内分泌学、遗传流行病学等所取得快速发展 及向营养学研究领域的渗透，从1988年开始，营养学研究进 入了黄金时代(huángjīnshídài)。从文献检索的情况看，1988年以 前的有关营养素与基因之间相互作用的文章寥寥无几，而从 1988年以后，该领域研究的论文与综述骤然增多，并逐年呈 几何增加的趋势。发表文章所涉及的内容大致可分为以下几 类：
淮北市高一第二学期试卷
淮北市实验高级中学2012—2013学年度第二学期期中试卷高一语文命题人：李跃东审核人：董卉颖本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“世界末日”的梦魇与现实张田勘所谓的‚世界末日‛——地球会彻底毁灭，这并非完全源于玛雅预言，而是综合了古代和现代多种文化和宗教传说而产生的。
墨西哥碑铭专家欧布莱孔•克莱林曾表示，玛雅人从未预测‚世界末日‛，他们留下的文字记载有10000多条，其中只有一条谈到2012年，而且这段文字的真实含义是：人们将经历187.2万个日子来到2012年12月21日，这一天，神将从天而降。
就连现代玛雅人、危地马拉的玛雅长老皮克顿也表示，他们所说的2012年，指的是人类在精神与意识方面的觉醒及转变，从而进入新的文明。
尽管科学家、文化学者和玛雅人都否认‚世界末日‛之说，但有电影《2012》的推波助澜，加上最近世界上发生的种种巨大的自然灾难，这一切都不时地让人们对‚世界末日‛的到来产生一种迫近感。
以去年发生的日本大地震为例，震级为里氏9级，大地震引发海啸，导致福岛核电站核泄漏，其场景不由得令人想起末日的景象。
作为最难以预测和控制的自然灾害，地震造成的伤亡往往犹如世界末日的来临。
历史上，1556年1月23日，中国陕西华县发生8.0级大地震，死亡人数达83万余人。
地震有感范围波及了大半个中国，这是迄今人类有历史记载的死亡人数最多的一次地震。
人类经受的灾难不止是地震，美国‚卡特里娜‛飓风、印度洋大海啸等等灾害都触目惊心，而重大疾病的迅速传播和流行同样是人类面临的巨大灾难。
‚世界末日‛其实一直是人类梦魇和现实的复合体，人类在面临无法征服的疾病和难以避免的巨大自然灾害时，尤其如此。
历史上曾有过三次鼠疫大流行，每次都夺走了数千万乃至上亿人的生命。
其中，第二次鼠疫的大流行，使得每三名欧洲人中就有一人死亡，当时的欧洲人认为那就是‚世界末日‛的到来。
福建初三初中语文中考模拟带答案解析
福建初三初中语文中考模拟班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.阅读下面语段，完成段后小题。
本报3月24日报道，泉州代表队成绩fěi然，在第31届福建省青少年科技创新大赛中夺得12金、12银、24铜，金牌数和奖牌数均摘得全省桂冠。
______先前的默默无闻，______2011年全省第三______2016年拔得全省（）。
多年来，泉州通过创新青少年科技教育发展（），青少年科技教育队伍的实力逐步（），屡屡“刷新”青少年科技创新大赛金牌和奖牌记录。
其中，全国创新大赛《木偶机器人》与“食品污染物检测机器人”等作品凭借全新的设计思路引起国家领导人的（）。
（摘自《泉州晚报》2016年3月31日第6版。
有改动）【1】给加横线字注音或根据拼音写出汉字。
①成绩fěi然（）②桂冠（）【2】文段括号里应填入的词语正确的一组是（）。
A．①第一②趋势③扩大④关心B．①佳冠②方向③增加④关怀C．①头筹②布局③增强④关注D．①冠军②优势③充实④关照【3】文段划线处一处标点符号使用有误，应把______改为______。
【4】文段三个横线处应填入的最合适的一组词语是（）。
A．从……到……再到……B．在……在……再C．起初……后来……现在……D．由……发展到……最后终于2.课文内容填空。
大自然是美的，如《春》把春天比作 _________________ ，赞美春天的新意、娇美和活力；而老舍先生笔下济南的冬天更美，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受，这些美景均紧紧抓住________________这一特点来写。
二、默写古诗文默写。
（1） __________________，天涯若比邻。
（2）俗子胸襟谁识我？__________________。
（3） __________________ ，化作春泥更护花。
（4）忽如一夜春风来，__________________ 。
社交恐惧症和回避型人格障碍
DSM-IV诊断标准
A．暴露在所害怕的社交情景时，持久而显着地害怕一种或 多种社交情景或进行某些活动的情景。此时要面对陌生人 或可能被他人审视。患者担心因自己的一些举动(或出现 的焦虑症状)而丢脸或难堪。
B．几乎必然引起焦虑反应，反应的形式可能是与该情景密 切相关的或在该情景时易引起的惊恐样发作。
情景治疗
➢让你在一个假想的空间里，不断地模拟发生社 交恐惧症的场景，不断练习重复发生症状的情 节，精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面 ，让你从假想中适应这种产生焦虑紧张的环境 。
催眠疗法
➢ 精神分析师通过言语暗示或催眠术使病人处于类似睡 眠的状态，使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助 暗示性语言，挖掘病人心灵或记忆深处的东西，看你 是否经历过某种窘迫的事件，试图寻找到发病的根源 ，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。 患者所具有的可暗示性，以及患者的合作态度及接受 治疗的积极性是催眠治疗成功的必要条件。通过催眠 方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的 言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗 效果。
大潜在的困难、危险或可能的冒险。
0.4%-1.3%
发病情况
城市>农村
单身与离 异偏多
特征
行为退缩 心理自卑 面对挑战多采取回避态度或无能应付
病因
自卑心理：
自卑感起源于人的幼年时期，由于无能而产生的不胜 任和痛苦的感觉，包括一个人由于生理缺陷或某些心理缺 陷（智力、记忆力、性格等）而产生的轻视自己；认为自 己在某些方面不如他人的心理。
F．18岁以下者．持续出现症状的时期应至少6个月。
G．害怕或回避不是由于物质(如，成瘾药物、处方药物)或 躯体情况的直接生理效应所致，也不能归因于其它精神障 碍(如，惊恐障碍伴广场恐怖，惊恐障碍不伴广场恐怖、 分离性焦虑障碍、躯体变行障碍、全面发育障碍、分裂样 人格障碍)。
上海市宝塔区延安中学2017届九年级(下)开学语文试卷(解析版)
2016-2017学年上海市宝塔区延安中学九年级（下）开学语文试卷一、文言文1．默写（1）今年元夜时，。
（《生查子•元夕》）（2），病树前头万树春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）卷石底以出，，为屿，，。
（《小石潭记》）（4）竹喧归浣女，。
（《山居秋暝》）（5），望其旗靡，故逐之。
（《曹刿论战》）6．阅读下面的诗，完成下列各题望岳•杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“决眦”在文中的意思是“”（2）本诗抒发了作者的雄心壮志，下列与本诗在情感上基本相同的一项是：A、《诉衷情》B、《黄鹤楼》C、《江城子•密州出猎》D、《山居秋暝》7．阅读下文，完成下列各题陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（1）选段节选自课文《》。
（2）用现代翻译下面句子。
燕雀安知鸿鹄之志！。
（3）对主要人物个性特点的刻画有正面和侧面描写之分，文中“”属于侧面描写，该句写出了（人物）的特点。
8．阅读下文，完成下列各题孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之：有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。
此之谓也。
”孙叔敖曰：“不然，吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博•可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其尤病诸。
【注释】①蹴然：惊讶的样子。
②尧、舜其尤病诸：这种事连尧舜他们都感到苦恼。
病，忧虑，苦恼。
诸，“之乎”的合音。
（1）解释文中的加点词①孙叔敖蹴然易．容曰②吾志益．下（2）用现代翻译下面句子。
仆闻之：有三利必有三患，子知之乎？（3）狐丘丈人所说的“三利”指的是“”“”“”。
北京市丰台区2019-2020学年中考第一次质量检测语文试题含解析
北京市丰台区2019-2020学年中考第一次质量检测语文试题一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．晕．船/头晕．混．浊/混．水摸鱼累．及无辜/日积月累．B．书卷．/证券．号召．/昭．告天下瑕不掩瑜．/不言而喻．C．处．理/好处．潜．伏/潜．移默化发．扬光大/间不容发．D．憎．恶/增．加丧．礼/垂头丧．气引经据．典/前倨．后恭2．下列词语字形完全正确的一项是（）A．瞰望妇孺皆知顾名思义怙恶不俊B．倾刻进退维谷周道如砥置若惘闻C．演绎挺而走险好高骛远肄无忌惮D．修葺有例可援运筹帷幄飞扬跋扈3．根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（）(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。
(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。
(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。
(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得。
A．追求评判清脆淋漓尽致B．追赶判断清冽惟妙惟肖C．追赶评判清脆惟妙惟肖D．追求判断清冽淋濟尽致4．下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，______________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，______________；“人闲桂花落，夜静春山空”______________。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣。
A．②①③B．①③②C．③①②D．②③①5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．取缔褻渎口头禅箪食壶浆妄自菲薄B．搏弈狡點高利贷断章取义心无旁骛C．惬意陨落城皇庙恪尽职守恼羞成怒D．侥幸襁褓震慑力流言斐语分庭抗礼二、名句名篇默写6．根据课文默写。
①日暮乡关何处是？______________。
高中班级团队活动方案
⾼中班级团队活动⽅案 学⽣参与团队活动益处良多,但⼤学⽣的兴趣、需求和能⼒对其参与团队活动的积极性具有重⼤影响。
该怎么组织活动?活动⽅案有哪些?以下是店铺整理给⼤家的关于⾼中班级团队活动⽅案，希望能给⼤家带来帮助! ⾼中班级团队活动⽅案篇1 (⼀)活动主题：建设和谐的班集体 (⼆)活动主题针对的学⽣发展问题 2015年度，我带的⾼⼆(7)班是⼀个⽂科普通班。
很快，我就发现，被重点班筛选后的同学组合的这个班，尖⼦⽣少，服从⽼师配合教育的同学不多，个⼈主义，以⾃我为中⼼者多，⽂明素养不⾼者不少，经常爆粗⼝，乱扔垃圾不讲卫⽣者也不在少数，作业马虎应付、没有预习不会预习，学习习惯不好者⽐⽐皆是……最让我苦恼的是，班中事情很多同学不愿主动参与，整体较松散，重⼤活动⽆法体现团队精神。
团队精神是最能激发班中正能量，促进良好班风形成的关键因素。
因此，要⾼度重视本班中存在的现实问题，让同学们通过班活动体验与交流分享，提⾼认识，转变观念，主动向集体观念较强的同学学习，群策群⼒，互帮互助，团结友爱，创建和谐的班集体。
(三)本主题体现的学⽣发展需要分析 参照下⾯的分析表，本项⽬⼒图针对学⽣的“成长性需要”来开展活动，以体现“民主型班级”的新追求。
建设和谐班集体的活动设计 ⾼中班级团队活动⽅案篇2 ⼀：班级团队 活动主题：班集体秋游 活动对象：10信科1班全体同学 活动地点：森林公园活动时间：xx年10⽉24⽇ 活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园⽣活，陶冶情操，培养⽣活实践能⼒、⾃主活动能⼒，同时领略三⽔的风情，举⾏秋游活动。
既可以为全体成员营造⼀种轻松⾃由的⽓氛，⼜可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期⼯作安排： 1. 组织同学前往乔鑫⽣态园踩点，了解所在地的安全情况。
2. 物质器材准备：⼿提电脑、⾳响。
⾬伞⾐服纸⼱等 3. 确定交通⽅式：以集体形式包车从学校门⼝到森林公园的烧烤场。
文学评论的诗意
卡森·麦卡勒斯（Carson McCullers，1917-1967）作为美国南方文学谱系中的一员，相较于福克纳等大家，自然显得小众。
不过小众归小众，在国内学界关于她的研究却并不十分冷清，甚至自有一条延绵不断的学术脉络。
在文学读者群体里，正如麦卡勒斯的重要文集《抵押出去的心》的中译本封底所言，麦卡勒斯享有一份“神秘的宠爱”，她不像斯泰因那么小众，也不像杜拉斯那么大众。
可以说，在文学研究和阅读这两个领域，麦卡勒斯都享有适中的热度。
这样适中的热度，让麦卡勒斯的门前始终有人来人往的热闹，同时也不至于热闹到让“麦迷”们失去“朝圣”般阅读的私密性。
浙江大学出版社新近推出了学者田颖的专著《南方“旅居者”：卡森·麦卡勒斯小说研究》（以下简称《南方“旅居者”》），该书正是在这种适中的热闹里结出的一颗果实。
打开《南方“旅居者”》，我们便赫然看到张德明教授临摹的一幅麦卡勒斯彩色肖像。
用该书作者的话说，画中麦卡勒斯额前“花蕊般的刘海”带着“孩童般的天真”，露出慵懒、不羁、冷峻和坚毅。
作者将这一肖像置于《南方“旅居者”》之首，这既是对麦卡勒斯的冷静观照，又难掩一个“麦迷”的亲近之心，这也预示出《南方“旅居者”》的行文特点—在刻意拉开距离力求精准地剖析研究对象的同时，又始终饱含与作家同声同气的情感反应。
待进入正题之后，《南方“旅居者”》有意识地将自身定位在麦卡勒斯研究的学术脉络中，将全书聚焦在作家麦卡勒斯身为南方“旅居者”的立场和视角，文学评论的诗意作者 王晓雄63 印象大同 THE IMPRESSION OF DATONG Copyright©博看网. All Rights Reserved.追寻她在逃离和回归南方的矛盾悖论中的写作历程，揭示其小说创作独有的艺术张力—“旅居者”既能入乎其内，又能出乎其外的写作立场，对其作品双重的“建构力和破坏力”的深刻理解。
“南方”和“身份”可谓《南方“旅居者”》把握麦卡勒斯的两个支点，继而又衍生为“成长论：一种自反性书写”“空间论：别样的南方景观”“性别论：‘南方神话的幻灭”“种族论：‘林勃之地的放逐”四章的论述。
广西河池市两县重点名校2024年中考四模语文试题含解析
广西河池市两县重点名校2024年中考四模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列文学常识说法正确的一项是（）A．《诗经》多采用重章叠句的形式，其主要表现手法是风、雅、颂。
B．《变色龙》《列夫·托尔斯泰》是俄国著名短篇小说家契诃夫的作品。
C．端木蕻良的《土地的誓言》写于抗战时期，表达了深沉的家国情怀。
D．《礼记》《孟子》《列子》《淮南子》均为战国时期的儒家经典论著。
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．三星Galaxy Z Flip手机凭借时尚潮流的设计、全新的视角拍摄，在京东商城一上线就火速告罄．．。
B．古隆中升级为国家5A级景区的消息传来，无数襄阳人欢呼雀跃．．．．，欣喜不已。
C．疫情防控已到了间不容发．．．．的时刻，不能有任何的麻痹、懈怠思想。
D．热播剧《奋斗的旋律》中，林杰、叶豆豆等演员把一大批与新时代同行、拼搏奋进的年轻人形象饰演的入木三分．．．．。
3．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A．穿凿．（záo）滔滔不绝．时时而间．（jiàn）进投．机取巧B．狡黠．（xiá）言简意骇．要诀．（jué）不求甚．解C．罅．漏（xià）豁．然贯通歧．（qí）途慷慨．无私D．下自成蹊．（xī）运筹．焚膏继晷．（guǐ）依葫芦画瓢．4．下列成语的使用，有误的一项是（）A．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固．．．．的，要改变这个现状还需更多时日。
九年级第一学期月考一语文试题-
试卷第1页，总9页 绝密★启用前 陕西省西安市高新一中2018届九年级第一学期月考一 语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A ．解剖（ pāo） 阐证（chǎn） 逞辩（ch ěng） 味同嚼蜡（jiáo） B ．层累（lěi） 趱行（zǎn） 狡黠（xiá） 锲而不舍 （qì） C ．谀词（ yú） 省亲（xǐng） 星宿（ xiù） 矫枉过正（jiǎo） D ．灵柩（jiù） 佯装（yáng） 搽粉（cá） 佝偻承蜩（tiáo） 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是（ ） A ．心无旁骛 唯余莽莽 深恶痛疾 断章取义 B ．豁然贯通 红妆素裹 蔚为壮观 纵横统酬 C ．根深蒂固 发愤忘食 原驰蜡象 翻天覆地 D ．格物致知 弃弓抄刀 浅尝辄止 文彩藻饰试卷第2页，总9页 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、其他 3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，将序号写在横线上。
（1）真正懂得生活____（奥秘 秘诀 真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义多深远和广阔。
（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽然年富力强，却整日(碌碌无为 无所事事 麻木不仁）____；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
三、句子默写4．经典诗文默写。
①力尽不知热，_____________。
（白居易《观刈麦》）②今夜偏知春气暖，_____________。
（刘方平《月夜》）③_____________，只有香如故。
（陆游《卜算子 咏梅》）④_____________，愁云惨淡万里凝。
引种野菜能赚钱
引种野菜能赚钱
王迪轩
【期刊名称】《科学种养》
【年(卷),期】2007(0)11
【摘要】原本当作杂草防除的马齿苋,有清热解毒、散血消肿、杀虫杀菌、利尿祛湿等功效,是天然的抗生素,对糖尿病有一定辅助治疗作用,可作为绿色保健无公害蔬菜食用,越来越受到消费者的喜爱。
【总页数】1页(P10-10)
【关键词】马齿苋;杂草防除;清热解毒;无公害蔬菜;糖尿病;治疗作用;抗生素;消费者;杀菌;杀虫
【作者】王迪轩
【作者单位】湖南省益阳市赫山区蔬菜局
【正文语种】中文
【中图分类】F326.13
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3.望云山区野菜资源调查及引种栽培实验研究 [J], 奉家豪;陈永华;陈富昌
4.山野菜展枝唐松草引种驯化研究 [J], 毕红艳;崔晓锁;苏晓敬
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课外 书屋 日积 月累
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拓宽课文系统
《丝绸之路》 《把铁路修 到拉萨去》
《祖父的园 子》《我想》 《童年的水 墨画》
成语 故事
重视爱国、革命中 华传统美德 教育 口语交际 内容广泛 训练全面 习作编排 重视写实 内容丰富
15金色的鱼钩 17梦想的力量 14再见了亲人 16桥 20景阳冈 21猴王出世 18将相和 19草船借箭
12半截蜡烛 13打电话 10杨氏之子 11晏子使楚
中国古典名 他们让 著之旅 我感动
走进 语言的 信息世界 艺术八个专题内涵丰富、贴近生活、 23刷子李 24金钱的魔力 22人物描 写一组 25自己的花是让别 人看的 26威尼斯的小艇 27与象共舞 28彩色的非洲
人文性
爱国 审美
会汉语拼音.能说普通话.认 培植热爱祖国语言 识3500个左右常用汉字.能 文字的情感,养成语 在发展语言能力的同 正确工整地书写汉字,并有 文学习的自信心和 时 , 发展思维能力 ,激发 一定的速度。学会使用常用 认识中华文化的丰厚 良好习惯 , 掌握最基 想像力和创造潜能 .逐 的语文工具书 .初步具备搜 博大,吸收民族文化智 本的语文学习方法 . 步养成实事求是 , 崇尚 集和处理信息的能力。 慧.关心当代文化生活, 真知的科学态度,初步 尊重多样文化,吸取人 掌握科学的思想方法. 类优秀文化的营养.
异域 风情
说教材 知识结构
四年级 上册
自然 奇观 五年级 下册 走进 西部 六年级 上册 保护自 然环境
表达上的 整合
树立大语 文教育观
美术
立体式
音乐
整合教材
内容的整 合
拓宽学生 学习运用 领域
四单元 他们让我 感动
网络
三、说建议
说建议 重实施
比较拓展
探究文本 链接生活
三、领悟 表达模块 四、口语 交际习作 五、读整 本书交流
《桥》 《梦想的力量》 《自己的花是 给别人看的》 《与象共舞》 《彩色的非洲》
选编课文有时代 精神和人文内涵
主题灵活多样 编排形式创新
教 材 编 写 特 点
说教材 知识结构
说教材 知识结构
习作
我的发现 日积月累
口语交际
语文 园地
展示台 宽带网 趣味语文 成语故事
导语
课例
每一 单元 编写 体例
说教材 知识结构
7祖父的园子 9儿童诗两首 体现时代特点,体现了人文性和 5古诗词三首 工具性。单元间学习内容相互 作家笔 6冬阳· 童年· 骆驼队永远的 铺垫照应层层深入、扩展。培 下的人 8童年的发现 养学生再现生活的能力，练就 童年 1草原 3白杨
2丝绸之路 4把铁路修到 拉萨去
教 了表达的基本功。 材 走进 结 西部 构
切入主题
2.落实各组训 练重点重视学 习方法指导
升华自我
二、理解 内容模块
一、预习 模块
永远的童年
1.单元整体教学 语文学习与生活 息息相关
3.扎实语言训练 重视识字写字 积累词汇掌握 表达方法
六、语文 实践模块
教 学 建 议
4.注意听说读写的联 系通过阅读学表达充 分运用文中学到的表 达方法
说建议 重实施
3.主 体性 评价
1.激 励性 评价
评价是为了促 进学生的发展
课程资源的 开发与利用
评价
建议
不足之处请老师们批评指正
谢谢大家!
2012.6.14
小学五年级下册说课知识树
人教版小学语文五年级下册
丁觅
说课标 明方向
编写特点
编写体例
内容标准
内容解析 与整合
说教材
教学建议
说课标
课程目标
说建议
五 年 级 下 册
评价建议
课程资源的 开发与利用
一、说课标
说课标 明方向
双基方面
热爱祖国语言文字
汲取营养
听说方面
科学的方 ,在 法 能主动进行探究性学习 实践中学习,运用语文。学
具有独立阅读的能力,注重情感 体验,有较丰富的积累,形成良好 的语感.学会运用多种阅读方法. 能初步理解,鉴赏文学作品,受到 高尚情操与趣味的熏陶,发展个 性,丰富自己的精神世界.
说课标 明方向
口语交 际 综合 性学 习
识字写 字
运用 自主、 合作、 探究 的学 习方 式 鼓励质疑， 恰到好处 地运用讨 论、探究 的学习手 段
工具性
写的方面
具有日常口语交际的 基本能力,在各种交 际活动中,学会倾听, 表达与交流,初步学 会文明地进行人际沟 通和社会交往,发展 合作精神。
读的方面
在语文学习过程中, 培养爱国主义感情, 社会主义道德品质, 逐步形成积极的人 生态度和正确的价 值观,提高文化品位 和审美情趣.
说 课 标
பைடு நூலகம்
能具体明确,文从字 顺地表述自己的意思. 能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式 写作。
知识与能力
过程和方法 五 课年 程级 目学 标段
注意良好 行为习惯 的培养
思想感情 渗透、教 育
价社 教值 会 育体 核 系心
二、说教材
说教材 知识结构
（四）他们 （五）中国古
让我感动
（三）语言
典名著之旅
（六）走进
的艺术
（二）永远的
信息世界
童年
（一）走进
西部
教 材 结 构
（七）作家
笔下的人
（八）异域